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讀書(shū)使人優(yōu)美作文（精選43篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)使人優(yōu)美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 1
優(yōu)美在字典里的意思是美好。
在一個(gè)美好的世界里生活，我相信是絕大多數人的心愿。當然，誰(shuí)不希望處處美好。
我們的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想像唐三藏一樣長(cháng)生不老，要有三好：心靈純潔，思想美好，外表也就美好了；但大腦也要好�！蔽冶銜�(huì )思考“大腦要好，要好什么呢？”
對了！讀書(shū)。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的的靈感。不是每個(gè)人都是天才，但每個(gè)人都有成為天才的權利。
記得小時(shí)候，媽媽是連隊的.小知識青年，上過(guò)幾年大學(xué)，家中書(shū)本當然多。什么《鋼鐵是怎樣煉成的》，《水滸傳》，《名人傳》等等。我也愛(ài)看書(shū)。媽媽總會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)是最簡(jiǎn)單的美容之法。相比那些刀兵相見(jiàn)的整容，涂胭脂粉……為了這份容顏萬(wàn)千手段，哎，”我打心底討厭這些人。
讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因為你在傾聽(tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)。傾聽(tīng)，是讓人醉于其中的享受；閱讀，是讓人身心愉悅的快樂(lè )。
愛(ài)上讀書(shū)吧！如果你問(wèn)我為什么？我會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)使人優(yōu)美�！�
讀書(shū)讓我們知道天間許多奧秘，哦！不對更多奧秘！
你想美好嗎？你就讀書(shū)吧！不需要金錢(qián)，但需要時(shí)間，珍貴的時(shí)間。堅持，就是勝利。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 2
書(shū)，天下最好的老師，世上最好的朋友。雖然有少數人并不喜歡讀書(shū)，但大部分人都是“寧可三日無(wú)肉，不可一日無(wú)書(shū)”�？梢�(jiàn)人們對書(shū)是情有獨鐘的，但如果想要吸取知識，光情有獨鐘是遠遠不夠的。
在我看來(lái)，喜歡讀書(shū)的人有無(wú)數，但大致可分為三種。
第一種人讀書(shū)只是為了打發(fā)時(shí)間。這種人通常只讀那些娛樂(lè )性的書(shū)，有的甚至只讀那種黃書(shū)。有人把讀書(shū)比作吃飯，那么這種書(shū)就是零食，甚至是毒藥，它們有的可能只是沒(méi)有“營(yíng)養”，有的卻會(huì )毀了你的一生。在這種人身上，讀——失去了意義；書(shū)——也失去了原來(lái)的作用。
另一種人倒是只讀知識性的'書(shū)，但是可惜的是，他們讀書(shū)仿佛是走火入魔了。他們每天捧著(zhù)一本書(shū)，不停的讀書(shū)、看書(shū)、記書(shū)，然后從中吸取知識。這看起來(lái)到是很不錯，但如果仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題：長(cháng)期的機械化重復以上的事情，使他們從正常人變成了讀書(shū)的機器，成為了書(shū)的俘虜。這種人，我們通常稱(chēng)他們?yōu)椤皶?shū)呆子”。
那么，我想大家知道我們該怎樣去讀書(shū)了。我們就是要把兩者結合，既要讀知識性的書(shū)，又要做到勞逸結合，適當的讀些娛樂(lè )性的書(shū)來(lái)放松自己緊張的神經(jīng)。這也就是我所說(shuō)的三種讀書(shū)人中我們應該成為的第三種。
也許有人不相信我說(shuō)的話(huà)，但是我相信，你自己知道自己應該怎么做。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它會(huì )教我們跨向成功，因為有知識，我們才能不斷進(jìn)步，去尋求更好的自己，充實(shí)自己。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。當我們有了一定閱歷之后，寫(xiě)作水平自然提高，自身素質(zhì)也會(huì )提升，但我喜愛(ài)讀書(shū)的原因，不僅僅是這些，我認為更重要的是，讀書(shū)可以使我沉靜下來(lái)，完全放松自己，遠離世俗的煩擾。
每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些煩惱，人們解決煩惱的方式也多種多樣，而我的解決方式是讀書(shū)，將自己沉浸在書(shū)本之中。因為這樣，我可以把自己代入到書(shū)中的情節中去，將煩惱隔絕，在書(shū)的世界里我可以體會(huì )故事的妙趣橫生，人物的豐富情感，作者筆下有趣的靈魂，角色的心情，從而忘卻自己，隨之而來(lái)的是滿(mǎn)心的平靜，猶如一汪潭水，指尖輕佻，回首是人間百態(tài)，轉瞬即逝間的放空，這樣的.輕松讓人心情平靜，在那個(gè)瞬間，我才是最認真的吧。在這喧囂的城市中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一直滿(mǎn)心平靜，毫無(wú)波瀾。所以，讀書(shū)也是一個(gè)很好的方式，在書(shū)的世界里，我曾看到過(guò)悲歡離合，陰晴圓缺，月落烏啼，滄海桑田，變遷不斷，也懂得了許多道理所以我熱愛(ài)讀書(shū)，并以它為趣。
書(shū)是我們的精神食糧，是我們紅塵中找尋的一點(diǎn)溫暖，是我們曾經(jīng)尋找的知己，也是讓我們自身能力提高的好幫手。在此，我希望大家可以多讀書(shū)，豐富自己，豐富自己平庸的靈魂，提升自己，愿每個(gè)人都可以感受讀書(shū)的樂(lè )
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 4
昨天，媽媽給我買(mǎi)了一本成語(yǔ)故事。我高興極了，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)一共有191個(gè)成語(yǔ)故事，每一個(gè)成語(yǔ)故事都使我有啟發(fā)，就比如說(shuō)：“按圖索驥�！�
故事是這樣的：孫陽(yáng)，春秋時(shí)秦國人。相傳他是我國古代最著(zhù)名的相馬專(zhuān)家，一眨眼就能看出馬的好壞。因為伯樂(lè )是傳說(shuō)中負責管理天馬的天神，所以人們就稱(chēng)孫陽(yáng)為“伯樂(lè )”。
據說(shuō)，有一年孫陽(yáng)從馬群里最多的冀北原野經(jīng)過(guò)，從此那里的馬群路就再也找不到好馬了，因為好馬都讓孫陽(yáng)走了。孫陽(yáng)還曾發(fā)現了一匹拉鹽車(chē)的`老馬也是千里馬。
伯樂(lè )根據自己多年的相馬經(jīng)驗，寫(xiě)成《相馬經(jīng)》一書(shū)。書(shū)中描述了各種千里馬的形態(tài)特征，還配有插圖。
《相馬經(jīng)》里說(shuō)，千里馬的主要特征是高腦門(mén)，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊。伯樂(lè )的兒子從未相過(guò)馬，見(jiàn)到這段話(huà)，以為自己可以找到千里馬了。他走出家門(mén)不遠，發(fā)現一只癩蛤蟆，高興地拎回家對父母說(shuō)：“我找了匹好馬，也是高腦門(mén)，大眼睛，只是蹄子不太像摞起來(lái)的酒曲塊�！辈畼�(lè )看了，又好氣又好笑地說(shuō)：“這馬愛(ài)跳，沒(méi)法騎啊�！�
這個(gè)故事說(shuō)明，我們不僅要注重理論知識，更重要的是積累經(jīng)驗�；顚W(xué)活用，把理論知識運用到實(shí)踐中去，才能取得大的成就。千萬(wàn)不能讀死書(shū)，犯按圖索驥的笑話(huà)。
看完這本書(shū)時(shí)，我樂(lè )滋滋地說(shuō)：“讀書(shū)使人明智�！�
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 5
書(shū)是我們人類(lèi)不可缺少的一種東西。讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，獲得豐富的知識，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我記得有一次，我正在寫(xiě)語(yǔ)文家庭作業(yè)。有一道題我不會(huì )。那道題上寫(xiě)abcc式詞語(yǔ)和aabc式詞語(yǔ)這一點(diǎn)小問(wèn)題就可把我給難住了。我絞盡腦汁的去想，卻怎么也想不到。所以我就空到那里不寫(xiě)了。等我把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)全部寫(xiě)完的時(shí)候，又去看那道題，可還是不會(huì )寫(xiě)等我想了很長(cháng)時(shí)間的時(shí)候。突然。發(fā)現我還有一項作業(yè)沒(méi)完成。那就是讀書(shū)。我翻開(kāi)故事書(shū)。開(kāi)始閱讀。在閱讀的過(guò)程中。我又在想那幾道題。我帶著(zhù)那幾道題去讀。逐漸逐漸發(fā)現，書(shū)中有好多的那種詞語(yǔ)，因為太多了，所以我挑了幾個(gè)比較好的詞語(yǔ)寫(xiě)了上去。經(jīng)過(guò)這一次的閱讀，我真的發(fā)現讀書(shū)真的很好。
我讀了大概30分鐘，我真的很快樂(lè )，我感覺(jué)我都融入到了書(shū)里面去，我就像是在書(shū)中翱翔。我快樂(lè )，是因為書(shū)里面的內容使我快樂(lè )，也是因為在書(shū)中我找到了那道題的解決方法。這兩點(diǎn)都是我非常的快樂(lè )。請你不要覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？鄲赖氖虑�，只要你用心去讀，用心去體會(huì )書(shū)中的內容，書(shū)中的句子，你就會(huì )感受到讀書(shū)是多么一件有趣的事情。如果你帶著(zhù)一顆不想讀書(shū)的心去讀，那肯定是讀不好的`，如果你帶著(zhù)一顆非常樂(lè )觀(guān)的心去讀，那就會(huì )覺(jué)得書(shū)是非常有趣的。書(shū)會(huì )帶給你很多快樂(lè )的。
讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧。只要我們用心的讀，一定會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )的。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 6
