精選初中我的朋友作文錦集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初中我的朋友作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中我的朋友作文 篇1

　　一直以為自己是孤零零一個(gè)人的。偶爾停下匆忙的腳步，才發(fā)現其實(shí)一直有人在身后默默陪伴著(zhù)，和我一起渡過(guò)了那么漫長(cháng)的歲月�！�—題記

　　Y，是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩子。她笑起來(lái)很美。只有和她靠近才能發(fā)現，她就像野姜花一樣，清秀可人。但遠看不會(huì )讓人注意，而近了，卻會(huì )讓你沉醉在清香之中。她長(cháng)得讓人憐惜，卻不是弱不禁風(fēng)那樣。她喜歡拉著(zhù)我的手，陪我一起做任何事。我開(kāi)心，她就笑；我難過(guò)，她也不會(huì )舒展眉頭。她清澈得就像水一樣，不帶一絲污穢。我喜歡干凈透明的人。就像她一樣。在她身上，我總能看到天使的影子。那么美好。我想我大概不會(huì )再遇到像她那么單純唯美的女孩子了。

　　D，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的悲觀(guān)派。之所以這么說(shuō)是因為她往往把任何事的結局都想的很壞，卻永遠會(huì )勇敢的面對，從不退縮。在這個(gè)電子科技泛濫的時(shí)代，我們卻依舊樂(lè )此不疲德地用書(shū)信溝通，因為我們都相信這樣更有紀念意義。她長(cháng)得并不那么漂亮，甚至放在在人群里，一眼望過(guò)去你幾乎不能發(fā)現她的蹤影。但是我除外。因為我知道她那么的在乎我，就像我在乎她一樣，以至于我們甚至會(huì )有“心靈感應”，能夠感覺(jué)到對方的存在。她是這個(gè)世界上最相信我的人。無(wú)論我說(shuō)什么，她都會(huì )毫無(wú)條件的給予信任。所以我永遠不會(huì )對她撒謊。

　　F，是一個(gè)燦爛明媚的女生。她老是嘻嘻哈哈的，但是卻對任何事都很認真。她有著(zhù)很真誠的心，讓人在這么遍布虛偽的世界感到清朗明快；她有著(zhù)泛濫的同情心，總是對弱者施予關(guān)懷。她是個(gè)簡(jiǎn)單的人，不帶雜念。所以和她在一起不會(huì )有壓力。她喜歡去教育別人，雖然偶爾會(huì )受不了，但是她卻是為你好。這一點(diǎn)絕對不會(huì )變。她愛(ài)她的家人、朋友，那種純粹的愛(ài)，所以她可以對他們無(wú)條件付出。我也在其中。

　　C，是一個(gè)很善良、身材嬌小的女生。她長(cháng)得很漂亮。是那種很普通卻又引人注目的漂亮。她會(huì )陪我做很多事。我們會(huì )一起在外面逛街；一起買(mǎi)來(lái)菜譜學(xué)做菜；一起在半夜出去瘋玩；一起在樓頂燒烤；一起笑一起哭……我們有過(guò)很多計劃，但是實(shí)現的卻沒(méi)多少。不過(guò)這沒(méi)關(guān)系，只要在一起，很多事無(wú)論做與否，幻想一下也足夠了。她其實(shí)很容易被感動(dòng)，只是不被太多人發(fā)現。在她被感動(dòng)時(shí)，也往往會(huì )感動(dòng)別人。比如我。

　　L，是一個(gè)粗線(xiàn)條的女生。在所有人看來(lái)，她都大大咧咧的，可是相反地，其實(shí)他很細心，只是沒(méi)幾個(gè)人發(fā)現。她對我很好，有時(shí)候就像一個(gè)姐姐一樣。我喜歡別人的關(guān)心。她在所有人面前，幾乎都是笑容，可是我知道，她有著(zhù)不為人知的難過(guò)被她一一藏匿于心底。

