有關(guān)讀書(shū)作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀書(shū)作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
文字為房，標點(diǎn)為窗，這里有詩(shī)詞建成的莊園；在莊園里有白發(fā)蒼蒼，年逾古稀的老人；有輕搖蒲扇揮筆潑墨的士人，有高志傲岸，不慕名利的隱士；有滿(mǎn)腔熱血，一心報國的壯烈；有懷才不遇，無(wú)人舉薦的心酸。這里就是詩(shī)詞搭建的“詩(shī)詞園”。
引我進(jìn)入這片天地的是舅舅，他愛(ài)好文學(xué)，喜歡練字，讀詩(shī)。在他的書(shū)房里，他寫(xiě)了一副“老驥伏櫪，志在千里”的字幅。小時(shí)候，我不懂其意，總是會(huì )莫名的想到 “老馬在河中飲水……”后來(lái)，舅舅告訴我這句話(huà)是出自曹操的《龜雖壽》。這是曹操對自己的一種鼓勵，比喻年老的人要有雄心壯志。我一下子發(fā)現了詩(shī)詞背后居然有這么偉大的力量。我開(kāi)始讀詩(shī)，從曹操到陶淵明，從謝靈運到李太白，從李清照到辛棄疾……沒(méi)想到這背后居然又有那么多熟悉……
我從一開(kāi)始從詩(shī)詞中體會(huì )人生，向詩(shī)詞靠近，在這其中體會(huì )詩(shī)詞的溫度�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。"它激發(fā)著(zhù)多少華夏子孫上進(jìn)；誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西�！彼ぐl(fā)了多少頹廢著(zhù)前進(jìn)�！凹舨粩�，理還亂，別是一般滋味在心頭�！睅Ыo我們的愁，卻讓我們領(lǐng)略古人的偉大，“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如無(wú)二人者耳�！甭降挠崎e，貶嫡的悲涼，賞月的欣喜，人生的感慨躍然紙上。"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"告訴我們歷史的變遷，了解詩(shī)人的不甘�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！薄谶@個(gè)莊園，我體悟到心若清水的精致，認識了才華橫溢的墨客，領(lǐng)略了千姿百態(tài)的人生。
詩(shī)詞豐富了我的視野，陶冶了我的情操，閑適時(shí)，一杯茶水，，一首詩(shī)，一個(gè)人生。緊張時(shí)，一把藤椅，一首詩(shī)，一味辛酸。失意時(shí)，一棵柳樹(shù)。一首詩(shī)，一種上進(jìn)。
“詩(shī)詞園”才是人生最豐富的“家”。
讀書(shū)作文 篇2
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，書(shū)的名字叫《我要做個(gè)好孩子》，媽媽剛拿回家，我立即翻開(kāi)讀，有時(shí)我替書(shū)里的金鈴高興，有時(shí)我替書(shū)里的金鈴悲傷，還有時(shí)我替書(shū)里的金玲焦急。我每看完一章想像下一章會(huì )發(fā)生什么故事，媽媽說(shuō)：“吃飯了！”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他們吃完飯的時(shí)候，我讀完了，說(shuō)：“都這么晚了，怎么還不吃飯��？”媽媽說(shuō)：“我們都吃了，你看書(shū)太入迷，叫你吃飯你沒(méi)反應�！蔽疫@才恍然大悟明白過(guò)來(lái)。
今天，我很傷心，因為我沒(méi)有吃到熱氣騰騰的飯菜；我也很快樂(lè )，因為我看書(shū)增長(cháng)了許多知識，也明白了許多做人的道理。
讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)使我快樂(lè )，樂(lè )在“海內存知己，天涯若比鄰”的深情中；讀書(shū)使我快樂(lè )，樂(lè )在“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)頭前萬(wàn)木春”的豪邁中。讀書(shū)使我快樂(lè )，樂(lè )在“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的自如中；
讀書(shū)，讓我結交了良師益友。每一本書(shū)，都是一個(gè)作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個(gè)又一個(gè)讀者的心靈。作家把生活用文字譜寫(xiě)成書(shū)，從而讓人們知道，生活是一本書(shū)，社會(huì )是一本書(shū)，是一本博大精深的書(shū)，拜讀文章，是聽(tīng)良師引導，是與益友交談。在林蔭下，我與書(shū)相伴；在月光下，我攜書(shū)同行；書(shū)籍是我的良師益友。盡管我與作者有時(shí)間與空間的遙遙相隔，我們卻能夠依靠書(shū)為紐帶，拉近距離，或秉燭夜談，或促膝交流。讀《智慧背囊》，我懂得了能給別人的幸福讓道是一種幸福，經(jīng)受挫折是一種資本，給對手由衷的掌聲是一種大度，讓石頭在水上漂起來(lái)是一種智慧。讀《西游記》我懂得了對待邪惡要勇于斗爭，“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里�！�。我的生活中，也就自有給碰傷我膝蓋的同學(xué)一個(gè)微笑的春風(fēng)；我的生活中，就自有呵斥欺負弱小者的雷霆。在生活中，每每獲得贊賞的目光時(shí)，我的心中便涌起一種愉悅和一種對書(shū)籍這位朋友的款款深情。
