讀書(shū)之樂(lè )作文750字（精選54篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)之樂(lè )作文750字，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇1
讀書(shū)，是一種樂(lè )趣。從書(shū)中，我讀到了萬(wàn)千感慨，讀到了《駱駝祥子》的百般悲哀，讀到了《基督山恩仇記》的快感，讀到了《紅樓夢(mèng)》的凄婉。從書(shū)中，我讀到了無(wú)數啟示，讀出了《校服的裙擺》之中，堅定不移的信念與精神，讀出了《斑羚飛渡》之中，用生命詮釋的愛(ài)與奉獻，讀出了《單翼天使不孤單》之中，孩子們心中所承受的困擾與歡樂(lè )。從書(shū)中，我讀到了各種人物，讀到了葬花的黛玉，讀到了堅定的伊藍，讀到了忍讓的小偉。書(shū)中的人物，書(shū)中的感受，書(shū)中的感慨，都讓人受益匪淺。
書(shū)的魅力，不止這些，還有她或華麗或樸實(shí)的辭藻，優(yōu)美的句子。而這其中，最讓我喜愛(ài)的，莫過(guò)于詩(shī)了。那是一年盛夏，天上的太陽(yáng)照著(zhù)大地，火辣辣的，地面熱得發(fā)燙，樹(shù)上的蟬“知了，知了”地叫著(zhù)，仿佛在傾吐著(zhù)自己的炎熱。樹(shù)葉蜷縮著(zhù)，在地上無(wú)力地躺著(zhù)。一道車(chē)痕輾過(guò)，頓時(shí)，化為碎片。夏日的氣息漸漸籠罩了這個(gè)城市。我隨著(zhù)爸爸在暑假期間來(lái)到杭州，一睹這個(gè)美麗城市的風(fēng)采。上午，我們漫步來(lái)到西湖，展現在眼前的，是一片艷麗而淡雅的紅，交織著(zhù)沁人心脾的綠。只見(jiàn)眼前徐徐展開(kāi)了一幅寫(xiě)意畫(huà)。淡紅的荷花如少女般矗立在荷葉之上，她們靜靜的站著(zhù)，塵世的喧囂不能將她們打擾，影影綽綽的身影在風(fēng)中搖搖晃晃，擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。她們的身影在眼中留下了不可磨滅的身影。語(yǔ)言匱乏的我不知該如何表達自己滿(mǎn)腔的喜愛(ài)與贊美，只能憋出幾個(gè)干巴巴的字�；氐郊抑�，向媽媽訴說(shuō)，她緩緩吟出兩句優(yōu)美的句子：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我驚呆了，從此愛(ài)上了詩(shī)，開(kāi)始癡迷地讀起書(shū)來(lái)。
我開(kāi)始瘋狂地閱讀，渴望在書(shū)的世界里找到用來(lái)補充自己表達的東西。從書(shū)中，我讀到了萬(wàn)千萬(wàn)千，書(shū)的世界讓我變得充實(shí)，讓我變得富有。我可以在書(shū)中翱翔，可以在書(shū)中找到傾訴的對象。書(shū)中，我讀到了《湯姆.索亞歷險記》中，湯姆.索亞的淘氣、頑皮；書(shū)中，我讀到了《海的女兒》中，小美人魚(yú)的堅強與為愛(ài)犧牲的精神；書(shū)中，我讀到了《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘與可憐；書(shū)中，我讀到了《萬(wàn)水千山走遍》中，三毛所忍受的病痛與感動(dòng)。從書(shū)中，我讀出了太多太多，書(shū)是我的良師益友，從我的讀書(shū)之中，讀出的還有一份滿(mǎn)足，一份感動(dòng)，一份快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇2
在成長(cháng)的過(guò)程，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活
子曰：有朋自遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎!我道：有書(shū)自書(shū)店來(lái)，不亦說(shuō)乎!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂(yōu)愁，享受快樂(lè )。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險小虎隊》來(lái)看，我被里面的情形陶醉，跟著(zhù)主人公的神情而變化，當他們發(fā)現了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著(zhù)事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請教冒險小虎隊了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè )呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫游在書(shū)中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠處的土坡上呢，我的書(shū)中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜，伙伴們說(shuō):“快走啊，咱們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準備了一個(gè)大號的地瓜給你�！蔽艺f(shuō)：“不去�！被锇檎f(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好�！蔽覈樀溃骸罢l(shuí)說(shuō)的，在家看書(shū)，可以在書(shū)中自由翱翔，游到海角天涯�！被锇閭儦鈶嵉卣f(shuō)：“那你就在書(shū)中慢慢游吧，我們走了�！逼渲杏幸恍÷曉沟溃骸翱茨愕臅�(shū)吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣�！蔽矣窒肓讼�，還是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書(shū)本，風(fēng)一吹，書(shū)翻開(kāi)了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì )兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現場(chǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的藍天，那我就是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)：如果書(shū)是肥沃的泥土，那我就是一株快樂(lè )的小草。
書(shū)是人的開(kāi)心果，是身邊不可缺少的伙伴。
成長(cháng)是件不容易的事，快樂(lè )、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長(cháng)，在讀書(shū)中思考，在思考中長(cháng)大。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇3
記得程頤曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)，外物之味，久則可厭，讀書(shū)之樂(lè )，則愈久愈濃。書(shū)讀得越多，便越能體會(huì )其精妙之處。
我從小就喜歡看書(shū)，經(jīng)常與書(shū)中的主人公同命運，共呼吸，為之喜，為之悲，主人公的命運，總是牽動(dòng)著(zhù)我的心。
讀書(shū)，與打球、跑步不同，是一種“靜趣”。晚上，大家都睡著(zhù)了，我便會(huì )一個(gè)人靜靜地坐在桌前看書(shū)。在柔柔的燈光下，書(shū)便成了我最好的朋友�？床涣藥醉�(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)了書(shū)中的世界。我用心和她娓娓交談，或者狠狠地反駁她幾句，而她總是耐心地聽(tīng)我講完，又重復一遍她的主張，直到把我說(shuō)服為止。然后我便為我的朋友又教會(huì )我一個(gè)道理而感到快樂(lè )無(wú)比。
一本本書(shū)就像一位位博古通今的老人，古今中外，上至天文，下至地理，他們都侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他們都講得頭頭是道，讓人不得不佩服他們的博學(xué)。他們使我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡以及怎樣去讀書(shū)，怎樣才能把書(shū)讀會(huì )，讀懂。
記得初讀魯迅先生的文章時(shí)，并不覺(jué)得像人們贊頌的那么好，反倒覺(jué)得于巴巴的枯燥得很，言詞平淡且費解。但讀第二遍、第三遍后，就漸漸地悟出點(diǎn)道理來(lái)，隔一段時(shí)間再讀時(shí)，竟然也喜歡上了魯迅先生的文章。
也許是我的嗜書(shū)如命感動(dòng)了上蒼，她為我指點(diǎn)迷津，令我日漸聰穎，也許這就是我讀書(shū)的一大收獲吧。
每周的作文課，是同學(xué)們公認的最難熬的課程之一。以前每次上課，我總是抓耳撓腮，把筆都咬破了，也蹦不出幾行字來(lái)�？墒乾F在卻可以很快一氣呵成。說(shuō)來(lái)也怪，每次拿起筆，一些平時(shí)讀書(shū)所積累的東西，便會(huì )一股腦兒排著(zhù)隊在腦海里閃現，自然地流出我的筆尖……
就這樣，讀著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，我走過(guò)了十幾個(gè)年頭。在我的眼里，書(shū)就是春天，書(shū)就是仙境，她像磁鐵一樣，吸引著(zhù)我。每天若不讀上幾頁(yè)，我心里就好像缺了點(diǎn)什么似的，空蕩蕩的。就這樣，知識的小溪源源不斷地流入我記憶的海洋。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！泵媾R浩瀚的知識海洋，外在“知識爆炸”的年代，讀書(shū)，對于當今社會(huì )的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都已迫在眉睫。不讀書(shū)，走馬看花或一目十行地讀書(shū)，在競爭日趨激烈的今天就等于放棄明天。
有人說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)人”要有三個(gè)“萬(wàn)”：“讀書(shū)破萬(wàn)卷”乃其一；其 二日“胸有萬(wàn)卷書(shū)”；“家藏萬(wàn)卷書(shū)”是其三。能實(shí)現這三個(gè)“萬(wàn)”，那必將是我最大的快樂(lè )！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇4
“書(shū)籍是人生進(jìn)步的階梯，是知識的寶庫�！�
它將無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，讓單調的生少變得豐富多彩；它向我展示了前人輝煌的成就，讓我樹(shù)立了崇高面美好的理想。在書(shū)中，我找到了追求的目標，找到了人生的價(jià)值，找到了生命的真諦。
書(shū)充實(shí)了我的生活，點(diǎn)亮了我的青春。悠閑時(shí)，書(shū)本是我真誠的伙伴，讓我不再孤單寂寞，這時(shí)的我會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，手中的書(shū)好似是一杯酸奶，一塊面包。當發(fā)現一本好書(shū)時(shí)，我更是會(huì )愛(ài)不釋手，體會(huì )其中的言辭，感悟其中的道理；讓我的思緒隨著(zhù)故事的情節高低起伏。
書(shū)又是那樣多姿多彩。小說(shuō)那曲折、離奇、道盡人生滄桑的情節常使我淚痕滿(mǎn)面；散文那詩(shī)化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄或粗獷的抒情讓我的思緒隨作者一起飄向遠向；那精辟短小，充滿(mǎn)愛(ài)國情愁，千古絕唱的古代詩(shī)詞使我悟出人生的哲理；那闡述深奧科學(xué)原理，介紹科學(xué)知識的小品文使我茅塞頓開(kāi)……
書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”；書(shū)是益友，藏克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一位益友�！痹谖胰〉煤贸煽�(jì)而得意洋洋時(shí)，書(shū)告誡我：“虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后�！庇谑俏矣种匦峦度刖o張的學(xué)習中；當我面對重重困難而束手無(wú)策時(shí)，書(shū)鼓勵我“跨越苦難，你就會(huì )登上山頂�！庇谑俏抑卣旃�，又一次向頂峰沖刺；當我感到生活不再是五彩繽紛，花兒也不再鮮艷的時(shí)候，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)從書(shū)中響起：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！暫且容忍一下，想信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨……”于是我不再悲觀(guān)，用微笑去面對生活，面對一切。
書(shū)是窗戶(hù)。高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)�！睍�(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認識世界的。而我就是這窗口邊觀(guān)看者中的一員，我要通過(guò)這個(gè)“窗口”放眼未來(lái)。
我愛(ài)書(shū)。我喜歡在書(shū)山上攀登；我喜歡在書(shū)海里遨游；我喜歡在書(shū)本中浸泡。擁有書(shū)，就擁有了整個(gè)世界。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇5
在成長(cháng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我也渴望能有更多的時(shí)間，能夠讓我沉浸在書(shū)中。因為讀書(shū)不僅能給人增加知識，還能給人以無(wú)窮的快樂(lè )。所以，每當我遇到了一本好書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手地讀著(zhù)它，反復讀，讀了多遍也不覺(jué)厭倦。每次，我都會(huì )被里面的人物或動(dòng)物的生動(dòng)形象深深吸引，被書(shū)中的故事情節深深打動(dòng)。
有的時(shí)候，讀書(shū)多了也會(huì )對你的學(xué)習生活帶來(lái)意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語(yǔ)文課，老師在課上提出來(lái)一道很冷僻的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛被難住了，沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。都嘀咕著(zhù)說(shuō)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這題的答案。竊竊私語(yǔ)之后，教室里變得一片寂靜。這時(shí)，我好像記得在一本書(shū)里讀過(guò)相關(guān)的內容，想了一下，就站起來(lái)說(shuō)出了我的答案。結果是，我的回答很正確！老師夸我知識豐富，我心里也十分自豪，非常的開(kāi)心！
是啊，就是因為愛(ài)讀書(shū)，多讀了書(shū)，才有了更多的知識，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說(shuō)：“多一點(diǎn)知識，絕不是壞事�！焙呛�，懂得越多，就越受人尊敬，自己也更開(kāi)心更自豪。學(xué)習的壓力也小了，自然就快樂(lè )了。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！在人遇到困難的時(shí)候，你就能運用知道的知識來(lái)克服困難。知識的重要性無(wú)法估量。知識，就像大海中那閃亮的航標燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。
所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會(huì )兒書(shū)。我現在剛讀六年級，但我已經(jīng)看了不少的書(shū)籍�！度龂萘x》《西游記》《老人與�！�。這些國內外名著(zhù)早已在我的腦海中留下了深刻的印記！
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視，都是人們用來(lái)減輕壓力的常用手段，可是音樂(lè )再優(yōu)美，電視再有趣，都不如一個(gè)人在房間里捧起一本書(shū)，靜靜地讀。用心沉醉在書(shū)中，任自己在書(shū)海中遨游，品嘗著(zhù)讀書(shū)給我帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣！
書(shū)，是我最好的朋友。我時(shí)刻也離不開(kāi)它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇6
小時(shí)候總是看見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)本書(shū)，偶爾我也會(huì )搶過(guò)來(lái)翻一翻，看到整頁(yè)整頁(yè)的白紙黑字，總覺(jué)得這書(shū)讀起來(lái)太累，太枯燥，太乏味了，更樂(lè )意跟爸爸搶書(shū)玩。也許正是爸爸為我打開(kāi)了書(shū)籍之門(mén)，如今的我卻也離不開(kāi)書(shū)籍了，每天不讀會(huì )兒書(shū)就會(huì )覺(jué)得心里空落落的，總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，并享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽以谧x書(shū)的過(guò)程中不僅獲得了勝似黃金的知識，而且不斷的提高了我的品德修養。
在我的小小書(shū)架上收藏著(zhù)幾百冊我喜歡的圖書(shū)，每一本書(shū)都讓我百看不厭。在這些書(shū)中，我了解了中國歷史，認識了許多珍禽異獸，領(lǐng)略了世界各地的文化。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我收藏的書(shū)籍從簡(jiǎn)單的繪本到拼音讀本，再到自然百科，世界名著(zhù)，不知不覺(jué)間，我對書(shū)籍的熱愛(ài)便進(jìn)入一種如癡如醉的境界。不知道從何時(shí)起，我的書(shū)上再也沒(méi)有了藍色的天空，沒(méi)有了綠色的小樹(shù)，也沒(méi)有五彩的世界了。有的只是福爾摩斯辦案的神奇，海倫凱勒的堅強和對現實(shí)生活的永不妥協(xié)，還有岳飛精忠報國的赤膽忠心。在我的這些書(shū)中，我最喜歡描寫(xiě)動(dòng)物生存環(huán)境的動(dòng)物小說(shuō)了。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)暢銷(xiāo)海內外，而這也是我的最?lèi)?ài)。在讀書(shū)時(shí)，隨著(zhù)主人公情緒的變化，我的情緒也發(fā)生著(zhù)變化。當主人公為了保護自己的族群和領(lǐng)地而奮力拼搏時(shí)，我為主人公捏一把汗；在主人公要扳回一局翻身取勝時(shí)，我欣喜若狂；在主人公身臨險境時(shí)，我的心里又充滿(mǎn)了悲傷。記得有一次，看到人類(lèi)為了自己的欲望而大規模的獵殺動(dòng)物時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了憤怒。人類(lèi)獵殺動(dòng)物的血腥場(chǎng)景時(shí)時(shí)出現在我的腦海中，讓我不寒而栗。通過(guò)讀書(shū)，我知道了人類(lèi)社會(huì )和自然應該和諧發(fā)展，遵循自然規律，請大家不要再破壞環(huán)境，傷害小動(dòng)物們了！
書(shū)，就是一把金鑰匙。是它，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋中盡情地遨游；是它，為我點(diǎn)亮了人生的啟航燈，照亮我前進(jìn)的道路；是它，為我培養了優(yōu)秀的性格品德，分享著(zhù)世間的真、善、美。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，讓我們大家都拿起書(shū)本，一起來(lái)體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，樂(lè )在讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇7
書(shū)，是我的好朋友，伴隨著(zhù)我走過(guò)生命中的美好時(shí)光；書(shū)，是我的好老師，為我解開(kāi)了生活中一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號；書(shū)，是一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)知識的大門(mén)，欣賞世界上的每一處風(fēng)光，每一個(gè)角落......看著(zhù)那一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍，我要大聲呼喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
還記得第一次接觸書(shū)籍是在我六歲的時(shí)候。那天，媽媽親手遞給我了這本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》。我愛(ài)不釋手，沒(méi)事就去看。當時(shí)還小，有時(shí)候連字都不認得呢！就更別提能不能理解詩(shī)中的意境和詩(shī)人所表達的感情了吧。我看著(zhù)書(shū)中的一個(gè)個(gè)的拼音，有點(diǎn)無(wú)從下手�；沓鋈チ�！我對著(zhù)拼音，一個(gè)一個(gè)的拼了出來(lái)。一首詩(shī)，我最少得讀個(gè)十次�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！苯�(jīng)過(guò)了一個(gè)月的練習，我已經(jīng)能熟讀那三百首古詩(shī)了！李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢令我贊嘆不已；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”讓我切身的感受到了詩(shī)人為國效力的獻身精神；王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回？”讓我敬佩不已......這本《唐詩(shī)三百首》讓我感受到了讀書(shū)之樂(lè )，點(diǎn)燃了我對書(shū)本的探知欲。
帶著(zhù)閱讀的興趣，我開(kāi)始接觸各種散文。散文，形散神聚。書(shū)中散文的美展現的淋漓盡致。冰心的《寄小讀者》、朱自清的《背影》、魯迅的《野草》......沒(méi)有哪一個(gè)不會(huì )讓我感慨萬(wàn)千。散文中的每一個(gè)字都透露出令人想要繼續讀下去的魅力。我竟被這一篇篇短文而讓自己的心久久不能平靜......