　　R，是一個(gè)與眾不同的人�？墒�，她和我卻很像。一樣的性格；一樣的思想。形容一下的話(huà)，我們是彼此的影子。她說(shuō)，她第一次看見(jiàn)我在班上的人群里，低調卻又特別。我說(shuō)，我第一次看見(jiàn)她站在班上隊伍的最后面，孤僻卻又獨特。她長(cháng)得很“精致，很好看而且耐看。所以也有很多人喜歡。但很多人覺(jué)得她是個(gè)壞女孩。雖然她以前那么優(yōu)秀。就像我一樣�？墒腔蛟S就是因為相同的經(jīng)歷，我們才會(huì )在一起�！拔覀儾皇且粯拥淖兊脡櫬淦饋�(lái)，一直一直一來(lái)就是如此，只是沒(méi)人發(fā)現。只是想趁著(zhù)所謂‘青春期’來(lái)發(fā)泄一下。因為壓力太大太大。很累很累�！边@是她說(shuō)的。也是我想的。家里人都不讓我和她一起玩�？墒窃谶@一點(diǎn)上，我卻堅持固執地不同意。因為我知道，大概只有她能懂我。就像我懂她一樣。

　　W，是一個(gè)矮小、幽默的男孩子。他對我很好。我們和另外幾個(gè)人從小一起長(cháng)大。他是個(gè)很講“義氣”的人。無(wú)論遇到什么事，他絕對不會(huì )放任你不管，讓你一個(gè)人獨自面對。他會(huì )陪你一起面對所有困難。他是個(gè)“倔性子”，從來(lái)不會(huì )輕易放棄任何一個(gè)夢(mèng)想。他很搞笑，會(huì )講笑話(huà)、耍寶來(lái)逗你開(kāi)心。只要有他在的地方，我們一片就會(huì )充滿(mǎn)笑聲。他就是一個(gè)開(kāi)心果呢。

　　D，是一個(gè)很有才的男生。他才華洋溢。這點(diǎn)我不得不承認，畢竟他跟我有的一拼，呵呵。他很大方，從來(lái)不計較一些小事。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“成大事者不拘小節”。這句話(huà)為什么不是他原創(chuàng )呢？可惜了，不然一定更出名。我們班的人都叫他“帥哥”，有一次他問(wèn)為什么，一個(gè)同學(xué)告訴他，因為他長(cháng)得不帥，所以叫他帥哥，他氣得無(wú)語(yǔ)了。他和我玩的很不錯，有很多話(huà)題可以聊，有些事情他只告訴了我，比如……當然這是秘密，不能說(shuō)咯�？偟膩�(lái)說(shuō)，他是個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。

　　H，是一個(gè)優(yōu)秀也很好玩的男生。他臉蛋軟軟的，所以我很喜歡去捏。每次他都會(huì )警告我：“再捏我臉，我就打你一巴掌�。�！”可惜到現在為止，他的臉被我捏了好多次，那一巴掌還是沒(méi)打到。呵呵。他很貪吃。我有好多次說(shuō)過(guò)請他吃某某零食，卻老是忘記。他為此經(jīng)常抱怨。所有同學(xué)都說(shuō)，他是個(gè)很猥瑣的人�？墒俏矣X(jué)得他笑起來(lái)有一種溫暖的感覺(jué)。不像冬天的太陽(yáng)那樣，但是卻有一種很和煦的感覺(jué)。

　　……

　　朋友們，可能你們會(huì )忘記我，就像忘記那些隨風(fēng)飄散的蒲公英一樣。

　　可是我一定一定會(huì )記住你們。

　　就像記住蒲公英在我心里吹過(guò)的的痕跡。

初中我的朋友作文 篇2

　　廈門(mén)，是一個(gè)被浪濤環(huán)抱的小小島嶼，那些在白天里夜幕下涌動(dòng)流淌的身影，被人們簡(jiǎn)單地稱(chēng)作“�！�，人們總說(shuō)，海包容了一切，如同溫潤冰冷卻甜膩的懷抱一般，悠久且綿長(cháng)，海在人們心中，是那了無(wú)牽掛的悠然和潮漲潮落的冷漠。

