我的挫折作文[精選]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的挫折作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的挫折作文1

　　有人說(shuō)：“挫折是一筆偉大的財富�！边�有人說(shuō)：“只有經(jīng)歷了挫折，才看清了未來(lái)的方向�！笔堑�，的確是這樣。挫折對我們人生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

　　大家是否還記得那雄豪激昂的《命運交響曲》?是否還記得它的作者?那就是德國著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬。他是全世界著(zhù)名音樂(lè )家之一。他的人生道路有著(zhù)說(shuō)不盡的坎坷。幼年時(shí)父親酗酒，母親早逝。但是正當他準備再現才華時(shí)，命運卻和他開(kāi)了一個(gè)意想不到的玩笑，他的耳朵漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了聲音。這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么大的挫折!但他卻沒(méi)有氣餒，對音樂(lè )的熱愛(ài)和執著(zhù)讓他始終沒(méi)有放棄自己的音樂(lè )追求，最終創(chuàng )作了世間無(wú)人不知的《命運交響曲》。

　　這說(shuō)明挫折是致勝的魔杖，它激勵我們勇往直前，去取得更輝煌的成就。無(wú)獨有偶，中國著(zhù)名的史學(xué)家司馬遷在一次為朋友申辯時(shí)，不幸遭到宮刑，讓他的身體遭受了無(wú)人想象的折磨，但他并沒(méi)有因此自盡，而是用更加頑強的信心，堅韌的意志，寫(xiě)出了中國第一部紀傳體通史—《史記》，贏(yíng)得了后人的贊譽(yù)。這更說(shuō)明了挫折是一筆偉大的財富。如果沒(méi)有挫折，司馬遷不可能寫(xiě)出如此完美的《史記》，不可能贏(yíng)得后人如此多的贊譽(yù)。

　　回想到我自己，想到我在現實(shí)生活中經(jīng)歷的挫折。有一次，考試沒(méi)有考好，頓時(shí)讓我失去了信心，覺(jué)得自己不如別人聰明，感到自己前途茫遠。但一想到那些偉大人物戰勝挫折的.事例，頓時(shí)增添了幾分自信感，會(huì )激勵我更加努力地去學(xué)習，讓下一次取的更好的成績(jì)

　　雖然我所經(jīng)歷的都是一些小挫折，但是每一次挫折都是一筆財富，都是我致勝的魔杖。

　　是否大家和我一樣有同樣的感受呢?

我的挫折作文2

　　在人生的過(guò)程中，挫折是不可避免的，自然我也不能例外。但是我會(huì )用一顆樂(lè )觀(guān)的心靈去對待，面對著(zhù)所有挫折的挑戰。逐一克服！下面我就為您講一講關(guān)于我是怎樣戰勝挫折的事情！

　　至今我還清晰的記得，那是在我五歲的'時(shí)候，我去寶塔公園的兒童玩樂(lè )場(chǎng)所游玩，那里面有一個(gè)冒險者樂(lè )園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個(gè)‘’鐵索橋“。因為它是由幾根鐵鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時(shí)候一不小心陷下去，所以沒(méi)玩過(guò)幾次。每當我看見(jiàn)上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔心他們會(huì )陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來(lái)玩，一不留神被他們抱上了”鐵索橋“，然后兩人各站在”橋“的一端。把我推上了”橋“�？晌乙豢吹较旅娴木W(wǎng)眼就害怕，想退回去�？汕懊媸遣粩嘞蛭野l(fā)射”糖衣炮彈“的媽媽?zhuān)�后面是不讓我退縮的爸爸。沒(méi)辦法，我只有硬著(zhù)頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著(zhù)。越走越快，看著(zhù)自己走得不錯，感到很高興�？墒�，沒(méi)注意到腳下一根鐵鏈卡住了，"嗖"的一下，被卡住的鏈子出來(lái)了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，哭夠了。又開(kāi)始走起來(lái)，這次，我很小心。經(jīng)過(guò)一番努力，終于走到了"橋"的另一端。我很高興。激動(dòng)的淚水情不自禁的流了出來(lái)。我為我感到驕傲！

　　從此，人們經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在上面玩得起勁，那就是我。同時(shí)。我悟出了一個(gè)道理：再大的挫折對你來(lái)說(shuō)，你都能解除，只要你用心，鼓起勇氣去面對它們，就一定能戰勝它們。挫折，只不過(guò)是人生的絆腳石，只要你踢開(kāi)它們，就可以繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走。相信自己，讓我們攜手走向明天！

我的挫折作文3

　　挫折是一劑變化多端的藥。在意志薄弱者的面前，挫折成了一劑毒藥，服之，從此一蹶不振；在意志堅毅者的面前，挫折卻成了一劑良藥，服之，碰撞出成功的火花。我想成為堅強的人, 在挫折中吸取教訓，增長(cháng)知識、累積經(jīng)驗，善于利用挫折來(lái)提升實(shí)力與高度。

