（實(shí)用）初中生作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　今天是我回老家的第二天，下午我和哥哥在他家門(mén)口的大灣里游泳，因為石頭太尖所以我們穿著(zhù)鞋下了水，一不小心我的鞋掉了。我的`鞋浮不起來(lái)，只好小心翼翼的用腳試著(zhù)才找到。我哥哥帶著(zhù)游泳圈到深水里去了，可是出來(lái)的時(shí)候費了好大的勁，一點(diǎn)一點(diǎn)的才游出來(lái)，可真危險呀。然后我們又在淺水里游了一會(huì )兒，就回家了。以后我們得注意不能自己到大灣里游泳。

初中生作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心......” 聽(tīng)到這首既動(dòng)聽(tīng)又令我感動(dòng)的歌曲，我便會(huì )不由自主的想起我的媽媽?zhuān)�是她的�?ài)，一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，一直伴隨著(zhù)我的生活，一直伴隨著(zhù)我的一切，藏在心中的感激。

　　在我成長(cháng)的道路上，是媽媽的愛(ài)一直伴隨在我的左右，讓我健康的成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習，幸福的生活。媽媽對我的愛(ài) ，是比山要高。比海還要深的，她的愛(ài)可以超越一切。 在我遇到困難的時(shí)候，是媽媽在我的`身邊鼓勵我，幫助我度過(guò)難關(guān)；在我失敗的時(shí)候，是媽媽在我的身邊極力我，讓我重新走向成功的道路；在我傷心無(wú)助時(shí)候，是媽媽在我的身邊陪著(zhù)我，逗我開(kāi)心。媽媽為我付出了太多太多，讓我不知該如何去感謝她，藏在心中的感激。在生活中，媽媽對我無(wú)微不至的照顧；在學(xué)習中，媽媽竭盡全力的幫助，讓我感覺(jué)到我是世界上最幸福的孩子��！

　　世界上最偉大的是母愛(ài)，“世上只有好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草......” 這樣一首感人肺腑的《世上只有媽媽好》，表達了母愛(ài)的力量是偉大的，是令人震撼的，世界上最偉大的愛(ài)也莫過(guò)于此��！

　　我為我擁有偉大的母愛(ài)而感到無(wú)限的快樂(lè )。媽媽為我所做的一切，我都會(huì )默默地藏在自己的心里，我會(huì )盡自己最大的努力去報答媽媽?zhuān)�去讓媽媽開(kāi)心，去讓媽媽幸福。我知道媽媽為我付出了好多，對媽媽的感恩是藏在我心中的，因為我明白，無(wú)論用什么辦法我都無(wú)法報答媽媽對我付出的一切。

　　母愛(ài)是偉大的，我藏在心中的是對母愛(ài)的感恩！

初中生作文 篇3

　　春來(lái)了，輕輕地，悄悄地來(lái)了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長(cháng)，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽(tīng)到了樹(shù)蔭下她悅耳的笑聲在筑巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。

　　初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，干枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們在藤蔓上挨過(guò)了太多的辛酸，經(jīng)歷了太長(cháng)的痛苦，是時(shí)候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在溫暖舒適的夢(mèng)里。她又在小河里輕輕剪，沉寂了個(gè)冬天的水流推著(zhù)薄冰流淌起來(lái)，叮叮咚咚地哼唱著(zhù)久違的樂(lè )曲，靜悄悄的石頭下面有魚(yú)兒在吐泡泡，它們僵硬著(zhù)身體度過(guò)了漫長(cháng)的冬天�，F在終于可以伸個(gè)懶腰，活動(dòng)筋骨，玩起你追我趕的游戲。

　　春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色來(lái)，她又在梢頭慢慢抹，每個(gè)樹(shù)苞里都探出小巧可愛(ài)的綠點(diǎn)來(lái)。手帕很勤快，高山間，草地上，河水里，天空中，無(wú)不片青，片綠的`，到處翠色欲流，緩緩流入云際，把天空渲染得綠汪汪的。