閑暇之余，坐在窗前，捧著(zhù)一本書(shū)，淡金色的陽(yáng)光灑下，暖烘烘的一片。窗外大塊大塊的云朵棉花糖一般悠閑地飄著(zhù)，純金的藍天就像被洗過(guò)似的通透。這是多么自在愜意！書(shū)香一直環(huán)繞著(zhù)我，我也貪婪地盯著(zhù)書(shū)，仿佛要把書(shū)中的知識都給吸走。因為閱讀，匆忙的時(shí)間被文字的墨細細研磨了，書(shū)香適意宜人。書(shū)中的字字句句如清水，將五臟六腑蕩滌的妥帖舒暢。只要有書(shū)陪伴我，哪怕再單調的生活也會(huì )充滿(mǎn)暖暖的陽(yáng)光，使精神舒暢、愉悅、充實(shí)。
讀書(shū)之“樂(lè )”無(wú)窮無(wú)盡，因為有書(shū)，所以珍惜一切；因為有書(shū)，才懂得快樂(lè )；因為有書(shū)，我才看到了這五彩斑斕的美麗世界......讀書(shū)，讓我與書(shū)同歡；讀書(shū)，讓我在其中體會(huì )著(zhù)無(wú)限趣味！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇8
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多圖文并茂的故事書(shū)。正讀幼兒園的我不認識字，也看不懂書(shū)上是寫(xiě)的是什么，于是媽媽就讀給我聽(tīng)。就這樣，我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
學(xué)前班時(shí),我對書(shū)的興趣減弱了，整天只顧著(zhù)玩。上了小學(xué)，班級添置了圖書(shū)柜。有一天，我在圖書(shū)柜里發(fā)現了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開(kāi)始，我還以為這是一本說(shuō)煉鋼的書(shū)。但是看著(zhù)班上有人看這本書(shū)，看得津津有味，我也隨手翻翻。結果翻開(kāi)書(shū)，我看了幾頁(yè)就被書(shū)里主人公保爾·柯察金的故事迷住了�；氐郊�，爸爸看了看這本書(shū),說(shuō):“你拿一本小說(shuō)回來(lái)干什么？這本書(shū)你是看不懂的�！彼郎蕚涫掌饡r(shí)，我連忙制止了。爸爸看我喜歡，就問(wèn)我前幾頁(yè)的內容，我馬上說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō)，如果我喜歡看小說(shuō)，他就給我買(mǎi)幾本回來(lái)。我高興極了，因為又有書(shū)看了。正是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，激發(fā)了我對閱讀的興趣。后來(lái)爸爸媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的小說(shuō)。
到了四年級，媽媽給我買(mǎi)了曹文軒的一套小說(shuō)和一本厚實(shí)的《中華上下五千年》。我高興得都合不攏嘴了。剛買(mǎi)回來(lái)那幾天，我吃完飯就看，坐著(zhù)看、趴著(zhù)看、走路看、早上起來(lái)也看,晚上寫(xiě)完作業(yè)也看，連上廁所時(shí)還要帶本書(shū)進(jìn)去。但也因為天天看書(shū)，沒(méi)有注意用眼衛生，我的視力下降，早早的就帶了幅小眼鏡。同學(xué)們都戲稱(chēng)我為“書(shū)博士”。
如今我對歷史書(shū)和小說(shuō)格外感興趣，班上書(shū)柜里的書(shū)也被我和一些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，借閱讀了大部分。我生氣時(shí)或傷心時(shí)，一看書(shū)注意力就轉移到了書(shū)上，不再生氣也不再傷心。有一次吃飯，我看書(shū)看得入迷，便拿著(zhù)書(shū)邊看邊吃，以至于吃的滿(mǎn)桌滿(mǎn)身都是飯菜。氣得媽媽馬上將書(shū)收走，叫我好好吃飯。飯后媽媽對我說(shuō)，讀書(shū)要在適當的時(shí)候，不要正在吃飯時(shí)或寫(xiě)作業(yè)時(shí)或者走路時(shí)看。此后，我看書(shū)變得有規律起來(lái)，用眼也更加科學(xué)。
看了很多小說(shuō)后，我印象最深刻的是《平凡的世界》，因為這本書(shū)讓我知道了，只要不甘于平凡，敢于追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì )成功。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愿做一條春蠶，去咀嚼文字的芬芳；我愿做一條小魚(yú)，在浩瀚的書(shū)海中暢游；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構筑起心靈的小巢。讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )和知識，所以我們一定要多讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇9
書(shū)是我們的好伙伴，也是人類(lèi)的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書(shū)，書(shū)里的情節常常讓我們感到喜、恕、哀、樂(lè )。
當然，我也不例外，當我看到《西游記》中孫悟空和唐僧他們終于克服了重重困，來(lái)到西天取得了經(jīng)書(shū)時(shí)，我在心里為他們感到高興；當我看到《我的同桌是班長(cháng)》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負時(shí)，我在心里為他打抱不平；當我看到《巧克力味的暑假》里面提到項心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多么高興的時(shí)候，我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，仿佛我也參與其中，跟他們作伴去了�？�，當我一打開(kāi)書(shū)本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。
當然，看書(shū)看得入了迷時(shí)，偶爾也會(huì )犯一次“小錯誤”，我告訴你們一個(gè)小秘密：有一天，我坐在沙發(fā)上看一本書(shū)，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買(mǎi)東西，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續在那兒接著(zhù)看。媽媽只好關(guān)掉火，從廚房走過(guò)來(lái)，氣沖沖地揪著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“你長(cháng)大了，就越?jīng)]大沒(méi)小的了，媽媽說(shuō)的話(huà)你也敢當耳邊風(fēng)！”我聽(tīng)了，連忙站得直直的：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑒e生氣，對不起，請問(wèn)大人你有什么吩咐？”媽媽哭笑不得地說(shuō)：“你去幫我去買(mǎi)瓶醬油，剩下的錢(qián)給你買(mǎi)根棒棒糖吧！”一聽(tīng)到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過(guò)媽媽手里的5元錢(qián)，飛奔下了樓。我邊走邊想著(zhù)書(shū)中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡(jiǎn)單瞅了一下商品，順手就把一瓶類(lèi)似于醬油的物品買(mǎi)回了家。我一回到家，立刻嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“媽?zhuān)泸_人，又說(shuō)會(huì )有多余的錢(qián)給我買(mǎi)棒棒糖，看，一分錢(qián)都沒(méi)剩�！眿寢尶次疫f過(guò)去的所謂“醬油”，無(wú)奈地搖搖頭無(wú)奈地說(shuō)“臭丫頭，看書(shū)看傻了，你給我買(mǎi)的可是陳醋��！”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。
書(shū)，是生活的調味劑。書(shū)，凈化心靈的凈化劑。朋友們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)牽動(dòng)著(zhù)我們的喜恕哀樂(lè )，維系著(zhù)許多親情友情，大家一起閱讀天下書(shū)，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇10
讀書(shū)，乃人生樂(lè )事也�！}記
吾幼時(shí)，日貪玩、夜貪睡。惟父母每夜讀書(shū)，引書(shū)香陣陣。初好奇，乃仿之，遂嗜之。
中秋夜，月空明。忽聞“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！标�(yáng)臺上，母親手捧詩(shī)集，借月光，與父親共同誦讀。其聲如歌，其情激越，其境絕美。吾聞聲尋來(lái)，央求父母教之于我，母曰：“汝字未識，能讀之？”不肯。吾遂又哭又鬧。未幾，母見(jiàn)吾眼中噙淚，心生不忍，方允之。吾便如饑渴頑童，拼命吮吸絲絲甘霖。逾時(shí)，竟將18行詩(shī)句倒背如流。父母喜之，旋求至市買(mǎi)書(shū)。那日，文學(xué)、歷史俱負歸。那年，吾方6歲。
逾年，吾稍長(cháng)，踱入小學(xué)，接受知識之洗禮。課間，吾手捧詩(shī)集，念道“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”不想引眾人圍觀(guān)，不禁心生驕傲，忽憶孔明言“不傲才以驕人，不以寵而作威”。
“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明�！薄巴┗ò氘�，靜鎖一庭愁雨�！薄�(shī)、美景，在歷史的長(cháng)河里激蕩、翻騰、沉淀，在某個(gè)角落被偷食的河蚌吞食，經(jīng)年累月，形成那一顆珠圓玉潤的珍珠。又在不經(jīng)意間，被吾拾起，于心寶藏。
漸長(cháng)，邁入初中，學(xué)習壓力日漸增大，卻仍堅持讀書(shū)。一日夜間，唔肯食《石頭記》，乃知夢(mèng)中紅樓既非溫柔富貴鄉，亦非芳香美麗之女兒國，清幽瀟湘館竟乃“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”。讀之興起處，手不釋卷；讀至傷心處，號啕大哭一番。只恨光陰如水，不知不覺(jué)已十一二點(diǎn)。父心疼，斥之，曰：“汝若仍不睡，父必焚之�！蔽岽髴C，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀�！辈畔羧胨�。明日，又復此事，不甚煩憂(yōu)。
不想，吾之習慣未改，吾妹又被吾感染，每夜讀書(shū)，不肯止。舅舅舅母責怪伊，仍不改。
讀書(shū)亦真奇矣，竟使人著(zhù)迷至此？
一夜，吾與妹共寢一室，暢談古今賢士、至理名言，神交李白、蘇軾，魂游四方八荒，竟夜未睡。次日，父母怪之，吾等臉色憔悴，卻又精神振奮。為何？讀書(shū)誠為人生第一大樂(lè )事也！
父母傳吾讀書(shū)之樂(lè )，吾傳之于妹，妹亦傳他人，人人相傳。正所謂“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。書(shū)之引力，猶如磁石，乃吾智慧之庫，飛天之梯，為吾闡明世間之哲理，為吾破譯人生之密碼。
讀書(shū)，誠為世人所樂(lè )矣！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇11
當你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，仿佛會(huì )聽(tīng)到許多聲音。有智者娓娓的談心；有勇士激昂的吶喊；有恬美溫柔的小夜曲；有壯烈激情的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息；有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾聲------把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
“書(shū)里有黃金屋，書(shū)里有美如玉”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”不記得從幾何時(shí)，這些書(shū)和關(guān)于書(shū)的名言成了我生命中最主要的一部分。因為愛(ài)書(shū)而買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、“偷”書(shū)，因為讀書(shū)而交友，多少關(guān)于書(shū)的故事書(shū)的話(huà)題點(diǎn)綴了我平凡而又充實(shí)的生活，也增添了無(wú)數的美麗的回憶，讀書(shū)悠哉樂(lè )哉！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話(huà)故事般夢(mèng)幻�，F在，我喜歡看一些現代化的書(shū)�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的《朝花夕拾》使我看到了舊社會(huì )不同的人有著(zhù)不同心境，讓我看透了他們的的內心世界，更讓我懂得了封建社會(huì )的壞風(fēng)氣 。我更喜愛(ài)看不同的作文書(shū)。每看完一本，我都會(huì )摘抄一些好詞好句。我在知識的海洋里盡情遨游，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。久而久之，功夫不負有心人，好書(shū)不僅陶冶了我的情操，還開(kāi)闊了我的視野，而且寫(xiě)作水平也有了相繼提高。 讀書(shū)的樂(lè )趣真是不勝枚舉，“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如, 綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮, 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)；讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶, 起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè )何處尋數點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書(shū)”又是多少讀書(shū)郎向往的境界。
好書(shū)是心靈的窗口，讓我盡情地眺望在多彩的世界；好書(shū)是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋；好書(shū)是結實(shí)的翅膀，讓我自由地翱翔在無(wú)際的天空。好書(shū)，是風(fēng)雪中的一把傘；是烈日下的一處樹(shù)蔭；是嚴寒中取暖的火爐；是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書(shū)是我心靈的良師益友，讓我受益匪淺。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，是它引領(lǐng)我們漫于知識的殿堂，徜徉于歷史的長(cháng)河。每當我徜徉在書(shū)的海洋中，就好像魚(yú)兒游到了大海那樣自由自在；雄鷹在天空中展翅翱翔；駿馬奔騰在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寂寞中，它會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )；苦悶中，它會(huì )為你送上溫馨；迷茫中，它會(huì )為你指明航程------書(shū)默不作聲，卻帶著(zhù)神秘的笑容等待著(zhù)我們。
漫漫人生路吾將上下而求索，書(shū)海里我體驗讀書(shū)之樂(lè )，書(shū)海里我盡享幸福人生。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇12
從小到大，書(shū)可以說(shuō)是我唯一不變的摯友。很小的時(shí)候由于家境貧寒只能借書(shū)來(lái)讀，于是放學(xué)路上、田埂地頭……到處都可以見(jiàn)到我讀書(shū)的身影。許多人都說(shuō)我會(huì )近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長(cháng)大后，工作了，我購買(mǎi)了大量的書(shū)籍，小說(shuō)、雜志、音樂(lè )、字帖、畫(huà)集……應有盡有，這花去了我不少工資。對于我，人生最?lèi)芤庵履^(guò)于：偷得浮生半日閑，閉門(mén)殷勤把書(shū)讀。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，書(shū)仿佛已離我而去。但很快我又有了新的發(fā)現——電腦的運用給我節省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛(ài)的書(shū)為籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書(shū)而已。春日讀書(shū)小軒窗，春風(fēng)徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠還生；夏日讀書(shū)明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬(wàn)籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書(shū)坐霜林，不看萬(wàn)山紅遍叢林染，頓覺(jué)胸中自有萬(wàn)千丘壑；冬日讀書(shū)空調中，恍然不知季節變換，依稀不知今夕何年何月?
