觸動(dòng)作文【通用】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的觸動(dòng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觸動(dòng)作文 篇1
冬。捧一杯熱茶擁在溫暖的燈光下，茶所散發(fā)的白氣氤氳著(zhù)整個(gè)房間，交織，帶著(zhù)我的思緒重回到那個(gè)時(shí)刻。
家門(mén)前，我小心翼翼地護著(zhù)手里用攢了幾個(gè)星期的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的蛋糕，躡手躡腳地走進(jìn)家門(mén)，眼睛提防著(zhù)四周的一切。
我見(jiàn)周?chē)鸁o(wú)異常，飛快地奔向房間發(fā)下蛋糕，剛松一口氣，沒(méi)想到——
“姐姐！你手里拿的什么？”一聲軟軟的童音從背后傳來(lái)，可在我聽(tīng)來(lái)這簡(jiǎn)直是來(lái)自地獄的索命之音。
早了，被小惡魔看見(jiàn)了。我十分僵硬地轉過(guò)身去，將蛋糕藏在身后，看見(jiàn)弟弟正瞪著(zhù)大眼睛好奇地盯著(zhù)我，一臉乖巧純良的模樣。
弟弟是舅媽家的孩子，因為舅媽出差的緣故被送到我家過(guò)一個(gè)星期，別看平時(shí)一副乖巧可人的樣子，其實(shí)調皮的不行，這一點(diǎn)就已經(jīng)夠讓我頭疼了，偏偏還愛(ài)和我搶東西。
為了保衛我幾個(gè)星期的零花錢(qián)，我強壯鎮定，在心里想了一條有一條應對措施。
可還沒(méi)等我開(kāi)口呢，他就繞到我身后，“唰”地一下將蛋糕拉出來(lái)，又用那沾滿(mǎn)泥巴的手很粗暴地將它打開(kāi)。
精致的.蛋糕展現在我們面前，那巧克力在燈光下的色澤格外好看，簡(jiǎn)直就是對我們味蕾的無(wú)言誘惑。
“姐姐，我要吃！”他說(shuō)著(zhù)就伸出臟手去抓，被我下意識地拍掉。他用手捏著(zhù)衣角，眼里滿(mǎn)是委屈，給我一種“不給吃就哭給你看”的錯覺(jué)。
忍著(zhù)痛切下一半給他，但愿這個(gè)小祖宗不要去告狀��！不過(guò)他明天就該走了吧，真好！
第二天，我特地回來(lái)得很晚，弟弟終于回去了吧。十分舒心地走到臥室，卻見(jiàn)桌子上放著(zhù)一張字條和半顆奶糖。
字條上，是弟弟七歪八扭的字跡，卻讓我怔在原地，他寫(xiě)的是“姐姐，所有的東西我愿與你一人一半�！�
“哎？你回來(lái)了。怎么這么晚？剛剛你弟弟還在風(fēng)里吹了一下午等你呢，結果也沒(méi)有等到……”媽媽有些責備的聲音傳來(lái)。
沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽后面的話(huà)，只是知道，那半顆糖很甜……
漸漸回神，把這個(gè)回憶重收回眼底，淡淡淺笑，這個(gè)觸動(dòng)我心靈的故事將陪著(zhù)我一直一直走下去。
老師點(diǎn)評：
這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢。感情真摯感人。讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
觸動(dòng)作文 篇2
有一年冬天，我和弟弟在奶奶家的門(mén)前堆雪人、打雪仗。當我在自己的“堡壘”上的時(shí)候，在墻角發(fā)現了一朵花，那朵花上面壓了許多的雪，但奇怪的是，那朵花居然沒(méi)有被壓垮。我走近一瞧，哦！原來(lái)，那是一朵梅花！
梅花——與松樹(shù)和竹子并稱(chēng)“歲寒三友”。它們生活在一片嚴寒中，卻絲毫沒(méi)有被寒冷打敗，反而堅強的生活在最?lèi)毫拥牡胤街�。它一身潔白，沒(méi)有被任何東西給弄臟，差點(diǎn)兒和雪并為一色，只有細心的`人才能發(fā)現。
我和弟弟都被這朵梅花感動(dòng)了，心想這天底下沒(méi)有什么比這梅花更頑強、更勇敢了。突然，一只散發(fā)著(zhù)邪惡力量的腳從梅花的身上落了下來(lái)，我和弟弟的心都揪了起來(lái)，生怕這朵梅花在這只腳下結束了生命。再回頭看看那個(gè)踩梅花的小男孩，他回頭朝我們做了一個(gè)鬼臉后就跑了。然而，奇跡突然發(fā)生了——那奄奄一息的梅花竟然直了直腰，又堅強的抬起頭，再次接受困難！
我和弟弟瞪大了雙眼，自己都不敢相信能親眼目睹這一整個(gè)過(guò)程。我們情不自禁地留下了眼淚，心里都在默默地敬佩這一朵生長(cháng)在嚴寒的梅花。
生活中也有許多像梅花一樣擁有高尚品格的人，比如一直默默無(wú)聞，卻對社會(huì )有巨大貢獻的環(huán)衛工人，以及一直在指揮交通的交警等等。他們在普通人眼中不是那么重要，甚至有人瞧不起他們，但他們是一直默默地為社會(huì )做貢獻的人，他們應該是最值得尊重的人�。ㄝo導老師：潘曉平）
