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道德的作文

時(shí)間:2024-12-27 11:35:10 詩(shī)琳 道德 我要投稿

關(guān)于道德的作文(精選26篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于道德的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于道德的作文(精選26篇)

  道德的作文 1

  哲人說(shuō):修養,是智力最高的證明。的確,良好的道德修養是做人的根本。一個(gè)人仰不愧于天,俯不怍于地。正像“清水出芙蓉,天然去雕飾”一般,具有崇高的道德修養,那么這個(gè)人才會(huì )讓別人看得起,讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜?梢(jiàn),修養是人生的試金石。

  修養,是一種胸懷,是一種大度,是一種氣魄,是一種風(fēng)格,是那么清新自然,那么無(wú)塵無(wú)染。

  對于修養,伏爾泰說(shuō):“所有的人都是平等的,不同的不是出身而是修養!卑⒚馨栒f(shuō):“人要正直,因為在其中有雄辯和德行的秘訣,有道德修養的影響力!

  正因為具有修養的力量,才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的灑脫,“海納百川,有容乃大”的包容?梢(jiàn),修養的力量無(wú)法比擬,修養的力量是無(wú)窮的。正是這種強大的力量,修養才成為了人生的試金石。

  康熙年間,尚書(shū)張英家人與鄰居為整修府第,地界不清而發(fā)生爭執。張英得知,只做一詩(shī):“千里修書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨,長(cháng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇!奔胰俗x后立即讓出三尺之地,而鄰居也讓出三尺之地,成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的,正是因為他崇高的修養感染了周?chē)娜,自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著(zhù)“讓他三尺又何妨”的態(tài)度,化解了兩家的恩怨,他是偉大的,他的人生是光芒萬(wàn)丈的?梢(jiàn),具有修養的.人,他的人格魅力才會(huì )顯現在世人面前。

  蕓蕓眾生,每天都在奔走,熙熙攘攘,不絕于途。在這條跑道上,你必須展示你獨有的道德素質(zhì),否則你就不會(huì )登上成功的寶塔。

  近來(lái)社會(huì ),人們的無(wú)道德修養現象愈加頻繁,在公共設施上搞破壞,在雕塑上亂刻亂畫(huà)……這些都記錄了這個(gè)人在當時(shí)一切沒(méi)有修養的行為。這應該是可恥的,這些人沒(méi)有考慮到自己的行為將會(huì )給眾人留下什么印象,即使他們在別處做得再好,也無(wú)濟于事,因為他們的荒唐行為已載入史冊,不容涂抹。

  修養是石,敲出星星之火;修養是火,燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把,走向未來(lái),來(lái)創(chuàng )造人生的奇跡,擦亮這一顆試金石!

  道德的作文 2

  道德與利益應如何權度?長(cháng)江大學(xué)的10名學(xué)生和寶塔江的船主都做出了各自的選擇。江水洶涌,阻不住大學(xué)生舍身救人的決心;生死未卜,擋不住大學(xué)生的大愛(ài)無(wú)邊。大學(xué)生們關(guān)鍵時(shí)刻將生死置之度外,船主卻大發(fā)人難財,將自身利益擺在首位!安唤o錢(qián),不撈人”,多么讓人痛徹心扉啊!大學(xué)生在道德與利益面前,毅然選擇了以道德為先,不愿看著(zhù)兩個(gè)生命就此消亡。對比之下,船主自私、自利的表現為人所不齒。

  社會(huì )需要像長(cháng)江大學(xué)大學(xué)生這樣的人,他們向我們詮釋了道德高于利益。

  孔子曰:“君子喻于義,小人喻于利”。自古以來(lái),對道德與利益二者應如何權度雖頗有爭議,但他們也作出了各自的選擇。屈原滿(mǎn)腔豪情,縱身一躍;朱自清饑餓而死,放棄美國救濟糧;錢(qián)學(xué)森滿(mǎn)腹抱負,毅然海歸,放棄了優(yōu)越的生活、工作條件……這些豪杰們?yōu)槲覀冏鞒隽税駱。道德是開(kāi)在蕓蕓眾生中的一朵奇葩。

  那難道利益就都不可取了嗎?并非這樣。其實(shí)道德也是一種利益的追求。

  西方那些哲學(xué)家在冷眼看遍歷史變遷后,得出個(gè)結論:道德也是一種利益。的確,道德是人們在權衡了各自的利益后制定的一種行為準則,是一種利益的制衡,以便讓大家都能得到利益。從這方面看,君子與小人同是追求利,只是“利”的.性質(zhì)不同罷了。君子追求的是“大利”,小人追求的是“小利”。若換用一句名句來(lái)說(shuō),道德與利益的關(guān)系便是:“道德取之于利益而高于利益”。

  但如今社會(huì )上卻滋長(cháng)了把自身利益放在首位的風(fēng)氣。他們賣(mài)假奶粉、他們賣(mài)人造雞蛋,他們賣(mài)假藥……他們只是想著(zhù)如何把錢(qián)從別人的口袋裝進(jìn)自己的口袋,不在乎手段是否道德。他們將別人的生命安全拋到九霄云外,信奉“金錢(qián)至上”的“真理”,讓他們捫心自問(wèn),他們做這些是否有感到一絲的愧疚,是否晚上都睡得安穩?

  道德是維持社會(huì )安全的手段,是維護各自利益的保障。道德是人類(lèi)社會(huì )區別于動(dòng)物群體的根據之一。試想,若一個(gè)民族道德淪喪,人人為自身利益相互搶奪、廝殺,那又何異于獸?那么這個(gè)民族必將淪落。因此,我們希望社會(huì )上見(jiàn)義勇為者愈來(lái)愈多。讓道德的浪花在我們這個(gè)社會(huì )中翻涌。

  滔滔歷史,奔流不息,道德是浪花;

  蕓蕓眾生,繁華似錦,道德是奇葩。

  道德生于利,而高于利,面對道德與利益的決擇,讓對道德的理性追求戰勝對私利的本性追求,讓生命煥發(fā)出人性的光輝。

  道德的作文 3

  在社會(huì )中穿梭忙碌的人們,身上一定要需要兩種最重要的東西,一種是知識,而另一種是道德。如果說(shuō)知識是進(jìn)入社會(huì ),貢獻社會(huì )的法寶,那么,道德就是立足于社會(huì )的身份證。沒(méi)有道德,就不能在社會(huì )中生存。

  持有道德的身份證,才能獲得別人的尊重。社會(huì )中,很多人從小就進(jìn)行素質(zhì)教育。學(xué)校就是一個(gè)這樣的機構,道德觀(guān)也是每一個(gè)人必須樹(shù)立的。尊重,則是存在于人與人之間微妙的關(guān)系,擁有尊重他人的心,必然會(huì )受到他人的尊重,這是道德的結果。假如你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正準備過(guò)馬路,你去扶她,這是道德。別人就會(huì )向你投來(lái)贊許的目光。假如你去尊重一個(gè)農村的窮人,別人就會(huì )尊重你。道德準則是這樣說(shuō)的,道德是建立人與人良好關(guān)系的橋梁。你若沒(méi)有道德,那么你就只能招來(lái)別人的厭惡。

