初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字，歡迎閱讀與收藏。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以豐富知識，可以讓你了解許許多多為人處事的道理，可以使你不在孤獨，讓你在知識的海洋里遨游。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，每當我一個(gè)人在家的時(shí)候 ，我都會(huì )拿起書(shū)，美美的看上一整天，每當我看見(jiàn)書(shū)中主人公面臨巨大困難，我都會(huì )和他一起思考，尋找答案。每當我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難 ，我都會(huì )十分憤怒，恨不得想進(jìn)去，幫助主人公逃離。讓那些壞人都去死�？墒寝D念一想，沒(méi)有壞人又怎會(huì )有好人呢?于是就不再追究了。每當我看見(jiàn)那些壞人遇到危險時(shí)我都會(huì )暗暗激動(dòng)。
每當我出去玩時(shí)，路過(guò)書(shū)店，我都會(huì )情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì )站在大人們旁邊。因為不買(mǎi)書(shū)，如果看時(shí)間久了是會(huì )被罵的。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見(jiàn)好看的書(shū)，我都會(huì )看上一整天，如果腿麻了就靠著(zhù)書(shū)架。當天色暗下來(lái)時(shí)我才戀戀不舍的放下書(shū)，回家去。
記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書(shū)店看書(shū)時(shí)我都會(huì )帶上筆和一個(gè)小本子，當我看見(jiàn)好詞佳句后，都會(huì )毫不猶豫的抄下來(lái)，留著(zhù)。我記得當時(shí)我最喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“和讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這兩句名言。我把它們寫(xiě)在我的桌子上，當座右銘。這樣日積月累，當年 那個(gè)小本子，現在也已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)，并且也換了。
我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一起去街上，因為每次我都會(huì )拉著(zhù)媽媽進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)上一兩本書(shū)。書(shū)不可能多買(mǎi)。所以只要有就足夠了�；丶液笪叶紩�(huì )捧起書(shū)，坐在窗邊靜靜的讀著(zhù)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜，然后一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷 。見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，立即有想出新招：“這是誰(shuí)的書(shū)呀?不要，我丟了 �！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后就立馬跑過(guò)去。結果哪里有呀?被騙了。
記得有一次，爸爸回來(lái)了，帶我去買(mǎi)書(shū)。沒(méi)想到我卻獅子大開(kāi)口，一本又一本的往收銀臺上放。爸爸說(shuō)：“買(mǎi)這么多書(shū)拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)拿�！庇谑歉吒吲d興地回家 了�；氐郊液�，被媽媽發(fā)現了，說(shuō)書(shū)能當飯吃嗎?買(mǎi)這么多。我立馬轉移人物。對爸爸說(shuō) ：“你看，媽媽又說(shuō)我了。沒(méi)文化真可怕呀!”我們全家都一笑而過(guò)了。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字2
人生中三大重事：讀書(shū)、生活、讀書(shū)。每個(gè)人一生，生來(lái)唯一在生活中再現的也罷是讀書(shū)了。渠道不同，讀書(shū)生涯也就斷斷續續的，一生從未離過(guò)學(xué)習，也就此證明她見(jiàn)識廣，有內涵，但有的未必，他，胡思亂想、見(jiàn)識廣，未必有內心知識十智慧。
從三歲起，第結識書(shū)本，第在書(shū)香中熏陶，第結交朋友。當我們用輕盈的腳步踏進(jìn)校門(mén)，不知未來(lái)。你可能一起結伴而出，當你再遇難題時(shí)，你感受到人心溫暖，當你在綠茵場(chǎng)上失足，朋友，同學(xué)的慰問(wèn)讓你的新暖和起來(lái)，當你在認真朗誦時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有你一人用心歌頌，他們傾聽(tīng)著(zhù)，憧憬著(zhù)。熱烈激情的掌聲，回送了你精彩的朗誦。