　　自古，多少文人墨客憧憬著(zhù)對海的渴望，他們羨慕海的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻又為海萬(wàn)年不變的回旋起伏跳躍跌宕而黯然神傷。海寄托了太多太多人們心中美好的幻想，被賦予強加上了太多太多難以?xún)A訴的不為人知的傾訴，猶如孤寂婦人的心思般，哀怨無(wú)奈。人們喜歡海，也許就是因為它的遼闊寬廣不拘小節，和那遙如地平線(xiàn)般可觸不可及的未知的遠方，帶著(zhù)那牽腸掛肚的惆悵和變化無(wú)常的面孔，海卻被人們牽扯了與遼闊無(wú)垠不相等的憂(yōu)愁，那平靜的海濤浪潮背后，那被海浪日復一日，年復一年拍打磨蝕的海岸礁巖下，海，究竟在想些什么呢？

　　人們用華麗唯美的詞藻裝點(diǎn)大海，如同涂抹妝容般將海雕琢得艷麗且落寞，讓那些從未見(jiàn)過(guò)海的人們對�；隊繅�(mèng)縈，那些篇篇段段的白紙黑字卻從未在濤聲滾滾中被時(shí)光消磨殆盡，旭日初升時(shí)海浪漫步沙灘，幕夜星光下大海濤聲依舊。起起伏伏尋尋覓覓間這些瞬間卻在人們心中定格成了永恒。人們說(shuō)海的無(wú)索無(wú)求，說(shuō)海的喜怒無(wú)常�？墒侨藗兙烤故请y舍海的美，還是在苦苦尋覓心中情感的寄托之物呢？

　　我想。也許是人們孤寂不羈的心靈在尋找一份簡(jiǎn)單執著(zhù)的安慰罷。人們將愛(ài)情稱(chēng)為“�？菔癄�”，將友情稱(chēng)之為“海誓山盟”，將親情稱(chēng)之為“海納百川”般的寬容。詩(shī)人海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。那些記憶里對海的千絲萬(wàn)縷點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻如同這八字一樣平凡卻難舍。再多的粉飾都是為了臺上回眸側首的轉瞬一逝，人們懷揣著(zhù)對海無(wú)盡的憶念和渴盼，如對春天般溫暖美好的向往，羨慕那些過(guò)去的未過(guò)去的留戀的瞬間。

　　對海的情愫雖如浪潮散過(guò)的漣漪狀漸行漸遠，轉身離去，但記憶的心弦卻總在即將抹去割舍時(shí)被時(shí)光彈撥，心潮便如同流水般淵遠流長(cháng)，未曾逝去。

初中我的朋友作文 篇3

　　古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為境，可以明得失�！蔽业呐笥炎屛艺J識了我的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)也就是我的敵人。我的敵人主要有三：貪玩、懶惰、驕傲。

　　無(wú)論平時(shí)學(xué)習，還是考試來(lái)臨，我的死對頭“貪玩”卻總是纏繞我身。他還常常逼迫我想方設法從街邊書(shū)屋、從哥哥姐姐、從同學(xué)那里借來(lái)小說(shuō)，還在課堂上死皮賴(lài)臉對我說(shuō)：“看吧，看吧，小說(shuō)里有‘玄幻’，有‘穿越’，有‘武打’，有‘懸疑’，驚險刺激……”最終，他摧毀了我的意志，他大獲全勝。正如他所愿，我的成績(jì)日衰月退。我苦惱，我氣憤。

　　黃強，真不愧人如其名，他真“強”。他發(fā)現了我的苦惱、氣憤后，就將“貪玩”塞給我的小說(shuō)“依律收繳”，還報告給了我們的班主任，于是就將敵軍“貪玩”抓了個(gè)正著(zhù)。