  持有道德的身份證,才能獲得成功,F在社會(huì )上競爭激烈,想在社會(huì )上生存下來(lái),不是靠勇氣,而是靠道德。成功人士說(shuō)過(guò),在社會(huì )中樹(shù)立道德,就會(huì )獲得廣大市民的支持。阿里巴巴創(chuàng )始人馬云就是這樣,他經(jīng)歷了冬天一樣的創(chuàng )業(yè)過(guò)程,這不是僥幸,而是他以自身的道德來(lái)感染著(zhù)每一個(gè)人,他誠信,他光明,這是他成功的'保證。他做事光明磊落,堅強不屈的信念貫徹著(zhù)職業(yè)道德,在外面做了多次演講,為公司樹(shù)立良好的道德形象。他憑借著(zhù)他的為人,本應花一個(gè)多鐘頭的演講只花了五分鐘,就成功取得了銀行500萬(wàn)美元的融資,這是什么?這是道德的影響。道德就是對一個(gè)人認識的標準,是一個(gè)人取得成功的保證。

  持有道德的身份證,就能得到社會(huì )的贊揚。我清楚地記得一句話(huà),這句話(huà)是幾個(gè)月前的飛車(chē)砸搶劫犯的英雄說(shuō)的。當時(shí)他聽(tīng)到“搶劫了”的聲音,便停下單車(chē)向后望,恰好看到搶劫犯騎著(zhù)摩托車(chē)朝自己飛來(lái)。他二話(huà)不說(shuō),拎著(zhù)單車(chē),在搶劫犯路過(guò)之時(shí)“飛車(chē)”扔向搶劫犯,最后劫犯被附近經(jīng)過(guò)的***和酒店保安抓獲。事后采訪(fǎng)中,他說(shuō)了一句:“是我的道德和良心驅使我這樣做的!边@句話(huà)看似平凡,卻非常偉大。社會(huì )上都紛紛表示贊揚。

  道德是立足社會(huì )的身份證,任何人都不應該丟失這一珍貴的東西。道德,是做人的根本,是每個(gè)人心中的高尚的觀(guān)念。沒(méi)有道德的人,是絕(決)對不能在社會(huì )上立足的。

  道德的作文 4

  玉可碎而不可損其白,竹可破而不能毀其節——題記

  一直將于丹心語(yǔ)銘記于心,最令我動(dòng)容的一句是:“真正的英雄是能為自己的心做主的人!辈皇强犊ぐ旱难赞o,卻足以為人停下忙碌的腳步,去細細品味。身處喧囂浮華的世界,似乎再找不到一片平靜的瓦爾登湖去成就自己;再沒(méi)有一座山頭,可以允許我們像梭羅般安靜地捕捉光線(xiàn)的陰暗變化,冷酸的微小交替。但一個(gè)真正的英雄,會(huì )讓道德之花,常存于心,會(huì )在人生的路途上,為自己設下一道底線(xiàn),永遠不去跨越。

  嘆——花開(kāi)無(wú)聲

  生前身后,毀譽(yù)參半,但曾國藩的心中,卻永存著(zhù)一朵道德之花,“立功、立德、立信”三不朽,他克已奉公,歷盡宦海風(fēng)波而安然無(wú)恙。名利之前,他寵辱不驚。功高蓋主,但他卻儉以自律,每天不斷地寫(xiě)日記反省自己。日復一日,道德的底線(xiàn),在他心中愈磨愈尖。任何人觸踫,便會(huì )引來(lái)他尖銳的抵抗。歷百千險阻,仍再接再厲,向世人展現一個(gè)高潔而孱弱的靈魂。給后人留下無(wú)限的思考。他那一份一往無(wú)前的果敢與自然,他那一貫治家嚴謹的態(tài)度與風(fēng)格,究竟是在怎樣的道德觀(guān)下得以形成?這是一個(gè)我們可以稱(chēng)之為英雄的道德者,是他教會(huì )我們道德面前,不應有半點(diǎn)猶豫,堅定地為自己的心做主。

  贊——花香沁人

  “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!笔兰o偉人魯迅荷一桿長(cháng)戟向黑暗進(jìn)攻。他要用筆喚醒中國人心中的道德觀(guān)。他不甘于黑暗,不向惡勢力低頭,因為他的心中有一個(gè)道德的天平在時(shí)刻衡量著(zhù)他的行為,為了使其平衡,他敢于斗爭,敢于說(shuō)出內心的真實(shí)想法。他是一個(gè)真正走在中國社會(huì )最前端的典范!拔迥隁w國路,十年航天夢(mèng)!卞X(qián)學(xué)森不受美國的威逼利誘,堅定地要為祖國傾盡一生。因為他的心,祖國便是他的道德觀(guān),堅定著(zhù)這個(gè)道德,才可以不懼強大的勢力,排除萬(wàn)難回到熱愛(ài)的`祖國。

  品——花落有痕

  時(shí)光流逝,一千多個(gè)晝夜已經(jīng)過(guò)去,汶川地震災難留下的痛苦記憶正在漸行漸遠,然而有許多東西是我們不應該忘記的。面對大災,許多人沒(méi)有自私地選擇逃避,內心的道德觀(guān)在呼喚他們,我們的同胞水深火熱中,他們等待著(zhù)我們去救援。譚千秋用身體掩護住了學(xué)生的生命,自己卻永存于廢墟之中。這是一種怎樣的道德觀(guān)令他在死亡面前,毅然地選擇了偉大?我想,他的內心中,一定盛開(kāi)著(zhù)一朵燦爛的道德之花,日益受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤,才會(huì )有如此震憾的力量。

  讓道德之花開(kāi)滿(mǎn)心房,讓自己成為一個(gè)可以為心做主的英雄。

  道德的作文 5

  3月1日,我懷著(zhù)一種敬畏之情,觀(guān)看了《春暖花開(kāi)》道德模范先進(jìn)事跡,心靈受到洗禮、震撼。

  倪秀蘭,湖北黃石的一位熱愛(ài)教育事業(yè)的模范,一位熱愛(ài)兒童的典范,從18歲扎根小山村,堅守農村單班點(diǎn)32年,教師、校長(cháng)、炊事員全是她一個(gè)人。在艱苦的小山村,培養了大批農村孩子走出大山成為社會(huì )有用之才,多么了不起的好老師。

  倪老師的行為生動(dòng)地詮釋了“真愛(ài)與無(wú)私”。她平凡的名字,平凡的面容,但平凡的背后,卻讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持,那是不平凡的勇毅。倪老師的.事跡感染著(zhù)我們,滋潤我們的心靈。

  作為一名普通的教師,我對責任與義務(wù)的認識又進(jìn)了一步。教師不僅僅只是一名育人的使者,還有更深重的責任與義務(wù),那就是言傳身教,教給學(xué)生做人的道理,開(kāi)啟他們道德的大門(mén),讓他們向善向美。做更好更優(yōu)秀的自己,讓道德的火炬在學(xué)生中廣泛傳遞,為和諧社會(huì )貢獻自己的力量。

  作為一名普通的教師,我不由得深深的佩服。我們身邊許多人,在他們平凡的人生中,把平凡演繹成了偉大。我們要學(xué)習倪老師熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習她艱苦奮斗、舍己為人、無(wú)私奉獻的高尚品德。用心中的愛(ài)播灑希望的種子,用心中的愛(ài),為孩子們的世界點(diǎn)亮光彩,每時(shí)每刻影響、啟迪感化學(xué)生,“隨風(fēng)潛入夜,潤無(wú)細無(wú)聲”。

  雖然當今社會(huì )關(guān)于“道德淪喪”、“人格扭曲”、“人情冷漠”的言論此起彼伏,但看過(guò)倪老師的事跡后,我們無(wú)不堅信道德力量的強大。中國之所以從未間斷過(guò)自己的歷史,與華夏兒女代代傳承祖國的道德文化關(guān)系密切。也正因為這樣,道德時(shí)時(shí)蕩滌著(zhù)我們的靈魂。我們這個(gè)社會(huì )太需要道德傳承了,它是時(shí)代的呼聲,它是精神文明建設前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

  道德之流永遠涓涓流淌,以每個(gè)人心中善良的土壤為源頭,蔓延至世界的每一個(gè)角落,穿越過(guò)歷史,化作一條奔騰不息的道德長(cháng)河。

  上善若水,真愛(ài)無(wú)私。

  真愛(ài)的力量是無(wú)窮的,真愛(ài)的力量是相互支持的,真愛(ài)的力量是可以傳遞的。正是無(wú)數像倪老師這樣的人,用他們的愛(ài)與付出讓奉獻與感動(dòng)成為社會(huì )的主旋律,讓精神文明之花開(kāi)遍人間。

  真愛(ài)是一道春風(fēng)吹散冰凍的江水,真愛(ài)是一扇陽(yáng)光照亮前進(jìn)的方向,真愛(ài)是一縷月光折射社會(huì )的美麗,真愛(ài)是一絲甘泉驅走心中的焦渴……

  倪老師,你永遠激勵我們前進(jìn)!

