關(guān)于學(xué)校的活動(dòng)作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)校的活動(dòng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇1

　　六年級上學(xué)期的一天,我們班的班主任看到了報紙上有一個(gè)小孩快讀書(shū)了,卻又沒(méi)錢(qián),我們的老師準備籌錢(qián)給那個(gè)小孩捐過(guò)去,一個(gè)班干部知道了這事,告訴了我們,并由班長(cháng)帶頭,一起捐錢(qián).

　　第二天,我們把自己的錢(qián)放在紅包里,遞給了老師.那次,我們不算老師和她孩子了,一共捐了六百多；班主任和她的孩子共捐了二百多,我們班的“大富翁”一口氣把他這個(gè)星期剩下的零用錢(qián)——一百二十多元都捐了出來(lái).他還邊捐一邊眼圈紅了.我問(wèn)他為什么.他說(shuō)：“忘了給自己剩點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)卡了.”我們大家都笑了,老師也笑了.

　　第三天,我們班的代表去把錢(qián)交給了慈善總會(huì ).我們班的代表在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候,講述了送捐款到慈善總會(huì )的事：那里的負責人連連贊到：“你們班的同學(xué)們真有愛(ài)心.”我們的`代表說(shuō)：“這沒(méi)什么!”代表還帶來(lái)了三個(gè)證書(shū)：一是老師和她孩子捐的錢(qián)的證明；二是班級里捐的錢(qián)的證明；三是說(shuō)我們有愛(ài)心,被評為最有愛(ài)心的班集體.因為這次捐活動(dòng)贈,我們還獲得了學(xué)校里的先進(jìn)班級呢!

　　捐贈活動(dòng)我們參與不少.一年級到四年級,我都記不清次數了.五年級,學(xué)校舉辦了兩次,六年級一次.我們班類(lèi)似的活動(dòng)在四至六年級一共舉行了三次.

　　我們班的同學(xué)都非常支持捐贈活動(dòng),有同學(xué)說(shuō)：“人之初,性本善,捐了錢(qián),是好事.”也有同學(xué)說(shuō)：“幫助別人也是為自己積福!”

　　汶川大地震吞噬了許多家園,多少人失去了生命,多少孩子成了孤兒.然而,大地無(wú)情人有情,在這次地震中也涌現成了許許多多的感人事跡：有為搶救學(xué)生而獻身的譚千秋老師；不顧自己安危拯救他人的宋雪同學(xué)；等等.我們學(xué)校去年也舉辦了“為地震災區兒童捐款”活動(dòng),讓我深深感受到了在同一個(gè)中國里的兄弟姐妹之間的濃濃深情.

　　在兒童節那天,我們學(xué)校 舉辦了“為地震災區兒童捐款”活動(dòng).中午回到家后,我立即給媽媽說(shuō)明了情況.經(jīng)媽媽同意,我把我平時(shí)積攢的零花錢(qián)取出五十元.我想了想,還應該拿一本書(shū)吧!就在書(shū)架上翻來(lái)翻去,看到媽媽最近給我買(mǎi)的一本新的童話(huà)書(shū),我猶豫了,這本書(shū)可是我最喜歡的書(shū)呀!但轉念一想,災區的小朋友沒(méi)有了家園,有的還失去了親人,他們更需要這樣一本書(shū)帶給他們歡樂(lè ).我二話(huà)不說(shuō),拿起書(shū)就向學(xué)校跑去.班上捐款的情景更使我不能忘懷,同學(xué)們都很踴躍,爭先恐后的為災區獻上一份自己的愛(ài)心.

　　在學(xué)校操場(chǎng)開(kāi)會(huì )時(shí),又一幕使我久久不能忘懷.那是一個(gè)小女孩,在老師和學(xué)生們捐款后,臺下響起了一個(gè)稚嫩的聲音“我也要捐款”.這一聲使全場(chǎng)的目光都投向了她,這個(gè)女孩子不過(guò)六七歲的樣子,身上穿著(zhù)一件紅色的衣服,手里捧著(zhù)一個(gè)小儲蓄罐,一步一步的向主席臺走去.在上臺時(shí),她一不小心摔倒了,“啪”一聲,罐里的錢(qián)撒了一地.但她馬上爬了起來(lái),用小手“一元,兩元,三元·····”的撿起來(lái),臺下響起了雷鳴般的掌聲.

　　通過(guò)這次捐款活動(dòng),使我真正感受到中華民族“一方有難,八方支援”的傳統美德.我們與災區兒童心連心,共同創(chuàng )建美好的明天.