讀 《詩(shī)經(jīng)》、樂(lè )府，沉浸在圣人佳句華章之中，如同三歲童子，仿佛亦在探討日出日落之理；讀唐詩(shī)宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國傾城的佳人或是風(fēng)流倜儻的柳永；讀明清山水小說(shuō)，見(jiàn)松風(fēng)雨露寒江釣雪，水煮三國紅樓夢(mèng)醉又西游；但見(jiàn)書(shū)中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時(shí)英雄豪杰，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場(chǎng) ；萬(wàn)里指出今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當年秦始皇�；秀庇X(jué)得自己也成了一個(gè)退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源里尋一片樂(lè )土，種幾畝田地，載幾株花木感受農夫山泉有點(diǎn)田的樂(lè )趣，平平安安地過(guò)平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈爾、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過(guò)去和未來(lái)；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對良師益友，閱盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。
讀書(shū)可以明智，它給予我許多啟迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世里，讀書(shū)實(shí)在是一件很風(fēng)雅的事情。如果你不開(kāi)心、不愉快，遇到了過(guò)不去的坎兒，朋友，請隨我一道去書(shū)的海洋里遨游吧。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人，不是在書(shū)的搖籃里長(cháng)大?“程門(mén)立雪”“懸梁刺股”……不都是稱(chēng)贊他們的嗎?因此，人們常說(shuō)：書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……
很小的時(shí)候，從一本連環(huán)畫(huà)開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)，并且與書(shū)結下了不解之緣。
記得那一天，我興趣盎然地玩著(zhù)自己心愛(ài)的玩具時(shí)，桌上一個(gè)包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開(kāi)了它——原來(lái)是一本連環(huán)畫(huà)。當時(shí)我心里還嘀咕著(zhù)：怎么不是個(gè)機器貓或者芭比娃娃之類(lèi)的玩具呢?帶著(zhù)些許失望，我隨意地翻閱起來(lái)，可是看著(zhù)看著(zhù)，便被其中的內容深深吸引了，曲折有趣的故事情節將我帶進(jìn)了這本書(shū)的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。不知過(guò)了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎并沒(méi)有太在意，又一頭埋進(jìn)了書(shū)里。這時(shí)候，媽媽皺著(zhù)眉頭走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快去吃飯，不然就沒(méi)收它!”說(shuō)著(zhù)指了指我手中的書(shū)，我一聽(tīng)嚇壞了，這才戀戀不舍地放下了它。
在以后的日子里，只要一有時(shí)間，我就會(huì )坐在椅子上，抱著(zhù)書(shū)，靜靜地享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )。漸漸的，我不再滿(mǎn)足于普通的連環(huán)畫(huà)，更多的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、故事，都成了我的最?lèi)?ài)�！肚嗄杲l軍》中年輕的姑娘小伙們視死如歸的氣概，《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬(wàn)丈的性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷……無(wú)一不讓我陶醉，讓我癡迷。
后來(lái)，因為在一次知識競賽中榮獲了第一名，我更加堅信“博覽群書(shū)能使人智增百倍”的道理。
現在，我的書(shū)房里有一整架書(shū)，每每獨自摩挲著(zhù)大小不一的書(shū)，聞著(zhù)空氣中飄蕩的油墨香，心中總是充盈著(zhù)一股歡欣與愉悅。每當我開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)、濛濛杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數感悟的詩(shī)行。通過(guò)楊柳杏花，我們可以看見(jiàn)遠方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。
書(shū)，是我的好朋友，伴隨著(zhù)我走過(guò)生命中的美好時(shí)光；書(shū)是我的好老師，為我解開(kāi)了生活中一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號；書(shū)就像一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)知識的大門(mén)，欣賞世界上的每一處風(fēng)光，每一個(gè)角落……
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇14
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，同學(xué)們，你們可否真正喜歡過(guò)讀書(shū)？我想這樣的人少之又少。為了讓同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)，11月30日，朱棣文小學(xué)舉行了一年一度的閱讀日活動(dòng)，最令人興奮的是，這天，大家不用背書(shū)包上學(xué)，不用寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，只要帶上一本心愛(ài)的圖書(shū)，可以在書(shū)海中暢游一整天。
在上午的開(kāi)幕式上，陸校長(cháng)給大家致詞，讓我們知道書(shū)籍對我們學(xué)習，生活有多么重要。接著(zhù)，五六年級的學(xué)生代表給我們推薦了幾本好書(shū)，講得那么生動(dòng)有趣感人，贏(yíng)得了臺下陣陣掌聲！緊接著(zhù)，陸校長(cháng)又給在2021年發(fā)表在各種刊物習作的同學(xué)們頒發(fā)了獎品，表示對這些孩子們的鼓勵，希望我們多讀書(shū)，寫(xiě)出更優(yōu)秀的作文。我也是其中的一名，得到了這份獎品，我一定不辜負老師們對我的殷切希望，寫(xiě)出更多的文章，做一個(gè)知識淵博的孩子。
學(xué)校還舉行了許多豐富多彩的閱讀日活動(dòng)，同學(xué)們制作了漂亮的讀書(shū)書(shū)簽、寫(xiě)了讀書(shū)感想、進(jìn)行了閱讀日作文比賽、古詩(shī)文競賽等等……每個(gè)項目都讓同學(xué)們感受讀書(shū)帶來(lái)的種種喜悅，真是過(guò)得既開(kāi)心又有意義。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，下午紅領(lǐng)巾書(shū)市拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們飛奔著(zhù)來(lái)到博文廣場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋，各種書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，漫畫(huà)、小說(shuō)、文學(xué)著(zhù)作、經(jīng)典故事、童話(huà)故事……真是數不勝數！我們班趕緊找了個(gè)攤位擺起書(shū)來(lái)，連忙大聲吆喝起來(lái)：“大家快來(lái)買(mǎi)書(shū)吧！還可以參加抽獎活動(dòng)，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)咯！”這時(shí)，同學(xué)們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上，挑起了心愛(ài)的書(shū)。這時(shí)，我們班的一位女生用她的“花言巧語(yǔ)”，做成了第一筆生意，半小時(shí)過(guò)去了，我們賺的錢(qián)越來(lái)越多，大家都喜笑顏開(kāi)。我提著(zhù)小皮夾在博文廣場(chǎng)上東瞧瞧，西望望，突然，我發(fā)現一個(gè)班級的攤位上有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《雄獅去流浪》，那不是我夢(mèng)寐以求的書(shū)嗎？我便毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)，這是我的一份小小收獲，我心里美滋滋的。最后我們將自己賣(mài)書(shū)賺來(lái)的錢(qián)都捐給了貧困山區的孩子，獻出了我們真誠的愛(ài)心，希望他們也能像我們一樣能盡情讀書(shū)，分享快樂(lè )。
同學(xué)們，讀書(shū)的孩子最美麗，愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們感受讀書(shū)的快樂(lè )，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們美麗的校園！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇15
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，可以增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)，可以使我們得到啟發(fā)……
當我們讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事情節會(huì )影響我們。高興時(shí)，書(shū)就如一輪太陽(yáng)，溫暖著(zhù)、照耀著(zhù)我；悲傷時(shí)，書(shū)如那漆黑的夜晚，寒冷和孤獨的情感籠罩著(zhù)我。
讀《三國演義》時(shí)，我最喜歡劉備、張飛、關(guān)羽這三個(gè)人物。當看到他們一路過(guò)關(guān)斬將時(shí)，我感覺(jué)他們威風(fēng)凜凜，這時(shí)我心里說(shuō)不出的高興。而當看到關(guān)羽、張飛先后戰死時(shí)，我心里又十分難過(guò)。在那之后，我再也不想繼續看下去了，因為我最喜愛(ài)的人物都死了，再看下去還有什么意思呢？
我有一個(gè)不好的習慣，就是不分場(chǎng)合，不分時(shí)間讀書(shū)。記得有一次中午放學(xué)，我和媽媽一同坐公交車(chē)回家。我擠到了后面，看媽媽已經(jīng)在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西游記》來(lái)看。強烈的陽(yáng)光照在了書(shū)上，異常刺眼，但我不管不顧，還是津津有味地看了起來(lái)。正看得入迷的時(shí)候，感覺(jué)有人重重地拍了一下我的背，抬頭一看，媽媽怒目圓睜地瞪著(zhù)我。我嚇呆了，心想：這下完了，又得挨批。誰(shuí)知，媽媽只是說(shuō)：“把書(shū)收起來(lái)，回家再看！”我暗自慶幸，長(cháng)舒了一口氣，趕緊把書(shū)收了起來(lái)。
晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看快寫(xiě)完了。心里又癢癢得難受，書(shū)中的精彩內容又吸引著(zhù)我不由自主地拿出了《西游記》讀了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，誘惑之下，必有智者。我把書(shū)藏在了語(yǔ)文書(shū)下，心想這下就能躲過(guò)媽媽那鋒利的眼睛了。正看得起勁時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲傳來(lái)，我不慌不忙，偽裝好，裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的樣子�？伤自�(huà)還說(shuō)，智者千慮，必有一失。誰(shuí)知媽媽隨手拿起我的課本翻閱，這下完了，《西游記》赤裸裸地暴露在了媽媽的視線(xiàn)下。我猶如熱鍋上的螞蟻，捏著(zhù)筆的手在微微發(fā)抖，手心里冒出了一層汗。果不其然，我被媽媽狠狠地收拾了一頓。
雖然受到了批評，但我內心很充實(shí)，因為讀書(shū)替我分擔了憂(yōu)愁，讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)享受讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇16
書(shū)能夠影響人的思想，一本好書(shū)，會(huì )改變一個(gè)人的一生。記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是進(jìn)步的階梯。所以，對我來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一包香脆可口的餅干，又像一根法力無(wú)邊的魔法棒。
我讀書(shū)有不少方法：一是多翻。只要書(shū)手頭，就會(huì )翻一翻，看一看，讀一讀。我認為這樣可以開(kāi)闊視野，拓寬思路；二是背書(shū)。每天早晨，我能會(huì )放聲讀幾遍語(yǔ)文課文，仔細品味一番。然后將微處理機九牛二虎之力內容背下來(lái)；三是摘錄。我十分喜歡用這個(gè)方法積累資料。我覺(jué)得收集資料會(huì )讓我知識倍增。
我讀過(guò)許多書(shū)，有《西游記》、《兒童時(shí)代》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……數不勝數。這些好書(shū)使我懂得了一個(gè)深刻的道理，也讓我學(xué)到了不少課外的知識。
在我看過(guò)的眾多書(shū)中，對我影響最大的要數童話(huà)故事《小故事，大道理》這本書(shū)了。書(shū)中既有愛(ài)國的智慧故事——海娃送信、牛販子的妙計；也有生活中的智慧故事——愛(ài)動(dòng)腦的魯班、司馬光砸缸，還有蘊含常識的智慧故事——企鵝化水、小喜鵲找家等。那閃光的智慧好比一把把金鑰匙，為我們開(kāi)啟了一扇扇智慧之門(mén)；又如一盞盞明燈，伴著(zhù)我們成長(cháng)的一程又一程。
有一天，我、爸爸和幾個(gè)小伙伴一起在我家屋后竹林里乘涼。爸爸指著(zhù)竹子問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)竹子會(huì )不會(huì )像其他樹(shù)木一樣，不停地長(cháng)粗？”小伙伴們毫不猶豫地回答：“當然會(huì )�！蔽覅s在一旁默默地思考。突然，我想起《小故事，大道理》這本書(shū)中說(shuō)過(guò)竹子是不會(huì )長(cháng)粗的。于是，我說(shuō)：“竹子不會(huì )長(cháng)粗�！薄盀槭裁�？”“因為竹子是木本料植物；它的莖沒(méi)有行成層的形狀，所以不會(huì )長(cháng)粗，只會(huì )不斷地長(cháng)高�！蔽野褧�(shū)上講的知識一五一十地告訴了他們。爸爸聽(tīng)了，和藹可親地說(shuō)：“回答正確�！辈⑥D身對小伙伴們說(shuō)“你們應該向琦琦學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)�！彼麄儌�(gè)個(gè)都向我投來(lái)了敬佩、羨慕的目光。我心里喜滋滋的。
我愛(ài)讀書(shū)，它給我帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。
如果你也有濃厚的讀書(shū)興趣，那么就讓我們在攀登書(shū)山，暢游書(shū)海的過(guò)程中獲得無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇17
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起的原因，是因為我常常體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣；是因為它是我永遠的老師；是因為它是我快樂(lè )的天使……
每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著(zhù)一葉輕舟，在書(shū)的海洋上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的每一個(gè)好句就像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈，使我的視野變得更加開(kāi)闊。一本好書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界里，演繹著(zhù)大千世界的真善美，正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的希望。
我把書(shū)籍當作是不可缺少的營(yíng)養品。讀到讓我高興處，我會(huì )情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容；讀到傷心處，我便會(huì )為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣之處，我會(huì )常常開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，費勁心思地思考；讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我會(huì )動(dòng)筆摘抄。這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。因為我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但如果能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。作文時(shí)，不管老師出什么樣的題目，我頭腦中那些豐富的詞匯和巧妙的構思，都躍躍欲試地施展在我的筆下。我可以說(shuō)是“筆下生風(fēng)，一揮而就�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，筆下如有神”的`確是真理。
我很愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給予我知識，給予了我勇氣與力量每一本書(shū)都有巨大的魅力，它吸引我去認真品讀。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸著(zhù)。在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)成了我生命中不可分割的一部分。是書(shū)，使我分清了是與非；是書(shū)，使我看清了美與丑；是書(shū)，使我明辨了善與惡——是的，就是書(shū)，照亮了我的眼睛。
