初中的作文9篇（實(shí)用）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
沙漠的盡頭，金光燦燦。許多人斷然走進(jìn)如此了無(wú)生氣的地方。只為了一探究竟，卻不知這沙漠曾被邪惡的巫婆下過(guò)詛咒。凡是闖入者，必死無(wú)疑。許多人因此斷了性命。
不知那些人在面臨死亡的時(shí)候，是否后悔過(guò)當初的決定。是否埋怨自己太過(guò)好奇亦或是太過(guò)虛榮。臉上的表情的笑靨如花還是驚慌失措？
這些問(wèn)題，應該有很多答案吧。很多事情的真相確實(shí)很吸引人去了解，但是卻付出了那一些代價(jià)。呵呵，如果什么都不付出，怎能解答心中的疑惑呢？古人云“有所得，必有所失；有所得，定有所失”
失去了，我們常常很遺憾。面對空空不在，物盡人非。失落無(wú)處可逃。似被全世界拋棄。失去與得到，雖只是一步之遙，卻相差甚遠。
得到了，我們常常很興奮。面對豐功偉績(jì)，沾沾自喜�？鞓�(lè )渲染各處。貌被全世界表?yè)P。得到與失去，雖只是一步之箭，卻相隔甚遠。
失去又得到，得到再失去。這般失而復得，心情由此變化著(zhù)。就像一個(gè)氣球，被人吹到很漲，卻在一瞬間泄了氣。將要泄完氣的.時(shí)候，突然間又像以前那樣爆漲。如此反反復復。最后因忍受不了這種，‘潮起潮落’而毀滅了。
我們總是在得到與失去之間徘徊。我們到底失去了什么，終究得到了什么？也許牽引我們的只是一根線(xiàn)，冥冥之中，它掌握全局。我們無(wú)力改變，只能望而興嘆，倍發(fā)感慨而已。
什么都已成定局。成了不變的事實(shí)。還是往前看吧。失去了，地球也還是會(huì )轉的。得到了，人生也還是要繼續的！珍惜現在的，把握未來(lái)的。那才是最重要的。
初中的作文 篇2
沙啦啦，沙啦啦
雨輕輕地飄著(zhù)，仿佛為大地披上了一層薄紗，一道道彩色的晚霞映在天空，顯得格外魔幻。
然而我可沒(méi)時(shí)間欣賞這美麗的風(fēng)景。我舉著(zhù)一把小的可愛(ài)的小傘，在雨中急急忙忙地小跑著(zhù)，我的鞋和褲子已經(jīng)濕透了。心想：老師留堂留的這么晚，回去怎樣寫(xiě)得完作業(yè)啊?我正數著(zhù)作業(yè)，突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，讓我差點(diǎn)不住腳，風(fēng)像折斷一根樹(shù)枝一樣折斷了我的傘，我連忙沖進(jìn)馬路旁的亭子里，平時(shí)還算禮貌的我也說(shuō)出了一句臟話(huà)。
一瞬間，我在十字路口中間看到一個(gè)身影，那是一位兩鬢斑白的老交警，穿著(zhù)一件黑色雨衣，手里還舉著(zhù)一把黒傘，滿(mǎn)臉的皺紋好似在向我述說(shuō)他經(jīng)歷的苦難，十分瘦弱。他仿佛也看見(jiàn)了我，從黑壓壓的車(chē)流中沖出來(lái)，跑到我的跟前。他把黒傘遞給我，沙啞但溫和地對我說(shuō)：小朋友，天都黑了還在這，拿著(zhù)傘，快回家去吧。那，那您呢?老頭子還結實(shí)著(zhù)呢，這點(diǎn)雨不算什么，況且我還穿了雨衣，他笑著(zhù)說(shuō)，并秀了秀有些枯瘦的肌肉。我還想再說(shuō)些什么，但他已經(jīng)又沖進(jìn)車(chē)流中去了。我拿著(zhù)那把黒傘，想說(shuō)的'話(huà)在堵心頭，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