　　“貪玩”被抓后，我便變得無(wú)精打采，我想我肯定是“懶惰”附體了。上課懶得聽(tīng)課，總是爬在桌上，老師的講課內容充耳不聞，當個(gè)值日打掃衛生也常常能逃則逃、能拖則拖，作業(yè)馬虎了事，有時(shí)干脆不做，老師問(wèn)起來(lái)，總是變著(zhù)法子說(shuō)“忘記了”，老師追得緊，就拿起同學(xué)的作業(yè)，連看都不看，隨便抄上一點(diǎn)，交上去，以求“萬(wàn)事大吉”、“阿彌陀佛”。

　　黃強也拿我沒(méi)辦法，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈，所以他都不搭理我了。不過(guò)又出現了一個(gè)辛偉平，他真不愧為是“學(xué)習名醫”。他一眼就看出我中了“懶惰”劇毒，因此，他開(kāi)了一張方子：多運動(dòng)，多用腦，多做題。我拒不領(lǐng)情。這時(shí)，老師援軍來(lái)了，經(jīng)過(guò)一位位老師的一陣陣苦口婆心的狂轟亂炸，我才繳械投降：上課不敢不用心，作業(yè)不敢不做，當值日不敢再存僥幸心理。

　　這樣，在接下來(lái)的兩次考試中，我都轉敗為勝，贏(yíng)得老師的親睞，同學(xué)們的羨慕。于是，我越來(lái)越飄飄然了，有時(shí)還在我的同學(xué)、我的朋友面前耍起大牌來(lái)，我變得目中無(wú)人了，就連曾經(jīng)給我幫助的黃強和辛偉平我都不愿多瞧他們一眼。我的同學(xué)、我的朋友可能也自知沒(méi)趣，所以漸漸疏遠了我。

　　這樣，我就更加洋洋得意、肆無(wú)忌憚了。我知道，這是“驕傲”在我的身體里潛滋暗長(cháng)了起來(lái)。這時(shí)，廖力出現在我的面前，他常常為我講“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理，還列舉古今中外的事例，說(shuō)得我頭腦發(fā)麻，我也因此“改頭換面”，身體里充滿(mǎn)10000%的力量。

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，當“貪玩”、“懶惰”和“驕傲”隱藏于我身心上時(shí)，我都不痛不癢，而且感覺(jué)幸福愜意，如果不是黃強、辛偉平、廖力等同學(xué)和老師的當機立斷，我是無(wú)論如何也走不出我眼前的“陰霾”。

　　原來(lái)，唐太宗李世民說(shuō)的話(huà)“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”，真是真理呀！

初中我的朋友作文 篇4

　　我最喜歡的植物是仙人掌。

　　仙人掌的外形十分特別�？�，它滾圓滾圓的，全身碧綠，還長(cháng)著(zhù)一根根鋒利的刺，活像一只蜷著(zhù)身子的小刺猬，可愛(ài)極了。這些刺一定是它在成長(cháng)的過(guò)程中為了保護自己而長(cháng)得吧，它真是與眾不同啊，懂得堅強地保護自己。到了春天，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仙人掌也開(kāi)出了一朵朵粉紅色的小花，和它渾身的小刺相映成輝，有一份剛硬，也有一份嫵媚。

　　我喜歡仙人掌，不僅因為它長(cháng)相奇特，還因為它具有頑強的生命力。

　　我家里養了一盆仙人掌。一開(kāi)始，我每天都給它澆水、除草，細心地照顧它。功夫不負有心人，在我的照料下，它長(cháng)得生機勃勃。暑假到了，我忙著(zhù)上各種培訓班，漸漸忽略了對它的照顧。有一天，我驚訝地發(fā)現，花盆里雜草叢生，仙人掌的小刺變軟了，渾身變黃了，一副病懨懨的樣子。我十分自責，心想它一定活不成了，又舍不得丟棄它，只好把它搬到陽(yáng)臺上，讓它自生自滅了。過(guò)了幾天，我再去看它時(shí)，讓我倍感意外的是，它竟然重新恢復了生機。我一下明白了，只要有陽(yáng)光，有新鮮的空氣，哪怕水分不足，它也能茁壯地成長(cháng)。怪不得很多仙人掌在沙漠里也能生存呢。

