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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2021-04-15 10:29:12 讀書(shū) 我要投稿

精選讀書(shū)的作文七篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選讀書(shū)的作文七篇

讀書(shū)的作文 篇1

  書(shū),讀而孜孜不倦,持之以恒,便可領(lǐng)悟人生。

  讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。凡與所學(xué),皆成性格。誰(shuí)能用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,誰(shuí)就會(huì )十分聰明,走得遠,誰(shuí)就能夠承受苦難,取得成功,

  可以讓幸;畛隽硪环N精彩。

  書(shū),是寂寞是的一個(gè)伴侶,它會(huì )告訴你,怎么會(huì )不寂寞,收獲者永遠不寂寞,學(xué)者永遠不寂寞,藝術(shù)者永遠不會(huì )寂寞,因為它們沒(méi)有無(wú)所事事,沒(méi)有游手好閑,沒(méi)有虛度光陰,沒(méi)有浪費自己的生命。

  書(shū),是空虛時(shí)的一句充實(shí)的話(huà),它會(huì )讓你懂得人之所以能登上高峰,是因為他們從未終止,為什么一些人永遠徘徊在低谷,那是因為他們一跌到便不愿努力奮斗,而是呻吟連連,怨天尤人。

  書(shū),是你苦悶時(shí)的一個(gè)笑話(huà),他會(huì )告訴你,有的人也曾苦悶過(guò),但他們用希望的雙手撥開(kāi)前方的黑暗,奔向光明。英雄、豪杰、偉人誰(shuí)不曾苦悶?只不過(guò)他們沒(méi)有被沖向迷茫,而是努力向光明。

  書(shū),是你無(wú)聊時(shí)的一個(gè)話(huà)題,它會(huì )告訴你它從古至今所記錄的豐功偉績(jì),他會(huì )告訴你人生應怎樣度過(guò),怎么去做一個(gè)有用的人,怎么去創(chuàng )造奇跡,怎么去取得成功,歷史會(huì )告訴你,每個(gè)人都是公平的,有的人在悲嘆人生苦短時(shí),有的人卻成了永恒。

  書(shū),是閑暇時(shí)一本真正的書(shū),它會(huì )讓你感到世界是如此之大,在空閑時(shí),有的人采集知識,有的人卻用空白編織平庸。

  書(shū),能醫愚,能治窮,能致遠。讓人學(xué)會(huì )怎么交友,怎樣去彰顯人生光輝價(jià)值……

讀書(shū)的作文 篇2

  書(shū)就像我們的朋友,它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)。

  在我很小的時(shí)候,就有許多書(shū)伴著(zhù)我,它們給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣!陡窳滞(huà)》給我來(lái)對生活的美好向往;《伊索寓言》給我帶來(lái)人生道理;《水滸傳》給我帶來(lái)的英雄豪邁;《魯濱遜漂流記》從中我收獲了生存之本,知道了凡事要靠自己!侗瘧K世界》又讓我收獲了正直,還看到了社會(huì )的黑暗和無(wú)情……這些書(shū)感染著(zhù)我,我也情不自禁的愛(ài)上了它,直到現在,我依然對書(shū)籍有著(zhù)濃厚的興趣。想了解它們。

  最讓我喜歡的是高爾基的《童年》,故事生的地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的。

  和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。高爾基是邊工作邊偷偷地學(xué)習。我是有大把的時(shí)間,什么都不用干,只用專(zhuān)心地學(xué),還老想玩,想想太不應該。我決心要發(fā)奮好好學(xué)習。

  最讓我難忘的是高爾基從小就善良的內心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明,是非分明,能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習,刻苦耐勞,嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想、有作為的新人。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,不錯,書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃,而那些經(jīng)典書(shū)籍則是無(wú)法超越的傳奇!

  書(shū)籍是我最好的朋友,書(shū)籍伴我快樂(lè )成長(cháng)!

讀書(shū)的作文 篇3

  “書(shū)”一個(gè)耳熟能詳的字,讀書(shū)是我們每天必不可少的,就比如人與水,如果一天不喝水能挺過(guò)去,如果三、四天不喝水呢?能挺過(guò)去嗎?

  我喜歡書(shū),因為在書(shū)的海洋里可以盡情的遨游,書(shū)教我們學(xué)習,如果有什么問(wèn)題就去問(wèn)它,它會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)私心。全部說(shuō)給你聽(tīng),最重要的是書(shū)教我們怎么做人,怎么做一個(gè)合格的人。

  我自己心里想,我們“學(xué)會(huì )做人”,難道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦,有五官,有四肢,我們本來(lái)就是會(huì )說(shuō)話(huà),會(huì )思考的人,為什么還要“學(xué)會(huì )做人”?