沙啦啦，沙啦啦
雨像一首優(yōu)美的小曲，還在演奏著(zhù)，我舉著(zhù)那把愛(ài)的黒傘，開(kāi)始欣賞那美麗的風(fēng)景
初中的作文 篇3
與你相遇，是我這輩子的福氣；與你相遇，使我的心靈碰撞出無(wú)數閃光；與你相遇，我的生活不再孤單；與你相遇，掀起了我心海里的那朵浪花。
悄悄的，我的生活不再寂靜；悄悄的，微笑與快樂(lè )走進(jìn)了我的生活；悄悄的，你不知不覺(jué)中走進(jìn)了我的生活。原本以為這是一場(chǎng)噩夢(mèng)的預演，可每想到這卻是一場(chǎng)童話(huà)的續寫(xiě)。
記得上個(gè)星期，我得了急性腸胃炎。對于我來(lái)說(shuō)，這是多大的折磨��！疼痛不停地折磨著(zhù)我，我是多么地害怕，多么地無(wú)助！就在這時(shí)，你出來(lái)了。為了讓我忘記疼痛，你想了多少辦法。你問(wèn)我這輩子最開(kāi)心的事是什么？其實(shí)我想告訴你，與你相遇，有你相伴就是我這輩子最快樂(lè )的`事情。你就是這么一個(gè)細心，體貼的人，掀起了我心海里那朵寂寞，孤獨的浪花。
"笑一笑，沒(méi)什么大不了！"這句話(huà)成了我們兩個(gè)共同的語(yǔ)言。你是一個(gè)擁有幽默感的人。也許在別人看來(lái)，你的行為，語(yǔ)言，動(dòng)作都十分的無(wú)知與幼稚，但在我看來(lái)，卻是一種享受。是你的這一切，讓我享受在微笑的彩虹之上，使我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。與你在一起，不會(huì )感到孤單；與你在一起，不會(huì )有淚水；與你在一起，我的微笑常伴左右。是你掀起了我心海里那朵憂(yōu)愁的浪花。
歌唱家用聲音唱出了生命的婉轉之美；鋼琴家用雙手演奏出了生命的華麗之美；舞蹈家用肢體跳出了生命的活躍之美；畫(huà)家用色彩描繪出了生命的絢爛之美；而你用你的真誠主宰著(zhù)我生活的主旋律，演繹著(zhù)我生命的神話(huà)之美！
我的心海，一望無(wú)際，但你卻是一枝獨秀，那朵最美，最特別的浪花就是你。
你--我永遠的朋友。讓我們手鉤手，許下承諾。做一輩子的朋友。如果可以，我希望你永遠在我身邊；如果可以，我希望在你心中有我存在。我是自私的，因為你讓我的童話(huà)故事變得很美好，變得多姿多彩。但愿上帝大發(fā)慈悲，讓我們倆心海的那朵浪花一起前進(jìn)，翻滾，讓這世界多一份快樂(lè )，多一份永不變的友誼。
初中的作文 篇4
我要開(kāi)始給自己立小傳了，其實(shí)我心里早就有這樣一個(gè)立傳的念頭，但一面要做，一面又往回想，這足見(jiàn)我不是一個(gè)“立言”的人。于是，人以文傳，文以人傳-----究竟誰(shuí)傳誰(shuí)呢?也漸漸了然起來(lái)，終于歸結到我！
