【實(shí)用】讀書(shū)作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的讀書(shū)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文600字 篇1
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！边@兩句名言都是說(shuō)要多讀書(shū)，這樣，那些優(yōu)美段落才能順著(zhù)筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。
如果書(shū)籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著(zhù)新奇事物的小魚(yú)；如果書(shū)籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)；如果書(shū)籍是藍天，那我就是天空中那朵潔白無(wú)瑕的白云。
當我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書(shū)。當時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學(xué)習品德和道理，而巧虎這本書(shū)就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著(zhù)，覺(jué)得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書(shū)中的故事。讀完一遍后，還想再聽(tīng)，于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍，終于明白了書(shū)上講的道理，漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級的小學(xué)生了�，F在我也喜歡看書(shū)，但是我喜歡看動(dòng)物類(lèi)型的小說(shuō)，對于其他類(lèi)型的書(shū)，我并沒(méi)有什么興趣。我總是踱到書(shū)架前，踮起一本動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)，坐到柔軟的沙發(fā)上，聚精會(huì )神地看起來(lái)，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書(shū)中可以得到許多的樂(lè )趣，還可以學(xué)到很多的知識�？赐炅艘欢挝疫�會(huì )回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會(huì )繼續思考和猜想，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。接著(zhù)看的時(shí)候，我會(huì )看看我的猜想是否和上面的寫(xiě)得一樣。
書(shū)中有很多樂(lè )趣，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )和幸福。而我，雖然很喜歡看書(shū)，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書(shū)的類(lèi)型，要看點(diǎn)別的種類(lèi)的書(shū)，這樣才會(huì )讓知識面更廣，不僅限于一種類(lèi)型的書(shū)�？傊�，只要記住一句話(huà)，那就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
讀書(shū)作文600字 篇2
為何而學(xué)習？為你，為我，還是為他？
為錢(qián)嗎？不，我認為這世上只要你愿意去賺，就會(huì )有賺不完的錢(qián)，為父母嗎？不，我認為也不是，我認為學(xué)習是為國家，為國家的繁榮發(fā)展增添一份力，像12歲時(shí)周恩來(lái)總理一樣，為“中華之崛起而讀書(shū)”。俗話(huà)說(shuō)，摔倒了就要挨打，我明白了我要為中華民族而奮斗，讓中國變成數一數二的強國，不再被別人欺負，摔倒了的確要挨打，但也要爬起來(lái)，繼續反擊，繼續拼搏，學(xué)習周總理一生先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的精神，他為國家，為民族鞠躬盡瘁，可我現在應該干什么呢？對！應該努力的學(xué)習，在學(xué)習中拼搏，不畏困難而跌倒，我現在無(wú)法為國家鞠躬盡瘁，但我可以在學(xué)習中鞠躬盡瘁，我無(wú)法現在對國家有太大的貢獻，但我可以努力地學(xué)習，將來(lái)可以為國家，民族作出更大的貢獻。
在古代，楚國詩(shī)人屈原把滿(mǎn)腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛(ài)國名將岳飛，背上的四個(gè)大字“精忠報國”，伴隨著(zhù)他走過(guò)了多少個(gè)戎馬春秋，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”,文天祥這首《過(guò)零丁洋》至今還震撼著(zhù)我們的愛(ài)國之心。清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩(shī)：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”。在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边�有秋瑾的詩(shī)，田漢的詞，聶耳的曲。多少革命老前輩用生命和青春創(chuàng )造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔。他們把自己的愛(ài)國之情表現在拯救人民于水深火熱之中。
從古至今，我要學(xué)習一位位偉人，為國家奉獻，我現在要好好學(xué)習，將來(lái)回報祖國，為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)作文600字 篇3
眾所周知，《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》是中國的四大名著(zhù)，其中以《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)造詣最高，但是我卻獨愛(ài)《三國演義》中的英雄人物，他們不僅是在戰場(chǎng)上英姿颯爽還有在政治上的勾心斗角，以及在謀略上的各抒己見(jiàn)無(wú)一不深深的吸引我，然而更多的是情節上的遺憾在我心中常駐。