　　我曾經(jīng)被挫折擊敗。當考試的導火線(xiàn)即將點(diǎn)燃，空氣中彌漫著(zhù)濃重的硝煙味兒，似乎“”即將爆發(fā)，那是一場(chǎng)試場(chǎng)上的大戰，不需投筆從戎，只要以筆做武器上場(chǎng)，但那簡(jiǎn)直比投筆從戎還可怕！為了迎接挑戰，每個(gè)夜晚蟲(chóng)睡了，連街道都閉上了眼睛，而我卻依然挑燈夜戰，每天生吞活剝下了一本本參考書(shū)，苦澀地咽下了物理、數學(xué)的天文數字、外星公式……。我深信愛(ài)迪生所說(shuō)過(guò)的話(huà)：“成功是用九十九分的努力，加上一分的天才�！币恢币詠�(lái)，由于我勤能補拙，讓成績(jì)單上飛揚著(zhù)耀眼的分數；然而，一次初二的段考，我竟然慘遭滑盧，考卷上的分數似乎在嘲笑我：“努力只是泡影，別白費工夫�！蓖蝗黄鋪�(lái)的打擊，就像是在路上行走，一閃神一腳踩空，扭了足踝，痛得眼淚直流，心里可真不是滋味。

　　頓時(shí)負面思想如江濤般向我涌來(lái)，“是我不夠好、不夠聰明、……”一句句的批評，聲聲入耳，尖銳又苛刻，那些日子，我的自信就像松脫的巖石，即將滾入萬(wàn)丈深懸崖，連打開(kāi)書(shū)本的勇氣也消失了。我害怕再次付出，卻得到無(wú)情的回應。通往學(xué)業(yè)大門(mén)的?匙，遺失了，丟棄在某一個(gè)角落。我彷佛被鎖入了一個(gè)幽暗的封閉空間，四周都是冰冷的墻。老師見(jiàn)我投入于課業(yè)的熱情熄滅了，走了過(guò)來(lái)：告訴我：“挫折如同果汁機，不是為了渣滓，而是為了榨出芳美的原汁，目前的失敗，正是為了日后的超越，絕對不可以懷憂(yōu)喪志，失去信心�！崩蠋煹囊环�話(huà)如當頭棒喝，我決定走出困頓。

　　摘下“自我懷疑”的面具，拿出“勇氣”之劍，握著(zhù)“時(shí)間規畫(huà)”的盾牌，穿上“不恥下問(wèn)”的盔甲，重新自我操練，調整步伐，所謂：“碎花布可以織彩衣，零碎的'時(shí)間可以織美夢(mèng)�！鄙朴孟抡n、坐校車(chē)的時(shí)間背單字、閱讀，甚至和同學(xué)請教，我不必再焚膏繼晷，能在十一點(diǎn)前就寢。養精蓄銳后，隔天神采奕奕的迎接當日的課業(yè)與小考，漸漸的，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，似乎不是件苦差事，亮眼的分數再度出現在考卷上對我微笑。

　　挫折猶如人生的一杯苦茶，初嘗時(shí)苦澀難忍，再品時(shí)清香甘醇。凡事皆有方法，掌握絕竅后，才能事倍功半。挫折的出現是為了告訴我，走錯路了，調整一下，風(fēng)景會(huì )更加綺旎，嘴里的苦茶會(huì )轉為甘甜。

我的挫折作文4

　　你改變不了環(huán)境，但能夠改變自我；

　　你改變不了事實(shí)，但能夠改變態(tài)度；

　　你不能控制他人，但能夠把握自我；

　　你不能控制天氣，但能夠改變心境；

　　你不能夠選擇容貌，但能夠展現笑容；

　　你不能夠改變受挫，但能夠改變受挫后的態(tài)度。

　　在生活中，無(wú)論是誰(shuí)都難免會(huì )遇到挫折。人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，就不會(huì )感到酸甜苦辣的滋味。就不會(huì )感到成功的艱辛，成果的珍貴。應對挫折，有的人選擇逃避現實(shí)，消極厭世。在他們的眼里挫折的灰色的，而有的人卻選擇勇敢的去應對，華為危機，改變挫折的色彩。

　　記得剛進(jìn)入初中的時(shí)候，一切都好像充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了期望。在新的起點(diǎn)上，我也充滿(mǎn)了干勁，像一把熊熊燃燒的.火炬�？墒呛镁安婚L(cháng)，初一剛上兩個(gè)月，一股松懈之風(fēng)掛了過(guò)來(lái)。一下子刮滅了這把火。第二次考試，我的成績(jì)幾乎一落千丈。這慘不忍睹的成績(jì)通知單上一個(gè)個(gè)鮮紅的分數像一張張嘲笑，諷刺的臉。我的心一下子涼到了極點(diǎn)。但教師和我語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，卻改變了我，使我又重拾信心�！澳悴皇菍W(xué)不好，而是用學(xué)態(tài)度不夠嚴謹，要明白學(xué)習離不開(kāi)“靜”和“悟”兩個(gè)字，你總是不能靜下來(lái)，你要記住成功是1%的智慧加上99%的汗水，光靠1%的智慧，不靠99%的勤奮是學(xué)不好的，教師在那里給你定個(gè)目標：在本學(xué)期進(jìn)入全校前30名。這樣我相信你會(huì )成功的，所以你要進(jìn)下心來(lái)，不要太毛躁了。

