錯誤作文（匯總9篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的錯誤作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯誤作文 篇1

　　形單影只的她,似乎不屬于這個(gè)到處充滿(mǎn)歡笑的校園,永遠面無(wú)表情的在人群中穿梭。父母離異后,她和爸爸住在一起。做為醫生的爸爸,整天都是忙忙碌碌的,忽略了她的存在。表情的淡漠,讓她的心已變的麻木,她每天總是很晚回家。因為她不想回到那個(gè)毫無(wú)生氣的家,然而……

　　那天，她照例在爸爸的抽屜里拿錢(qián)，忽然，一張表格映入眼簾，她好奇的拿了起來(lái)。一張病歷表，是誰(shuí)的呢?XX{她父親的名字｝____晚期肺癌。表格悄悄的從她手中滑落，她的內心感到從未有過(guò)的恐慌，好象突然間將失去什么重要的東西。原來(lái)她并不是不在乎父親的。

　　第二天，她破天荒的很早回到了家。而且還做了飯菜等父親回來(lái)吃。她想在父親的有生之年好好的盡一個(gè)女兒的孝心。桌子上擺滿(mǎn)了父親愛(ài)吃的。她驚訝自己竟然還記得父親喜歡吃什么東西。她笑了笑。

　　她靜靜的坐在桌子前。等著(zhù)父親的歸來(lái)。

　　時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)了，父親還沒(méi)回來(lái)。難道出了什么事?她搖了搖頭。告訴自己不要去想那些不好的事�！笨︵辍�，門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)父親滿(mǎn)臉疲倦，眼里布滿(mǎn)了血絲。她的心一下子繃緊了。因為她以為是父親的病加重了。

　　她飛一樣的跑到父親身邊著(zhù)急的問(wèn)道：”爸爸，你到哪里去了?為什么現在才回來(lái)?您不知道我有多擔心?”父親望了望桌子上的菜，又看看女兒滿(mǎn)是寫(xiě)著(zhù)焦急的臉，一種從沒(méi)有過(guò)的欣慰悄悄地從心里滋生。他摸了摸女兒的頭，笑了笑，溫柔的說(shuō)：”我們吃飯吧�！币活w懸著(zhù)的心頓時(shí)落了下來(lái)。

　　此后的幾天里，她一直都這樣對父親。她忽然發(fā)現。原來(lái)父親并不是她想象的那樣冷漠。她那顆麻木的心忽然間有了感覺(jué)。但一想到父親的病情，她的心又一下子涼了起來(lái)。而父親，他驚訝女兒的'突變，發(fā)現以前對女兒的關(guān)懷是如此的少，也變的關(guān)心起女兒來(lái)了，原本形同路人的父女忽然間變的無(wú)比的親密起來(lái)。

　　一天夜里，她忽然哭著(zhù)醒來(lái)了，父親聽(tīng)到哭聲，趕緊沖了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)到：”孩子，你怎么了?”她哭泣著(zhù)說(shuō)道：”爸爸，親你不要離開(kāi)我，我真的不想你死�！�

　　父親感到很奇怪，但沒(méi)有多問(wèn)，只是說(shuō)：”爸爸不是在這里好好的嗎?”爸爸，您不用再騙我了，您的抽屜里那張病歷我都已經(jīng)看到了，您……�！彼�哭的更厲害了。

　　父親擦了拆她的眼淚，笑了笑說(shuō)：“傻孩子，爸爸讓你擔心了，那只是一個(gè)和爸爸同名字的人的病歷�！辈恢�何時(shí)，父親的臉上也掛著(zhù)幾顆晶瑩的淚珠。

　　“真的嗎?您不是騙我嗎?”她抓著(zhù)父親的手臂使勁的搖著(zhù)，激動(dòng)的說(shuō)。

　　“我會(huì )騙你嗎?”父親笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　父女倆抱在了一起。

　　看來(lái)這是一個(gè)美麗的錯誤啊。

錯誤作文 篇2

　　我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)很?chē)乐�，很�(chē)乐氐腻e誤。不僅讓我耽誤了很多事情，還讓我明白了一個(gè)道理：永遠不要在做事情的時(shí)候玩手機。

　　一個(gè)星期一的`早上，爸爸因為上中班，所以這會(huì )還在睡覺(jué)。媽媽也去上班了，而每天送我上學(xué)的爺爺還沒(méi)來(lái)，我想：“讀英語(yǔ)那么無(wú)聊，這會(huì )兒干什么好呢？��！玩一會(huì )手機吧！”

