職業(yè)道德初二作文

　　無(wú)論你在多平凡的工作崗位，只要你恪守你的職業(yè)道德，就能讓你的職業(yè)放出光輝，小編分享了職業(yè)道德的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：職業(yè)道德

　　如果你是一位商人，就應明碼標價(jià)，不坑蒙拐騙;如果你是一名醫生，就應恪守醫德，救死扶傷;如果你是一名法官，就應公正明察，維護正義與和平;就算你是一名掃大街的清潔工，你也應該將城市清理得和你的臉一樣干凈;因為這，就是你的道德，你的準則，是你職業(yè)的光輝。

　　遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能更好地實(shí)現自身價(jià)值。有一名司機的事跡曾經(jīng)使千萬(wàn)人感動(dòng)。有一天，他像平時(shí)一樣載著(zhù)乘客在城市繁忙的街道中穿行，可是他突然感到心臟不適。他有心臟病，但藥沒(méi)帶在身上，怎么辦?他還有一車(chē)乘客。此時(shí)他忍住巨痛，用生命的最后一分鐘做了三件事：將車(chē)開(kāi)到最近的公交車(chē)站，將車(chē)門(mén)打開(kāi)，熄火。然后，安詳地離去了。正是他高尚的職業(yè)道德讓他面對自己的生死從容不迫，使他的乘客得到安全保障。他雖然離去，但生命的價(jià)值卻得以升華，他身上閃現的道德操守和人性光輝讓他永遠活在了人們心中。

　　遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能得到人們的尊崇、社會(huì )的認可。在汶川地震中有老師用自己的脊梁頂住倒塌的房梁，將學(xué)生護在懷里;有警察不顧自己家人，積極搶救別人的生命;有戰士拼卻全身氣力搶救傷員，累倒不止。他們中，有犧牲的，有受傷的，但是無(wú)怨無(wú)悔!他們的事跡，讓世人感動(dòng)，敬佩。在國家，在社會(huì )眼中，他們便是最優(yōu)秀的老師、警察和戰士!他們的生命，因恪守職業(yè)道德而精彩，而崇高!

　　遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能讓精神力量四處傳遞。你可記得王進(jìn)喜的鐵人精神，中國女排的女排精神，還有載人航天精神?你可記得任長(cháng)霞的秉公執法，焦裕祿的殫精竭慮，宋魚(yú)水的魚(yú)水情深?這些，我都不會(huì )忘記，他們的職業(yè)精神早已化作無(wú)限的精神力量，在世間流傳發(fā)揚，使社會(huì )更加和諧，人們的思想境界更加高尚。

　　我知道你不是任長(cháng)霞，不是王進(jìn)喜，也許你很平凡，但要知道，無(wú)論你在多平凡的工作崗位，只要你恪守你的職業(yè)道德，就能讓你的職業(yè)放出光輝，你就因此而不平凡。我們的社會(huì )也會(huì )因為這一束束輝光而變得更加光明，和諧，美好!

　　第二篇：職業(yè)道德

　　教師作為人類(lèi)靈魂的工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求而且也是教育學(xué)生的重要手段起著(zhù)“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成為一名合格的教育工作者。

　　一、堅定信念忠誠于黨的教育事業(yè)

　　作為一名教師是無(wú)尚光榮的要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展起著(zhù)重大的作用。要做好教師工作就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養的靈魂。

　　孔子云：“其身正毋令則行其身不正雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師榜樣的力量是無(wú)窮的其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越追求高標準這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。

　　“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各方面都要為人師表。”教師的道德是教育文化的深層內涵也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現出來(lái)的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為是提高民族素質(zhì)、培養民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(cháng)是一項要全社會(huì )共同努力的系統工程高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現的根本保證。

　　二不斷進(jìn)取努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　現今社會(huì )是知識社會(huì )學(xué)習的社會(huì )知識更新加快。因此教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)尤其是必要的現代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標。

　　教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執著(zhù)的敬業(yè)精神的結合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界教師不能墨守陳規固步自封。面對挑戰和機遇我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習”“永遠探索”的思想要潛心學(xué)習理論運用理論為教育事業(yè)不停攀登終生奮斗。在工作實(shí)踐中教師應十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)拓寬知識視野以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。

　　第三篇：職業(yè)道德

　　道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊!所謂“高山仰止，景行行止”，就是這個(gè)意思吧。

　　“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)已在全國廣大未成年人中開(kāi)展。這項活動(dòng)從未成年人思想道德建設的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，動(dòng)員全國城鄉未成年人，弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

　　做一個(gè)有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。建設中國特色社會(huì )主義，需要一代又一代人不懈努力。當代未成年人將承擔起開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面、實(shí)現中華民族偉大復興的歷史重任。把廣大未成年人培養成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人，是事關(guān)國家前途和民族命運的戰略任務(wù)，是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的保證。在全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的新階段，黨中央、國務(wù)院制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，黨的十七大進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì )各方面共同做好青少年思想道德教育工作，充分體現了黨和國家對這項工作的高度重視。在廣大未成年人中開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育的重要載體，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要舉措。

　　做一個(gè)有道德的人，是未成年人健康成長(cháng)、全面發(fā)展的根本利益所在。少年時(shí)期是長(cháng)身體時(shí)期，也是思想道德觀(guān)念形成時(shí)期，要做到德智體美全面發(fā)展，思想道德方面的健康成長(cháng)不可或缺。“德者才之帥”(司馬光語(yǔ))，思想道德是未成年人健康成長(cháng)的主導，關(guān)系到他們將來(lái)成為什么人，走什么路，能否成為對社會(huì )有用的人才。要讓未成年人健康成長(cháng)、全面發(fā)展，就要教育和引導他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的新一代。

　　在廣大未成年人中開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，要貼近未成年人的實(shí)際，按照簡(jiǎn)單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習當中，在家庭、學(xué)校、社會(huì )參加針對性、參與性、實(shí)效性強的道德實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀(guān)念，打牢道德基礎。

　　做一個(gè)有道德的人，也是億萬(wàn)家庭對未成年人的心愿。億萬(wàn)未成年人的成長(cháng)和發(fā)展，牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)家長(cháng)的心，關(guān)系到億萬(wàn)家庭幸福。為人父母，誰(shuí)不希望自己的孩子健康平安?而僅僅在生活上關(guān)心他們是不夠的，還要培養他們高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，使他們提高鑒別力，增強免疫力，養成自制力，防止錯誤思想和腐朽文化的侵蝕，抵制色情、暴力、賭博、毒品等丑惡現象的誘惑，學(xué)會(huì )自我保護，遠離危險，避免危害。為人父母，誰(shuí)不希望自己的孩子成才?而僅僅讓他們掌握知識技能是不夠的，還要培養他們高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，讓他們學(xué)會(huì )做人，與他人和諧相處，適應市場(chǎng)競爭，適應時(shí)代和社會(huì )的要求，自立于社會(huì )，充分發(fā)揮他們的聰明才智，真正成為高素質(zhì)人才。孩子有出息，家庭才幸福;家庭幸福了，社會(huì )才安定和諧。

　　全團帶隊是共青團的責任，服務(wù)青少年是共青團的職能。各級團組織要積極配合有關(guān)部門(mén)，大力開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。要圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題，充分發(fā)揮團組織的組織動(dòng)員優(yōu)勢，積極引導廣大未成年人和社會(huì )各方面踴躍參與，使“做一個(gè)有道德的人”成為影響和號召廣大未成年人的響亮主題，成為未成年人思想道德建設的活動(dòng)品牌。

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