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讀書(shū)角的作文（精選42篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書(shū)角的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)角的作文 1
小小讀書(shū)角，不僅能夠開(kāi)闊我們的視野，還能將我們帶進(jìn)知識的海洋。
剛下課，老師走進(jìn)來(lái)，“我決定在我們班級里面放一個(gè)讀書(shū)角，讀書(shū)角還能增加我們的讀書(shū)的氛圍�！崩蠋熢谂_上講著(zhù)話(huà)，我環(huán)繞了一下班級的同學(xué)們，發(fā)現沒(méi)有幾個(gè)人在聽(tīng)老師講，都在埋頭做著(zhù)自己的事情，其實(shí)在老師說(shuō)的時(shí)候我也對這個(gè)小小的讀書(shū)角的作用產(chǎn)生了深深的懷疑，一個(gè)小小的讀書(shū)角真的能像老師說(shuō)的那樣讓我們能對書(shū)記產(chǎn)生興趣么？
伴隨著(zhù)疑問(wèn)和懷疑，小小的讀書(shū)角也在我們班級的角落里搭建好了。在我以為讀書(shū)角搭建好以后，同學(xué)們都會(huì )對這個(gè)小小的讀書(shū)角沒(méi)有反應，當這個(gè)讀書(shū)角不存在，下課還是照樣的瘋鬧。但是卻和我想的完全不同，因為讀書(shū)角在門(mén)的附近，一走一過(guò)就會(huì )順帶著(zhù)帶回來(lái)一本書(shū)來(lái)看，一個(gè)人照做，周?chē)娜艘矔?huì )同樣受到影響。雖然下課玩鬧的現象還是照樣有，從讀書(shū)角拿書(shū)回來(lái)看的人還是少數，但已經(jīng)很明顯的看到了讀書(shū)角的影響。
在讀書(shū)角讀過(guò)書(shū)的同學(xué)，下課的時(shí)候還會(huì )和周?chē)娜擞懻撝?zhù)故事的情節，討論著(zhù)里面精彩的`內容，一個(gè)講一個(gè)聽(tīng)著(zhù)，又是一個(gè)影響的過(guò)程。班級里的班干部還決定把家里的書(shū)帶過(guò)來(lái)放到讀書(shū)角供同學(xué)使用，一本書(shū)換來(lái)的可能就是三本書(shū)之多，讀到的領(lǐng)域也會(huì )逐漸增加，真正會(huì )做到見(jiàn)多識廣。
沒(méi)想到之前被我小瞧的讀書(shū)角能起到如此大的作用，小小的讀書(shū)角作為溝通著(zhù)同學(xué)們和書(shū)籍的橋梁，那一刻，在角落待著(zhù)的讀書(shū)角變得不再矮小。
讀書(shū)角的作文 2
新學(xué)期到了，我們搬回了以前的教學(xué)樓。
搬回這個(gè)教學(xué)樓之后，我們都挺失落的。老師看出我們的心思，有一天她突然跟我們說(shuō)：我們在教室的后面布置一個(gè)圖書(shū)角怎么樣？”我們都很開(kāi)心，異口同聲回答：好，好！”
幾天后，老師買(mǎi)好東西，我們開(kāi)始做圖書(shū)角。我們把一片片海綿撕下來(lái)鋪到教室最后面的角落里，還在海棉的`四周?chē)弦蝗褡�，把我們的圖書(shū)角團團圍住。然后我們拿了幾個(gè)動(dòng)物坐墊，紛紛往海綿墊上扔去。左一個(gè)，右一個(gè)，真是可愛(ài)又好玩呀！
過(guò)了幾天，老師又買(mǎi)了很多綠色植物。我們圖書(shū)角的柜子上也放好多盆鮮花，綠油油的，又漂亮又清新，真是惹人喜愛(ài)。讀書(shū)角的墻壁上面，老師還貼了好多張紙，紙上記錄著(zhù)我們每個(gè)人每次進(jìn)去看書(shū)的頁(yè)數，省得我們下次進(jìn)去的時(shí)候又忘了。在圖書(shū)角最里面的地方還有一張海報，那是我們讀書(shū)角最后的布置了。海報上有兩句話(huà)：知識改變命運，閱讀改寫(xiě)人生。旁邊還有我最喜歡的三個(gè)字――讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)好讀。
記得那天中午，我第一次走進(jìn)讀書(shū)角。濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我十分激動(dòng)地拿起一本書(shū)，坐在墊子上慢慢看。我越看越入迷，感覺(jué)沒(méi)多久，就到了下午上課的時(shí)間。我戀戀不舍地離開(kāi)讀書(shū)角，一直期待著(zhù)下一次輪到我們組讀書(shū)的時(shí)間。有了這樣的讀書(shū)角，今后的我當然會(huì )更喜歡讀書(shū)。
這就是我們美麗的教室，你喜歡嗎？
讀書(shū)角的作文 3
我的學(xué)校是一所牧區鎮小學(xué)，校園樸實(shí)無(wú)華，但是我們教室的讀書(shū)角很漂亮，它沒(méi)收了我的困乏，還沒(méi)收了我的無(wú)知。
我們的讀書(shū)角頂上掛著(zhù)幾縷紫色和藍色的輕紗，輕紗上還有小花朵，這讓我的讀書(shū)角顯得春意融融。讀書(shū)角墻壁上寫(xiě)著(zhù)啟智書(shū)屋和快樂(lè )童年好書(shū)作伴，墻上還貼著(zhù)智慧樹(shù)和豐收果兩顆裝飾樹(shù)。老師規定，每讀完一本書(shū)就在智慧樹(shù)上貼一片葉子，每背會(huì )一首詩(shī)就在豐收果上貼一個(gè)蘋(píng)果。同學(xué)們總是爭先恐后的去努力得到老師發(fā)的葉子和蘋(píng)果的`圖案。智慧樹(shù)和豐收果旁邊都是柵欄圖案�？勘边叺膲叿胖�(zhù)一個(gè)木制的書(shū)柜，有三層，里面放著(zhù)各種各樣的書(shū)。圖書(shū)角的地上鋪著(zhù)藍色和橙色相間的地毯，坐上去軟軟的，我們困了總是恣意的躺在上面休息。地毯上還隨意的放著(zhù)幾把小椅子，有綠的，還有紅的。如果想讀書(shū)的話(huà)就可以坐到小椅子上讀書(shū)，也可以躺在或趴在軟毯上讀書(shū)。這里是我們的天地。
我很喜歡我們的讀書(shū)角。在這里我和同學(xué)們讀書(shū)、游戲，收獲了知識，收獲了友誼，還收獲了快樂(lè )。
讀書(shū)角的作文 4
校園的讀書(shū)亭是我最?lèi)?ài)去的地方，它在校園東附樓的正前方，連著(zhù)它的是一條彎彎曲曲的長(cháng)廊，它的周?chē)性S多修剪過(guò)的小榆樹(shù)，還有大片的草坪和花圃。
春天，讀書(shū)亭周?chē)男∮軜?shù)發(fā)芽了，豆大的鵝黃色的小芽在樹(shù)枝間顯得特別有生機，小草們爭先恐后地往上鉆，周?chē)鐐円膊皇救�，競相發(fā)芽抽枝。我下課來(lái)到讀書(shū)亭朗讀課文，春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的臉，神清氣爽！
夏天，讀書(shū)亭周?chē)弊湘碳t，太陽(yáng)花張開(kāi)笑臉，像一群可愛(ài)的小娃娃；牽�；ㄅ郎细吒叩母妥佑�(zhù)朝陽(yáng)吹著(zhù)小喇叭；月季花粉的似霞，像我們燦爛的.笑臉；小榆樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了深綠色的葉子，被園丁們修剪得整整齊齊，像一排排整裝待發(fā)的運動(dòng)健兒。微風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)搖曳，似美麗的少女，翩翩起舞。我的精神也為之一振，不由地想到道：“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句格言。
赤日炎炎的暑日來(lái)了，炎熱的太陽(yáng)把大地烤得像蒸籠一樣，人們不得不躲在家里或者在樹(shù)下防曬。樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，柳樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著(zhù)一片，不留一點(diǎn)兒空隙，像一頂頂撐開(kāi)的雨傘，支在亭子周?chē)谧⊙谉岬奶?yáng)，我在亭子里蹦呀，跳呀，一點(diǎn)兒不覺(jué)得熱。
秋風(fēng)瑟瑟，榆樹(shù)的葉子黃了，風(fēng)一吹打著(zhù)旋兒飄飄悠悠地落下來(lái)，像蝴蝶在樹(shù)叢中飛落。清晨我來(lái)到讀書(shū)亭，總能看見(jiàn)小草上的小露珠在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。我坐在有點(diǎn)荒涼的讀書(shū)亭，看片片白云在藍天悠然飄動(dòng)；看大雁排成“人”字型向南飛去；看橙黃的菊花們在風(fēng)中舞蹈。我不由得向它們招招手，說(shuō)：“你們真美！我喜歡你們！”
冬天，讀書(shū)亭周?chē)挠軜?shù)葉子都落光了，只剩下枝枝椏椏伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，天上的云也被吹厚了，把白雪公主帶到人間，為長(cháng)廊和讀書(shū)亭蓋了一床厚厚的被子。讀書(shū)亭像一個(gè)衛士守護著(zhù)學(xué)校。
校園的讀書(shū)亭是我最?lèi)?ài)去的地方！
讀書(shū)角的作文 5
在人生這道色彩繽紛的路中，一定會(huì )有一些朋友來(lái)為你增添色彩，就在我人生道路上，一直都有我的好朋友———書(shū)來(lái)陪伴我。
中國有句名言叫讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)良師益友，書(shū)是每個(gè)人的好朋友，在生活中，誰(shuí)也離不開(kāi)書(shū)，當你在學(xué)習中遇到不認識的'字時(shí)，你就需要字典這本書(shū)的幫忙了。當你無(wú)趣時(shí)，你可以看一些小說(shuō)、漫畫(huà)來(lái)娛樂(lè )。而當你學(xué)習時(shí)，你要從課本上學(xué)習這些知識。
我在有時(shí)間的時(shí)候都會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)讀，而最近我迷上了一本《斗羅大陸》的書(shū)，買(mǎi)了好幾本，但是下課的時(shí)間太短了，于是我開(kāi)始上課在桌子下面偷偷的看一節課，兩節課……老師都沒(méi)有發(fā)現，但是我的學(xué)習成績(jì)下降了。老師為了查個(gè)究竟，上課時(shí)老師把目光投向我這里，我卻低著(zhù)頭一直沒(méi)抬起來(lái)，老師疾步走來(lái)把書(shū)沒(méi)收了，我很傷心，但我知道了有些書(shū)雖然好看，但也不能沉迷于里面，否則學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降。
而且我還珍藏了許多好書(shū)，如一些古怪中外的好書(shū)，《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、等等。這些書(shū)都是我看了好幾遍也不厭倦的名書(shū)。
但是看書(shū)是有利也有害，有利的是你可以從中學(xué)到許多知識，還可以找到許多樂(lè )趣，害的是看書(shū)如果看到你喜歡的書(shū)，你一定會(huì )堅持的把書(shū)看完，如果是這樣，你肯定會(huì )趴在床上看，因此就會(huì )導致視力下降，所以說(shuō)千萬(wàn)不要趴在床上看書(shū)，我就因為這個(gè)壞習慣，視力下降了。
這就是讀書(shū)，它有利也有害。重在就是看你如何使用它，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也是我人生中最長(cháng)久的好朋友。
讀書(shū)角的作文 6
視野開(kāi)闊、視角獨特的我，有著(zhù)一個(gè)尋找快樂(lè )的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。讀書(shū)，能讓我體會(huì )到作者的心情，能讓我感受到大自然的美景，還能讓我探索人類(lèi)的秘密?不同的書(shū)讓我體會(huì )不同的心情，學(xué)習不同的知識，探索不同的秘密?這就是我在讀書(shū)中獲得的最大的樂(lè )趣！只要一有空，我就情不自禁地在書(shū)的海洋里遨游，那時(shí)的我是多么的快樂(lè )��！記得有一次，我在圖書(shū)館里瀏覽著(zhù)各種各樣的書(shū)，突然，有一本書(shū)吸引了我的'目光。我急忙把這本書(shū)捧在手中，一看，是《海底世界》。
