女孩讀書(shū)作文錦集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的女孩讀書(shū)作文7篇，希望對大家有所幫助。
女孩讀書(shū)作文 篇1
生命之花正悄然地綻放，夢(mèng)想的翅膀正欣然地打開(kāi)。但是在災難面前，生命有時(shí)顯得多么的微薄與脆弱。
當8.0級的地震降臨的時(shí)候，有多少個(gè)生命正受到威脅？“8.0”級這又是一個(gè)什么樣的概念？鮮血染紅了整個(gè)天空，染紅了整個(gè)綠地，更染紅了我們十三億中國人民的心。
這個(gè)地方曾經(jīng)是一個(gè)美麗的校園，在坍塌的碎瓦堆中，一張稚嫩的臉出現在眼前。那是一個(gè)高中女孩，經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，女孩的臉早已沾滿(mǎn)那骯臟的泥土；原來(lái)那張稚嫩、朝氣的臉早已變得黑黃黑黃；原來(lái)那個(gè)美麗的校園，早已變成一堆廢墟。但“她”并沒(méi)有因這次的災難而感到絕望和沉淪。而是如饑似渴的吮吸著(zhù)書(shū)本知識，感受著(zhù)書(shū)本對她的灌溉。
“ 她”是誰(shuí)，一個(gè)在地震中竟然如此堅強地與死神作斗爭的女孩；一個(gè)在黑暗下還刻苦學(xué)習知識的女孩。
“她”一個(gè)初中女孩，一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)渴求知識的女孩。
她——鄧清清，打著(zhù)一個(gè)手電筒，仿佛忘記了樓房坍塌時(shí)的恐懼和廢墟中獨自一人的寂寞。疼痛、饑餓、寒冷、孤獨。這一切的一切，似乎都沒(méi)有阻礙著(zhù)她渴求知識的腳步，而是在驅使著(zhù)她前進(jìn)。
她靜靜的讀著(zhù)、慢慢的品味著(zhù)。四周仿佛都是靜止的，只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音，只看到那一絲絲細微的光點(diǎn)。她雖然用她那微弱的光電照耀著(zhù)書(shū)本，但她卻用她那強烈的光芒照亮了我們每一個(gè)人的心。
“鄧清清”一個(gè)看似多么簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂，但是她卻用她那頑強的毅力與精神感動(dòng)了無(wú)數人的心。而與貪玩、無(wú)知的我們相比之下，我們又是多么的微渺。
或許她沒(méi)有嬌容得面貌，或許她也沒(méi)有優(yōu)美的姿態(tài)，也或許沒(méi)有華麗的衣裳。但是，她對知識的渴望卻遠遠超過(guò)了我們。我覺(jué)得，她就是我們學(xué)習的榜樣，她就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
想起衣來(lái)伸手、衣食無(wú)憂(yōu)的我們，或許她還在黑暗的廢墟中挨餓、受凍。相比之下我們現在的生活是多么的美好與幸福��！也許對我們來(lái)說(shuō)書(shū)本知識讀起來(lái)很枯燥無(wú)味，但是對一個(gè)渴求知識的女孩，書(shū)本知識就是她精神的寄托。
在這個(gè)女孩——鄧清清的身上，我學(xué)到的不僅是對“堅強”一詞的感悟，更多的是她愛(ài)好書(shū)本的強烈渴望。其實(shí)堅強就在一念之間。我們只有像鄧清清一樣擁有著(zhù)一種頑強毅力，那我們就一定能夠創(chuàng )造出一片天空與奇跡。
女孩讀書(shū)作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
你知道嗎？我讀書(shū)時(shí)特別認真。在讀書(shū)時(shí)，我常常一邊閱讀一邊用熒光筆把好詞好句劃下來(lái)，并且定期把這些好詞好句抄在一本摘抄本上�，F在那本摘抄本里已經(jīng)有很多好詞好句了呢！每當我讀到感受特別深的地方，還會(huì )情不自禁地在旁邊寫(xiě)下自己當時(shí)的感受。
我讀書(shū)時(shí)有自己的方法。這個(gè)方法就是全身心投入，邊讀邊思考，有時(shí)甚至會(huì )把自己當成書(shū)中的人物，仿佛身臨其境，快樂(lè )著(zhù)人物的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)人物的憂(yōu)傷。情節緊張時(shí)，我的心臟砰砰直跳，內容優(yōu)美時(shí)，我的心境也隨之舒暢�？傊�，我讀書(shū)時(shí)的心情總是跟隨著(zhù)書(shū)中的場(chǎng)景跌宕起伏，不斷變化。