　　我聽(tīng)了教師的話(huà)，信心頓時(shí)大增，期望的火苗在我的心中燃起。放假后，我每一天跟正常上學(xué)一樣，很早起床，很晚才睡覺(jué)。每一天的學(xué)習在四個(gè)小時(shí)以上，往常坐不住的我，甚至半天不挪動(dòng)地方。我成功了，我順利的考到全校29名。那是因為一個(gè)目標在不斷地激勵著(zhù)我，一個(gè)信念支持著(zhù)我，我能！我行！

　　我的命運我做主，應對挫折，我沒(méi)有等待，沒(méi)有退縮，用堅定的信念去挑戰挫折。在人生道路上再次揚起自信的風(fēng)帆。在火熱的活力中將自我燃燒。我改變了挫折的色彩，我的天空不再是陰云密布的灰暗陰沉，而是雨過(guò)天晴的彩虹萬(wàn)道。

　　人生的道路不可能沒(méi)有挫折，卻不能沒(méi)有戰勝挫折的勇氣�！案F且不墜青云之志“，讓我們越挫越勇，迎來(lái)更完美的明天！

我的挫折作文5

　　人生如一本書(shū)，應該多讀一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。（開(kāi)頭排比，俊秀工巧，如爆竹驟響，令人一見(jiàn)鐘情。）

　　如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云。（運用比喻手法，既生動(dòng)形象，又富有文采。）

　　挫折說(shuō)："人生就是那條坎坷曲折的小路�！笔篱g萬(wàn)物，挫折伴它成長(cháng)。種子，如果害怕淹沒(méi)，那就永遠不會(huì )發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它就永遠不會(huì )開(kāi)放；礦石，如果害怕燃燒，那就永遠不能成鋼。

　　一位心地善良的老人經(jīng)常在郊外散步。一次，他在草叢中看到了一只蝶蛹，老人怕蝶蛹凍著(zhù)，就小心地把它帶回家。不知不覺(jué)中，春天到了，老人精心養護的那只蝶蛹里面也有了動(dòng)靜。過(guò)了幾天，里面的幼蝶把蛹殼拱開(kāi)了一道小縫，可是，那幼蝶太嬌嫩、弱小了，苦苦掙扎了好長(cháng)時(shí)間卻總也出不來(lái)。老人急了，他找來(lái)剪刀，小心翼翼地剪開(kāi)蛹殼，幫助幼蝶從蛹殼中爬了出來(lái)。然而，那只幼蝶雖然出了殼，可它的翅膀卻軟弱無(wú)力，根本飛不起來(lái)，沒(méi)幾天就夭折了。直到這時(shí)，老人才突然醒悟：幼蝶在繭中的痛苦掙扎和折磨只是為了把它的翅膀鍛煉得更強壯，依靠自己的力量破繭而出。這不是折磨，而是磨煉，是生命之旅中一個(gè)必不可少的過(guò)程，少了這個(gè)過(guò)程，它便永遠飛不起來(lái)。

　　正視挫折，挫折是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沮喪者說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；失敗者說(shuō)，挫折是被擊倒后的`眩暈；怯懦者說(shuō)，挫折是充滿(mǎn)荊軻的道路。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住生命的咽喉”的吶喊，終成一大“樂(lè )圣”。孟子曰："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！苯�(jīng)得起挫折的人，性格才會(huì )更加堅定，才能夠承擔重任。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，當困難來(lái)臨時(shí)，我們不應害怕，不應退縮，而應做好思想準備，心平氣和地把它當作是一種磨練。經(jīng)歷一次挫折之后，往往會(huì )取得一定的進(jìn)步，一定的成功，甚至能成為破繭的蝴蝶，涅槃的鳳凰，飛出優(yōu)美的弧線(xiàn)，舞出人生輝煌。（比喻排比等修辭手法的運用是文章的說(shuō)理避免了枯燥，顯得生動(dòng)富有靈氣。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。）

我的挫折作文6

　　對于我來(lái)說(shuō)，人生在世，唯有挫折能夠磨練我，并給我帶來(lái)成功！

　　——題記

　　挫折能夠帶來(lái)成功，至少對我而言。猶如幼時(shí)的學(xué)習走路，再到小學(xué)時(shí)的學(xué)騎自行車(chē)，再到初中時(shí)的為成績(jì)而拼搏。無(wú)一不是在挫折中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功......