你因膽小，不敢踴躍認錯，這時(shí)，同學(xué)們給你勇氣“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”你就立刻走向老師，向老師道歉你的不雅之語(yǔ)。你的勇氣，使得你培養真友�！昂⒆�，爸爸媽媽回來(lái)了�！蹦阈耐吹耐�(zhù)父母，父母在外上班，一天辛勤工作，為的是讓我們快樂(lè )學(xué)習，過(guò)好生活。報名時(shí)你牽著(zhù)父親的手，高興地奔向校內，父親掏出腰包，從里面拿出幾張鄒鄒巴巴的百元大抄，給你順順利利的報好了名·。
你背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包，一蹦一跳的來(lái)到教室，你輕輕的撫摸著(zhù)那嶄新的書(shū)本，那一年，你獲得了校里頒發(fā)的獎狀。你拿給父親看，他輕輕的接過(guò)，獎狀在爸爸手中顫抖，嘴里不停的嘀咕著(zhù)什么，沒(méi)白花、沒(méi)白花……漸漸的你，成為了一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，你經(jīng)過(guò)四年的刻苦學(xué)習，來(lái)到一家大型企業(yè)公司上班。你依靠著(zhù)之前的知識，在這家公司備受重用，你掙的錢(qián)即使很多，你還是省吃?xún)�用，你一筆筆存錢(qián)，只為填補父母親十多年給我的費用，你十多年前用父母的錢(qián)開(kāi)始了讀書(shū)之路，你用努力與成功讓父母覺(jué)得錢(qián)沒(méi)有花冤枉錢(qián)。幾年后，你大有成就，讓父親過(guò)上了富裕的生活，你的“光”襯托著(zhù)父母，每次出門(mén)，父母都會(huì )夸，十多年前的他們，日出日落的生活只盼你將來(lái)有出息，現如今的你，不僅有出息，還給父母臉上天光。
讀書(shū)，我們的“伴侶”，人從讀書(shū)中成長(cháng)，從讀書(shū)尋找未來(lái)，從讀書(shū)中獲取真友，讀書(shū)改變人生，改變未來(lái)，改變心德，讀書(shū)成就一生，憧憬一生。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字3
自從我會(huì )識字起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎又回到我的幼年時(shí)代了。
記得那一次，我才8歲。我捧著(zhù)一本媽媽新買(mǎi)給我的故事書(shū)，坐在沙發(fā)上認真地看那本書(shū)�！版面�，給我買(mǎi)一袋鹽來(lái)�！蔽译[約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲，眼睛一刻不停地盯著(zhù)書(shū)走到廚房里，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銊倓傉f(shuō)了什么啊?”媽媽用“河東獅吼”般的聲音答道：“家里炒菜沒(méi)鹽了，你去給我買(mǎi)袋鹽來(lái)!”說(shuō)著(zhù)，便從口袋里掏出5元錢(qián)來(lái)，遞給我。我接過(guò)錢(qián)，用左手打開(kāi)門(mén)，目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)走了出去。
由于我沒(méi)看路險些被石頭絆倒，幸好用手扶住墻了。我又繼續邊走邊看書(shū)，走到半路時(shí)，覺(jué)得脖子好酸。于是我抬起頭舒緩一下，剛抬起頭，突然覺(jué)察到自己不在沙發(fā)上了。而是在路上了。
我合上書(shū)，心想：我怎么在這，拿到我不睡覺(jué)也會(huì )夢(mèng)游，可是我不睡覺(jué)也不會(huì )夢(mèng)游啊!我糊里糊涂地抓了抓頭，犯嘀咕地走回家了。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“鹽買(mǎi)回來(lái)了嗎?”我十分驚訝：“你什么時(shí)候讓我買(mǎi)鹽了，我怎么不知道了?”我拼命地回想，好不容易想起了一點(diǎn)。我看了看手里的5元錢(qián)，急忙跑了出去。媽媽大聲問(wèn)：”你去哪?“我背對媽媽說(shuō)：“去買(mǎi)鹽�！蔽液芸彀邀}買(mǎi)了回來(lái)，媽媽看在我這么快就把鹽買(mǎi)了回來(lái)了，也沒(méi)有責備我，我心里還偷偷笑呢!還有一次，晚上我坐在床上看書(shū)，一本名叫《斗豬》的書(shū)把我吸引住了，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天在學(xué)校都干了些什么?”我脫口而出：“斗豬�！皨寢屢詾樗龥](méi)聽(tīng)清楚便又問(wèn)了一遍：“干什么了�！蔽掖蠛耙宦暎骸岸坟i�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)看見(jiàn)我在看書(shū)，便明白了，就不再問(wèn)了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，該睡覺(jué)了�！币驗槲艺吹骄实牟糠�，便念了起來(lái)：“你這頭大笨豬，還敢對我指手畫(huà)腳的�！眿寢屢詾槲以诟f(shuō)話(huà)，生氣極了，大聲說(shuō)：“你快點(diǎn)給我睡覺(jué)�！币驗槲疫�在書(shū)的夢(mèng)境里暢游，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后，媽媽走過(guò)來(lái)把我手上的書(shū)拿走，對我說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)，大笨豬�！蔽疫@時(shí)才反應過(guò)來(lái)，把書(shū)放在書(shū)柜里，關(guān)燈睡覺(jué)了。
這就是我讀書(shū)的趣事，自己想起來(lái)都想笑呢!