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每回顧起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，書(shū)就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍的歡快音符。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比結交了一個(gè)益友。煩悶時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪邊，讓心中的憂(yōu)絲愁緒，在我手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著(zhù)溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的`晴空，一碧如洗，有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，灑下晶瑩透亮的雨滴。
叢古至今歷史上涌現出許多位著(zhù)名的歷史人物，他們有著(zhù)和平凡人一樣的身體卻有著(zhù)不一樣的讀書(shū)經(jīng)歷。首先就拿我們偉大主席毛澤東來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
毛澤東他自幼熱愛(ài)讀書(shū)，每天早晨天剛剛亮了，他便坐在窗前高聲朗誦古文和外語(yǔ)。一天里有六節課，毛澤東他除了做好作業(yè)外便把其它時(shí)間用在讀書(shū)上，他讀得很認真，絕不放過(guò)一個(gè)字的含意。據說(shuō)在一本只有十萬(wàn)字的書(shū)上，毛澤東做筆記就超過(guò)了一萬(wàn)二千字，可見(jiàn)他讀書(shū)的態(tài)度是多么的嚴謹！就是因為他播種了態(tài)度，當然最后便收獲了成功。
其實(shí)讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，也不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心平如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
我們在優(yōu)越的條件下，更是應該用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩。朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！書(shū)將伴隨我們一生，他永遠是我們人生旅途中的良師益友！
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 7
有人說(shuō)：“人的容貌在18歲之前是父母決定的，18歲之后是自己決定的�！�
蘇東坡曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，自覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，對鏡亦面目可憎�！彼�說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@首出了人的氣質(zhì)來(lái)源于多讀書(shū)，它會(huì )由心到形，影響人的容貌。
當我看見(jiàn)這個(gè)題目，我就想到老師說(shuō)的.“讀書(shū)使人變得美麗”這句話(huà)了。臺灣著(zhù)名作家林清玄在《生命的化妝》一書(shū)中說(shuō)女人化妝有三層。其中第二層的化妝是改變本質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式、睡眠充足、注意運動(dòng)與營(yíng)養，這樣她將皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書(shū)、多欣賞藝術(shù)、多思考、對生活樂(lè )觀(guān)、對生命有信心、心地善良、關(guān)心別人、自愛(ài)有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。
讀書(shū)使人變得美麗，讀書(shū)直接影響到一個(gè)人的氣質(zhì)。
老師跟我們說(shuō)，有一次他去聽(tīng)莫言的講座，他覺(jué)莫言長(cháng)得并不怎么好看，但為什么那么人喊：“莫言，你好帥”呢？因為讀書(shū)影響了他的氣質(zhì)，從而在別人眼里，他就是那么地帥。
三毛在《送你一匹馬》中寫(xiě)到：
“讀書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)他們仍是潛在的。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。當然，也可能顯露在生活和文字里�！�
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 8
今天，我要為大家演講的主題是《讀書(shū)使人快樂(lè )》。俗話(huà)說(shuō)得好:黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。作為演講者，我自然是很喜歡看書(shū)。我喜歡看的書(shū)種類(lèi)很多:有中國名著(zhù)，有名人傳，有小說(shuō)類(lèi)的，還有雜志類(lèi)的。我最喜歡看的是勵志類(lèi)的小說(shuō)。我家的書(shū)很多，兩個(gè)書(shū)柜都裝不下我和爸爸所有的書(shū)。我總結出來(lái)，讀書(shū)有三大好處。一是，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；二是，在書(shū)中能領(lǐng)悟到許多人生中的.大道理；三是，讀書(shū)能陶冶情操，豐富自己的課外知識。為何這么說(shuō)呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。
前不久，我看了一本書(shū)《原來(lái)我這么棒》。這本書(shū)主要講了小女孩小瑜非常膽小，不自信。于是媽媽給她報了訓練營(yíng)，剛開(kāi)始小瑜很膽怯，不敢和同學(xué)交流，不敢看老師的眼睛，但是大家都非常支持她，并推薦她為小隊副隊長(cháng)。漸漸的，在大家的鼓勵下自信了起來(lái)。從這本書(shū)中我明白了人這一生中，最重要的還是自信，要學(xué)會(huì )看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不能自暴自棄，不然，一個(gè)人再優(yōu)秀又有什么用呢？同時(shí)，書(shū)讀的多了，就能收集到很多好詞佳句，就能學(xué)習到作者的寫(xiě)法，自然就下筆如有神了。而且，課外書(shū)中有很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西，這樣，不就豐富了自己的課外知識了嗎？讀書(shū)的好處當然不止這些。
我倡議大家多多讀書(shū)。因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的好朋友。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 9
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是人們獲得知識、懂得文明禮貌的重要途徑。但是，也有人把讀書(shū)當成苦差事，覺(jué)得讀書(shū)枯燥無(wú)味，是別人逼迫他讀書(shū)。實(shí)際上，讀書(shū)是件快樂(lè )、讓人覺(jué)得充實(shí)的事情。如何做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人？我有以下一些小意見(jiàn)：
第一，讓興趣引導讀書(shū)。比如說(shuō)，某人對美術(shù)感興趣，當他讀美術(shù)方面的書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得非常有意思，非�？鞓�(lè )。如某人對宇宙感興趣，他讀天文學(xué)方面的'書(shū)，就覺(jué)得非常高興、非�？鞓�(lè )。圍繞興趣去讀書(shū)，一定不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，相反，會(huì )讓人覺(jué)得興趣盎然，非常愉快。
第二，讓知識需求引導讀書(shū)。我們學(xué)習功課之余，通過(guò)讀課外書(shū)可以了解課外知識，有些課外知識不僅能讓我們開(kāi)闊視野，而且能對我們學(xué)習有所幫助，這時(shí)，我們一定會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。讓知識需求引導讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)獲得有用的知識，我們一定會(huì )很開(kāi)心。
第三，欣賞書(shū)中的美好事物，讓快樂(lè )在自己身邊。我在看《尋寶記》時(shí)，當看到書(shū)中尋寶人不怕艱難險阻最終獲得寶物時(shí)，我非常高興，那會(huì )兒，我真覺(jué)得快樂(lè )就在自己身邊。
第四，讀書(shū)讓人充實(shí)。有些時(shí)候，我覺(jué)得情緒不好，可當我讀感興趣的書(shū)本時(shí)，不高興的情緒就飛到九霄云外了，那時(shí)候，我覺(jué)得自己特別愉快、特別充實(shí)。
看了我的這些想法，你們是不是能夠感受到讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的、美好的事情呢？
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 10
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章后，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢、歷盡千辛在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習。一是學(xué)藝的時(shí)候，非�？炭喈攷煾凳账鐾降芤院�，一學(xué)起來(lái)，就全神貫注、廢寢忘食。在學(xué)習上，我們就是要學(xué)習魯班這種精神，學(xué)習不能三心二意。只有不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的`高峰。二是學(xué)習魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。記得我在上二年級的時(shí)候，媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)。開(kāi)始的時(shí)候，媽媽陪我練了幾天，后來(lái)就讓我自己練。我每天放學(xué)之后，回到家都趕緊寫(xiě)完作業(yè)就去練十幾分鐘，每天練習騎自行車(chē)成了我一項不可或缺的功課。雖然在練習的過(guò)程中有酸、甜、苦、辣，曾摔倒過(guò)很多次，但我并沒(méi)有因此而放棄學(xué)騎自行車(chē)，終于“功夫不負有心人”，如今，我騎車(chē)的技術(shù)可是很不錯的呢！
這件事我至今難以忘懷，而通過(guò)讀《魯班學(xué)藝》，我更加明白了：無(wú)論遇到什么困難，都應該迎難而上�！袄щy像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！币院�，在成長(cháng)的歷程中，我會(huì )一如既往，面對困難不退縮，勇敢地掃除前進(jìn)道路上的一切“攔路虎”！