　　年幼的時(shí)候，早已記不清了，只是從家中長(cháng)輩們的話(huà)中了解，那時(shí)的我，在學(xué)習走路時(shí)，跌倒了很多次，再跌倒了無(wú)數次后，我學(xué)會(huì )了走路。

　　小學(xué)的`時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看到一些大哥哥，大姐姐們在騎自行車(chē)，覺(jué)得那樣好帥。我說(shuō)，我想學(xué)騎自行車(chē)。爸媽同意了，于是，我開(kāi)始學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中，我摔倒過(guò)很多次，甚至有過(guò)要放棄的念頭，到最后，我終究還是你有放棄，因為我知道：挫折過(guò)后將會(huì )是成功，所以，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　初中的時(shí)候，我的成績(jì)開(kāi)始下降，一開(kāi)始，只是一點(diǎn)一點(diǎn)下降，到后來(lái)，成績(jì)就像坐云霄飛車(chē)一樣，瘋了一般的下降，我開(kāi)始慌了，開(kāi)始怕了，開(kāi)始拼搏，我不想墮落，所以我只能拼搏，而我越是拼，就越是失敗，我想過(guò)放棄，可最終還是沒(méi)敢放棄。于是，在失敗中，我學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。終于，我的成績(jì)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的增長(cháng)，開(kāi)始步入成功。

　　于我而言，挫折，能夠為我帶來(lái)成功！在挫折中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功！

我的挫折作文7

　　人生的漫漫長(cháng)路上，難免會(huì )有挫折的阻礙，但是挫折灰暗的色彩，卻不能使我停止前進(jìn)的步伐。

　　從前的我應對挫折，會(huì )驚叫，會(huì )畏縮。但是此刻的我便要用我所擁有的一切去改變挫折的.灰暗。

　　挫折的灰暗掩蓋了一切，但，我要改變它的色彩。

　　我要用熱情的紅色改變挫折。用熱情來(lái)燃燒，奮斗。挫折不可畏，需要的是不斷嘗試與奮斗，挑戰自己，挑戰挫折，要有永不受挫的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。

　　我要用堅持的藍色改變挫折。讓堅持來(lái)染出勝利的道路。持之以恒才會(huì )創(chuàng )造奇跡，愛(ài)迪生不也是在挫折中不斷堅持才發(fā)明了電燈嗎？貝多芬不也是在耳聾的折磨下才寫(xiě)出了傾世名曲嗎？司馬遷遭受酷刑，卻仍然堅持才寫(xiě)出《史記》。應對挫折用堅持的炮火擊穿挫折的陰云。

　　我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿(mǎn)大地。青春可貴，如果不用青春去書(shū)寫(xiě)傳奇，挫折怎樣會(huì )被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有青春為挫折布下基礎，怎樣會(huì )贏(yíng)呢？用青春改變挫折的色彩。

　　我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽(yáng)般溫暖的金色，將照亮每一個(gè)角落，“知識就是力量”，何嘗不用這超大的力量去應對挫折。當一切事物都無(wú)法改變時(shí)，或許智慧會(huì )帶來(lái)期望與奇跡。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮她。

　　泰戈爾說(shuō)“世界以痛吻我，我要回報以歌”，而挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩做為回報，挫折用他的灰色換來(lái)了我的紛呈。不論是熱情，堅持，青春，還是智慧都是他所給與的禮物，人生上的洗禮。

　　我，改變了挫折的色彩。

我的挫折作文8

　　“加油！加油！”的喊聲，一浪高過(guò)一浪，激烈的有有球賽。拉開(kāi)帷幕。選手們個(gè)個(gè)磨拳插掌，周被在比賽中取得好成績(jì)。

　　一個(gè)星期天的下午，我和弟弟，懷著(zhù)興奮的心情，拿著(zhù)“光子精靈”來(lái)到賽場(chǎng)只見(jiàn)選手們早已到達。第一組上場(chǎng)了，把球一甩我究竟帶來(lái)了，它們好像練過(guò)似的，發(fā)球發(fā)的那么整齊，招式各式各樣。天吶都是高手，我能比過(guò)它們嗎？我心里是分緊張。該我上場(chǎng)了。我拿著(zhù)“光子精靈”走上臺去，心怦怦直跳。我用力把球一甩，球飛快地轉著(zhù)，下一步是搭線(xiàn)搭線(xiàn)須有左右手配合，還要注意力集中。由于人太多，環(huán)境又鬧，我不由自主地看了臺下一眼手沒(méi)跟上，球掉落在地上我傷心地走下臺去弟弟迎上前輕輕地說(shuō)“你剛才怎么了？是分神了，要不你會(huì )完成的`很好�！蔽衣�(tīng)了感到十分難過(guò)，后悔的說(shuō)：“是啊，我真不該分神。：

　　這次比賽沒(méi)取得好成績(jì)。知道挫折的為啥引起，下次一定會(huì )專(zhuān)心細心，爭取好成績(jì)�！�

我的挫折作文9

　　湛藍的天穹下，蛹在一截枯枝上結了一個(gè)繭，很丑陋，也很卑微，已經(jīng)到了破繭而出的季節了，但那只蛹還是不肯出來(lái)，不是不肯，而是不敢……

　　昏燈、苦雨、黑夜

　　面對試卷上那紅的刺眼的分數，我的大腦一片空白。這是我最為擅長(cháng)的科目��！怎么就考敗了呢？想著(zhù)考前爸爸千叮萬(wàn)囑的樣子，想著(zhù)爺爺在期待我回家等著(zhù)好消息的樣子。想著(zhù)老師的時(shí)刻提醒：