觸動(dòng)作文 篇3
聽(tīng)了張飛老師精彩的演講，不懂事的我，觸動(dòng)很大。
放學(xué)到家，我不忘張飛老師說(shuō)的——要學(xué)會(huì )感恩，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。所以我就想來(lái)點(diǎn)實(shí)際的�！鞍职�，我能為家里做點(diǎn)什么嗎？”爸爸說(shuō)：“做你的作業(yè)吧，沒(méi)你的事！”我無(wú)奈點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完晚飯，我剛剛準備去書(shū)房看書(shū)，就看到奶奶在洗碗�！斑�，機會(huì )來(lái)了，眼前不就是？”我慢慢地走到奶奶面前，“奶奶，您休息一下吧，讓我來(lái)幫你做！”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“乖孫子，你只管看書(shū)，這些小事還是不要你做了，你比以前懂事多了！”聽(tīng)到奶奶的夸獎，我按捺不住激動(dòng)的心情，卷起袖子，一副大干的樣子。哪知碗太滑了，動(dòng)作不到位，總顯得有點(diǎn)兒笨手笨腳。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“鐵杵磨成針——功到自然成，你還不熟練，看我的！”奶奶說(shuō)著(zhù)就洗起來(lái)，她洗碗的速度很快，而且很干凈，我大約數了一下，一個(gè)碗只要十秒左右，這么快，我可做不到�！皠e著(zhù)急，慢慢來(lái)！”奶奶一邊洗一邊嘮叨著(zhù)。我也學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，輕輕地，慢慢地洗了幾個(gè)碗，雖然不快，但我的心里卻感到無(wú)比的幸福、甜蜜。
今天這一天過(guò)的'真快，但我的的收獲卻不少。原來(lái)幫助家人是如此的快樂(lè )呀，我想以后我會(huì )一直做下去……
觸動(dòng)作文 篇4
在我的身邊，不僅有父母陪伴著(zhù)我，還有老師和同學(xué)，他們一直在鼓勵著(zhù)我，讓我在離開(kāi)家的日子不孤獨，相反，我還覺(jué)得溫暖怡人，一回到家，我就非常地想念我的這些同學(xué)。
又要排座位了，陳芊和劉索分別坐在我的旁邊。有一次，我和劉索相互取樂(lè )，樂(lè )呵呵了好一陣子。不久，我和他便爭執起來(lái)，他并不想把我怎么樣，只是開(kāi)開(kāi)玩笑，我卻當真，生氣地打了他一巴掌，他也故意地“回敬”我一下，用手捶了一下我的頭，這樣反復好幾次，我斗不過(guò)他，便哭了起來(lái)。陳芊看到這一幕后，連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我疼不疼。我告訴她還行，她才放下心來(lái)。然后又走到劉索旁邊，“質(zhì)問(wèn)”他：男同學(xué)欺負女同學(xué)，這是男同學(xué)做的嗎？劉索不好意思地笑了笑，說(shuō)：“我們純屬小兒科的游戲，沒(méi)想到把她給弄哭了，真是對不起呀�！蹦慷眠@兩位同學(xué)的行為，我倒還不好意思起來(lái)，要不是我的任性，班長(cháng)陳芊就不會(huì )質(zhì)問(wèn)劉索，劉索也不會(huì )被冤枉。但自從這以后，我們三個(gè)人的關(guān)系還顯得親密些了。有時(shí)同學(xué)之間的小打小鬧，不是一件壞事，相反還會(huì )增加我們的友誼。
學(xué)數學(xué)的一次函數時(shí)，我似懂非懂，滿(mǎn)腦子都是疑問(wèn)。我只好問(wèn)一些聽(tīng)懂了的同學(xué)，有些同學(xué)就嘲笑我說(shuō)：“這都還沒(méi)聽(tīng)懂，還成績(jì)好呢，假的'吧！”我聽(tīng)到這些冷嘲熱諷后，很是氣惱。滿(mǎn)心的熱情，降至到冰點(diǎn)，只好自顧自地思考，還是弄不懂。這時(shí)寢室長(cháng)李湘好像看出我的心思，便跑過(guò)來(lái)幫助我，盡她的所能，細細為我講解，直到我弄懂才走開(kāi)。其實(shí)，之前我和寢室長(cháng)李湘的關(guān)系只是一般般，很少和她相處。經(jīng)過(guò)這次“培訓”，我發(fā)現她人非常好，于是，我和她的交往就多了。
放假回到家中，無(wú)法忍受這樣長(cháng)的時(shí)間，我非常想返校學(xué)習，因為有那些可愛(ài)的朋友和我一起學(xué)習、生活，我感到無(wú)比快樂(lè )。以后，我也要向陳芊、劉索、李湘他們一樣，友好地對待我的同學(xué)。
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