  道德的作文 6

  在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德。

  ——孟德斯鳩

  君子趨于義,小人趨于利!卟豢杉娴,舍生而取義者也!惹貢r(shí)期,我國哲學(xué)思想家便極為重視道德問(wèn)題。漢朝實(shí)行的察舉制也注重道德的高低。

  改革開(kāi)放以來(lái),我國經(jīng)濟迅速發(fā)展,國家日益富強。但自08年以來(lái),三鹿問(wèn)題奶粉、地溝油的一系列道德性問(wèn)題接踵而來(lái)。有些黑心廠(chǎng)家,違背道德原則,賺黑心錢(qián)。道德問(wèn)題似乎成為壓在人們心中的一塊石頭。

  而一位為感動(dòng)中國人物的出現似乎為我們帶來(lái)了一絲絲希望。

  感動(dòng)中國人物李麗。殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒,堅強和她的生命一起成長(cháng)。身體被命運拋棄,心靈卻唱出強者的歌。五年時(shí)間,溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的.心靈,接受、回報、延伸,她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。她用自己的愛(ài)心,將道德之火帶到了這個(gè)冬天。溫暖著(zhù)成千上萬(wàn)人的心。

  苗鄉赤腳醫生李春燕,她是大山里最后的赤腳醫生,提著(zhù)籃子在田壟里行醫,一間四壁透風(fēng)的竹樓,成了天下最溫暖的醫院,一副瘦弱的肩膀,擔負起十里八鄉的健康,她是遷徙的候鳥(niǎo),她是照亮苗鄉的月亮。她用一個(gè)個(gè)腳印,踏碎了苗鄉人民心中的冰。

  愛(ài)心學(xué)生何玥,正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿(mǎn)地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò),你不曾離開(kāi),你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。不,你并沒(méi)有離開(kāi),你一直在我們的心中。 陳斌強:孝更絕倫足可矜。小時(shí)候,這根布帶就是母愛(ài),媽媽用它背著(zhù)你。長(cháng)大了,這布帶是兒子的深情,你用它背著(zhù)媽媽。有一天,媽媽的記憶走遠了,但愛(ài)不會(huì ),它在兒女的臂膀上一代代傳承。你用著(zhù)愛(ài)的布帶傳承了中華民族的孝道,給無(wú)數中國人作出了榜樣。 用生命托起戰機,最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽(yáng);一生奉獻給核事業(yè),工作到生命最后一刻的科學(xué)家林俊德;在南海默默守礁二十年,為氣象觀(guān)測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師李文波;為救出學(xué)生失去雙腿,被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉;為保障農民工利益,多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長(cháng)陳家順。

  無(wú)數人為中國道德事業(yè)建設做出了巨大的貢獻,在這個(gè)道德似乎已經(jīng)隱于山野的時(shí)代,一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國人物將希望領(lǐng)上了時(shí)代的舞臺。 作為中學(xué)生,我們應從我做起,關(guān)愛(ài)社會(huì ),關(guān)愛(ài)老弱,將道德之火在當代點(diǎn)燃。將中華民族的傳統美德傳承下來(lái)。讓中國社會(huì )的每個(gè)角落都高掛道德的旗幟。 建設民主富強的中國,早日實(shí)現中華民族的偉大復興。

  道德的作文 7

  我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道:“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養而至!边@就說(shuō)明,道德是做人的基本準則。所以以德取人才是根本,以德服人才是硬道理。一個(gè)人在茫茫人海中走路,難免要摔倒,可是能爬起來(lái)繼續走也是一位有德之人。

  可有些人就問(wèn)了什么是道德,不同的人有不同的答案:政治家說(shuō):道德是一種社會(huì )意識形態(tài)。

  詩(shī)人說(shuō):道德是半懸在頭頂上的一柄利劍。

  哲學(xué)家說(shuō):道德是愿者魚(yú)兒上鉤。社會(huì )學(xué)家說(shuō):道德是公路旁的警示牌,人,好好走路;司機,好好開(kāi)車(chē)。法官說(shuō):道德是調整…………規范的總和。我說(shuō);道德是面鏡子,不但照己,還可照人。但關(guān)鍵是照己。由此可看出,道德的概念在每個(gè)人的心里都是不同的,可它們都是對的,所以要想知道道德是什么,還得自己去感悟,去理解。

  那我們應該怎樣做一個(gè)有道德的.人呢?我個(gè)人認為,首先要做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!比绻覀兡軌驈纳磉呅∈伦銎,嚴格要求自己。那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。荀子有句話(huà)說(shuō)的好;騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。所以說(shuō)人要一步一個(gè)腳印,要善于由大及小,從大處著(zhù)眼,從小處著(zhù)手,決不要以微小而不足道,細小而不足為。

  說(shuō)了這么多,那我們在實(shí)際生活中應該怎么做呢?在學(xué)校,我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校,我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué),那必然會(huì )撞到其他的同學(xué)。在學(xué)校,我們還應該節約用水、用電。上操之前,應先把燈關(guān)掉。見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好,這些都是在學(xué)校應該做的。

  在家里,要尊敬父母。在家中,要做一些力所能及的家務(wù),這能幫家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水,拿個(gè)東西這種小事應盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(cháng)輩的事。比如黃香九歲時(shí),就懂得孝順父母。冬天,他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的表現。

  道德是做人的基本素質(zhì),我們要捍衛道德,宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!

  道德的作文 8

  那天上午,我和崇曉陽(yáng)約定一起去買(mǎi)練習冊,因為他在輔導班吃飯的原因,所以我們就把集合時(shí)間定到了十二點(diǎn)半,集合地點(diǎn)就在劇院旁邊的一個(gè)炸棒棒雞店的門(mén)前。

  中午,因為有約定,所以我到家后盛了一碗飯,就做到桌子前大口大口地吃,看我那狼吞虎咽的樣子,就好像一只好幾個(gè)月沒(méi)吃肉的狼捉住了一只小肥羊似的一會(huì )兒就吃完了

  吃過(guò)飯之后,我抬頭一看表,剛好十二點(diǎn)半,我以百米沖刺的速度“飛”到棒棒雞店門(mén)口,我左看看,右看看,就是不見(jiàn)崇曉陽(yáng)的.身影,我就狠下心來(lái),先去買(mǎi)了一套,等他來(lái)了再和他去買(mǎi)他的。

  我買(mǎi)完回來(lái),見(jiàn)小崇(崇曉陽(yáng))已經(jīng)來(lái)了,我們就準備再去一次書(shū)店。就在這時(shí),一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái),我一看,原來(lái)是小汪(汪起凡)了。我高興叫道:“小王過(guò)來(lái),我們要去買(mǎi)練習冊,你呢?”“我也是,”小汪答道“那一套幾塊?”“五十七塊二!毙〕缌骼卮鸬。