　　仙人掌，我喜歡你，喜歡你的小刺、你的花朵，更喜歡你的頑強和不屈。

初中我的朋友作文 篇5

　　今天，媽媽去學(xué)校向老師詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，交談中發(fā)現，老師與我頗為志同道合。

　　媽媽說(shuō)我在家經(jīng)�？础堵苟τ洝�，老師說(shuō)金庸的小說(shuō)雅俗共賞，寫(xiě)法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們在暑假的時(shí)候閱讀他的作品。當媽媽把老師的話(huà)告訴我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時(shí)那樣高興，像受盡別人指責的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感激。因為爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我因為看《鹿鼎記》而不務(wù)正業(yè)，但我也沒(méi)因此而影響學(xué)習呀（不過(guò)影響了睡眠）而且我還總結出許多人物的性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習的地方。我也會(huì )對他們所做的事作出評價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理，和管理、領(lǐng)導人的方法，使我受益匪淺。

　　媽媽又我說(shuō)寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)電視中的內容，演了什么我都知道。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，就有一個(gè)思品老師教我們一心多用，讓我們寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)聽(tīng)她講故事，別的同學(xué)只顧聽(tīng)故事了，我卻學(xué)會(huì )了一心多用，媽媽總是批評我，說(shuō)我邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)著(zhù)電視節目，效率低下，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，如今老師卻說(shuō)：“如果真的能把兩件事同時(shí)做好，也挺好的�！惫�哈，現在終于有人能為我辯白了了。

　　聽(tīng)了媽媽轉述老師的話(huà)，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。

初中我的朋友作文 篇6

　　夜深了，喝口水，伸個(gè)懶腰，繼續奮斗在作業(yè)第一線(xiàn)。腦海里不時(shí)出現“寫(xiě)吧，誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢”、“寫(xiě)吧，誰(shuí)讓考試快馬加鞭地趕來(lái)呢”來(lái)安慰自己早已疲憊不堪的大腦，安慰早就想罷工的右手�；仡^看看，小狗已綣縮成一團靜靜地睡著(zhù)了，均勻的呼吸聲此起彼伏。月光透過(guò)紗簾灑滿(mǎn)屋子，看著(zhù)皎潔的月光，突然想起了我的好友津。

　　津是一個(gè)比我小一歲的女生，大大的眼睛充滿(mǎn)靈氣，漂亮的鼻子充滿(mǎn)自信，長(cháng)著(zhù)一張像櫻桃一樣的小嘴，高高的額頭寫(xiě)滿(mǎn)智慧。柔順黑亮的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，夾帶著(zhù)淡淡的薰衣草的香味。津是一個(gè)奇怪的女孩子，對月亮情有獨鐘。她喜歡月亮，尤其喜歡月光。津經(jīng)常在靜靜的月夜傻傻地對我說(shuō)：“月光照在身上，是最最幸福的事情！”很多時(shí)候她都會(huì )纏著(zhù)我一起陪她看月亮，在她的一臉陶醉中，我也盡情享受著(zhù)月光的美。那段日子真得很美妙！

　　可是美總如曇花一現，突如其來(lái)的災難，讓我都沒(méi)來(lái)得及想就失去了津，失去了那個(gè)癡迷月亮的女孩。災難發(fā)生在津生日那天，那是津18歲生日，也是留給我難忘和傷痛的一天。

