為對手鼓掌作文
為對手鼓掌，是從心底承認對手的實(shí)力。下面是小編整理的為對手鼓掌作文，歡迎閱讀參考！
為對手鼓掌作文1
在漫長(cháng)的人生路上，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的`心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。
......為對手鼓掌，是從心底承認對手的實(shí)力，為對手鼓掌，是對自身欠缺的深刻反思，為對手鼓掌，是一種直面輸贏(yíng)的大氣與風(fēng)范。這與獲獎、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。
在競爭激烈、對手如林的當今社會(huì )，每一個(gè)人都會(huì )遇到許多對手，每一個(gè)人都不可避免地要與各種各樣的對手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊隊長(cháng)李潔那樣真成地為對方鼓掌的。
感謝對手吧！‘沒(méi)有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)出你的才智，才能激勵你不斷進(jìn)步，才能迫使你勇攀高峰！
為對手鼓掌作文2
每個(gè)人在一生中都遇到過(guò)對手，我們也許會(huì )打敗對手，也許會(huì )被對手打敗，他們決定著(zhù)你的成功與失敗。但是請你為你的對手鼓掌。 小時(shí)候，我們在游戲中較勁。比誰(shuí)跑得快，比誰(shuí)跳得高。不服輸的人在一次次對比中提高自己的能力。 讀書(shū)是，我們在考試中爭高下。當你的名次排得越低，你的對手越多；當你的名次排得越高，你的對手越強。你的對手在一次次成功中激勵你，在一次次失敗中警告你，他讓你的成功道路變得有趣，變得豐富。他使你提高，使你你變得更優(yōu)秀。
工作是，你的對手和你比業(yè)績(jì)，比創(chuàng )意，爭職位，爭獎金。這時(shí)，你應該感謝你的對手，他使你有更多的生活，職位及工作空間，他會(huì )激勵你，使你不碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。
你可以在對手給你的失敗中，看見(jiàn)自己的不足，加以改正，也能使你看到山外有山，人外有人。他也可以是使享受到成功的快樂(lè )與喜悅。
人生中的成績(jì)是對手給的，你的.對手可以是人，可以是物，但它們給你的都是對你有益的，所以，請你的為你的對手喝彩。
為對手鼓掌作文3
對手，可能是你成長(cháng)道路上的絆腳石，但也可能是你取得成功的墊腳石。因為聰明的人善于化阻力為動(dòng)力，化挑戰為動(dòng)力；善于聽(tīng)取有用意見(jiàn)，吸取經(jīng)驗教訓，不斷克服困難，不斷執著(zhù)前進(jìn)。
初中生所走過(guò)的十幾年人生歷程中，雖很少身處茫�？嗪�，但坎坷都應經(jīng)歷。我從小練習鋼琴。開(kāi)始，曲子都很簡(jiǎn)單。在歡快輕松的旋律中，美好的時(shí)光像清澈的小溪，緩緩流過(guò)時(shí)間的山谷；漸漸的，曲子難度增大。越來(lái)越多的.是父母和老師因節奏、音調出錯的批評。在這段時(shí)間里，我卻迎來(lái)了一場(chǎng)重大的比賽。近來(lái)的表現以及老師新布置的一首難度很大的二聲部練習曲讓我變得頭昏腦脹、心急氣躁。比賽期間，調整好的狀態(tài)和平時(shí)多次的練習、身后的基本功使我一路殺入決賽。為迎接總決賽，老師又重新布置了一首《少女的祈禱》。這次，開(kāi)頭一連串下來(lái)的八度和旋、中間快速節奏的樂(lè )段，讓我有些苦不堪言了。練琴室里，彈完了一遍，我沮喪的垂下頭。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了。我抬頭一看，是同樣要參加決賽的小A。她告訴我她已經(jīng)在外面待了一段時(shí)間了�！澳阍趺戳�?為什么總覺(jué)得你是在為彈琴而彈琴呢?”她問(wèn)道，“用點(diǎn)心你是很棒的。"
“我，我沒(méi)怎么。只是覺(jué)得曲子好難啊，不想練了。再說(shuō)了，參加決賽的人彈得都很棒，即使我練好了，恐怖也不及他們，也不會(huì )有什么效果的�！�
“這怎么行啊?首先你得心態(tài)就比不對。只有拼搏了之后才有成績(jì)。你都沒(méi)有努力，怎么知道自己不行呢？鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！薄芭��！蔽亦帕艘宦�，說(shuō)道“謝謝你提醒我，但我是你的對手，你為什么要提醒我呢？”“賽場(chǎng)上是對手，僅僅只是在賽場(chǎng)上。賽后可以成為互相鼓勵，互相欣賞，志同道合的朋友的。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)林丹和李宗偉嗎?”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這還讓我想起了2014亞運會(huì )上的孫楊和樸泰桓�！薄澳阒赖览砭秃�，好好練吧，期待你的精彩表現啊!”
我望著(zhù)她的背影目送她遠去，隨即轉過(guò)身開(kāi)始練琴。有了她的開(kāi)導，我感到，我真的變了，彈得感覺(jué)變了，有了一種像剛開(kāi)始練琴時(shí)舒暢的美感。
決賽的那一天，我身著(zhù)一襲白色長(cháng)裙，腳上是一雙擦得亮晃晃的黑色高更皮鞋。臉頰上，充滿(mǎn)蕩漾著(zhù)自信的微笑。一曲彈畢，掌聲響起，我看見(jiàn)，臺下留著(zhù)黑色長(cháng)發(fā)的她在向我微笑。
頒獎典禮上，當我得知自己榮獲少兒組金獎時(shí)真想大吼兩聲，將積攢了多日的勞累全都丟到身后那些有著(zhù)一些陰暗與苦澀的日子里；領(lǐng)獎臺上，我看到臺下她在熱烈地鼓掌，在向我微笑，手里同樣金燦燦的獎杯高高舉起。好像在說(shuō)“你真的很棒”！
那一刻，我要說(shuō)“我感謝你，對手”；那一刻，將永遠定格在——為對手鼓掌！
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