  我們三人同行,大步流星地向書(shū)店走去。到了書(shū)店,小汪把口袋里的錢(qián)炫富似得撒在桌子上,用大人沉穩的語(yǔ)氣問(wèn):“一套書(shū)幾塊錢(qián)?”“五十七塊二!笔圬泦T答道。小汪檢出了五十八塊錢(qián)遞給了售貨員,還豪氣的說(shuō):“那錢(qián)不用找了!笔圬泦T并沒(méi)有點(diǎn)清錢(qián)數,以為小王給了六十元,就硬塞給小王兩塊八,小王拿著(zhù)錢(qián),心滿(mǎn)意足的走了。

  走在路上,我總覺(jué)著(zhù)這件事有什么蹊蹺。這時(shí),小崇問(wèn):“汪起凡,你還有幾塊?”“來(lái)的時(shí)候拿了六十,現在還剩四塊八!彼膲K八,我不禁想到,一套書(shū)五十七塊二,他支付了五十八元,售貨員卻找給他兩塊八,也就是多找了兩塊錢(qián)。我鄭重其事的對汪起凡說(shuō):“汪起凡,你買(mǎi)書(shū)支付了五十八,售貨員卻找給你兩塊八,也就是多找了兩塊錢(qián)!蓖羝鸱惨宦(tīng),臉上立即露出一種小人得志的笑容!熬褪茄,你快去把錢(qián)換個(gè)人家吧!毙〕缯f(shuō)。汪起凡臉上仍?huà)熘?zhù)那種笑,我知道錢(qián)一定在他手里,可是他卻騙我們沒(méi)有。最后,我還是在他身上搜出了那兩塊八。我和小崇都說(shuō):“沒(méi)想到我朋友竟是這種人,我們今天可算是看透你了!币驗檫@件事,汪起凡的形象在我心中一下子毀滅了。因為我不敢相信這件事的事實(shí),就憤憤不平地說(shuō);“汪起凡,如果你不把錢(qián)換回去的話(huà),我就要把這件事昭——告——天——下!”

  唉!汪起凡,因為他不遵守道德規則,所以他的形象也毀滅在我心里了。

  規則為什么美?因為人性之美;人性為什么美?因為心靈之美;心靈為什么美?因為道德之美。道德既是根本,如果不遵守道德規則,那么你這個(gè)人,就徹底失敗了!

  道德的作文 9

  安徽師范大學(xué)食堂打飯使用文明用語(yǔ)可以享受優(yōu)惠的做法,在我看來(lái)并不值得點(diǎn)贊褒獎。一句小小的文明用語(yǔ),體現的是國人素質(zhì)水平的基本要求,竟需要物質(zhì)的誘使鞭策才說(shuō)得出口,這對于以禮儀之邦自居的中國人豈不是莫大的諷刺!五千年文明歷程的道德禮儀積累,是金錢(qián)利益不能衡量的。當道德建設與利益相掛鉤時(shí),很可

  能會(huì )因此弄巧成拙,因為這與道德的本質(zhì)是相違背的。很多時(shí)候,體現我們的道德水平、文明素養的恰恰是我們能夠無(wú)私地拋卻自己的利益,而去奉獻給別人;或者,至少也是能夠以自然而然的文明言行表達對他人的尊重。試問(wèn),以利益金錢(qián)為動(dòng)力建設起來(lái)的所謂道德文明是真正的道德嗎?

  “孔融讓梨”的.故事家喻戶(hù)曉,而它的價(jià)值正在于它蘊含了我們中華民族傳統中對于高尚的道德品質(zhì)的正確認知。故事中的孔融將大的梨讓給了兄弟們,他本可以憑小孩的天真無(wú)知選擇大梨,但他卻選擇了相讓?zhuān)@也正是他作為小孩讓大人們都會(huì )為之汗顏的彌足珍貴的道德閃光點(diǎn)。試想,身為學(xué)子的你我他,能夠放棄自己的利益而為別人著(zhù)想的,有幾人歟?

  由此可見(jiàn),道德無(wú)價(jià),是不該被金錢(qián)利益所左右。所以,該校讓特價(jià)菜來(lái)鋪設建設道德之路,是很不可取的。如此建設,培養出來(lái)的有“道德”者將自己的利益放在首位,怎么敢稱(chēng)自己是有道德的人,怎么敢說(shuō)建設了高聳穩固的道德大廈!

  即使不是禮儀之邦,道德也應該是任何地方任何人所應具備的基本人格,但從“特價(jià)菜”中我們卻并不感覺(jué)到如此。說(shuō)出一句文明用語(yǔ)還需與利益好處掛鉤,道德素質(zhì)本質(zhì)內核體現在哪里?這個(gè)事件應該給我們敲響警鐘,我們傳承的道德文化正在逐漸丟失,而如何正確的重建,發(fā)人深思……

  悠久、淵博的歷史文化告訴我們,道德無(wú)價(jià),它是不能與金錢(qián)利益所掛鉤的。在利益驅使下建立的道德是不牢固不可靠的,傾覆只不過(guò)是一瞬間,在利益之前便顯現出來(lái)。想方設法進(jìn)行道德建設是正確的,但無(wú)論多行之有效的方法,如果誘之以利,都是不可取的,因為正是超越了物質(zhì)的誘惑,道德才成為道德,文明才體現修養!

  道德的作文 10

  東西需要道德來(lái)體現。比如:有很多的壞人做那些不知羞恥的丑事。也有一些人在政治方面做的很全面,那些好人們不是為了我們的世界在不斷的做著(zhù)好事嗎?這些人是值得敬佩的,在現在的世界里已經(jīng)有很多的了。

  只有我們都為我們的政治的做出自己的選擇,不過(guò),你們的選擇是怎么樣的?是要做一個(gè)被人罵的狗血淋頭的惡人,還是做一個(gè)名垂青史的善人。不管怎樣;不管那種選擇;不管你認為是對是錯。都是你的`選擇。

  我記得以前有過(guò)這樣一件事,這事也許能給我們這些人做一些政治影響。兩年前的一個(gè)中午,太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,知了在樹(shù)上不停的叫著(zhù),沒(méi)有一絲風(fēng)。我和小伙伴陳威相約在河邊的橋洞下乘涼。我想那里可能涼快一些。來(lái)到河邊,果然,一陣陣涼風(fēng)從河邊迎面吹來(lái),真舒服!我們躺在橋洞里美美地睡了個(gè)午覺(jué)。醒來(lái)以后,我們沒(méi)有什么事情可做,覺(jué)得有些無(wú)聊。我倆商量著(zhù):“去河邊巖石里找螃蟹玩吧!蔽覀儌z一拍即和,于是一人劃分一塊河灘,開(kāi)始仔細尋找起來(lái)。我正專(zhuān)心致志地撥弄巖石,突然聽(tīng)見(jiàn)陳威大聲呼叫;“救命呀!救命呀”我尋聲望去,只見(jiàn)他已經(jīng)掉到水里了!水不斷的向他嘴里猛罐,嗆的他喘不過(guò)氣來(lái),我嚇壞了,連忙大聲叫起來(lái):“救命呀!救命呀!”我一邊喊一邊向河邊跑,看有沒(méi)有大人經(jīng)過(guò)。正在這危機的時(shí)刻,有一位大伯路過(guò)這里,看見(jiàn)我又哭又喊,他馬上明白了怎么回事,沖到河邊,他來(lái)不及脫衣服就一頭扎進(jìn)了河里。大伯在水里面摸索了好一會(huì ),把頭露出水面吸了幾口氣,又扎進(jìn)去,這樣反復幾次才終于找到了陳威,并把他從河里拉了上來(lái)。一上岸,只見(jiàn)大伯臉色蒼白,呼吸急促,雙唇發(fā)紫,身子軟軟地倒在了地下……

