讀書(shū)的作文7篇[必備]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)的作文 篇1

　　我是一個(gè)健康壯實(shí)的小胖子，圓圓的腦袋，圓圓的臉龐，圓圓的小肚子，連四肢都是圓滾滾、肉乎乎的。我特別喜歡讀書(shū)，在書(shū)的'海洋中，我如同一條快樂(lè )的小魚(yú)自在地遨游。每一本精彩的書(shū)籍都令我深陷其中，流連忘返。

　　記得有一次，我又捧起故事書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。當我看到興頭上時(shí)，忽然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“宸宸，把你房間里的臟衣服拿來(lái)，給媽媽洗�！蔽乙宦�(tīng)，“哦”了一聲，就隨手拿起一樣東西，一邊讀書(shū)，一邊送給了媽媽。媽媽一看，“撲哧”笑了起來(lái)：“宸宸，你看書(shū)看呆了啊，我叫你拿臟衣服，你看你拿來(lái)了什么？”我趕緊抬頭一看，自己也笑了，原來(lái)我把書(shū)桌上的茶杯給拿了過(guò)來(lái)……

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)被稱(chēng)為“小書(shū)迷”的我。我在書(shū)的海洋里，不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，還享受了無(wú)窮的樂(lè )趣。讀書(shū)將是我一生最大的愛(ài)好。

讀書(shū)的作文 篇2

　　在我的生活中，發(fā)生了許多與書(shū)有關(guān)的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書(shū)始終在我心中占有非常重要的位置。

　　七歲之前，我看的書(shū)主要是《嬰兒畫(huà)報》、《床頭故事》、《兒歌百首》等這類(lèi)的童話(huà)、歌謠書(shū)，它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地，這類(lèi)書(shū)不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)需要了。我便自己翻起了放在書(shū)柜里的《上下五千年》，可當我真正讀懂這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)上三年級了。

　　讀完《上下五千年》后，我對秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對歷史的講解并不是很細致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來(lái)讀�？伞肚厥蓟恃萘x》是文言文的，我看不懂，便換成了《史記》�！妒酚洝分杏形难晕�，也有白話(huà)文，但對我來(lái)說(shuō)仍然是太深奧了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時(shí)爸爸正買(mǎi)回了全套的《明朝那些事兒》，爸媽都極力向我推薦，哥哥也對那套書(shū)愛(ài)不釋手。我覺(jué)得那套書(shū)也時(shí)刻誘惑著(zhù)我，可對于一套共有七本、每本都比我兩本語(yǔ)文書(shū)加起來(lái)還厚的書(shū)，我不敢看，也不想看，還為自己找了一大堆理由：第一太厚，我看不完；第二歷史書(shū)嘛，肯定很深奧，我看不懂；第三我對明朝歷史不感興趣……

　　可不看這本書(shū)，我看什么書(shū)呢？我試著(zhù)抽出了第一本，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。我發(fā)現它并不是那么無(wú)聊，它非常幽默，但在幽默的同時(shí)，對深奧的問(wèn)題講解得非常細致。逐漸地，我看完了一本、兩本、三本、四本……

　　五年級寒假，爸爸給我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證。我很快在那發(fā)現了一本好書(shū)——《名人學(xué)�！�。這本書(shū)介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，同樣寫(xiě)得很幽默。從這本書(shū)中，我知道了一些著(zhù)名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……

　　這些作家是那么出名，可我沒(méi)讀過(guò)他們的作品呀！這時(shí)，爸爸把他的平版“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的.作品“一網(wǎng)打盡”了。隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險記》、《浮士德》。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨墒俏沂裁磿r(shí)候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個(gè)階梯本來(lái)就沒(méi)有盡頭，我要在書(shū)海中一直快樂(lè )地行走，踏著(zhù)用生活做水泥，書(shū)籍做瓷磚的階梯，走進(jìn)知識的殿堂，走進(jìn)夢(mèng)想的世界。作文

讀書(shū)的作文 篇3

　　與車(chē)水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書(shū)房里享受讀書(shū)的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè )趣。

　　我也不是一個(gè)內向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂(lè )趣在我看來(lái)，微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè )趣，我需要犧牲自己的時(shí)間精力，甚至于自己讀書(shū)的樂(lè )趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書(shū)房里，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè )趣。

　　每當我在與人交往的過(guò)程中，受到挫敗感時(shí)，我回轉身投入到我手邊的任何一本書(shū)里。在書(shū)里，我會(huì )發(fā)現自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發(fā)現世界的美好。書(shū)里的主人公有時(shí)候跟我一樣，我會(huì )看著(zhù)看著(zhù)笑話(huà)這個(gè)書(shū)里的主人公，也笑話(huà)自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對與人的交往。

　　不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著(zhù)呢？我更愿意回到我的'書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受不需要“努力”的樂(lè )趣。