在1997年3月29日那天，一個(gè)純凈的新的生命降臨在江西省南昌市的一家醫院里，其中的一個(gè)就是我咯，于是，我的父母給我取了一個(gè)名字-------肖昕
我出生后不久，他們就把我帶進(jìn)了一個(gè)溫暖的空間-------家庭。那溫暖就意味著(zhù)幸福，這個(gè)家庭就坐落在沿江路那邊。也比較安靜。
到了20xx年，我便開(kāi)始上幼兒園，據我的外公告訴我，第一次上幼兒園的時(shí)侯是死活不肯進(jìn)去，一邊哭鬧還一邊“求饒”。最后母親一狠心，把我強行抱進(jìn)了幼兒園。里面的老師“獰笑”著(zhù)，把我拉住，一場(chǎng)“母子離別”的場(chǎng)景就開(kāi)始了。但小孩就是不一樣，午睡過(guò)后，我便什么都不記得了，還和那些小朋友玩呢！
之后，短暫的四年過(guò)去了，我離開(kāi)了幼兒園，開(kāi)始踏上求學(xué)的歷程，第一次上小學(xué)的場(chǎng)景，到現在我還記得，當時(shí)不記得自己是哪個(gè)班的了，在開(kāi)晨會(huì )時(shí)我便隨便站到了一個(gè)人的后面，之后，進(jìn)班的時(shí)候我還是跟著(zhù)他后面走，當老師點(diǎn)名的.時(shí)候，發(fā)現沒(méi)有我的名字，于是重復點(diǎn)了好幾遍，仍然沒(méi)有。此刻，那位老師問(wèn)我：“你知道你的父母在哪班報名的嗎？”我當時(shí)突然想起來(lái)了，好像在隔壁那個(gè)班，當時(shí)老師無(wú)奈的把我送了過(guò)去，而那邊又正因少了一個(gè)人而犯愁，差點(diǎn)給我家長(cháng)打電話(huà)了。開(kāi)學(xué)的第一天，我便鬧了一個(gè)這樣的笑話(huà)……
此后，每年幾乎都能拿到“優(yōu)秀學(xué)員”“三好學(xué)生"等獎狀，那時(shí)父親管得也嚴，不敢有一點(diǎn)兒懈……
六年又像流水一般消退了，我漸漸的成了一名初中生，童年的生活也接近尾聲。不知不覺(jué)會(huì )發(fā)現成績(jì)已不如從前，跟來(lái)的還有煩惱和痛苦，有時(shí)他們甚至可以把我逼向絕望，更會(huì )有自殺的念頭在我腦海中閃過(guò)，但我又漸漸的發(fā)覺(jué)，人的一生，活在世上不就是為了克服困難嗎？因此我總是會(huì )靠著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不同的信念來(lái)讓自己找回自信，相信未來(lái)，向往未來(lái)，期待更美好的明天。
這就是我，即便有挫折但仍能站起來(lái)，不管別人怎么說(shuō)，怎么嘲諷，我只要相信那是對的，就一定會(huì )做下去，未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預測，但可以用自己的雙手去創(chuàng )造。一切皆有可能！
初中的作文 篇5
成績(jì)有那么重要嗎?多少人這樣問(wèn)過(guò)，記不清了，曾幾何時(shí)，我完全不在意成績(jì)，每天涂涂寫(xiě)寫(xiě)，都一樣是第一，可是現在我才發(fā)現成績(jì)很重要，非常重要!
