【熱門(mén)】同學(xué)感動(dòng)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的同學(xué)感動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)感動(dòng)作文 篇1
那是一天上午，我們做完操后就開(kāi)始大課間活動(dòng)了。我發(fā)現自己的鞋帶散了，鞋帶跟部打著(zhù)一個(gè)死結，兩邊的絲線(xiàn)還緊緊地纏繞在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒(méi)用。我焦急極了，就去找我們班系鞋帶最厲害的同學(xué)——強昱軒幫忙。
我來(lái)到強昱軒面前，問(wèn)他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿(mǎn)臉微笑地一口答應：“當然可以!看我的!”他隨即蹲下身來(lái)，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)理那個(gè)死結，結紋絲不動(dòng);他又用指甲摳，仍沒(méi)用，鞋帶實(shí)在系得太緊了!他蹲在那里，解了好一會(huì )兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。
我很是過(guò)意不去，以為他會(huì )就此放棄了，可是，出乎意料的事發(fā)生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一只手使勁扯住鞋帶的一頭，另一只手扯住另一根鞋帶的一頭，接著(zhù)他張開(kāi)了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結的地方，一點(diǎn)一點(diǎn)往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終于，死結松動(dòng)了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開(kāi)了那個(gè)死結。
我看著(zhù)自己黑乎乎、臟兮兮的鞋子，感動(dòng)極了。我連連道謝又滿(mǎn)含歉意地問(wèn)：“你不嫌臟嗎?”他微微一笑，毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，解開(kāi)鞋帶要緊�！蔽业难劬τ悬c(diǎn)熱熱的，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，想哭，又哭不出來(lái)。而他卻像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼續跳繩去了，而且跳得很開(kāi)心，大概是幫助了別人才那么開(kāi)心吧，我想。
強昱軒在班里幫助過(guò)很多同學(xué)，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會(huì )不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學(xué)感到很自豪，我一定要向他學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
同學(xué)感動(dòng)作文 篇2
在生活和學(xué)習中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓人尊敬，有的'讓人佩服，有的讓人嘆息，有的讓人討厭……也有的人讓人感動(dòng)。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗的早晨，吃完媽媽做的早餐后，因為怕重，雖然母親一再交到要帶傘，我還是將一直放在書(shū)包里的雨傘取出放在了家中，心想：天氣那么好，怎么可能會(huì )下雨呢！瞧，太陽(yáng)正在和我招手呢。我哼著(zhù)輕快的歌兒背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去。
第四節課的時(shí)候，天氣突然從晴轉為陰：剛開(kāi)始時(shí)是綿綿的細雨，后來(lái)雨量逐漸增大，到放學(xué)的時(shí)候，天空完全黑了下來(lái)，傾盆的大雨從天而降，頓時(shí)，校園籠罩在一片黑暗之中，令人有些恐怖。
坐在教室里，望著(zhù)窗外的景象，聽(tīng)著(zhù)雨水橫掃著(zhù)天井里的樹(shù)的聲音，我再也無(wú)心專(zhuān)心聽(tīng)課，只得在心里默默向天空祈禱，希望調皮的雨水能快點(diǎn)安靜下來(lái)……
就這樣，我終于熬到了放學(xué)的時(shí)間！
鐘聲一響，我便離開(kāi)座位，迅速地向一樓跑去，在若大的禮堂里焦急地四處向同學(xué)們借傘，哪有傘借？這時(shí)候我發(fā)現，跟我一樣焦急的大有人在！著(zhù)急的我仿佛像熱鍋上的螞蟻——學(xué)校離家還有一段較遠路程，難不成我冒著(zhù)大雨直接回家？