　　我抱來(lái)爸爸的工作服，裝做搬衣服的樣子，走到手機旁，一邊放下衣服一邊拿起手機，藏進(jìn)內兜，跑進(jìn)廁所，假裝上廁所，坐在馬桶上玩起爸爸的手機。雖然我很得意，可是我總是覺(jué)得心里忐忑不安。

　　過(guò)了一陣子，爺爺來(lái)了，我騙他說(shuō)我在上廁所，爺爺就相信了。我又逍遙自在的玩起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我一看手機上的時(shí)間，呀！不好，要遲到了。我趕快將手機放在桌上，抓起書(shū)包，抄起紅領(lǐng)巾就往外沖，一邊跑一邊系。

　　來(lái)到校門(mén)口，我長(cháng)出一口氣，還好沒(méi)有遲到，可我還是覺(jué)得心里不踏實(shí)。剛進(jìn)校門(mén)，就被紅領(lǐng)巾監督崗給抓住了。校牌沒(méi)帶，現在回去取已經(jīng)來(lái)不及了。于是只好硬著(zhù)頭皮往進(jìn)走，給班級扣了一分。進(jìn)了教室，組長(cháng)來(lái)收作業(yè)，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，怎么都找不著(zhù)。哦！作業(yè)還躺在書(shū)桌上呢！上課了，我拿出筆，發(fā)現筆沒(méi)水了！這就是自食惡果，誰(shuí)叫我偷玩手機呢？

　　中午放學(xué)，我立刻回家向爸爸承認了錯誤，并保證不會(huì )再犯了。因為我一玩手機就會(huì )忘記一些重要的事情，并且可能造成嚴重的后果。承認了錯誤，心里終于如釋重負，爸爸媽媽冰釋前嫌，原諒了我。

錯誤作文 篇3

　　每個(gè)人面對錯誤的做法都不同，而我就有過(guò)一段讓我記憶猶新的面對錯誤的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)周末的'中午，我坐在沙發(fā)上，愜意地伸出雙腿搭在茶幾上舒展筋骨，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我緊張得趕緊站起來(lái)，發(fā)現爸爸那副心愛(ài)的墨鏡被我用腿壓壞了。這可如何是好？我心里七上八下的，一下子慌了神。我的第一反應就是找個(gè)地方把這副“殘廢”的墨鏡藏起來(lái)。于是我哆哆嗦嗦地拿起墨鏡，胡亂地塞進(jìn)書(shū)房的一個(gè)隱蔽的抽屜里。

　　一整個(gè)下午都平安無(wú)事，這件事情似乎可以這樣蒙混過(guò)關(guān)了。但是我卻不知怎的，心情始終無(wú)法平靜下來(lái)，做任何事情都心不在焉，就連姥姥叫我吃我最?lèi)?ài)吃的排骨，我都沒(méi)有了胃口。就這樣忐忑不安地熬到了晚上，我實(shí)在無(wú)法忍受這種痛苦的煎熬，我決定向爸爸搞明白一切。

　　當我低著(zhù)頭，聲音顫抖地講完事情的經(jīng)過(guò)后，爸爸卻出乎意料地把我拉到身邊，微笑著(zhù)摸了摸我的頭說(shuō)：“爸爸不僅不生氣，還反而撾高興的，因為你是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子！”爸爸的話(huà)常常地烙在我的心里，使我久久不能平靜。

　　《左傳》里說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，使我明白了面對錯誤的正確方法是勇于承認錯誤，不逃避，不推卸，不能一錯再錯。

錯誤作文 篇4

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，成功是天價(jià)的財富。但在我看來(lái)，失敗卻是無(wú)價(jià)的寶貝，成功固然重要，難道失敗就不重要了嗎?

　　“失敗是成功之母”。這句話(huà)常常被我們用來(lái)安慰失敗者。但也常被失敗者遺忘它真正的含義。在腦中過(guò)濾掉你崇拜的偶像和成功人士，因為他們都成功了。又有幾位或一位在你腦中呢?應該是不存在吧!因為他們是失敗的，失敗者中，有的人也具有與成功者相同的毅力，但卻因為欠缺百分之零點(diǎn)一的天分而失敗了，經(jīng)過(guò)幾十年后，他們的名字再也不會(huì )被人們提起。

　　人的生命中注定會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的失敗，失敗被人們厭惡，但是人們卻沒(méi)有想象過(guò)失敗帶給我們繼續下去的動(dòng)力，成功被人們喜愛(ài)，卻沒(méi)想過(guò)成功帶來(lái)的滿(mǎn)足往往使之深陷其中無(wú)法自拔。在成功的光環(huán)下，失敗是渺小的。當人們用鮮花和掌聲將成功圍住時(shí)，失敗總會(huì )默默離開(kāi)。