　　“這在小學(xué)最后一年，你們一定要考上理想中學(xué)�！惫膭钗覀兊臉幼�。這樣的成績(jì)讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從？我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前紅的刺眼的分數再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。

　　這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我還在想著(zhù)那樣差強人意的成績(jì)，心里沉甸甸的，直到有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。撐著(zhù)小船到湖中央，坐在船頭，望著(zhù)荷葉，它把我的視線(xiàn)全遮住了。我便愈發(fā)感覺(jué)到我的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時(shí)就會(huì )把我搖曳得支離破碎。

　　“瑞陽(yáng)快看！”爸爸指著(zhù)遠處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思索中拉了出來(lái)�！翱煺酒饋�(lái)看��！”我不由的直起身站了起來(lái)向遠處望去。

　　多美��！眼前那翠綠的荷葉，一片一片仿佛綠色的絨毯，蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、輕松、快樂(lè )。和著(zhù)荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的濃郁清氣，我努力呼吸著(zhù)這自由、輕松和快樂(lè )的氣息，閉上眼睛，感受著(zhù)……爸爸語(yǔ)重心長(cháng)問(wèn)我“這與剛才看的有什么不同？”是啊，坐著(zhù)就一葉障目，只有打好自己的`根基才能站得高，望著(zhù)遠。。。我怎么能為一個(gè)小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢？

　　從那以后，我變了！我摧毀了自己內心的枷鎖，變得活潑了，開(kāi)朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了關(guān)鍵的一步，也是永恒的一步！挫折往往讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自信。

　　湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已經(jīng)裂開(kāi)了，飛出了一只漂亮的蝴蝶，它與伙伴們飛舞著(zhù)，飛向那遙遠的天際，在它身后，卻留下不可磨滅的印記。當然，還有那截枯枝上的空繭……

我的挫折作文10

　　人的一生，總會(huì )經(jīng)歷許多挫折，也許有些挫折一會(huì )兒就忘了。但也許有的挫折讓人永生難忘。俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？如果連一個(gè)小小的挫折也戰勝不了，將來(lái)如何立足于社會(huì )？我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次挫折，讓我至今難忘。

　　那是六歲時(shí)的一個(gè)春光明媚的星期天。百花爭放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就連松軟的泥土也散發(fā)著(zhù)清新的香味，這種醉人的天氣，媽媽陪我下樓蕩秋千。

　　看著(zhù)秋千架上的一位小姐姐獨自把秋千蕩得高高的，好不自在。我跟媽媽說(shuō)：“我想自己學(xué)蕩秋千！”媽媽笑瞇瞇地答應了，還自告奮勇的說(shuō)要教我。

　　媽媽先坐上秋千，跟我講：“蕩秋千，要雙手緊抓兩邊鐵鏈，起先盡量往后坐，腳尖頂著(zhù)底，使重心向下。然后，腳往后一蹬，伸直。雙手抓住兩邊，用力向前推。當秋千往后時(shí)，腳蹬起。動(dòng)作要協(xié)調，就像這樣...”說(shuō)著(zhù)，媽媽蕩起了秋千來(lái)。

　　很簡(jiǎn)單嘛！這有何難？我興高采烈地也要試試。當我坐上秋千，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)著(zhù)媽媽的樣子蕩起來(lái)，可剛坐下去，秋千只左右擺動(dòng)了一下。��？怎么會(huì )這樣？一定是我太緊張了，再來(lái)一次！我于是又重復了一遍，可這次還是一樣。

　　“不是這樣的，腳尖頂地，秋千一動(dòng)伸腳。蹬腳要協(xié)調。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”媽媽話(huà)音剛落，我的信心又漲起來(lái)了，填滿(mǎn)了我的一顆小心房。原來(lái)方法錯了，那我重來(lái)！

　　我小心翼翼的照著(zhù)媽媽的方法再一次蕩起秋千來(lái)。秋千真的蕩起來(lái)了，也高了...“誒！我找到感覺(jué)了！蕩秋千的感覺(jué)太妙了�！蔽腋吲d地叫。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“這么快就學(xué)會(huì )了。不錯。但你蕩得不夠穩，還不夠好，不要驕傲，繼續努力�！薄班�！”我高興的應了聲。接著(zhù)我又蕩起來(lái)。剛開(kāi)始我本以為會(huì )蕩得更高、更遠...可這次秋千就蕩幾下便停了，這可不在我意料之中��！一次、兩次...

