有關(guān)讀書(shū)作文600字合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
書(shū)，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，我們從小到大都在讀書(shū)，今天，我就來(lái)曬曬我的讀書(shū)故事吧!
與書(shū)初見(jiàn)面——新鮮
我記得，我第一次見(jiàn)到書(shū)是在我三歲時(shí)，那時(shí)候，我媽媽每天都拿一本故事書(shū)給我念故事，我看著(zhù)插圖，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我念的故事，如同插上想象的翅膀，在童話(huà)世界翱翔，那時(shí)候，我覺(jué)得甚是新鮮，有原來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)，于是，天天纏著(zhù)媽媽給我念故事，久而久之，我便識了字，我便覺(jué)得書(shū)——很新鮮。
與書(shū)的相處——痛苦
六歲，是上小學(xué)的年齡了，我背著(zhù)書(shū)包進(jìn)了學(xué)校，拿到了我正式的書(shū)，這正式的書(shū)里不但沒(méi)有插畫(huà)，字也密密麻麻的，識字不多的我無(wú)奈之下，每天只好花大把大把的時(shí)間去預習課文，查字典，學(xué)習生字，如果不這么做就會(huì )在第二天被同學(xué)笑話(huà)，那時(shí)對于玩心未脫的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直處于水深火熱之中，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我對書(shū)的感覺(jué)的話(huà)，那就是——痛苦。
與書(shū)做朋友——開(kāi)心
十二歲，是上中學(xué)的年齡了，我也不例外，我背著(zhù)書(shū)包，進(jìn)了學(xué)校，收到的是比往常更多的書(shū)及更多的作業(yè)，面對厚重的書(shū)，我開(kāi)始厭煩了，爸爸了解到了我這一點(diǎn)，便告訴我要與書(shū)做朋友，你熱愛(ài)書(shū)，書(shū)也會(huì )幫助你，不需要把書(shū)當成敵人，要把書(shū)當成你求知的朋友，一個(gè)學(xué)識淵博的朋友，慢慢讀懂它，了解它，熟識它，一切就像你對待一個(gè)朋友一番，這樣你會(huì )學(xué)的非常開(kāi)心。我聽(tīng)了后想了想，可以試一試，于是，我按照爸爸的話(huà)來(lái)做，果真，我真的學(xué)的很開(kāi)心，我不再那么討厭書(shū)了，反而開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)喜歡書(shū)了，并且也沒(méi)有之前那么壓抑了，如果用一句話(huà)來(lái)形容我對書(shū)的感覺(jué)的話(huà)，那就是想起來(lái)就開(kāi)心。
這就是我與書(shū)的故事了，一個(gè)曲折的故事，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
讀書(shū)作文600字 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游，書(shū)給予我智慧，讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇。
這天中午，我一吃完飯就端起一本書(shū)，在故事王國里暢游。媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“胡文杰，該睡午覺(jué)了�！蔽覜](méi)反應。媽媽又叫好幾遍，我還是充耳不聞。媽媽的語(yǔ)調變了，大聲叫道：“胡文杰，快點(diǎn)睡覺(jué)！”我從故事里驚醒過(guò)來(lái)，看到媽媽的臉色不對，立馬躺到了床上。
但是，剛過(guò)一會(huì )兒，我又情不自禁地拿起了書(shū)。媽媽剛好走過(guò)我門(mén)口，把頭探進(jìn)來(lái)，我連忙放下手中的書(shū)，假裝睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，我的心就開(kāi)始癢癢的，偷偷瞄了一眼外面，不見(jiàn)媽媽的人影，我趁機又拿起書(shū)。沒(méi)想到，這是一個(gè)陷阱，媽媽突然從天而降。原來(lái)媽媽一直在監視著(zhù)我的舉動(dòng)呢！唉，好吧，我輸給了我媽媽。我索性把書(shū)放到了另一邊，睡覺(jué)。
媽媽滿(mǎn)意地拉上窗簾，走出去了。我暗自得意，悄悄拿起手電筒，在被子里打開(kāi)了書(shū)本�？上�，好景不長(cháng)，被子很快就被拉開(kāi)了，書(shū)也被拿走了，唉，我徹底輸了，只能好好睡覺(jué)了。
