描寫(xiě)動(dòng)作的小作文
導語(yǔ)：生活中會(huì )有很多動(dòng)作，或感動(dòng)，或搞笑....下面是小編整理的一些關(guān)于心理的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：美美的招牌動(dòng)作
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它是一只迷路的小狗，看它十分可愛(ài)，我就暫時(shí)把它帶回了家，等待它的主人來(lái)認領(lǐng)。
它長(cháng)著(zhù)一身米黃色的毛，摸上去非常細膩、柔滑。圓圓的頭上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的黑眼睛，對周?chē)磺卸几械椒浅Ｐ缕�。四條腿強健有力，走路時(shí)把地板踏得“噠噠” 響，充滿(mǎn)了活力，尤其是它的那幾招自戀�？岬恼信苿�(dòng)作更是讓我哭笑不得。
它最喜歡照鏡子，所以經(jīng)常跑到媽媽的落地鏡前面照個(gè)沒(méi)完。照鏡子時(shí)，它總是會(huì )向我露一露它的`招牌動(dòng)作!
它每次秀的第一個(gè)招牌動(dòng)作是放光的眼神，在鏡子里，它似乎看到了一個(gè)狗狗大明星，英俊帥氣。它傻傻地盯著(zhù)看了好一會(huì )兒之后，還不滿(mǎn)足。接著(zhù)，第二個(gè)招牌動(dòng)作出場(chǎng)了，它會(huì )抬起兩只前腿，整個(gè)身子趴在鏡子上面，美美地欣賞起自己來(lái)。欣賞著(zhù)，欣賞著(zhù)，不知不覺(jué)，第三個(gè)招牌動(dòng)作也跟著(zhù)上場(chǎng)，那就是搖尾巴!左邊三圈，右邊三圈，像是在自我贊美!
所以，我給它取了一個(gè)好玩的名字——美美，誰(shuí)叫它這么愛(ài)臭美呢!
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，如“圓圓的頭上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的黑眼睛，對周?chē)磺卸几械椒浅Ｐ缕?rdquo;，精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)也為文章增色不少。結尾點(diǎn)題，升華了主旨，但是內涵不足。
篇二：一個(gè)動(dòng)作充滿(mǎn)愛(ài)
“動(dòng)作”，只不過(guò)是一個(gè)普通的詞語(yǔ)，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢?看是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向;看是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也許能讓人去反復思考,去品味。動(dòng)作不僅僅是一個(gè)單調的顏色，更是一個(gè)充滿(mǎn)五顏六色的顏料盤(pán)，它包含的意義很多，需要你細細地去體會(huì )它......
自從我上了小學(xué)開(kāi)始，媽媽就變得嚴格了。他對我的期望很高，但不會(huì )太苛刻。他對我說(shuō)的每一句話(huà)，我也會(huì )銘記在心，但唯獨那句話(huà)，那個(gè)動(dòng)作，我卻怎么也記不住。
“背，挺直!”我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我身后。無(wú)奈!我只好挺了挺背，媽媽這才走開(kāi)。每次媽媽對我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，她總會(huì )用她那溫暖的'手拍拍我的背，時(shí)間一長(cháng)，媽媽只需要拍拍我的背，我就會(huì )條件反射般的挺直腰桿。就這樣，日復一日，年復一年。媽媽始終重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，不厭其煩。而我呢?卻非常煩，也很無(wú)奈。
媽媽又來(lái)了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來(lái)，我的大腦也愣了一下。哦!我想起了這些年媽媽一直用同樣的動(dòng)作讓我的背挺直，我似乎也體會(huì )到了媽媽對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。也包含著(zhù)一絲批評：“為什么總是不把背挺直?!”當然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。我再也不會(huì )認為媽媽煩了，因為我已不再是那無(wú)知的小女孩!