  朱熹曾說(shuō)過(guò):“圣人千言萬(wàn)語(yǔ),只是教人做人,”曾國藩也說(shuō)過(guò):“不為圣賢,便為禽獸!比朔诌@幾種人:“大公無(wú)私是圣人,先公后私是賢人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損人利己是壞人!辈贿^(guò)我認為“好人”的標準;考慮別人比考慮自己稍多一點(diǎn)就是好人。

  北京師范大學(xué)哲學(xué)系一位教授說(shuō)過(guò):“人分三品:下品;一輩子損人利己的人。中品一輩子偶爾損人利己的人。上品;一輩子都不損人利己的人!

  只有這樣做才算學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做了個(gè)讓人尊敬的人。

  所以我們作為中學(xué)生要學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做了個(gè)讓人尊敬的人,更重要的是多讀書(shū),在讀書(shū)中學(xué)到各種各樣學(xué)習的方法。

  有人說(shuō)過(guò):“人的一生百分之九十九在書(shū)面度過(guò)!

  我品味這句話(huà)就是人的一生,做為中學(xué)生,最重要的就是學(xué)習,將學(xué)習學(xué)好了,將來(lái)一定成為國家有用之才。

讀書(shū)的作文 篇4

  我剛剛上一年級就開(kāi)始接觸課外讀物,借助拼音走進(jìn)了神奇的童話(huà)世界。一次,一本《動(dòng)物故事》深深地吸引了我,讓我愛(ài)不釋手。我把它帶到了學(xué)校,上語(yǔ)文課了,心里還惦記著(zhù)。終于忍不住了,我把它翻開(kāi)忘我的看了起來(lái)。我正在忙碌地跟書(shū)上的小刺猬一起搬蘋(píng)果的時(shí)候,老師走到我身邊,什么也沒(méi)說(shuō),拿走了我心愛(ài)的《動(dòng)物故事》。我撅起了小嘴,眼淚不停地往外流。下課了,老師把我叫到身邊對我說(shuō)“小書(shū)迷,如果再在課上看課外書(shū),小動(dòng)物們就不喜歡你了!崩蠋煱褧(shū)還了我,。我沮喪極了,心里忐忑不安,怕媽媽知道這件事還會(huì )說(shuō)我的;氐郊,我一眼就發(fā)現寫(xiě)字臺上我的書(shū)都沒(méi)有了,眼淚一下就涌了出來(lái),哭著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)以僖膊簧险n看課外書(shū)了,您就把那些書(shū)還給我吧!”媽媽嚴肅地說(shuō):“媽媽給你買(mǎi)書(shū)是為了讓增長(cháng)知識,不是讓你影響學(xué)習的,從今天開(kāi)始,你的書(shū)由媽媽保管,不許拿書(shū)去學(xué)校。一個(gè)禮拜媽媽給你買(mǎi)一本,看一本,買(mǎi)一本!蔽倚睦镏缷寢尩挠眯牧伎,但是心里還是很傷心一個(gè)人傷心地哭著(zhù),媽媽嚴厲的話(huà)語(yǔ)一直在耳邊回蕩,......

  書(shū)中的故事感染著(zhù)我,書(shū)中的美詞佳句營(yíng)養著(zhù)我。我的語(yǔ)文成績(jì)在班上名列前茅,我的作文經(jīng)常被老師當成范文讀給同學(xué)聽(tīng)。記得一次老師布置了一篇作文,名叫《秋菊》。那是我們第一次寫(xiě)描寫(xiě)景物的作文。雖然老師做了詳細地指導,但是同學(xué)們還是有點(diǎn)茶壺里煮餃子倒不出來(lái)的感覺(jué)。我的腦海里出現了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻,我把那盆金黃的花瓣卷曲的菊花比作卷發(fā)仙女;把那盆花瓣細長(cháng)下垂的比作千手觀(guān)音;那盆紫色的花瓣重重疊疊的比作繡球。我?jiàn)^筆疾書(shū),好的句子不斷地從腦海中冒出來(lái),通過(guò)筆尖流淌到紙上。惹得我前后左右的同學(xué)伸長(cháng)了脖子來(lái)看。我心想:這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神!我的書(shū)真是沒(méi)有白看!第二天,老師說(shuō):“王亞蒙的作文寫(xiě)的特別棒,語(yǔ)言流比喻生動(dòng),特此表?yè)P!”當時(shí),全班的小朋友都向我投來(lái)了羨慕的眼光,我心里樂(lè )開(kāi)了花,像吃了蜜一樣甜。這種美滋滋的感覺(jué)讓我難忘。