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇2

　　以前，我吃餃子都是在家里吃的，而今天我卻在學(xué)校的教室里吃到了餃子。你們會(huì )問(wèn)了：這又不是過(guò)年，吃什么餃子呀？還有教室是學(xué)習的地方，又不是飯店包間，怎么能在這吃餃子呢？原來(lái)呀，這個(gè)周的星期天是母親節，學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為了慶祝這個(gè)節日舉辦的“親子包餃子大賽”。

　　這個(gè)比賽是下午開(kāi)始的。我們班的參賽隊員去了比賽場(chǎng)地后。我們這些美食家們就在教室里邊寫(xiě)作業(yè)邊等著(zhù)吃餃子。盼望已久的`下課鈴聲終于響了。我們的隊員們和她們的家長(cháng)也踩著(zhù)鈴聲紛至沓來(lái)。她們回來(lái)了，我就知道餃子一定快出鍋了。我的饞蟲(chóng)忍不住爬上來(lái)了，口水差點(diǎn)滴到了作業(yè)本上。我們左等右等，盼東盼西，終于把餃子給等出來(lái)了。

　　哇！剛出鍋的餃子熱氣騰騰的，胖乎乎的，好像一只只可愛(ài)的小白豬。兩位男同學(xué)把餃子端到講臺上，又由一位家長(cháng)端著(zhù)餃子分給第一排的同學(xué)，再依次往下走分給第二排的同學(xué)。時(shí)間過(guò)得好漫長(cháng)��！終于輪到我了。我小心翼翼地用手拿了一個(gè)品相較好的餃子，可是太滑了，差點(diǎn)掉到地上。為了保險起見(jiàn)，我也不管什么淑女不淑女了，干脆一口將餃子填到嘴里去了。嗯，這個(gè)餃子味道真不錯，是肉餡的。很好吃，有一種入口即化的感覺(jué)�？墒俏艺J為，里面的味道不止這一種，還有愛(ài)的味道。它夾雜著(zhù)希望和期許。她們希望自己的子女學(xué)習好，身體好，包含了濃濃的愛(ài)意。

　　這個(gè)餃子真好吃，希望學(xué)校以后多舉辦一些這樣多姿多彩的活動(dòng)。嘿嘿~

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇3

　　“小爭，就要捐款了，你打算捐多少？”

　　“10元吧！支援大西南，我應該貢獻我的全部積蓄！”

　　“那你能不能把錢(qián)借給我一點(diǎn)兒？過(guò)兩天我撿廢品賣(mài)錢(qián)后就還給你�！�

　　“你借錢(qián)干嗎？”

　　“我也想為支援大西南出點(diǎn)兒力呀！”

　　“小梅，我知道你家的現狀，是希望工程才幫助你順利上了中學(xué)。況且你平時(shí)生活就困難，你有這份心意就行了，老師和同學(xué)們都會(huì )理解的.！”

　　“嗯……我……我……”

　　“好了，小梅，我幫你借就是了，你等著(zhù)！”

　　“謝謝你，小爭！”

　　“小雅，你打算捐多少？”

　　“4元�！�

　　“你還有錢(qián)嗎？借給我一點(diǎn)兒�！�

　　“你借錢(qián)干什么？”

　　“小梅的家境你也知道，可她一定要捐款�！�

　　“可她怎么還��？”

　　“她說(shuō)放學(xué)撿廢品賣(mài)錢(qián)還��！”

　　“算了吧，你還是找別人借吧！”

　　“小潔，你打算捐多少？”

　　“20元�！�

　　“你還有錢(qián)嗎？借我一點(diǎn)兒�！�

　　“你怎么突然向我借錢(qián)��？”

　　“小梅也要捐錢(qián)，可她沒(méi)有，我在幫她湊�！�

　　“她又沒(méi)有能力還，還是算了吧！”

　　“小梅，對不起，我繞了一大圈，沒(méi)能給你借到一分錢(qián)，你不會(huì )怪我吧！”

　　“我怎么會(huì )怪你呢，至少你也幫我啦！”

　　“不行的話(huà)，我捐9元，你捐一元�！�

　　“不用！不用！我……我……”

　　“同學(xué)們，現在大家可以捐款了！”

　　“老師，我捐9元；小梅一元�！�

　　“老師，我捐4元；小梅一元�！�

　　“老師，我捐20元；小梅兩元�！�

　　“老師……”

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇4

　　今天是星期六，王老師帶我們去邊和武術(shù)學(xué)校-----進(jìn)行拓展訓練。

　　一早來(lái)到學(xué)校集體出發(fā)，一路上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，不到9:00我們到了目的地。我們一來(lái)，就每人發(fā)了一個(gè)工具包，里面有手套和毛巾。