“海洋里有多少種生物呢？海洋里到底有沒(méi)有海怪呢？那些動(dòng)物會(huì )自相殘殺？那些動(dòng)物又團結友愛(ài)?”我的腦海中馬上產(chǎn)生了這一連串的問(wèn)題。帶著(zhù)這滿(mǎn)腦的問(wèn)題，我坐在地上，開(kāi)始細細品讀起來(lái)。剛翻開(kāi)第一頁(yè)就有一種說(shuō)不出的興奮。果然，是我喜歡的內容，題目是《海洋殺手—鯊魚(yú)》。里面的第一句話(huà)就讓我毛骨悚然：“鯊魚(yú)一生有數千顆牙齒，它隨便咬起一只動(dòng)物，兩三下就可以搞定了，正是這一點(diǎn)，讓所有的海洋生物都望而生畏�！彪m然令我有點(diǎn)害怕，可是我仍然情不自禁地要往下看�？赐甑谝黄�，我迫不及待地翻到下一篇，題目非常有趣，叫《隱形殺手》。
“隱形？殺手？”我疑惑不解地自言自語(yǔ)著(zhù)。于是，我便津津有味地看了起來(lái)。等看完了才知道，原來(lái)“隱形殺手”指的是多爾魚(yú)啊。叫它“隱形殺手”是因為它的顏色和沙子的顏色相似，如果它埋在沙底里的話(huà)一點(diǎn)也看不出來(lái)。而且，多爾魚(yú)的攻擊速度極快，可謂是百發(fā)百中��！難怪要稱(chēng)它是“隱形殺手”呢！光光前兩篇就讓我看得無(wú)比投入，后面的內容一定會(huì )更加精彩的！你看，我說(shuō)得對吧！一個(gè)會(huì )讀書(shū)的人，就會(huì )用心去讀好每一本書(shū)，這樣就能發(fā)現讀書(shū)是樂(lè )趣無(wú)窮的！我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)角的作文 7
在我咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，爸爸媽媽便拿了本識字的小冊子一字一字地教我。漸漸地我喜歡上了連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)；什么《哪咤鬧�！费�，《葫蘆娃》呀，《奧特曼》呀……其中都是畫(huà)多，字少，這樣我就容易看懂，偶爾我還會(huì )想象自己便是那鬧海的哪咤，或是擁有各種神奇力量的小葫蘆娃。
不知從什么時(shí)候起手中的連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)換成了文字越來(lái)越多的童話(huà)、寓言、神話(huà)故事書(shū)，什么《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《中華上下五千年》……這些故事每次都讓我看得津津有味。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再僅僅向往故事世界了，漸漸地喜歡上了科普書(shū)籍，更喜歡看一些深奧的中外小說(shuō)和激勵人奮發(fā)向上、自強不息的名人傳記�！段饔斡洝纷屛伊私饬颂粕畮熗剿娜藲v盡千心萬(wàn)苦取經(jīng)的故事。我最喜歡讀的是我國古典小說(shuō)《三國演義》，《三國演義》是明代羅貫中寫(xiě)的一部小說(shuō)，寫(xiě)了蜀漢、魏、吳三國從東漢末年軍閥混戰中逐漸強大起來(lái)，然后三國鼎立，最后重歸一統的局面。胸懷大志的曹操、堅忍不拔的劉備、鞠躬盡瘁的諸葛亮、重情義的關(guān)羽……
這幾天，我又迷上了《斗破蒼穹》。這本書(shū)是天蠶土豆的.作品，內容十分精彩。
在書(shū)中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的、快樂(lè )的……在書(shū)中，可以找到無(wú)窮的樂(lè )趣，可以充實(shí)自我，開(kāi)闊視野，快樂(lè )成長(cháng)。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。暢游在書(shū)海里，我更像海綿吸水一樣在書(shū)中貪婪地汲取著(zhù)知識的甘露。
在我的眼中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋遨游；書(shū)就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理……。在我的讀書(shū)故事里，書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和幫助，并且伴隨了我的成長(cháng)。
讀書(shū)角的作文 8
因為讀書(shū)，我感受到了李清照的寂寞憂(yōu)愁，因為讀書(shū)，我隨陶淵明一起享受了田園生活的自在閑適，也因為讀書(shū)，我如辛棄疾一樣，展現豪放與激情。因為讀書(shū)，感覺(jué)真好......
因為讀書(shū)，領(lǐng)略到《水滸傳》中展現的義薄云天。騎著(zhù)快馬在寬廣的道路上奔馳，駿馬仰天長(cháng)嘯，我看到了魯提轄拳打鎮關(guān)西的大快人心。我看到了豹子頭林沖遭小人陷害時(shí)的無(wú)奈與氣憤。我看到了行者武松為兄報仇，斗殺西門(mén)慶的豪壯。我看到了黑旋風(fēng)李逵為母殺虎的至孝親情。后來(lái)，我又與及時(shí)雨宋江為救晁蓋去通風(fēng)報信……這一幕幕，這一件件，讓我不禁大呼精彩。那一刻的`感覺(jué)，真好！
因為讀書(shū)，我體會(huì )到《紅樓夢(mèng)》中的悲涼精彩。我漫步于大觀(guān)園之中，與惜春姐妹一起賞花、戲蝶，甚是有趣。我又和黛玉姐姐一起教香菱學(xué)詩(shī)，甚是精彩。然后，我又和黛玉一起含淚葬花，甚是哀傷。我與眾人參加了寶玉和寶釵的婚禮，甚是熱鬧。我又眼睜睜的看著(zhù)黛玉含恨而終，寶玉郁郁寡歡而出家，甚感命運的不公，讓一對原本恩愛(ài)的戀人不能終成眷屬。此情此景，感人至深，叫人深思。那一刻的感覺(jué)……
因為讀書(shū)，我感受《巴黎圣母院》中愛(ài)的精彩。讀過(guò)《巴黎圣母院》，我為之淚流滿(mǎn)面。因為，我親眼目睹了丑陋駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹了漂亮的艾絲美拉達被壞人拐走，受盡折磨；我親眼看到了卡西莫多對艾絲美拉達那無(wú)言的愛(ài)；那種愛(ài)，是最圣潔的，是最偉大的，它會(huì )讓每一個(gè)人為之動(dòng)容，為之落淚。那時(shí)的感覺(jué)，真好！
因為讀書(shū)，我用心領(lǐng)略，用心感受，體會(huì )讀書(shū)的感覺(jué)，那感覺(jué)，真好。
讀書(shū)角的作文 9
嫩柳輕搖，春光旖旎。待陽(yáng)光射進(jìn)陽(yáng)臺，就著(zhù)細碎的春光，品一杯香茗，讀一部經(jīng)典，在須臾間，感受文字間雄健又不乏律動(dòng)的心跳，就宛若同作者在進(jìn)行心與心的交談。
一部《離騷》，一世傳奇
翻開(kāi)《離騷》，汨羅江畔的江流涌動(dòng)，定格那天地含悲的歷史畫(huà)面。卻難忘那楚國境內的紛飛戰火，那一襲白衣立于江邊的愛(ài)國詩(shī)人，和那詩(shī)人臉上濃得化不開(kāi)的愁緒。屈原，從那個(gè)亂世疾步而來(lái)，一路踏著(zhù)累累白骨，變得滿(mǎn)目瘡痍，悲憤難平。我卻看著(zhù)他，在歷史上譜寫(xiě)華麗的篇章，感受屈原筆下歷久彌新的心跳。
一人飲酒，一人醉臥
載著(zhù)千秋豪邁詩(shī)情，乘一路高歌破萬(wàn)里浪，泛一葉小舟飲一壺酒。我欣賞又羨慕李白瀟灑而快意的人生與他筆下文字里豪邁且飄逸的心跳。我的心便隨著(zhù)這一個(gè)放蕩不羈愛(ài)自由的靈魂越太行，渡碧溪。于李太白豪邁的詩(shī)中，我仿佛看到一個(gè)素衣白馬，飲酒放歌的青蓮居士，潛移默化間讓筆下的文字隆起豪邁且飄逸的心跳。
一座荒城，一人孤寂
國事興盛的日子里，他意氣風(fēng)發(fā)，寫(xiě)下“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大志向；風(fēng)雨飄搖的歲月里，他為生活在水深火熱中的人民同情著(zhù)，揮筆寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯烈豪情。古城之春，一陣微風(fēng)撩起他單薄的衣袖，眼前這凄涼的景象激起他心頭的極度悲傷。盡管杜甫涕泗橫流，卻也寫(xiě)下一首首血淚交織的千古絕唱，迸發(fā)出磅礴的心跳。
指尖的`幾米陽(yáng)光在西山褪去，一杯香茗也被沖淡了顏色，我的生命卻因文字中迸發(fā)出的心跳而悄悄變得豐盈。我希望能真切體會(huì )到這樣的心跳，一個(gè)歷久彌新，一個(gè)豪邁且飄逸，另一個(gè)磅礴而不息，能夠填補心中所有的空白，渲染心中所有的平凡，點(diǎn)亮心中所有的精彩。
讀書(shū)角的作文 10
我聽(tīng)過(guò)很多勸告人們讀書(shū)的話(huà)，也許只是聽(tīng)的時(shí)候有所感受，內心產(chǎn)生一絲愧疚，可過(guò)了一會(huì )兒就跟沒(méi)事人一樣了，一旦這種話(huà)聽(tīng)多了，自然內心沒(méi)什么感觸了。
我記得有次，學(xué)校請了個(gè)專(zhuān)家來(lái)開(kāi)講座，但恰巧那天我是請了假的，也不知道他講了什么，我只記得，第二天去學(xué)校的時(shí)候，所有人都在調侃那個(gè)專(zhuān)家說(shuō)過(guò)的話(huà)，可數學(xué)老師上課的時(shí)候，卻說(shuō)他們昨天還感動(dòng)的不行，還都聽(tīng)哭了，今天就又開(kāi)始嘻嘻哈哈的，一點(diǎn)記性不長(cháng)，如果是我的話(huà)，也許一開(kāi)始就不會(huì )被感動(dòng)，因為我聽(tīng)了太多這樣的話(huà)。
但不代表這些話(huà)沒(méi)有用處，這些話(huà)的初衷是好的，希望你可以過(guò)上好的生活，這個(gè)學(xué)期也是最忐忑的一個(gè)學(xué)期，每個(gè)月都會(huì )封一次城，而上網(wǎng)課，可想而知這樣的效果，就算一點(diǎn)課都聽(tīng)不下去的同學(xué)，線(xiàn)下也至少坐在教室里，而上了網(wǎng)課，沒(méi)有人看著(zhù)他們，自然拋下網(wǎng)課自顧自玩起手機來(lái)了。是的，學(xué)習要想學(xué)的好必須要付出努力，自然會(huì )出好的成績(jì)，考上好的大學(xué)，掙多的.錢(qián)，這是人人都知道的道理，或許我們沒(méi)有堅定的理想，沒(méi)有讓我們奮斗的目標，但先人們?yōu)槲覀冎该说缆�，“�?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，還有說(shuō)書(shū)籍是精神食糧，熱愛(ài)讀書(shū)之類(lèi)的話(huà)。
我們都明白，我們熱愛(ài)的不是讀書(shū)，而是讀書(shū)給我們帶來(lái)的金錢(qián)，如果金錢(qián)是白送的，還有幾個(gè)人愿意踏踏實(shí)實(shí)的讀書(shū)，誰(shuí)不想享受生活，即使是無(wú)意義的消遣，但我們仍享受多巴胺帶來(lái)的快樂(lè )。我一直都在害怕，因為看不到未來(lái)而恐懼，害怕著(zhù)不知道想做什么的原因，害怕不知道想做什么的自己，所以我也害怕依舊無(wú)情流逝的歲月。
但我們總要生存，過(guò)得太無(wú)趣，總是期待著(zhù)有趣的那一天，為了讓你對未來(lái)變得有信心而奮斗吧。
讀書(shū)角的作文 11
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�？晌乙恢本筒辉趺磹�(ài)看書(shū)，我想看那么多書(shū)干嗎，我可不想變成書(shū)呆子，有時(shí)間玩玩多開(kāi)心。但是，今年暑假，從加拿大回來(lái)的姐姐讓我改變了想法。
我的姐姐是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人，只要一有空，就拿著(zhù)書(shū)看。她讀書(shū)很認真，那專(zhuān)注的神情，你叫她都聽(tīng)不見(jiàn)。我心里很奇怪，姐姐讀書(shū)為什么那么癡迷呢？書(shū)中難道真有無(wú)限魅力的世界嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題，吃過(guò)午飯，我便找姐姐，要求她談?wù)勛x書(shū)的感受。
