關(guān)于動(dòng)作描寫(xiě)的作文
人物的動(dòng)作是人物思想和性格特征的具體表現。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的關(guān)于動(dòng)作描寫(xiě)的作文，供參考閱讀！
關(guān)于動(dòng)作描寫(xiě)的作文一
有一次放寒假，我回家便開(kāi)始做寒假作業(yè)。做了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了兩道難題，便思索起來(lái)，可怎么也想不出來(lái)，便去問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)麄兛戳祟}后，說(shuō)出了自己的想法，我一聽(tīng)：我們三個(gè)的想法都不一樣。這時(shí)，哥哥來(lái)找我玩，我說(shuō)：“哥哥，你能做出這兩道題嗎?”哥哥說(shuō)：“我試一下吧�！蔽荫R上把題給哥哥，哥哥看完后，便拿起筆在紙上寫(xiě)了幾下，就對我說(shuō)出他的想法，并讓我算出了，再驗算一遍看對不對。我按哥哥的`想法算出得數后，以驗算：可以復原。
還有一次，我看《數學(xué)趣味》時(shí)，看見(jiàn)了一道思考題，我想了一會(huì )兒，可是想不出答案，只好去問(wèn)哥哥。我走進(jìn)哥哥的房間，說(shuō)：“哥哥我出道思考題你做?”哥哥答應了，我報出題目：“把八個(gè)蘋(píng)果裝在五個(gè)袋子里，每個(gè)袋子里裝得必須是雙數，每個(gè)袋子必須是一樣多�！� 我有一個(gè)哥哥，今年讀初中了。大家都稱(chēng)他小能人，因為他在各個(gè)方面都很能干。
哥哥馬上向媽媽借了八個(gè)蘋(píng)果、五個(gè)袋子。哥哥先把八個(gè)蘋(píng)果分別裝在四個(gè)袋子里，哥哥看了看剩下的一個(gè)袋子。突然拿起一個(gè)空袋子和一個(gè)裝了兩個(gè)蘋(píng)果的袋子，把裝了的袋子放在空袋子里，對我說(shuō)：“每個(gè)袋子里現在都裝了兩個(gè)蘋(píng)果�！蔽乙豢垂嫜b了兩個(gè)蘋(píng)果。
我的哥哥真是個(gè)小能人。
關(guān)于動(dòng)作描寫(xiě)的作文二
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛，十分有神，眼中時(shí)常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識小能人——項弘吉。他的知識量十分豐富，可以說(shuō)是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識，十有八九是先由他從書(shū)上看到，然后告訴我們的，所以我們稱(chēng)他是一本“百科全書(shū)”。
記得有一次，我問(wèn)了項弘吉一個(gè)自認為很難的問(wèn)題：“我國最長(cháng)的橋是什么橋?”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項弘吉呀項弘吉，你也不是無(wú)所不知吧?看你答不上來(lái)了吧。誰(shuí)知他只是專(zhuān)心地看手上的一本課外書(shū)，一邊漫不經(jīng)心地答道：“是浙江紹興錢(qián)清鎮附近的`纖道橋�！蔽也桓市�，又問(wèn)道：“那我國最古老的橋梁高多少米?”他從書(shū)上挪開(kāi)眼光，抬起頭，利索地答道：“我國最古老的橋是浙江紹興市區的八字橋，它高5米，凈跨4。5米，橋面寬3。2米。還有問(wèn)題嗎?”我搖了搖頭，心里很佩服�？此謱�(zhuān)心地去看手中的書(shū)，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時(shí)間都用在看書(shū)增加知識上，而我們大部分同學(xué)都在玩耍。
項弘吉之所以知識量豐富，是因為他看書(shū)時(shí)十分認真。有一次，我沒(méi)帶課外書(shū)，于是跑到項弘吉面前，問(wèn)道：“項弘吉，可以借我本書(shū)嗎?”他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我又用更大的聲音問(wèn)了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問(wèn)：“章禹廷，你找我有事嗎?”當時(shí)我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書(shū)嗎?”“哦，對不起，都怪我看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。給，這本書(shū)沒(méi)看過(guò)吧?”項弘吉一邊說(shuō)，一邊把一本書(shū)遞給我。唉，真是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。
項弘吉難道不是我們班的知識小能人嗎?
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