書(shū)籍是我們的眼睛，讀書(shū)讓我心胸豪邁，放眼世界。每本書(shū)都散發(fā)著(zhù)它獨特的清香、魅力�！督o心靈洗個(gè)澡》是我挖掘的寶藏，里面一則則故事都蘊涵了深刻的道理，凈化了我的心靈，提升了我的人格。我不再在個(gè)人得失上斤斤計較，我不再在雞毛蒜皮中患得患失�！栋餐缴�(huà)》引領(lǐng)我走進(jìn)童話(huà)的世界，讓我置身其中，時(shí)而與賣(mài)火柴的小女孩唱歌、跳舞，時(shí)而與丑小鴨一同經(jīng)歷春夏秋冬的考驗，一起展翅翱翔天空。這本書(shū)，讓我向美好的明天張開(kāi)了雙臂�！短詺獍R小跳》使我變得幽默，《海底兩萬(wàn)里》帶我遨游深不可測的大海，豐富了我的海洋知識�！遏敒I遜漂流記》教給我在野外生存的本領(lǐng)。讀著(zhù)《假如給我三天光明》讓我仿佛看到了海倫．凱勒正在勤奮刻苦的學(xué)習……與這些書(shū)本交流，我的胸懷開(kāi)闊，仿佛五湖四海，古今中外全包攬在了我的懷中；仿佛家事國事天下事，事事都該我關(guān)心。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開(kāi)始讀的。都說(shuō)“開(kāi)卷有益”，是��！讀這些書(shū)，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閱讀能力。而且通過(guò)閱讀，我的詞匯量提高了，寫(xiě)作文時(shí)得心應手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉佳境，那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。再也不會(huì )感到欲言無(wú)物，詞匯貧乏了。
��！如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；如果智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；如果心田中沒(méi)有書(shū)籍，就好像禾苗沒(méi)有雨露。讀書(shū)，讓我獲得無(wú)盡的知識，無(wú)盡的快樂(lè )，使我深深地、深深地愛(ài)上了讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇4
談到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心和毅力�？晌矣X(jué)得讀書(shū)是件非�？鞓�(lè )的事，因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
人類(lèi)之所以這么有學(xué)問(wèn)，是因為人類(lèi)的腦子里有知識，而這些知識的來(lái)源，就是一本本的書(shū)。古時(shí)候，我們的祖先早已有了學(xué)習的習慣。因為學(xué)，我們才能懂，因為懂，我們才能有所作為。古時(shí)候，人們還沒(méi)有書(shū)。但人們很聰明，沒(méi)有紙，，可以刻在青竹上，再用線(xiàn)綁起來(lái)——這就是最早的“書(shū)”�，F在，人進(jìn)步了，書(shū)也進(jìn)步了。書(shū)用紙做，更方便著(zhù)，內容更豐富。書(shū)，就像養分一樣，是人類(lèi)不可缺少的。 我和書(shū)是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著(zhù)我。每天清晨睜開(kāi)眼，第一個(gè)看到的就是它，因為我每天晚上都要看很長(cháng)時(shí)間的書(shū)。我從幼兒班開(kāi)始，就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事。從識字開(kāi)始，我便自己看起了書(shū)。從此，便和書(shū)結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我總舍不得花，想攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會(huì )問(wèn)我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：去書(shū)店啦！” 在我的房里，有一個(gè)大書(shū)柜，里面全是書(shū)，我總是廢寢忘食地看書(shū)。在家里，我沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游，流連忘返。讀到高興處，我會(huì )開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì )為主人公的不幸遭遇而傷心流淚我從書(shū)中得到了不少知識。從書(shū)中，我知道了做人要正義、誠實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿(mǎn)的人。我覺(jué)得書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。
很多人都希望一步登天，但這是不可能的。正所謂“滴水穿石，非一日之功”，登天之門(mén)是不會(huì )為懶惰之人而開(kāi)的書(shū)，我的摯友，你讓我懂得許多人生的哲理，讓我知道了許多知識。啊!讀書(shū)真好!