　　愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，在一次次失敗之后獲得了成功。但是人們卻說(shuō)他的毅力是他成功的主要原因。但是失敗提示他所走的道路是錯誤的，讓他發(fā)現并改正自己的錯誤，最終才走向成功。

　　失敗的價(jià)值在于它是成功的必經(jīng)之路在失敗中利用失敗的.原因找到成功的光芒才是最重要的。而在失敗中又加深了地失敗的厭惡，這樣的人，只能一直在失敗的深谷中盤(pán)旋。

　　在寒冷的冬天，農夫將蛇救起，救活后，蛇卻將農夫咬死了。在這場(chǎng)爭斗中，蛇是勝利者，而農夫失敗了。但是假設農夫沒(méi)有死，在第二年的冬天，又碰到了一條快要凍死的蛇。他會(huì )救它嗎?答案我們不知道，但是農夫一定不會(huì )向上一次那樣沒(méi)有思考的就救下蛇了。

　　這就是失敗的價(jià)值，在失敗中反省自己的缺點(diǎn)，尋找自己的不足，爭取下一次的成功。所以，失敗是無(wú)價(jià)之寶。

錯誤作文 篇5

　　最近看到一份報道，關(guān)于教育的兩份預言，很有意思。

　　1979年6月，中國曾派一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)團去美國考察初級教育，回國后寫(xiě)了一份3萬(wàn)字的報告，在見(jiàn)聞錄部分有2段文字：

　　學(xué)生無(wú)論品德優(yōu)劣高低，無(wú)不趾高氣昂、躊躇滿(mǎn)志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學(xué)二年級的學(xué)生大字不識一斗，加減法還在數手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng )造。在他們手里，讓地球掉個(gè)個(gè)兒好象都易如反掌似的。無(wú)論是公立還是私立學(xué)校，音體美活動(dòng)無(wú)不如火如荼，而數理化則無(wú)人問(wèn)津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼，或談天說(shuō)地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來(lái)晃去。

　　結論是美國的基礎教育已經(jīng)病入膏肓�？梢灶A言，再過(guò)20年，中國的文化和科技必將超越這個(gè)所謂的超級大國。

　　在同一年，作為互訪(fǎng)，美國也派了考察團來(lái)中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學(xué)校后也寫(xiě)了一份報告，在見(jiàn)聞錄里也有2段文字：

　　中國的小學(xué)生在上課時(shí)喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問(wèn)才舉手，否則輕易不改變。中國的學(xué)生喜歡早起，7點(diǎn)以前在中國的`大街上見(jiàn)到最多的是學(xué)生，并且他們喜歡邊走邊吃早點(diǎn)。中國學(xué)生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”，據一位中國老師的解釋?zhuān)�它是學(xué)校作業(yè)在家庭中的延續。中國把考試分數最高的學(xué)生稱(chēng)為最優(yōu)秀的學(xué)生。

錯誤作文 篇6

　　“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！笔廊擞姓l(shuí)能不會(huì )犯錯呢？沒(méi)有人是完美的，犯錯是難免的，但知錯就改，就是好事。

　　一個(gè)星期六的傍晚，爸爸媽媽要出去辦事，臨走的時(shí)候吩咐了我一堆：“不許玩火，不許玩iPad，不許隨便開(kāi)門(mén)……”“好啦好啦，您倆真啰嗦，我又不是一歲小孩�！蔽乙贿呎f(shuō)道，一邊把爸爸媽媽媽推出門(mén)。等爸爸媽媽走了一會(huì )兒之后，我竊喜著(zhù)心想：他倆終于走了，我可以肆無(wú)忌憚的玩iPad了！我迫不及待地奔向房間，開(kāi)始了我的吃雞游戲。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴的過(guò)去了。，

　　“咚咚”媽媽回來(lái)了！我一個(gè)機靈就坐了起來(lái)，咋辦？咋辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻，聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越近的腳步聲，我心里慌亂極了�！坝辛�！”我急中生智，把iPad藏在被子下面，拿起床頭柜上的書(shū)，裝作若無(wú)其事的樣子在看書(shū)�！皟鹤�，我們回來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)道�！盎貋�(lái)了，我在看書(shū)呢，”我故意用很平靜的語(yǔ)氣說(shuō)道，其實(shí)心里就像小鹿亂撞似的，就這樣，我騙過(guò)了媽媽。