　　為了慶祝津邁入成人行列的莊嚴一刻，我們在津的小屋精心準備了生日party，我們唱著(zhù)熟悉的歌兒、講著(zhù)逝去的光陰、說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)，希望津的人生從此更精彩。一輪新月靜靜地看著(zhù)月光下許愿的精靈，那晚的月色真美，津格外高興�？墒遣辉�想到，當津一家進(jìn)入夢(mèng)鄉后，一根不起眼的小蠟燭用它最后一點(diǎn)火星引燃了紙張。霎那間，津的家變成了一片火海。由于火災發(fā)生在深夜，待人們發(fā)覺(jué)時(shí)火勢已經(jīng)很?chē)乐�，津沒(méi)有能夠逃出來(lái)。聽(tīng)到津遇難的消息，我傷心地哭了，月亮也流出下晶瑩的淚珠。我知道，今生我再也沒(méi)有機會(huì )陪津看月亮了……

　　不知不覺(jué)夜已深了，月亮也偷偷地在哭泣，看著(zhù)淚跡斑駁的作業(yè)本，我的大腦已不能正常思考。津，你在天堂還好嗎？

初中我的朋友作文 篇7

　　我讀書(shū)期間有個(gè)很要好的朋友，姑且叫她小李吧。

　　我們是初中的同桌，因為感情好，一連做了好幾期的同桌，后來(lái)老李（班主任）覺(jué)得這樣下去很危險后，才將我們調開(kāi)。但是下課后手牽手去上廁所這種女孩子之間的必備項目還是一點(diǎn)兒都沒(méi)少。

　　小李長(cháng)的瘦弱，本來(lái)就沒(méi)生的幾兩肉，加上個(gè)小骨架，就更是弱小了，我這種心寬體胖的人，對于這種柔弱型很是欣羨，每次都好奇人家吃的什么才能長(cháng)得這么讓我歡喜。

　　小李對于我這種歡喜很是莫名其妙，其間自有各種波折，反正到后來(lái)是感情愈發(fā)好就是了。

　　家鄉地小，資源自是匱乏，我自小居于縣城，自是不知道下面的鄉鎮情況如何，于是很好奇，倒是小李來(lái)自其間的一個(gè)鄉鎮，免不得時(shí)常催促，讓她給講講。

　　她懶得理會(huì )我這不同尋常的好奇心，經(jīng)常岔開(kāi)了去，或是給個(gè)白眼，徑自走遠。

　　我也不惱，沒(méi)皮沒(méi)臉的跟著(zhù)，吵吵嚷嚷個(gè)沒(méi)完。

　　后來(lái)，因為家庭的原因，曾經(jīng)約定好永遠也不分開(kāi)要當一輩子朋友的人還是沒(méi)有能夠在一起，約定的'一個(gè)星期見(jiàn)一次被無(wú)限的拉長(cháng)，約定的事情也變得遙遙無(wú)期。

　　在我們那里，如果你學(xué)業(yè)無(wú)所成，且先不管你自己本身如何，為了節約資源，老師會(huì )主動(dòng)勸解你，讓你早早的通知家長(cháng)，三方會(huì )談一開(kāi)始，你退學(xué)的號角算是徹底的響了。

　　小李便是熬到了初三的時(shí)候等來(lái)了這樣的通知，那個(gè)時(shí)候我早已離開(kāi)，沒(méi)有陪伴她的時(shí)間，在那些前途飄搖的日子里她該是如何度過(guò)的，我從來(lái)不曾知曉，此生，大概也沒(méi)有知曉的機會(huì )了吧。

　　輾轉經(jīng)年，剛開(kāi)始冷冰冰的電話(huà)被書(shū)信代替，帶著(zhù)對方溫度的東西似乎還是顯得那么遙遠，我們似乎真的是跑不過(guò)時(shí)間了，在幾次班主任將書(shū)信截停，直等到年后才收到后，我們已經(jīng)再也聯(lián)系不到了。

　　而我，在認知到這樣的事實(shí)后，竟然能夠安然的嬉笑怒罵，平靜的將當天的課程完整的聽(tīng)完，將作業(yè)也給解決的干干凈凈，最后，在被窩里，回憶起一些被遺忘的東西……