　　春天，像支五彩的畫(huà)筆。她在灌木叢中細細點(diǎn)，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在生人面著(zhù)臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終于迫不及待地鼓破了花苞，展開(kāi)了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。

　　春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹(shù)枝上細細繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來(lái)，左右探望了番后，便跳出來(lái)展歌喉，亮羽毛，那鳥(niǎo)兒忍了冬的風(fēng)雪，耐了冬的嚴寒，想了冬的樂(lè )曲，終于讓那清脆悅耳又宛轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲重溫去年的曲調。

　　春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹(shù)間悄悄扇，成群的柳絮頃刻間都飛了起來(lái)，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶著(zhù)未來(lái)的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機勃勃。

　　春天，可愛(ài)的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。

初中生作文 篇4

　　昨天下午，盧老師告訴我們一個(gè)振奮人心的事：“明天上午第三節課，我們要上一堂公開(kāi)課，由外校的校長(cháng)給我們上，會(huì )有很多老師來(lái)聽(tīng)課的哦！”什么，外校的校長(cháng)，他長(cháng)什么樣子？?jì)床粌�？他�?huì )給我們講數學(xué)的哪幾單元？聽(tīng)課的老師多嗎？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海里。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，像蝸牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步，我們立刻拿了東西，排著(zhù)整齊的隊伍，向著(zhù)多媒體教室走去。一路上，我們遇見(jiàn)了很多老師，都一一向他們問(wèn)好。

　　到了教室，我先看看了一下上課的老師，他高高瘦瘦的，戴著(zhù)一副眼鏡，聽(tīng)說(shuō)這位老師是我們英語(yǔ)巢老師的同班同學(xué)呢！我又瞄了一眼聽(tīng)課老師，哇，好多老師啊，黑壓壓的一片，還有一些老師都坐到的我們同學(xué)旁邊了，我不由得緊張起來(lái)，于是，我做了幾次深呼吸，感覺(jué)好多了。

　　這時(shí)，老師先給我們講了一個(gè)故事，叫做《圣誕老爺爺的鈴鐺》……終于，言歸正傳，開(kāi)始講課了。老師先給我們看了幾張統計表，接著(zhù)提問(wèn)讓我們搶答。我們答得十分順利。老師提問(wèn)了:“你們覺(jué)得這四張表格怎么樣?可不可以把它們合起來(lái)，怎么合?”同學(xué)們先思考了一下，然后紛紛舉起了手，我也不甘示弱，回答了幾個(gè)問(wèn)題……隨后老師又講起了視力問(wèn)題，老師讓我們把手上關(guān)于視力的.表格填好，然后跟同桌說(shuō)說(shuō)自己是先填哪里，再填哪里的。我很快就算完了，但同桌還沒(méi)好，我就一個(gè)人說(shuō)了起來(lái)，突然，老師把我的表格拿走了，我頓時(shí)慌了神，還沒(méi)驗算完呢，不知道上面還有沒(méi)有錯誤？不一會(huì )兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，老師讓我站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是先寫(xiě)哪格，再寫(xiě)哪格的。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，但后來(lái)我越說(shuō)越好，思路十分清晰。答完了，我吐了口氣，心也放松了不少。老師又讓我們看著(zhù)統計表，對大家發(fā)表意見(jiàn)。羅梓文很勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言，他聲音洪亮、吐字清晰，讓我不由得暗暗佩服他……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就下課了，我們先對上課老師說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓笥謱�后面聽(tīng)課的老師說(shuō)了聲：“謝謝老師們�！甭�(tīng)課老師都鼓起了掌。我的心比吃了蜜還甜。

　　雖然這節課很平凡，但在我心里卻是那么的特殊，那么的與眾不同；我永遠也忘不了這節特殊而又與眾不同的課！這節課給了我壓力，讓我看到了自己的特長(cháng)；這節課給了我動(dòng)力，讓我更有信心克服自己的缺點(diǎn)。這節課讓我擁有了自信，擁有了動(dòng)力，讓我能向更高的目標進(jìn)發(fā)。我永遠也忘不了這節受益匪淺的課。公開(kāi)課，我期待著(zhù)你下一次的到來(lái)。