啊，這美好的秋天景色，真是個(gè)讀書(shū)的好季節，我要贊美它，利用它。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇18
讀書(shū)快樂(lè )——讓生活有滋有味，讓人生幸福精彩。
這幾天我在看《女人40歲以后的品位生活全集》，這本書(shū)專(zhuān)為中年女性量身定制，告訴中年女人：如何以快樂(lè )的好心情，迎接人生的第二個(gè)春天；怎樣以周密的自我設計，彰顯和展示智慧的魅力。書(shū)中說(shuō)：時(shí)尚，是女人永遠鐘情的花朵；自信，是40歲以后女人時(shí)尚的翅膀；性感，是40歲以后女人的時(shí)尚氣質(zhì)；女人味，是時(shí)尚女人必備的素質(zhì)；優(yōu)雅，是使40歲以后女人品再現；智慧，是使你的美麗時(shí)尚不再空洞。說(shuō)的真好��！全書(shū)共分四篇。容納了女人40歲以后精彩生活的主要內容，并以精辟的觀(guān)點(diǎn)、精彩的介紹和精當的指導，告訴中年女性如何為自己周密設計出40歲以后的美麗人生。全書(shū)內容貼近女性生活，道理絲絲入扣，方法具體實(shí)用，是非常適宜當代中年女性讀者閱讀使用的生活工具書(shū)。
我是50多歲的女人，我想也應當努力塑造自己的良好形象，以積極的心態(tài)投入到工作中；同時(shí)，還應努力營(yíng)造家庭的溫馨，呵護夫妻間的情感，建造和諧的生活；以精心的自我保健，養生怡情，科學(xué)地護理自己，追求健康快樂(lè )的生活。讓生活有滋有味，讓人生幸福精彩。我深有體會(huì )：中年之后，女人的生命權繁葉茂，女人的生活燦爛如花。更高的品位，更大的追求，更多的夢(mèng)想，都從40歲以后開(kāi)始。有所追求的女人，會(huì )在40歲以后揭開(kāi)她美麗人生的新序幕。從容自信的女人，會(huì )從中年開(kāi)始營(yíng)造她人生的品位生活。從40歲起步，讓女人享受完美的人生；從40歲開(kāi)始，讓女人迎接第二個(gè)春天。40歲以后，絕不是女人精彩生活的分界線(xiàn)；40歲以后，一定是女人美麗人生的新序幕。無(wú)論你對人生現狀是知足還是滿(mǎn)，無(wú)論你對人生未來(lái)是期待還是迷惘，只要女人們快樂(lè )并追求著(zhù)，精彩的生活就一定屬于你。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇19
讀書(shū)是什么？對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種磨難，一種艱苦�？墒�，對于我而言，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種享受。
小時(shí)候的我，對于書(shū)本也是不感興趣的�？粗�(zhù)三國演義、水滸傳、名人傳，覺(jué)得枯燥無(wú)味。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸懂得了書(shū)本的奧秘。這正如陶淵明說(shuō)的：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便興然忘食�！蔽医�(jīng)常獨自沉迷與書(shū)海之間，吸收著(zhù)精神的食糧。每次爸爸喊我吃飯，總帶有不耐煩的情緒。因為我舍不得放下書(shū)，作者寫(xiě)得真是太精彩了，使我都為之感動(dòng)，有時(shí)竟然會(huì )厭惡起人為什么要吃飯。
我總喜歡選一個(gè)下雨的清晨，泡上一杯綠茶，一個(gè)人靜悄悄的，沒(méi)有汽車(chē)的轟鳴聲，沒(méi)有人群的吵鬧聲，沒(méi)有機器的隆隆聲，只有雨那富有詩(shī)意的音樂(lè )。我時(shí)而大聲朗讀，時(shí)而低聲背誦，時(shí)而沉默思索，時(shí)而想象情境。隨著(zhù)主人公一起遨游世界，了解世界習俗。是多么有趣��！。
讀書(shū)就是生命。只要有一本好書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食，哪怕是語(yǔ)文書(shū)，每次剛發(fā)語(yǔ)文書(shū)，我就會(huì )如獲珍寶，如饑似渴地讀完現代文。在學(xué)習文言文的時(shí)候，我總會(huì )把它牢記在心。每當我能流利地背下來(lái)，我會(huì )感到喜悅和自豪。
讀書(shū)需要時(shí)間。當我們領(lǐng)悟到書(shū)本的奧秘后，如果不反復、仔細的閱讀就會(huì )遺忘。我們要學(xué)習陶淵明的精神，因為我們總能在書(shū)中得到知識。我呢？總是拿出以前的書(shū)，反復閱讀，又得到許多樂(lè )趣。
書(shū)本是我們的朋友。我們在生活中廣泛交友。不免會(huì )有一些損友，而書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它會(huì )告訴我們許多生活經(jīng)驗，制止我們犯下大錯，傳授我們知識。像一位老師，默默無(wú)聞地提醒我們，讓我們走上正確的道路。
在這里，我勸告一下那些不愛(ài)讀書(shū)，厭惡學(xué)習的學(xué)生，讀書(shū)只有給我們帶來(lái)好去，看有益的書(shū)，豐富我們的頭腦，讓我的生活更充實(shí)，不是很好嗎？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。這句名言，正是勸告你們呀！希望你們加以改正。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇20
讀書(shū)，是精神的沐浴，靈魂的升華。閉們即是深山，讀書(shū)隨處靜止。每當我走進(jìn)書(shū)中，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)自己的精神樂(lè )園：像是在書(shū)山之顫自由地漫步，又像是穿越歲月的時(shí)空走廊輕松地旅行。伴隨書(shū)籍淡淡的墨香，靜靜聽(tīng)書(shū)穿行的腳步。書(shū)的每一個(gè)情節、每一個(gè)字符都似乎早已容進(jìn)我的靈魂。
我從很小的時(shí)候起，就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內容很好玩，很好笑，根本沒(méi)有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)，因為從中能知道許多事情。
一、二年級時(shí)，有許多字還不認識，便標著(zhù)拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現主人公與眾不同的個(gè)性、堅毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細心的品味，理解更深層的含義。
讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，對奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵的感人事跡。通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識，學(xué)會(huì )了許多做人的道理，感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè )趣�？戳恕栋籽┕鳌�，我為她的機靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì )的黑暗而嘆息讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一
個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈�！x書(shū)要自己融入到書(shū)里面才能讀懂書(shū)中的含義，理解書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè )。冰心說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好�！弊x書(shū)是好的，要自己好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
與書(shū)結緣，與書(shū)有約，今生今世，相伴到永遠。
與書(shū)為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇21
書(shū)，如同一個(gè)朋友，可以在你悲傷的時(shí)候給你親切的安慰；書(shū)，如同一個(gè)指南針，可以在你迷茫困惑時(shí)為你指引方向；書(shū)，更像一位良師，可以在你身處逆境時(shí)給予你最好的鼓勵……
初見(jiàn)時(shí)
小時(shí)候，哥哥喜歡給我買(mǎi)一些拼音繪本看。當時(shí)還小，不知道書(shū)里都有什么內容，只知道圖畫(huà)很好看，于是每天“裝模作樣，興致勃勃”的看。有時(shí)候，哥哥喜歡坐在陽(yáng)光下教我讀，于是我便咿咿呀呀的跟著(zhù)他學(xué)。
也許吧，從那時(shí)起，就注定了我和書(shū)的緣分。
熟悉時(shí)
漸漸的，時(shí)間似乎從指尖不經(jīng)意間流過(guò)，我已經(jīng)學(xué)了很多拼音，也認識了很多字，哥哥也給我買(mǎi)了許多拼音注本：《安徒生童話(huà)》、《弟子規》……和小時(shí)候一樣，我和哥哥一起坐在陽(yáng)光下讀書(shū)，不過(guò)現在是我讀，哥哥在一旁聽(tīng)著(zhù)。漸漸的我小小的腦袋里已經(jīng)藏滿(mǎn)了許多故事，如《龜兔賽跑》、《獅子與老鼠》、《人魚(yú)公主》……里面的故事千奇百怪。那一刻，小小的我已經(jīng)深深被書(shū)中內容所吸引，恨不得整天沉浸在其中。
也許吧！這便是我與書(shū)的緣分的開(kāi)始。
愛(ài)上時(shí)
漸漸的，我識字量加大，已經(jīng)不再讀拼音注本，讀書(shū)的內容也從單一的《龜兔賽跑》到現在的《童年》。
從書(shū)中我明白了許多，懂得了許多，也感悟到許多。我從冰心的《繁星·春水》中悟到母愛(ài)的偉大，對自然萬(wàn)物的敬仰；從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中我知道了許多小蟲(chóng)子的生活、習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡；從《童年》中我看到阿廖沙的悲慘的生活遭遇，讓我為之心疼；從《哈佛家訓》中我明白了許多做人的道理……
書(shū)，為我的生活打開(kāi)了一扇窗。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從書(shū)中我們可以增長(cháng)見(jiàn)識，發(fā)展眼光；可以知道許多道理，明白許多規律；更可以豐富自己的課外內容……總之，我讀書(shū)我快樂(lè )！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇22
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。――培根
一位古希臘哲學(xué)家曾說(shuō)：“不應該追求一切種類(lèi)的快樂(lè )，只應該追求高尚的快樂(lè )�！弊x書(shū)的快樂(lè )正是高尚的快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )是特殊的，它富有深刻的內涵，它是滋補我們的養分，是我們前進(jìn)的助推器。從我們接受啟蒙到我們逐步懂事起，是讀書(shū)把我們帶出了那片無(wú)知的鹽堿地，開(kāi)始品嘗人生的滋味：酸甜苦辣，悲歡離合�？梢赃@樣說(shuō)，每一位成功人士都是在讀書(shū)中成長(cháng)，在成長(cháng)中讀書(shū)，最終邁向成功的。這種成功的快樂(lè )不是讀書(shū)人是難以體驗的。
著(zhù)名數學(xué)家陳景潤為證明“歌德巴赫”猜想，每天去圖書(shū)館沉浸在書(shū)的海洋中，幾乎到了入迷的境地，他從感到疲倦，反而感到了無(wú)限快樂(lè )，因為書(shū)給了他樂(lè )趣，給了他才干，給了他快樂(lè )，最終他摘取了“數學(xué)皇冠上的明珠”；孫中山先生熱愛(ài)讀書(shū)，他說(shuō)過(guò)自己一天不讀書(shū)就不能夠生活，因為讀書(shū)給了他精神支柱，給了他革命的動(dòng)力。通過(guò)讀書(shū)，他嘗到了無(wú)盡的快樂(lè )。
然而，讀書(shū)的快樂(lè )并不是信手拈來(lái)的�？鞓�(lè )與否取決于讀哪類(lèi)書(shū)。歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！币槐竞脮�(shū)使我們懂得怎樣做人，怎樣去豐富自己的人生。而一本不好的書(shū)就像不好的朋友可能帶壞我們，他使你獲得暫時(shí)的“刺激”，卻時(shí)刻影響著(zhù)你的思想，甚至將你推上生命的懸崖。
我們向往高尚的快樂(lè )，這便要求我們不僅有勤奮、刻苦精神，有博觀(guān)、有懷疑的批判態(tài)度，還要有高尚的興趣愛(ài)好。只有這樣才是“為快樂(lè )而讀書(shū)”。因為讀好書(shū)，我們領(lǐng)略了保爾？柯察金對生命的感悟；感受到了陸游對祖國的熱愛(ài)，讀懂了馬克思對科學(xué)共產(chǎn)主義的闡釋。這一切的一切將時(shí)刻提醒我們?yōu)槔硐攵鴬^斗，引導我們獲得高尚的快樂(lè )。
無(wú)論人生是輝煌還是暗淡，無(wú)論道路是坎坷還是平坦，只要有好書(shū)的日子，生活便是快樂(lè )的。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇23
“學(xué)而不厭，誨人不倦”。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神....... 每當我讀到有關(guān)讀書(shū)的精彩短篇或講述文人刻苦讀書(shū)的經(jīng)歷，而取得的成就，我不禁思緒萬(wàn)千。因為我非常清楚的明白，人類(lèi)的知識是從萬(wàn)卷書(shū)中獲取，如果我們從小不讀書(shū)，就會(huì )跟不上如今飛快發(fā)展的現代化。讀書(shū)就要讀好書(shū)，不但可以得到經(jīng)驗，而且還可以學(xué)到更多的知識。
在我們中國有很多知識淵博，愛(ài)讀書(shū)的人，如魯迅、冰心......像他們作家都是因為刻苦讀書(shū)，所以才會(huì )有所作為。而我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷哦。因為我是一名小學(xué)一年級的學(xué)生，《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《七個(gè)小矮人》、《三字經(jīng)》、《弟子規》，還有一些關(guān)于中國象棋的書(shū)，我也是一個(gè)小棋迷哦！ 有一次，我和爸爸、媽媽一起云南京游玩。在回來(lái)的路上，路過(guò)新華書(shū)店的時(shí)候，我看見(jiàn)里面有很多的人在里面，他們很認真的翻閱手中的書(shū)籍。我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸拔覀円策M(jìn)去看看吧？”他們回答說(shuō)：“當然可以啦！”于是，我們就興步走了進(jìn)去。��！里面可真大��！于是我就拖著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我講講書(shū)的分類(lèi)擺設，然后，我就一邊走，一邊聽(tīng)媽媽解釋各種擺設類(lèi)的書(shū)型，當媽媽說(shuō)到兒童類(lèi)的書(shū)和刊物，我就站著(zhù)不動(dòng)了。因為我看到了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，于是，就在想怎么有那么多的為什么？然后，我就用心的看起來(lái)，看到不認識的字就問(wèn)身旁的媽媽?zhuān)瑡寢尠阎赖木鸵酪乐v給我聽(tīng)。就這樣不知過(guò)了多久，外面的天都快黑了。爸爸突然走過(guò)來(lái)，叫我們趕緊回家呢！如果我們再不走，就沒(méi)有車(chē)過(guò)大橋了，回不了家了。于是，我無(wú)可奈何的跟著(zhù)他們離開(kāi)了書(shū)店，但我已經(jīng)和爸爸、媽媽說(shuō)好了，下次有時(shí)間，一定要再帶我去書(shū)店看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，讓我們大家共同努力，好好學(xué)習，長(cháng)大以后可以用自己所學(xué)習的知識，來(lái)報效祖國。中國加油......
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇24
我讀書(shū)的時(shí)候，大多是什么都不管了，就是地震來(lái)了，我也可能一動(dòng)不動(dòng)，但這種認真勁兒也給我帶來(lái)了許多的麻煩�，F在，我就給大家介紹幾個(gè)趣聞：
有一次，我感冒了，在醫院打點(diǎn)滴，看著(zhù)那導管上的要一點(diǎn)一點(diǎn)地往下掉，一會(huì )兒我便厭煩了，再這樣下去，我會(huì )被悶死的，我左弄右弄包，突然，我眼睛一亮！只見(jiàn)包中夾著(zhù)一張舊的《少年兒童故事報》，我迫不及待地展開(kāi)報子，聚精會(huì )神地看起來(lái)……。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，點(diǎn)滴沒(méi)有了，我沒(méi)注意仍在目不轉睛地看報子。還好碰上媽媽買(mǎi)菜后回到點(diǎn)滴室接我回家，發(fā)現藥水沒(méi)了，趕忙叫護士拔針�；厝サ穆飞�，我仍寶貝似的捧著(zhù)報看個(gè)不停，媽媽見(jiàn)了，嗔怪道：“走路還看，眼鏡度數已經(jīng)這么深了，小心以后1000度！”我正在看故事大比拼，眼睛轉都沒(méi)轉，只回答：“嗯！”媽媽又說(shuō)：“我買(mǎi)了肉、小菜、土豆……，你想吃什么？”我癡心不改，死盯著(zhù)報子不放，仍一字一字往外蹦：“好�！眿寢屵@下可生氣了，一把奪過(guò)報子，接著(zhù)對我進(jìn)行“教育”，我只好耐住性子聽(tīng)下去……。
除了這一次還不算，還有一次甚至更加驚險。那一次我正在看《水滸傳》緊張的戰斗部分，可偏偏媽媽讓我關(guān)火，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，我當然無(wú)動(dòng)于衷了。我正在想：我有魯智深那倒拔垂楊柳的力氣該有多好……，我的想象像一匹脫韁的野馬一般，自由地奔馳，止也止不住。突然，我聞到了一股怪怪的焦味，我也不是很注意。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，問(wèn)：“你沒(méi)把火關(guān)掉？”我恍然大悟，瘋叫起來(lái)：“美食呀！美食！”一揭鍋，哪有吃的！只有一堆焦炭。之后，我就被媽媽結結實(shí)實(shí)罵了一頓。飯菜是沒(méi)了，但也不能餓著(zhù)，只好吃一頓快餐了。真是要命！
我是一條書(shū)蟲(chóng)，不斷啃噬，雖然很累，還會(huì )有許多的麻煩，但我很快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇25