我問(wèn)姐姐書(shū)中有什么東西讓她如此癡迷。姐姐耐心地對我說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè )。在書(shū)的海洋里遨游，可以獲得無(wú)窮無(wú)盡的`知識，這些知識能讓你了解這個(gè)世界，還可以從書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣靠自己的力量保護自己，掌握獨立生活的本領(lǐng)。通過(guò)讀書(shū)得到的知識，可以讓你不斷地進(jìn)步，知道一些事情如何去解決、處理。你還可以和書(shū)中的人物交朋友，把自己想象成他們中的一員，和他們一起嬉戲、玩耍，那是多么美好的一種感受啊。另外，多讀書(shū)也能不斷提高自己的寫(xiě)作水平，真是一舉兩得。
聽(tīng)了姐姐的一翻話(huà)，我豁然開(kāi)朗，我知道了讀書(shū)原來(lái)也是一種快樂(lè )，一種享受呀。讀書(shū)對生活那么重要，我也一定要好好讀書(shū)。說(shuō)著(zhù)，我便拿起一本《假小子戴安》津津有味地品讀起來(lái)。
這個(gè)假期，我還真看了不少書(shū)，有《三國演義》、《假小子戴安》、《漂亮老師和壞小子》、《愛(ài)的教育》、《西游記》、《家有小丑》、《寶貝當家》等等。書(shū)讓我有了很大的變化，媽媽夸我懂事了，姥姥說(shuō)我長(cháng)大了，爺爺說(shuō)我更懂禮貌了，爸爸表?yè)P我作文寫(xiě)的有進(jìn)步了，聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里比吃了蜜還甜。
讀書(shū)角的作文 12
讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀的孩子心都碎，讀書(shū)悲，讀書(shū)淚，讀的孩子滿(mǎn)腦子都是水，讀到現在卻劑不出一杯，讀書(shū)費，讀書(shū)貴，讀的青春都浪費，起的早，睡的黑，就是不給發(fā)獎杯，這作業(yè)，那作業(yè)，寫(xiě)不出來(lái)真悲催，抄抄著(zhù)，抄抄那，抄的心都快發(fā)黑…艾讀書(shū)的孩子真的真滴傷不起啊，都要愛(ài)護讀書(shū)的孩，要愛(ài)護自已啊。
讀好書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情操，一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開(kāi)討論的.方式；一封出席各種社會(huì )、體驗各種生活、結識各種人物的邀請信；一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券；一股改造自己、豐富自己的強大力量。書(shū)籍是全人類(lèi)有史以來(lái)共同創(chuàng )造的財富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時(shí)讀書(shū)，可以使人重振旗鼓；得意時(shí)讀書(shū)，可以使人頭腦清醒；疑難時(shí)讀書(shū)，可以得到解答或啟示；年輕人讀書(shū)，可明奮進(jìn)之道；年老人讀書(shū)，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶涌，或清風(fēng)微拂，取之不盡，用之不竭。吾于讀書(shū)，無(wú)疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無(wú)主。
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到樂(lè )趣；讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書(shū)，我快樂(lè )！讀書(shū)是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。 讀書(shū)筆記
讀書(shū)角的作文 13
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們需要讀書(shū)，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書(shū)，它如同一位老師教會(huì )我們如何卻又愛(ài)；我們需要讀書(shū)，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書(shū)，需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎�，也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認識了足智多謀的藺相如和目光長(cháng)遠而知錯能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國報國的精神。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū)，落實(shí)筆下運用書(shū)中知識時(shí)才能得心應手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識字寫(xiě)詩(shī)。卻因為其父親的目光短淺，讓仲永丟棄了書(shū)本，只顧每日在達官貴人家中表演小小的`寫(xiě)詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考，我們叫他“思考者”�？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫�？我想應該沒(méi)有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習。在書(shū)籍里學(xué)習，在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì )開(kāi)口的老師，卻教會(huì )了我們如何做人做事，所以我們需要讀書(shū)，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(cháng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙！
讀書(shū)角的作文 14
我的讀書(shū)生活是漫長(cháng)的，也是不可缺少的，因為書(shū)，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個(gè)隨時(shí)“想去就去的樂(lè )園”，它把我的童年生活“點(diǎn)綴”得五彩斑斕。
記得我剛剛“遇到”書(shū)時(shí)，我才上學(xué)前班，爸爸出差洛陽(yáng)時(shí)給我帶回一箱兒童圖書(shū)，上頭既拼音又圖畫(huà)，讓我愛(ài)不釋手。每一天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個(gè)書(shū)上的故事，才能安然入睡。
之后，他們說(shuō)我長(cháng)大了，立刻上小學(xué)了，再說(shuō)拼音我也差不多會(huì )了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自我看，但那樣做可吃力了，的不會(huì )只能跳過(guò)去，時(shí)剛把一句拼出來(lái)，上一句就忘了，拼了半天一個(gè)故事也記不全。那時(shí)我就想：“一個(gè)小故事就這么難讀，別講大本的小說(shuō)了呢!算了，不讀了，以后再讀吧�！本瓦@樣，那一大箱圖書(shū)被我遺忘在柜子里了。
之后我上了小學(xué)二年級，已經(jīng)學(xué)會(huì )不少漢字了，于是我把柜子里的書(shū)全部翻出來(lái)，移到床頭的小木桌上。每一天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我就坐在床邊靜靜地看會(huì )兒書(shū)。這下可比看拼音閱讀簡(jiǎn)便多了，可時(shí)遇到?jīng)]學(xué)過(guò)的`字還是要靠拼音的。
看著(zhù)這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們全讀完。雖然“不求甚解”的味道，可我已經(jīng)十分滿(mǎn)足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書(shū)，把它們帶到班上，和同學(xué)們一道分享，同學(xué)們可羨慕了呢。
此刻我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)會(huì )了邊學(xué)邊品味的讀書(shū)方法，并且讀書(shū)時(shí)還把好詞佳句摘錄下來(lái)，日積月累，作文成績(jì)便慢慢提高了，以前作文僅“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”!這都是書(shū)的功勞呀!
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，而我就是這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的。
讀書(shū)角的作文 15
書(shū)，是我人生啟蒙的導師，從卡通書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，到一本本文學(xué)精品，書(shū)籍陪伴著(zhù)我度過(guò)了這十六年的歡樂(lè )時(shí)光。
天空灰蒙蒙的，烏云蓋住了整片天空，不一會(huì )兒，淅淅瀝瀝地下起了小雨。我本來(lái)要和同學(xué)外出打球，卻被這天氣給阻攔了。于是，我從書(shū)架上取出一本書(shū)，細細品讀起來(lái)。不一會(huì )兒，我便融入這五彩繽紛的書(shū)的世界。
第一篇文章就是季羨林老先生的《聽(tīng)雨》，當我看到如此細膩的文字時(shí)，不由自主地摘錄下來(lái)：“這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán)，有時(shí)如紅珊白瑚沉海里，有時(shí)如彈素琴，有時(shí)如舞霹靂，有時(shí)如百鳥(niǎo)爭鳴……聽(tīng)到這，我仿佛也溢滿(mǎn)了青春活力�！�
此情此景，此時(shí)此地，讀此文章不正合情合理嗎？
此時(shí)窗外細雨綿綿，推開(kāi)窗戶(hù)，初冬細雨裹挾著(zhù)泥土的濕氣就這么撲面而來(lái)。這雨太細太密，落在地上，灑在地上，雨聲伴著(zhù)風(fēng)吹梧桐樹(shù)葉的聲音。我聽(tīng)著(zhù)頭頂的雨聲，想到林妹妹的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，想到蔣捷的《虞美人聽(tīng)雨》。蔣捷用聽(tīng)雨來(lái)概括自己的一生：少年不識愁滋味，中年顛沛流離飽受滄桑悲涼之苦，老年的憔悴枯槁，一生的悲歡離合誰(shuí)也說(shuō)不清，聽(tīng)那窗前的秋雨一無(wú)所動(dòng)，任它滴滴答答直到天明。
聽(tīng)雨，總是給人萬(wàn)般愁緒。
季老卻能在一味愁苦的雨聲中，感受到“縱浪大化中，不喜亦不懼”的心境，甚而聯(lián)想到春雨帶來(lái)草木的興盛、喚醒冬眠的.荷花。在細雨中，先生想到了什么，竟希望雨聲長(cháng)久響下去？在細雨中，我讀著(zhù)先生的文字，感受著(zhù)屬于一位耄耋老人內心的喜悅之情，心情竟也如這雨絲一般輕盈起來(lái)。
頭頂叮當如故，我的心情愉悅有加，我潛心默禱，祝愿雨聲長(cháng)久響下去，響下去，一刻也不�！�
讀書(shū)角的作文 16
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
一天我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買(mǎi)東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個(gè)公子哥，朱子同去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠的山村去體驗生活我就開(kāi)始同情他了�！恢痪椭袝r(shí)間老爺爺的'手指指到了8點(diǎn)，啊!我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書(shū)了我想著(zhù)想著(zhù)媽媽突然從廚房走出來(lái)說(shuō)：“方雪，快出來(lái)吃飯吧!”咦?媽媽怎么回來(lái)啦?