　　緊抓鐵鏈的雙手因用力過(guò)度，已有點(diǎn)酸痛，因動(dòng)作不協(xié)調，重重的秋千板撞在腿上，痛得我直咧嘴，三次、四次...經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我難過(guò)的鼻子酸酸的，有一種想哭的`沖動(dòng)。

　　“算了，明天再來(lái)玩吧，回去休息一下！”媽媽安慰我。

　　“不行，今天一定要學(xué)會(huì )！”說(shuō)完，我又重新坐到看是逍遙的秋千上。

　　想著(zhù)媽媽的動(dòng)作，伸腳縮腳，用力蕩起秋千來(lái)。失敗乃成功之母，我一定可以的！

　　我不經(jīng)意的想著(zhù)，竟蕩得好高好穩了�！�我知道了’！當秋千往上蕩時(shí)，腳蹬起，快到地時(shí)腳伸直，雙手用力向前推，這樣，秋千又平又穩又高。當我明白這個(gè)知識點(diǎn)，又興奮地蕩上蕩下；明白之后，我蕩了好久，越蕩越高興我不斷重復著(zhù)，秋千也忽上忽下，越蕩越高興，我仿佛像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛上飛下，快樂(lè )無(wú)比。

　　我開(kāi)心極了，我終于學(xué)會(huì )蕩秋千了。我相信，以后我一定會(huì )蕩地更高更穩更好更熟練!

　　經(jīng)過(guò)這次與挫折的較量，我明白一個(gè)道理：做什么事都要堅持不懈，不要輕易放棄，更不要因為偶爾的失敗或成功而迷失了自我。更重要的是：我終于學(xué)會(huì )蕩秋千了！

我的挫折作文11

　　挫折就像平坦大路上的一塊石頭，擋住了前進(jìn)的道路；挫折就像平靜水面上忽然濺起的波浪，把小舟推翻而倒；挫折就像到達成功彼岸之間隔著(zhù)大海，難以逾越。

　　挫折可以避免嗎？不，它不可避免。

　　我，正值花季年華的我，在人生漫長(cháng)的道路中，我享受著(zhù)父母無(wú)微不至的疼愛(ài)，朋友的慷慨相助；我學(xué)習著(zhù)老師的諄諄教誨；同時(shí)，我也享受著(zhù)挫折帶給我的考驗。

　　進(jìn)入初三，我的數學(xué)開(kāi)始大幅度地下降。尤其在證明幾何方面，我總是想得焦頭爛額都做不出來(lái)。有時(shí)，我都想放棄了，可又不想半途而廢。在一張試卷中，我總有那么多的題不會(huì )做。而且是無(wú)從下手。有時(shí)想去問(wèn)問(wèn)老師，卻又害怕老師說(shuō)自己不認真。于是，不會(huì )的題積得猶如城墻一般，無(wú)法攻破。

　　記得其中的一次模擬考試，我的數學(xué)成績(jì)突破最低“記錄”：不及格。當我看到這個(gè)成績(jì)時(shí)，那鮮紅的紅叉叉深深地刺痛了我的心。即使知道自己只有這個(gè)水平，但眼里的淚珠，仍像調皮的孩子一樣在眼眶里打轉。終于，淚如泉涌，苦澀的淚水嘩嘩地落入口中。

　　好朋友琴跑過(guò)來(lái)輕輕地安慰我：“沒(méi)事兒，還有我也考的`不好。我們一起努力，下一次，我們好好考，加油！你看我�！彼�在沖我做鬼臉。我哽咽著(zhù)，禁不住笑了。

　　后來(lái)，我在家想了很多，我想起琴的話(huà)，我覺(jué)得她說(shuō)的很有道理。人生中有無(wú)數場(chǎng)考試，無(wú)論結果如何，它們都決定了你的態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。挫折在人生中不可避免，我們必須硬著(zhù)頭皮去面對，才能打敗它。不要怕，相信自己！

　　有人說(shuō)挫折是灰色的，讓人找不到前進(jìn)的路；但在我看來(lái)挫折是彩色的，因為彩虹是彩色的，彩虹總出現在風(fēng)雨之后。

　　挫折給你打擊，但更給了你教訓

　　記得，生活就該逢山開(kāi)路，遇水搭橋，生活給你壓力，你要還它一個(gè)奇跡！

我的挫折作文12

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開(kāi)始，就一直深信這句話(huà)，坎坷不平的人生，才是完美的人生�！澳憧纯茨�，考成這個(gè)樣子，還上什么學(xué)呀？”早在二年級，我就被母親逼迫著(zhù)考出優(yōu)秀的成績(jì)，可是，“欲速則不達”，我總是不能如愿，那時(shí)的我，總是在挨訓之后，默默地拿著(zhù)卷子回到房間改錯去，一邊改，一邊思考錯誤的原因，到了第二天，也會(huì )去向老師請教問(wèn)題。我的成績(jì)也就這樣，一天天地好了起來(lái)。遇到挫折后主動(dòng)分析原因，積極克服困難，使我變得更堅強。我喜歡寫(xiě)作文，我的老師和家長(cháng)鼓勵我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應，終于有一天，他們說(shuō)服了我，我便信心百倍的寫(xiě)了一篇作文寄給報社，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了……我從開(kāi)始的興奮不已變的心會(huì )意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎？