讀書(shū)，并非定能錦繡前程，功成名就，但可以出言有尺，嬉鬧有度，做事有余，說(shuō)話(huà)有德，溫文爾雅……書(shū)，是人間最美的東西；書(shū)，也是我們的良師益友。剛上學(xué)時(shí)，我并不太愛(ài)看書(shū)，媽媽發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，于是給我買(mǎi)了一本《睡前故事》，每天晚上讀一個(gè)小故事，時(shí)間久了，這些小故事給了我許多啟發(fā)。比如學(xué)會(huì )怎樣對待朋友，要誠實(shí)守信，孝敬父母……這以后，我就愛(ài)上了看書(shū)，每當看完一本書(shū)時(shí)，我就深深地感受到我又學(xué)到了新知識，感到很快樂(lè )。
長(cháng)大了，我開(kāi)始讀許多名著(zhù)。讀了吳承恩的《西游記》，我對孫悟空的勇氣和正直而敬佩；讀了羅貫中的《三國演義》，我們的眼前浮現了狼煙四起，群雄并立的場(chǎng)面；讀了施耐庵的《水滸傳》，我認識了梁山的108位英雄好漢；讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲慘的結局而傷心難過(guò)。
讀書(shū)其實(shí)是一種境界，會(huì )讓你變得很安靜，發(fā)現生活中的不同，感受生活中的精彩。讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還提高了我們的生活情趣，而且豐富了我們的生活。即使是幾千年前的古人也因讀書(shū)而廢寢忘食。王羲之曾因讀書(shū)而把墨汁當作蒜泥吃了下去，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事��！
有人說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！笔前�，讀書(shū)可以讓我們足不出戶(hù)就知道世界的神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我快樂(lè )。
一本書(shū)就是一段旅行，沿途的風(fēng)景可以使你感受到無(wú)窮的快樂(lè )。一本書(shū)可以使我們獲得更多的知識，使我們明辨是非。書(shū)有時(shí)也影響著(zhù)我們的情緒，當我們傷心時(shí)拿起一本書(shū)，心里的煩惱很快就拋到九霄云外。在疲憊時(shí)拿起一本書(shū)，我們的疲憊身心很快就放松下來(lái)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！比松恼芾硎俏覀冏约何虺鰜�(lái)的。蘇格拉底之所以成為古希臘的偉大的哲學(xué)家，這與他經(jīng)常讀書(shū)的習慣是分不開(kāi)的。
讀書(shū)使我們快樂(lè )，書(shū)香伴隨我們成長(cháng)，讓我們一起走進(jìn)閱讀，在讀書(shū)的旅途中健康成長(cháng)。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇26
我小時(shí)候特別愛(ài)哭，一遇到不順心的事兒就想哭。每當我鬧哭的時(shí)候，媽媽就拿來(lái)一本《連環(huán)畫(huà)》，指著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面，編故事講給我聽(tīng)：什么小小的智慧樹(shù)呀，巴啦啦小魔仙呀，….我聽(tīng)得似懂非懂，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便破涕為笑。
記得我上幼兒園時(shí)，阿姨給我《巴啦啦小魔仙》的故事。放學(xué)回到家，我學(xué)著(zhù)故事中人物大吼起來(lái)：“巴啦啦能量，小仙魔，全身變！”我的高音嚇了媽媽一大跳，而我卻閃在一旁幸災樂(lè )禍。有時(shí)我學(xué)著(zhù)書(shū)里主人公美琪，手里拿著(zhù)一根棍子當作“魔法棒”，在客廳里活蹦亂跳，揮舞著(zhù)“魔法棒”，“嘩啦嘩啦”一塊玻璃被我打碎了，媽媽連忙趕來(lái)，見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面，哭笑不得。而我卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“這魔法棒可真厲害！”
在幼小時(shí)，媽媽和幼兒園老師教我認識了許多字，我漸漸地學(xué)會(huì )了獨立看書(shū)了。那時(shí)我看的書(shū)基本上是繪本的。書(shū)中寫(xiě)的有些東西卻是世界上沒(méi)有的，如小飛俠呀，芭比公主呀，花仙子呀……而我卻沉迷于其中，我還經(jīng)常對媽媽、爸爸說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌行【`嗎？爸爸你有小飛俠嗎？她可以帶我飛上哩！”爸爸聽(tīng)了就把我背在肩上，說(shuō)：“走，爸爸帶你一起飛上天！”我高興得拍手叫好。
我上一年級時(shí)，喜歡看一些故事書(shū)。因為故事書(shū)里的內容要比課本里生動(dòng)得多�，F在我上三年級了，大都看的是一些冒險的書(shū)，如《伊索寓言》、《魯賓孫漂流記》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》等，我常常沉迷于故事的情境中，隨著(zhù)書(shū)里的主人翁一起探索，時(shí)而毛骨悚然，時(shí)而大驚失色，時(shí)而膽戰心驚，經(jīng)常為主人公探索的結果而開(kāi)懷大笑。讀了這些書(shū)鍛煉了意志，克服了我膽小的心靈。
“書(shū)是知識的源泉”這股泉水流進(jìn)我的心田，澆灌我幼小的心靈 。我是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。在讀書(shū)成長(cháng)道路上，灑下我的歡聲笑語(yǔ)。我讓書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成養分，培育我茁壯成長(cháng)。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇27
快樂(lè )，或許是一句良言，或許是一個(gè)擁抱，或許是一篇作文……而我的快樂(lè )，僅僅是一本本好書(shū)，這簡(jiǎn)單而神圣的快樂(lè )，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)�；秀遍g，我仿佛回到了多年之前。
兒時(shí)的我，貪玩而又淘氣，每天都在外玩到很晚才回來(lái)。但一次偶然的機會(huì )，一本帶著(zhù)精美插圖的《格林童話(huà)》在我心中扎下了根。我開(kāi)始覺(jué)得讀童話(huà)是一件很有趣的事。每當我翻開(kāi)《皇帝的新裝》時(shí)，就會(huì )情不自禁地嘲笑那愚昧無(wú)知的皇帝；每當讀起《丑小鴨》，我就仿佛來(lái)到了丑小鴨的身旁，陪它一起流浪，一起成長(cháng)，一起蛻變。書(shū)，于無(wú)形中給了我最美好的快樂(lè )……
一縷書(shū)香飄進(jìn)我的心房，記憶的長(cháng)河中，我又向前邁進(jìn)了一步。
步入小學(xué)的大門(mén)，我的視野變得更加廣闊，隨之而來(lái)的是知識面的增長(cháng)，初懂人事的我已不滿(mǎn)足于那些帶有插畫(huà)的童話(huà)，于是，幾本厚厚的四大名著(zhù)走入我的眼簾，翻開(kāi)《西游記》，我領(lǐng)略了孫悟空的本領(lǐng)高強，豬八戒的憨態(tài)可掬，沙僧的忠厚，唐僧的慈悲；來(lái)到水泊梁山，我似乎和一百零八將一起馳騁沙場(chǎng)，對酒當歌；去了大觀(guān)園，我才知道寶玉的重義，黛玉的嬌柔；穿梭至三國，我佩服曹操的豪情，諸葛亮的多智，劉備的賢能，云長(cháng)的神勇。書(shū)，充斥了我多數的課余時(shí)間，也給了我甘霖玉露般的快樂(lè )。
又一縷書(shū)香飄進(jìn)了心房，我從記憶的長(cháng)河中醒來(lái)，再一次坐到了書(shū)桌前。
看著(zhù)眼前落滿(mǎn)灰塵的書(shū)架，我頓醒，自從進(jìn)入六年級起，我似乎已很久沒(méi)有看書(shū)了。于是，我細細回想起來(lái)，似乎也已很久沒(méi)有得到真正的快樂(lè )了。尋找快樂(lè )，何不去翻翻《史記》，讀讀《聊齋》？何不去夏洛？勃朗特的《簡(jiǎn)？愛(ài)》？莫說(shuō)了，讀書(shū)去也！我又一頭埋進(jìn)了書(shū)的海洋中。
讀書(shū)，如領(lǐng)略海風(fēng)，于其中得到清涼；又如暢飲甘泉，于其中得到純潔。讀書(shū)，給我最原始的快樂(lè )，這快樂(lè )，將永遠伴我成長(cháng)！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇28
在深夜里,點(diǎn)著(zhù)一盞油燈,手捧一卷詩(shī)書(shū),在縷縷輕煙里,用心去聆聽(tīng),你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn),歷史長(cháng)河的滾滾水聲,旅者的疲憊的腳步聲,亡國人的幽怨嘆息。那是千古絕唱。
“郎艷獨絕，世無(wú)其二”。從這兩句，我一下子想到了嵇康。因朋友山濤想推薦他來(lái)?yè)卫舨坷�，而決絕地寫(xiě)了《與山巨源絕友書(shū)》，斷絕了和山濤的往來(lái)。而我們從絕交書(shū)中，聽(tīng)見(jiàn)了鏘鏗的打鐵聲，聽(tīng)見(jiàn)了擲地有聲的誓言，聽(tīng)見(jiàn)了心靈友誼的共鳴，也聽(tīng)到了刑場(chǎng)上遠遠響起的《廣陵散》。聽(tīng)書(shū)中的絕唱，心中難以平靜。
孔子曰：“詩(shī)，可以共，可以觀(guān)，可以群，可以怨，邇之事父，遠之事君，多識于鳥(niǎo)獸草木之名�！边@就是古典詩(shī)詞的魅力�？梢允阈闹胁黄街�，可以訴遠方的思念，也可寄情于山水。但在詩(shī)史的三千年里，不知有多少詩(shī)詞都因年代久遠，而逐漸與我們隔絕。除了極少數的詩(shī)之外，我們讀詩(shī)不得不借助參考書(shū)，通過(guò)它來(lái)了解詩(shī)中的字義，詞義，作者的確背景等等，待到我們解完再去讀，也就沒(méi)什么心情了。
但是，詩(shī)詞中，有許多美妙的句子，只要在舌尖輕輕一轉，就唇齒留香。愛(ài)詩(shī)是沒(méi)有理由的。我也曾因為讀到李煜的《浪淘沙》中的一句“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也，天上人間”就徹底迷上了他。一位才華洋溢的詞人，但絕不是一個(gè)圣明的皇帝。四處搜集他的詞，細細品味，品味他的一片赤子之心。在我的心目之中，他，就是詞中之帝。
用心去聽(tīng)詩(shī)，可以聽(tīng)到唐朝歌舞生平背后的衰落，聽(tīng)到了宋朝日益消瘦的國土的泣訴。聽(tīng)到了南北朝的荒誕華美表面下的悲嘆。同時(shí)，我也聽(tīng)到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的壯語(yǔ)；聽(tīng)到了風(fēng)波亭里的憤慨激昂的“莫等閑，白了少年頭”；聽(tīng)到了辛棄疾的“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前身后名”的雄心壯志。
書(shū)中的絕唱，如空谷絕響，穿越了千年的歷史，蕩氣回腸，久久縈繞在我的心里。我想，這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇29
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。提起書(shū)，會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)……
讀書(shū)，讀好書(shū)，讀里面的好文章，讀里面的好段........都是一種無(wú)窮無(wú)盡的享受，俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁肽闳绻羞@種經(jīng)歷，一定會(huì )感嘆，讀書(shū)是一種無(wú)邊的精神文化，多讀書(shū)的人，其他什么都可舍去，但惟獨書(shū)不可去。在抗日戰爭時(shí)期，毛澤東，這位偉大的領(lǐng)袖，把所有的東西都舍去了，包括衣物，錢(qián)財.......，可他舍不得書(shū)，在他眼里書(shū)是位居國家利益之下的第二種重大事物，無(wú)論條件如何艱苦，如何困難，他以書(shū)為伴，以書(shū)為友。書(shū)像陽(yáng)光，普照大地，讓一切生命奮發(fā)向上，充滿(mǎn)生機。
是啊，對從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種休息。對用腦力處理事務(wù)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種解脫。當我們煩悶的時(shí)候，讀書(shū)固然可以解悶；當我們愁苦的時(shí)候，讀書(shū)也可以便我們忘憂(yōu)。
讀有益的書(shū)可以把我們由瑣碎雜亂的現實(shí)升到一個(gè)較為超然的境界，能以旁觀(guān)者的眼光回顧自己的忙碌沉迷，一切日常引為大事的焦慮、煩憂(yōu)、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，這時(shí)就都不再那么值得你認真了！
書(shū)本是人類(lèi)精神上的營(yíng)養劑。缺少了它，生活必有缺陷。
如果幸而你不是個(gè)“忙人”，那么，在寂寞的雨天，在長(cháng)長(cháng)的下午，在無(wú)法排遣的星期假日找一本自己最能領(lǐng)會(huì )的書(shū)來(lái)測覽一番，真會(huì )有一種“如對故人”的快樂(lè )。
世上有人喜歡儲蓄金錢(qián)，有人喜歡收藏古董，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把書(shū)本上的嘉言名句儲存腦中。我認為最后這種儲存是最富經(jīng)濟價(jià)值且又最安全的儲存。因為它一不怕竊盜，二不怕丟失，而且攜帶方便，取用簡(jiǎn)單。
尤其是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，它能夠使人風(fēng)度高雅，氣宇軒昂，遠勝過(guò)服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉，而它之能使你享有恬淡寧適，心安理得的快樂(lè )，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇30
自古以來(lái)，書(shū)就是一直伴隨著(zhù)人們。從最早的竹筒、木櫝，到后來(lái)蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，一直到現在的電子書(shū)，書(shū)幾乎成了全世界的人的消遣的最佳選擇。而我也覺(jué)得，讀書(shū)真快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在作文中。每次寫(xiě)作文，我都能從書(shū)中吸取對我作文有幫助的好詞、好句或是好段，再改一改，就可以變成我自己的作文了。所以，書(shū)對我的作文學(xué)習是有很大幫助的，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在生活中。在生活的過(guò)程中，我們常常需要很多的知識來(lái)和別人交談，而這些知識，大多是在書(shū)中得到的，像那次舌戰表姐，就全靠的是書(shū)中的知識呢！
那是寒假的一天，表姐來(lái)我家玩。我們一吃完飯，表姐就拉住我，說(shuō)：“大家都說(shuō)你是聰明鬼，今天我就要來(lái)看看你這個(gè)聰明小子到底有多聰明�！�
“好！”我毫不無(wú)懼，挺起胸膛：“我可不怕你！”
“那我們來(lái)聊聊三國吧�！北斫阌幂p敵的目光望住我。
“出題吧！”我胸有成竹地說(shuō)。
“那你可要聽(tīng)好了�！北斫阏f(shuō)：“第一題：是誰(shuí)過(guò)五關(guān)斬六將？”
“關(guān)羽�！蔽已杆俚卮鸬�。
“下一題�！北斫恪皦男Α敝�(zhù)說(shuō)道：“是誰(shuí)編出了《孟德新書(shū)》？”
我以出乎表姐意料的速度說(shuō)出了答案：曹操。
后面的題目，我也一一答對。漸漸的，表姐感到力不從心了，到最后，我以十二題全對的成績(jì)擊敗了表姐，贏(yíng)得了大家的叫好。在大家的歡呼聲中，我心想：這次多虧了書(shū)本呀，讀書(shū)可真快樂(lè )呢！
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在成長(cháng)中。有一次，我騎車(chē)時(shí)不小心擦破了皮，真疼呀！但我想起書(shū)中三毛的經(jīng)歷，便鼓勵自己：看啊，三毛遇到了那么多的痛苦，但他仍然堅持著(zhù)，你的這點(diǎn)困難又算什么呢？最后，我勇敢地站了起來(lái)，推車(chē)回到家，把事情說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了一把抱起我，直夸我長(cháng)大了，堅強了。我也高興地想：在快樂(lè )的閱讀中，我變得勇敢了，成為小男子漢了！
讀書(shū)令人歡樂(lè )無(wú)比，讀書(shū)令人博學(xué)多知，讀書(shū)讓人富有情感和創(chuàng )造力。所以，請多多讀書(shū)吧！希望它能帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇31
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
讀書(shū)是我的益友，看書(shū)是我的良師。從小我就是一條小書(shū)蟲(chóng)，一下課，我就一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，津津有味的啃著(zhù)我的樹(shù)葉“你看看，這書(shū)有什么好的嗎！啊，都是些閑書(shū)，對你有什么好處呀！你說(shuō)說(shuō)看呀！聽(tīng)媽媽的話(huà)，像你們現在應該多看些作文書(shū)！”媽媽在公交車(chē)上大聲的訓斥著(zhù)我。而我的耳根子旁，已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)媽媽那嚴厲的訓導聲，我早已沉醉在那令人著(zhù)迷的小說(shuō)中，靜靜的融合在那濃濃的油墨香中，視線(xiàn)里只有那一句句感人肺腑的語(yǔ)句，只有那一段段充滿(mǎn)活躍氣息的段落，它們慢慢地熏陶著(zhù)我，漸漸地，漸漸地……
一回到家，我就把自己所在廁所里，坐在凳子上靜靜的沉浸在書(shū)的世界中�？粗�(zhù)書(shū)中那唯美凄慘的故事情節，像一塊磁石般牢牢地吸引著(zhù)我，他們的情節變化里，有著(zhù)酸，甜，苦辣，但更多的是那觸人心弦的，濃的化不開(kāi)和深得見(jiàn)不到底的父母的情和愛(ài)呀！正當我為文
中父母對兒女的愛(ài)所感動(dòng)時(shí)，一聲“吃飯了”通過(guò)硬朗的門(mén)，傳到我的耳朵里，打亂了我那愁粘的心緒。我只好我捧著(zhù)我心愛(ài)的小說(shuō)，走到飯桌前，坐了下來(lái)。
故事中主人公的命運遭遇使我牽腸掛肚。我又拿起我的小說(shuō)，看了起來(lái)，邊用筷子從盤(pán)子中夾菜吃。媽媽看了我，搖了搖頭，說(shuō)到：“真那你沒(méi)辦法！”時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我才把這個(gè)章節看完。望著(zhù)餐桌上那一盆盆香氣撲鼻的飯菜，我反而沒(méi)沒(méi)胃口，因為，故事中的文字已經(jīng)將我填的飽飽的。