吃完飯，我在床上翻來(lái)覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦?他變身成功了嗎?最后，我想出一個(gè)辦法，去書(shū)柜上拿書(shū)，于是，我躡手躡地去書(shū)柜拿書(shū)，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照著(zhù)光。正當我看著(zhù)入迷時(shí)，我房間的門(mén)突然一下被打開(kāi)了我毛骨悚然地問(wèn)：“誰(shuí)，誰(shuí)呀?
”我卻聽(tīng)見(jiàn)：“小鬼，怎么還沒(méi)睡?”哎呀!嚇死我了!原來(lái)是媽媽呀!“你怎么還沒(méi)睡?是不是在看書(shū)?給我�！卑�，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀!”
在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。那全都是有意義的書(shū)!
讀書(shū)角的作文 17
有那么一樣東西，在逆境中給你慰籍；有那么一樣東西，在寒冷的冬天給你一束柔光；有那么一樣東西，在你迷茫時(shí)為你指引航向；有那么一樣東西，你永遠也無(wú)法舍棄它。
當你仰望星空時(shí)，你是否會(huì )因為太陽(yáng)的光芒耀花了眼？當你觀(guān)賞到宇宙的浩瀚時(shí)，你是否因自己的渺小而悲嘆？當你惋惜時(shí)間的流逝時(shí)，你是否會(huì )感到自己的碌碌無(wú)為？朋友：不要悲傷！不要氣餒！捧起你手中的書(shū)，細細品讀，你就會(huì )發(fā)現一切都只是暫時(shí)的'，你還有時(shí)間，有資本去做你想做的事，你就會(huì )知道前方有多遠的路等待著(zhù)你去走，到那時(shí)，你就會(huì )明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”對于你將來(lái)有多大的啟發(fā)！
書(shū)有多種分類(lèi)，每個(gè)人都有自己喜歡的那一類(lèi)書(shū)。而相較之下，我最喜歡閱讀的莫過(guò)于那如涓涓細流滋潤人心田的散文了。
閱讀散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽(tīng)到書(shū)中囈語(yǔ)。于散文遨游：秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽(yáng)光道外尋覓敦煌舊事，聽(tīng)到敦煌沉穩而又悲哀的搏動(dòng)與嘆息；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一株熏香，在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海，聽(tīng)旗袍飄逸拂動(dòng)的韻律，人力車(chē)穿梭其中生命的艱辛喘息；三毛帶我一路闖過(guò)西班牙、撒哈拉大沙漠，我仿佛耳聽(tīng)沙漠上血陽(yáng)駱駝的低低幽嘆……
捧一幀書(shū)冊，看史事五千，品一壺清茗，行通途八百。無(wú)須走馬塞人，便可看楚漢交兵，無(wú)須程門(mén)立雪，便可聽(tīng)師長(cháng)之諄諄教誨。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮前方的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩。
讀書(shū)角的作文 18
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了！
在我小的時(shí)候，父母每天就坐在我的床邊，講一個(gè)又一個(gè)的故事，于是，時(shí)間長(cháng)了，家里的故事書(shū)都有一箱了。但他們每次只給我講一個(gè)故事，我嫌不夠，但又不識字，所以只能不滿(mǎn)足的睡下。
從我上一年級，學(xué)認字、拼音以后，我便開(kāi)始看有拼音的書(shū)，看了許多故事書(shū)。又開(kāi)始看姐姐書(shū)柜里的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)里的主人公保爾·柯察金，他的一生非�？部�。他十幾歲就英勇殺敵，在戰場(chǎng)上被砍了好幾刀都大難不死，后來(lái)又疾病纏身，但他仍繼續工作。最后，他兩腿癱瘓，雙目失明，才不得不放棄工作。
《西游記》里的'孫悟空本領(lǐng)高強，神通廣大，一路保護唐僧西天取經(jīng)；豬八戒則是一個(gè)好吃懶做的豬；沙僧是一個(gè)忠心耿耿的人。他們一路艱辛困苦，終于，功夫不負有心人，取回了西經(jīng)�！端疂G傳》的一百零八將有自己的特色。
《假如給我三天光明》海倫是一個(gè)不幸的人，她出生19個(gè)月，一場(chǎng)生病讓她永遠失去了光明和聲音。直到莎莉老師的出現，讓她看到一絲光明。莎莉老師教她認字…就是海倫人生的指路人，在老師的幫助下，海倫憑借著(zhù)不放棄，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
到現在為止，我讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有太多，但我明白了許多道理�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我面對困難要堅持不懈，有毅力，不氣餒，還要有不敗的信念�！都偃缃o我三天光明》使我明白要珍惜現在，珍惜時(shí)間，對生活老樂(lè )觀(guān)向上。
總之，讀書(shū)對自己百利而無(wú)一害，所以讀書(shū)好，更要多讀書(shū)，但一定要讀好書(shū)。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作水平，還會(huì )有意想不到的事情。就像“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)一樣。
讀書(shū)角的作文 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的確是一件百益而無(wú)一害的事。從小我就非常喜歡看書(shū)，而且隨身攜帶，一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。讀書(shū)已成為我最大的樂(lè )趣。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本十分有趣的書(shū)——《殘狼灰滿(mǎn)》。我一邊讀著(zhù)書(shū)，一邊幻想著(zhù)書(shū)中的情景。當我看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩時(shí)，又一個(gè)精彩的片段吸引了我�？墒�，現在都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多，早應該上床睡覺(jué)了。在爸爸的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去睡覺(jué)�？晌夷睦锬芩弥�(zhù)呢？于是，我想到了一個(gè)辦法，先將書(shū)偷偷地放在床頭，再跟爸爸商量睡自己的房間，然后就可以隨心所愿。做完這些事后，我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發(fā)現，興奮的是我可以盡情地閱讀這本書(shū)，直到把它讀完。
而當我回到房間后，準備開(kāi)起小臺燈看書(shū)。我又開(kāi)始猶豫不決。是開(kāi)亮一點(diǎn)呢，還是開(kāi)暗一點(diǎn)呢。最后，我選擇把燈光調暗一點(diǎn)，這樣不易發(fā)現我的小秘密。正在我讀得津津有味時(shí)，一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關(guān)，閉上眼睛裝睡。我將自己的`手放在胸前，感覺(jué)到心跳猛然加速，身體在不住地發(fā)抖，一串串汗珠直往下冒。幸好，我混過(guò)這一關(guān)。等爸爸走出房間后，我又開(kāi)始打開(kāi)書(shū)讀起來(lái)了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽又走過(guò)來(lái)，可我已經(jīng)來(lái)不及關(guān)燈，媽媽越走越近了。由于我太過(guò)于緊張，不小心碰到了臺燈，發(fā)出“呯”的一聲響。媽媽開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了我狼狽的模樣，生氣地說(shuō)：“家正，這么晚了，不能再看書(shū)了。而且燈開(kāi)得那么暗，眼睛都近視了，以后還如何看書(shū)呢？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我只好合上書(shū)，乖乖地睡覺(jué)。
讀書(shū)的故事還有很多，而唯獨這件事在我的腦海里久久不能忘懷。
讀書(shū)角的作文 20
"為中華之崛起而讀書(shū)""這句話(huà)，是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代所講的。周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。
記得斯大林有一句名言："偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標。""是的，周總理之所以創(chuàng )下了豐功偉績(jì)，是和他小時(shí)侯樹(shù)立為振興中華這個(gè)偉大的志向分不開(kāi)的。自古以來(lái)，人們都說(shuō)："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千種粟，書(shū)中自有顏如玉。""這種讀書(shū)的目的是十分渺小的。一旦讀書(shū)做不了官，撈不了錢(qián)，或無(wú)私利可圖了，那么書(shū)對人來(lái)說(shuō)，也就毫無(wú)用處了。然而，少年時(shí)代的周總理卻不這樣想。有一天，校長(cháng)問(wèn)他的學(xué)生："你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？""有的學(xué)生說(shuō)："為做官而讀書(shū)。""有的同學(xué)說(shuō)："為家父而讀書(shū)。這些回答，校長(cháng)聽(tīng)了很不滿(mǎn)意。
這時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)，清晰，有力地回答："為中華之崛起而讀書(shū)！""校長(cháng)聽(tīng)了，大為滿(mǎn)意，夸周恩來(lái)是個(gè)有志者。后來(lái)的實(shí)踐證明，周恩來(lái)這一回答并非靈機一動(dòng)，而是他長(cháng)期以來(lái)樹(shù)立的目標。周恩來(lái)在將要離開(kāi)學(xué)校時(shí)和老同學(xué)告別時(shí)，他說(shuō)："愿相會(huì )在中華騰飛之時(shí)！""此后，他便投入到轟轟烈烈的`革命運動(dòng)中去。他與朱德等人領(lǐng)導的"八一""南昌起義，在中國人民革命史冊上寫(xiě)上了濃妝重彩的一筆，留下了輝煌的一頁(yè)。
以上事實(shí)說(shuō)明，周總理的確為中華崛起而盡力��！我是炎黃子孫，我是新中華的青少年兒童。我一定好好學(xué)習，為中華之崛起而奮斗！
讀書(shū)角的作文 21
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )。在無(wú)趣時(shí)，書(shū)充實(shí)了我的生活，帶走了我的無(wú)趣；在氣惱時(shí)，書(shū)安撫了我的心情，送去了我的怒氣；在悲傷時(shí)，書(shū)送來(lái)了我的歡笑，帶走了我的悲哀；在孤獨時(shí)，書(shū)豐富了我的心堂，告別了我的孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人做心的交流，讀一本好書(shū)便是一次對心靈的補充。
星期天時(shí)，我翻開(kāi)《三劍客》，為達太安高超的劍術(shù)而喝彩；被安妮皇后善良的心靈所感動(dòng)，被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長(cháng)槍隊出了名的三劍客的`友誼和膽量所征服，也為卡基納首相最后的改變而高興。書(shū)中主人公之一的達太安敢于向三劍客挑戰，敢獨身一人潛入敵國面會(huì )敵國首相白金漢伯爵，這種勇氣，這種膽量，不得不讓人佩服。讀了這本書(shū)不但給我帶來(lái)樂(lè )趣，還給我帶來(lái)了無(wú)限的收獲。
中午，飯前的半小時(shí)總會(huì )被我抓住，再痛痛快快地到書(shū)海中遨游一番。翻開(kāi)《閩都別記》，我的思緒便又被牽走了，臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔；閩王誼公主林慶云智慧過(guò)人；冷家烈女冷應貂堅貞純潔。一篇篇故事動(dòng)人心弦，引人入勝。
這樣一日復一日，一年又一年，讀書(shū)成了我生活的一部分，在書(shū)海中遨游成了我生活中最大的樂(lè )趣。