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，是知識的源泉；書(shū)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，是航行在大海上的游輪……看書(shū)，讓我的知識變得豐富，書(shū)也給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
‘‘一日之計在于晨’’，我從小就養成了早睡早起的習慣，早上起來(lái)都沒(méi)有什么事，等待媽媽上早餐的時(shí)間又很漫長(cháng)我想到了這句話(huà)，早晨是最佳的讀書(shū)時(shí)間。我走進(jìn)房間，拿出了一本《輕松數學(xué)》，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起里面的例題來(lái)：哦，原來(lái)大名鼎鼎的農婦賣(mài)蛋的問(wèn)題是這樣解的呀，我今天總算是明白了……看到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的題，我就拿出本子演算一下，恩，要怎么做呢？我托住下巴，皺起眉頭，陷入了沉思中，啊，我想到辦法了，應該先找到它對應的量，醬紫，一切問(wèn)題就迎刃而解了，哈哈哈哈哈……那種心情真是有多快樂(lè )就有多快樂(lè )啊，太高興了！你看，書(shū)不僅帶給了我快樂(lè )，還讓我在計算中變得更仔細了。
作業(yè)做完了，好無(wú)聊啊，做點(diǎn)什么呢，看電視？甭想了，上網(wǎng)？更沒(méi)門(mén)。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：‘‘‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’你現在如果沒(méi)有事的話(huà)，就看看書(shū)吧！’’真是‘‘一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人’’啊，我怎么就沒(méi)有想到呢，我我走進(jìn)房間，拿起一本《唐詩(shī)三百首》靠在椅子上，細細品味著(zhù)唐代古詩(shī)那種雋永，含蓄的魅力。嗯，李白這首《蜀道難》寫(xiě)得真好，寫(xiě)出了大自然動(dòng)人心魄的奇險和壯偉，給了我一種蕩氣回腸的感覺(jué)，不如我試著(zhù)背一下吧，‘‘噫吁巇，危呼高哉！蜀道之難，難難于上青天！蠶從及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八……’’朗朗的讀書(shū)聲從我房里飄出，飄進(jìn)了媽媽的耳中……你看，書(shū)比不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還豐富了我的課外知識。
吃過(guò)晚飯，我早早地爬上床，可我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，干什么呢？不如看書(shū)吧。我從書(shū)柜里拿出一本《紅樓夢(mèng)》，躲在被窩里，仔仔細細品讀起來(lái)。大觀(guān)園可真豪華啊，我家要是有它一半豪華就好了，不，四分之一就夠了，嗯，不過(guò)這大概也是賈家最后衰敗的主要原因吧。哎，這個(gè)林黛玉真是的，這么多愁善感做什么，既傷神又對身體不好，這樣做豈不是一舉兩失？我不禁題林黛玉感到惋惜，看薛寶釵多好啊，冰雪聰明，處事圓滑，又討人喜歡。不過(guò)，兩位各有各的美，林黛玉那是病態(tài)美，惹人心生憐意，而薛寶釵是那種知性美，吸引人的美，我沉浸在《紅樓夢(mèng)》的精彩情節中。你看，書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我領(lǐng)略到了我國古典文學(xué)的魅力。書(shū)，帶給了我快樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇6
作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱(chēng)職的教師。
品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實(shí)、謙遜、負責、和藹、尊重別人，愛(ài)護集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善于用理智戰勝私欲，這就是律己。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭。
奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個(gè)公民的行動(dòng)綱領(lǐng)，不能例外，作為人民教師更應成為奉公守法的模范。
教師是學(xué)生的表率，培養學(xué)生愛(ài)國主義思想，教師首先要建立愛(ài)國主義思想，從本質(zhì)上認識問(wèn)題，不可因眼前個(gè)別不良現象而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生;要滿(mǎn)懷信心，以滿(mǎn)腔熱情愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我們的黨，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，這是師德建設的第一條。
讀書(shū)作文 篇7
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，從小就非常愛(ài)看書(shū)，整天站在書(shū)柜前翻來(lái)翻去，比如《童話(huà)故事》，《父與子》。雖然有很多不認識的字，但是通過(guò)圖片可以看明白其中的意思，享受書(shū)的樂(lè )趣！
轉眼間我是一名小學(xué)生了，對書(shū)的興趣也更加濃厚了。記得有一次我在看《一年級的