我愛(ài)看書(shū)可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的程度。有一次，我剛做完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，坐在椅子上看了好久好久。后來(lái)，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，吃飯啦！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)俚纫粫?huì )兒，馬上來(lái)了�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“只能看五分鐘了�！薄芭�！”我失望極了，只有寶貴的五分鐘，我盡力加快著(zhù)速度，恨不得一口氣把整本書(shū)看完。過(guò)了五分鐘，媽媽超級準時(shí)地又來(lái)喊了，我只好依依不舍地放下手中的書(shū)，無(wú)可奈何地去吃飯。吃飯的時(shí)候，我還在想著(zhù)書(shū)中的內容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)我莫名其妙地笑起來(lái)，一邊瞪著(zhù)我一邊埋怨我吃飯不專(zhuān)心，又在瞎想什么�？墒撬睦飼�(huì )懂得我讀書(shū)的這種樂(lè )趣呢。吃完飯，我立馬放下碗筷，沖進(jìn)房間坐到椅子上繼續看書(shū)。不知看了多久，媽媽開(kāi)門(mén)對我說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，但連續看很長(cháng)時(shí)間會(huì )對眼睛不好，你該休息一會(huì )兒�！蔽疫@才停止了看書(shū)。你瞧，我看書(shū)癡迷吧，簡(jiǎn)直是一只小書(shū)蟲(chóng)。
因為我愛(ài)看書(shū)，所以家里有許多書(shū)，比如：《西游記》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《三國演義》等等，各個(gè)年級的必讀書(shū)、選讀書(shū)，真是應有盡有。我很愛(ài)護這些心愛(ài)的書(shū)本，看的時(shí)候特別小心，生怕把書(shū)弄皺了，看到哪里要停下來(lái)，也舍不得折角，而是小心翼翼地拿書(shū)簽夾好�，F在這些書(shū)雖然大多我都看過(guò)了，卻還像新的一樣。
通過(guò)看書(shū)，我認識了許多形形色色的人物，有《淘氣包馬小跳》中淘氣可愛(ài)的馬小跳；《沒(méi)頭腦和不高興》中丟三落四的沒(méi)頭腦和倔強的不高興；《借東西的小人》中勇敢的小人；還有《彼得兔的故事》當中敢于冒險的彼得兔……我就像是和他們交了朋友一樣，從他們身上學(xué)到了許多東西，書(shū)中的故事也讓我懂得了很多道理。所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多看書(shū)，你的'知識才會(huì )豐富。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我為自己驕傲！
女孩讀書(shū)作文 篇3
有這么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，一見(jiàn)到“全世界的營(yíng)養品”——書(shū)，便立馬像餓狼一般撲了上去，貪婪地吮吸起知識的精華。
她對自己嚴格要求，每個(gè)段落必須至少找出一個(gè)句子做上批注，給每個(gè)美文妙句做上重點(diǎn)記號，并且將自己最喜愛(ài)的段落反復摘抄直到深刻地印在腦海里。而且她一旦坐下來(lái)讀書(shū)，九頭牛也拉不起來(lái)，誰(shuí)要是打擾她，她還會(huì )發(fā)脾氣呢！
她的書(shū)房有個(gè)小巧的陽(yáng)臺，樓下便是種了各式各樣的花花草草。打開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)陣陣淡香撲鼻而來(lái)，那時(shí)候讀書(shū)再適合不過(guò)了�？捎幸淮�，她正專(zhuān)心致志地捧著(zhù)《愛(ài)的教育》并認真劃著(zhù)好詞好句，哥哥卻在她的書(shū)房里吸煙，打破了這一份寧靜！
她覺(jué)得哥哥影響她讀書(shū)了，火氣指數拼命往上漲，她立馬蹦起來(lái)，使出吃奶的勁兒將哥哥往門(mén)外推�？尚⌒〉纳碜舆�是沒(méi)能戰勝哥哥一米八的大個(gè)頭，哥哥絲毫未動(dòng)，繼續抽著(zhù)煙。那表情就好像在說(shuō)：“哈哈，拿我沒(méi)辦法了吧？”
這可把小女孩氣的，趁著(zhù)哥哥正得意著(zhù)，沖上去一腳踩在了哥腳上�！鞍�！”伴隨著(zhù)一聲慘叫哥哥捂著(zhù)腳直蹦跶�！靶⌒∧昙o哪來(lái)這么大的勁啊，哎喲疼死我了！”“知道我的厲害了吧，快離開(kāi)我的地盤(pán)我還要繼續看書(shū)呢！”從那時(shí)起，哥哥再也不敢在她看書(shū)時(shí)打擾她了。
自從上了五年級，各項作業(yè)撲面而來(lái)，寫(xiě)作業(yè)固然重要，可是，睡眠也是十分重要的。于是，她的姑姑下達了“命令”，規定她一定要早睡早起，每天晚上八點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。