  這就是道德,也是我們值得學(xué)習的。所以品德是我國的第一思想政治,如果我們的社會(huì )沒(méi)有品德和思想的話(huà)就別提什么在世界發(fā)達了。想要在世界壯大起來(lái)大家就都要有思想理念和道德政治。

  記得我從小就見(jiàn)過(guò)很多的好人好事和很多不好的人做的“蠢人蠢事”。做好事的人總是讓人敬佩他們,因為他們有著(zhù)好的思想品質(zhì)。那些做“蠢人蠢事”的人就讓大家從心里面瞧不起他,因為他的思想品質(zhì)是讓人打心里面瞧不起。

  以前我就想過(guò)我一定要做一個(gè)好人讓人引起注意,這種思想是我在讀小學(xué)一年級的想法?墒堑搅宋易x三。四。五年級的時(shí)候才知道為什么世界上會(huì )有那么多的壞蛋了,因為——好人是不是那么容易當的,F在的好人的人漸漸變少了。因為當好人也會(huì )被人罵的狗血淋頭但是好人他是值得的。

  道德的作文 11

  百尺高臺,起于壘土。千里之行,始于足下。古人云:“大丈夫以修身齊家治國平天下為己任!笔紫纫龅木褪桥囵B個(gè)人的道德素養。

  運籌帷幄,決勝千里,棟梁之才成。

  張良拾遺,孺子崇德,佐王韜略授。

  在深色城墻的映襯下,信步在下邳城外明媚風(fēng)光中的青年顯得格外悠然。他站在橋上,正醉心于景,噗通……一只鞋被拋入水中,他緩過(guò)神來(lái),不知何時(shí)一位穿著(zhù)粗布短衣的老者立于身后,他正不解的看著(zhù)老者那一只伸出橋的邊緣的腳,老者便淡然說(shuō)道:“小子,把鞋給我撿回來(lái)!”見(jiàn)老者不便,就恭敬的'把鞋撿了回來(lái)欲遞與老者,老者卻抬腳示意給他穿上,老者蒼蒼的白發(fā)頓時(shí)消散了他心頭的怒火,便跪下給老者穿上了鞋子。老者欣然一笑,轉身即去。青年滿(mǎn)臉詫異,佇立良久未去,不時(shí),老者又從遠處走回!叭孀涌山桃,吾欲收汝為徒!崩险邼M(mǎn)臉感動(dòng)道。青年如此便得到黃石公《太公兵法》真傳,成就了高祖劉邦所贊的“運籌帷幄之中,決勝千里之外”的千古奇才——留侯張良。

  高擎國格,不辱使命,美名傳后世。

  定若磐石,愛(ài)國之德,十年如一日。

  對祖國溫度的不適,勾起了他在北國的回憶。呼嘯著(zhù)雪花的蒼穹,羊群,凌亂的胡須和隨風(fēng)搖曳的符節,都是清一色的蒼白。是那么的空寂、凄涼。多少年來(lái)如一日的堅持,黑發(fā)熬成了白發(fā),不變的唯有那毫不灰心,絕無(wú)動(dòng)搖的眼神。蘇武“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的品德,使他再次看到祖國的長(cháng)城之時(shí),充滿(mǎn)心中的愛(ài)國之德溢流而出,化作兩行老淚的縱橫。

  不惑立志,得民心向,蜀漢基業(yè)成。

  惡小不為,善小而為,德賢服于人。

  江畔。兩隊甲士嘶聲震天,刀光劍影,分明只是一場(chǎng)廝殺而已,不,不對,廝殺中間還夾雜著(zhù)衣衫襤褸手無(wú)寸鐵的老百姓,原來(lái)那一隊戰士是為了保護老百姓而個(gè)個(gè)變得面目猙獰,無(wú)暇自衛的戰士被一個(gè)一個(gè)擊殺,倒下。涌動(dòng)的人流中一個(gè)騎著(zhù)高頭大馬的人疾呼:“誓與新野百姓共存亡,違令者斬,云長(cháng)立時(shí)來(lái)援!”河水湍急,白浪滔天,鮮血染紅了欲墜的斜陽(yáng)。就在此時(shí)一長(cháng)髯將軍在前方不遠處怒目殺出……勿以善小而不為,勿以惡小而為之。正是因為劉備攜子民過(guò)江的仁義愛(ài)民之德,唯德唯賢,能服于人,才有了趙子龍單騎救主的忠誠之舉,和孔明等人鞠躬盡瘁的輔佐,使蜀漢成為鼎足天下中有力的一足。

  萬(wàn)頃洪澤,初積小流。合抱之木,生于毫末。欲立人生,道德為基。人生途遠,不亦重乎?

  道德的作文 12

  跑操時(shí)間到了,我將手伸進(jìn)裝著(zhù)瓜子的口袋,用汗津津的手摸摸瓜子,心里實(shí)在想吃,口中都似乎流開(kāi)口水了,可腦海里仍在抗議:不能吃,學(xué)校不讓帶零食,更不讓吃!

  這些抗議僅僅是撐到了走路音樂(lè )響起的那一瞬間,我終于抵抗不住美味的誘惑,將手再一次伸進(jìn)了口袋,悄悄取出一顆瓜子,并四處望了望——接下來(lái),一個(gè)大難題就是——怎樣才可以偷偷把瓜子塞進(jìn)嘴里而又不被任何人發(fā)現呢?

  我想了100種方法,又否定了100種方法,最后,我終于想出一種方法,自名為"假裝法”。我抬起捏著(zhù)瓜子的手,做了一個(gè)打哈欠的動(dòng)作,順勢快速地把瓜子塞進(jìn)嘴里。

  我小心翼翼地滾動(dòng)著(zhù)舌頭,“嘎嘣”一聲,我把瓜子咬碎了,一股瓜子的芳香直沁心肺,我迫不及待地吃掉了瓜子仁。

  可是,難題又來(lái)了,怎樣才可以把瓜子皮不露聲色地吐出來(lái)呢?

  我想了又想,還是沒(méi)有更好的.辦法——就在我的一次大聲呼氣時(shí),一不小心——瓜子皮給吐出去了……

  而今,我寫(xiě)這篇,就是因為我實(shí)在是后悔了,當時(shí),我就不應該吃那顆瓜子,要知道,我吐出去的其實(shí)不是瓜子皮,而是我的道德!

  我想……不,我堅定地想:”這是第一次,也是最后一次”!

  道德的作文 13

  道德是做人的根本。

  道德,社會(huì )意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準則和規范。道德通過(guò)人們的自律或通過(guò)一定的輿論對社會(huì )生活起約束作用。但是,社會(huì )上一些人卻無(wú)視道德的存在,自私,粗鄙,庸俗。

  說(shuō)到這兒,我就不得不說(shuō)說(shuō)我們兗州的護城河了,聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō),以前的護城河清澈見(jiàn)底,那時(shí)候可以在里面洗衣服,捉小魚(yú)?涩F在的護城河臭氣熏天,河里面隨處可見(jiàn)垃圾和廢物。那么今天這個(gè)樣子是怎樣造成的'呢?我百思不得其解。把這個(gè)疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我,這是由于往河里扔垃圾,扔臟東西,更有甚者還在河里大小便。日積月累,我們的護城河想不臟不臭都難。

  聽(tīng)了這些,大家是不是覺(jué)得那些往河里扔垃圾的人太不講道德了呢?為了自己的一己之私,不惜把屬于大家的護城河給毀掉,這種人的公德心是不是比空氣還微薄呢?難道他們喜歡每天走到護城河的時(shí)候就掩鼻而行嗎?