　　在一個(gè)周五的晚上，我坐在書(shū)桌前思考：我是否應該就這樣放棄呢？這第一次的失敗，是否預兆著(zhù)我真的沒(méi)有任何寫(xiě)作天分嗎？我不甘心就這樣結束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿(mǎn)信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來(lái)了一個(gè)個(gè)作文大賽的獎狀。遇到挫折后積極進(jìn)取，不畏不懼，使我變得更堅強。就這樣，我一路走來(lái)，愈挫愈勇，愈敗愈戰，造就了我堅忍不拔的性格。是的，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。在人生中，我們沒(méi)有理由拒絕挫折，但是我們有權力利用挫折。我把它當做成功的階梯，一步步地向上爬著(zhù)。難以想象，沒(méi)有挫折，我將變成什么樣子！因為有挫折，我才變得如此堅強。

　　從小到大，一步步腳印，有深有淺，但途中一定會(huì )有很多困難，有磨難。沒(méi)關(guān)系，只要你挺過(guò)去了，就會(huì )有溫暖的陽(yáng)光。

　　在我的生活中，也有許多挫折；朋友間的誤會(huì )，室友間相處的`不愉快，成績(jì)的不如意這些都是挫折，但他們等待著(zhù)我，一一克服，各個(gè)擊破。因為這些挫折，我變得更堅強！

　　體育考試時(shí)，我失敗了，但從那時(shí)起，操場(chǎng)上有了我練習的身影。每天我下了課，都會(huì )到操場(chǎng)跑步，期間也有挫折，落日的余暉懶洋洋的爬過(guò)山那潔白而光滑的肌膚，像是對大地上的每一種食物都垂涎欲滴，天氣炎熱，熱的知了也開(kāi)始抱怨。有時(shí)累的跑不動(dòng)了，但心中想贏(yíng)的信念支持著(zhù)我跑完全程；有時(shí)跑步會(huì )受到別人異樣的眼光，我把它理解為一種贊賞，又是熱的治療也在不停的叫，我把他認為是知了在為我喝彩，這許許多多都是我不斷堅強，不斷超越自我。

　　挫折其實(shí)也沒(méi)有那么好戰勝它，因為他是一個(gè)很強的對手。我第一次演講失敗是因為語(yǔ)速太慢，于是我就每天快讀半個(gè)小時(shí)，這樣來(lái)提高語(yǔ)言速度。但盡管這樣，我第二次演講仍失敗了，原因是我動(dòng)作有些羞澀，于是我每天對著(zhù)鏡子練習，這樣我動(dòng)作的優(yōu)美度有了大幅度提高。但盡管這樣，我的第三次演講仍讓以失敗告終，原因是我選才不好。我努力了兩次，也失敗了兩次，我有些灰心，但戰勝挫折的動(dòng)力讓我再一次鼓起勇氣。最終我成功了。我雖讓失敗過(guò)，但我也努力過(guò)，就是因為失敗帶給我的挫折，使成功發(fā)生在每一次。

　　陰沉的天空扯來(lái)一大片烏云擋住自己憂(yōu)傷的臉，淡淡的云霧托起殘缺的月牙，銀色的光輝在漆黑的夜里流淌，流淌，流進(jìn)我的心。那一枚枚樹(shù)葉隨風(fēng)而灑落，上面都是我戰勝挫折的印記，是我努力拼搏，積極爭取。

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。因為挫折，所以，我更堅強。

我的挫折作文13

　　生命的車(chē)輪向前滾動(dòng)著(zhù)，路上布滿(mǎn)荊棘，車(chē)輪經(jīng)過(guò)一次次的波折后，滾得更成熟了，而給我印象最深刻的還是那次波折。

　　上個(gè)學(xué)期，全鎮舉行數學(xué)競賽，學(xué)校為了體現公平競爭原則，現在校舉行預賽，我自信的報了名。下午，數學(xué)老師準備宣布參加大賽的名單，并且每班只有三個(gè)名額。當數學(xué)老師開(kāi)始公布名單之時(shí)，我的心異常緊張又異常興奮�！昂吻�，郭曉明……”還有一個(gè)肯定是我，想到這，我的心弦繃得更緊了�！巴踹M(jìn)”��？！緊繃的弦斷了，我簡(jiǎn)直不敢相信可又不得不承認，我強忍著(zhù)淚水向他們三位表示祝賀。后來(lái)的時(shí)間，我不知道是怎樣度過(guò)的，放學(xué)鈴聲剛想，我便一頭鉆進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的細雨中。

　　天色昏暗，雨下得更密。我空著(zhù)手在雨中漫無(wú)目的地走著(zhù)，討厭的雨水順著(zhù)我的臉頰往下滴，混著(zhù)雨水又流進(jìn)嘴里，澀澀的。我心里想著(zhù)，難道是我聽(tīng)錯了嗎？是不是老師眼花讀錯了呢？種種疑慮涌上心頭，可我又知道這是不可能的。我的數學(xué)成績(jì)一直很好，每次考試都是高分，也很受老師的器重，在別人眼中，我幾乎是穩操勝券的'�？涩F在怎么了，難道還有比這更痛苦更丟人的事嗎？這讓我以后怎樣面對同學(xué)們呀？突然間，我覺(jué)得周?chē)�的人都向我投�?lái)鄙夷的目光，我的頭再也不敢抬起來(lái)，再也沒(méi)有勇氣去看別人。