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
每每提起“閱讀”這個(gè)詞語(yǔ)，心中就頓生高雅之意。是的，書(shū)本總能帶我遠離這浮華而又丑陋的世界，飛往我心向往的地方。
有一種書(shū)，它總是能帶給我最感動(dòng)的瞬間；
有一種書(shū)，它能向我娓娓地道出人生道理；
有一種書(shū)，它伴我走過(guò)的路途遙遠；
有那么一種書(shū)，它拓寬了我的視野，使我學(xué)識淵博。這種書(shū)就叫做“語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)”。
我瀏覽過(guò)最多的書(shū)籍便是主題叢書(shū)，我得到它就像魚(yú)兒得到水一樣。那一篇篇的小故事，在我心里留下不同的足跡。
我的摯愛(ài)只是《最憶少年時(shí)》——真情永遠。
那一份感動(dòng)，會(huì )一直牽動(dòng)著(zhù)我心弦；那一刻的溫暖，會(huì )一直停留在心田；那一些哲理，會(huì )讓我活出精彩人生。
還依稀記得：曾經(jīng)有一名著(zhù)名的建筑師，小時(shí)，釣到一條前所未見(jiàn)的大魚(yú)，只因爸爸的一句話(huà)——孩子，你必須把這條魚(yú)放掉。使他獲益匪淺。他在父親的教誨下選擇了擇善而從。也就此教會(huì )了我如何做出正確的抉擇。
曾經(jīng)有一個(gè)送報紙的小男孩，打碎了老婦人的窗子，因害怕，而“肇事逃逸”。后來(lái)，他毅然決然地向老婦人說(shuō)清事實(shí)并做出賠償。他做了誠實(shí)的孩子而被原諒。我明白，做了錯事一定不能掩飾，誠實(shí)是一種美德。
曾經(jīng)有一個(gè)特別受到父母關(guān)愛(ài)的孩子，非常的懂事，為了減輕父親的工作負擔，為了讓父親高興，他不惜殘害自己的身體，做一個(gè)“鐘點(diǎn)工”。父親一直在罵他，不認真學(xué)習，最后，父親甚至不愛(ài)他的兒子了�？墒�，當父親無(wú)意中知道真相時(shí)，他后悔極了。于是又回到了從前的生活。這個(gè)男孩和他的家人，教會(huì )了我親情的互相體諒，我也要為我的父母盡一份薄力，來(lái)愛(ài)他們。
曾經(jīng)有一對母子，他們貧窮，日子過(guò)得很拮據，但是任然樂(lè )觀(guān)的面對生活。他們?yōu)榱嗽谔旌谇罢引R七個(gè)銅錢(qián)，翻箱倒柜，但即便如此，他們的笑聲任然很爽朗。所以，在今后坎坷的道路中，你會(huì )笑著(zhù)迎接苦難呢，還是會(huì )整天怨天尤人呢？
其實(shí)，在我看來(lái)，無(wú)論是親情、友情，都是一汪清澈的溪水，自由徜徉；勝似冬日里的一座火爐，溫暖心窩。
書(shū)卷頁(yè)頁(yè)，墨香誘人，在書(shū)的海洋中，讓我們一起奔涌。最后，讓我為閱讀主題叢書(shū)獻上一首情詩(shī)：冬雷震震，夏雨雪，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕。
教師點(diǎn)評：這是一名農村初三學(xué)生讀了《主題閱讀叢書(shū)》后寫(xiě)的一篇文章，小作者從閱讀中學(xué)習生活，學(xué)會(huì )做人，并拿起筆抒寫(xiě)讀書(shū)的真實(shí)感受，讀后讓我深深感受到一個(gè)孩子對讀書(shū)的熱愛(ài)。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字5
今天是周末，我走到書(shū)架前，順手拿起一本小說(shuō)翻閱。書(shū)名為《一雙鞋能走多遠》。
這是一本關(guān)于生命成長(cháng)的中短篇小說(shuō)，我從中認識了許多形形色色的人物：與師傅產(chǎn)生內心沖突的鄉村小木匠；為同學(xué)夢(mèng)游而擔心憂(yōu)慮的男孩；為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩；用古怪方式進(jìn)行較量的山里少年；獨自去父親下放的山村旅行的中學(xué)生……透過(guò)這些樸素而堅實(shí)的生命故事，我觸及到成長(cháng)過(guò)程中的各種體驗和滋味，感受到了向上，向善，向美的成長(cháng)力量。
在這，我今天向大家著(zhù)重介紹書(shū)中的一篇《一雙鞋能走多遠》。這是說(shuō)的一個(gè)從縣里考進(jìn)師范又因為不能分配到工作而來(lái)到城里找工作的女孩——何爽。何爽先在一所私立學(xué)校群樂(lè )小學(xué)當老師，可校長(cháng)拖欠了許多的工資，三個(gè)老師兩天后，校長(cháng)才發(fā)了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開(kāi)了群樂(lè )小學(xué)。她看到藍星幼兒園的景色像童話(huà)書(shū)中的插圖一樣美麗，于是便去應聘，應聘結果須要一個(gè)星期的等待，這一個(gè)星期里何爽又跑了許多的地方。
為了尋找一份自己喜歡而又踏實(shí)的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個(gè)調皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長(cháng)看到自己的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的后面，可細心的胖阿姨園長(cháng)還是發(fā)現了，并送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自己那不懂事的女兒講講自己的歷程。
看完這個(gè)故事我深有體會(huì )。何爽找工作的經(jīng)歷很獨特，她也很懂得珍惜和節約，而我呢？有時(shí)不高興了還會(huì )和爸爸媽媽大吵大鬧的，自己也是五年級的學(xué)生了，該懂事了，不能再像原來(lái)那樣做一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來(lái)，這讓我想起前一段時(shí)間發(fā)生的一件事情，那次我想自己辦張手抄報，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫(xiě)又是畫(huà)，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎么也堅持不下來(lái)了，我還給自己找借口來(lái)安慰自己：你是對的，你有很多的事情要做，不能因為它而耽誤了別的事情�；蛘哒f(shuō)：下次做，這沒(méi)關(guān)系的�，F在回想起來(lái)，唉！我覺(jué)得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。