讀一本好書(shū)，收獲許多新的知識；讀一本好書(shū)，便會(huì )有不少新的認識。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”，既然“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�(gè)聰明人？為什么不踏上進(jìn)步的階梯？為什么不去體會(huì )書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣呢？
讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，共同接受讀書(shū)對我們心靈的凈化吧！讓我們走進(jìn)書(shū)的天堂，共同體會(huì )讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )吧！
讀書(shū)角的作文 22
書(shū)，那伴我茁壯成長(cháng)的翅膀；書(shū)，那令我心馳神往的世界；書(shū)，那讓我盡情翱翔的天空……我熱愛(ài)、我迷戀、我快樂(lè )！
小時(shí)候，我看注音版的童話(huà)書(shū)，愚蠢而又盲目的皇帝；善良、勇敢、美麗的白雪公主和灰姑娘；為愛(ài)失去人身魚(yú)尾化成泡沫的海的女兒……都是令我著(zhù)迷的故事！讀拇指姑娘時(shí)，天真無(wú)邪的我總會(huì )想：世界上真有拇指般大小的姑娘嗎？但她那么小，吃什么？穿什么？住哪兒？會(huì )不會(huì )遇到危險？那些奇妙的意境與曲折離奇的情節，讓我久久不能自拔。童話(huà)好像告訴了我：如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂(lè )的童心。
大了一些，我開(kāi)始接觸小說(shuō)。我尤其喜歡曹文軒的小說(shuō)，《青銅葵花》《草房子》《尋找一只鳥(niǎo)》……這些我都讀過(guò)。小說(shuō)是一道豐盛的精神大餐！讀小說(shuō)，能提升我們的寫(xiě)作能力，增長(cháng)我們的知識，養成更多好品質(zhì)。
現在，我更喜歡古詩(shī)詞：“九曲黃河萬(wàn)里沙”“一水護田將綠繞”……一字一句，你可以讀得氣勢磅礴，可以讀得優(yōu)柔寡斷，可以讀得悲痛欲絕。詩(shī)句給你呈現的畫(huà)面和課文呈現的是不一樣的，你能體會(huì )到詩(shī)人的'喜怒哀樂(lè )，體會(huì )到那獨特的韻味。古詩(shī)詞讓我學(xué)會(huì )了朗誦，學(xué)會(huì )了品讀體會(huì )。
書(shū)，是我生命中不可缺少的一部分，見(jiàn)證了我的成長(cháng)！
從童話(huà)故事到小說(shuō)再到古詩(shī)詞，我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，領(lǐng)悟到、學(xué)習到的也越來(lái)越多、越來(lái)越豐富，更讓我成長(cháng)了不少，這一切都要歸功于書(shū)籍。
我與書(shū)籍并肩行，書(shū)籍同我共進(jìn)退！書(shū)是我的好朋友，我心依舊在書(shū)海！
讀書(shū)角的作文 23
宴會(huì )理，彌漫著(zhù)醉人的酒香，光影在蠟燭心里追逐， 墻壁上舞姿完美的融合，恰是牛奶和巧克力濃情約會(huì )�！懊利惖摹辟F夫人穿著(zhù)華麗的禮服，穿梭在這浪漫中。
午后的暖陽(yáng)鋪滿(mǎn)了庭院，鄰居家的爺爺坐在門(mén)檻吧嗒吧嗒地抽著(zhù)旱煙，身體一半置身于屋內洶涌的暗，一半裸露在流動(dòng)的日光中。
看他的樣子好似很失落。但他仍是抬頭沖我笑了笑，那破裂的皺紋在暗處顯出層次感，層層疊疊形成一個(gè)個(gè)深邃的山谷。那腰，好似被什么重物狠狠地壓著(zhù)，怎么也停不值。整個(gè)身體是那么的憔悴。
他面無(wú)表情的摁滅煙火，拿了大把干谷喂了雞，剩下的一把扔進(jìn)嘴里，嚼得“吧嗒吧嗒”地響。他重新坐回門(mén)檻，安詳地沐浴在陽(yáng)光中 ，兩腮上下滑動(dòng)，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的脆響......
那些個(gè)潮濕壓抑的情感在日日輪回的時(shí)光中凝結成農民眼角那一星渾濁的灰白，我深感無(wú)言。他們始終保持笨拙的沉默，堅韌地承受著(zhù)一切：生、離、死、別。他們能做的.只是用唇齒交錯間的“吧嗒吧嗒”來(lái)掩飾自己對苦難的心悸。
他們便這樣“吧嗒吧嗒”地過(guò)完一生......
祖國某個(gè)局部的落后、貧困。那是祖國母親的“心跳”是壓抑、是創(chuàng )傷，是受傷的人藏在黑暗獨自嘆息。農村不幸成為了痛苦與黑暗的承擔者，他又屬于自己的聲音：那是黃的蒼涼，灰的壓抑。
我們能改變的便是認真的讀書(shū)——為中華之崛起而讀書(shū)。
祖國定能重新崛起，邁向世界的前列。我們肩負的使命可以說(shuō)是任重道遠，但我們必須認真求知、學(xué)習。我們也只有認真讀書(shū)，祖國的明天才會(huì )更寬廣、更輝煌。
為中華之崛起而讀書(shū)，祖國的明天會(huì )更燦爛、更輝煌。這是我們可以拍著(zhù)胸膛說(shuō)：“數風(fēng)流人物，還看今朝！”
讀書(shū)角的作文 24
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄�。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！薄沤裰型�，大凡有所成就的人無(wú)不喜愛(ài)讀書(shū)。而我如今也可謂是“拜書(shū)為師，結書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了！
記得那是星期四的晚上，我正津津有味地看著(zhù)《窗邊的小豆豆》�！傲帜�，快出來(lái)吃飯�！薄班��！边^(guò)了好一會(huì )兒我還沒(méi)有出來(lái)，媽媽的臉色立刻就變了，大聲嚷起來(lái)：“我一個(gè)人辛辛苦苦給你們做飯，做好了還得一遍遍叫你們……
我趕緊把飯端了出來(lái)，可是湯很燙，根本無(wú)法下口。我就又捧起了課外書(shū)，欣賞小豆豆在巴學(xué)園的精彩故事。正看著(zhù)，我的手一滑，書(shū)掉了下來(lái)，剛好砸在碗上，熱湯濺得我滿(mǎn)身都是，戰火還燒到了弟弟身上。我低著(zhù)頭，大氣不敢出，這回肯定要挨罵了，接著(zhù)就是媽媽的一頓訓斥：“吃飯還看什么書(shū)，真是的，弄得滿(mǎn)桌子都是飯，還得我……”
星期天的下午，爸爸、媽媽和弟弟都去柏鄉鎮趕集了，我沒(méi)有去，就呆在家里看書(shū)。他們回來(lái)的時(shí)候，弟弟給我捎了一個(gè)冰激凌，那可是我最?lèi)?ài)吃的甜點(diǎn)呀！可我又舍不得把書(shū)放下，就一手拿著(zhù)作文書(shū)，一手拿著(zhù)冰激凌，看一眼，吃一口�？粗�(zhù)看著(zhù)，竟然被書(shū)中小姑娘的悲慘身世所感動(dòng)，情不自禁流下了眼淚。突然，我覺(jué)得自己的腳上涼絲絲、黏糊糊的`，低頭一看，什么呀？原來(lái)是一大塊冰激凌掉在了自己的腳上。唉，好端端的一個(gè)冰激凌就這樣“報銷(xiāo)”了。
這就是我的讀書(shū)故事。同學(xué)們，你們有自己的讀書(shū)故事嗎？就寫(xiě)出來(lái)和我一起分享吧！
讀書(shū)角的作文 25
“你”有一個(gè)如雷貫耳的名字——書(shū)�！澳恪笔侨澜绲臓I(yíng)養品。生活里沒(méi)有“你”，就好像失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有“你”，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；我的成長(cháng)中要是沒(méi)有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。
上幼兒園時(shí)，一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事，開(kāi)啟了我和“你”之間的之門(mén)，也讓我在親子閱讀中感受到對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)�！安虏挛矣卸鄲�(ài)你？”這樣一句普普通通的話(huà)，卻讓人覺(jué)得無(wú)比溫馨。三年的幼兒生活就是因為有“你”的牽線(xiàn)搭橋，讓我在繪本世界里盡情地享受著(zhù)父母的愛(ài)，感受著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩故事的美。漸漸地，漸漸地，我從幼兒時(shí)的繪本閱讀升級到博覽各式各樣的書(shū)籍，變成了一條名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。我喜歡看楊紅櫻系列的`童話(huà)故事，《奇跡》、《小愛(ài)迪生》、《小牛頓科學(xué)館》等各種各樣的書(shū)更是不在話(huà)下。就因為有“你”在背后做“軍師”，更使我從一個(gè)內向、膽小的小女孩變得自信、開(kāi)朗。
記得那一次，我從《動(dòng)物奇跡》中懂得了動(dòng)物世界的一些小知識——“長(cháng)頸鹿為什么不能咳嗽？”想在班隊課上考考和，大家都被我問(wèn)得啞口無(wú)言。這時(shí)，我就在們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識和才干，儼然像個(gè)小博士。同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆，也連連為我豎起了大拇指。瞧，因為擁有“你”，我當時(shí)是多么神氣呀！也正因為如此，我與同學(xué)之間的交流多了，性格也逐漸變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。最近，我對《上下五千年》這本書(shū)非常感興趣，期待在與“你”的心靈相通后，能解開(kāi)我心中許多的疑惑。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！笨上攵�，要是沒(méi)有“你”，我的生活將會(huì )淡然無(wú)味；要是沒(méi)有你，我的學(xué)習將是那樣的枯燥乏味；要是沒(méi)有“你”，我的成長(cháng)之路將不會(huì )這樣精彩。我的，讓我們繼續攜手共進(jìn)吧！
讀書(shū)角的作文 26
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
我一上幼兒園，就開(kāi)始讀幼兒園里的繪本，雖然沒(méi)有拼音，也不認識幾個(gè)字，但是我光是看圖就拿起來(lái)后放不下來(lái)了。上課時(shí)，老師讓我讀繪本，盡管沒(méi)幾個(gè)字認識，還是嘰里呱啦的瞎讀一氣，最后終于讀完了，卻是錯了一大堆，如，把“圖”讀成“冬”，把“認”讀成“人”，還把“仁”讀成“二�！币驗橹恢肋@個(gè)字的一半兒。下課了，就在小地墊兒上看書(shū)，然后就玩過(guò)家家，那時(shí)最?lèi)?ài)扮演“媽媽”給“孩子”講故事。
記得我五六歲時(shí)，學(xué)會(huì )了一點(diǎn)兒拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一本帶拼音的《三只小豬》，讓我自己讀，當我讀到大灰狼把小豬的'草房子吹倒后，哇哇大哭，硬是要爺爺把大灰狼捉起來(lái)，后來(lái)實(shí)在是氣不打一處來(lái)，就把畫(huà)有大灰狼的那一頁(yè)撕了個(gè)粉碎。
上小學(xué)了，我讀的書(shū)就多了：語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，還有一些課外書(shū)，什么《作文大全》，《狼國女王》之類(lèi)的。
后來(lái)上五年級了，已是高年級了，是大姐姐了，再也不是原來(lái)的“小屁孩”了，知識多了，看的書(shū)自然就多了，《五E課堂》呀，《滿(mǎn)分作文》呀，《單詞寶典》等，幾乎輪不上那些《格林童話(huà)》、《三只小豬》了。
《夏洛的網(wǎng)》是我五歲時(shí)，老師介紹給我的，我才看了兩三頁(yè)就厭煩了，夏洛的字網(wǎng)，農場(chǎng)主的叫喊都令我厭煩，還是到了十歲時(shí)，看起來(lái)還算有點(diǎn)味道。
書(shū)，教會(huì )我做人的道理，書(shū)，教給我修身課本中得不到的知識。
書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分了，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這么多讀書(shū)格言，現在看來(lái)說(shuō)的還不錯，反正只有四個(gè)字：我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)角的作文 27
記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，由于我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