　　來(lái)到小河旁，河水依舊緩緩向東流淌著(zhù)，我沒(méi)有興趣去看河水流動(dòng)的身姿，聽(tīng)喝水奏響的樂(lè )曲。這時(shí)，我忽然想起爸爸在這河邊給我講的一個(gè)故事。

　　“人的一生是由挫折組成的，誰(shuí)也不能逃脫，只是有的人挫折大罷了，但同樣需要勇氣和恒心�！边@句話(huà)猶如一把鑰匙，打開(kāi)我這把快要銹死的小鎖。我抬起頭，勇敢的環(huán)視四周，向行人投去微笑，心想，這小小的挫折就能把我壓到嗎？不會(huì )的，我要用我自己的行動(dòng)來(lái)證明我并不差，雖然這次我未能入選，但是下一次我一定會(huì )！

　　雨依然下著(zhù)，但變得溫柔起來(lái)，天也不再那么陰暗了，我心里也輕松了許多。

我的挫折作文14

　　人生當中會(huì )遇到許許多多的朋友，可能是同學(xué)，或是父母，亦是老師，但我的朋友卻與你的朋友有所不同。

　　記得上次在我參加跑步比賽時(shí)，到了緊張又激烈的四百米接力賽。我因為玩的時(shí)候不小心摔跤，腳部扭傷了，而我班跑的最快的同學(xué)也偏偏在這時(shí)生病，其他同學(xué)還有其它項目要參加。所以在這個(gè)緊急時(shí)刻，我只能用我的意志力去面對，不能放棄，我毅然決然地選擇了堅持。400米預賽很快就要開(kāi)始了，與我競爭的都是高個(gè)子，個(gè)個(gè)氣勢滿(mǎn)滿(mǎn)，整裝待發(fā)，我的腳不禁有些軟了，但腦子里總是重復著(zhù)那句話(huà)，不斷地提醒著(zhù)我：遇到挫折，勇敢面對，千萬(wàn)不要放棄！

　　可天有不測風(fēng)云，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，發(fā)令槍一響，剛起跑時(shí)不知被誰(shuí)的腳給絆倒了，褲子被粗糙的橡膠跑道劃破，我艱難地爬起來(lái)，每跑一步，傷口就像是快被拉開(kāi)了一樣，真是讓我的痛“雪上加霜”，當時(shí)疼的我直冒冷汗。我瞬間從第一名落到了最后一名，但想想班級的榮譽(yù)，想想班主任燦爛的`微笑，我選擇永不放棄，繼續應戰！同學(xué)們在周?chē)鸀槲抑�威吶喊，堅持跑下去是我唯一可以選擇的路。我加速極力追趕第一名，可差距實(shí)在是太大了，最后我只得到了第四名。班主任飛奔著(zhù)過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你已經(jīng)盡力了，你也別自責了�！崩蠋熯@句話(huà)猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心下次400米一定要跑到第一。

　　雖然比賽沒(méi)贏(yíng)，但我懂得了一個(gè)道理：面對挫折，迎難而上，你也許會(huì )創(chuàng )造奇跡。所以你們知道我的朋友是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，挫折就是我的朋友。

我的挫折作文15

　　每個(gè)人在成長(cháng)路上總會(huì )遇到挫折，因為，在成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我的成長(cháng)路上遇到了許多挫折，下面跟我一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　一次期中考試，語(yǔ)文：84最高分：94相差距離：10數學(xué)：90.5最高分：99相差距離：8.5英語(yǔ)：89.5最高分：99相差距離：9.5，看到這些分數，你們可能已經(jīng)開(kāi)始對我有一點(diǎn)“鄙視”吧！這么差的.成績(jì)，其實(shí)，我也為我這可恨可氣的成績(jì)而傷心過(guò)，生氣有什么用呢？這是自己考的成績(jì)，傷心又有什么用呢？“你不努力，你在哭也沒(méi)有用！”這是爸爸媽媽和老師經(jīng)常對我說(shuō)的。我記得還有幾次，在詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)默寫(xiě)當中，原本的我應該每次滿(mǎn)分的，可是那幾次，我卻在區區一個(gè)詞語(yǔ)上敗下陣來(lái)，哎，實(shí)在是不應該，但是，我依然要振作起來(lái)，我不能被挫折打倒！所以，我早已為期中考試做準備了，我要把我的成績(jì)提上去，1：上課要做姿端正，（挺直腰桿，人生精彩�。┻@樣，我上課就不會(huì )不專(zhuān)心，也不會(huì )打瞌睡了（我上語(yǔ)、數、英時(shí)很喜歡會(huì )打瞌睡）2：多回答問(wèn)題，這樣你可以記住更多的知識……

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