為了看書(shū)，我和媽媽之間還發(fā)生了很多事情。有一次，我們倆在路上走。我一邊走一邊看書(shū)，完全不知道我正在走向一棵大樹(shù)。媽媽叫了我好幾次，我都不聽(tīng)。媽媽干脆不叫了，看著(zhù)我一步步地靠近大樹(shù)。唉喲，一聲尖叫，不用說(shuō)，我的頭起了一個(gè)大包。媽媽看著(zhù)我，有些生氣又有些心疼，說(shuō)：“叫你還不聽(tīng)，活該！”她又走過(guò)來(lái)幫我揉了揉頭，說(shuō)：“看書(shū)也要分清時(shí)間和場(chǎng)合，哪有你這樣看書(shū)的！”
媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，可是，我做不到��！我真的恨不得能在書(shū)中吃書(shū)中睡。一日無(wú)書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得不舒服，我能怎么辦呀！
讀書(shū)作文600字 篇3
讀書(shū)難，能讀到好書(shū)很難，能把書(shū)讀好那就更難了。
古人不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎？書(shū)中自顏如玉，書(shū)中自有黃金屋呢，我想，那些莘莘學(xué)子并不是想要“黃金屋”，更不是想有“顏如玉”，只是想體會(huì )讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣而已。
×書(shū)不像聽(tīng)廣播，不像看電視。它不是像人一樣富有感情地說(shuō)話(huà)，因此讀書(shū)得要體會(huì )語(yǔ)言的感情色彩；它不是像有色彩斑斕的畫(huà)面一樣，因此讀書(shū)得要聯(lián)想文字的語(yǔ)言畫(huà)面。讀書(shū)是很抽象的，所以有人說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。
×書(shū)并不難，主要來(lái)源其樂(lè )趣的體會(huì )。
首先，你讀書(shū)的時(shí)候，讀到悲慘情節時(shí)，會(huì )感嘆主人公的不幸遭遇而落淚；讀到哲理縱橫時(shí)，會(huì )贊嘆作者的才華而覺(jué)得妙不可言；讀到古代詩(shī)詞是時(shí)，會(huì )詠嘆文學(xué)的博大精深而欣喜不已。
樂(lè )趣之二，你可以在書(shū)的海洋里，在知識的天空中盡情翱游。同時(shí)，可以和司馬遷談古論今，共嘆史詩(shī)；可以和李白吟詩(shī)作對，比拼才華；可以和丁肇中談格物致知，各抒已見(jiàn)。對于知識你可以有自己獨到的見(jiàn)解，錄這些見(jiàn)解讓人覺(jué)得很有道理時(shí)，滿(mǎn)足感也油然而生。
樂(lè )趣之三，在讀書(shū)中學(xué)到的知識后便可以學(xué)以致用，在與朋友交談時(shí)可以變得能言善辯，出口成章，滿(mǎn)口哲理。別人就會(huì )對你刮目相看，這樣產(chǎn)生的滿(mǎn)足感會(huì )不會(huì )更多呢？
高爾基曾勸誡我們“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉，只有書(shū)才是有用的，只有它才能讓我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人�！睕](méi)錯，只有讀書(shū)才能讓我們的生活富有樂(lè )趣。讀書(shū)不應該像是被強迫的，而要去享受讀書(shū)過(guò)程中的趣味，當你對于一個(gè)很困難的問(wèn)題有了小小的心得時(shí)，那就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)作文600字 篇4
不似江南茶道般柔情百轉,亦不似中原武術(shù)般俠義蓋世．讀道,不追求表面的華美,讀道,自在人心．讀道自有獨到之處,人生的讀道上,自有那轉角處驚鴻一瞥的獨到．
“試看春蠶花漸落,便是紅顏老死時(shí)．一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”.不知怎的,在大千書(shū)海中,唯《紅樓夢(mèng)》情有獨鐘,或許是其中文字,亦或許是書(shū)中人物的恩怨情愁.總之,那個(gè)曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》總是給人無(wú)限遐想.喜歡在深夜萬(wàn)籟具寂時(shí)一遍又一遍讀《紅樓夢(mèng)》, 甚至常�；孟胱约簽楹尾簧谀侨缦删嘲愕膶巼�,就算是最終落得個(gè)“白茫茫大地真干凈”也原如此.待淚水溢出眼眶,劃過(guò)臉頰,打濕書(shū)頁(yè)才漸漸回過(guò)神來(lái),仰望月朗星稀的蒼穹,不禁有些自嘲,曾幾何時(shí),自己也似林妹妹這般多愁善感.有人說(shuō),想你這樣忠愛(ài)《紅樓夢(mèng)》的中學(xué)生怕是不多了,你還真有幾分寶玉的癡情.對于這樣的玩笑,我一笑了之.寶姐姐的寬容是在紅學(xué)中最大的收獲.我讀紅樓,讀其獨到,讀道紅樓.