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基的名言。他鼓勵我們要熱愛(ài)讀書(shū)。人生會(huì )有很多有趣的事情讓我們值得探索，他也會(huì )把我們的知識倉庫變的更加豐富多彩！
有些東西可以幫我們學(xué)生路上的問(wèn)題都解決了，因為看書(shū)就等于自己多加一些知識，讓自己懂得更多的道理。這就像他在自己人生道路上一樣，有些人他走在那些崎嶇路就像石頭一樣，他不懂得怎樣去解決，只有把石頭扛在自己的背上，每一步都十分艱難。而和他們相反的那些人，他們會(huì )把這些石頭解決了，把這些石頭當做自己的墊腳石，墊在腳下面，讓自己走到更多的路，成為更成功的人，而這些石頭背在背上的人，則永遠不會(huì )成功。這就和讀書(shū)差不多了，你不讀永遠就不知道書(shū)中蘊含著(zhù)什么有趣的事情，我想生活那樣枯燥無(wú)味。所以讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧。
我們生活中已經(jīng)有很多人愛(ài)看書(shū)了，小孩子們看那些帶有拼音的書(shū)，較大的一些孩子，就看一些看得懂的一些比較有趣的事。而有些大一點(diǎn)的孩子或者大人們他們就會(huì )看那些極為深刻的書(shū)，道理很深的書(shū)，我們通常會(huì )看不懂，因為我們還小，因為他們的.知識量已經(jīng)讀了很多，已經(jīng)了解了很多。我們看那些書(shū)就會(huì )帶給我們很多的樂(lè )趣，就會(huì )特別開(kāi)心。自己又充滿(mǎn)了一些知識，我們就變成了一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。
書(shū)會(huì )帶給我們非同凡響的樂(lè )趣，不僅會(huì )給帶給我們樂(lè )趣也會(huì )給我們的知識倉庫充滿(mǎn)豐富的知識，讓我們的生活更加多姿多彩，就讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 12
親愛(ài)的同學(xué)們，當上課的時(shí)候，你是否為塞滿(mǎn)許多東西的課桌中難以尋找此刻自己想要的本子、資料、工具書(shū)而煩惱呢？你是否又因長(cháng)時(shí)間伏在課桌上寫(xiě)字而疲倦，、希望有人能幫你按摩呢？現在，我設計了一款新課桌能幫你消除這些煩惱。想知道那款新課桌是怎樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
新課桌大小與現在的課桌相似，但桌面是彩色液晶屏的，資料、書(shū)籍等內容都壓縮存放在里面的磁盤(pán)里。查資料、取書(shū)都只需按鍵選擇，自己想要的內容就會(huì )“遵旨”顯示在屏幕上。如果上英語(yǔ)課，你只要按e鍵，英語(yǔ)課本就會(huì )迅速打開(kāi)而又清晰地出現在課桌上，還是彩版的哩！如果你不小心損壞了你的書(shū)本，這可怎么辦呢？不要著(zhù)急，我這款新課桌能幫你解除這后顧之憂(yōu)了，還可以在“書(shū)頁(yè)”上批注，畫(huà)記號，可方便呢？
查字典，也方便！只要按一下z鍵，字典就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，再按查字典方法的程序按頁(yè)碼鍵，想查的音、形、義就會(huì )一頁(yè)一頁(yè)出現在屏幕上，可快啦！
如果你學(xué)習久了感到疲倦了，你只需要按一下桌子上的'紅色按鈕，桌子兩側就會(huì )伸出兩只小手來(lái)幫你按摩，可舒服啦！
怎么樣，我設計的多功能課桌不錯吧！愿它能帶給我們便利。只要善動(dòng)自己的腦筋，就能產(chǎn)生許多好的靈感，我們要學(xué)會(huì )探索科技教法，做一個(gè)智慧的武進(jìn)人。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 13
“做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！”，這是我聽(tīng)完著(zhù)名作家薛家柱爺爺讀書(shū)節講座后的感想。
今天，月光是多么的皎潔，星星是多么的燦爛，伴著(zhù)夜色，我們來(lái)到了大禮堂，禮堂里擠滿(mǎn)了人，有家長(cháng)，有同學(xué)，有我們的老師，還有電視臺的記者……大家都不約而同地趕來(lái)了。
這時(shí)，薛爺爺來(lái)了！原本還吵鬧的大禮堂立刻安靜下來(lái)，接著(zhù)，龐校長(cháng)朗誦著(zhù)“點(diǎn)燈的人”，大家報以熱烈地掌聲共同歡迎薛爺爺的到來(lái)。講座開(kāi)始了，大家都認真地聽(tīng)著(zhù)，有的還低著(zhù)頭，記著(zhù)筆記；有的邊聽(tīng)邊思考著(zhù)；精彩之處大家都報以熱烈的掌聲。
薛爺爺告訴我們，一個(gè)人要想取得成功，要經(jīng)過(guò)兩步：第一步是他從小就要有遠大的理想，薛爺爺接著(zhù)就告訴我們，他當作家的理想是小學(xué)五年級的時(shí)候確立的。如果一個(gè)人沒(méi)有理想的話(huà)，他到頭來(lái)一定是一事無(wú)成的，所以，我們要向薛爺爺學(xué)習，從小樹(shù)立遠大的理想。第二步是為了理想要付出百分之百的努力。失敗了，不氣餒！
這堂課，我還明白了一個(gè)道理：讀書(shū)是十分重要的，不僅可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識，還可以開(kāi)發(fā)人的.思維。只有認真讀書(shū)，我們才可以取得門(mén)門(mén)功課都是優(yōu)秀的好成績(jì)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)時(shí)代，是最需要從書(shū)中汲取營(yíng)養的時(shí)候，讓我們認真讀書(shū)!融入書(shū)的海洋，做一個(gè)快樂(lè )的讀快人吧！
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 14
燦若星漢，皎如明月的中華五千年的文學(xué)在我心頭緩緩流過(guò)，充滿(mǎn)幻想的遠古神話(huà)，百家爭鳴的諸子散文，源遠流長(cháng)的唐詩(shī)、宋詞……博大而精深。
輕輕合上《名人屋》，編者對書(shū)的'評價(jià)在我耳邊響起：書(shū)推動(dòng)著(zhù)歷代文學(xué)家去關(guān)心國家命運和人民疾苦，而不是單純把書(shū)看成是閑情逸致消遣。我不禁陷入沉思。
古有詩(shī)曰：“國家不幸詩(shī)人幸，話(huà)到滄桑句便工�！比欢覅s認為，這里面還包含著(zhù)許多不為局外人所知的沉痛和無(wú)奈。那位曾經(jīng)在汩羅江畔遙望故土的詩(shī)人屈原。他先被委以重任，而后遂被流放到江南的荒僻之地，詩(shī)人不得不痛苦地看著(zhù)故國由盛到衰及亡，自己卻壯志難酬，不由憤筆揮灑，留下千古絕唱《離騷》，傾吐自己無(wú)比堅定的信念——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”社會(huì )的黑暗磨練，造就著(zhù)屈原，他用自己的作品散發(fā)著(zhù)自己對祖國的熱愛(ài)，描繪出一幅幅祖國的山水畫(huà)。
我們的時(shí)代，似乎多了些輕歌曼舞，少了些剛勁鐵骨；多了些溫文爾雅，少了些博大恢宏；多了些錦衣玉食、鮮花喬木、文弱之風(fēng)，少了些勇猛進(jìn)取之志、包容宇宙之心、偉岸傲視之節。
是的，我究竟需要什么樣的明天？
明天和未來(lái)是從今天開(kāi)始�！睹宋荨穼�(xiě)到：英雄和偶像不僅是光彩耀人，而是他們身上的那種可貴的追求和氣質(zhì)，是默默地去奉獻。他們，代表一種精神、品質(zhì)，一種人性的光輝。他們是民族的脊梁。
書(shū)給人的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，你們好！我是來(lái)自三（4）班的羅拉！今天我要演講的主題是《讀書(shū)使人成長(cháng)》。
讀書(shū)是我最大的興趣愛(ài)好。我喜歡看《哈利·波特》《納尼亞傳奇》《魔戒》這些魔幻小說(shuō)，它們讓我看到了一個(gè)跟我們現在完全不同的世界；我喜歡看各種科普書(shū)籍，它們讓我學(xué)到了很多很多的科普知識；我還特別喜歡讀《喬治的宇宙》《太空少年》《梅格時(shí)空大冒險》這類(lèi)的科幻小說(shuō)，它們不僅非常有趣，讓我增長(cháng)了不少關(guān)于宇宙的知識，還給我的未來(lái)指明了方向，讓我有了奮斗的目標。
美國學(xué)者愛(ài)默生愛(ài)讀書(shū)，他把讀書(shū)當成精神魔術(shù)，他說(shuō)：“進(jìn)去的時(shí)候是短暫的動(dòng)作，出來(lái)的卻是不朽的思想；進(jìn)去的'瑣事，出來(lái)的卻是詩(shī)歌�！睈�(ài)默生對讀書(shū)情有獨鐘，讀書(shū)改變了他自己。
錢(qián)鐘書(shū)老先生曾說(shuō)：“如果不讀書(shū)，就算行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差�！比缃�，階級固化論大肆盛行，我們要想打破這個(gè)常規，實(shí)現普通人的階層跨越，讀書(shū)就是最有尊嚴的方式。
通過(guò)讀書(shū)，我們像是打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，了解一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，讓我們的精神世界更加豐富而多彩；另外，我們還可以通過(guò)讀書(shū)，收獲不少的知識，懂得不少的道理。堅持讀書(shū)，你一定能長(cháng)大不少的。
讀書(shū)能夠使人接觸全新的世界，能夠使人感受別樣的情感，能夠使人了解豐富的知識，能夠使人懂得做人的道理。讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
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讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，當我沉浸在美味的書(shū)香中時(shí)，就會(huì )發(fā)現自己不處于這個(gè)世界，而是書(shū)中的仙境，哪怕在讀書(shū)之前心情是多么的糟糕，當深深走進(jìn)書(shū)中的時(shí)候，什么煩惱都會(huì )煙消云散了。
記得在我很小的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我講有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我慢慢不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在蔚藍的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀得小星星，在宇宙中翱翔.......
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，一有時(shí)間媽媽就會(huì )帶我到圖書(shū)館，每次還會(huì )帶回好幾本，我就像一只勤勞的小蜜蜂不知疲倦的在書(shū)的百花園里采集花粉，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的'好伙伴。我捧起了童話(huà)故事，捧起了百科全書(shū)，我捧起了世界名著(zhù)，在書(shū)中我發(fā)現了一又個(gè)一個(gè)秘密......