今晚的夜色格外的寧靜，星星在深邃湛藍的天幕上眨著(zhù)眼睛，彎彎的月牙兒掛在樹(shù)，梢間又是一個(gè)月明星稀的冬夜。濛濛的絲雨伴隨著(zhù)刺骨的寒風(fēng)通過(guò)窗隙，飄飄灑灑，打在我的臉頰上，涼涼地，也打濕了我的書(shū)頁(yè)。字跡變得模糊了，我為故事里，主人公，哭了。書(shū)，它讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，它讓我懂得了，如何去對待成功的喜悅，如何去面對失敗的痛楚，有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿(mǎn)詩(shī)意般的文章，令人百看不厭，流連忘返！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇32
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種高品位的享受，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，在書(shū)中享受這樣的快樂(lè )。
我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)中所有好的句子都可以套用到文章上，讓我自己的文章更漂亮。我在書(shū)中找到了一些很好的句子，比如“命運掌握在自己手中，只有你自己才能改變自己的命運，讓原本毫無(wú)價(jià)值的命運擁有輝煌的未來(lái)”！“只要命運不讓你死，你就能變得更強�！钡纫恍┢恋木渥�。把它們抄到我的作文記錄上。寫(xiě)作文的時(shí)候，我會(huì )把它們重新放在上面。這樣，我寫(xiě)得比以前好了。我參加了作文比賽，把作文記錄里抄的我的美句加到文章里，得了高分。我很開(kāi)心。我愛(ài)看書(shū)。從那以后，我喜歡和家人一起閱讀。
我上課聽(tīng)講的時(shí)候，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“古代的四寶是什么？”我主動(dòng)舉手說(shuō)：“鋼筆。墨水。紙張。硯臺”。同學(xué)們都羨慕我。老師問(wèn)我：“你怎么知道的？”我自豪地說(shuō)：“因為我經(jīng)�？磿�(shū)，所以這些答案都在書(shū)里，書(shū)里有很多奧秘�！崩蠋熤笨湮遥骸澳銗�(ài)看書(shū)。閱讀是一種好習慣。你應該堅持下去。其他同學(xué)也要多讀書(shū)�！甭�(tīng)到這里我很高興，因為我把書(shū)中的知識放到了正確的地方。
古人云：“書(shū)自有金屋�！睕](méi)錯。我經(jīng)常發(fā)現，閱讀是一種享受。一些美麗的文字，像一縷陽(yáng)光，深深地照進(jìn)我的心里；有些搞笑的地方就像開(kāi)心果被吃進(jìn)肚子里；那些感人的情節，像悲傷的歌曲，讓我落淚。魯迅先生說(shuō)：“書(shū)一定要熟。如果你讀一本書(shū)，你必須把它讀透。書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！彼谝欢褧�(shū)上，就像饑餓的人躺在面包上；孔子的成就，必須伴隨著(zhù)讀書(shū)。休息時(shí)間少了，就有可能發(fā)現新大陸；就看漫畫(huà)書(shū)，成為作家。書(shū)中的起起落落，是人生的悲歡離合。
我喜歡閱讀，因為閱讀可以獲得知識和快樂(lè )。
河南省鄭州市登封市松山路小學(xué)四年級謝子義：
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇33
我愛(ài)書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！痹趯W(xué)習生活中，書(shū)就是我的“飯”，一天沒(méi)見(jiàn)著(zhù)就“餓”的慌。每天放學(xué)回家，我第一件事就是坐在沙發(fā)上看書(shū)，自己靜靜地看，靜靜地在頭腦中想著(zhù)事情的經(jīng)過(guò)、發(fā)展、主人公悲慘的命運……為了在生活中快樂(lè )，每一天開(kāi)心，我便在節假日和爸爸一起去圖書(shū)館辦了可以借三本書(shū)的借書(shū)證。一放假，我就興奮的蹬著(zhù)車(chē)子，拿好借書(shū)證，去借書(shū)。手一接觸那書(shū)，就覺(jué)得自己學(xué)富五車(chē)，連每根頭發(fā)上都內含智慧。當自己拿著(zhù)心愛(ài)的三本書(shū)滿(mǎn)載而歸時(shí)，心情是相當相當愉悅，覺(jué)得天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可新鮮了。
暑假到了，我顧不上作業(yè)，飛跑進(jìn)圖書(shū)館，一天看三本書(shū)，暑假后，連看了40本書(shū)。媽媽對我說(shuō)：“你看這么快，能記著(zhù)內容嗎？”我驕傲的拍拍胸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。不信，您說(shuō)一個(gè)？”看我這副摸樣，媽媽大笑起來(lái)：“我不提問(wèn)了，但以后記住，看快了并不能證明什么，要“細嚼慢咽”，否則只能吹牛了�！闭f(shuō)完，媽媽轉身做飯去了，只留下我一個(gè)人在發(fā)愣。每天，我都有一個(gè)習慣：練完琴后，坐在小書(shū)桌前，有時(shí)看感恩的書(shū)，有時(shí)看名著(zhù)，有時(shí)……讀書(shū)，已經(jīng)成為我每天必有的一個(gè)“環(huán)節”。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：在一條清澈的小河邊，我拿著(zhù)一本書(shū)，在大聲的朗讀，身后是一片桃花林，在風(fēng)姑娘柔和的吹拂下，幾片桃花瓣落在了河水里。我看呆了。
一不小心，書(shū)掉在了水里，流水向東去了，我飛快的跟去�？墒�，無(wú)論怎樣跑，總也追不上。我急得快要哭了，這時(shí)，桃花瓣成群地飛舞而來(lái)，規律的形成一條花瓣船。我坐上船，終于撿回了心愛(ài)的書(shū)。讀書(shū)，不僅使我養成了一個(gè)又一個(gè)好習慣，而且還是我的精神糧食。讀書(shū)還開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的想象力，使我每天都開(kāi)心、快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，希望書(shū)可以伴我到老，到永遠……
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇34
一棵樹(shù)上結滿(mǎn)了許多果實(shí)，而每一顆果實(shí)里都藏著(zhù)一個(gè)幼小的結晶，有自私、 有勇敢、有正義…..這棵樹(shù)的名字叫—伊索寓言。
當我用好奇的鑰匙打開(kāi)這道樹(shù)門(mén)時(shí)，我才發(fā)現，這里藏著(zhù)許多鮮為人知的豐富知識，當我細細地閱讀時(shí)，竟讓我驚得目瞪口呆。哦！原來(lái)這里告訴我許多有用的做人道理，這使我又更上了一層樓，使我變得聰明好學(xué)，讓我的知識更加淵博。你們說(shuō)，看這本書(shū)是不是給我一種很大的幫助呢？
當我看見(jiàn)狼被狗耍得團團轉時(shí)，我笑得眼淚都快出來(lái)了，拍著(zhù)桌子直喊肚子疼；當我看見(jiàn)海力布因為要救村民們而白白犧牲了自己，我的眼淚“嘩”地一聲流下；當我看見(jiàn)商人為了掙大錢(qián)而欺騙自己的朋友，我恨不得一拳把他捶扁…..伊索寓言里的精彩故事可真多呀！五花八門(mén)、 琳瑯滿(mǎn)目，讓我看的愛(ài)不釋手，連睡覺(jué)的時(shí)候都舍不得把它放下。
其中，最令我感動(dòng)的是《母牛和小�！�，故事是這樣的：一群狼盯住了一頭小牛，在最危險的時(shí)候，母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來(lái)，小牛雖然逃脫了危險，但是母牛卻永遠的沉睡了過(guò)去。這相似的事不僅在寓言里有，在現實(shí)生活中也曾發(fā)生過(guò)：2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護自己的孩子，在地震來(lái)臨的時(shí)候把他緊緊地護在胸前，房屋倒塌后，孩子得救了，而他的母親卻永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，再也不能醒來(lái)了。母愛(ài)是多么無(wú)私，是那樣的偉大！
自從我有了它，才發(fā)現世界是多么美好，到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光；自從我有了它，才知道信任別人是快樂(lè )的，被別人信任是幸福的；自從我有了它，才敢大膽地對父母說(shuō)“I Love you…..”伊索寓言還真是我這個(gè)小書(shū)迷不可缺少的好伙伴呀！
我讀書(shū)，我快樂(lè )，這本書(shū)是不是給你們也留下了好的印象呢？歡迎各位小讀者們趕快去閱讀哦！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇35
“盡早把閱讀當做一件人生大事”這是余秋雨說(shuō)的一句話(huà)，我時(shí)時(shí)刻刻把這句話(huà)刻在心里。我很喜歡讀書(shū)，特別是喜歡優(yōu)秀的童話(huà)故事，科技讀物，及古典文學(xué)作品。
記得我在幼兒園時(shí)，是卡通故事書(shū)陪我度過(guò)了天真爛漫的童年，我雖然不識字，但我總要把書(shū)上的圖片仔細來(lái)揣摩。有時(shí)候一天要看上兩三次。這些書(shū)就好像對我施了魔法，以至于我愛(ài)不釋手，使我有一種識字理解故事的沖動(dòng)，這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎。
一年級時(shí)，我認的字還不多，媽媽就幫我買(mǎi)來(lái)了郎朗上口的古詩(shī)詞卡片�？粗�(zhù)這一張張栩栩如生的畫(huà)面，我每天晚上都要讀上幾遍，但我常常粗心大意，把“太”讀成“大”，把“分”讀成“公”。經(jīng)常會(huì )鬧一些笑話(huà)�？墒沁@些古詩(shī)集也幫了我不少忙，我在學(xué)校里舉行的古詩(shī)朗誦大賽上取得了第一名。這一成績(jì)使我對讀書(shū)和學(xué)習變得更有興趣了。我知道了讀書(shū)是一件非常愉快的事。
二年級時(shí)，識的字多起來(lái)了，媽媽就買(mǎi)來(lái)小型故事書(shū)給我看，什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會(huì )出現在我的夢(mèng)中。
三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《格林童話(huà)》、《安徙生童話(huà)》等許多有教育意義的書(shū)，有時(shí)候為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚，為白雪公主的美好結局而高興歡呼……書(shū)在我的生活中占有了重要的位置
四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)四大名著(zhù)我曾為《紅樓夢(mèng)》林黛玉悲慘結局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息，為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇，為《三國演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書(shū)在我的面前打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。
五年級時(shí)我自己去圖書(shū)館看書(shū)，我喜歡歷史和地里的書(shū)，我對埃及的金字塔和遠古的世界很著(zhù)迷。一直到現在，每周星期日我都會(huì )去哪里吸收知識的養料。
這就是我六年的讀書(shū)心得，我讀了不少的書(shū)，在讀書(shū)中我讀懂了真、善、美在讀書(shū)中看到了廣闊的世界，人生的精彩，書(shū)將伴隨我長(cháng)大。同學(xué)們，讓我們一起去感受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇36
“我讀書(shū)，我快樂(lè )”似乎已成為我的口頭禪，我就是這樣一個(gè)我讀書(shū)，所以我快樂(lè )的人.
爺爺是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從小受母親的熏陶，自己對讀書(shū)也有種說(shuō)不出的興趣，每當自己捧著(zhù)那一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，心中有一種說(shuō)不出的愜意，或許是天性使然，每當看到一本好書(shū)，總忍不住去翻開(kāi)，細細品味…
看著(zhù)書(shū)上的文字,自己也像融入書(shū)中,經(jīng)歷了無(wú)數次生離死別與悲歡離合,同時(shí)情緒也不自覺(jué)的為書(shū)中的情節所左右,當好人受傷時(shí),會(huì )感到擔心,而當壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下笑如有神”，杜甫的讀讓我感覺(jué)讀書(shū)的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯誤理解卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，于是我拼命地讀書(shū)，翻書(shū)就像流水般快，也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè )趣，一提到書(shū)，我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的，讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡，就像時(shí)間被流水沖走一般，一去不復返，我再度陷入困境——快樂(lè )雖已舍棄，但讀書(shū)也無(wú)所收獲。
所謂“天無(wú)絕人之路”，在正要絕望的時(shí)候，我隨意拿了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻了一下，它里面的文字像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書(shū)的世界，我感受到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好，書(shū)中的內容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè )的拼圖。在書(shū)中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬(wàn)里長(cháng)城這些奇跡的由來(lái)……
合上書(shū)，眼前還縈繞著(zhù)那些美麗的圖畫(huà)，還在想如果不是猿猴，世界會(huì )不會(huì )有人類(lèi)出現？還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(cháng)城是怎樣建起來(lái)的的？書(shū)讓我變得豐富多彩，書(shū)讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書(shū)真好。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我明白，而正是在明白事理中，心中的疙瘩解開(kāi)了，變得越來(lái)越快樂(lè )，越來(lái)越舒暢。
我讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇37
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
通過(guò)讀書(shū)我認識了七個(gè)小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛(ài)的小紅帽、善良無(wú)辜的灰姑娘，為了父親寧愿去冒險的貝兒和正義勇敢的小裁縫……
我喜歡讀書(shū)，這種喜愛(ài)幾乎已經(jīng)達到了癡迷的程度。
記得有一次，我正在房間里看書(shū)，正看得津津有味的時(shí)候，突然肚子很痛，想去上廁所，可又舍不得那本書(shū)，于是，我想出了一個(gè)妙計——上廁所時(shí)把書(shū)帶過(guò)去，邊上廁所邊看書(shū)。這樣，就可以即看書(shū)又能上廁所了。呵呵，于是，我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛(ài)的書(shū)，看得如醉如癡，當我看到主人公遭到了不幸，我的心也跟著(zhù)緊張起來(lái)，神情也隨之變化……10分鐘，15分鐘，20分鐘，25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看，正在我看到最精彩部分時(shí)，媽媽突然一邊拍著(zhù)廁所門(mén)一邊大聲喊道：“李?lèi)偘�，你怎么了？怎么上個(gè)廁所也要蹲個(gè)半天呢？”原來(lái)媽媽看我在廁所半天沒(méi)出來(lái)，還以為我身體怎么了。我只好收起書(shū)，回答道：“哦，我馬上出來(lái)�！碑斘艺酒饋�(lái)時(shí)，雙眼發(fā)黑，雙腿也麻木了，還有些發(fā)抖呢！當媽媽看我拿著(zhù)書(shū)從廁所一瘸一拐地出來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)道：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子�！�
平時(shí)，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，我一般走到賣(mài)書(shū)的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書(shū)籍就像一塊塊磁石一樣吸引著(zhù)我。我看一本書(shū)，就仿佛進(jìn)入了書(shū)的一國，在書(shū)的王國里，我覺(jué)得自己也變成了書(shū)中的物品，比如一個(gè)茶杯、一朵小花、一條小魚(yú)、一個(gè)粉色的氣球……我仿佛身臨其境與書(shū)中的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè )，一起去冒險。等到回家的時(shí)候，我也常會(huì )吵著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一兩本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是智慧的源泉。讀書(shū)，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野。讀書(shū)，讓我在迷茫中找到半進(jìn)的方向�，F在我們學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)月”活動(dòng)，就是讓我們養成良好的閱讀習慣。正如冰心說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！弊屛覀円黄鹪跁�(shū)的海洋里快樂(lè )地遨游吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇38
燈還亮著(zhù)，不能熄滅。燈光周?chē)袔字幌x(chóng)子。在燈光下，我翻閱書(shū)籍，津津有味地享受其中的樂(lè )趣。慢慢的，我的心被觸動(dòng)了。我進(jìn)入了書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋里，遇見(jiàn)了書(shū)中的人物.