小學(xué)三年級。我剛來(lái)到新的學(xué)校面對優(yōu)越的環(huán)境，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的東西我顯得有些自卑，那時(shí)候唯有數學(xué)老師和語(yǔ)文老師認為我是個(gè)好學(xué)生，英語(yǔ)老師總是故意找我的麻煩——或許也不能算是故意吧。比如我讀單詞明明讀了她卻要和全班同學(xué)說(shuō)因為某一個(gè)女同學(xué)不讀所以再讀一遍，我知道她說(shuō)的是我，所有同學(xué)都知道。她要我們再讀一遍，這回，讀完后，她再一次說(shuō)明有一個(gè)同學(xué)只張嘴不發(fā)聲音，這個(gè)人說(shuō)的還是我，所有同學(xué)都看著(zhù)我。第三次，她將耳朵湊到了我的嘴邊我真的是很用心的讀了，可能那時(shí)候是我的聲音確實(shí)比較低吧。后來(lái)我記得我的英語(yǔ)測試只錯了一道聽(tīng)力，后來(lái)她對我的態(tài)度才微微有些轉變。這件事情想來(lái)是很惱人的，可是現在才發(fā)現寫(xiě)出來(lái)是這么的可笑。
六年級，我人緣不好，但是因為成績(jì)好，很多人和我搭話(huà)，而那時(shí)候傻傻的我還以為是我人緣好或者性子畢竟安靜同學(xué)們比較喜歡我，現在才明白，原來(lái)這一切都只是因為成績(jì)，我不懂，我真的不懂，這種思想究竟是怎么來(lái)的，是誰(shuí)傳授的。
初一，成績(jì)勉勉強強，怎么也擠不進(jìn)前一百名，總是差了那么一些，但是每次平均下來(lái)怎么也超越了全班七分之三到三分之二的同學(xué)，每次在我前面的同學(xué)都不怎么搭理我。當然不是那種平常的.沒(méi)話(huà)說(shuō)，是我主動(dòng)和他們說(shuō)話(huà)他們都不搭理，看，多高傲!也是，人家們成績(jì)好，想怎樣就怎樣。這話(huà)是有些酸酸的味道的。
成績(jì)真的有那么重要么?還是說(shuō)，成績(jì)只是對于那些永遠奪冠的人不重要呢?這一切我就不得而知了。
初中的作文 篇6
我輕輕的打開(kāi)抽屜 ，抽屜里安詳的躺著(zhù)支普通的黑筆。我細細地端詳著(zhù)它，勾起了我對過(guò)往的絲絲回憶……
我的追溯就從那里開(kāi)始。
記得和它的初次邂逅，是在太外婆家的大書(shū)房里。印象中，太外婆是很慈祥的，帶著(zhù)淺淺的微笑。讓我忘不掉的，是太外婆的身上總有股淡淡的香，從兩袖中若隱若現的飄出，沁人心脾。小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)看太外婆寫(xiě)字兒，她寫(xiě)字時(shí)總會(huì )瞇起笑眼，我也跟著(zhù)樂(lè )呵。太外婆的木桌上有個(gè)精致的小盒兒，我曾好奇的歪著(zhù)腦袋問(wèn)太外婆：“這是什么呀？”太外婆笑著(zhù)摸摸我的小腦袋，小心的打開(kāi)盒子——是支黑筆，似乎很老了，表面卻還 嶄新的。這支筆從未被太外婆提起過(guò)，她也從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)。我好奇的用小手捧著(zhù)它，眼里充滿(mǎn)著(zhù)驚奇。太外婆笑著(zhù)把筆塞往我的懷里，送給了我。
從那以后，我對這筆愛(ài)不釋手，總忍不住去看看它。那天，我小心翼翼地撫摸著(zhù)這支筆，回頭看，看見(jiàn)太外婆正悄悄地倚在門(mén)口，靜靜地看著(zhù)我，衣袖似乎抹著(zhù)臉.......