初中生作文 篇5

　　上小學(xué)的時(shí)候，我們有了一位和藹可親的班主任，我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，算數，甚至簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但課堂上再也沒(méi)有了講故事、做游戲、隨意走動(dòng)這樣的事了。

　　上初中了，我們的課堂不僅要求不允許有小動(dòng)作，更要求我們全神貫注地聽(tīng)老師講課，否則一個(gè)不小心溜了會(huì )號，就會(huì )造成某些課后題做不出來(lái)。

　　雖說(shuō)初中生活有那么一點(diǎn)兒嚴肅刻板，但我卻知道這對我們十分重要，因為我們將有大量的'知識學(xué)要學(xué)習，基礎打牢了才能掌握更多的本領(lǐng)。我一定要適應初中生活，我是初中生啦！

初中生作文 篇6

　　那是一種暖洋洋的感覺(jué)，如同媽媽的手輕輕地撫摩著(zhù)你，使你覺(jué)得無(wú)邊地愜意。這手又染綠校園里的每個(gè)個(gè)角落，枯燥的操場(chǎng)邊開(kāi)始濕潤起來(lái)，開(kāi)始嫩滑起來(lái)。

　　校園的陽(yáng)光也慢慢地多起來(lái)，不象早春時(shí)候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個(gè)地方。每個(gè)地方在金色陽(yáng)光的照射下，漸漸地充滿(mǎn)了生氣。

　　云朵兒開(kāi)始多起來(lái)，可是不象早春時(shí)候你們密集，那么陰沉。這個(gè)時(shí)候的云朵是雪白雪白的，一如一群可愛(ài)的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會(huì )兒跑到東邊，一會(huì )兒跑到北邊。天空中充滿(mǎn)了活力。

　　有時(shí)候也會(huì )下點(diǎn)雨，不過(guò)大家這里是最習慣在晚上下雨。

　　你瞧，現在我的窗外就正在嘩嘩地下著(zhù)呢。這雨一點(diǎn)都不討厭，因為大家大家都在屋子里，它誰(shuí)也淋不著(zhù)。而且這雨下了后，保準明天又是個(gè)很艷陽(yáng)的晴天。

　　校園的草坪里，被那一陣陣和風(fēng)吹綠的草，她們在春雨的滋潤下，生長(cháng)得更快，更壯了，當然也更翠綠了。全然不像初春時(shí)候的樣子，只冒出點(diǎn)點(diǎn)似有似無(wú)的綠油油的顏色來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些小草全都分別搖著(zhù)她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　花壇里的花開(kāi)得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一只只驕傲的大公雞，正昂著(zhù)頭使勁地催大家起床呢。還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹(shù)一樹(shù)的李子花、蘋(píng)果花……哦，太多了，我都數不清了。春分的花壇真是像黃四娘家花滿(mǎn)蹊啊。

　　校園里的墻邊上，大家去年栽種的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出葉子，這葉子已經(jīng)不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的`枝條也變得更強壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的草，再加上彩色的花，把大家校園裝點(diǎn)得更加美麗。

　　不過(guò)更加美麗的不是這些東西，而是大家校園里的人。老師們和同學(xué)們都比初春更有精神了。他們不再穿得像過(guò)去那么厚實(shí)的衣服了，而是開(kāi)始穿上各種鮮艷的春服。女孩子頭上還有一只只蝴蝶，我和大家的同學(xué)就是這春分校園最美麗的花朵兒。

　　而大家的老師就是這些美麗花朵兒的看護人，她們?yōu)榇蠹覞菜�、施肥、修枝……好讓大家更加茁壯成長(cháng)起來(lái)。

　　天氣一天天變熱了，春分也將過(guò)去了，清明就在眼前……

初中生作文 篇7

　　_打翻的“五味瓶”

　　初中的生活就像五味瓶一樣，不僅僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　_題記

　　小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段_沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。

　　初中的學(xué)習科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識越來(lái)越復雜；自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深：