可是，她時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著(zhù)她最?lèi)?ài)的書(shū)。那怎么辦呢？她想到了一個(gè)妙招——竊讀。
晚上，姑姑幫她蓋好被子，便到客廳去看電視。離開(kāi)前還反復叮囑道：“快把眼睛閉上趕快睡覺(jué)�！碑斈_步聲漸漸消失，她便拿出提早藏好的手電筒，翻開(kāi)那本令人百讀不厭的書(shū)——《寶葫蘆的秘密》，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，一邊豎起耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)外邊的動(dòng)靜。
當腳步聲因臨近而變大時(shí)，她迅速地關(guān)上了手電筒，把書(shū)夾上書(shū)簽，趕緊裝作睡著(zhù)了的樣子，心臟卻像打著(zhù)小鼓一樣，每次竊讀都真是提心吊膽��！
有時(shí)奶奶也會(huì )帶著(zhù)一卷報紙，來(lái)到我的房間與我一起化作展翅的雄鷹，在知識的王國里自由穿梭，吸取知識的力量！
有這么個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，想知道她是誰(shuí)嗎？她就是——我，陳妍琦。
女孩讀書(shū)作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，不管是神奇的童話(huà)、優(yōu)美的散文，還是驚險的傳記，都是我的最?lèi)?ài)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，它不知道陪我度過(guò)了多少富有樂(lè )趣的夜晚，望著(zhù)天上點(diǎn)點(diǎn)星光，我的心一次又一次的被他們的友情所感動(dòng)、溫暖：大個(gè)子老鼠是男生，他真誠、友善，小個(gè)子貓是女生，她美麗，善良。他們之間發(fā)生了許多有趣、溫馨的故事，每個(gè)故事都是那么難忘，那么美好，洋溢著(zhù)友愛(ài)的氣息。它篇幅短小精悍，富有哲理，使我明白了很多道理：像大個(gè)子老鼠那樣做事情不能半途而廢，要堅持到底，終于種出了又大又甜又神奇的蘿卜；聰明伶俐的小個(gè)子貓，通過(guò)仔細的觀(guān)察，打敗了兔妖怪，拯救了她的朋友們。
有一次在書(shū)店里，我對《伊索寓言》入了迷，讀著(zhù)讀著(zhù)，情不自禁的大喊起來(lái)：“小老鼠，不要放棄，我會(huì )來(lái)救你的！”媽媽聽(tīng)到后，飛快地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，這時(shí)我才從童話(huà)世界返了回來(lái)。媽媽也就知道了我對這本書(shū)的喜愛(ài)，特意給我買(mǎi)下了精裝本，拿著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，別提心里有多美了。
當我失敗傷心時(shí)，書(shū)里的“丑小鴨”就會(huì )來(lái)安慰我，讓所有不快伴著(zhù)濃郁的墨香越飄越遠；當我考試得高分時(shí)，書(shū)里“賽跑失敗的小兔子”會(huì )時(shí)刻提醒我不要驕傲，要我更加勤奮。愛(ài)讀書(shū)的小女孩和書(shū)有一個(gè)約定：每天都要留出足夠的時(shí)間和她聊天，一起長(cháng)大。
女孩讀書(shū)作文 篇5
今天，我讀了一本書(shū)《踩著(zhù)面包走的女孩》讀完后我被深深感動(dòng)了。
這故事主要說(shuō)了一個(gè)叫英格爾的女孩，她生性驕傲，看不起父母和窮人。當她去看父母時(shí)，竟然把面包扔進(jìn)水里，踩著(zhù)過(guò)去。老妖婆就把她變成了石像。隨著(zhù)她慢慢長(cháng)大，她知道錯了，并懺悔地過(guò)著(zhù)每一天。后來(lái)她變成了一只美麗的海燕。
讀了這本書(shū)，我感到英格爾是個(gè)有罪過(guò)的孩子，在自己漂亮時(shí)嫌棄父母;她不珍愛(ài)勞動(dòng)果實(shí)，把它踩在腳下;并且驕傲自大，不懂得珍惜身邊的一切。
我們每個(gè)人來(lái)到世界上，都要懂得感恩，是父母給予了我們生命。當我摔跤時(shí)，是媽媽伸出溫暖的雙手;當我生病時(shí)，是媽媽守護在我的床邊;當我進(jìn)步時(shí)，是父母的表?yè)P聲伴隨著(zhù)我;當我遇到困難時(shí)，是父母的鼓勵使我堅強……
生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。
要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
我常常帶著(zhù)一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
女孩讀書(shū)作文 篇6