一本好書(shū)可能會(huì )讓你一生受用不盡，我現在體會(huì )又深一點(diǎn)。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字6
北宋的大文學(xué)家和史學(xué)家歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙"由此可見(jiàn)，無(wú)論是古今中外，人們對于讀書(shū)都是十分重視的。
讀書(shū)可以陶冶情操，甚至可以改變一個(gè)人的命運。比如張海迪，兒時(shí)的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨立生活。但她以堅強的毅力與疾病作斗爭，并選擇了以讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)．最終成為了一個(gè)受人敬仰的人。
在我閑暇時(shí)，也愿意捧一本厚厚的書(shū)，在微風(fēng)的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看著(zhù)。這是多么令人向往的日子��！
而在我小時(shí)候，卻對讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣。爸媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無(wú)聊得不能再無(wú)聊的時(shí)候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個(gè)朋友來(lái)到我家，一眼就看見(jiàn)了我的書(shū)柜，并投來(lái)了羨慕的目光：你有那么多書(shū)��！那一瞬間，我第一次認識到書(shū)是那么重要。后來(lái)，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀一些我感興趣的文學(xué)名著(zhù)，例如《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《格蘭特船長(cháng)和他的兒女》《論語(yǔ)》等。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放松的方式。
現在，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著(zhù)我。煩惱時(shí)，我捧著(zhù)它，他把我帶入另一個(gè)世界，這個(gè)世界有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我忘記煩惱，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。開(kāi)心時(shí)，我捧著(zhù)它，它帶我領(lǐng)略祖國的大好河山，了解名人的生活，感受各地的風(fēng)土人情.書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
讀書(shū)在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )以另一種方式看待問(wèn)題，他使我明白了，知識就是力量。
讀書(shū)，使我的生活更加充實(shí)，使我的生活更加精彩。讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的樂(lè )趣，翻開(kāi)一本好書(shū)，細細品讀，你總會(huì )由衷的感受到讀書(shū)，真好！
是的，這就是讀書(shū)的魅力，它是老師，解答你的疑問(wèn)，它是朋友，給你快樂(lè )，讓你不再孤單，它也是一個(gè)魔術(shù)師，化腐朽為神奇。
我愿做一條魚(yú)，暢游在知識的海洋;我愿做一只春蠶，大口咀嚼知識的桑葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，翱翔在知識的天空。讓我一生，都與書(shū)相伴！
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字7
我們應該讀書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，唐代詩(shī)人杜甫也說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，宋代詞人東坡居士的名句“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”同樣使我有所觸動(dòng)，如此的文壇巨豪都虛心地發(fā)表感嘆，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。仔細地斟酌每一個(gè)字，將其印入心中，會(huì )發(fā)現讀書(shū)之魅力無(wú)窮。
“書(shū)中自有黃金屋”�，F代社會(huì )是財富取決于知識的時(shí)代，以知識來(lái)?yè)Q取財富，這樣說(shuō)應該更準確些吧。由此可知，要想在社會(huì )中立足，知識是必不可少的一部分，這便關(guān)系到了讀書(shū)的問(wèn)題，讀書(shū)就是接受教育，教育是社會(huì )的一個(gè)功能，讓學(xué)生掌握知識學(xué)常識，以投身于社會(huì )，但讀書(shū)不僅只帶來(lái)外在的財富，更多還是內在的涵養。
“書(shū)中自有顏如玉”。仔細觀(guān)察，一般的文者都是文質(zhì)彬彬，一表人才，這是因為他們受到了那些美文熏陶，由內而外的氣質(zhì)也得到了陶冶，享受讀書(shū)的過(guò)程，將文字轉為了情景，仿佛自己身臨其境，其美景令人心曠神怡，陶冶情操，這也是讀書(shū)的一大優(yōu)點(diǎn)啊!
當年宋貞宗趙恒能寫(xiě)出這樣有哲理的句子，想必也是了解讀書(shū)的樂(lè )趣及重要，才鼓勵弟子們好好讀書(shū)，今后有好前程。
除了要讀書(shū)，我們還應會(huì )讀書(shū)。就像冰心所說(shuō)的“好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”，顧名思義就是要讀有質(zhì)量的書(shū)，汲取其中精華，那么，我們到底該怎樣讀書(shū)呢?