我上學(xué)了，太外婆教我練字，我不愛(ài)別的筆，就想要用那我最鐘愛(ài)的筆來(lái)寫(xiě)字。太外婆應和著(zhù)說(shuō)：“好好好，那就用它來(lái)寫(xiě)吧。我也好久沒(méi)動(dòng)它了........”說(shuō)到半，太外婆突然硬咽了，眉頭也跟著(zhù)緊皺起來(lái)，眼神黯淡下來(lái)，下子沒(méi)有了往日的動(dòng)人。她微微抬起頭，遠遠望向窗外，靜靜的，什么也不說(shuō)，只是深深嘆口氣，惆悵的仰望窗外小片天空。我似乎也感到了太外婆淡淡的.憂(yōu)傷，吸了吸鼻子，卻不知道要怎么安慰太外婆�？粗�(zhù)太外婆的樣子，我的心也緊皺起來(lái)，不由得難過(guò)起來(lái)。
漸漸地，大家都長(cháng)大了，像每個(gè)年輕人樣，都有了自己的理想，可我依舊不明白我的夢(mèng)想是什么。我去問(wèn)太外婆，太外婆只是笑著(zhù)摸摸我的頭，看著(zhù)疑惑的我，卻什么也不說(shuō)。
我直用這筆寫(xiě)字，從我會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候開(kāi)始。天天過(guò)去，筆尖不知不覺(jué)中生銹了，太外婆也生病了。我跑去病房看太外婆，我難過(guò)的舉起生銹的筆遞給太外婆，她看了嘆惋：“人老了，筆也老了�！彼p輕牽住我的手，握的暖暖的，緊緊地。那刻，我覺(jué)得，它沒(méi)有老去，老去的是時(shí)光無(wú)痕。
筆最終還 是無(wú)法用來(lái)寫(xiě)字了。太外婆的靈魂也跟著(zhù)它隨風(fēng)而去。太外婆走的那天，媽媽嘆著(zhù)氣對我說(shuō)，那筆是太外婆的父親頂著(zhù)當時(shí)家里人所有人的反對而買(mǎi)給她的。就因為太外婆年輕的時(shí)候，想當個(gè)作家�？勺罱K還 是沒(méi)有抓住機會(huì )。太外婆直對于父親飽含內疚，時(shí)不時(shí)想起她自己小時(shí)候父親教她認字的情景........猛然間，我似乎從內心中抓到了自己想要的理想——我不就像太外婆樣，文字就是自己的夢(mèng)想嗎？瞬間，我豁然開(kāi)朗。
后來(lái)，閱讀成了我的愛(ài)好。從那卷卷書(shū)頁(yè)中所散發(fā)的墨香代替了太外婆兩袖的清香，就像當初太外婆教我讀書(shū)，教我認字樣。筆還 在，它還 承載著(zhù)太外婆與我的夢(mèng)想，怎么會(huì )老去？我堅信，太外婆直都會(huì )在我身邊，在離我遠的地方，輕輕的朝我揮手，于我在離夢(mèng)想越來(lái)越近的地方，共同前行。
初中的作文 篇7
我蹲在地上，手里晃動(dòng)著(zhù)還剩下最后一口的雪碧罐子，似乎是在等人，眼神卻不知不覺(jué)恍恍惚惚已經(jīng)飄向前方三米處的那個(gè)六層小樓。那棟小樓看起來(lái)似乎已經(jīng)很多年了，墻上的紅磚裂紋已經(jīng)有些斑駁。我藏身的地方是不知道哪家的老大爺大娘圍住的小田園，里面種滿(mǎn)了水靈靈的大蔥，在夏日里微風(fēng)吹動(dòng)下努力的擺動(dòng)和生長(cháng)著(zhù)，仿佛在對我得意的炫耀說(shuō)：“哦！看我纖細的小腰!哦！看我迷人的膚色!哦！看我颯爽的英姿!哦！看我醉人的`芳香~”我盯著(zhù)它看了一會(huì )兒，不得不承認它成功了，它用它自己濃烈的芳香讓我流出了自愧不如五體投地喊爹喊娘的淚水，我的眼淚大顆大顆的砸在地上。大蔥的芳香伴隨著(zhù)夏日空氣中流淌著(zhù)的灼熱氣味，成了我對這個(gè)假期最后的回憶。