20xx年5月12日，這個(gè)讓人永遠無(wú)法忘記的日子。四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震。讓幾十萬(wàn)人流離失所。面對突如其來(lái)的災難，鎣華鎮中學(xué)教學(xué)樓垮塌，100多名學(xué)生下落不明……
——題 記
鎣華鎮中學(xué)的廢墟外，搶險官兵們正冒雨施救；廢墟里，幸存學(xué)生面對“死神”威脅時(shí)，上演著(zhù)一個(gè)個(gè)生命的奇跡。其中有一個(gè)叫鄧清清的女孩。
“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見(jiàn)了嗎？”在現場(chǎng)，初一（一）班的班主任陳老師一直關(guān)心著(zhù)一個(gè)叫鄧清清的女孩兒，在她心中，這個(gè)貧困家庭的女孩，人窮志不窮，是個(gè)勤奮的孩子。
當鄧清清被搶險官兵救出來(lái)時(shí)，陳老師發(fā)現，這個(gè)女孩在廢墟里打著(zhù)手電筒看書(shū)。她說(shuō)，里面很黑，她怕，而且又冷又餓。于是靠著(zhù)書(shū)緩解心中的懼怕。
多么誠實(shí)的女孩呀，她的誠實(shí)就如同她的堅強，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。我十分震撼，也感到臉紅。我想到了我們自己。鄧清清在廢墟里都打著(zhù)電筒看書(shū)，而我們呢？在這么好的環(huán)境下都不認真讀書(shū)，把讀書(shū)當成受罪。仔細想想，真不應該。我們要向這個(gè)女孩學(xué)習，多讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
鄧清清，這個(gè)堅強勇敢的女孩，我永遠不會(huì )忘記她。
女孩讀書(shū)作文 篇7
小女孩晶晶是蒙古族人，平時(shí)學(xué)習成績(jì)很好，在學(xué)校里，她經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎，是老師和同學(xué)們的小助手；在家里，她總是喜歡幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活兒，也是父母的小幫手 。當然，每天做完作業(yè)，她也非常喜歡讀書(shū)，讀完書(shū)后，還會(huì )摘抄一些好詞好句好段，父母都非常喜歡她。
一天，她正坐在自家蒙古包里讀一本《美麗的中國》，她看得津津有味，忘記了周?chē)囊磺�。她之所以十分認真，是因為這本書(shū)十分珍貴，她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，是她出差到中原的姑父回來(lái)順便帶給她的，這本書(shū)介紹了中國內地一個(gè)個(gè)著(zhù)名的風(fēng)景名勝的概況，晶晶第一次看到這么多的景點(diǎn)，剛剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就被深深吸引住了。就這樣，她一口氣，從做完了作業(yè)一直看到睡覺(jué)，連吃飯和洗漱都顧不上了。夜深人靜，晶晶家里每個(gè)人都睡著(zhù)了，而晶晶，卻一直在認真地看書(shū)，她看啊看啊，實(shí)在太累了，手一軟，趴在桌子上睡著(zhù)了。她一邊睡，一邊做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)中，她夢(mèng)到了正在看書(shū)的時(shí)候，書(shū)中突然蹦出一個(gè)小人來(lái)，小人對晶晶說(shuō)，：“你好，晶晶，讓我做你的導游吧！”晶晶很驚訝：“你怎么知道我的名字？”小人說(shuō)：“我是天然小人，知道任何人的名字，我也沒(méi)有名字，讓我帶你環(huán)游中國吧�！本Ь偛旁诳从嘘P(guān)中國的書(shū)呢，聽(tīng)到這個(gè)消息，十分高興，連忙答應了小人。小人聽(tīng)完后，從包里抽出一根魔棒，一下子就變成了一架飛機，晶晶和小人一起，坐上了飛機。在飛機上，晶晶好奇地看著(zhù)這一切，這是她的第一次旅行，也是第一次坐飛機。她們飛啊飛啊，沒(méi)飛到一個(gè)新城市，飛機就會(huì )停在空中，晶晶一邊看，一邊聽(tīng)小人講解。她們到了北京、南京等許多著(zhù)名的城市，還領(lǐng)略了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，晶晶忘記了一切，在空中快樂(lè )地喊道：“中國實(shí)在是太地大物博了！”
“晶晶，你在干什么呀？在地毯上睡覺(jué)會(huì )受涼的!快起來(lái)�！本Ьг趮寢尩暮奥曋畜@醒了，一看，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！她想：中國這么幅員遼闊，值得我去贊美！我長(cháng)大后一定要去那些地方，我愛(ài)你，中國！
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