  所以說(shuō),做人,道德是第一位的。是根本,一個(gè)人假若沒(méi)有道德的話(huà),那么他不管做什么事都一定不會(huì )好,但是這個(gè)人如果有道德的話(huà),那么他做的事情肯定是有道理的,做出來(lái)的事也是好的。

  如果社會(huì )上每個(gè)人都講道德的話(huà),那么世界將會(huì )變得美好,和諧,平安。

  道德的作文 14

  作為一名學(xué)生,在學(xué)習中,總會(huì )遇到各種各樣的考試,期中考試,期末考試,模擬考試……但有一次考試,卻令我記憶猶新,至今歷歷在目。

  還記得那一次,“叮鈴鈴——”的上課鈴聲打響后,只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿著(zhù)一沓厚厚的試卷走上了講臺,她對著(zhù)同學(xué)們說(shuō):“這節課考試!”就這樣,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗開(kāi)始了。大約過(guò)了二十分鐘,校長(cháng)就把老師叫了出去,看著(zhù)校長(cháng)嚴肅的表情,大概是有急事吧,不一會(huì )兒,老師皺著(zhù)眉頭說(shuō):“校長(cháng)要開(kāi)會(huì ),我出去一下,一會(huì )就回來(lái),你們要認真寫(xiě)題,不能作弊呀!”說(shuō)完就急匆匆的走了。老師走出教室門(mén)的那一剎那,班里立刻沸騰了起來(lái),一時(shí)之間,有的同學(xué)拿出語(yǔ)文書(shū)明目張膽的抄,有的同學(xué)起身抄別的同學(xué)的答案,還有的同學(xué)在互相對答案……這時(shí),同桌用胳膊碰了碰我,說(shuō):“咱倆對一下答案吧!”我心想:如果不對答案,他肯定會(huì )生氣,可是,如果對答案的.話(huà),那就算作弊了,即使我考了一百分,那也不是自己真實(shí)的成績(jì),根本沒(méi)有任何意義!于是,我堅定地對同桌說(shuō):“我不能和你對答案!”

  后來(lái),考試成績(jì)出來(lái)了,雖然這次考試我沒(méi)有考一百分,但是我的心里還是美滋滋的,因為這一次道德測試,我通過(guò)了。

  道德的作文 15

  文明是每一個(gè)人都應該做到的,不文明的人,那么人生的道路也會(huì )走向歧途。從小到大,我做過(guò)文明的事,但有兩件事使我刻骨銘心。

  我六歲那年,一個(gè)星期天,媽媽帶我去戚城公園玩。我們高興地走進(jìn)公園的大門(mén),本來(lái)是非常高興的,可是看到一個(gè)垃圾桶旁邊臟得慘不忍睹。旁邊的垃圾堆成一座小山,使人一看就感到不愉快,“幸虧我帶了一個(gè)小夾子!眿寢尭吲d地說(shuō)。我用媽媽的小夾子把垃圾一個(gè)個(gè)夾過(guò)了垃圾桶,而且分了類(lèi),然后用黑色筆在一張紙上寫(xiě)道:文明只差一步。用雙面膠粘上,這才心満意足地玩去了。這次揀垃圾讓我明白了文明是不可缺少的,文明是每個(gè)人都必須做到的,可是有的人還沒(méi)有做到真正的文明。

  我九歲那年,放學(xué)回家前總是買(mǎi)一個(gè)餅來(lái)充饑,可是每次把餅吃完后,我都會(huì )想:這么好的'環(huán)境,如果扔一片紙,環(huán)境最終會(huì )破壞掉,所以我要把紙扔到垃圾桶里,可是附近沒(méi)有垃圾桶,怎么辦呢?看來(lái)我只能帶回家了。下了車(chē)我飛快的跑著(zhù),直到家里,我把那片紙放到了垃圾桶里,投籃——進(jìn)了。我高興極了,又一個(gè)道德冠軍產(chǎn)生了!我以后都要做道德冠軍。

  文明道德伴我成長(cháng),只有文明的人才能到過(guò)最終目的地,才能獲得成功。

  道德的作文 16

  道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻并不像口頭說(shuō)的那樣容易。這讓我想起一次下課的經(jīng)歷。

  那天老師為了給我們補課,所以放學(xué)的時(shí)間超出了半個(gè)多小時(shí),同學(xué)們都坐不住了,心早已飛回了家。我們班有這樣一條規定:放學(xué)后,每個(gè)人必須把椅子翻到桌子上,方便值日的同學(xué)打掃。不知道是因為大家走得急忘記了呢,還是不想翻,或許是急勿勿先走的人沒(méi)翻,后面的同學(xué)都跟著(zhù)不翻了。這樣一來(lái)走的同學(xué)中幾乎都人沒(méi)翻椅子。把椅子翻到桌子上的人真是寥寥無(wú)幾呀,儼然成了特殊的“另類(lèi)人”。

  我心想:我才不當“另類(lèi)人”呢,反正大多數同學(xué)都沒(méi)翻,乘著(zhù)人多我也悄悄一走了之吧?墒俏矣窒肫鹆死蠋熣f(shuō)過(guò)的話(huà),一個(gè)人翻一把椅子是十分輕松的事,但是一個(gè)人翻六十把椅子是很困難的事。我心里很矛盾:翻吧,怪怪的,別人都沒(méi)翻;不翻吧,想想打掃的同學(xué)真夠累的。想著(zhù)我已經(jīng)走到教室門(mén)口了!斑是翻吧,又不是什么大不了的事!弊詈,我折回去翻上了椅子。

  這是件小得不能再小的小事,每個(gè)人都可以做到的.----舉手之勞,但是做到的人卻少之又少。我雖然做到了,卻也免不了一番思想斗爭。所以說(shuō)道德是“知易行難”,需要克服人性的弱點(diǎn),更需要實(shí)踐的勇氣。

  道德的作文 17

  從學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)起,?吹綃寢尩牡赖滦袨;從上學(xué)讀書(shū)起,常聽(tīng)到老師的道德話(huà)語(yǔ);從成熟長(cháng)大起,常學(xué)著(zhù)生活的道德方法。道德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中。

  要遵守道德,做一個(gè)有道德的人,我們必須從小事做起,認真做好生活中的一點(diǎn)一滴。記得看過(guò)這樣的故事:一個(gè)小男孩向一個(gè)小女孩借一塊錢(qián),答應明天晚上還,因為信任,這個(gè)小女孩猶豫了一會(huì )兒便答應了?墒请x還錢(qián)的時(shí)候間只剩下一個(gè)晚上了,小女孩等到天黑也沒(méi)見(jiàn)小男孩出現,她開(kāi)始有些后悔,擔心他不會(huì )來(lái)了,正當熄燈上床的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲,那小男孩氣喘吁吁地站在門(mén)口,手里捏著(zhù)皺巴巴的一塊錢(qián),小女孩高興的笑了。后來(lái)才知道,借錢(qián)是為了給低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖,為了還錢(qián),每天晚上一放學(xué)就去離學(xué)校一公里外撿廢鐵賣(mài)錢(qián),由于太困了,就倒在樹(shù)下睡著(zhù)了,起來(lái)時(shí)才發(fā)現晚了,便開(kāi)始狂奔,只好現在才來(lái)。這位小男孩最后干了一番大事業(yè),這都是他遵守道德的`結果!