不喜歡那些對書(shū)俗套的比喻,不喜歡把書(shū)僅僅當作工具.我所讀之書(shū),定要讀其獨到.若是人人都贊嘆白雪公主的美麗,那么何人去發(fā)現惡毒皇后的丑惡；若是人人都感嘆祥林嫂的悲哀,那么誰(shuí)去感受身邊的幸福.每一部書(shū),都有其精髓所在,我讀書(shū)心,書(shū)明我心,何常不為獨到?
每個(gè)女孩都曾有過(guò)自己的公主夢(mèng).在對童話(huà)深深著(zhù)迷的年齡,曾對著(zhù)媽媽叫后媽,丟掉家里所有的蘋(píng)果.會(huì )在床上一睡就是一天一夜,等來(lái)得不是王子,而是媽媽的嘮叨.請先不要笑出聲,你可知著(zhù)不是小孩子的過(guò)家家,而是對文學(xué)藝術(shù)的親身品味.可是那個(gè)年紀的我還不曾像今天這樣寫(xiě)出洋洋灑灑長(cháng)篇大論的讀后感.我用獨到的做法去品味讀道中的獨到.
讀道自在人心,去感受獨到的讀道,何樂(lè )而不為呢?
讀書(shū)作文600字 篇5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習許多小竅門(mén)，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因為看書(shū)入了迷，竟拿著(zhù)一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香啊!”
通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì )到了讀書(shū)的重要性，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的'地步，為后人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè )的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會(huì )到了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫(xiě)作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“孩子，你應該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢?”從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì )作者的思想感情。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書(shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！背浞终f(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。
讀書(shū)有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書(shū)么?
讀書(shū)作文600字 篇6
記得小時(shí)后咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親教了我一個(gè)字：書(shū)。那時(shí)候小，甚至不知道書(shū)是什么？長(cháng)什么樣子？母親便拿過(guò)一張白紙，用鉛筆畫(huà)了一本書(shū)，那時(shí)，書(shū)在我的腦中便留下了印象。
接著(zhù)接觸書(shū)，就是上幼兒園時(shí)，學(xué)校發(fā)的書(shū)，那種書(shū)是薄薄一本，我便覺(jué)得不像母親畫(huà)的厚厚一本，母親聽(tīng)說(shuō)后，笑了。把我抱在懷中安慰我說(shuō)：世界上有很多書(shū)，并不是都一樣的。這樣書(shū)在我腦中留下了第二個(gè)印象：有很多。
不知不覺(jué)，我開(kāi)始了九年制義務(wù)教育，接觸的書(shū)就很多，可是還沒(méi)有認識很多字，所以并不會(huì )讀書(shū)。等我知道讀書(shū)之后，我卻開(kāi)始討厭讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，更何況學(xué)習，所以一段時(shí)間，我很討厭讀書(shū)，學(xué)習。
