讀書(shū)作文[經(jīng)典5篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)作文 篇1

　　四年級下期生活已經(jīng)結束了，我們迎來(lái)了一個(gè)愉快的暑假。在這個(gè)暑假里,為了更好的讀書(shū),制定讀書(shū)計劃如下。

　　1、 早上7:40—9:40學(xué)完英語(yǔ)后，回到家里在10：00—10:

　　30讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí)把一些優(yōu)美詞句用波浪線(xiàn)畫(huà)出，不懂的'地方做上標記向老媽請教。

　　2、 下午3:00—4:00再讀一個(gè)小時(shí)。讀后把當天看的內容

　　簡(jiǎn)單概括下來(lái)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。其余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、玩耍、彈琴。

　　3、 暑假準備讀的書(shū)有《長(cháng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、這兩本書(shū)以前看過(guò)，準備暑假再讀一遍《世界五千年》、《小飛俠彼得.潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

讀書(shū)作文 篇2

　　書(shū)，這的確是個(gè)好東西；讀書(shū)，這也的確是人生一大樂(lè )趣！正因如此，古往今來(lái)，有多少學(xué)者或讀書(shū)人嗜書(shū)成癖，我也是一條小小的“書(shū)蟲(chóng)”。

　　讀書(shū)的樂(lè )趣是多方面的：有的為增長(cháng)知識，而有的只為獲取只獲取只言片語(yǔ)作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話(huà)。不論究竟是為何，都會(huì )使讀者心有所感，樂(lè )而忘憂(yōu)。

　　古人把讀書(shū)分為三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛(ài)的是閑讀—周六周日，學(xué)完作業(yè)后，坐在書(shū)桌前，隨手展卷，目走如行�！爸�于天地外，意在有無(wú)中”，不求甚解，只求一得。

　　當然精讀一些書(shū)也十分重要�！罢�所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋思考；遇到含義深刻的句子細細去體會(huì )一番，從而從先哲的著(zhù)作中汲取感悟。事后思來(lái)，都是極有樂(lè )趣之舉。

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，要享受這種樂(lè )趣也需要講究一些意境。

　　我愛(ài)在晚上無(wú)聊時(shí)翻開(kāi)書(shū)本，盡管窗外月黑風(fēng)高，偶爾會(huì )覺(jué)得恐懼，但我有這一習慣。當夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在書(shū)房里，擰開(kāi)小臺燈，捧出書(shū)來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。

　　白天學(xué)習的緊張忘卻了，跑操場(chǎng)時(shí)扭腳的.疼痛也消失了。沒(méi)有寒暄和打擾，獨自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會(huì )心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)樹(shù)影娑娑之聲，更是樂(lè )在其中。

　　溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂(lè )意，而風(fēng)雨雷電又平添了無(wú)數趣味。

　　書(shū)上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書(shū)既要能入，又要能出。

　　在讀書(shū)中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂(lè )趣，也得到了知識和智慧。

讀書(shū)作文 篇3

　　讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì );讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣;讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在樂(lè )趣中獲得知識。我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，它可以引導我們奮力前進(jìn)。多讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，仿佛都有一種書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們，書(shū)香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導我們要腳踏實(shí)地的做人，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。

　　書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是和書(shū)交朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點(diǎn)。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點(diǎn)牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我讀書(shū)我快樂(lè )征文800字（精選）我讀書(shū)我快樂(lè )征文800字（精選）。只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎。

　　讀一首古詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意即刻展現在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》――天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》――不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。通過(guò)贊美柳樹(shù)，更贊美了春天，歌頌春的`無(wú)限創(chuàng )造力，使讀者聞到春的氣息;孟浩然的《春曉》――夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。則表現了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機;王維的《鹿柴》――返景入深林，復照青苔上！。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)句都能讓人陶醉。

　　讀一本童話(huà)書(shū)，就能讓人開(kāi)開(kāi)心心，消除煩惱，因為童話(huà)書(shū)里藏著(zhù)許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開(kāi)心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。

　　讀一本意義方長(cháng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讀書(shū)百遍，其義自現。

　　讀一本作文書(shū)，又能提高我們的寫(xiě)作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出美味的蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書(shū)就是這么重要的伙伴，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　我讀書(shū) 我快樂(lè )

　　有人說(shuō)：“人生最深、最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香，一點(diǎn)點(diǎn)透露出來(lái)，那些塵封的快樂(lè )，慢慢被打開(kāi)。讀書(shū)，其實(shí)很快樂(lè )……

　　曾經(jīng)覺(jué)得，被太多的功課和作業(yè)堆積起來(lái)的生活很不快樂(lè )，徘徊中，突然想起張愛(ài)玲的話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地擁抱這座荒涼的城市�！蔽乙恢痹谡乙粋�(gè)理由，讓我的生活快樂(lè )，終于，功夫不負有心人，我不再苦惱，不再埋怨，靜靜翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)字，都仿佛是綻放的鮮花，每一頁(yè)都用心寫(xiě)得精彩絕倫，每一個(gè)故事都那樣感人至深。暢游書(shū)海，才發(fā)現無(wú)論在微波中輕蕩小舟，還是在巨浪里搏擊長(cháng)風(fēng)，都是一種快樂(lè )，一種享受。休息時(shí)，才驚訝地發(fā)現，衣袖已濕，清風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)無(wú)比爽快