　　酸

　　初中生活很酸。

　　每當考試不理想，我會(huì )恨自我不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的'詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自我：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸但是如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。

　　我的初中生活，酸而有味。

　　甜

　　初中生活很甜。

　　三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一齊，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一齊讀書(shū)、寫(xiě)字；在一齊暢談天下大事；在一齊跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一齊擔當。幸福就是這樣吧！

　　我的初中生活，甜到心底。

　　苦

　　初中生活很苦。

　　為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)光背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。

　　我的初中生活，真累。

　　辣

　　初中生活很辣。

　　身為一名班干部，學(xué)習、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì )想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

　　我的初中生活，真辣。

　　初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一齊走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！

初中生作文 篇8

　　步入初中，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有開(kāi)心的，有悲傷的，有快樂(lè )的，有痛苦的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。

　　魔鬼訓練

　　我的初中生活是從8月18日開(kāi)始的，誰(shuí)知剛進(jìn)初中便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威軍訓。我們每天都必須在太陽(yáng)下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對軍人來(lái)說(shuō)，實(shí)在不難，可對于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來(lái)說(shuō)，真是夠難的。我們個(gè)個(gè)都被搞得腰酸背疼，四肢發(fā)麻，熱浪滾滾下，許多同學(xué)體力不支，差點(diǎn)暈倒。

　　但是這次軍訓卻麿練了我們的意志，也讓我交上了許多新朋友。

　　題海鏖戰

　　進(jìn)入初中后，作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點(diǎn)半左右，然而效率還不高，經(jīng)常出錯�？粗�(zhù)上面一個(gè)個(gè)紅叉叉，心里數不盡的難受，仿佛那是一根根柳條，不住地抽打我的心。

　　其中，最令我頭疼的還是英語(yǔ)聽(tīng)力，因為現在聽(tīng)力難度加大，我又經(jīng)常聽(tīng)不清，所以總是顧此失彼。唉！看來(lái)以后一定要多加練習，只有多練習了才能夠熟能生巧，勝人一籌。

　　總之，老師布置這么多作業(yè)，也是為了我們好，不勤動(dòng)腦、多練習，怎么能學(xué)好每一門(mén)功課呢？

　　青蛙大戰

　　雖然進(jìn)入初中作業(yè)變多，課程變雜，時(shí)間變緊，但我們兒時(shí)的樂(lè )趣仍不減。你瞧，徐嘉陽(yáng)折了一只紙青蛙，正在向彭樂(lè )凱的`宣戰，一旁的何藝宛不知從何時(shí)由觀(guān)眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶著(zhù)它來(lái)到戰場(chǎng)上。此時(shí)，何藝宛的平頭蛙已出發(fā)，徐嘉陽(yáng)的雙層蛙也剛落地，彭樂(lè )凱的獨腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同，我的青蛙倍受關(guān)注。手按，蛙出，只見(jiàn)它像一枝離弦的箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過(guò)了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。

　　我的初中生活充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起回憶昨天，總結今天，渴望明天，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)所擁有的每一天。

初中生作文 篇9

　　教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè )，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……

　　看著(zhù)這些孩子虔誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了美好的三年前，我們的畢業(yè)……

　　在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。

　　每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學(xué)習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著(zhù)，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著(zhù)的流行音樂(lè )；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。

　　在往日里看來(lái)漫長(cháng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì )開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì )拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。

　　就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jì)而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，我的老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jì)的.事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……

　　中考過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jì)就會(huì )有個(gè)快樂(lè )的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么……

　　一次，我走進(jìn)了一家離我們校園很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們校園卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。

　　過(guò)后，我認真地想了想老板說(shuō)的話(huà)，我不得不承認他說(shuō)的很對。我們當時(shí)只在乎中考成績(jì)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì )如此無(wú)聊。只可惜，當時(shí)我們都不懂……

　　也許多年以后，當我們在翻過(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì )發(fā)現有一篇空白的地方，一篇永遠無(wú)法填寫(xiě)的地方……

　　美好的三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

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