劉備本是中山靖王之子，他品格高尚，擁有高貴的身世，以及溫和的性格，使他廣結良才，再加上他求賢若渴的精神，更是給他招攬了不少人才，昔水先生曾言“伏龍鳳雛兩人得一可安天下”而劉皇叔兩者皆得文友諸葛孔明，武有五虎上將，而他仍然未能完成霸業(yè)興復漢室實(shí)在令人遺憾，關(guān)羽殺顏良，誅文丑，更是對劉備推心置腹，昔日曹操與把它為其所用，但當他得知劉備尚在人世過(guò)五關(guān)斬六將在古城與兄長(cháng)相會(huì )此等虎將何愁大事不成，再說(shuō)劉備本身在曹操煮酒論英雄中把他的智謀臨危不懼而他卻不能平定中原實(shí)在令人費解，同時(shí)也讓人遺憾。
世人評價(jià)諸葛亮鞠躬精粹，死而后已，但是我卻認為他是愚忠，他胸懷大志足智多謀他對劉備忠心耿耿，但對阿斗卻也盡心盡力，憑他的聰明才智本早可以一統天下，怎么會(huì )只落得個(gè)三分天下的局勢，諸葛亮一生很小心，除了空城計外，每一計都經(jīng)過(guò)一番周密的考慮，然而卻派馬稷去守街亭，連司馬懿都能看出他一向紙上談兵，難道心思細膩的軍師會(huì )不知道？殺一個(gè)馬稷只能保住軍紀卻無(wú)法守住街亭！
世人皆稱(chēng)曹操為奸雄，挾天子以令諸侯，但在種人中，也只有他能承擔起奸雄二字，曹操本事大局已定，在赤壁之戰卻把所有的物資被諸葛亮燒毀，他一向多疑怎能聽(tīng)從一個(gè)奸細的話(huà)，再說(shuō)草船借箭難道他就想不到用火箭去射殺敵人嗎？
《水滸傳》中寫(xiě)盡英雄豪杰，西游記中皆載妖魔鬼怪，紅樓夢(mèng)淚談兒女情長(cháng)，而我獨愛(ài)《三國演義》中的不解與遺憾。
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì )發(fā)現新的內容，才會(huì )不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識，感到快樂(lè )。這樣才能吧讀書(shū)當成一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。試想，一個(gè)人不讀書(shū)，就好比一個(gè)文盲，一個(gè)白字先生，他能有什么作為？他能有什么快樂(lè )？更何況想成為一個(gè)國家的棟梁之才，想成為一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)教師，一個(gè)醫生，等等，這些對于他來(lái)說(shuō)都只能是非分之想。說(shuō)得再通俗一點(diǎn)，沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，難以在當今日益發(fā)達的社會(huì )立足，難以養家糊口，他到了機場(chǎng)、車(chē)站不知道向標的含義，到了商場(chǎng)，不知道商品的價(jià)格。人區別于動(dòng)物最大的區別就是人類(lèi)有了語(yǔ)言，而沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，不就快等同于動(dòng)物了嗎？我們的'老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家都非常重視學(xué)習，即使有些人本來(lái)幾乎是文盲，但他們從沒(méi)有放棄學(xué)習的機會(huì )。
不管有多苦，多累，挺過(guò)去，明天就會(huì )更美好！幸福在向我們招手！陰雨過(guò)后，明天還是一個(gè)艷陽(yáng)天。正是，沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜？
讀書(shū)作文600字 篇5
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)，給人以力量；給人以希望；給人以智慧。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)能讓人陶冶情操。
三年級時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，整天看這本書(shū)，愛(ài)不釋手，就連吃飯都要帶著(zhù)這本書(shū)。這本書(shū)以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線(xiàn)索，寫(xiě)了賈家的興衰……我倍感興趣。
記得有一次，媽媽要出去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我一個(gè)人呆在家里，還囑咐我說(shuō)一會(huì )兒會(huì )下雨，讓我把衣服收了，順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續看我的書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。當我讀到這本書(shū)的精彩句段時(shí)，屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滾滾，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，雷轟隆隆的響，而我卻毫不知情。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)衣服全都被淋濕了，便大聲叫我，“你不是說(shuō)要收衣服的嗎？你快給我下來(lái)！”這時(shí)，我才知道衣服被淋濕了……
書(shū)令人癡迷，我敬佩書(shū)中人物的高尚品質(zhì)，而很多書(shū)中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中，不要一味地退縮，而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣，她雖然雙目失明，但她也沒(méi)有放棄她對生活的希望，她憑她緊韌不拔的毅力，最終考入大學(xué)。她的故事激勵著(zhù)人們：不管遇到多大的困難，也要勇于去克服。
《湯姆·索亞歷險記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調皮，但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認兇手時(shí)，他遵從自己的意見(jiàn)，不管多么害怕，他也堅信自己的選擇，最終指認了兇手。在生活中，我們也要學(xué)習他這種明辨是非的做法。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫(huà)在我們面前，他們的精神品質(zhì)，令人受益終身。只有讀書(shū)，才能讓你更加堅強勇敢、機智聰明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
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