  在我讀書(shū)的過(guò)程中,也一樣有考驗我毅力的時(shí)候,堅持就是好樣的。一天,媽媽給我買(mǎi)了一本《智慧的種子》,是一本介紹科學(xué)知識的書(shū),可我覺(jué)得特別枯燥乏味,沒(méi)讀幾句就會(huì )碰到不認識的字。我泛泛地看了看,就扔到了一邊。媽媽好像看出了點(diǎn)什么,對我說(shuō):“蒙蒙,把媽媽給你買(mǎi)的那本科普知識的書(shū)拿過(guò)來(lái),媽媽考考你!蔽业囊幌戮图t了,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)潜緯?shū)太沒(méi)有意思了,我沒(méi)有看完.”媽媽看著(zhù)我,笑著(zhù)說(shuō):"我就知道會(huì )是這樣,要博覽群書(shū),并不是光看一些故事書(shū),要什么都看,這樣才能知識淵博,學(xué)習要有嚴謹的態(tài)度,不能喜歡就認真,不喜歡就敷衍!眿寢審臅(shū)架上拿了一本字典遞給我,說(shuō)“這本字典可以幫你的忙!蔽抑缓冒欀(zhù)眉頭接著(zhù)啃這塊我不喜歡的硬骨頭。讀一頁(yè)書(shū)要翻十幾次字典。真像是在做一次艱苦的旅行。但是,這本書(shū)讀完之后,不但學(xué)到了許多天文地理方面的知識,還養成了讀書(shū)查字典的好習慣。這個(gè)好習慣讓我在以后的學(xué)習中受益無(wú)窮。真是苦中有樂(lè )。

  記得去年有一次,上語(yǔ)文課時(shí)老師在講昨天的練習,我閑著(zhù)沒(méi)事就玩起了自動(dòng)鉛筆鉛,看著(zhù)自動(dòng)鉛在盒中顛來(lái)倒去整齊地變換著(zhù)隊形我挺開(kāi)心。沒(méi)想到被老師發(fā)現后沒(méi)收了。我只好回家又管媽媽要錢(qián)買(mǎi),媽媽說(shuō):“前兩天不是剛買(mǎi)了嗎?這么快就用完了?”我只好支支吾吾地撒謊說(shuō):“送給畢雯雯一些!边^(guò)了兩天,同學(xué)借給我一本《誠信的故事》,里面有《立木為信》《烽火戲諸侯》等一些誠信方面的小故事?粗(zhù)一個(gè)個(gè)小故事,想到自己欺騙媽媽的行為,臉上火辣辣的`,羞愧無(wú)比?赐曛笪姨貏e后悔當初對媽媽說(shuō)了謊,主動(dòng)找到媽媽承認了錯誤。

  酸甜也好,苦辣也罷,都是讀書(shū)帶給我的收獲。這些酸甜苦辣的滋味永遠縈繞在我心頭,永遠伴我成長(cháng)。

讀書(shū)的作文 篇5

  大家好!我是濱?h實(shí)驗小學(xué)一(12)班的盧子衡。我非常喜歡讀書(shū),我讀的書(shū)有很多。有《三毛流浪記》《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》《寓言故事》......``

  讀書(shū)讓我對認字產(chǎn)生了興趣。在我很小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常講故事給我聽(tīng),上幼兒園以后,每天晚上媽媽都會(huì )讀故事給我聽(tīng)。讀完后,媽媽還讓我回答故事中的一些問(wèn)題。在讀書(shū)過(guò)程中,我也漸漸地認識了好多字,對認字我產(chǎn)生了濃厚的興趣。在路上,只要看到我認識的字我都會(huì )讀出來(lái),不認識的就問(wèn)媽媽。大班時(shí),媽媽就要求我晚上和她一起讀,不認識的字媽媽讀,時(shí)間長(cháng)了,我就能獨自看書(shū)了。上了一年級以后,我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音,這樣,我看書(shū)就更輕松了。

  看了這些書(shū)后,我的收獲很多。在書(shū)中,我認識了好多人物,有可憐的三毛,苦練本領(lǐng)的岳飛,文學(xué)家張衡,還有安徒生筆下的白雪公主,賣(mài)火柴的小女孩......從故事中我也懂得了很多道理,像同學(xué)之間要團結互助,要有愛(ài)心

  ;學(xué)習要勤奮,不能驕傲.遇到困難要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋,不能退縮。做了錯事要勇于改正。

  只要每天堅持讀一會(huì )書(shū),你也一定會(huì )得到許多收獲的。

讀書(shū)的作文 篇6

  大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這話(huà)的確很有道理,通過(guò)讀書(shū)我開(kāi)闊了視野,學(xué)到了很多的知識,讓我在生活和學(xué)習上得到了很大的進(jìn)步。

  媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū),雖然不識幾個(gè)字,但我看起書(shū)來(lái)還是有模有樣的,常常把書(shū)翻的嘩嘩直響。慢慢的我長(cháng)大了,對書(shū)的興趣也提高了起來(lái),上幼兒園的時(shí)候,爸爸就經(jīng)常給我買(mǎi)些帶插圖的圖畫(huà)書(shū),《365夜故事》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《民間故事》……不但陪養起了我愛(ài)看書(shū)的習慣,還讓我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。上了小學(xué)后,我和書(shū)成了最好的朋友,我對小說(shuō)有了濃厚的興趣,天天抱著(zhù)書(shū)看,很快就看了不少的書(shū),記得我看的第一本小說(shuō)書(shū)是狐貍姐姐寫(xiě)的《二年級的小豆豆》,覺(jué)得特別的有趣,F在的我更喜歡看知識性的書(shū)了,“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,看了一遍又一遍。漸漸地我又讀了其它作者的書(shū),發(fā)現他們各有各的風(fēng)格,各人有各人的想法,看完之后發(fā)現每一本書(shū)都很精彩……現在我的書(shū)柜已擺的滿(mǎn)滿(mǎn)當當地了,全都是我看過(guò)的書(shū),我的書(shū)朋友也越來(lái)越多。如果沒(méi)有了書(shū)我就像饑餓的老虎找不到食物;如果沒(méi)有了書(shū),我就會(huì )像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。

  書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙,我離不開(kāi)讓我長(cháng)知識長(cháng)、見(jiàn)識的好老師——書(shū)。

讀書(shū)的作文 篇7

  自我會(huì )識字的那一刻起,書(shū)就如繁星伴月、翠葉伴花,一直伴隨著(zhù)我,所以我離不開(kāi)它,所以我愛(ài)上了它。于是,我成了一個(gè)不折不扣的書(shū)癡。我對書(shū)的癡迷猶如滾滾江水,勢疾雄渾;又如涓涓細流,綿綿不絕。兒時(shí)癡迷寓言短篇,少時(shí)癡迷美文詩(shī)歌,現在又開(kāi)始癡迷古典文學(xué),所以我把這些書(shū)“吃”得干干凈凈,一點(diǎn)不剩,然后用時(shí)間去慢慢消化。

  被我視為主食的自然是名著(zhù),從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中,我嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚”;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”;“從夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》”中,我感受到了“每個(gè)人以自己的行為向上帝負責,不能要求別人承擔自己的命運!边@些都是我認為最香的飯了,也是我覺(jué)得最值得“吃”的書(shū)了,它們令人如癡如醉,反復咀嚼,方知其中之味,豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去,而一天又一天,也慢慢地消化,化為了我源源不斷的營(yíng)養。

  但有時(shí),并不是什么書(shū)都可以吃的,亂吃書(shū)終會(huì )吃壞肚子。還記得那時(shí),沒(méi)有讀過(guò)《三國演義》的我,無(wú)意間在街邊發(fā)現了一本《大話(huà)三國》,于是就好奇地買(mǎi)下了,只聽(tīng)說(shuō)三國值得一看,卻未料,這兩本書(shū)可謂是天壤之別。因為初識三國,并不了解其中的任何情節,所以《大話(huà)三國》里怎么講,我也就信以為真了。起初的幾日,房間里充滿(mǎn)了我的笑聲,于是我越吃越想吃,越吃越多。后來(lái),又一次語(yǔ)文考試作文題的題目是“說(shuō)說(shuō)我心中的名著(zhù)”,我毫不猶豫地寫(xiě)了“三國”,我還記得有一句是“若是劉備不偷,張飛不搶?zhuān)P(guān)羽不劫,他們三人也就不會(huì )在監獄里義結金蘭了!边@下可好,語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái),考了0分。當初這本書(shū)帶給我的笑聲全部用眼淚代替了,因為我不得不說(shuō),我吃壞肚子了,疼得我愣是沒(méi)辦法。后來(lái)看了《三國演義》原著(zhù),使我恍然大悟。但同時(shí),我也是真的懂了,書(shū)同飯一樣,并非什么都能吃的,再饑渴難耐,也不能見(jiàn)什么吃什么。好的飯吃下去,帶給你的是營(yíng)養;壞的飯吃下去,只能害的肚子疼,甚至影響健康。

  直到現在我都在不停地吃書(shū),不求吃的多,只求吃的精、好,拒絕一切垃圾食品,只吃營(yíng)養豐富的書(shū)。這么多年,書(shū)作為我的精神食糧,從未間斷過(guò),而我,也因為吃了各種各樣的書(shū)而獲得了百倍的知識。我這個(gè)書(shū)癡,會(huì )一直吃書(shū)的。

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