　　我們在進(jìn)行一項高空墜落的體驗時(shí)。同學(xué)們都在議論紛紛，我心里在想：“這么高，我能上去嗎？上去后還能下來(lái)嗎？”。心里一邊打鼓，一邊在排隊等著(zhù)，好幾個(gè)同學(xué)都往后躲。輪到我了，我的`心跳的非�？�，可我又不想讓同學(xué)們�；ㄎ夷懶�，一咬牙就上去了。在工作人員的幫助下我安全著(zhù)陸了。下來(lái)之后我就想：“原來(lái)只要戰勝了自己，克服了自己心里的恐懼，我也能做的很好�！�

　　我們還聽(tīng)了許許多多的安全知識和實(shí)例。接下來(lái)我們在爬巨人梯時(shí)，有個(gè)同學(xué)始終不敢，這時(shí)有個(gè)同學(xué)鼓勵她說(shuō)：“不要怕，勇敢些，如果下面真的是火，你難道不怕燒死嗎�！�

　　我們還體驗了火海逃生和齊心協(xié)力過(guò)電網(wǎng)，通過(guò)這次體驗，我膽量越來(lái)越大了。

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇5

　　我學(xué)校舉辦了義賣(mài)捐款活動(dòng)，每位學(xué)生和家長(cháng)委員都帶來(lái)了一些物品準備在這天義賣(mài)。義賣(mài)在星期三下午和星期四下舉行，為的是籌得更多的錢(qián)去捐款給我需要我們幫助的人。

　　一節課，各班都拿出好的宣傳海報和義賣(mài)物品到操場(chǎng)上布置，過(guò)了一會(huì )兒，義賣(mài)正式開(kāi)始了，所有同學(xué)都在操場(chǎng)上用錢(qián)買(mǎi)了喜歡的東西，同時(shí)也獻了一份愛(ài)心，真是一舉兩得。那天我在為自己班級的`物品作“流動(dòng)性推銷(xiāo)”，看著(zhù)自己把一件件物品交給了同學(xué)了，換來(lái)的錢(qián)越來(lái)越多，真是說(shuō)不出來(lái)有多高興！地毯上各種各樣的商品體現出我們班級中每個(gè)人的愛(ài)心。當同學(xué)和老師走到我們的攤位，我們每位同學(xué)熱情的推銷(xiāo)我們的商品，叫賣(mài)聲、付價(jià)還價(jià)聲，同學(xué)、老師、家長(cháng)和委員們都忙得不亦樂(lè )乎！經(jīng)過(guò)兩節課的時(shí)間，義賣(mài)商品就所剩無(wú)幾了，同學(xué)們都感到非常開(kāi)心！

　　這次的義賣(mài)活動(dòng)，雖然大家很累又忙碌，但我們都覺(jué)得這是非常愉快和有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)，希望我們義賣(mài)所得的錢(qián)能幫助到有需要的人。

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇6

　　今天是立夏，它意味著(zhù)夏天的來(lái)到！俗話(huà)說(shuō)：立夏吃鴨蛋，熱天不痊夏，還可以祈禱夏日平安。

　　這個(gè)，老師讓同學(xué)們中午帶上煮熟的鴨蛋，下午來(lái)個(gè)“斗蛋”活動(dòng)。下午，同學(xué)們爭先恐后地拿出自己的鴨蛋，等老師介紹完后，同學(xué)們開(kāi)始給自己的蛋“化妝”，起名字，然后開(kāi)始斗蛋。

　　教室里立刻歡呼起來(lái)。同學(xué)們面對面，兩個(gè)人一起斗蛋，有的叫“樂(lè )樂(lè )蛋”，有的叫“皮卡蛋”，還有的叫“王八蛋”……名字五花八門(mén)，千奇百怪，大家都在給自己的蛋打氣。一剎那，教室里一陣“啪啪啪”的碰蛋聲。我和我后桌斗蛋，第一次，我還沒(méi)來(lái)得及碰，她就早已“啪”的一聲往我的“幸福蛋”上碰。我嚇得緊閉上眼睛，本想我肯定破了，睜開(kāi)眼睛一看，呀，神了！我的“幸福蛋”安然無(wú)恙，而她的呢都凹進(jìn)一個(gè)小洞，還有破碎的痕跡，我得意洋洋。上一次我的后桌破了，這第二次，我就有了信心，她讓她先來(lái)碰我的“幸福蛋”。必勝，必勝！我必勝！嘿，果然我勝利了。第三次，我也發(fā)起了進(jìn)攻，哈哈，她又輸了，我捏了一把汗；第四次……我和我后桌的鴨蛋“親吻”了五六個(gè)回合，全都我贏(yíng)，難道我的蛋會(huì )“鐵頭攻”？難道我的鴨蛋會(huì )“超能力”，把它自己變得硬邦邦的.？我心里越想越高興。我又和管鑫宇半，他真是太好搞定了！我兩下子就把他的蛋碰得粉身碎骨。我們還厲害的和厲害的比，玩得不亦樂(lè )乎！