讀書(shū)應注重良讀，歸根結底讀書(shū)最后還是為了與人溝通，一口好口才可以拉近人與人之間的距離，將你所聽(tīng)到的，看到的用聲音表達出來(lái)。達到字正腔圓的地步，讀書(shū)的真正目的也就顯現出來(lái)了。
讀書(shū)應注重理解。用心去感受作者寫(xiě)的每一個(gè)字，從字里行間去發(fā)現作者的情感，結合自己的感受與理解，借鑒作者所有聽(tīng)寫(xiě)作手法，會(huì )禁不住感嘆，每一個(gè)人寫(xiě)的都是自己的生活，若不認真地去理解感受，怕是讀了無(wú)數遍也看不出個(gè)之乎者也。
讀書(shū)更應注重修養。用外在的因素來(lái)改變內在因素，是很不容易的，但在享受這現代文明的同時(shí)，還能做一個(gè)優(yōu)秀文化的汲取者，傳承者，創(chuàng )造者，這是何等的幸福。因此安心向學(xué)、努力讀書(shū)，并非小事，長(cháng)此這樣，自己會(huì )愈來(lái)愈清，俊而不被世俗羈絆，遠離浮夸而躁動(dòng)的生活，修身繕性，這才是我們所追求的啊!
作為新生代的我們，各種責任集于一身，任重而道遠，因此我們所要達到的不僅是應該讀書(shū)，更是自主閱讀，學(xué)會(huì )閱讀，以自身的學(xué)識和涵養感染社會(huì )中的每一個(gè)人，國家會(huì )越來(lái)越強大而屹立于世界。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字8
一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是非常美妙的事情的事情�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們在書(shū)的世界里遨游吧！
你可以把一本書(shū)讀上一百遍，甚至還可以把它背下來(lái)。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì )因為以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì )因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因為世界沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師，書(shū)這位好老師，好向導，讓我游覽了祖國壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數學(xué)的王國里認識了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢非凡的《長(cháng)城》，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也是她帶我了解了加。減。乘。除等一些有趣的符號。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的"營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫�！比绻�，一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè )趣以及事情全都會(huì )破滅。所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。
“書(shū)籍是巨大的力量�！庇辛藭�(shū)，不可能的事也有可能實(shí)現了。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì )領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì )與好書(shū)相伴。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字9
春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我僅有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書(shū)——題記
看呀，照片上，藍藍的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書(shū)的最初接觸。
隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大，父母也不在為我講故事，對于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因為我已經(jīng)能認識許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財富愈加富有。
有的書(shū)讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì )到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應付教師的檢查。那時(shí)媽媽很著(zhù)急，因為語(yǔ)文中都占很高的分值，寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對考不好，我也十分怕寫(xiě)，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有！”當然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì )寫(xiě)的同學(xué)，我發(fā)現他們都很喜歡看書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì )給我輔導輔導，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的比原先好了很多。此刻，每當我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)的孩子因沒(méi)話(huà)說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細膩，蘊涵著(zhù)深刻的哲理的現代詩(shī)，在仔細品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常學(xué)著(zhù)他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì )讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會(huì )寫(xiě)出一首自我的原創(chuàng )詩(shī)，對了，不是一首，而是許多首。
書(shū)，你對我的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎樣報答你呢？讓我們在以后的人生中，去讀更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧！