從《水滸傳》中我結識了英雄漢子二武松，在《三國演義》里我認識了足智多謀的諸葛亮，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量，一本本書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，給與了我智慧的力量，書(shū)是快樂(lè )的天堂，書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我新的希望，就這樣書(shū)陪伴我度過(guò)了一天又一天，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
直到今天，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)有兩百多本了，我與書(shū)為伴，與書(shū)為友，書(shū)是我的指航燈，書(shū)可以給我指引前進(jìn)的方向......因為有書(shū)，我們的人生旅途才更加豐富多彩，擁有了書(shū)就擁有了美好未來(lái)和希望，書(shū)香永遠陪伴著(zhù)我!
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書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我們通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心碑，給我們帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)自己，豐富了課余生活。
我猶如一只饑餓的小蜜蜂，撲到知識的花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。在書(shū)的海洋里，我不斷汲取著(zhù)甜美的'營(yíng)養，用來(lái)提升自己的素養。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我形影不離的好朋友;是它，給我帶來(lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……
當你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成了閃亮的燈火，照亮人生的方向;當你孤獨寂寞時(shí)，是誰(shuí)變成了你忠誠伴侶，撫慰心靈無(wú)助;當你傷心痛苦時(shí)，是什么變成了溫暖的陽(yáng)光，驅散精神的陰霾;當你怯懦退縮時(shí)，是什么變成激揚的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。答案就是——書(shū)。
書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何面對一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè )地成長(cháng)。
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我家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了大大小小的書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的圖書(shū)室。
有童真浪漫的童話(huà)書(shū)，有押韻有趣的詩(shī)集，也有需要讓人反復讀看，才能理解的散文………很多書(shū)曾給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，有的書(shū)，情節曲折，讓人身臨其境，吊足胃口，百看不厭；有些書(shū)，雖然寫(xiě)得很有水平，但完全不是我喜歡的類(lèi)型，但爸爸對我說(shuō)，看書(shū)要看得雜，這樣，知識面才會(huì )寬，并不是為了它的好看，而是為了從中汲取知識。當然，這些書(shū)看得累了，眼睛都酸了，手也抬得疲倦了，我就把自己的寶貝閑書(shū)——漫畫(huà)書(shū)和笑話(huà)書(shū)拿出來(lái)樂(lè )一樂(lè )，讓自己能更有精神，更好地讀那些正書(shū)。有時(shí)，自己在看一些散文時(shí)，感到頭昏腦脹的，真是無(wú)趣呀！就背著(zhù)爸爸媽媽把小說(shuō)夾在散文書(shū)里，看得津津有味的，他們還以為我在認真看散文書(shū)呢，我也在心里偷著(zhù)樂(lè )。
睡前也是我的看書(shū)時(shí)間，但時(shí)間不長(cháng)，我都把它用來(lái)看兒童文學(xué)作品，看得晚了，媽媽就過(guò)來(lái)催我睡覺(jué)，而我最有辦法對付媽媽了，先把書(shū)翻到某一篇文章的一半，再和她說(shuō)：“瞧，我這兒看了一半，你總不能讓我看半篇就睡覺(jué)吧！”等她走后，便可以把書(shū)本翻到前面看的地方，現在就得迅速地看了，要在看半篇文章的時(shí)間看一篇，甚至兩篇，這樣，他們就不會(huì )發(fā)覺(jué)了，照著(zhù)這個(gè)方法做，保證沒(méi)錯兒，因為俺至今沒(méi)有失手過(guò)一次哦！
我是個(gè)愛(ài)書(shū)的.人，看起書(shū)來(lái)，就像著(zhù)了魔，整個(gè)人都沉浸在里頭了。正是國文老師的那句鼓勵我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
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朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書(shū)，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長(cháng)，人生從此充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)幸福。
然而，在現實(shí)生活中，有人總不想讀書(shū)，認為讀書(shū)比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門(mén)玩。正所謂：春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無(wú)成。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了我們沉睡的'大腦，復蘇了干涸的心靈�！吧罾餂](méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！凹s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書(shū)與沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�
在茫茫的書(shū)海之中，我們讀過(guò)的書(shū)只不過(guò)是“滄海一粟�！拔易x過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》。結識了一位百折不撓的英雄--保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動(dòng)，讓我震驚。我在這本書(shū)上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅強，什么叫奮斗。是這書(shū)教會(huì )了我這一切。
面對書(shū)海，我有一句名言需要告訴大家：讀書(shū)百遍，其義自現。另外還有一句是：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。這說(shuō)明，只要我們多讀，就會(huì )有收獲。這叫“開(kāi)卷有益“。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說(shuō)過(guò)這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來(lái)�！蹦敲�，朋友，請把人生的杠桿，放在書(shū)的支點(diǎn)上，讓它托起你遠大的理想吧！
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 20
在讀《曹操傳》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)不一樣的曹操。再過(guò)去看《三國演義》的時(shí)候，我看到的僅僅是曹操陰險狡詐的一面，而在這本書(shū)中，我卻看到一個(gè)雄才大略的政治家，當時(shí)的東漢經(jīng)過(guò)多年的戰亂，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，他積極推廣“屯田”方針，才是中原農業(yè)得以很快的恢復。他重視人才，知人善用。他賞罰分明，看到他割發(fā)代首時(shí)，我眼前出現了一個(gè)高大英武，聰明睿智的形象，曹操是那個(gè)時(shí)代的英雄。
正是通過(guò)讀書(shū)，我了解了我國的古代歷史，了解了各位古代政治家為華夏文明作出的巨大貢獻，也了解了中華民族的優(yōu)秀文化，我不僅讀中國歷史，我也讀了許多外國歷史文化的書(shū)籍。
在讀《羅斯福傳》的時(shí)，我看到了一個(gè)偉大的人物—羅斯福。我讀懂了他一生中的快樂(lè )和痛苦、成功和失敗。我認為他是一個(gè)堅強而公正的人，正是他用自己的努力，帶領(lǐng)美國人走過(guò)經(jīng)濟危機，并一步步走向富強。他又帶領(lǐng)美國走過(guò)了二戰，在那波瀾壯闊的.歲月取得了反法西斯的偉大的勝利。他是美國最偉大的總統之一，盡管他腿有殘疾，是一個(gè)名符其實(shí)的殘疾人，但那不但沒(méi)有成為他退步放棄的理由，而是更加磨練他，使他有鋼鐵般的意志，成就了他的偉業(yè)。我覺(jué)得他是我人生中的榜樣，從他身上我學(xué)會(huì )了堅強，這是我受益匪淺。
我喜歡讀各種各樣的書(shū)，我不但增長(cháng)了見(jiàn)識，還懂得了做人的道理。書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，使我能夠暢游其中，體會(huì )讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 21
學(xué)校近期開(kāi)展了一次“閱讀節”活動(dòng)，這可是我們讀書(shū)人的節日，讓我受益匪淺。
“閱讀節”，就是給我們看書(shū)的節日，這讓我欣喜若狂。我們班首先收到的是從五（1）班“漂”來(lái)的書(shū)，有《麥田里的守望者》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青銅葵花》等等。每一本我都未曾閱覽過(guò)，這讓一直自稱(chēng)是“中華書(shū)庫”的我多少有些失落，不過(guò)內心深處依然有一絲竊喜，畢竟要是都看過(guò)了，那還有什么意思呢？可能是緣分吧，我第一眼就相中了曹文軒的《青銅葵花》。曹文軒是我一直以來(lái)挺仰慕的一位作家，他的文筆以細膩優(yōu)美著(zhù)稱(chēng)，一直令我愛(ài)不釋手�！肚嚆~葵花》講述的是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的.朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回屬于她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……看完《青銅葵花》我對男孩青銅充滿(mǎn)了悲憫，也為他于葵花之間的情意而深受感動(dòng)。后來(lái)其他班級“漂”來(lái)的書(shū)，我感覺(jué)都不如第一次漂來(lái)的書(shū)吸引我。再后來(lái)一次偶然的機會(huì )，我再次拜讀了一遍《青銅葵花》，這次雖然沒(méi)有了第一次的驚艷，但仍為他們兩個(gè)而感染。