　　這次的斗蛋，我感受到無(wú)比的快樂(lè )，讓我知道，春姑娘已經(jīng)走了，夏公公正在和我們招手。

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇7

　　今天下午，校長(cháng)讓大家在大操場(chǎng)上舉行“手拉手，愛(ài)心捐贈活動(dòng)”，同學(xué)們都十分好奇。

　　首先，田校長(cháng)站在捐贈臺上對我們發(fā)言：“同學(xué)們，在你們當中有許多人的家鄉——綠蔥坡在今年的雪災中損失極大。俗話(huà)說(shuō)，一方有難，八方相助，讓我們伸出援助之手，來(lái)救助與我們同齡而不能上學(xué)的小朋友吧！雖然大雪無(wú)情，但我們美好的'人間情誼深��！” 臺下響起了熱烈的掌聲。

　　捐贈活動(dòng)開(kāi)始了，臺上響起了美妙的樂(lè )曲《愛(ài)的奉獻》：“只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好人間……”同學(xué)們在捐贈臺上排起一條長(cháng)龍，，都趕著(zhù)為綠蔥坡小學(xué)捐贈錢(qián)財、衣物等物品，。臺下面有不少同學(xué)感動(dòng)地流下眼淚。一個(gè)個(gè)同學(xué)的捐贈，一個(gè)個(gè)同學(xué)的熱淚，伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，化成了一股濃濃的愛(ài)，在天空中飄蕩開(kāi)去……

　　捐贈活動(dòng)仍在進(jìn)行著(zhù)，絲毫感覺(jué)不到陽(yáng)光的熾熱。大家仿佛看見(jiàn)了小朋友們高興地背著(zhù)自己捐贈的新書(shū)包，拿著(zhù)自己捐贈的錢(qián)，大步大步地上學(xué)去了……

學(xué)校的活動(dòng)作文 篇8

　　在兩天一夜的《陽(yáng)光成長(cháng)營(yíng)》綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我和同學(xué)們學(xué)會(huì )了很多，尤其是“霸王舉鼎”這個(gè)項目，讓我們知道了團結的力量有多大。

　　來(lái)到一片空曠的場(chǎng)地，前邊是三根柱子，柱子旁板是三個(gè)輪胎，位于最里面的是最低的柱子，但是也有兩米高，剩下的是一根比一根高。教官告訴我們，在楚漢時(shí)期，項羽奉項梁之命去聯(lián)合恒楚共同伐秦，但是恒楚人趾高氣昂，想羞辱一下項羽。他們有一鼎重達千斤，四個(gè)壯漢搬都紋絲不動(dòng)，而項羽則將鼎舉起，三起三落，一舉成名。所以我們要跟項羽一樣將輪胎分別放在三根柱子上，再取下來(lái)，這就是“霸王舉鼎”的`三起三落。

　　“這怎么可能？！”質(zhì)疑聲響起一片，可教官卻跟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續說(shuō)：“在放和取時(shí)不能借助外力，只能靠你們自己�！薄鞍�！”一下子，僅剩的一點(diǎn)希望也破滅了�；顒�(dòng)開(kāi)始了，完成第一根柱子時(shí)，我半蹲在地上，讓許官炯踩到我的腿上，其他同學(xué)幫忙在下面推舉著(zhù)輪胎，但是取下輪胎的時(shí)候，因為我用力過(guò)大把輪胎猛地推了一下，沒(méi)有到意外發(fā)生了，輪胎砸到了同學(xué)，我特別內疚。但是在大家的齊心合力下總算完成了。第二根柱子高了好多，我們這次讓“大塊頭”范栩銳上。他使出渾身的力氣，在幾個(gè)個(gè)子比較高的男同學(xué)的幫助下，其余同學(xué)在大聲吶喊助威。

　　活動(dòng)結束了，我們艱難的完成了，雖然大家又累，還有同學(xué)受傷了，但是我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)明白了團結的力量，遇到困難的時(shí)候，只要大家齊心協(xié)力，沒(méi)有什么是不能解決的。