　　但紙終究包不住火的，過(guò)了兩天，我被媽媽叫到跟前說(shuō)：“陳浩軒，你是不是玩ipad了？”媽媽很?chē)烂C的說(shuō)，我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有啊�！薄懊髅魇顷P(guān)機狀態(tài)，”媽媽提高了聲音分貝。我忘記關(guān)機了，頓時(shí)我心里一驚，羞愧的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我確實(shí)玩了iPad，”我低下了頭。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？我覺(jué)得可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。犯錯以后，向別人承認錯誤不就好了嘛？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我如釋重負的說(shuō)：“我知道了�！�

　　從那以后，我再也沒(méi)說(shuō)謊了。俗話(huà)說(shuō)：“世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，遲早有一天會(huì )露餡的，”其實(shí)錯誤并不可怕，要懂得承認錯誤和改正錯誤。

錯誤作文 篇7

　　古人有云：“如琢如磨，精益求精�！狈侨珒�(yōu)秀并無(wú)錯處，但得保證精中求精，反復雕琢。學(xué)習，須得精中求精。在高考的獨木橋上，千軍萬(wàn)馬，有備而來(lái)，行錯一步，漏寫(xiě)一字，或許十年苦讀付諸東流，這時(shí)候須精中求精，所謂在精不在多，便是如此道理。

　　古代大書(shū)法家王羲之所著(zhù)《蘭亭集序》，每次皆有不同，關(guān)于一個(gè)只字便有多種寫(xiě)法，這便是精中求精，反復琢磨成就天下第一行書(shū)。人們常說(shuō)是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論，但是當一個(gè)人足夠矚目的時(shí)候，倘若行錯一步，踏錯一毫，從此萬(wàn)丈深淵，所以?xún)?yōu)秀亦有錯處，須得精中求精。

　　成長(cháng)，須得精中求精。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步到初長(cháng)成人，這是一個(gè)不容馬虎的`過(guò)程。早上或許因為多睡一分鐘而錯過(guò)公交造成遲到。試卷或許因為少寫(xiě)一點(diǎn)而錯整個(gè)解題。馬，路或許因為賭大一步而造成車(chē)禍現場(chǎng)。凡事多思考，遇事先考慮，凡事精中精，方能走好成長(cháng)每一步。不要認為不會(huì )被它事干擾，別忘記一句話(huà)：“自以為心若頑石，可人終究非草木�！狈彩墙�(jīng)中求財不會(huì )錯漏百出，誰(shuí)也不想擁有一個(gè)錯漏百出的成長(cháng)過(guò)程和錯漏百出的非完美人生，優(yōu)秀亦有錯，凡事須得精中求。做事，須得精中求精。一個(gè)字的錯誤本身無(wú)傷大雅，可是放在高級學(xué)府清華大學(xué)的身上，這便是一個(gè)污點(diǎn)。

　　倘若橫幅在掛出之前檢查一下，這樣的事情便不會(huì )發(fā)生。在四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》中的一位人物“王熙鳳”做事足夠嚴謹，掌握內院大全，這便是仔細所得。許多人認為此人處事圓滑，但她不過(guò)是精中求精、細中求細罷了。倘若她粗心大意，那么在賈府的內院中，早就無(wú)她的一席之地了。

　　無(wú)論做何事，須得精中求精，才能抵擋現實(shí)的沖擊。精中求精如一面大墻，只要足夠堅固，便無(wú)法被社會(huì )推倒和被現實(shí)擊破。不要只管隨心自在，而忘記了人言可畏，優(yōu)秀也會(huì )有錯，凡事需得精益求精。

錯誤作文 篇8

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯，因為有了錯誤，才讓你了解更多，沙班羅伯特曾說(shuō)到：“錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的面對錯誤�！蔽蚁脒@名話(huà)是送給那些勇敢面對錯誤的人的吧！