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字10
曾有人說(shuō)：“良好的習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運的主宰，是人生的格調，是成功的軌道，是終身的財富�！倍夷�，從小就愛(ài)看書(shū)，如今已經(jīng)變成一種習慣。
媽媽說(shuō)我是天生愛(ài)看書(shū)的人。在我很小的時(shí)候每當我大哭時(shí)，奶奶就會(huì )把我抱到家里的日歷前，我只要看到奶奶一頁(yè)一頁(yè)的翻看日歷，就會(huì )跟著(zhù)奶奶碎碎念的講解停止哭泣，和奶奶一起看，雖然什么也不懂，可是看的卻極認真。
慢慢地我長(cháng)大了，上幼兒園了。從識字的那一天起，我就會(huì )到處去找一些帶有文字的卡片和報紙去看，有時(shí)候甚至是一張廣告紙，我也能津津有味地看半天。媽媽看我如此癡迷，從此以后，每天晚上的睡前故事變成了和媽媽一起的睡前閱讀。坐在溫暖的燈光下伴著(zhù)那一行行文字，我也因此認識了許多新朋友—美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，勇敢的小飛俠……和書(shū)中的主人公一起去感受喜怒哀樂(lè )，去領(lǐng)略未知世界，是多么的有趣呀。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)上五年級了，功課的繁重讓讀書(shū)時(shí)間也變成了忙里偷閑，有限的時(shí)間里我開(kāi)始不滿(mǎn)足只看一些童話(huà)、繪本了。我驚奇的發(fā)現了一個(gè)更大的文學(xué)金庫——中外名著(zhù)。這個(gè)發(fā)現還讓我鬧了一個(gè)大烏龍呢，記得那是我們剛剛搬到現在住的這個(gè)小區，媽媽要出去買(mǎi)些日用品，就帶妹妹出去了，出門(mén)前一再交代我：“把搬來(lái)的東西收拾一下，對周邊不熟悉千萬(wàn)別處去，省得迷路……”看媽媽出門(mén)我就想先把書(shū)柜收拾一下，把爸爸打包好的一大箱書(shū)一本本放回書(shū)柜，突然我發(fā)現一本發(fā)黃的舊書(shū)，可能因為看的次數太多，裝線(xiàn)都松散了。這就是我跟《紅樓夢(mèng)》的偶遇，以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)從沒(méi)看過(guò)，我不由自主地翻看下去，真有趣，書(shū)中的人物是那樣的鮮活。當媽媽回到家時(shí)，看我不在客廳，便大喊：“甜甜、甜甜……”而我卻沉浸在書(shū)中毫無(wú)察覺(jué)，媽媽環(huán)視所有房間都不見(jiàn)我，這下急了，就在媽媽要發(fā)動(dòng)全家人一起找我時(shí)，妹妹發(fā)現了我。媽媽沖到我面前生氣地說(shuō)：“甜甜，你躲到大紙箱后面干什么，叫你也不理�！蔽遗e起手中的書(shū)哭笑不得地說(shuō)：“我沒(méi)有躲呀，這本書(shū)真好看!”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕地退了出去。
讀書(shū)讓我記住了一個(gè)個(gè)有趣的故事，學(xué)會(huì )了一句句經(jīng)典的語(yǔ)言�，F在這個(gè)讀書(shū)的習慣讓我受益匪淺，也讓我找到了終身的良師益友——書(shū)。它是知識的源泉，是我人生路上的引導者。好習慣不是天生，是家人的耳濡目染，是老師的諄諄教誨，是自己的堅持不懈。讓我們都把讀書(shū)當成一種習慣!
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)是俄羅斯偉大的作家高爾基說(shuō)的，不僅高爾基愛(ài)看書(shū)，我也愛(ài)看，尤其是地理和歷史類(lèi)書(shū)籍，什么《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛(ài)看，不僅如此，我還因看書(shū)而鬧出了一個(gè)笑話(huà)。
那是一個(gè)周末，我去奶奶家，做完作業(yè)后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來(lái)。當我剛看到最好看的地方時(shí)，突然，奶奶讓我去買(mǎi)饅頭。于是，我很不情愿地拿著(zhù)錢(qián)和那本書(shū)出發(fā)了。
我一邊走，一邊看，整個(gè)人都融入到書(shū)中的歷史故事中了，根本沒(méi)時(shí)間看清楚腳下的路，那些平時(shí)扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過(guò)不去，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹(shù)葉子，像個(gè)要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點(diǎn)摔倒。這些我都無(wú)暇顧及，一門(mén)心思看那本書(shū)。等到了菜市場(chǎng)，我還在看書(shū)，一不留神，一頭撞在菜市場(chǎng)旁邊的書(shū)店門(mén)上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發(fā)現書(shū)店門(mén)上有張告示，寫(xiě)著(zhù)：本店新書(shū)上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價(jià)9元。
我一看，高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)，一個(gè)箭步就沖進(jìn)了書(shū)店，也忘了頭疼的事兒了，因為我早就想買(mǎi)本《上下五千年》了，只是苦于沒(méi)機會(huì )，這回我一定要買(mǎi)下它。進(jìn)了書(shū)店，我毫不猶豫地買(mǎi)下了那本書(shū)，然后，高高興興地回家了。剛進(jìn)家門(mén)，奶奶就看見(jiàn)我頭上的血跡，急切地問(wèn)：你怎么了？和人打架了？我說(shuō)：沒(méi)有呀！那你的頭是怎么破的？一不小心，磕到書(shū)店的門(mén)上了，蹭破了點(diǎn)皮，沒(méi)事。我還以為你和人打架了，對了，你買(mǎi)的菜呢？菜？什么菜……壞了，剛才凈顧著(zhù)買(mǎi)書(shū)了，把奶奶交待的買(mǎi)菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對奶奶說(shuō)：奶奶，我剛才買(mǎi)了本書(shū)，把買(mǎi)菜的事給忘了，實(shí)在對不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地說(shuō)：你呀，一見(jiàn)到自己喜歡的書(shū)就什么都記不起來(lái)了，算了，我去買(mǎi)吧。處理完我的傷后，奶奶拎著(zhù)菜籃子就出門(mén)了。
從那以后，我吸取了教訓，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字12