希望，在六年級畢業(yè)以前，學(xué)校能再辦一次“閱讀節”，讓我們盡情享受這個(gè)屬于讀書(shū)人的節日！
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多讀書(shū)可以讓生活變得更充實(shí)，多讀書(shū)，有益于整體素質(zhì)的提升，多讀書(shū)也會(huì )讓個(gè)人魅力指數提升�？傊�，多讀書(shū)會(huì )使你改變，但這與金錢(qián)無(wú)關(guān)。讀書(shū)吧，它會(huì )使我們快樂(lè )。
魯迅先生從小就認真學(xué)習。少年時(shí)在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎，給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后用賣(mài)獎?wù)碌脕?lái)的錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他用這種辦法驅寒，并堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
西漢時(shí)期的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年時(shí)期，家里很貧窮，買(mǎi)不起蠟燭，他常常讀書(shū)讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書(shū)本。有一天晚上，他在床上背書(shū)，背著(zhù)背著(zhù)，突然感到什么地方有微弱的光亮射來(lái)，起來(lái)睜眼搜尋，他發(fā)現原來(lái)是自家墻破，鄰居家的.燭光由墻的壁縫而透出。于是他找來(lái)鑿子，把墻上的縫著(zhù)鑿大，果然光亮更大了。他在光束下讀書(shū)，直讀到鄰居家熄燈之后。由于勤學(xué)苦讀，匡衡的學(xué)問(wèn)長(cháng)進(jìn)很快，后來(lái)受到了漢元帝賞識，被封為丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
書(shū)是我們必不可少的，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，可以讓我們陶冶情操，讓我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。你們怎不抽點(diǎn)時(shí)間看點(diǎn)書(shū)呢？多讀點(diǎn)書(shū)吧，會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你聰明。
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上周，學(xué)校在報告廳舉行了“第八屆口頭作文”比賽。我班的崔宇嬌和趙夕伊同學(xué)參加了這次比賽，而我有幸作為班里的十名聆聽(tīng)成員之一也是非常開(kāi)心的，因為我可以從他們精彩的比賽中學(xué)到很多。
比賽開(kāi)始了，首先上臺的是賈凡玉同學(xué)，可能是因為第一個(gè)出場(chǎng)有點(diǎn)緊張，他的演講雖說(shuō)內容不是很生動(dòng)，但還是很流暢。緊接著(zhù)又有幾位同學(xué)進(jìn)行了精彩的演講，他們有的介紹了自己喜歡的小動(dòng)物，有的講了自己最喜歡的故事，講得聲情并茂，我聽(tīng)得是如癡如醉。
終于輪到我們班崔宇嬌上臺了，你瞧她一副胸有成竹的樣子，我想為了這次比賽她肯定也費了不少的心思。她口頭作文的題目是《丑小鴨》。丑小鴨自從破殼而出就到處挨打，被排擠，被譏諷，中間經(jīng)歷了重重困難，甚至最后差點(diǎn)被凍死，但它為了自己的夢(mèng)想，堅持不懈，永不放棄，最后它變成了一只美麗的白天鵝，做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì )快樂(lè )，它這種永不言敗的精神值得我們稱(chēng)贊。聽(tīng)完這個(gè)故事，我明白了“精誠所至，金石為開(kāi)�！钡腵道理。只要心存信念，堅持自己的理想，幸福和成功就一定會(huì )來(lái)到你的眼前。
最后崔宇嬌獲得了全年級一等獎，趙夕伊同學(xué)的口頭作文也獲得了二等獎。
通過(guò)參加觀(guān)看此次口頭作文比賽，我發(fā)現讀書(shū)是件非�？鞓�(lè )的事情，從書(shū)中可以學(xué)習到很多道理，增長(cháng)很多知識。從現在開(kāi)始，我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。
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幸福是多元的，人家的幸福不一定是我們所要追求的，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，這就是說(shuō)我們不是他人的復印件，我們是一個(gè)有追求的、天然而成的'自己。人生最大的悲哀就是身陷他人為自己設定的方式去順從的度過(guò)自己的一生，有錢(qián)人物質(zhì)生活的優(yōu)越這是個(gè)不爭的事實(shí)，但是有錢(qián)人不一定就有自己的幸福。我在想，多數人一生不可能大富大貴，但這并不意味著(zhù)我們在平凡普通的生活中找不到幸福，找不到健康的身體，找不到明媚的陽(yáng)光，因為我們有充滿(mǎn)自力的心，相親相愛(ài)的家人，志同道合的朋友。人生總是有幸福的，然而你不認識它，你就覺(jué)得沒(méi)有幸福，所以說(shuō)，明明白白的追求什么，正正確確選擇什么，這大約就能認識到幸福了。有的權貴明星說(shuō)，要能象普通百姓一樣隨便逛逛街吃點(diǎn)小吃該多好哇！有的大款說(shuō)，要能象農民那樣，天天吸取著(zhù)新鮮空氣，頭頂著(zhù)藍天，腳踩著(zhù)沃土，那該多么踏實(shí)��！還有一個(gè)皇帝總覺(jué)得自己不幸福，就派人四處尋找幸福的人，結果找回一個(gè)乞丐，他一無(wú)所有，卻天天唱著(zhù)開(kāi)心的歌。乞丐有乞丐的幸福，皇帝有皇帝苦惱，其實(shí)他們分別都有自己的幸福和苦惱，只不過(guò)沒(méi)有認識它們罷了。
有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，誰(shuí)認識了幸福，誰(shuí)就擁有了幸福。這大約就是我們通常所講的那樣，生在福中要知福吧。幸福與人、與物質(zhì)都無(wú)必然的聯(lián)系，它只是各自心中一只快樂(lè )的歌。
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書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的`。
也許有人會(huì )說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書(shū)，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)，一年就可以讀幾部書(shū)。讀書(shū)要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈，激發(fā)你的思考。我們不僅要讀書(shū)，而且要實(shí)踐；不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活”，即不僅要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì )動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì )生存；不僅要提高自己的修養，而且要學(xué)會(huì )與人和諧相處。
當前，世界正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)前所未有的金融危機。戰勝這場(chǎng)危機，不僅要靠物質(zhì)的力量，還要靠精神的力量。戰勝這場(chǎng)金融危機，從根本上還是要靠人，靠知識的力量和科技的革命。在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候，我們提倡讀書(shū)更具有現實(shí)意義。通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識、增強本領(lǐng)、勇于創(chuàng )新。
大家要記住一個(gè)真理：書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變人，人是可以改變世界的。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
我愿意看到人們在坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。
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試問(wèn)天下人什么是幸福？有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是利益，還有人說(shuō)是權力。但有沒(méi)有人想過(guò)，讀書(shū)也是一種幸福，難道不是么？讀書(shū)多的人知識淵博，注意自己的文談舉止，很有素養，受到別人的敬重和認可，而沒(méi)讀書(shū)的人知識膚淺，認識偏頗，臟話(huà)脫口而出，讓人厭惡。有一句話(huà)說(shuō)得好，讀了書(shū)的人一定是十分幸福的，因為他除了有一個(gè)現實(shí)世界外，還有一個(gè)更為浩瀚，更加豐富多彩的的世界，這句話(huà)你如果細細去品味，你就一定產(chǎn)生共鳴，你想想看，如果我們不看,《愛(ài)的教育》，我們就不知道如何做一個(gè)正直的人，不知道如何對待自己的家人或朋友，甚至是如何保護和愛(ài)護好自己的國家。如果我們不讀《史記》，我們就不會(huì )了解以前的.風(fēng)氣，就不會(huì )了解當時(shí)的社會(huì )背景，那些英雄人物就不會(huì )銘記在我們心中。再想想看，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人就像是井底蛙，籠中鳥(niǎo)，精神上受到束縛，被限制在一個(gè)狹隘的空間里，難道這還不可憐嗎？
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)就是與一位高尚的人對話(huà)，是凈化心靈的境界，現在我們學(xué)校為我們開(kāi)設了閱讀課，這是一個(gè)多么好的機會(huì )呀。我們不能把書(shū)當成自己的玩物，不能把書(shū)當做自己炫耀的資本，我們就不要把讀書(shū)當做成一種負擔了！我們要換一個(gè)心態(tài)去讀書(shū)，讓我們爭做一個(gè)幸福的讀書(shū)人吧！