一年，去外公家過(guò)年,吃飯時(shí)，外公問(wèn)我：“你長(cháng)大了要上什么大學(xué)？我哥哥他是清華中學(xué)的�！蔽荫R上高興地說(shuō)：“我要去清華”外公馬上回答我：“那你可要好好努力，好好讀書(shū)，好好學(xué)習�！睆哪瞧�，我便知道，只有好好讀書(shū)，才能有一個(gè)好的未來(lái)。我當時(shí)知識短淺，以為這便是讀書(shū)的宗旨。
四年級的時(shí)候，我很調皮，但成績(jì)還算可以，直到一次期末考試，我考的很差，老師便找我去談話(huà)，他對我說(shuō)了一句話(huà)：“你要好好學(xué)習，不要調皮搗蛋，爭取考上一個(gè)好大學(xué)，報效祖國�！蔽耶敃r(shí)愣是聽(tīng)不懂這句話(huà)什么意思。到了小學(xué)高年級，我才慢慢理解。
六年級，學(xué)到了一篇課文，為中華的崛起而讀書(shū)，這是我才了解到，我們現在幸福的生活，都是先烈們用他們的生命換來(lái)的，紅軍的工農長(cháng)征，中國的抗日戰爭，都是經(jīng)過(guò)這一切的一切后，才有了現在。所以說(shuō)我們每個(gè)人生來(lái)都是受了祖國的恩，我們要回報祖國。那時(shí)，我終于明白了讀書(shū)的真諦。
現在，我是初二，離考大學(xué)還有四年，當然，還有很重要的中考，我遇到了循循善誘，孜孜不轉的老師，在老師的教育下，我的成績(jì)得以提升，穩定。因為嚴厲的老師，我學(xué)會(huì )了做人。
在老師的引導下，我走上了征途，知道了學(xué)習乃至生命的真諦，努力學(xué)習，報效祖國。
讀書(shū)作文600字 篇7
讀書(shū)是我人生的一大樂(lè )趣，它帶給我巨大的知識寶庫，那里的無(wú)限趣味讓我難以忘懷。
有書(shū)陪伴，少一分粗俗，多一份儒雅，讓人覺(jué)得是那樣的愜意！我在書(shū)的樂(lè )海里暢游，各種各樣的書(shū)籍，讓我歡樂(lè )不已。它教會(huì )了我做人的道理，讓我了解的悠久的歷史故事，還有那有文言文中的一字有不同的意思。在我閱讀時(shí)，那文章里生動(dòng)有趣的文字好像一個(gè)個(gè)小人似的翩翩起舞把我們帶到那寬闊的書(shū)海里，一頁(yè)翻了又一頁(yè)。當整本書(shū)看完時(shí)，我們腦中浮現書(shū)中一個(gè)又一個(gè)美麗的畫(huà)面，圓滿(mǎn)的結局會(huì )是人歡笑，快樂(lè )。而悲傷的結局則會(huì )讓人哀嘆不已。那些幽默、感人的畫(huà)面，不需記，便已深深地刻在自己的腦海中。
在我的人生當中，書(shū)陪伴我的時(shí)間很長(cháng)很長(cháng)，它像一個(gè)小伙伴似的在我無(wú)聊時(shí)跟我玩耍帶我揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)奧秘，神秘的面紗揭露，轉眼來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)有趣的畫(huà)面，讓人開(kāi)懷大笑�？磿�(shū)的同時(shí)，也讓一個(gè)接著(zhù)一個(gè)疑問(wèn)迎面而來(lái)，讓我有些手足無(wú)措。但我知道，這樣就應該看的書(shū)，讓這些問(wèn)題隨著(zhù)閱讀迎刃而解，就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們仍如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，在這些時(shí)間中，我們乘著(zhù)時(shí)光火箭飛越歷史的輝煌，那一座座令人驚嘆的建筑物，令人驚艷無(wú)比的精致紋路，令人感慨他們的無(wú)比智慧與淳樸。又坐著(zhù)快樂(lè )旅游火車(chē)，飛越那充滿(mǎn)未知的未來(lái)——世界，不在于有環(huán)境污染的問(wèn)題，一抬頭，蔚藍的天空與棉花糖般的云朵；一出門(mén)，便能聞到大自然的味道。不管走到哪，美麗的風(fēng)景總是間接不斷，讓人感嘆造物主的神奇。
讀書(shū)總給我帶來(lái)不同的驚喜與快樂(lè )，它總是讓人回味無(wú)窮。它影響著(zhù)我的一舉一動(dòng)，與人交談，做事的正確，處理事情的問(wèn)題，學(xué)習的方法......