沒(méi)有一朵鮮艷的花，能釋放出所有人認為最美的氣息。沒(méi)有一面鏡子，能透視人間的善與惡，但卻有一把鑰匙，能打開(kāi)知識的大門(mén)，那就是讀書(shū)。
“書(shū)”是我們精神的食糧，沒(méi)有書(shū)，一個(gè)國家就不會(huì )繁榮昌盛；沒(méi)有書(shū)，我們的民族就沒(méi)有希望。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”�；貞浳业淖x書(shū)生活，我正在努力踐行。七歲時(shí)，我就開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)，雖然認的字不多，可是我想像著(zhù)自己是可愛(ài)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂(lè )的生活在一起；我想像著(zhù)自己是單純善良的灰姑娘，我也想象著(zhù)自己是海的女兒，有一頭卷發(fā)，和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)漂亮的魚(yú)尾巴，讀童話(huà)書(shū)，讓我找到了很多樂(lè )趣。
八歲過(guò)生日那年，媽媽送給了我《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書(shū)，讓我更加喜歡書(shū)了；正是這兩本書(shū)，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的“獨立思考”的大道理和總也弄不懂的問(wèn)題；正是這兩本書(shū)，讓我知道書(shū)是那么的美妙。
接下來(lái)我又讀了青少版的四大名著(zhù)《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，起初我對它們的.興趣并不大，可是漸漸的，我開(kāi)始喜歡上它們了，因為我發(fā)現，這些書(shū)里有那么多栩栩如生的人物，關(guān)羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”，都讓我愛(ài)不釋手。后來(lái)，同學(xué)們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》，一讀到福爾摩斯用合理、科學(xué)的推斷方法破解各種疑難案件，我對福爾摩斯嚴密的思維和充滿(mǎn)智慧的頭腦佩服不已，它不但有這些令人頂禮膜的特質(zhì)，還有一往無(wú)前的膽識、熱情正義、真誠的品質(zhì)，尤其是他判案時(shí)沉著(zhù)的樣子，更使我著(zhù)迷。
另外，我還讀了很多小說(shuō)，背了許多唐詩(shī)宋詞，我感到，讀了這些書(shū)后，我的思維開(kāi)闊了，還學(xué)到了很多知識。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我沒(méi)有從書(shū)中找到黃金，卻從中找到了比黃金還貴重的東西，這不能不說(shuō)是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章，一看就想從腦中抹去，可是那些滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感，十分質(zhì)樸、淺顯的文章，哪怕只有幾百、幾千個(gè)字也使我心動(dòng)不已、不能自已。
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，是生命的方向盤(pán)，是知識的海洋、智慧的港灣。書(shū)是我們最好的朋友，讀書(shū)，是我生命中最大的快樂(lè )。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字13
一談到讀書(shū)，我要說(shuō)的話(huà)就多了。我從小就受書(shū)的熏陶，不講是讀書(shū)破萬(wàn)卷，也是讀了不少書(shū)。讀了許多書(shū)以后，我感觸良多。比如看了《愛(ài)的教育》，我領(lǐng)悟到了做人要有愛(ài)心；讀了《三國演義》我明白了做人要能屈能伸，要有正氣；讀了《魯濱遜漂流記》我懂得了于是不能莽撞，要冷靜……
讀書(shū)要講求方法。我覺(jué)得讀書(shū)最重要的就是做到眼到，心到，手到。讀書(shū)是要聚精會(huì )神，這就是眼到；讀書(shū)的時(shí)候要用心去記去體會(huì )，這就是心到；讀書(shū)的時(shí)候遇到優(yōu)美的詞句要摘抄下來(lái)，遇到不懂的地方要做好記號，去問(wèn)明白，這就是手到。你只要掌握這些方法，通過(guò)讀書(shū)，你就會(huì )取得很大進(jìn)步。
“讀書(shū)能改變自己”這句話(huà)說(shuō)得真不錯。在讀書(shū)以后，我感覺(jué)自己變得更成熟了。任性的我變得更懂事了，愛(ài)玩的我變得愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考了。書(shū)看多了，我也學(xué)會(huì )了挑選，令我百看不厭的書(shū)要數《西游記》了。書(shū)里的人物刻畫(huà)地栩栩如生，活靈活現。像機智聰明的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，嘮嘮叨叨的唐僧，老實(shí)勤奮的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此，我的作文水平也提高了不少，懂得了怎樣刻畫(huà)人物，怎樣寫(xiě)景，怎樣寫(xiě)想象作文。不是吹牛，當別人寫(xiě)作一籌莫展的時(shí)候，我正寫(xiě)得眉飛色舞呢。這些水平的積累多虧了我心愛(ài)的書(shū)籍。
到現在為止，我的小書(shū)柜里已經(jīng)有不少書(shū)了，這些書(shū)都是分了類(lèi)的，并且我連名字也舍不得寫(xiě)，生怕弄壞了我心愛(ài)的寶貝們。我開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )去我的小書(shū)柜拿幾本作文書(shū)；我傷心地時(shí)候會(huì )去我的小書(shū)柜拿幾本漫畫(huà)書(shū)�？傊�，書(shū)已成了我生活的一部分，和我一起分享著(zhù)喜怒哀樂(lè )。離開(kāi)了書(shū)，我就會(huì )向一個(gè)迷路的孩子，找不著(zhù)方向，心內迷茫。正是書(shū)，才使我找到了學(xué)習的目標和人生的方向。
我最喜歡的作家就是冰心奶奶了，我讀過(guò)冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔燈》、《寄小讀者》、《在寄小讀者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨：愛(ài)兒童、愛(ài)自然、愛(ài)祖國。冰心奶奶八十多歲了仍然堅持看書(shū)，我要以她為榜樣，向她學(xué)習。