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你走進(jìn)植物心情愉快嗎？你喜歡露天宿營(yíng)嗎？你是旅行家嗎？你是牧童嗎？你是盆景愛(ài)好者嗎？你可能會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )問(wèn)那么多問(wèn)題。我告訴你一個(gè)秘密，你只要符合這里的一條你就可能見(jiàn)到見(jiàn)到小綠人，不過(guò)你只要喜歡攀折花木。喜歡濫砍濫發(fā)樹(shù)木。喜歡吸煙或喜歡隨地大小便就不會(huì )見(jiàn)到小綠人的，小聲點(diǎn)，一般人我不告訴他。
說(shuō)了半天你還是一頭霧水呢吧。我看了一本好書(shū)名叫《追蹤小綠人》，真的超超超超超超級好看。這本書(shū)講述了一個(gè)小男孩童話(huà)一般的神秘的童年，他小的時(shí)候家里新增了一個(gè)叫小曉的女孩，她像精靈一般能和植物說(shuō)話(huà)，能瞬間把小綠人變沒(méi)，她咬一口酸澀的蘋(píng)果，就會(huì )變成甜甜的蘋(píng)果……之后經(jīng)過(guò)一家人的努力終于見(jiàn)到了小綠人，他們除了身自矮小，長(cháng)的樣子幾乎和我們一樣。最后經(jīng)過(guò)種種原因小男孩奇跡般的和變成蒲公英的宮爺爺。小曉和小綠人分開(kāi)了。明白了嗎？雖然媽媽給我說(shuō)：小綠人是不存在的，是作者編出來(lái)的.。但我還是憑這絲希望想見(jiàn)到小綠人。
小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)理了多少艱難險阻！還有那個(gè)可愛(ài)的精靈小曉，你夢(mèng)幻般的來(lái)了，又幻般的去了，難道你永遠是一個(gè)謎嗎？我終于知道了，我們都有一個(gè)神秘的童年�！髡呓鸩ㄟ@就是我那小小的一絲希望。
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封皮上寫(xiě)的一句話(huà)最為讓我感動(dòng)：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！睆倪@一句話(huà)上不難看出整本書(shū)上講的是一件什么樣的故事。當然，這里的一家人的成員是一位流浪漢和他素不相識的另一家人。
其中，阿曼德就是男主角——那位已經(jīng)上了年紀的流浪漢，但是，可能是為了保護自己，不被別人欺負，總是一副兇神惡煞的樣子。書(shū)中也說(shuō)明了他非常討厭小孩子，總是說(shuō)他們是一群無(wú)知`唧唧喳喳的“小八哥”�？墒钱攧P爾西特家的三個(gè)小天使來(lái)到的時(shí)候，已經(jīng)藏在他心底的那份善良在不知不覺(jué)中流露了出來(lái)，在以后的時(shí)間里，阿曼德漸漸的改變了自己的`看法，早已習慣了孤獨的他又重新找到了家的溫暖。
當然，第一次和小孩子們見(jiàn)面時(shí)并不是十分順利，剛開(kāi)始時(shí)，阿曼德很討厭他們，想把他們趕走，可是當離開(kāi)他們之后，突然覺(jué)得又很關(guān)心他們，于是，在以后的相處中他們就變成了“一家人”，從而發(fā)生了一系列的故事。
親人的濃厚親情，正像凱爾西特家的大女兒所說(shuō)的：“我們不可以分開(kāi)，因為我們是一家人�！�
其中，我最喜歡的是阿曼德，因為他雖然是個(gè)乞丐，但他很善良，而且樂(lè )于助人，看到孩子們在外面挨餓受凍，有些不忍心，最后，把自己的位置讓了出來(lái)。
我向大家推薦這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我們明白親情的可貴與人世間的溫暖。
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人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能使人進(jìn)步�！�
我卻不同，我并不喜歡讀書(shū)：每次打開(kāi)書(shū)，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字，總會(huì )感到十分無(wú)聊。次次都如此——書(shū)會(huì )被我合上。
爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“認真讀一讀吧!你會(huì )從中發(fā)現什么的�！蔽覐牟宦�(tīng)取勸告，更不會(huì )用心去讀一本書(shū)——不就是一本書(shū)嗎!有什么可看的，看了也只是浪費時(shí)間而已。
有一次，爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。媽媽非讓我跟著(zhù)去。我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著(zhù)去了。
到了書(shū)店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，順手拿起一本《昆蟲(chóng)記》就亂翻了起來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì )，我就被書(shū)中的精彩所吸引了：那構造復雜的蜂巢;用來(lái)表達感情，互相交流的有趣的八字舞;它們采蜜時(shí)的勤懇……我猛然間明白了書(shū)中的“味道”。
在那天，我深深體驗到了讀書(shū)的.快樂(lè )韻味以及書(shū)中蘊含著(zhù)的豐富情感。我從此喜歡上了讀書(shū)。
當讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò);到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾·柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò);當讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
我不再討厭讀書(shū)了，反而把書(shū)當成了最好的伙伴。我也被“伙伴”帶來(lái)的快樂(lè )韻味深深感染了。
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書(shū)，是一種智慧；書(shū)，是一種信仰；
書(shū)，是一種精神。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)中有許多豐富的知識，有了這些豐富的知識，我們就會(huì )更加靈秀聰慧、識趣明禮。我從小就喜歡讀書(shū)，知道讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人成長(cháng)的道理。雖然許多的名人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是他們都從各個(gè)途徑讀到了不同的書(shū)。書(shū)分為很多很多種，關(guān)于醫學(xué)的、關(guān)于美術(shù)的，關(guān)于科技的，還有一些關(guān)于歷史的、關(guān)于美食的……他們內容不同，作用也不同，但他們共同點(diǎn)都是使人獲得知識的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�！皼](méi)有書(shū)的人生是空虛的'，沒(méi)有書(shū)的人生是陰暗的”。每當我去圖書(shū)館時(shí)就會(huì )看到許多的人都在靜悄悄地看書(shū)，每一排書(shū)架前都有幾個(gè)人在挑選讀物，看書(shū)，他們都是一群擁有睿智的頭腦的人，她們在圖書(shū)室中呆上三四個(gè)小時(shí)，努力吸收知識的養分。
記得小時(shí)候，媽媽每次讓我收拾書(shū)柜，我都會(huì )收拾上一天不是因為我整理的慢，而是因為我每次整理著(zhù)，就會(huì )翻開(kāi)書(shū)看，一看就誤了時(shí)間。有一個(gè)星期六早晨，我們家里大掃除，一人負責打掃一個(gè)房間，我來(lái)打掃我的臥室，中午了，爸爸媽媽已經(jīng)打掃完了，一看我，全笑了，我一手拿著(zhù)拖把一手拿著(zhù)書(shū)，坐在地上正津津樂(lè )道的看著(zhù)。過(guò)了好幾天，媽媽還以此笑我。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，書(shū)指引著(zhù)前行的道路，書(shū)讓我們的人生與眾不同，讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
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今年春節，我和媽媽一起去書(shū)城，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《我家有個(gè)外星人》。
剛看到這本書(shū)的名字和封面的時(shí)候，我還以為這是一本講述奇妙世界的科幻小說(shuō)呢！翻到第二頁(yè)就發(fā)現里面的內容和我原來(lái)想象的大相徑庭�！巴庑侨恕痹瓉�(lái)是一個(gè)叫“本”的加拿大小男孩的爺爺��！我和書(shū)里的本有好多相似的地方，我在家里也喜歡動(dòng)，不停地搖來(lái)晃去；我也喜歡吃誘人的美食，不過(guò)我知道這些美食有的不是健康食品，它會(huì )讓人生病、增肥，媽媽一直有計劃地給我控制著(zhù)這些零食。我更和本一樣喜歡玩電腦游戲，媽媽只讓我每周休息的時(shí)候玩，我最喜歡玩“憤怒的小鳥(niǎo)”和賽爾號了，我的小賽爾都100級了，它現在擁有300個(gè)精靈了，厲害吧！不過(guò)這里面也有我老爸的功勞，他幫我打敗了不少的BOSS呢！
我也有一位愛(ài)我、疼我的好爺爺，我的爺爺今年70歲啦，滿(mǎn)頭的白發(fā)，對我可好了。我的爺爺和本的爺爺差不多，我做什么爺爺都高興，我讓爺爺做什么，爺爺從來(lái)都不拒絕我！我喜歡我的'爺爺！
現在我上小學(xué)四年級了，身高都一米五了，我現在知道體諒媽媽的辛苦了，盡量不再和媽媽吵架、哭鬧了。有的時(shí)候，爺爺接我放學(xué)，我經(jīng)常拉著(zhù)爺爺的手，把我的心里話(huà)說(shuō)給他聽(tīng)，我和爺爺在一起最開(kāi)心了！我感覺(jué)我的爺爺就是我們家里的外星人，我也同樣和書(shū)里的主人公“本”一樣感到幸福、開(kāi)心！
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故事梗概：在一個(gè)星期，作者看到了樓上有三個(gè)人走下來(lái)，中間有一位小男孩，他的左手手牽著(zhù)爸爸，右手牽著(zhù)媽媽?zhuān)康念櫩投紴樗麄冮W開(kāi)了一條道，然后作者去追他們，但是這三個(gè)人消失在了熙熙攘攘的人群里，小作者被他們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度而感動(dòng)了，最后感動(dòng)地哭了。
我的感受：我在讀這篇課文的時(shí)候趙老師教我們先看題目，題目是：《三個(gè)人一雙眼睛》。我想：三個(gè)人怎么可以用一雙眼睛呢?不是每個(gè)人一雙眼睛嗎?他到底是什么東西……我帶著(zhù)這可以裝滿(mǎn)一個(gè)大卡車(chē)的問(wèn)題，讀了這一篇課文，我就把這一堆問(wèn)題解決了。
這篇課文最讓我感動(dòng)的句子是：“ 一步，兩步，三步.......那男孩的眼睛多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說(shuō)著(zhù)，還有笑在三張臉上流�！边@一句話(huà)。因為小男孩在走臺階時(shí)，總是小心翼翼的'，不想讓自己的爸爸媽媽摔倒，小男孩的爸爸媽媽也不覺(jué)得沒(méi)有了光明是多么的可怕，而且還用笑容面對生活，小男孩也是一樣，知道自己的爸爸媽媽是盲人，不感覺(jué)到慚愧，也不抱怨自己爸爸媽媽是兩個(gè)盲人，他都用自己全部努力來(lái)照顧自己的母親、父親，他付出的一切來(lái)照顧自己的爸爸、媽媽。