　　但讀書(shū)的樂(lè )趣是不需要“努力”的樂(lè )趣，不見(jiàn)得讀書(shū)就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書(shū)的人看來(lái)，讀書(shū)其實(shí)與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書(shū)沒(méi)有受累，我讀書(shū)不需要“努力”，能夠沉浸在書(shū)里，對于我來(lái)說(shuō)，是世界上我做過(guò)最容易做的事情，它既快樂(lè )又開(kāi)心，是一枚讓人“長(cháng)生不老”的靈丹妙藥。

　　說(shuō)了這么多，我累了，我要回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受這個(gè)世界上對我而言，最有樂(lè )趣的事兒了。

讀書(shū)的作文 篇4

　　讀書(shū)是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著(zhù)朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是本站為大家整理的讀書(shū)的滋味,供大家參考。 讀書(shū)的滋味一篇

　　讀書(shū)就像吃飯一樣，酸甜苦辣咸，五味具全。再我不長(cháng)的讀書(shū)經(jīng)歷，我對讀書(shū)有著(zhù)不同凡響的體會(huì )。

　　讀書(shū)有時(shí)是酸的，比如讀到一些感人生動(dòng)的故事，有一次，我在讀《中國抗日英雄》這本書(shū)，我不由地開(kāi)始讀起來(lái)。故事講述了抗日某營(yíng)七連六班的五位戰士掩護大部隊轉移英勇獻身的故事。當我讀完時(shí)，我的眼睛酸了，鼻子酸了，心也酸了，因為這篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說(shuō)讀書(shū)是酸的。

　　讀書(shū)也是甜的，讀了好書(shū)，在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí)，得到大家的.贊揚，心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候，在爸爸的熏陶下，我慢慢變地愛(ài)讀書(shū)了。到七八歲的時(shí)候，就能把全世界100多個(gè)國家和地區背下來(lái)，曾經(jīng)在同學(xué)家長(cháng)面前展示過(guò)，得到了大家的好評，被譽(yù)為“小博士”、“小問(wèn)號”、“小作家”、“識字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說(shuō)讀書(shū)是甜的。

　　有人也說(shuō)讀書(shū)是苦的，是因為在家長(cháng)的強迫下才讀書(shū)，失去了自由，我當然也有同感，家長(cháng)知道錯了不說(shuō)給我們補償心理陰影反而還強詞奪理，哎!讀書(shū)也是苦的。 讀書(shū)還是辣的，有時(shí)讀到一些名人讀書(shū)故事的時(shí)候，心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說(shuō)讀書(shū)是辣的。

　　讀書(shū)是咸的，比如讀了那些不健康的書(shū)反而害了自己，就像鹽一樣，平淡無(wú)味，吃的多了反而對身體有害。記得小時(shí)侯，我對奧特曼可以說(shuō)是愛(ài)不釋手，一天就想的是奧特曼，就和同學(xué)們打打鬧鬧，模仿動(dòng)作。一天天的，我漸漸長(cháng)大了，反而對這些不感興趣了，覺(jué)得很幼稚。既花費了金錢(qián)，又浪費了時(shí)間。所以說(shuō)讀書(shū)是咸的。 雖然讀書(shū)無(wú)為具全，但是，我們要堅持回味酸味，保持甜味，將苦味和辣味筑成一個(gè)無(wú)堅不摧的信念。還要銷(xiāo)毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀德才兼備的好學(xué)生。

讀書(shū)的作文 篇5

　　人們有的說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨墒怯械娜藚s說(shuō)：“讀書(shū)能當錢(qián)用嗎？”

　　那么書(shū)到底是什么東西呢？

　　其實(shí)我們心中不能只有錢(qián)，如果我們只想錢(qián)，那么我國一定會(huì )資源短缺的。我們作為學(xué)生應該努力讀書(shū)，所為讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　只有努力讀書(shū)才能實(shí)現自己的愿望，不讀書(shū)的話(huà)那就只能一事無(wú)成，就只能成為人們口中的所說(shuō)的“睜眼瞎”。如果說(shuō)得文明些就是文盲。

　　努力讀書(shū)就可以考上好的學(xué)校，但時(shí)光易逝，可書(shū)的知識是永無(wú)止境的，所以我們要珍惜時(shí)間。有一句名言不就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”啊。

　　我們要努力，知識就像海洋一樣是無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)際的'。所以讀書(shū)是最好的。

　　因為有了知識讓我們更聰明；因為有了知識讓我們的視野更廣；因為有了知識讓我們的前途更明亮；因為有了知識讓我們的生活更快樂(lè )。

　　人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自顏如玉”真沒(méi)有錯呀。但人間也有句諺語(yǔ)叫讀書(shū)好，好讀書(shū)。讀書(shū)好這句話(huà)也沒(méi)錯，因為只有讀書(shū)才有光明的前途。

　　我們讀書(shū)才能展現我們自身的才能并且這樣才能使我們事業(yè)高漲。

　　那使我們只是綠葉，但我相信不信之后我們一定會(huì )成為紅花。所為紅花還需綠葉配嘛。

　　我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。并且我相信我們大家的未來(lái)都不是夢(mèng)，老師幸福美好的。