我以前的學(xué)習成績(jì)不太好，媽媽非常著(zhù)急，就給我推薦了很多勵志書(shū)籍，名人傳記，我讀后恍然大悟。媽媽讓我與書(shū)交朋友，我受益匪淺�，F在，我不僅功課好，通過(guò)讀課外書(shū)我還積累了寫(xiě)作經(jīng)驗，陶冶了情操，學(xué)到了的學(xué)習方法與做人的道理。
總而言之，讀書(shū)讓我進(jìn)步，最后我想以冰心奶奶的一句話(huà)結束“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是“閱讀，讓靈魂高貴�！�
法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼囊馑际钦f(shuō)，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地。即便如此，人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，因為人是有思想的。人的高貴正在于，他有靈魂地生活。
土豪與文豪的區別是什么?一個(gè)“土”字，顯示文化底蘊的缺乏。他們的一言一行，也就形成了強烈的反差。委婉地說(shuō)，土豪是“很接地氣”的有錢(qián)人，內心浮華，難以靜于止水，他們無(wú)法感知讀書(shū)帶給人的心靈慰藉，因此，他們的靈魂便略顯蒼白，打著(zhù)“上帝已死”的旗號無(wú)知著(zhù)，又豈能跨過(guò)忘川之河?人，本無(wú)高低貴賤之分，卻由于內心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至崇高和卑鄙。
我們可不能匆匆地來(lái)，匆匆地走，不帶走一絲云彩，更不應僅僅忙著(zhù)活著(zhù)或死去。荀子說(shuō)過(guò)，人生在世，不能無(wú)樂(lè )。而我們這種追求快樂(lè )方式叫作閱讀。
閱讀，不是如來(lái)神掌，卻能翻江倒海，在思想大海掀起陣陣波瀾;閱讀，不是如意神棒，卻能降妖伏魔，在心靈深處掃除層層陰霾;閱讀，不是如火神劍，卻能披荊斬棘，在困難面前閃爍智慧的光芒。
如果人類(lèi)沒(méi)有閱讀，世界將會(huì )怎樣?
沒(méi)有閱讀，也許魯迅不會(huì )在《彷徨》時(shí)，夕拾朝花，又怎能奮力《吶喊》?冰心也同樣不會(huì )有賞一顆《繁星》，醒一汪《春水》的《閑情》雅致。朱自清在美麗的《春》中，也就只能《匆匆》留下一道寂寞的《背影》。隨即，便悄然離去。
人生，緣始于“遇見(jiàn)”，情長(cháng)于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長(cháng)情的告白;陪伴，是你我最好的禮物。一篇好文，一個(gè)好故事，一次真誠的分享。人生當歌，書(shū)香常伴。閱讀，也就是一種陪伴。
同學(xué)們，4月23日是世界讀書(shū)日，但是，我想說(shuō)，只要你熱愛(ài)閱讀，天天都是讀書(shū)日�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是“人生若只如初見(jiàn)”，是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，就讓書(shū)融入我們的生命，讓我們的靈魂注入高貴，讓我們擁有一個(gè)海闊天空的心靈世界吧!
最后，我以蘇軾的《讀書(shū)歌》來(lái)結束我的演講，
讀得書(shū)多勝大坵，不須耕種自然收。
東家有酒東家醉，到處逢人到處留。
日里不怕人來(lái)借，夜晚不怕賊來(lái)偷。
水旱蝗蟲(chóng)無(wú)傷損，快活風(fēng)流到白頭!
謝謝大家!
初三以讀書(shū)為話(huà)題的作文800字15
春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我只有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書(shū)——題記
看呀，照片上，藍藍的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書(shū)的最初接觸。
隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大，父母也不在為我講故事，對于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，但是我也不哭不鬧，因為我已經(jīng)能認識許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財富愈加富有。
有的書(shū)讓我知道了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì )到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應付老師的檢查。那時(shí)媽媽很著(zhù)急，因為語(yǔ)文中作文都占很高的分值，作文寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對考不好。我也非常怕寫(xiě)作文，每每聽(tīng)到老師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有作文！”當然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，我發(fā)現他們都很喜歡看作文書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)作文書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì )給我輔導輔導，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的作文水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的作文比原來(lái)好了很多�，F在，每當我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)作文的孩子因沒(méi)話(huà)說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。
現在的我很喜歡看一些文筆比較細膩，蘊涵著(zhù)深刻的哲理的現代詩(shī)，在仔細品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常學(xué)著(zhù)他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì )讓我的思想與眾不同，總有一天，我一定會(huì )寫(xiě)出一首自己的原創(chuàng )詩(shī)，對了，不是一首，而是許多首。
書(shū)，你對我的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎么報答你呢？讓我們在以后的人生中，去讀更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧！
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