讀書(shū)伴我一生，影響一生。讓我忘記那些煩惱憂(yōu)愁，記得的是永遠美好的回憶。我將在好書(shū)的陪伴下走過(guò)春秋，走過(guò)一生。
讀書(shū)作文600字 篇8
我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，喜歡看漫畫(huà)，是那種很小的小書(shū)，上面沒(méi)有字，只有畫(huà)。但通過(guò)畫(huà)面，我可以知道它畫(huà)的是個(gè)什么內容。這種象《父與子》這類(lèi)的現在看起來(lái)很幼稚的畫(huà)片書(shū)，是我最早最感興趣的讀物。
那時(shí)候我覺(jué)得它們真是太有趣了，可以讓我手舞足蹈，也可以讓我為了看它而不吃飯不睡覺(jué)（當然媽媽是不允許的）。不過(guò)，天長(cháng)日久，這種哈哈一樂(lè )的小書(shū)再也不能滿(mǎn)足我的需要了。
一、二年級時(shí)，我喜歡看一種連環(huán)畫(huà)，或者叫小人書(shū)，上面有畫(huà)，下面印字。我看得如醉如癡。甚至象《三國演義》這樣的小人書(shū)，雖然有些看不懂，但還是看得很入迷。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小人書(shū)一類(lèi)的圖書(shū)也開(kāi)始不能使我感到滿(mǎn)足了。一次逛書(shū)店時(shí)我發(fā)現，新華書(shū)店有很多我喜歡看的書(shū)。于是，一到周末，我就嚷著(zhù)要去看。我一般是看什么小說(shuō)、童話(huà)之類(lèi)的書(shū)，科學(xué)、歷史也涉及一點(diǎn)。我很高興，越看越帶勁，看不完的就要爸爸媽媽買(mǎi)回家去接著(zhù)看。我也喜歡把一些好詞佳句作上記號，記下來(lái)好用。
果然，讀書(shū)幫了我大忙。上次老師布置的作文是仿照課文《走遍天下書(shū)為侶》寫(xiě)一篇作文。我寫(xiě)的是《走遍天下琴為侶》。我寫(xiě)了我為什么選擇帶琴，我會(huì )怎樣去彈琴……因為是仿寫(xiě)，我并沒(méi)有用好詞佳句，但老師還是表?yè)P了我，說(shuō)我寫(xiě)得不錯，挺具體。老師在我的作文本上又圈又畫(huà)線(xiàn)，最后還評了個(gè)“優(yōu)+”。
前幾天，老師布置了一篇日記，讓我們隨便寫(xiě)什么都行�；氐郊�，家人都沒(méi)回來(lái)，我很無(wú)聊，想起老師布置的日記，于是我想，“有了，這不是個(gè)作文題材嗎？”于是《無(wú)聊的一天》出爐了。讀書(shū)又幫了我的大忙，我運用了許多好詞佳句，充分的寫(xiě)出了我的無(wú)聊，老師又表?yè)P我寫(xiě)出了真情實(shí)感。
這小小的榮譽(yù)，使我明白了要寫(xiě)好作文，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)可以幫我們開(kāi)闊眼界，打開(kāi)思路，更可以使我們的作文錦上添花。但不可一味模仿，仿照別人的時(shí)候，也要加上自己的想法與創(chuàng )新。
讀書(shū)作文600字 篇9
在成長(cháng)的過(guò)程中，有諸多了樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
記得那次晚上，當我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快，才6：00.我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會(huì )有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒，我立即收拾好書(shū)包，跑到了書(shū)房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí)，就聽(tīng)到了奶奶的聲音，可我卻沒(méi)有答應奶奶，只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū)，然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，奶奶發(fā)現，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著(zhù)那本部，便連忙說(shuō)道：“你這個(gè)小書(shū)呆子，一天到晚就知道看書(shū)，你的眼里就只有書(shū)！”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好，從小您就讓我多看書(shū)，可現在我特別喜歡看書(shū)，你又說(shuō)，“好好好，小書(shū)呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧 ！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也、善讀可以醫愈�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友�！睕](méi)錯，書(shū)就是我們的朋友，書(shū)就是我們的上帝，書(shū)就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰�！睍�(shū)離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中，蝴蝶滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著(zhù)。在書(shū)中，花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。
讀書(shū)，給了我許多知識，也給我帶來(lái)了許多多的快樂(lè )。在書(shū)中我也可以自由玩耍。
雖然，有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書(shū)，而且現在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
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