突然，我聽(tīng)到一聲大叫，好像要推倒長(cháng)城。哦，是孟姜女�？粗�(zhù)你衣衫襤褸的樣子，眼睛都腫了，你知道你是在為秦朝的殘暴統治和你許久不歸的丈夫哭泣。你的哭聲震撼了我久違的心弦，我被你深深打動(dòng)。
漸漸的，哭離我越來(lái)越遠。反而是陣陣唏噓。啊，原來(lái)是唐代詩(shī)人杜甫。聽(tīng)著(zhù)你的嘆息，我為你感到難過(guò)。你曾經(jīng)生活在開(kāi)元盛世，卻因為安史之亂而流離失所。你的野心沒(méi)有實(shí)現，但當你看到“雖然一個(gè)國家被分裂，山河長(cháng)存，春天又回到綠油油的樹(shù)木和草地上”時(shí)，你卻在關(guān)心祖國、國家和人民。當它變成“我捋白發(fā)。它變得太瘦了，再也拿不住發(fā)夾了�！蹦憬o學(xué)者們發(fā)了一條信息，“安得有成千上萬(wàn)的建筑，生活在這個(gè)世界上的人是幸福的�！笨蘼�。這一刻，我的心也隨著(zhù)你的嘆息而動(dòng)。
聲音慢慢消失，一個(gè)場(chǎng)景出現在我面前。我看到了。蕭蕭邊上的荊軻唱著(zhù)“風(fēng)蕭蕭寒，壯士去而不返”。你臨行前的歌是人生的絕唱，我的心開(kāi)始澎湃。然后我看到屈原，他到石頭河去報道，唱著(zhù)“路很長(cháng)，但是是修遠，我要上下搜索”。我被他熱情的愛(ài)國主義所感動(dòng)。
書(shū)里的游覽到最后，我來(lái)到了近代，在那里我看到，即使人民在中華民族一百多年的反抗斗爭中屢遭蹂躪，他們依然會(huì )堅強地站起來(lái)。在虎門(mén)賣(mài)煙的林則徐，在甲午戰爭中英勇?tīng)奚泥囀啦�，都是當之無(wú)愧的民族英雄。他們的精神值得我們學(xué)習，永遠是我們心中的榜樣。
離開(kāi)書(shū)的世界，回憶起書(shū)的內容有多精彩，了解一下古代的忠貞愛(ài)情，無(wú)盡的悲傷，愛(ài)國熱情，堅強的精神…
讀書(shū)的快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡捏w會(huì )。閱讀是我一生的樂(lè )趣。我可以和古代文明學(xué)者交談，體驗人們的情感，在那里也會(huì )被感動(dòng)。
燈終于滅了，但讀書(shū)的快樂(lè )是永恒的。
即墨市第二十八中學(xué)三年級松木：
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇39
兒時(shí)的我，在'鋤和日當午，汗滴河下土'的詩(shī)歌中長(cháng)大的，每一次端起書(shū)看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字就喊'沒(méi)意思'。小時(shí)侯讀書(shū)是最讓我頭疼的事情了。
我漸漸地長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏，每次寫(xiě)作文，我都不知道從何說(shuō)起。媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天的晚上，我翻開(kāi)成語(yǔ)書(shū)在背成語(yǔ)，'不知所措'，'無(wú)精打采'，'金蠶脫殼（ke）。'剛一說(shuō)完，媽媽和爸爸就哄堂大笑，我感到很奇怪：怎么了？難道我說(shuō)錯了么？媽媽見(jiàn)我一臉詫異，便說(shuō)：'自己看看那個(gè)成語(yǔ)的拼音，是'殼（ke）。'字么？''哦！我知道了，原來(lái)是殼（qiao）字��！'我恍然大悟地說(shuō)。然后我自己暗下決心：看看，不好好學(xué)生字怎么能行呢？總是會(huì )受到別人的笑話(huà)的！幸虧這是我的家人，如果以后讓別人笑話(huà)了該多不好��！
從那以后，我真的愛(ài)上了書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當我讀到'安徒生的童話(huà)集（賣(mài)火柴的小女孩）時(shí)，曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運唉聲嘆氣，希望她的命運可以變好一些；當我讀到'三國演義'時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地沉醉在了書(shū)的海洋之中。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句話(huà)：'讀書(shū)能醫愚；讀書(shū)能治窮；讀書(shū)能志遠；讀書(shū)能療��；讀書(shū)能致遠；讀書(shū)能聰慧；讀書(shū)能練達，讀書(shū)能立志，讀書(shū)能讓你知道怎么做人，怎么樣交友，怎么樣說(shuō)話(huà)，怎么樣識人，怎么樣做事，怎么樣活著(zhù)草身體健康，讀書(shū)能使人明白什么樣的人生才能承得上是完美無(wú)憾。'
是��！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡！我多書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇40
兒時(shí)的我，從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)中領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易，現在的我，從“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的課文中體會(huì )到詩(shī)人那豐富的情感。
書(shū)是智慧的源泉。小時(shí)候，媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話(huà)故事，我為《賣(mài)火柴的小女孩》而默默祈禱；為《丑小鴨》的遭遇感到難過(guò)；《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地，我喜歡上了童話(huà)，而且著(zhù)了魔似的喜歡。
當我讀一年級的時(shí)候，認識了拼音。媽媽就給我買(mǎi)了注音童話(huà)集，當我用稚嫩的小手點(diǎn)著(zhù)讀時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅，因為我終于可以自己點(diǎn)著(zhù)讀了，不用媽媽再給我講了。當我讀完一篇，我就高興地拿著(zhù)書(shū)講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)得如癡如醉。媽媽摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了�！蔽业男睦锾鹱套痰�。
二、三年級時(shí)，認識了許多的字，我就迫不及待地進(jìn)入了書(shū)籍的海洋。當我拿起名著(zhù)、精品小說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)地看著(zhù)，一本一本地翻著(zhù)，媽媽的臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，探索知識的奧秘，醉心閱讀使我得到了報償。從讀書(shū)開(kāi)始，我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴展了我的想象力。在花園里看見(jiàn)一片花叢，我會(huì )呆上半天，構想種種神話(huà)傳說(shuō)；路上遇到殘疾人，我會(huì )黯然神傷，編織他的悲慘身世。
有一次，爺爺對我說(shuō)的話(huà)，讓我對讀書(shū)更加如癡如醉。記得那天，我在爺爺的房間里玩，爺爺忽然跟我說(shuō)：“爺爺這里有一本《三國演義》，拿去看吧，里面專(zhuān)門(mén)講大將們怎樣用智慧來(lái)作戰的，希望這些對你學(xué)習有所幫助�！蔽夷昧藭�(shū)，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現在知道，爺爺讓我看這本書(shū)的用意，因為爺爺想讓我把讀書(shū)也看作是人生的一次戰斗，用智慧克服學(xué)習上的困難，用知識解決生活的難題。
書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我們擁有更多的智慧和知識。書(shū)就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心”，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇41
讀書(shū)是一種快樂(lè )的事情，讀書(shū)既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專(zhuān)心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì )神。]很快心就會(huì )飛往到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì )拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體但是我的手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么，后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是電”。我說(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電，因為電是光的一種它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)�，F在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因為這本書(shū)使我懂得了很多道理：只有多學(xué)知識和學(xué)會(huì )生活的技巧，才能在社會(huì )上生活，就算生活有多艱難只要有知識不管什么事情也能做成。
讀起這本書(shū)時(shí)仿佛身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄，我要向他學(xué)習，學(xué)習他的智慧、學(xué)習他的勇敢和學(xué)習他那
不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。]精神。
是讀書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，變到一個(gè)有知識的小學(xué)生，是讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，知道的更多，是讀書(shū)教會(huì )了我整樣做人，是讀書(shū)帶給了我許多樂(lè )趣，總之讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇42
我有很多愛(ài)好，跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴……但我喜歡它們，可能就是為了得到許多贊美吧�？砷喿x，應該是唯一一個(gè)令我全身心投入的喜好吧。
雖然我喜歡看書(shū)，可因為看書(shū)而被媽媽罵的次數實(shí)在不少！這也是我每個(gè)周末都會(huì )經(jīng)歷的事！
最近，我迷上了東野圭吾的書(shū)。一到周末，我便趴在桌子上看個(gè)不停。原本愛(ài)漂亮的我，現在也不怕臉圓，托著(zhù)下巴趴在桌上，一看就忘了時(shí)間！每次一看到書(shū)時(shí)，我的大腦就會(huì )排除一切事物，就好像進(jìn)入到了這本書(shū)里，一行行字從我腦海里滑過(guò)，像放電影一樣。 “吃飯了——”媽媽那大嗓門(mén)也叫不“醒”我。直到使出她的絕招——河東獅吼！一字一頓地喊道：“趙一凡，吃飯了”！說(shuō)來(lái)也奇怪，這么一來(lái)我就聽(tīng)到了，意識到該吃飯了。為了避免她的火山爆發(fā)，我立馬討好似的說(shuō)：“哇！今天的飯可真香！”可即便如此，我也是拿著(zhù)本書(shū)，搖搖晃晃地走到餐桌旁，邊吃飯邊看，把飯喂到鼻子了還不知道。如癡如醉說(shuō)的大概就是這種狀態(tài)吧！
人人都知道，美食是我的最?lèi)?ài)，可它卻也比書(shū)差遠了，美食有書(shū)配著(zhù)才好吃呢！從萬(wàn)達買(mǎi)一杯奶茶，走走喝喝，是件美事�？晌译m然很饞，但仍然要把奶茶留到家里，和喜歡的書(shū)一起，慢慢品嘗。一想到那撲朔迷離的故事和美味可口的奶茶，就不禁眉開(kāi)眼笑。世界上還有比那更美的事嗎？
讀書(shū)不僅使我快樂(lè )，還讓我懂得了許多道理：霍達教會(huì )我勇敢堅強，勇于面對現實(shí)；列夫·托爾斯泰讓我懂得了，人要知錯能改、心地善良；莫言讓我認識到了人性的丑惡；東野圭吾讓我見(jiàn)識了什么是奇思妙想……
多讀書(shū)，讀好書(shū)。每一本書(shū)都有它的閃光之處。從書(shū)中就能了解祖國的山河大地，悠久歷史；體會(huì )到人間的悲歡離別；見(jiàn)識到各種各樣的厲害人物；明白種種做人的道理……讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè )，一種成長(cháng)。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇43
2月16日早上9點(diǎn)，錫林郭勒日報社草原小記者團的小記者準時(shí)來(lái)到太仆寺旗文化大廈電子閱覽室參加讀書(shū)分享會(huì )。
王老師首先簡(jiǎn)單地介紹了本次活動(dòng)的流程，然后介紹了讀書(shū)分享會(huì )分享讀書(shū)感受的兩位老師曹老師和魏老師。在小主持人介紹中曹老師為大家介紹了著(zhù)名作家路遙的《平凡的世界》。書(shū)中兩位核心人物孫少安和孫少平，他們都是不甘于現狀的有志青年，不管環(huán)境多么惡劣，總是堅持讀書(shū)，堅持學(xué)習。在曹老師聲情并茂地講解下，小記者們不禁發(fā)出嘖嘖贊嘆，心里都想著(zhù)要向他們學(xué)習。魏老師為大家講解了怎么去讀書(shū)？如何才能把書(shū)讀懂？她說(shuō)要根據自己的興趣來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)要筆不離手，一邊讀書(shū)，一邊做旁批，這樣才能從書(shū)中獲得知識和啟發(fā)。老師們的課讓我們受益匪淺，我們也為老師的精彩分享，連連鼓掌！
輪到小記者分享自己的讀書(shū)感受了�？吹絼e的小記者上臺都口齒伶俐，表達清晰，我緊張極了，生怕自己分享的不到位，領(lǐng)悟的不透徹，最終自信戰勝了膽怯，我還是詳盡地把自己的讀書(shū)感受分享給了大家。
借著(zhù)讀書(shū)分享會(huì )，我們還采訪(fǎng)了2019年“中國好人榜”上榜者王冬毅。2017年10月18日，當得知一個(gè)兩歲的白血病小患者與自己的造血干細胞配型成功后，王冬毅叔叔毫不猶豫地進(jìn)行了捐獻。他說(shuō)，自己也是為人父母，當時(shí)什么都沒(méi)想，只是希望能救活這位小患者。王冬毅叔叔的精神真是讓人敬佩呀！
第三個(gè)環(huán)節是參觀(guān)圖書(shū)館，采訪(fǎng)館長(cháng)。我們把聶館長(cháng)圍在中間，一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)起了問(wèn)題。通過(guò)采訪(fǎng)我們了解到，太仆寺旗圖書(shū)館成立于1956年，原址在中心市場(chǎng)，2012年搬遷到太旗文化大廈，屬于國家二級圖書(shū)館，并且在全旗建立了13個(gè)分館。
通過(guò)這次活動(dòng)，小記者們不僅學(xué)到了許多知識，也更加感受到讀書(shū)的重要性。書(shū)山有路，登山有情，讓我們行動(dòng)起來(lái)，拿起手中的書(shū)，在閱讀中尋找那份獨特的快樂(lè )吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇44
我喜歡讀書(shū)，每讀一本書(shū)就等于獲得了一份快樂(lè )，因為讀書(shū)可以解答許多問(wèn)題�？梢垣@得許多知識�？梢越忾_(kāi)許多謎團，人的心情自然就舒暢了。像冒險小虎隊，每當解開(kāi)一個(gè)謎團我都非常高興，《沉睡千年的法老》、《滴血的龍》、《會(huì )流淚的骷髏》、《來(lái)自亡者的信件》，每當讀完一本，我都異常的興奮。
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)。難道與高尚的人對話(huà)你不開(kāi)心嗎？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你又進(jìn)步了，難道你不開(kāi)心嗎？讀書(shū)好似爬山。你又走了一段山路，難道你不開(kāi)心嗎？
一本書(shū)好似一朵花，一個(gè)圖書(shū)館好似一座花園，而我們只是一只小蜜蜂，打開(kāi)一本書(shū)就是停在花心里，閱讀這本書(shū)就是開(kāi)始采蜜思考這個(gè)題就是開(kāi)始釀蜜，掌握了這個(gè)題，蜜也就釀成了。難道享受自己的勞動(dòng)成果不快樂(lè )嗎？
我們要堅持讀書(shū)，這樣才能使我們的生活充實(shí)而快樂(lè )！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇45
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”。在我的讀書(shū)生涯中，我開(kāi)始對這句話(huà)有了很深的體會(huì )。就比如《有一種花叫不謝》這本書(shū)，鼓勵我要拼命學(xué)習各種知識，要一次次吧失敗放逐到遠處，讓心中永遠有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂(lè )，這就是讀書(shū)的
還比如《感恩的生活》這本書(shū)，里面的故事令我淚落如珠；感動(dòng)的母子親情，病人與作者的喜怒哀樂(lè )……這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對生活的堅強和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂(lè )，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣!
在比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書(shū)，激發(fā)了我寫(xiě)作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì )發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì )很快樂(lè )，這還是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。它的快樂(lè )就在于讓我們欣賞文章的同時(shí)，也可以領(lǐng)悟一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇46
古語(yǔ)有言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)，可以陶冶人的情操，塑造人的品格，滋潤人的靈魂，讓人心情愉悅。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)的精神糧食。
“讀一本好書(shū)，就像是與一位偉人交流�！钡拇_，書(shū)確實(shí)有這樣的作用。當你在茫茫的人生大海中迷失了方向，一本好書(shū)，可以為你導航，找到正確的方向。書(shū)是一位無(wú)聲的老師，它總在你困惑時(shí)，引導你撥開(kāi)云霧。讀書(shū)，使我快樂(lè )。
讀書(shū)，可以豐富我們的想象，能讓我們置身于奇麗的邊塞，如詩(shī)如畫(huà)的江南，轉眼間，又把我們帶進(jìn)了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國，帶有神秘色彩的熱帶雨林。讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中體會(huì )；讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在樂(lè )趣中獲得知識。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句俗話(huà)說(shuō)得好。讀書(shū)之樂(lè )，在于足不出戶(hù)，便可遨游大江南北。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，我們可以暢游在這一片書(shū)海。在這里，有無(wú)限神秘的茫茫宇宙，有親切肥沃的片片故土，有神秘古老的金字塔，有蜿蜒前行的古長(cháng)城，有爭高直指的山峰，有飛流直下的瀑布，有繁華熱鬧的都市，有寧靜怡人的村莊，有千奇百怪的海底世界，有一望無(wú)際的青藏高原……書(shū)中有獨特的風(fēng)景，讓人不出門(mén)就可以領(lǐng)略到大自然的美麗。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本有趣的書(shū)中學(xué)會(huì )分清美丑，識別善惡。能讓我在每一次閱讀時(shí)，都有新的體會(huì )。讓我們在閱讀中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)！
讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，書(shū)是聰明的源泉；讀書(shū)是沙漠里的一泓清泉，滋潤我們的心田，讀書(shū)是夜空里的一首歌謠，溫暖我們的心田，讀書(shū)是冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀我們的心田。讀書(shū)是快樂(lè )的，我讀書(shū)，我快樂(lè )！讀好書(shū)，更快樂(lè )！讓我們一起為快樂(lè )讀書(shū)，為自己讀書(shū)吧！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇47
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(cháng)大。每次端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭痛的事了。
漸漸地，我長(cháng)大了，我感到了知識是多么重要，每次寫(xiě)作文，腦袋里都是空白一片，不知從何寫(xiě)起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買(mǎi)一些閱讀的書(shū)讓我讀，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書(shū)。直到有一天晚上，我們家玩了個(gè)“成語(yǔ)接龍”的游戲。真正改變了我對讀書(shū)的態(tài)度。