日復一日，年復一年，我讀的'書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到莢冬就打開(kāi)我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔往。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物到一本好書(shū)《中國少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聞聲售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非�？�，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比愉快。
我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之樂(lè )，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，也便越體會(huì )到了其精妙之處。
就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會(huì )覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。由于我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但假如能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū)，由于它是我永遠的老師，由于它是我歡快的天使……
讀書(shū)角的作文 28
那年輕力壯、腿腳伶俐的祥子終是變得墮落、自私了。
祥子有自己的夢(mèng)想，那就是成為一流的車(chē)夫。當然，這個(gè)夢(mèng)想很普通，不是想要一夜暴富，只是想有自己的一輛車(chē)。
但這輛車(chē)很難得，祥子攢了三年的錢(qián)，才買(mǎi)到了第一輛車(chē)，后面卻被士兵搶走，自己也差點(diǎn)沒(méi)了性命。哎！我都替祥子后悔。后來(lái)啊，祥子從軍營(yíng)回來(lái)時(shí)順手牽來(lái)了兩匹駱駝，換了些錢(qián)。
為了快速賺錢(qián)，祥子拉起了包月，好不容易攢夠了能買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，可是遇到孫偵探——又是一只吸血鬼。他威逼利誘老實(shí)巴交的祥子，那可是祥子的血汗錢(qián)��！
哎，人沒(méi)事就好吧！畢竟，錢(qián)是由人來(lái)賺的。
回來(lái)后，令人頭痛的.事又來(lái)了。祥子被一個(gè)變態(tài)姐虎妞看上了，我也在心里勸祥子別答應��！可是，虎妞是劉四爺的閨女啊，我心里也在不斷焦急著(zhù)�！霸趺崔k、怎么辦？糟了呀！”命運就是如此，又有什么辦法呢？祥子最終也答應了�；楹�，經(jīng)過(guò)祥子的一番苦求，虎妞給祥子買(mǎi)了一輛二手車(chē)。沒(méi)過(guò)多久，虎妞就因難產(chǎn)去世了，為了安葬虎妞，祥子只好把車(chē)賣(mài)掉。
祥子以為自己輕松了，可是，他又將面對一件可怕的事情，自己心愛(ài)的人小福子去世了。不僅是祥子難過(guò)，我也難過(guò)��！更難過(guò)的是，祥子沒(méi)有堅持下去，在街上如同行尸走肉一般，懶惰、貪便宜、墮落等這些詞都可以用來(lái)形容他了。
車(chē)夫老馬說(shuō)：“單個(gè)的螞蚱雖然也能蹦得很遠，但叫小孩子逮住了，用線(xiàn)拴上，連飛都飛不起來(lái)�！笔前�，祥子就是一只被線(xiàn)拴上的螞蚱，他已經(jīng)不再是他自己了，他完全被逼瘋了。
可惡的社會(huì )��！你又丟失了一個(gè)年輕有為的人��！
讀書(shū)角的作文 29
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好。對啊!如果沒(méi)有了書(shū)籍，我們人類(lèi)永遠不能進(jìn)步。書(shū)就像一把幫我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū)就像一只裝滿(mǎn)知識的船。我從小就喜歡看書(shū)，一看就入了迷，有時(shí)還會(huì )鬧出許多笑話(huà)。
記得有一次，我把房間弄得亂七八糟，簡(jiǎn)直就像一個(gè)不是人睡的地方。于是，媽媽就給我下了命令，說(shuō)：“如果你能半個(gè)小時(shí)內把房間打掃干凈，我就獎你一份大禮，如果不能打掃干凈那就要懲罰了�！蔽衣�(tīng)到“大禮”這兩個(gè)字心里就想：哇!只要把房間打掃干凈，就有這份大禮，當然同意!于是，我馬上爽快地回答：“這樣的.小事包在我身上吧!”然后，我拿起掃帚把地上的垃圾全掃干凈，接著(zhù)我有拿起一把地拖把地拖得一塵不染。再接著(zhù)把東西整理好。剛開(kāi)始干得還不錯。突然，在整理的過(guò)程中，我找到了一本叫做《紅樓夢(mèng)》的書(shū)“咦!這不是我媽媽上星期給我買(mǎi)的書(shū)，我都忘記看了�！边@是，我翻看書(shū)，看了幾頁(yè)，就被書(shū)里的內容吸引住了。于是我把手里的活都拋開(kāi)了。津津有味地看著(zhù)書(shū)。俗語(yǔ)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這本書(shū)實(shí)在太好看了，我就像走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界里，回味著(zhù)書(shū)中的美味。突然，有幾聲敲門(mén)聲把我從這個(gè)世界里拉出來(lái)。我非常生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)把我的美夢(mèng)吵醒了，我絕不放過(guò)他�！边@時(shí)，媽媽站在門(mén)外，說(shuō)：“是我�！蔽荫R上把門(mén)打開(kāi)。媽媽用手指了指鐘，我一看，就想起剛才的事，臉刷地一下子紅了，慚愧地把頭往下低“剛才是誰(shuí)說(shuō)不放過(guò)我的?你這個(gè)書(shū)呆子�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我也跟著(zhù)笑。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)籍就像一位和我影形不離的好朋友。
讀書(shū)角的作文 30
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著(zhù)我們，就一個(gè)知識的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當你饑餓時(shí)給你能量。
每當你走入書(shū)的世界，總會(huì )發(fā)現一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過(guò)讀書(shū)使我們知道：的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(cháng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們增長(cháng)知識，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`人，我對書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個(gè)學(xué)期，再一次數學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對學(xué)數學(xué)失去了信心，就這樣成績(jì)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復習，就這樣我的成績(jì)從差到優(yōu)。
當我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我，能讓這世界充滿(mǎn)芳香。當我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話(huà)書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很的讀書(shū)，最后成為了上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)角的作文 31
媽媽最近老是說(shuō)我不怎么讀書(shū)了，回想這幾天我的所作所為，這個(gè)暑假仿佛還真沒(méi)讀多少書(shū)。
為什么呢？是這樣的，雖然暑假里的每一天我都會(huì )去看書(shū)，但無(wú)一例外，沒(méi)有一天是看進(jìn)心里去的，又為什么呢？因為我沒(méi)有那個(gè)持之以恒的心。一本書(shū)，如果沉下心去看，應該沒(méi)幾天就能看完，可是現如今，暑假都過(guò)去三分之一了，而我卻連一本完整的書(shū)都沒(méi)有看完，每天都總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，這種模式之下，怎么能好好讀書(shū)呢？更何況有的時(shí)候，這一本書(shū)還沒(méi)看完，就丟在一旁，去看寫(xiě)一本書(shū)了呢？
俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，可是現在的我，卻完全顛倒黑白，玩游戲、看電視成了一天中最為重要的事了，一天不看就渾身難受，當然這只是比喻，但是也不比現實(shí)差多少，因為我現在度過(guò)的一分一秒，甚至是一天，都像我剛才所說(shuō)的一樣渾渾噩噩，以前的我是讀書(shū)成就了我，可是以前那個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩不見(jiàn)了，我真的很少讀書(shū)了�，F在，讀書(shū)變成了我游戲玩累時(shí)的消遣這讓我很苦惱，我也不想就這樣渾渾噩噩的過(guò)下去，我要改變，可是，這并不容易，畢竟世界上有哪一種壞習慣改掉是輕輕松松的'呢？
所有，從今天開(kāi)始，我要努力改掉身上的那些不好的習慣，我知道這并不容易，可只有逆風(fēng)飛行，才能鍛煉自己，而我是要改掉自身的壞習慣，這么做，更是義不容辭、理所應當，道路上光明常有，它指引著(zhù)我，什么該做，什么不該做。改掉這些壞習慣取決于我自身，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，以后，我一定要好好讀書(shū)，加油！
讀書(shū)就像是品味一杯茶，讀書(shū)實(shí)在沁人心脾，讓我們心情愉悅，所有讀書(shū)吧，讓我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起努力，加油！
讀書(shū)角的作文 32
每個(gè)人都要嘗遍人生百味，看書(shū)也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。
書(shū)的味道是甜的。
作業(yè)做完之后，學(xué)習之余，我躺在沙發(fā)上有限地看著(zhù)雜志，品味書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話(huà)，還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)了，心底就會(huì )洋溢出一股甜滋滋的感覺(jué)。
書(shū)的味道是苦的。
學(xué)海無(wú)涯苦做舟，用苦這一個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習而讀書(shū)實(shí)在是再合適不過(guò)了，強制地把自己長(cháng)時(shí)間定在一個(gè)地方，去做那些沒(méi)完沒(méi)了的題，
而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑，別提有多苦了。沒(méi)有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的`途徑，我只好拼命地吸取在庫中所蘊含的養分。
書(shū)的味道是酸的。
讀書(shū)讀得那么多的我竟然也會(huì )在閱讀上栽跟頭，剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感覺(jué)酸酸的，但我不會(huì )被失敗打倒，而是振奮精神，重新再來(lái)。
書(shū)店味道是辣的。
書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心的火辣辣的味道，我想我也不會(huì )喜歡讀書(shū)了。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情，《水滸傳》、《三國演義》中那激烈的戰斗場(chǎng)面，還有那《西游記》中孫悟空降魔伏妖的超級本領(lǐng)，使我的心中就像吃了一個(gè)魔鬼辣椒是的，充滿(mǎn)了火辣辣的感覺(jué)。有一股火辣辣的沖動(dòng)，夢(mèng)中總盼自己像他們一樣。