哦，對了，還有那座小樓里傳來(lái)的，時(shí)斷時(shí)續的琴聲。
這個(gè)假期里每天下午兩點(diǎn)鐘會(huì )準時(shí)響起的，讓我即使頂著(zhù)這30多度的高溫也要每天蹲在這小樓下的蔥地里一邊被大蔥嗆成狗也要偷聽(tīng)到最后的，他的琴聲。
清澈，干凈，有力的琴聲，伴隨著(zhù)夏天午后百無(wú)聊賴(lài)的陣陣蟬鳴，就是我這個(gè)假期的全部美好。
美好得像他的人一樣。
一如既往。
蹲得太久感覺(jué)似乎膝蓋以下都酸麻的沒(méi)了知覺(jué)，我很沒(méi)有形象的啪一聲用屁股重重地坐在了地上，繼續望著(zhù)大蔥流淚。一樓的老大爺終于看不過(guò)去了，嘩啦一聲拉開(kāi)已經(jīng)老舊了的窗子，看著(zhù)坐在他園子里對著(zhù)大蔥流淚的我，抿著(zhù)嘴說(shuō)：“哎呦喂小姑娘啊，年紀輕輕的就是想不開(kāi)喲，不就是想要點(diǎn)大蔥嘛怎么哭成這樣嘛，不至于不至于，小姑娘也喜歡大蔥��？沒(méi)事，大爺給你兩根蔥你拿回家吃吧下次再想吃再來(lái)大爺這來(lái)拿不就好了吧！”
我抬起頭，鼻涕眼淚留了一臉，逆著(zhù)陽(yáng)光望向他的臉，勉強的也扯了一個(gè)自認為極完美的笑容，忽然間看到他鑲的假牙上明晃晃的蔥葉子，便笑得更歡了。老大爺看見(jiàn)我的真容，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)，又嘩啦一聲把窗子關(guān)上了，還不忘拉上了窗簾。隔著(zhù)窗簾嫌棄對我喊：“喜歡大蔥就自己拿兩根吧�！贝蠹s又是想起我哭成那樣多半不忍，又補上一句：“拿三根也行�！�
我剛想笑，忽然聽(tīng)見(jiàn)鋼琴聲如流水一樣的又蹦了出來(lái)便戛然而止再沒(méi)了聲音。我望向前面的紅樓，抹了一把自己的鼻涕，將手里的雪碧都倒在了蔥地里，然后站了起來(lái)，拔走了他家三分之二的大蔥。
抱著(zhù)這些大蔥往回走，想想自己剛剛被一個(gè)老頭子嫌棄哭的丑，莫名的有點(diǎn)想笑�？墒亲咧�(zhù)走著(zhù)，我忽然回頭看了一眼。那座紅樓靜靜的在我的身后，承載了我這六年全部的思念與愛(ài)恨，如今我要走了，它卻還在這里。
也沒(méi)有想象中那種千軍萬(wàn)馬的痛心，只剩下一望無(wú)際空曠的悲涼。
初中的作文 篇8
我的爸爸是一個(gè)非常聰明，非常搞笑，也非常好學(xué)的人。
老爸有寬寬的前額，不怎么大的眼睛，短短粗粗的眉毛，長(cháng)得一般般的鼻子、嘴和耳朵。眼睛小這沒(méi)關(guān)系，安又琪的歌里不是說(shuō)“小眼睛，大明星”嗎？可最不能讓媽媽容忍的是爸爸那深深的眼袋和大大的啤酒肚。媽媽總是說(shuō)：“你的眼睛有多少個(gè)呀？眼袋多深呀！”“你的肚子怎么減不下去呢？好大的肚子！人沒(méi)有到，肚子就先到家了！”
有人說(shuō)“智慧的頭上不長(cháng)毛”，老爸雖不是禿頂，但頭發(fā)也不多，因此老爸聰明。你別看他對語(yǔ)文一竅不通，但一把數學(xué)題那給他看，他頓時(shí)就來(lái)了精神。小學(xué)、初中的題對他來(lái)說(shuō)是小菜一碟！他解題還會(huì )上癮呢！明明題已經(jīng)解出來(lái)了，他還要翻來(lái)覆去地看，最里不知在說(shuō)些什么。小學(xué)的`時(shí)候，一次老爸幫我講一道題。他把題放下后，盯著(zhù)這道題看起來(lái)。眉頭緊皺著(zhù)，那架勢仿佛做不出就不睡覺(jué)似的。過(guò)了一會(huì )兒，他一拍茶幾，大叫到：“曉得了！”然后給我講解：“你看，你先把這些算出來(lái)，然后把可以約分的放到一起，就變成五十乘以九十九分之一，等于九十九分之五十，是不是？”聽(tīng)到這兒，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單呀！