首先，是爸爸在紙上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，再就是媽媽?zhuān)詈蟛攀俏�。就這樣，依次寫(xiě)下去。準備好了，爸爸說(shuō)：“那我可要開(kāi)始了，點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)著(zhù)，我左思右想，都沒(méi)有想到接下來(lái)該怎么接。于是，就拿出成語(yǔ)詞典，翻到了那頁(yè)，我說(shuō)：“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了�！痹�(huà)音剛落，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來(lái)，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們在笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)瑢ξ艺f(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么?”我無(wú)可奈何地又重復了一遍：“金蟬脫殼【ké】呀！”爸爸說(shuō)：“你自己看看詞典上的拼音�！蔽乙豢丛~典上，寫(xiě)的是金蟬脫殼【qiào】，殼【ké】它是一個(gè)多音字，還念殼【qiào】。當時(shí)我特別害羞。心想：以后一定要好好讀書(shū)，讀多一些書(shū)，那樣才能積累很多知識。
從那以后，我真的看進(jìn)去書(shū)了，并喜歡上了讀書(shū)，當我讀到《三國演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。因為熱愛(ài)讀書(shū)，我的口語(yǔ)表達能力也有了增強，作文水平也有了提高。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà):“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。相信不久的將來(lái)，我一定會(huì )明白其中更多的樂(lè )趣。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇48
如果你問(wèn)我因為有什么而快樂(lè )，我會(huì )毫不猶豫的告訴你：“我因為有書(shū)而快樂(lè )�！敝灰挥辛藭�(shū)，我就會(huì )沉浸在書(shū)的世界，沉浸在知識的海洋里。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨刹皇锹�，我從書(shū)上學(xué)到的知識占據了我大半個(gè)大腦。之所以我的成績(jì)在班上“稱(chēng)王稱(chēng)霸”，就是因為課外讀物給了我很多饋贈。還有，每當有什么課外的小問(wèn)題，涉及到物理、化學(xué)、天文，我都能答出一二。這些因讀書(shū)而獲得的榮譽(yù)，是我在上小學(xué)之前想都不敢想的。所以，人在讀書(shū)的同時(shí)，不也在進(jìn)步嗎？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！奔热皇菭I(yíng)養品，當然是多“吃”點(diǎn)好啦！比如說(shuō)我，我家最不缺的就是書(shū)了。走進(jìn)我的臥室，首先映入眼簾的就是我的書(shū)桌和書(shū)柜了。那就是我的藏書(shū)閣，上上下下放滿(mǎn)了書(shū)。我每年都會(huì )捐出一些書(shū)，放在我們班上的圖書(shū)角，或是送給我的弟弟妹妹們，但書(shū)還是快把我的書(shū)柜撐爆了。盡管這樣，我和媽媽還是堅持每年定期在網(wǎng)上或是書(shū)店選購一批書(shū)，而且最近媽媽也在考慮給我增加一個(gè)新書(shū)柜。
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！比绻嫦耜翱思艺f(shuō)的那樣，我起碼有兩百多個(gè)益友了。我家不僅有許多中外名著(zhù)，還有兒童文學(xué)，沈石溪、曹文軒、張秋生、楊紅櫻，這些著(zhù)名作家的作品我都有。不過(guò)，這些營(yíng)養都是冰山一角。我家的藏書(shū)量如此之大，好書(shū)更是多的數不清��！
讀書(shū)是一個(gè)終身的學(xué)習過(guò)程，它的好處更是不言而喻。讀書(shū)可以讓你思想進(jìn)步，擺脫愚昧；讀書(shū)可以讓你吸取教訓，增長(cháng)見(jiàn)識，幫你樹(shù)立正確的三觀(guān)；讀書(shū)可以讓你開(kāi)拓視野；讀書(shū)可以讓你結識朋友，提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)，讓人高雅而美麗。但讀書(shū)不能只看，還要用心去體會(huì )。要理解那一個(gè)個(gè)字符的含義。最好是養成勤做讀書(shū)筆記的習慣，就像徐特立爺爺所說(shuō)的：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
最后我用一位世紀老人冰心的一句名言結束我的感慨吧——“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)可以讓我收獲很多東西，正是這種收獲讓我快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇49
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是讀書(shū)，它使我聰慧；是讀書(shū)，它使我領(lǐng)略了祖國的千山萬(wàn)水；也是讀書(shū)，讓我了解了人類(lèi)的文明。書(shū)，它永遠陪伴著(zhù)我。
一顆流星劃破漆黑的夜晚，其它房子里的燈光陸續熄滅，只有一間房間里還燈火通明，那張寫(xiě)字臺上擺著(zhù)一只臺燈，燈邊坐著(zhù)一個(gè)小男孩，他就是我。我正遨游在知識的海洋，和海洋的“魚(yú)公子”共同喜怒哀樂(lè )。
我喜歡讀一本好書(shū)。一開(kāi)始，我看一本書(shū)，也像別人一樣囫圇吞棗，匆匆忙忙看一遍也就算了，后來(lái)看的書(shū)漸漸多了，自己看書(shū)的方法也變了。每當看一本好書(shū)，我會(huì )將自己帶進(jìn)書(shū)里，想自己遇到這樣的事情會(huì )怎么辦，還會(huì )想這篇文章到底講了什么，告訴我們什么道理，因此，為了明白這些，我會(huì )將一本書(shū)看數遍，并沉浸其中。
暑假里，我讀過(guò)許多書(shū)，有曹文軒叔叔的《根鳥(niǎo)》、沈石溪叔叔的《虎娃金葉子》、四大名著(zhù)的《西游記》《紅樓夢(mèng)》等等。我認識了能七七四十二變，還能斬妖除魔、替天行道的孫悟空，認識了舍身救父的虎娃，還領(lǐng)略了《紅樓夢(mèng)》中賈、史、薛、王四大家族由興到衰的過(guò)程。但我最喜歡的還是《根鳥(niǎo)》的主人公——根鳥(niǎo)，他有一種頑強的意志力，獨自從東方走到西方，不怕苦、不怕累，非要找到自己的夢(mèng)中女孩不可。他遇到了幫助他的板金先生，也遇到了“長(cháng)腳”壞人，被困在“鬼谷”里，但靠著(zhù)自己的聰慧和毅力逃了出來(lái)。我要向他學(xué)習持之以恒的精神，學(xué)習他那臨危不懼、沉著(zhù)冷靜的品質(zhì)。記得暑期游泳學(xué)習后的一次測試中，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令員一聲哨響，小伙伴們如離弦之箭般沖出起游線(xiàn)，開(kāi)始大家你追我趕，不分上下，可過(guò)了一會(huì )兒，真真的耐力考驗開(kāi)始了，我慢慢失去了前行的行列，力氣逐漸消失，速度越來(lái)越慢，差距也越來(lái)越大，可是離終點(diǎn)還遠著(zhù)呢，正當我失去信心時(shí)，我想到了根鳥(niǎo)，便又有了信心，速度漸漸快了起來(lái)，使盡全力，超越了一個(gè)個(gè)小伙伴，最終擠入了前幾名的行列。
我愛(ài)讀書(shū)。只有讀書(shū)才能讓生活更加快樂(lè )，更加多姿多彩！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇50
你看：一個(gè)小女孩正在如癡如醉地看書(shū)，有時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，似乎在積累好詞好句；有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，好像在書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，猶如獨自呆在仙境般，把身旁一切嘈雜的聲音拋在腦后；有時(shí)低頭沉思，似乎在和書(shū)中的主人公交流；那就是——我。
從小到大我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，也許是因為愛(ài)讀書(shū)的緣故，從一年級開(kāi)始，我就特別愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文也學(xué)得不錯，因此，我特別感謝書(shū)本。
從小就能養成讀書(shū)的好習慣，有一半功勞要歸功于我的媽媽。因為在我小時(shí)候，媽媽便給我訂了套兒童畫(huà)報，讓我在家里看，遇到不認識的字，就請教媽媽?zhuān)跁?shū)上加上拼音，多讀幾遍，于是在上小學(xué)之前，我就認識了不少漢字。
上了小學(xué)以后，那幾套兒童畫(huà)報根本滿(mǎn)足不了我的需求，媽媽就給我買(mǎi)了一套《試完了為什么》和《日記起步》，我每時(shí)每刻都捧著(zhù)書(shū)看。但是，我看書(shū)卻有一個(gè)“毛病”，走馬觀(guān)花，根本不往心里記，為此媽媽很苦惱。最終，媽媽讓我堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這不僅讓我記住這些詞句，方便以后運用到作文中，還能把字練好。從此我便下定決心，一定要養成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣。
如今，我已是一名五年級的學(xué)生了，讀的書(shū)也越來(lái)越多。不同的書(shū)本帶給我不同的感受。當我讀到著(zhù)名作家高爾基的《童年》時(shí)，我感受到了人民生活的艱苦和不容易，也讓我明白了應該珍惜眼前的幸福生活，不能對生活有所抱怨。當我讀到意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》時(shí)，我知道了，愛(ài)無(wú)所不在，但有許多人并沒(méi)察覺(jué)到，父母對你的愛(ài)，親朋好友對你的關(guān)懷，老師同學(xué)對自己的照顧，這都是愛(ài)。只要用心感受，就一定能發(fā)現愛(ài)。因此，只要讀書(shū)，就有收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔茄�，書(shū)像一個(gè)良師，教給你豐富的知識；書(shū)像一位知心朋友，在你憂(yōu)傷時(shí)，幫你驅散心頭的愁云；書(shū)像一艘帆船，帶你遨游知識的海洋。
我愛(ài)讀書(shū)，我也因讀書(shū)快樂(lè )著(zhù)！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇51
如果有人問(wèn)我：你最喜歡做的事情是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書(shū)。都說(shuō)“書(shū)是知識的海洋”，“是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而對于我來(lái)講，讀書(shū)，就是一件美好而又快樂(lè )的事情！
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始了她“深謀遠慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)時(shí)，她都要讀一個(gè)童話(huà)故事。睡前故事一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大，那短短的十來(lái)分鐘，是一天中最溫馨的時(shí)刻。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì )經(jīng)常給我買(mǎi)小畫(huà)冊，看著(zhù)那些栩栩如生的卡通人物，我經(jīng)常樂(lè )得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了一本《寶寶學(xué)唐詩(shī)》。我跟著(zhù)媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
小學(xué)一年級，我學(xué)會(huì )了拼音，也認識了一些字，便開(kāi)始讀一些注意童話(huà)�！栋餐缴�(huà)》《格林童話(huà)》的注音版，沒(méi)用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂(lè )的時(shí)光。
隨著(zhù)年級的升高，我讀書(shū)的范圍也在不斷的擴大。這時(shí)的我，成了學(xué)校圖書(shū)室的�？�。那真是一塊寶地��！各種各樣的圖書(shū)整整齊齊地排列在書(shū)架上，一層又一層，似乎每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。在這許許多多的書(shū)里，我先選取了四大名著(zhù)作為閱讀對象。其中，我最喜歡的莫過(guò)于《水滸傳》了。這本書(shū)活靈活現的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星無(wú)用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀六年級了，我對閱讀有了更深刻的體會(huì )。在豐富多彩的書(shū)的世界里，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識。
書(shū)，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴；書(shū)，像一葉小舟，承載著(zhù)我在知識的海洋里盡情的遨游；書(shū)，像一盞明燈，為我指引方向，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。讀書(shū)，教做人，讀書(shū)，讓我進(jìn)步，讀書(shū)，更使我快樂(lè )！
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇52
認識我的人，都說(shuō)我是一個(gè)能從閱讀中收獲快樂(lè )和知識的女孩。然而，你一定不知道以前的我很愛(ài)玩，不愛(ài)讀書(shū)，是發(fā)生在媽媽身中的一件事讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
那是三年級的暑假，媽媽代表容縣到玉林市參加“反腐倡廉”演講比賽，我跟著(zhù)媽媽去觀(guān)摩。拿到比賽名單時(shí)，我看到媽媽皺了一下眉頭。我一看，原來(lái)除了媽媽?zhuān)渌h的選手都是電視臺的播音員。比賽開(kāi)始了，選手們一個(gè)個(gè)上臺演講，無(wú)論形象還是聲音，媽媽都遜色不少。我不禁為媽媽捏了一把汗。第一輪有備演講比賽結束了，媽媽的成績(jì)不是很理想。第二輪兩分鐘即興演講開(kāi)始了，媽媽竟然出現了轉機。那些播音員選手在抽到題目思考兩分鐘的時(shí)間里，臉上紅一塊白一塊的，演講起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)一句停幾秒，完全沒(méi)了有備演講時(shí)的抑揚頓挫，神采飛揚。觀(guān)眾席上都有點(diǎn)騷動(dòng)了。這時(shí)輪到媽媽了，只見(jiàn)她不慌不忙地抽了一道題，看了一眼，竟然不用思考便即興演講起來(lái)。觀(guān)眾席上響起了雷鳴般的掌聲。最終，媽媽兩輪演講成績(jì)加起來(lái)獲得了這次比賽的第一名，為縣里爭得了榮譽(yù)。在回家的路上，媽媽握著(zhù)我的手說(shuō)：“女兒，這就是多讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，關(guān)鍵時(shí)刻它能派上大用場(chǎng)！”
媽媽的話(huà)給了我很大的啟發(fā)，從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。我的壓歲錢(qián)幾乎都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，媽媽特地給我準備了一個(gè)書(shū)架，六層隔板，托起許多好書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《三國演義》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……在這個(gè)屬于自己的小天地里，沒(méi)有人會(huì )打擾我，我經(jīng)常沉醉在書(shū)的海洋里，貪婪地吸收書(shū)的精華，從中我學(xué)到了知識，懂得了一個(gè)個(gè)深刻的道理，讓我從一個(gè)愛(ài)玩的女孩變成了一個(gè)書(shū)香少年……
如今，多讀書(shū)，讀好書(shū)讓我妙筆生花，我的寫(xiě)作水平得到了很大的提高，多次參加校內外的作文比賽獲了獎。我喜愛(ài)讀書(shū)，再也沒(méi)有一件事能比人生途中有書(shū)相伴更令我快樂(lè )和欣慰。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇53
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，讓我們的人生更精彩；書(shū)，讓我們知書(shū)識理。在人生路途中，總會(huì )有一些坎兒，而書(shū)就是幫你過(guò)這些坎兒的一個(gè)工具。
有人覺(jué)得讀書(shū)很枯燥乏味，但是在我心目中，書(shū)，就是我傾吐苦水，傾訴喜事的一個(gè)“好朋友”。當我在童話(huà)世界中漫步時(shí)，我會(huì )看見(jiàn)七個(gè)小矮人在收拾著(zhù)剛摔破的碗；我會(huì )看見(jiàn)白雪公主正在和王子跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈；我會(huì )看見(jiàn)清純可人的灰姑娘被她的幾個(gè)姐姐欺負。
在我的枕邊，總放著(zhù)一堆《格林童話(huà)》，每天晚上，臨睡前二十分鐘我都會(huì )翻開(kāi)心愛(ài)的書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。明亮的燈光照著(zhù)鉛色的字，我似一只書(shū)蟲(chóng)不停地爬著(zhù)，我在書(shū)中汲取許多的智慧；獲得一些人生中的大道理；體驗了閱讀的快樂(lè )。
我們班主任也是個(gè)喜歡閱讀的人。每到周末，她都特別強調閱讀常規作業(yè)。那時(shí)，我都會(huì )如期打開(kāi)那塞滿(mǎn)“寶藏”的“寶箱”。寶箱里的寶藏可多啦！有鉆石、黃金、白銀。無(wú)聊時(shí)我就打開(kāi)寶箱，取出寶藏來(lái)用……
在陽(yáng)光姐姐——楊紅櫻的《虎皮貓你在哪里》中，我讀出了笑貓很愛(ài)虎皮貓，而我說(shuō)的愛(ài)是一般人不能理解的愛(ài)。杜真子和馬小跳也是那么的愛(ài)笑貓，讀到這里我的眼圈紅了，眼睛濕潤了，豆大的淚珠直往書(shū)上滴，原來(lái)動(dòng)物也有感情呀！
在《狼孩》這本讀物中，我看到了一匹母狼因自己的孩子被人類(lèi)搶走，就叼走了一個(gè)人類(lèi)小孩給狼奶。盡管小孩的母親百般阻撓，但是最終那位母親的孩子小龍還是變成了狼孩。孩子的父親就帶上干糧和一些人去尋找小龍，那時(shí)的小龍已經(jīng)完全失去理智，變成了一個(gè)真正的狼孩。這時(shí)的我又為他們高興，又為他們傷心。而這位父親剛好就是當年捕捉這匹母狼的人，��！這真是自作孽不可活呀！
閱讀——讓人生更精彩，閱讀修身，知書(shū)識禮。有好書(shū)相伴的人生，一路上花開(kāi)花落進(jìn)步不止。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )作文750字 篇54
莊子云：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！比说纳怯邢薜�，而知識是無(wú)限的，用無(wú)限的知識充實(shí)有限的生命，何不樂(lè )哉？
每當我捧起《三國演義》，思緒便回到了三國時(shí)期，仿佛我就成了那位騎著(zhù)赤免馬、手持青龍偃月刀的關(guān)云長(cháng)，在硝煙彌漫、戰鼓轟鳴的古戰場(chǎng)上憤勇殺敵。又從戰場(chǎng)上的關(guān)云長(cháng)變身右手搖著(zhù)鵝毛羽扇，左手撩起胡須，眼睛一瞇，嘴角一揚，雄才大略定天下的諸葛孔明。嘿嘿！也許在那種亂世之中，我也能雄霸天下，成為一代梟雄！
瞬間，我仿佛騎在一只大雁身上，仔細一看，哦！原來(lái)是大雁莫頓，哈哈！就要來(lái)一場(chǎng)《騎鵝旅行記》了，我在這一路上幫助了許許多多的動(dòng)物，幫助了黑老鼠打敗了灰老鼠，把黑老鼠城堡給守住了，還和領(lǐng)頭大雁阿卡一起親手把無(wú)依無(wú)靠的小雕高爾果培養長(cháng)大，還幫助了大學(xué)生把那些丟失的手稿全部找回……。我還和大雁們一起觀(guān)看了鶴之舞表演大會(huì )，和莫頓一起跟狡猾的狐貍斯密爾斗智斗勇，在這一次旅行中，我充分的體會(huì )了一把助人為樂(lè )的快樂(lè )！
一個(gè)跟頭，我登上了九霄，睜開(kāi)眼，定睛一看，周?chē)黔倶怯裼�，云霧繚繞，正當我納悶時(shí)，幾位婀娜仙女，搖曳走過(guò)，還端著(zhù)盤(pán)子，里面裝著(zhù)又大又紅的桃子。莫非這是王母娘娘的蟠桃盛會(huì )？我立馬低頭看了一下自己，腳踩筋斗云、頭帶紫金冠、手拿一鐵棒，莫不是我已變成孫悟空？哈哈！如此，俺老孫就不客氣了，搶過(guò)仙女手中鮮桃，大口大口吃起來(lái)，一個(gè)沒(méi)吃出滋味，再來(lái)一個(gè)，一晃吃了七、八個(gè)，正感滋味鮮美之時(shí)，只見(jiàn)一白須老者，帥縱天兵天將迎面而來(lái)，見(jiàn)此景不妙，我立馬翻下九霄。嘿嘿！我正端坐在書(shū)桌旁，手捧《西游記》哩！
……
書(shū)是我夢(mèng)想的翅膀，有了這對翅膀我就可以在知識的天空中自由自在的翱翔，讀書(shū)帶給我無(wú)比的快樂(lè )！
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