我認為我是十分的幸福，因為，我有著(zhù)爸爸、媽媽的照顧，他們也不是盲人，而課文中里的那個(gè)小男孩就不一樣了，他的爸爸、媽媽是盲人，自己要照顧著(zhù)爸爸、媽媽。我們一定要好好的珍惜自己現在的時(shí)候，我要和小男孩說(shuō)一句話(huà)：“小男孩你真孝順。我要向你學(xué)習�！�
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《人鴉》這本書(shū)主要講了一只大烏鴉念起咒語(yǔ)，讓男孩夏瑞德變成了烏鴉。夏瑞德作為人中的烏鴉，烏鴉中的人，不斷地重新觀(guān)察世界，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數困難后，他終于又變回了人。
這本書(shū)中，讓我感觸最深、領(lǐng)悟良多的人物就是男主人公夏瑞德——他是個(gè)孤獨的孩子，因為害怕數學(xué)、渴望自由，他非常害怕上學(xué)。為了擺脫這種苦悶，在一次與大烏鴉的奇遇中，他如愿以?xún)數負碛辛顺岚�，希望過(guò)上一種自由自在地生活時(shí)，他才發(fā)現動(dòng)物的集體也不是自由散漫的，每個(gè)動(dòng)物都有自己的分工。夏瑞德通過(guò)集體的分工制度轉變了自己，把群體的事情視為自己的事情，凡事都積極主動(dòng)。他積極熱情地救助首長(cháng)；用自己的智慧幫助動(dòng)物識破稻草人的偽裝；發(fā)揮自己編故事的`本領(lǐng)給鴉群許許多多歡樂(lè )的夜晚……
瑞夏德給我帶來(lái)了很多思考：原來(lái)的瑞夏德不愛(ài)學(xué)習，無(wú)所事事。由于家長(cháng)過(guò)度的疼愛(ài)，他已感受不到幸福的滋味，更感受不到生活中的歡樂(lè )�？珊髞�(lái)他在烏鴉的生活中，積極轉變自己，不斷調整自己，他終于找到了原來(lái)的自己。
是呀！“誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就改變了世界！”可以說(shuō)這次奇遇給了他一個(gè)新的視角，在新的生活中感受到了責任的力量，也因此而獲得了友誼。
當你在平時(shí)的生活中感到苦悶和煩惱時(shí)，不要怨天尤人，試試像瑞夏德一樣，換個(gè)角度看生活，你會(huì )發(fā)現生活的多姿多彩，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對的生活，就一定能發(fā)現幸福、快樂(lè )的生活。
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最近，我讀了一個(gè)讓我印象最深的故事：《都是殘疾人》。
一場(chǎng)大火，把尼爾從光明的世界里帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開(kāi)了他，他一個(gè)人只好靠乞討為生。一天中午，他在路邊聽(tīng)到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測，對方是個(gè)殘疾人。這時(shí)，他摸索著(zhù)發(fā)現這個(gè)殘疾人給了他一張百元大鈔！他認為，對方一定是個(gè)有錢(qián)人，便向他訴說(shuō)自己的過(guò)去，想博得更多的同情。但沒(méi)想到，對方與自己的.經(jīng)歷一樣！只是尼爾光顧著(zhù)抱怨而已。
這兩個(gè)殘疾人，有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，類(lèi)似的不幸，可它們的差距就是：一個(gè)是積極的面對，一個(gè)是一味地抱怨。一味抱怨的尼爾當然也只能感受到自己的痛苦與悲哀了。
在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會(huì )感到壓力重，覺(jué)得自己很累；而不抱怨、樂(lè )觀(guān)對待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會(huì )感到快樂(lè )，活得精彩。我有一個(gè)朋友，和我在同一個(gè)英語(yǔ)班，學(xué)習成績(jì)還很不錯。有一次，她又報了個(gè)語(yǔ)言班，剛好就在英語(yǔ)課后10分鐘。從那時(shí)起，每次上英語(yǔ)課她都在抱怨累，也不認真聽(tīng)老師講課。慢慢的，她的成績(jì)開(kāi)始下滑了，滑到了每次考試都是班級的最后一名。這就是抱怨的威力了！沒(méi)辦法，她媽媽把她的英語(yǔ)班停了。
抱怨有什么用呢？只不過(guò)是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們才會(huì )抓住幸福！
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大家還記得《追蹤小綠人》里的小綠人嗎？小曉、宮爺爺他們后來(lái)怎樣啦？
近期里我看了《追蹤小綠人》的續集《又見(jiàn)小綠人》。這本書(shū)寫(xiě)了小葉子和爺爺找到閃光的葉子，與小叔一起踏上了拜訪(fǎng)小綠人的旅程�？吹竭@里，我真替小葉子高興，終于又能看見(jiàn)小曉和小綠人了。
他們在小綠人的'棲息地，看見(jiàn)了小曉和變成小綠人的宮爺爺，還看見(jiàn)了許多和他們生活在一起的小綠人。變成了小綠人的宮爺爺正在寫(xiě)一本關(guān)于小綠人的書(shū)，還不時(shí)給小綠人講故事，因為宮爺爺的到來(lái)，小綠人的生活也充實(shí)了起來(lái)。
可是宮爺爺原來(lái)是人，如果是人變成的小綠人只能活一年，一年以后會(huì )變成一棵有心跳的樹(shù)來(lái)延續生命�？吹竭@里，我還有一點(diǎn)點(diǎn)傷心。
宮爺爺在一年后真地變成了一棵有心跳的樹(shù)，爺爺為了與宮爺爺談心并替他完成那本關(guān)于小綠人的書(shū)，也變成了小綠人。還和小綠人奶奶成立了一所“傾聽(tīng)小學(xué)”，擔任了這所學(xué)校的校長(cháng)。他決定永遠和小綠人在一起，教會(huì )他們傾聽(tīng)花草樹(shù)木。
為了學(xué)習，小葉子要和媽媽回家了，他真想帶小曉一起走，但小曉說(shuō)還不是時(shí)候，看著(zhù)小葉子依依不舍地離開(kāi)了小綠人，我真難過(guò)，真希望金波爺爺能再寫(xiě)下一部續集《再見(jiàn)小綠人》，讓小葉子和小曉他們永遠生活在一起，不再分開(kāi)。
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最近，我讀了《擺渡人》這本書(shū)。這是一部心靈治愈系小說(shuō)，它可以與《追風(fēng)箏的人》相媲美。
主人公迪倫，一位還在上學(xué)的女學(xué)生。她認為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒(méi)有真正的伙伴，她只能遭到同學(xué)們的嘲笑，而且與媽媽交談的格格不入也讓她更加反感現在的生活。所以，她踏上了一趟列車(chē)，去尋找父親，但，她還不知道，這是一趟沒(méi)有歸途的列車(chē)。
起初，迪倫還是個(gè)孩子。她在啟程時(shí)糾結與矛盾的`心理，已經(jīng)把她的單純暴露得一清二楚。她拿起，放下，藏起，又取出，拿起，充分展示了一個(gè)單純可愛(ài)的小女孩內心的脆弱與惶恐。此刻，它需要愛(ài)的澆灌。
在火車(chē)上發(fā)生意外后，他遇到了擺渡人崔斯坦，在崔斯坦完成使命幫她度過(guò)荒原的時(shí)候，發(fā)生了一系列事情，使迪倫從剛開(kāi)始對崔斯坦的依賴(lài)變成了無(wú)法割舍的感情。
迪倫在已經(jīng)穿過(guò)荒原后，知道可以回到荒原，她不惜自己可能會(huì )魂飛魄散，可能從此灰飛煙滅，她毅然決然地選擇了出發(fā)。
返回的途中，她與水怪殊死搏斗，他心中一定要見(jiàn)到崔斯坦的堅定信念，致使她度過(guò)了一難又一難，粗粗閱讀，以為這是一本愛(ài)情小說(shuō)，但細細品味，這是一個(gè)小女孩破繭成蝶的心靈旅途。
最后，他們相逢在新的世界，萬(wàn)千思緒涌上心頭，只剩一句：嗨，原來(lái)你也在這里。
——如果我真的存在，也是因為你需要我。
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我在暑假里讀了《格林童話(huà)》，里邊的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特別精彩，也讓我懂得了許多道理。
很久以前，有一位士兵戰爭結束后，身無(wú)分文，來(lái)到了一片荒原。他坐在一棵樹(shù)下非常傷心，開(kāi)始為他的命運傷心。突然他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生人說(shuō)，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈禱上帝嗎？士兵一看，一個(gè)魔鬼站在面前。
士兵同意了魔鬼的話(huà)，但是魔鬼又讓士兵穿上一件熊皮，并告訴他口袋里會(huì )有花不完的錢(qián)，七年后如果還活著(zhù)，就自由了，下半輩子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然發(fā)現口袋里有著(zhù)用不完的錢(qián)。
從此以后，外表丑陋的.熊皮人到處流浪。他的心非常善良，用口袋里的錢(qián)幫助無(wú)數人度過(guò)了難關(guān)，力所能及地做著(zhù)善事，慷慨大方地資助窮人，大家都在為他祈禱。
七年過(guò)去了，士兵又一次來(lái)到了那一片荒原，魔鬼心里窩著(zhù)火，極不情愿地打來(lái)水，給熊皮人洗干凈，理了發(fā)，剪了指甲。一切完畢時(shí)，他看上去像一名勇敢的士兵，比從前更加英俊漂亮了。
故事讓我懂得了一個(gè)道理，人的外表并不重要，重要的是人們的心靈，心靈美才是真正的美，只要我們擁有一顆善良感恩的心，只要幫助別人，自己也會(huì )感到幸福，也會(huì )收獲快樂(lè )，就會(huì )有很多朋友，很多快樂(lè )，很多幸福！
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 38
“坐把藤椅，再披件褂褂兒，翹著(zhù)二郎腿再品著(zhù)蓋碗泡的三花兒，轉手糖餅兒，再去逮根丁丁貓兒�！背啥�，這座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市，裝著(zhù)驕傲的成都人……
都說(shuō)一方水土養一方人，成都的人兒是閑適的。在中國十大最有影響力的城市中，成都可謂是名列前茅了，無(wú)論是近幾年來(lái)的城市建設和工業(yè)綠化，還是博大精深的古老文化都使人聞之驚嘆。在現在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們的腳步也隨之加快，不會(huì )再為過(guò)往的景色所停留，也不會(huì )靜下心來(lái)聆聽(tīng)城市的心聲�？僧斈阕哌M(jìn)成都，了解了成都人真正的生活后，你會(huì )發(fā)現成都人獨特的生活習性——閑適。茶館已經(jīng)成了成都人的標簽，大老爺們往那木椅上一坐，翹個(gè)二郎腿，點(diǎn)壺三花兒，哎，大大方方的和旁邊人擺起了龍門(mén)陣誒，大大方方的和旁邊人擺起了龍門(mén)陣，街上的小孩你追我，我追你。
