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讀書(shū)匯報課六年級作文
每到周二都是班級的讀書(shū)匯報課。
老師在黑板上畫(huà)好了主題圖：一群孩子圍繞著(zhù)一本書(shū)，各個(gè)神態(tài)莊重。一群小鳥(niǎo)在孩子們身邊嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，絲毫沒(méi)有影響孩子們的讀書(shū)熱情。漂亮的“讀書(shū)匯報課”白色的字體，紅色的邊框，更增加了漢字的秀美。
上課鈴響過(guò)之后，大家馬上就準備好自己匯報的'內容。每次都是班長(cháng)打頭陣。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一本《三國演義》娓娓道來(lái)，也許是我們都看過(guò)這部電視劇，所以，班長(cháng)提到書(shū)中的每個(gè)段落和片段，都有同學(xué)不約而同的說(shuō)出其中的故事。
接下來(lái)是班長(cháng)點(diǎn)名，依次都要到講臺上向大家來(lái)匯報假期的讀書(shū)故事。不知不覺(jué)中我聽(tīng)到了我的名字。其實(shí)這也是我所期待的，同學(xué)們的讀書(shū)都是老師布置的，而我還讀了秦文君的《同桌阿倫》這本書(shū)。于是我興高采烈的拿著(zhù)書(shū)，站到了將桌前。
我從作者簡(jiǎn)介入手，秦文君是一個(gè)受小讀者喜歡的兒童文學(xué)作家，中日兒童文學(xué)美術(shù)交流協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)等，她的作品有珍珠小媽媽?zhuān)∪司殹規滋旖o大家介紹的是同桌阿倫的故事�！疤彀�，為什么讓一個(gè)堂堂的大個(gè)子擁有一顆渺小的心呢？”這時(shí)書(shū)中來(lái)自阿倫的日記。書(shū)中的很多的故事，我覺(jué)得是發(fā)生在我的我的同桌身上。我看見(jiàn)在我介紹的同時(shí)，好多同學(xué)的眼睛是專(zhuān)注的。當我從講臺下來(lái)的時(shí)候，好多同學(xué)都希望看看我手中的書(shū)，我先把它借給了我的同桌：小明。
這樣的交流大家聽(tīng)著(zhù)認真仔細，同一本書(shū)交流的時(shí)候，不時(shí)還有同學(xué)提出異議，老師就讓大家課后再認真看看書(shū)中的文字介紹。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，下課鈴響了。這節課大家的收獲都很大。
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