教育學(xué)家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；政治學(xué)家說(shuō)：書(shū)是世代的生命；經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：書(shū)是智慧的信息；文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品……書(shū)的味道如此豐富，也難怪它會(huì )成為人生百味中的一味，它讓我們的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。
讀書(shū)角的作文 33
魯迅一直是我熟悉的作家。但是，我突然發(fā)現，我只熟悉這個(gè)名字，并沒(méi)有讀過(guò)魯迅的作品。于是，今天，我讀完了《朝花夕拾》。
這部作品是一部非常豐富的散文集。作者以回憶的形式反映了他的心路歷程，描繪了從晚清到辛亥革命的社會(huì )現實(shí)——從農村到城市，從家鄉到其他國家，從祖國到外國。作者以自己真實(shí)的生活經(jīng)歷贊美了勞動(dòng)人民的淳樸善良和對自由生活的向往，諷刺了封建社會(huì )的陋習，對愛(ài)國知識分子受到的不公正待遇表示了深切的同情，對胸懷寬廣的外教表示了敬意。
我最喜歡作品中的《從百草園到三池映月》。百草園和三池映月是魯迅童年生活中最重要的地方。這段記憶就像一條五彩繽紛的項鏈。作者通過(guò)一些美好的描述和真實(shí)的回憶，讓這條五彩繽紛的項鏈散發(fā)出迷人的光彩。我向往各種有趣的游戲，比如拉植物，聽(tīng)一些童話(huà)，打雪人，抓鳥(niǎo)�？吹嚼瞎跁�(shū)店全神貫注的看書(shū)，在書(shū)店后面的花園里玩耍，真讓人羨慕。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我已經(jīng)知道魯迅童年的快樂(lè )，他對自由生活的.向往，他不想被封建制度束縛的性格。作品完整地展現了魯迅豐富多彩的童年生活。
還記得那個(gè)又黑又瘦、留著(zhù)小胡子、戴著(zhù)眼鏡的藤野先生嗎？我很佩服他嚴謹的教學(xué)態(tài)度和忘記國界的高尚品質(zhì)。
龍媽媽?zhuān)粋�(gè)睡覺(jué)喜歡攤腳攤手的農村女人，身材“大”，是作者年輕時(shí)的保姆。從作者的真實(shí)描述中，我知道她是一個(gè)沒(méi)有文化，庸俗的農村婦女，但她很熱心，樂(lè )于助人。不知怎么的，我很喜歡這個(gè)職業(yè)女性。
通過(guò)這本書(shū)，我終于知道了魯迅棄醫從文的原因，因為喚醒國人的思想比治愈國人的身體更重要！所以，希望大家都能把這本好書(shū)讀好！
讀書(shū)角的作文 34
有句老話(huà)說(shuō)得好：“你讀一本書(shū)，就像神一樣寫(xiě)一本書(shū)！”——回憶小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷，可以說(shuō)很多！
我記得小時(shí)候，書(shū)是我最好的朋友。當我哭的時(shí)候，我媽媽只是拿起一個(gè)《大耳朵圖圖》，因為她會(huì )取笑圖圖可笑的做法，就不哭了；我委屈的時(shí)候，拿起《三毛連環(huán)畫(huà)》的復印件，看到三毛堅強的精神，就不再煩躁。小時(shí)候不懂讀書(shū)，我媽就跟我說(shuō)了《西游記》。里面的孫悟空真的很厲害，能驅鬼。每次我媽跟我說(shuō)，我都聽(tīng)得津津有味。
自從上了小學(xué)，我學(xué)到了更多的單詞，書(shū)柜里的書(shū)也更多了�！稐罴覍ⅰ�、《三十六計》、《聊齋志異》、《老子》我都看了。一直以來(lái)，我覺(jué)得最有意思的是《三十六計》，這是上個(gè)世紀發(fā)現的一本軍事書(shū)籍，不分時(shí)代。我欣賞里面人物的`別出心裁，能輕松戰勝敵人�？赐曛笪易兊渺`活多了。
《淘氣包馬小跳》讓我對看小說(shuō)產(chǎn)生了興趣，其中馬小跳幽默風(fēng)趣，他的幾個(gè)朋友：毛超、張達、唐飛，我每次看完一部都會(huì )笑著(zhù)抽煙，對我的作文幫助很大。
不知道什么時(shí)候，我看了一本叫《巴黎圣母院》的小說(shuō)，讓我對國外的小學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我了解了很多國外的世界之道。
綜上所述，我從小到大沒(méi)有讀過(guò)太少的文學(xué)作品，總覺(jué)得書(shū)是人生最大的樂(lè )趣！
如果你問(wèn)我誰(shuí)是我最好的朋友，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)——本。讀書(shū)最大的好處就是無(wú)限延長(cháng)和增厚你有限的生命。一個(gè)人只能活一輩子，但是書(shū)可以帶你走五千年。他們熟悉古今中外的人、習俗和歷史，欣賞許多人的人生歷程，結交來(lái)自世界各地的朋友。冰心奶奶的話(huà)讓我受益終生，就是好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。
讀書(shū)角的作文 35
讀書(shū)是什么？它是一種快樂(lè )。讀書(shū)是什么？它是一種享受。讀書(shū)是什么？它是一種樂(lè )趣。
書(shū)讓我懂得了做人的道理，還讓我認識了許多人物：白雪公主、灰姑娘、小豬三兄弟、阿里巴巴……每當我在書(shū)海遨游時(shí)，就可以把一切煩惱消失。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙寱�(shū)變成我的階梯。所以，我熱愛(ài)讀書(shū)。
每當有空的時(shí)候，我就會(huì )叫媽媽陪我去書(shū)店看書(shū)或者躲在房間里看書(shū)。如果你來(lái)到我的書(shū)房我一定會(huì )讓你跟我一起遨游書(shū)海。愛(ài)看書(shū)的我也經(jīng)常鬧出許許多多的笑話(huà)，記得有一次，媽媽讓我去廚房看著(zhù)牛肉，而她去外面收衣服，我干脆的答應了�？墒�，媽媽衣服收好后，到廚房給一看，我又去哪里了呢？在廁所？在看電視？而我又鉆進(jìn)了我心愛(ài)的書(shū)房，可廚房里的牛肉呢？早已被我忘得一干二凈了。媽媽?xiě)嵟陌盐矣柍饬艘活D，可我左耳朵進(jìn)，右耳朵出。哪里還會(huì )認真的.去聽(tīng)，因此，我又鬧出來(lái)笑話(huà)。書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。書(shū)是一條充滿(mǎn)色彩的成功的道路。在書(shū)中，可以得到寶貴的知識，我讀過(guò)的書(shū)，有《西游記》、《三國演義》、《城南舊事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》……其中，《格林童話(huà)》讓我走進(jìn)了一個(gè)浪漫、快樂(lè )的童話(huà)世界，讓我從中得到了啟發(fā)。而《城南舊事》讓我從作者眼里認識了以前的北京城，寫(xiě)出了真實(shí)的感受，讓人難忘，作者是一個(gè)懵懂無(wú)知的女孩，閱讀過(guò)這本書(shū)的人都有同感。
生活里沒(méi)有書(shū)像沒(méi)有了太陽(yáng)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了樹(shù)林。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是良師，是益友，是一位老師。以書(shū)為友，天長(cháng)地久！以書(shū)為師，功在明日！
讀書(shū)角的作文 36
我喜歡書(shū)， 要與書(shū)結伴終生。
小學(xué)時(shí)，父母允許我去看各種有益的書(shū)。我廢寢忘食，開(kāi)始了自己的讀書(shū)經(jīng)歷。上初中后，學(xué)習壓力加大，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。
那時(shí)，我把課余時(shí)間都花在讀書(shū)上，很快完成了自己的讀書(shū)計劃。這個(gè)時(shí)候，蔡駿的小說(shuō)《旋轉門(mén)》吸引了我，于是我想了一個(gè)聰明的辦法，買(mǎi)一只手電筒，晚上拉燈睡覺(jué)后，我便躲在被窩里看起來(lái)，還不時(shí)地伸出頭來(lái)，探望周?chē)袥](méi)有人來(lái)巡查，自以為得意�？墒前雮�(gè)小時(shí)過(guò)去，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，想透一透氣�？蓜傄宦额^，被值班老師拉了個(gè)正著(zhù)，沒(méi)收了書(shū)和手電筒，讀書(shū)的計劃不得不半途而廢。
不讀書(shū)的這段時(shí)間，就像把自己囚禁在黑暗的牢籠里，生活平淡無(wú)味。就像把自己套在狹小的圈子里，以為活著(zhù)就是吃飯睡覺(jué)。失去了世界的精彩和生活的樂(lè )趣，情緒越來(lái)越暴躁，甚至神情恍惚。古人曰：“三日不讀書(shū)，面目可憎”就是這種生活的寫(xiě)照。
魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，于是我又開(kāi)始讀書(shū)。在后來(lái)的時(shí)光中，就像在與長(cháng)者交談，橫跨地域，馳騁古今。長(cháng)者的睿智與坦誠溶入了我的心靈，思想與品德扣擊著(zhù)我的靈魂。我對萬(wàn)物的視角發(fā)生了變化，學(xué)會(huì )體會(huì )人生，快樂(lè )生活。學(xué)會(huì )認識人，關(guān)心人。學(xué)會(huì )欣賞美，創(chuàng )造美。
巴羅說(shuō)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，猶如結交一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的`老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )。當然，在讀書(shū)的道路上必然會(huì )遇到很多的苦，但若達到一個(gè)境界，就會(huì )真正體會(huì )到再苦也值得。
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的自己，與書(shū)結伴終生吧。
讀書(shū)角的作文 37
只有讀書(shū)了，你才會(huì )識字，識字后看報、記賬、寫(xiě)信多方便。讀書(shū)能明理，書(shū)本上記載著(zhù)大量的前人經(jīng)驗及教訓，讀書(shū)后你可以知道很多事，你本身的起點(diǎn)就是在前人的基礎上，再發(fā)展，既方便又容易。也是為了提高你的自身修養與知識，知識是用來(lái)武裝自己以備為將來(lái)做打算。
剛步入四年級的時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)。但爸爸媽媽逼著(zhù)我讀書(shū)，我不敢反駁他們，所以，我只好勉強地讀起書(shū)來(lái)。后來(lái)，我越讀越起勁，是因為書(shū)中那些搞笑、驚喜的片段吸引了我。每次，一到書(shū)店，第一件事就是買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽不給我買(mǎi)書(shū)，就不許去逛街，再者我會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )拿出筆記本積累好詞佳句和好的片段。假如說(shuō)書(shū)是一片海洋，那么我就是暢游在這片海洋的魚(yú)兒；假如說(shuō)書(shū)是一個(gè)世界，那么我就是游覽在這個(gè)世界的行者。書(shū)是我親密的伙伴，我對它情有獨鐘。有時(shí)，它猶如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田；有時(shí)，它猶如縷縷陽(yáng)光照耀我的.心間；有時(shí)，它猶如聲聲鼓樂(lè )敲擊我的心扉。
有一次，姥姥家養了些長(cháng)毛兔。長(cháng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(cháng)毛兔像咬蟲(chóng)子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舔著(zhù)，著(zhù)急地對我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了，紅肉都露出來(lái)了，它是不是生病了呀？”我笑著(zhù)對姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，脫好毛后自然會(huì )重新長(cháng)出白花花的絨毛�！崩牙崖�(tīng)了后就笑了，摸摸我的小腦袋對我說(shuō)：“你是怎么知道的呀？”我眉毛向上一跳，得意地說(shuō)：“我可是從書(shū)上看到的哦，這讀書(shū)的用處可真不少呀�！�
書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)像一盞燈，為我們照亮前方的道路；書(shū)，給予我們快樂(lè )；書(shū)，帶給我們無(wú)限的幻想，讓我們在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)吧！
讀書(shū)角的作文 38