　　記得那是我剛上三年級的.時(shí)候，都國慶節了，天氣越來(lái)越冷，而就在這個(gè)季節，我家來(lái)了只小鳥(niǎo)，挺乖的，和我相處的還不錯。一個(gè)星期六，我覺(jué)得鳥(niǎo)兒身上很臟，于是接了盤(pán)水，叫鳥(niǎo)兒洗澡，可它就是站著(zhù)不動(dòng)，什么辦法都用過(guò)去時(shí)，它就是對我不理睬。于是我拿起水壺，朝它噴了過(guò)去，想幫它洗個(gè)澡，過(guò)了一會(huì )兒，它的兩只翅膀濕透了，耷在地上，連走路來(lái)也搖搖晃晃的，忽然“啪”一聲倒在地上，我慌了神，連忙將鳥(niǎo)兒拾起來(lái)放回籠子。然而它連站立的力氣都沒(méi)有，倒在地上，我以為鳥(niǎo)兒很冷，便用火對著(zhù)它烤，它便站起來(lái)了，我感覺(jué)沒(méi)事了，便把籠子提到外面去了。吃過(guò)晚飯，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒的身體還濕濕的，心頭便一陣緊，鳥(niǎo)兒的毛還沒(méi)干，不會(huì )被凍死吧！于是我叫來(lái)爸爸，爸爸連忙把鳥(niǎo)兒拿在手中，給它熱量同時(shí)喝到：“怎么回事？”“我……鳥(niǎo)兒要洗澡�！蔽壹t著(zhù)臉，結結巴巴的說(shuō)�！安豢赡�，這么冷的天，它是不可能洗澡的�！卑职值穆曇魢烂C起來(lái)，我埋著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)，但心里卻暗暗答到：“我錯了，從一開(kāi)始就不該給鳥(niǎo)兒洗澡，更不應該噴它，但現在已經(jīng)沒(méi)用了呀，這只鳥(niǎo)兒已經(jīng)性命垂危，如果不給它洗澡的話(huà)，或許現已經(jīng)躺在沙發(fā)上，喂頭著(zhù)小鳥(niǎo)呢……”“快！拿毛巾”爸爸的話(huà)打斷了我的思想，我沖進(jìn)臥室翻箱倒柜取出了毛巾，遞給爸爸，爸爸扭頭告訴我，“小鳥(niǎo)可能活來(lái)過(guò)今晚�！蔽彝�著(zhù)奄奄一息的小鳥(niǎo)，兩條悔恨的熱淚流了出來(lái)。

　　是��！每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，有了它們，我們才會(huì )積累經(jīng)驗，吸取教訓，所以錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的面對錯誤。

錯誤作文 篇9

　　五年級剛一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師和家長(cháng)都一再提醒我們要帶齊學(xué)習用具，但是有一次，卻讓我明白了一個(gè)道理。

　　周一的時(shí)候，有我最喜歡的美術(shù)課，所以周日的時(shí)候，我把美術(shù)用具一起放進(jìn)了書(shū)包里。由于是剛剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)的我們，有說(shuō)不完的趣事，我們坐在一起說(shuō)啊、笑啊，直到打了預備鈴，我才回到座位上，拿出美術(shù)用具，排好隊，向美術(shù)教室走去。到了教室，老師讓我們把用具一一拿出，這時(shí)我突然發(fā)現我的美術(shù)本落在教室里了，我的腦子里一片空白，這時(shí)有一位同學(xué)舉手對老師說(shuō)：”老師，我有東西落在教室里了，可以回去拿嗎？“這時(shí)我的心里像燃燒起了一把火一樣，有了希望，本以為老師會(huì )說(shuō)：”快點(diǎn)去拿，下次注意�！暗�老師的話(huà)卻把我的希望火澆滅了：”不管你的東西是落在教室里了，還是落在家里了，都算你沒(méi)帶，請沒(méi)帶齊用具的同學(xué)站起來(lái)�！奥�(tīng)到老師的這句話(huà)，我一臉委屈、懊悔地站了起來(lái)，老師讓我們說(shuō)說(shuō)一些能不忘記帶用具的`好辦法后，就讓我們坐下了。

　　下午放學(xué)回到家里，我從書(shū)包里，找出美術(shù)本后，對著(zhù)它說(shuō)：”都怪你，要不是你藏得那么隱蔽，我就不會(huì )找不到你，也就不會(huì )被老師說(shuō)……“這時(shí)媽媽聽(tīng)到我自言自語(yǔ)后走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：”怎么了，為什么對一本大喊大叫的？“我聽(tīng)到媽媽的詢(xún)問(wèn)后，有一五一十地對媽媽說(shuō)了一遍，本以為媽媽會(huì )安慰安慰我，可沒(méi)想到媽媽卻嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：”你自己好好想想，忘帶本雖然是一件小事，但是它反映出一個(gè)人是怎樣面對錯誤的，一個(gè)人應該勇于面對錯誤，而不是逃避、躲避錯誤�！皨寢尩脑�(huà)像鼓槌一樣一下一下地敲在了我的心上。

　　通過(guò)這件事，使我明白了：每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，但是人與人之間都有不同的方法對待錯誤，有的面對，有的逃避。而正確的方法是面對錯誤，而不是逃避錯誤，這樣才能是錯誤不再發(fā)生。

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