  其實(shí)還有許多像小男孩那種人和事,道德永遠在我心,一直教育著(zhù)我,鞭策著(zhù)我。寫(xiě)道德的作文有關(guān)道義道德的作文:不信道義喚不回

  道德的作文 18

  星期天,節日作文,我正無(wú)聊。這時(shí),姐姐問(wèn)我:“你會(huì )打羽毛球嗎?”我回答說(shuō):“不會(huì )!你能教我嗎?”“可以!”于是,我和姐姐就拿著(zhù)羽毛球拍和羽毛球下樓了。

  我們把空地上的長(cháng)凳子搬過(guò)來(lái)作為中線(xiàn)。開(kāi)始打球了,我先發(fā)球,我右手緊緊地握住球拍,左手把羽毛球拿的高高,然后手一松,球往下落,我對準目標,揮起球拍使勁一拍,球立刻飛快地朝姐姐飛去。姐姐毫不示弱,舉起球拍使勁一打,球快速地像我飛來(lái)我想把球打回去,可是球又高又快,我想就都來(lái)不及了,我輸了一球。輪到姐姐發(fā)球了,姐姐把球往上一拋,輕輕一打,不好,姐姐發(fā)了個(gè)吊球,我趕緊一邊往前跑一邊接球,終于把球給救了起來(lái)!昂呛!”我喘著(zhù)氣洋洋得意地說(shuō),“怎樣?”“不錯嘛!”姐姐笑著(zhù)說(shuō)。還沒(méi)等我站穩,姐姐的高拋球又來(lái)了,要退到后面去接球想都別想了,我又輸一球。我就不信我打不好羽毛球!就這樣,我和姐姐你來(lái)我往打了好長(cháng)時(shí)間。功夫不負有心人,我的`球技終于有進(jìn)步了,能和姐姐打上幾個(gè)來(lái)回了。

  打羽毛球不但能鍛煉身體,還給我帶來(lái)了快樂(lè ),讓我懂得“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。

  道德的作文 19

  一個(gè)飄著(zhù)細細小雨的早晨,小力媽媽對小力說(shuō):“小力呀,幫媽媽去買(mǎi)兩袋鹽,好嗎?”小力一向是媽媽的“小助手”,立刻拿了錢(qián),帶了把傘,就箭一般地沖出了家門(mén),全然不顧后面媽媽的叮囑:“路上要小心點(diǎn)!”

  雨漸漸停了下來(lái),這時(shí),小力發(fā)現路上的積水很多,行人都繞開(kāi)水塘走。于是,小力也跟在行人的后面慢慢向前走。突然,一輛豪華的林肯加長(cháng)型轎車(chē)飛馳了過(guò)來(lái),人們見(jiàn)了連忙躲得遠遠的,生怕被水濺到。小力卻并不著(zhù)急,只見(jiàn)他大喊一聲:“看我的神盾!”接著(zhù)“啪”地一聲打開(kāi)了隨身帶的雨傘。果然,水花全都被雨傘擋住了,小力一點(diǎn)也沒(méi)被淋到。

  可是“天有不測風(fēng)云”,正當小力躲在路邊沾沾自喜的時(shí)候,樓上的一戶(hù)人家的主人把一盆臟水潑了下去,不偏不倚,正好澆到了他的`頭上。小力被這突如其來(lái)的“炸彈”“轟”成了“落湯雞”,只見(jiàn)他的身上亂七八糟地掛著(zhù)破布片、爛菜葉、亂雞毛等,還不時(shí)散發(fā)出一陣陣臭味。小力驚呆了,發(fā)瘋地一樣地往家里跑,一邊跑一邊想:這些人真不講道德......

  雨后的天空格外純凈,空氣格外清新,樹(shù)木格外翠綠,然而小力的心情卻怎么也高興不起來(lái)。是啊,我們中國是禮儀之邦,怎么可以這么不講道德呢?

  道德的作文 20

  現實(shí)生活中有著(zhù)許許多多的不文明道德的事,雖現在一直強化文明道德,但依然有人做出不文明道德之舉,有人做出不文明道德之舉,并對此還習以為常,沒(méi)有什么大不了的。又不是只有我一個(gè)人在做,這樣下去中國的社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )徹底敗壞,并與國外的風(fēng)氣形成強烈的反差,讓人對中國的印象非常之差,長(cháng)此之下,中國將無(wú)法在世界上立足。

  中國的社會(huì )風(fēng)氣敗壞造成國內外一旦有一些因人而引發(fā)的災害。而那些人就自然而然的指向中國人,因為就中國的文化素質(zhì)令人不得不對此產(chǎn)生嚴重的懷疑。正如材料中所說(shuō)的.,大黃鴨因漏氣而變成皮鴨的照片一發(fā)到網(wǎng)上,就立刻有人把矛頭指到中國人身上,說(shuō)中國人因亂扔煙頭而造成的大黃鴨漏氣,隨后來(lái)展出方說(shuō)明真正原因,但由此也可以看出中國人的文明道德素質(zhì)問(wèn)題,漏氣雖不是中國人造成的,但當時(shí)一定又熱亂扔煙頭了,因為如果沒(méi)有亂扔煙頭,那就應該出來(lái)表示自己的清白,但始終沒(méi)有出來(lái),這就說(shuō)明了中國人的文化道德上的問(wèn)題。

  不管現中國文化、道德存在什么樣的問(wèn)題,但只要認真改過(guò),重新樹(shù)立好價(jià)值觀(guān),也就一定會(huì )改變現中國的社會(huì )風(fēng)氣,也會(huì )改變世界人對中國人的看法的。

  道德的作文 21

  在生命的天平兩端,我們應該慎重放置金錢(qián)的砝碼,不要讓心靈因為金錢(qián)的超載而失衡導致崩潰。用道德做旋律,即使是樸實(shí)無(wú)華的歌詞,也能創(chuàng )作出一段余音繞梁不絕于耳的音樂(lè )。因為一句“缺錢(qián)不缺德”而被人稱(chēng)為“中國的脊梁”的老鄭的行為,就是對道德至上最完美的詮釋。數九寒冬,他只穿單薄的衣服,挑著(zhù)四大包羽絨服穿梭在人群中尋找失主,有人問(wèn)他為什么不把羽絨服給自己穿上,他只說(shuō):“咱缺錢(qián)不缺德!薄鞍舭衾相崱笔呛脴拥,面對誘惑,他用道德作盾牌,捍衛自己高潔的靈魂不受污染。在他心中,始終留有一塊道德的綠洲,那里有圣潔的鮮花在盛放。尊重道德會(huì )讓我們的心很踏實(shí),讓我們不會(huì )因金錢(qián)而迷失方向,它讓我們的步伐更堅定,腳跡更深刻,讓我們在這競爭激烈的社會(huì )站穩了腳跟,而不是當一簇隨波逐流,趨炎附勢的`浮萍。

  歷史的長(cháng)河蕩漾著(zhù)時(shí)代的漣漪。大浪淘沙,在殿堂里,唯有那些敬仰道德的人至今還被我們頂禮膜拜。呼喊著(zhù)“兩袖清風(fēng)朝天去,免得閭閻話(huà)短長(cháng)”的于謙;餓死也不領(lǐng)美國救濟糧的朱自清;不為五斗米折腰的陶淵明;不堪忍受不勞而獲的生活而離家出走的托爾斯泰……他們的精神,他們高尚的道德情操讓我們汲取,代代不息。