對于這本書(shū)而言，我最大的.心得就是：不忘初心，方得始終。成都的一切都是那么美好，不會(huì )為了時(shí)代的改變，商業(yè)的發(fā)展而隨波逐流，成都人是那么地有自尊心，過(guò)地那么的閑適�？山陙�(lái)，商業(yè)的發(fā)展，城市的新翻讓一幢又一幢古樓變成大廈，一間又一間茶樓變成商業(yè)店鋪。
總而言之，我希望成都一直都會(huì )是一座具有鮮明特點(diǎn)，彰顯歷史的老城，成都人一直都會(huì )是閑適， 有自尊心，驕傲的成都人。
“和我在成都的街頭走一走，哦~哦，直到所有的燈都熄了，直到所有的燈都熄了也不停留。我會(huì )捏著(zhù)你的衣袖，你會(huì )把手插進(jìn)褲臼，直到玉林路的盡頭，走到小酒館的頭口�！�
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 39
我喜歡看書(shū)，書(shū)中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的有趣的事情。這個(gè)寒假我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《人鴉》。
"飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當兒童！"碩大的烏鴉念動(dòng)這首古怪的咒語(yǔ)，竟把滿(mǎn)頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。于是，奇妙的故事開(kāi)始了。
瑞夏德和烏鴉變換了角色后，又被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì )站崗放哨，有的會(huì )尋找食物，有的善觀(guān)星相，瑞夏德會(huì )編故事和疊紙飛機，()他給大家講了一個(gè)當烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評為故事能手。所以，不論是在人類(lèi)還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
它們捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來(lái)了寵物醫生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復了健康，回到了快樂(lè )的`鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會(huì )。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。
從這本書(shū)中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì )有困難和不如意，我們要學(xué)習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信、堅定、堅持，就沒(méi)有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想
總之，這是一本好書(shū)，值得大家去一讀的好書(shū)。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 40
在世界名著(zhù)里，有很多類(lèi)型的書(shū)。我呢，對科幻小說(shuō)有濃厚的興趣。在我的書(shū)柜上《隱身人》是一本令我愛(ài)不釋手的科幻小說(shuō)。
故事中，主人公是一位青年科學(xué)家——格里芬，他勤奮好學(xué)。特別熱愛(ài)隱身術(shù)，但因為他對隱身術(shù)研究過(guò)于執著(zhù)和癡迷，逐漸喪失了人性，最后發(fā)展到與人類(lèi)為敵，并要建立自己的恐怖政權。格里芬隱身術(shù)的第一個(gè)結果就是把自己變成一位縱火犯，火燒房東的房子。后來(lái)在牛津街上的一番遭遇更是他走到了人類(lèi)的對立面，認為人人都與他為敵，人人都想捉住他。于是他變本加厲：偷到、傷人、甚至殺人，無(wú)所不干。這樣的科學(xué)怪人終究是死。
書(shū)中專(zhuān)門(mén)闡述了隱身術(shù)的.科學(xué)依據和相關(guān)原理，在一些細節上還做了詳細交代。在閱讀的過(guò)程中使人深深的沉浸在一個(gè)奇妙的世界中，令人著(zhù)迷。
假如，我是隱身人。我就不會(huì )像格里芬那樣做傻事，我會(huì )跟蹤小偷，幫助大家和他們交朋友，這樣就不會(huì )孤獨、寂寞，更不會(huì )去盜竊，殺人放火。
《隱身人》通過(guò)主人公格里芬告訴我們，凡是企圖是社會(huì )屈服于所謂“超人”的個(gè)人主義者，最后注定是失敗告終。威爾斯通過(guò)這一典型有力地批判了超人哲學(xué)的反人類(lèi)性，揭露了一個(gè)天才學(xué)者走上犯罪道路的社會(huì )原因。他告誡人們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)明如果應用不當，會(huì )給社會(huì )造成危害，給人類(lèi)帶來(lái)災難！
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 41
今天，我看了這篇文章叫第一次抱母親，這篇文章寫(xiě)得是我從來(lái)都沒(méi)有抱過(guò)母親，一次偶然的機會(huì )，讓我感到很愧疚，因為母親養我這么大，我一次都沒(méi)有抱過(guò)母親，而這次偶然的機會(huì )，使我明白了忽視母親的存在。讀了這篇文章讓我聯(lián)想到了母親對我的付出，對我的包容，對我的一切一切，如今已是過(guò)往云煙，但現在回想起來(lái)依舊是銘刻在心。
記得有一次，我因為我自己犯了錯，媽媽訓斥了我，我反駁了幾句。媽媽打了我，我很生氣，于是幾天沒(méi)有理她，她并滑怪我，依然是對我像往常一樣的好�，F在回想起來(lái)，那時(shí)的我媽媽罵我一責備我都是為了我好，我卻不理解，把媽媽對我的愛(ài)視而不見(jiàn)。媽媽并沒(méi)有怪我，我能夠有今天的幸福生活水平，都是因為有我的母親。在我難過(guò)，困難的時(shí)候，是媽媽在一旁鼓勵我，支持我。我卻不懂得感恩，我總是認為媽媽對我的一切一切都是應該的。
長(cháng)大了，懂事了，還是總惹媽媽生氣，媽媽雖然很生氣，但是她并沒(méi)有打我，罵我，而且把這些生氣都放在心里，獨自一人承受。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的`，她對我們的愛(ài)是永無(wú)止境的，我們要感因父母。
記得我讀過(guò)一篇故事，說(shuō)有一個(gè)男孩幫媽媽做家務(wù)，但卻向媽媽索要錢(qián)，媽媽并沒(méi)說(shuō)些什么，她只是默默地為我，把錢(qián)交給了小男孩，然后也寫(xiě)出了這十年來(lái)，媽媽對小男孩的付出卻不要錢(qián)。小男孩看了，很感動(dòng)。
這使我明白了，媽媽對我們的付出是無(wú)價(jià)的，是無(wú)私的。所以我們要感恩媽媽。
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 42
最近我連續讀了三遍《追蹤小綠人》，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。
這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的長(cháng)篇童話(huà)作品，作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的形象，向我們講述了一個(gè)生動(dòng)而又有懸念的故事。書(shū)中用生動(dòng)的語(yǔ)言給我們描繪了一個(gè)神奇的童話(huà)世界——那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛(ài)女孩小葉子，也描寫(xiě)了人們對環(huán)境的無(wú)情破壞、對森林的胡亂砍伐、對動(dòng)物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書(shū)后留下了這么一句話(huà)：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻!還有那個(gè)可愛(ài)的精靈小曉，你夢(mèng)幻般地來(lái)了，又夢(mèng)幻般地去了，難道你永遠是個(gè)謎嗎?”讀到這兒，我不禁流下了傷心的眼淚!“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現在有許多的人們不懂得珍惜我們美好的家園，隨意地破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境，使得我們的家園改變了模樣——許多的`綠洲變成了沙漠、許多森林變成了荒山、許多清澈的溪流變成了烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來(lái)呢?金波爺爺的這本書(shū)不就是要讓人們覺(jué)醒嗎?不就是要讓我們保護好我們賴(lài)以生存的綠色家園嗎?
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護環(huán)境、珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中去!
讀書(shū)使人優(yōu)美作文 43
差不多用了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一口氣拜讀完了深圳女娃寫(xiě)的《三個(gè)人的天堂》，很感動(dòng)、很真實(shí)地講述了她的愛(ài)情和婚姻的生活。
今天的上海飄著(zhù)些許的雪花，在上班的路上一路感受著(zhù)她的生活，她的成長(cháng)經(jīng)歷與我有很多類(lèi)似的地方，從農村走向城市，開(kāi)始一路的自我救贖，。不幸而倔強的童年、所看過(guò)的所有金庸、梁羽生、古龍的武俠小說(shuō)，還有那瓊瑤、席慕容的愛(ài)情小說(shuō)。呵呵，回想自己的童年，幾乎80%的時(shí)間都在專(zhuān)注于搜集那些小說(shuō)書(shū)。曾經(jīng)暗戀的小男生也就是常常給我搞書(shū)看的小男生。
恍然間，已過(guò)而立之年，曾經(jīng)所向往的生活在今天已經(jīng)開(kāi)始逐步實(shí)現。永遠的`離開(kāi)了那樣的一個(gè)生活環(huán)境。生在我們這個(gè)年代，其實(shí)有很多的幸運，我們可以造自己的夢(mèng)！只要自己有夢(mèng)！年過(guò)三十，女人就會(huì )成熟很多，不再會(huì )迷戀一個(gè)長(cháng)相俊美的男人，甚至會(huì )取笑自己曾經(jīng)可笑和無(wú)知癡迷的暗戀！已經(jīng)知道自己所需要的是什么——快樂(lè )與幸福！心靈更純凈、更簡(jiǎn)單一點(diǎn)！收獲的就更真實(shí)一些。和書(shū)中的主人公一樣，我也有三口之家、穩重踏實(shí)的先生和一個(gè)聰明伶俐的女兒。
去塑造屬于我們三個(gè)人的天堂！只要心中有愛(ài)，一切就會(huì )變的美好��！推薦所有的朋友都去看看《三個(gè)人的天堂》，感受凡人生活的種種美好和感動(dòng)！
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