老爸非常搞笑，也非常愛(ài)笑。那“哈哈哈”的聲音會(huì )讓你不寒而栗。
老爸在電腦打字是非�？斓�。幾個(gè)鍵就能打出一串文字，我想我是永遠做不到的，因為老爸用的是五筆，但我是記不住那么多的字根的。最近，爺爺把手機給了他。第一天，老爸說(shuō)：“手機有什么用嘛！我又不是去什么好遠的地方！”可是第二天，他就把手機打開(kāi)，問(wèn)我：“怎么發(fā)短信呀？”我把進(jìn)入的方法和鍵盤(pán)上的筆畫(huà)告訴他，這樣一來(lái)，老爸就學(xué)會(huì )打字了，可以發(fā)短信了�？墒撬m然學(xué)會(huì )了，卻不罷休，繼續打字：9+4=力，3=建。天哪！老爸又上癮了！
怎樣？我的老爸是不是一個(gè)好老爸呢？
初中的作文 篇9
我是一個(gè)收藏迷，我有個(gè)百寶箱。百寶箱里裝滿(mǎn)了我這些年收集的“寶貝”，有眼花繚亂的地圖、千奇百怪的景點(diǎn)門(mén)票、形態(tài)各異的樹(shù)葉、歷史悠久的古錢(qián)幣……
我愛(ài)旅游。這些年，我和媽媽走南闖北去過(guò)很多地方，光飛機票就有厚厚一摞。我喜歡一邊玩一邊收集，地圖、門(mén)票、車(chē)票全被我納入百寶箱中。扇形的上海野生動(dòng)物園地圖、印滿(mǎn)卡通虎的廣州長(cháng)隆景點(diǎn)聯(lián)票、親近海鷗的萬(wàn)鳥(niǎo)島船票……我細心地留下了旅途中的一切“痕跡”。每次看到這些寶貝，我就想到那些快樂(lè )的旅行時(shí)光，想到媽媽對我的愛(ài)。
我愛(ài)自然，我愛(ài)一切美好的.東西。絢麗的花朵不適合收藏，所以我選擇了美麗的落葉，并且準備了專(zhuān)門(mén)的收藏本。紅楓、白楊、綠桂、銀杏……心形、五角形、扇形、橢圓形、長(cháng)條形……它們?yōu)槲业陌賹毾湓鎏砹松纳�。每次看到漂亮的落葉，我都邁不開(kāi)腿。去年秋天，我在南京明孝陵鋪滿(mǎn)落葉的梧桐大道上，蹲了一個(gè)多小時(shí)，找到四片最滿(mǎn)意的落葉。
我愛(ài)歷史，對中華上下五千年文明史特別感興趣，所以我對錢(qián)幣也特別喜歡。我喜歡逛古董地攤，還“霸占”了爸爸的幾枚古錢(qián)幣。百寶箱里有方孔圓形的清錢(qián)幣、通體金黃的太平天國錢(qián)幣、活靈活現的生肖紀念幣和節日紀念幣……最值得一提的是一套百元連號人民幣。為了集齊這一套人民幣，我整整用了2年。那時(shí)我們全家出動(dòng)，去了無(wú)數次銀行，一張一張地找，經(jīng)歷了無(wú)數次的等待、失望。集齊的那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜。
百寶箱里的寶貝雖然不怎么值錢(qián)，但里面的每一件物品都是我的珍寶，因為它記錄了我成長(cháng)的足跡。我格外珍惜它們，經(jīng)常把它們拿出來(lái)仔細觀(guān)賞、遐想……
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