  道德的作文 22

  我們中國是具有5000年文明歷史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀也是弘揚民族精神的重要途徑。

  在我們的身邊有一些讓人非常討厭的人,這些無(wú)非就是“不拘小節”的行為所致。

  當人們出去郊游的時(shí)候,總是不由自主的把吃完?yáng)|西的包裝袋隨手亂扔。還在名勝古跡上亂涂亂寫(xiě)自己的名字,想自已也名垂千古,可是他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,由于自己的亂刻把這么風(fēng)景優(yōu)美的人間仙境給破壞了。他們只圖一時(shí)的快樂(lè ),卻給后人留下的是遺憾。

  當我們乘坐公交車(chē)的時(shí)候,總是為搶到座位而感到沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不說(shuō)一句“對不起”當別人踩到自己的時(shí)候卻張口大罵別人或以拳腳相加。當我們老了的時(shí)候,站在晃晃悠悠的`車(chē)上,是多么渴望有好心人讓座啊!可是沒(méi)有這種好心人了,那是他們自己年輕的時(shí)候都沒(méi)給年邁的老人讓座。

  如果我們只發(fā)展物質(zhì)文明建設的話(huà),整個(gè)中國將暗淡無(wú)光。如果多點(diǎn)精神文明建設就會(huì )讓十三億多人的大國煥然一新,人們都會(huì )相互的關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人。

  如果想讓別人尊重你,那么你就必須先尊重別人。

  道德的作文 23

  這幾天,總是播著(zhù)這樣一條新聞:兩歲的女孩小悅悅在佛山南海的一家市場(chǎng)被車(chē)撞倒了,可是路過(guò)的18個(gè)行人都沒(méi)有向小悅悅伸出援手,結果女孩又被另一輛車(chē)又撞了一次,還是一位善良的婆婆把她救了起來(lái),讀了這則新聞,我的'感觸很深。

  原本,助人為樂(lè ),見(jiàn)義勇為是我們中華民族的傳統美德。大地震時(shí),一些老師因為保護學(xué)生,放棄了逃生的機會(huì ),獻出了寶貴的生命;有一些見(jiàn)義勇為者因為幫助別人付出代價(jià)。難道這不是中華民族的傳統美德嗎?為什么那些路過(guò)的行人都見(jiàn)死不救呢?

  想到這兒,我又想起以前的新聞,說(shuō)道一些助人為樂(lè )的人卻反而被別人認為是肇事者,最后不但沒(méi)有任何回報,還要背上不好的名聲,付出代價(jià)。我很為他們打抱不平,難怪這么多人都因為怕負責任而不去救人。盡管是這樣,為什么拾荒的陳婆婆還是毫不猶豫地救起了小悅悅呢?我想,她從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)其他的事情,她的心靈是多么純潔啊。

  人的心靈最初都是純潔、美好的?墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng),人的內心世界越來(lái)越復雜了,不少的人為了自己的利益忽略了道德,卻忘了那六個(gè)字——“人之初,性本善!

  道德的作文 24

  俗話(huà)說(shuō)得好:“如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋;如果你失去了道德,你將徹徹底底地失敗,因為你已失去了做人的真諦!痹诂F在這個(gè)社會(huì )中,有許多行為規范約束著(zhù)我們的一言一行,那就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要做每一件事時(shí),都用心仔細想一想,多為他人考慮一點(diǎn),道德就會(huì )伴隨在你的身邊。

  人離不開(kāi)道德。在家里,我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶;在學(xué)校,我們幫助同學(xué)解決一道難題;在公交車(chē)上,我們主動(dòng)為 年邁的老人讓個(gè)座;在上學(xué)路上,我們扶正一棵被風(fēng)吹歪了的小樹(shù);在廣場(chǎng)上,我們彎腰撿起一片廢紙屑……我相信,只要我們能夠從這些小事做起,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。長(cháng)此以往,我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

  有時(shí)候,往往一些小事在別人心里就會(huì )是一件大事;往往一些自己難以做到的'事在別人手上就會(huì )成為一件輕而易舉的事。只要人人做到禮貌待人、謙虛請教、樂(lè )于助人,那么,這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加和諧、美好。

  道德的作文 25

  今天,我在放學(xué)回家的路上,看到了田李莊村小學(xué)的同學(xué)們把馬路邊,別人辛辛苦苦鋪在路上的小塊瓷磚摳下來(lái),放在地上,正面向下,一只腳踏在上面,身體微斜,另一只腳支撐著(zhù)后面,向前滑行,發(fā)出來(lái)的聲音極為刺耳,再加上馬路上飛馳而過(guò)的汽車(chē)轟鳴聲和笛聲,那你簡(jiǎn)直就處在噪音的海洋,讓人難以忍受。

  可他們想過(guò)沒(méi)有,在他們玩的開(kāi)心背后,有多少人在對他們翻白眼,或在心里責罵他們:這些孩子,真不知道珍惜別人的勞動(dòng),真不守道德,沒(méi)素質(zhì),老師不知是怎樣教育的等等之類(lèi)的話(huà)……

  如果我們是外星人,第一次來(lái)到地球,看到這樣的場(chǎng)景,我立即會(huì )得出一個(gè)結論:這個(gè)地方的`人,只知道追求物質(zhì)享受,他們對人的優(yōu)雅、人的風(fēng)度、人的氣質(zhì)、人的體面,還一竅不通。這是一個(gè)文明尚未發(fā)展起來(lái)的野蠻民族。如果,我告訴外星人,你錯了,在這塊土地上,在歷史上曾被稱(chēng)作是“禮儀之邦 文明之地”,只是現在的人不看重這些,認為沒(méi)有價(jià)值。外星人一定會(huì )更加不可思議。他會(huì )說(shuō),這個(gè)地方的人準是瘋掉了,難道他們不知道,如果人人行為、心靈變得丑陋不堪,物質(zhì)再多又有什么用呢?還不是生活在動(dòng)物的世界里。

  從前的“禮儀之邦”,現在的“蠻夷之鄉”?杀!可嘆呀!

  道德的作文 26

  在社會(huì )中,道德往往放在發(fā)展的最前列,可見(jiàn),它在人們的心目中有多么崇高的地位。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,那么他將會(huì )受到人們的譴責,社會(huì )的排斥。道德也是做人的根本體現,它體現出一個(gè)人的素質(zhì)高低,品德高尚等。在古代的時(shí)候,人們往往以百孝為先來(lái)評論一個(gè)人是否有道德。如孔融讓梨,董永葬父等。這些故事至今都還在流傳,可見(jiàn)他們道德的影響力有多大。

  尊師敬長(cháng)也是古今中外體現道德的品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō):“一日為師,終身為父!崩蠋熑缤覀兊母改敢粯,對我們細心照顧,教會(huì )我們知識。所謂長(cháng)輩,就是年齡比我們大的,統稱(chēng)兄長(cháng)、長(cháng)輩,我們也要學(xué)會(huì )尊敬愛(ài)戴他們,人人都需要他人的`尊重,同時(shí)也需要先學(xué)會(huì )尊重他人。在當今社會(huì )中,禮貌也是體現道德的其中之一。對待他人要禮貌,這樣他人也會(huì )禮貌的待你。

  可是不知為什么,現在的人們變得不禮貌了,經(jīng)常用惡語(yǔ)傷人,傷害了他人的自尊心?梢(jiàn)如今的社會(huì ),道德淪陷的如此之快。道德是人們共同生活及其行為的準則與規范,一個(gè)人想要具備道德,就先要從你身邊的每一件事做起,用一顆善良的心去幫助別人。讓我們攜道德上路吧!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人!

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