“我要買(mǎi)一本《西游記》！”我理直氣壯地嚷嚷道。心想：這本書(shū)可是老師吩咐我們買(mǎi)的，你想不買(mǎi)也不行哦！媽媽聽(tīng)了故作若無(wú)其事地對我說(shuō)：“呵呵，想買(mǎi)書(shū)？行，但是，今天你必須自己打工掙錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，考驗考驗你有沒(méi)有這個(gè)能力�！蔽衣�(tīng)了不高興地說(shuō)：“憑什么，這可是老師吩咐我們買(mǎi)的書(shū)呀！”我特意將老師這兩個(gè)字說(shuō)重了些。媽媽聽(tīng)了笑得更開(kāi)心了，說(shuō)道：“那你用你勞動(dòng)掙得的'錢(qián)去買(mǎi)更有意義��！”
我想了想，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，今天我來(lái)打掃家里的衛生，你可要給我工錢(qián)��！媽媽首先給我制定了一份工錢(qián)表：洗碗5元、拖地10元、整理房間15元、洗菜5元、煮米飯5元、炒菜10元。我過(guò)目了一下這份工錢(qián)表，就開(kāi)始忙碌起來(lái)，希望能夠掙得我想得到的買(mǎi)書(shū)工錢(qián)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)就到了傍晚，我終于完成了媽媽分配給我的工作，掙得了我的第一次打工收入。
我高高興興地拿著(zhù)我的打工收入來(lái)到新華書(shū)店，在那成千上萬(wàn)、琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)中，我猶如大海撈針般地找到了我的所愛(ài)——《西游記》，看了看定價(jià)35元，哎呀，買(mǎi)了《西游記》，我還可以結余15元打工錢(qián)。今天的打工真是太值得了。
一回到家，我就如獲至寶地打開(kāi)了《西游記》津津有味地閱讀起來(lái)�！段饔斡洝分杏性S多精彩的故事，如：如來(lái)斗法、三打白骨精、大鬧天宮&hllip；&hllip；其中我最喜歡如來(lái)斗法這個(gè)故事，它讓我懂得：人外有人、天外有天，做人、做事要腳踏實(shí)地，不能居功自傲，不要總是將自己看得多么高大，要與別人平等相待、和睦共處。
讀書(shū)角的作文 39
雨果說(shuō)，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
一談到讀書(shū)，我的回憶就多了！
我開(kāi)始讀書(shū)的年紀是3歲，看的第一本繪本是——《我爸爸》，第二本是——《我媽媽》。這兩本書(shū)的插圖非常生動(dòng)，文字非�；顫�、可愛(ài)。當時(shí)的我一個(gè)字都不認識，是我的父母講給我聽(tīng)的。我可喜歡這兩本有趣的繪本了！每一次聽(tīng)完，我都會(huì )舉起我的雙手、拍手叫好。
我開(kāi)始看第二種書(shū)是剛入學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候，我每天都會(huì )看一本《卡梅拉》系列的.書(shū)。日復一日，年復一年，我終于在二年級上冊的時(shí)候，看完了所有的《卡梅拉》系列讀物。那時(shí)，《卡梅拉》還是“網(wǎng)紅讀物”，恰好也在考級書(shū)目里。
在二年級下冊時(shí)，我迷上過(guò)了一本新書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》，它講述了一位小男孩和一棵大樹(shù)的感人事故。
三年級上冊時(shí)，我迷上了鄭淵潔四大名著(zhù)，其中我最喜歡《大灰狼羅克傳》，那見(jiàn)義勇為、勇于嘗試、活潑可愛(ài)的大灰狼形象，不停地在我腦中徘徊著(zhù)。
四、五年級時(shí)，我不再迷戀那些單純的橋梁書(shū)，而是喜歡聞名中外的四大中國名著(zhù)。我喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他說(shuō)的“天下如棋，一步三算”值得一品；我喜歡《西游記》中的齊天大圣——孫悟空，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，火眼金睛，七十二變，讓我深深羨慕他的強大；我喜歡《水滸傳》中的武松，為民除害，武術(shù)高明，還有一顆謙虛的心；我喜歡《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，那種為國擔憂(yōu)的心情叫人感動(dòng)。
我喜歡語(yǔ)言活潑的書(shū)，不喜歡語(yǔ)言死板、低落的書(shū)。
如果你問(wèn)我看書(shū)有多么重要，那我就回答你：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
讀書(shū)角的作文 40
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是智慧的，豐富多彩的人生探索。取其精華，去其糟粕。讀書(shū)，是打開(kāi)知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書(shū)才能不斷吸取有益無(wú)害的精神品食養料。美化自己的人生使自己成為一個(gè)知識淵博，道德高尚的人，都是從讀書(shū)獲取的。
有人說(shuō)一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)一本書(shū)是一場(chǎng)游戲，一戲人生；有人說(shuō)一本書(shū)是一杯水，一杯滄海。心有明燈，便不會(huì )迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷、、、
讀書(shū)就是用心體味，如品味一杯濃濃香甜的咖啡，回味無(wú)窮，魅力無(wú)限。藍天是太陽(yáng)的書(shū)，夜空是月亮的書(shū)，一滴水能濕潤一片干旱的土地，一束光能光明黑暗的大地；一條路能通向理想的.夢(mèng)，一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。
凡是抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間的，其人生價(jià)值必然就高，其事業(yè)也就有望大放異彩。沒(méi)有緊迫感，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，就會(huì )不慌不忙，拖拖拉拉，吊兒郎當。有了緊迫感，人的精神狀態(tài)就會(huì )為之一振，時(shí)間有了，學(xué)習效率也高了。學(xué)習要講究速度，要強調快。無(wú)論看書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題和做練習，都要快。講究一定的速度，就會(huì )使自己做事麻利，頭腦反映靈活，思維敏捷，可以一掃某些同學(xué)學(xué)習，做事馬虎、拖泥帶水的壞習氣，進(jìn)而節約時(shí)間，提高學(xué)習效率。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
雖然是一本書(shū)，但是她卻能改變人生，所以書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，一定要珍惜此時(shí)的美好。只有知識淵博人生才會(huì )更美好更快樂(lè )。相信自己努力吧！
讀書(shū)角的作文 41
漫步于書(shū)界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書(shū)卷，翻開(kāi)細細品味，便沉醉于這彌漫著(zhù)墨香的書(shū)�！�
太陽(yáng)遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著(zhù)玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書(shū)架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線(xiàn)，瞳中浮現的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過(guò)玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊之后一聲巨雷，我合上書(shū)，站起身來(lái)，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著(zhù)，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著(zhù)單薄的小女孩渴望著(zhù)，期盼著(zhù)，在嚴冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，永遠不會(huì )醒來(lái)。轉頭凝望著(zhù)窗外，我感到一絲寒意，心中幾許疑惑：如這樣的故事會(huì )不會(huì )在真實(shí)生活中上演呢
我披著(zhù)外套，在靜謐的夜晚，伴著(zhù)燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強烈地撩動(dòng)著(zhù)我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛(ài)顛覆了自身。復仇與悔恨充斥著(zhù)我的.心靈。這平靜的夜晚，我卻無(wú)法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車(chē)的鳴笛與人語(yǔ)的喧嘩交織，我卻如入無(wú)人之境，因為那飛入大觀(guān)園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著(zhù)如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界但書(shū)相伴，我沉醉其中。
穿梭于書(shū)界的春夏秋冬，四季輪回，書(shū)香相伴，我無(wú)論何地，亦懷著(zhù)一顆書(shū)心!
書(shū)中著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣，書(shū)成就了許許多多的名人，書(shū)香伴我，我永不寂寞!
讀書(shū)角的作文 42
書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)；書(shū)是一位朋友，陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光；書(shū)更是一個(gè)夢(mèng)想的天堂，你可以自由自在地做任何事情。這就是讀書(shū)的好處。
好書(shū)可以讓你變得更加聰明，了解更多事情。我喜歡書(shū)，喜歡自已躲在屋子里靜靜地讀書(shū)。無(wú)論讀多少遍，我都能發(fā)現新的東西。
這就是書(shū)，每一次讀它都會(huì )有新的體會(huì )。
說(shuō)起來(lái)，小時(shí)候我還不喜歡書(shū)呢！爸爸買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是靜靜地呆在書(shū)柜中，從不出門(mén)。為此，爸爸還說(shuō)過(guò)我幾次哩�！皶�(shū)有什么好看的，我要看漫畫(huà)！”那時(shí)的我總是憤憤地這樣想。我不喜歡密密麻麻的`字擠在一本書(shū)中，看著(zhù)多眼花呀！爸爸見(jiàn)我這樣，只好抽出時(shí)間，一字一頓地讀給我聽(tīng)。那令人期待的情節，那有趣的小笑話(huà)把我逗樂(lè )了。我一下來(lái)了興致，跟著(zhù)爸爸一起讀了起來(lái)。后來(lái)，我便開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
有了書(shū)這個(gè)伙伴，我的生活充實(shí)了很多。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多。從最開(kāi)始的小人書(shū)，到普通小說(shuō)，再到世界名著(zhù)，我都在進(jìn)步。每天睡覺(jué)前我都要讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)，這樣就可美美地睡去。讀了這么多書(shū)，我的成績(jì)進(jìn)步了不少�？墒亲魑囊恢睕](méi)有多大長(cháng)進(jìn)�，F在才知道，作文要多寫(xiě)多練才能好。只有讀書(shū)時(shí)多記筆記，多寫(xiě)體會(huì )，作文才會(huì )寫(xiě)得棒。以前我讀書(shū)時(shí)總是走馬觀(guān)花，只在乎作文內容、故事情節，樣是不會(huì )有大進(jìn)步的。所以，漸漸地我也養成了讀書(shū)做筆記的好習慣。
書(shū)是沒(méi)有被時(shí)間的塵土而覆蓋的一種休閑品。它除了娛樂(lè )，更多的是你能明白做人的道理，讓你的心靈真正擁有一個(gè)家。向書(shū)中人物學(xué)習，向那些文學(xué)家學(xué)習，多讀書(shū)！讀好書(shū)！好讀書(shū)！
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