小豆豆》中《可笑的屁股》這個(gè)故事，突然就哈哈大笑起來(lái)，還跑過(guò)去講給爸爸媽媽聽(tīng)，把他們也逗樂(lè )了，媽媽還夸獎我長(cháng)大了，會(huì )讀懂書(shū)了，我聽(tīng)了很高興。書(shū)給我帶來(lái)了滿(mǎn)足和快樂(lè )，更學(xué)到了許多課本里沒(méi)有的知識。
我愛(ài)書(shū)，在這片書(shū)海了我漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了做人，懂得了道理。我要永遠和書(shū)做個(gè)好朋友，讓書(shū)陪我度過(guò)金色的童年。。。。
讀書(shū)作文 篇8
說(shuō)起我九歲的時(shí)候呀，一旦爸媽不在家，那我的目標就只有一個(gè)——書(shū)店。因為有一次我閑著(zhù)沒(méi)事干，便來(lái)到書(shū)店閑逛一通，無(wú)意中我發(fā)現了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！庇谑�，我便如饑似渴地在這里“啃”了兩三個(gè)小時(shí)，才肯依依不舍地回家。為了看這些書(shū)，我既有苦， 也有樂(lè )。
“苦”
今天，本書(shū)蟲(chóng)又去書(shū)店啃書(shū)啦！我做賊似的，探頭探腦地往書(shū)店里一瞟，眼睛瞪成了兩個(gè)大雞蛋，嘴巴張成了“o”字形，下巴差點(diǎn)脫臼……我的天！書(shū)店里 人山人海，大人、小孩……哇！連書(shū)店里唯一的一張小破凳子都壓在一位大叔的屁股下面了，真是水泄不通��！不管了，我一咬牙，擠了進(jìn)去。好不容易，我搶到了 一本書(shū)。便貪婪地讀了起來(lái)。我每讀一會(huì )兒，就忍不住要“啊——！”地尖叫一聲，因為書(shū)店里人來(lái)人往，擠來(lái)擠去，小孩們的腳丫子不時(shí)會(huì )踩在我的腳上。這下可 好了，我的腳站著(zhù)又酸又麻，加上被踩了，痛死了！我一瘸一拐跛子似地回到家，脫開(kāi)襪子一看，幾個(gè)腳趾又紅又腫，像火山爆發(fā)似的，害我“狼嚎”了一陣子。讀 書(shū)真苦！
“樂(lè )”
學(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！弊x書(shū)也讓我懂得了很多的'道理：《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》讓我懂得了：只要有真愛(ài)存在，天大的困難也可以解決； 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞，壞人也會(huì )做好事……書(shū)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，我非�？鞓�(lè )！
讀書(shū)，既有苦，也有樂(lè )，但大多數時(shí)候，快樂(lè )大于苦悶。我愿意把讀書(shū)當成一種樂(lè )趣，去享受它，去了解它。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！边@是我讀第一本書(shū)時(shí)我父親告訴我的。意思是：你把書(shū)讀熟讀爛，書(shū)中所表達的意思、觀(guān)念自然就會(huì )顯現在你的腦海中。書(shū)是通向世界的路。對于學(xué)校所舉辦的經(jīng)典名著(zhù)閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是很有必要的！書(shū)是作者的所見(jiàn)所識，正所謂一個(gè)人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結合更多人的眼光去看待事情。書(shū)的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學(xué)業(yè)是越來(lái)越繁重，可閱讀必不可少！我看過(guò)這樣一則新聞：“哈佛大學(xué)里的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地手中都會(huì )有書(shū)，吃飯的時(shí)候會(huì )看，上廁所的時(shí)候會(huì )看；等公交的時(shí)候會(huì )看�！睍r(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì )有的，看你愿不愿意利用好這些碎片時(shí)間。
讀書(shū)的興趣和習慣是可以培養的，我最喜歡的英語(yǔ)老師告訴我，看自己喜歡的書(shū)，并從中學(xué)習你應該學(xué)習的好的東西。她的兒子喜歡漫畫(huà)書(shū)，于是她給她的兒子買(mǎi)了全套的漫畫(huà)書(shū)，不過(guò)，她漫畫(huà)書(shū)中的中文換成了英文！她的兒子因為太喜歡那套漫畫(huà)書(shū)，所以書(shū)中的英文他全部都去弄懂并讀了出來(lái)！老師把兒子讀英文拍了下來(lái)，我們全班看到后都感到十分的震驚！更覺(jué)得羞愧�？梢�(jiàn)興趣的重要性！
然而，名著(zhù)閱讀對于高考亦是很有幫助的！對于高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這幫助可就大了，讀書(shū)能提高你的閱讀速度和理解、寫(xiě)作能力。而對于語(yǔ)文，閱讀和寫(xiě)作都是重點(diǎn)拿分對象，可以這么說(shuō)，得閱讀、作文得語(yǔ)文成績(jì)！
書(shū)是通往心靈的窗口，知識都是從書(shū)中來(lái)的，學(xué)校舉行的經(jīng)典名著(zhù)閱讀活動(dòng)是正確的，學(xué)生沒(méi)有理由可以不讀書(shū)、不閱讀！“書(shū)是通向成功的鑰匙”，“書(shū)是知識的海洋”和“書(shū)中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要！一個(gè)人可以少交一個(gè)朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書(shū)，你失去的知識比失去朋友更慘、更多。
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