讀書(shū)的作文 篇6

　　我有一個(gè)形影不離好朋友——書(shū)，他在凱勒眼里，是“一條小船，把我們從陜隘地方駛進(jìn)了遼闊海洋�！痹诟郀柣�看來(lái)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯”。我認為，他既是一條條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識與做人“老師”，他不斷改變著(zhù)我！

　　以前我，并不愛(ài)看書(shū)，甚至一見(jiàn)到書(shū)就頭疼。二年級暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見(jiàn)他正捧著(zhù)一本書(shū)在看。他說(shuō)不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕著(zhù)：“書(shū)有什么好看啊，等游泳回來(lái)，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書(shū)上移到我身上，說(shuō)：“書(shū)上寫(xiě)得可比視頻上可詳細、精彩多了，書(shū)上有許多視頻上沒(méi)有人物心里活動(dòng)描寫(xiě)，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境感覺(jué)！我這還有一本下冊，不信你也試試看看！”“真嗎？”我將信將疑地接過(guò)書(shū)，開(kāi)始看起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來(lái)到了魔法世界，來(lái)到了哈利波特身邊。我時(shí)而為主人公感到高興，時(shí)而為他憤憤不平……

　　從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)，一有空閑，就會(huì )如饑似渴地暢游在書(shū)海洋里。

　　讀了《論語(yǔ)》，我明白了許多做人道理，懂得了孔子學(xué)說(shuō)思想——忠恕，學(xué)會(huì )了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學(xué)會(huì )了理解別人；學(xué)會(huì )了控制情緒，不再為小事生氣。讀了《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì )了海倫身上不屈不撓精神，改掉了我知難而退壞習慣；讀了《大林和小林》，我明白了只有付出辛勞汗水，才會(huì )收獲成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績(jì)錯誤思想……

　　讀書(shū)改變了我！我將繼續遨游在書(shū)海洋里，為學(xué)到更多知識，為懂得更多道理，為了更好明天！

讀書(shū)的作文 篇7

　　在日常生活中，書(shū)，成了我成長(cháng)路上不可或缺的一部分，它為我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，令人難以忘懷。

　　我和書(shū)的相遇，僅僅是因為一次偶然：那一天，我隨著(zhù)爺爺在人聲嘈雜的新華街上閑逛，我嘴里哼著(zhù)小曲，開(kāi)心無(wú)比。爺爺可是個(gè)書(shū)迷，帶著(zhù)我走進(jìn)了書(shū)店，一向不愛(ài)讀書(shū)的我竟然被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)驚呆了。這時(shí)，我被《西游記》封面上有趣的人物造型吸引了，隨手翻開(kāi)看看，花果山、孫悟空、豬八戒跳入我的眼簾，越看越神奇。時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)想到耐心的爺爺竟陪我在書(shū)的世界中暢游了整個(gè)下午，而我卻在《西游記》的世界里不能自拔。平生第一次請求爺爺為我買(mǎi)書(shū)。從此以后，讀書(shū)占據了我生活中的大部分時(shí)間。

　　一個(gè)周末的早晨，我獨自一人走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一路直奔三樓，直到累得氣喘吁吁，上氣不接下氣時(shí)，一排排種類(lèi)繁多的圖書(shū)出現在眼前時(shí)，才停下腳步。終于找到了爺爺常講的《三國演義》，這本書(shū)我已經(jīng)盼望很久了。書(shū)中的每一個(gè)故事都很吸引我：我與劉、關(guān)、張三人共同迎戰呂布；與神機妙算的諸葛亮先生打退東吳；與亂世梟雄曹操打天下；與關(guān)羽云長(cháng)大意失了荊州；看到蜀軍打了敗仗，我跟曹操一同仰天大笑。我讀得如饑似渴、樂(lè )此不彼，心被故事中的.每一個(gè)人物牽動(dòng)著(zhù)。

　　就這樣，我在書(shū)的世界里，知識的海洋中盡情遨游著(zhù)，不知不覺(jué)中，我讀了一本又一本書(shū)：《青銅葵花》、《小記十篇》、《悲慘世界》、《紅燈記》、《湯姆索亞歷險記》等等，多的數不勝數。在書(shū)中，我和福爾摩斯一起推理案情；在書(shū)中，我和葉圣陶爺爺去雙龍洞游賞；在書(shū)中，我和巴金爺爺一起觀(guān)看壯觀(guān)的海上日出；在書(shū)中，我和雨果先生一塊兒感受人間的喜怒哀樂(lè )；在書(shū)中，我和冰心奶奶一道體會(huì )人世間的冷暖、母親的慈愛(ài)、小讀者的滿(mǎn)心歡喜；在書(shū)中，我和……

　　讀書(shū)讓我拓寬眼界，認識大千世界；讀書(shū)讓我認識到只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為祖國的棟梁之才；讀書(shū)讓我體會(huì )到了真正的快樂(lè )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是多么重要啊，所以我要誠摯地邀請大家和我一起讀書(shū)，做個(gè)捧書(shū)人！

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