篇三：有趣的動(dòng)作
我們班的同學(xué)“春春”每當緊張時(shí)就會(huì )做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的食指伸出來(lái)，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問(wèn)時(shí)的動(dòng)作)，這是我多次觀(guān)察的結果。
一次上課，老師找春春回答問(wèn)題，春春站了起來(lái)，不知道說(shuō)什么，我朝春春望了望，簡(jiǎn)直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來(lái)，下課了，我趕緊和同桌說(shuō)起春春剛才的動(dòng)作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒(méi)背來(lái)，老師讓全班沒(méi)背來(lái)的.站起來(lái)，春春慢吞吞地站了起來(lái)，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來(lái)，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來(lái)。
下課后，后面的同學(xué)問(wèn)我，你上課笑什么啊?笑成那樣，結果我同桌哭著(zhù)(笑的)對他們講春春的動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒(méi)有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑
篇四：同一個(gè)動(dòng)作
徒步漫游海灘，眼前模糊的海岸線(xiàn)，迷失了方向。無(wú)風(fēng)不起浪，浪非風(fēng)起，孰來(lái)此言?我茫然了，望著(zhù)海邊的貝殼，我看見(jiàn)，它們在掙扎。心中的迷惘，伴隨著(zhù)浪潮的起伏，越來(lái)越強烈。奇怪?無(wú)風(fēng)卻有浪?浪的源頭，來(lái)自心靈的深處……
“這臺該死的電腦，怎么又出問(wèn)題了。”我一邊說(shuō)一邊無(wú)奈地把電腦主機后面的接線(xiàn)一根一根的拔除。“現在的機器啊，好的時(shí)候就是機器，不好的時(shí)候就是激氣(方言，意為惱火)。”正在洗碗的媽媽說(shuō)。
我把電腦搬到客廳，然后從工具箱里翻出一大堆亂七八糟的工具，然后就開(kāi)始對電腦的主機進(jìn)行拆箱檢查了。搗鼓了一陣后才發(fā)現是內存的金手指由于用久了，太多的塵附在那上面，便找來(lái)橡皮擦干凈它。
這時(shí)，媽媽洗完碗出來(lái)了，就問(wèn)：“電腦是什么問(wèn)題?”我就回答：“也沒(méi)什么大的問(wèn)題，就是要清理一下機箱內的灰塵。”說(shuō)完我就抱著(zhù)電腦走進(jìn)房間了，再把電腦輕輕地放好，并接上接線(xiàn)。“沒(méi)事多看書(shū)啊，別老顧著(zhù)玩電腦。”媽媽的叮囑又響起在我的'耳邊，“我出去買(mǎi)些菜，一會(huì )就回來(lái)，記著(zhù)要看書(shū)啊。”“行了。”我頭也不抬繼續忙我自己手上的活。
過(guò)了些許時(shí)間，我把線(xiàn)都接完了，長(cháng)長(cháng)松了一口氣，突然感到有些不對勁，老媽去買(mǎi)菜為什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音?我猛地一回頭，看見(jiàn)老媽正在用一種慈愛(ài)的目光看著(zhù)這邊。
“喂，你沒(méi)事吧?”我用手在母親面前晃了幾晃。“沒(méi)事，只是你剛剛抱電腦進(jìn)去的動(dòng)作太熟悉了，想了一下。”“你什么時(shí)候抱過(guò)電腦進(jìn)房間啊?”我不禁對電腦盲的母親感到詫異。
“哎呀，我抱的不是電腦啦，是你呀。”
“我?開(kāi)什么玩笑，你哪抱得動(dòng)我呀，比你還重。”
“不是現在的你，是你才出生幾天的時(shí)候啊。”
我不禁怔了一怔，“我小時(shí)候你也是這樣抱我進(jìn)去的?我有那么小嗎?”
“小時(shí)候剛出生幾天你也就只有半個(gè)機箱這么大，抱你還不是和抱電腦一樣。”
這時(shí)，我的內心仿佛被什么震撼了。十多年前，一名初為人母的女子抱著(zhù)那好不容易才哄睡的孩子，懷著(zhù)幾分高興的心情和帶著(zhù)幾分疲倦把孩子輕輕放在床上，唯恐驚醒孩子;十多年后的今天，當年的孩子，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)年輕力壯的小伙子了，他不需要母親抱進(jìn)房間了，母親也再不需要哄著(zhù)那孩子睡覺(jué)了，小伙子已抱著(zhù)電腦走進(jìn)房間了。
“媽?zhuān)�，我和你一起去市�?chǎng)，我幫你拎一拎菜。”
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