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)擎著(zhù)雨傘高高興興回家的背影，我的焦慮感愈發(fā)增強。就在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，耳邊響起了小笑同學(xué)的聲音：“嘿，羅嘉琪。你沒(méi)有帶雨傘嗎？”我轉身一看，只見(jiàn)在不遠處小笑她左手拿著(zhù)一把天藍色的雨具，右手正拼命地朝我揮手，臉上露出的燦爛的笑容仿佛是一朵鮮艷的花朵。我像抓住了“救命草”一般，靦腆的問(wèn)了一句：“你可以借我雨傘嗎？我……我忘記帶雨傘了�！薄爱斎豢梢岳�！我們一起走吧�！毙⌒λ斓鼗卮鸬�。我們便手挽著(zhù)手一起往家里走去。
雨“滴嗒滴嗒”地落在了巴掌般大的雨傘上，那聲音就如鈴鐺一樣，清脆悅耳。
一路上，小笑總是習慣性地把傘傾向我這邊，已導致她另一邊的肩膀完全被淋濕了。小笑似乎看出了我的擔憂(yōu)，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，反正我回家后要洗澡，你不會(huì )被淋濕就好。以后一定要記得每天帶雨傘來(lái)學(xué)校哦！”
聽(tīng)了她的一番話(huà)，一股暖流向我涌來(lái)，這樣的同學(xué)讓我感動(dòng)！
同學(xué)感動(dòng)作文 篇3
記得上三年級的時(shí)候，同學(xué)們都很歡迎我來(lái)打乒乓球——不是因為我打的好，是因為我打得太爛，只會(huì )吊短球。正因為如此，我每次打乒乓，只能把自己的球“賣(mài)”給同隊的人。盡管如此，我還是覺(jué)得自己在那些打得好的同學(xué)前面抬不起頭。那是星期五的下午，我的同學(xué)羅一提出在那個(gè)邊長(cháng)不超過(guò)一點(diǎn)五米的正方形球臺上打球，我答應了，因為在那上面我很容易接到球，不會(huì )被打成“白煮蛋”。
“比賽”開(kāi)始了，乒乓臺上，一顆白色的球在跳來(lái)跳去，“跳”了大約半個(gè)多小時(shí)。畢竟當時(shí)他是班上的“高人”結果嘛，就不用說(shuō)了，當然是以我的慘敗告終。就在我灰心喪氣提著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)“正宗鋼板”正準備離開(kāi)時(shí)，羅一跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看你打的好挫喲，以后每天下午我都陪你打一打球，看看你是不是挫的要命？”我不輕不重地捶了他一下，但我還是很開(kāi)心，畢竟我以后有個(gè)“教練”了嘛!
當時(shí)我們在板房學(xué)校學(xué)習，又沒(méi)有包那種專(zhuān)門(mén)接送某一群人的“野的”，只好搭公車(chē)，因此我們有充足的“訓練”時(shí)間。每天放學(xué)、下課、午間休息時(shí)，我和羅一就展開(kāi)“訓練”不斷地在實(shí)戰中創(chuàng )造新的招式，找高年級的大哥哥們切磋，以此來(lái)查看自己的實(shí)力……
皇天不負苦心人，經(jīng)過(guò)五周的訓練，我的球技不斷長(cháng)進(jìn)，“洗”下球技一般的同學(xué)是張飛吃豆芽——小菜一碟，這多虧他對我的幫助，不然，我到現在也還是一個(gè)“賣(mài)球大王”。
同學(xué)感動(dòng)作文 篇4
昨天，我晚上發(fā)燒了，38度多，第二天我就沒(méi)去上學(xué)。
我在家里度過(guò)了漫長(cháng)的一天；在稍微好一點(diǎn)的時(shí)候把作業(yè)補完，下午，我正在補作業(yè)的時(shí)候，突然，門(mén)鈴響起來(lái)了，我想：是爸爸回來(lái)了呢？還是有同學(xué)給我補課呢？或是有人搞惡作劇呢？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)走向前去，拿起門(mén)鈴，只聽(tīng)門(mén)鈴里傳來(lái)同學(xué)們溫柔可親的聲音：“陳濤！你不舒服嗎？我和一位同學(xué)已起上來(lái)給你補課�！彼麄冋f(shuō)完，我把門(mén)打開(kāi)，他們馬上跑上來(lái)，一個(gè)給我輔導數學(xué)，一個(gè)給我輔導語(yǔ)文，他們還教我體育課上的一種新的操，我看他們的的樣子太好笑了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
他們還給我講了一些班級里的取事和笑話(huà)，讓我笑得合不攏嘴。他們倆看了看時(shí)間：5點(diǎn)21分說(shuō)：“我們5點(diǎn)40分再走�！彼麄冋f(shuō)今天我沒(méi)來(lái)，一些同學(xué)下課都不怎么想玩，我心想：看來(lái)我還是很有吸引力的一位學(xué)生呀！就像一塊磁鐵一樣把大家都吸了過(guò)來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，他們就要走了，我戀戀不舍地告別他們。
今天多虧了他們，有了他們倆，我的病終于好了，完全好了，多虧了他們倆，我第二天又能上學(xué)了，我要好好感謝他們倆。
【【熱門(mén)】同學(xué)感動(dòng)作文4篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】同學(xué)感動(dòng)作文四篇04-19
【熱門(mén)】同學(xué)感動(dòng)作文3篇03-29
關(guān)于同學(xué)感動(dòng)作文5篇04-20