讀書(shū)作文 篇4

　　書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，也是一個(gè)人一生的良師益友。

　　我對書(shū)就有著(zhù)不一樣的看法：讀書(shū)讓我陶醉在寓教寓樂(lè )中，不僅能從中學(xué)到好詞好句，增長(cháng)知識，提升智慧，還能提高我的個(gè)人素養，讓我懂得做人的道理。

　　我們近期讀的《王子復仇記》，這本書(shū)的內容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心；哈姆萊特是一個(gè)才貌雙全、機智、勇敢的人；還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯？

　　而這些主人公就像我們反映了許多人的品質(zhì)。而像克勞狄斯這樣的人也就是當今社會(huì )上的不良人群，所以我們應當處處小心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處小心、謹慎。

　　在我讀書(shū)的時(shí)候，每當讀到其中一位的`悲慘遭遇十分可憐，我就會(huì )感同身受；每當讀到其中一位主人公交了好運，我也為他高興；每當讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個(gè)故事，我都似乎在這情節里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情，也就是這樣，我才覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讓我陶醉在其中。讀書(shū)是一生的財富，是一生的瑰寶，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能真正體會(huì )到讀書(shū)是多么快樂(lè )，多么有趣；而我正是有了這個(gè)“朋友”，我才對讀書(shū)充滿(mǎn)了渴望。就像毛主席說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，叫可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！彼�以，我愿意永遠陶醉在其中。

讀書(shū)作文 篇5

　　宋朝的劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。學(xué)習中不可無(wú)書(shū)，成長(cháng)中更不可無(wú)書(shū)。在書(shū)中我獲得了許多快樂(lè )，久而遠之，讀書(shū)成了我生活中的一種習慣。

　　一、選擇讀物

　　在我所讀的書(shū)中，給我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中主要講了海倫．凱勒兩耳失聰，雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，她用自己的智慧考入了哈佛大學(xué)。知識照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。

　　二、勤做讀書(shū)筆記

　　媽媽是一個(gè)愛(ài)書(shū)人，也是一個(gè)注重細節的人。每次做完讀書(shū)筆記之后，就給我看。我仿照媽媽的方法，也做了許多的讀書(shū)筆記。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一段這樣的讀書(shū)筆記：《假如給我三天光明》給了我許多啟示，我被她這種堅強的精神所震憾。海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一人無(wú)比絢爛的嶄新世界。所以我們要正確看待每一個(gè)困難。在困難面前不要退縮，要戰勝困難，自已才能進(jìn)步；堅持做好每天的事；保持樂(lè )觀(guān)，積極的生活態(tài)度。

　　三 、準備一個(gè)小書(shū)架

　　在我的.書(shū)房有一個(gè)小書(shū)架，我和爺爺經(jīng)常打理書(shū)屋，爺爺也經(jīng)常教育我要把書(shū)擺的整整齊齊。人有人的家，書(shū)有書(shū)的家，別把圖書(shū)放錯家。爺爺經(jīng)�？嘉夷谋緯�(shū)是哪一類(lèi)，如果答對了，就和爺爺一起把書(shū)放回它的家�！犊铸埿“倏啤肥强苹靡活�(lèi)；《多Ａ夢(mèng)》是漫畫(huà)一類(lèi)；《綠山墻的安妮》是國外名著(zhù)一類(lèi)；《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)古典名著(zhù)一類(lèi)。我全都答對了，不一會(huì )兒我就和爺爺一起把書(shū)放回了它的家。

　　四、經(jīng)常使用工具書(shū)

　　我也有許多各種各樣的工具書(shū)，《組詞造句詞典》、《成語(yǔ)詞典》、《語(yǔ)、數教材全解》、《新華字典》、《英漢詞典》這些工具書(shū)對我的學(xué)習有了很大的幫助。剛開(kāi)始我還不會(huì )查字典，后來(lái)爸爸手把手的教我怎樣用拼音、部首查字法。我每天都練習查找不認識的字，終于我學(xué)會(huì )了用拼音、部首來(lái)查字典。厚厚的，大小不一的工具書(shū)，是我學(xué)習的好伙伴，我會(huì )特別珍惜它們的。

　　吃過(guò)晚飯后，我們全家一起讀書(shū)，共享書(shū)給我們全家帶來(lái)的快樂(lè )！

【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：

讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14

讀書(shū)作文：我愛(ài)讀書(shū)08-21

讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)作文02-12

以讀書(shū)作文04-23

讀書(shū)作文02-11

讀書(shū)的作文06-20

(精選)讀書(shū)的作文03-23

讀書(shū)的作文[精選]01-13

（精選）讀書(shū)的作文01-26

(經(jīng)典)讀書(shū)作文02-04