　　似乎……似乎我一直都是她的好朋友，似乎一直我們的感情都很好，似乎……似乎當年的那個(gè)瘦弱的小女孩從來(lái)沒(méi)有離去……

　　我是從什么時(shí)候開(kāi)始離開(kāi)她的世界的，畢竟我們曾經(jīng)那么真摯的要好過(guò)……

　　我是什么時(shí)候把你弄丟在這滾滾紅塵里的呢，讓你獨自一人面對著(zhù)惶然無(wú)助的世間呢……

初中我的朋友作文 篇8

　　人的一生會(huì )認識許多形形色色、各不相同的人。在家里認識爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等；在學(xué)校里會(huì )認識老師、同學(xué)；在社會(huì )上會(huì )認識領(lǐng)導、同事。但在這么多人中，最要好、最貼心的，還要數朋友。俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友�！迸笥讶巳擞�，我就有一個(gè)死黨朋友，他是誰(shuí)呢？我暫時(shí)不告訴你，跟我一起往下認認真真地看吧！

　　我的朋友他是一個(gè)女孩子，兩根長(cháng)長(cháng)的馬尾辮擺落在他的肩膀上，還有一個(gè)方方的眼鏡架在她高挺的鼻梁上，但最引人注目的還是現在她臉上的一顆顆水珠般的小痘痘了。

　　我的朋友在老師眼中，她是一位優(yōu)秀、聰明的孩子；但在同學(xué)們的眼中，她就是我們的“大姐大”。雖然她外表兇悍，但她對我們這些“好哥們”永遠是“義”字當頭。

　　比如前不久，我們兩個(gè)人去學(xué)“書(shū)畫(huà)拓片”，因為我拓的晚，所以等她走了，我還沒(méi)走。等我做好了，放學(xué)鈴也打了，我當時(shí)就如一只熱鍋上的螞蟻，心急如焚，擔心自己來(lái)不看見(jiàn)她拎著(zhù)我那千斤重的書(shū)包走下樓梯。我當時(shí)有點(diǎn)愣了，因為我沒(méi)想到她會(huì )幫我把這么重的書(shū)包拎下來(lái)，我不好意思地笑了:“謝謝！”“有什么好謝的，大家都是兄弟啦！對了英語(yǔ)作業(yè)我也幫你記了�！蔽耶敃r(shí)就一個(gè)勁的摸著(zhù)頭傻笑，“你還笑，快把書(shū)包拿走，重死了！”她大聲叫道。我一聽(tīng)，趕緊背起書(shū)包，跟隊伍放學(xué)了。

　　她除了“義”字當頭，還是“義”字當頭，但你別忘了，我也是一個(gè)重情重義的人哦！

　　一次他在小店里玩，不小心把人家一個(gè)東西給打壞了，店主立刻暴跳如雷，讓她賠，可她今天沒(méi)帶錢(qián)，正好我看見(jiàn)了，可我也沒(méi)帶錢(qián)呀！但還好我人脈廣，跟店主是朋友，于是我跟店主說(shuō)我明天幫她給錢(qián)，店主這才放了她。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們一定想知道她是誰(shuí)吧！好吧！我就告訴你吧，她就是我的朋友——吳乾。

初中我的朋友作文 篇9

　　今天，我有了一個(gè)新朋友一只可愛(ài)的小蟈蟈。這只小蟈蟈渾身是綠色的，肚子又細又長(cháng)，尾部微微向上翹。蟈蟈小小的頭上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)褐色的大眼睛，眼睛上面各有一對細細長(cháng)長(cháng)的深褐色觸須。它的嘴巴長(cháng)在頭部的最前面，薄薄的，一片片的，想小兔子的牙齒一樣露在外面。蟈蟈有六條腿，前面四條腿細細長(cháng)長(cháng)的，后面的兩條腿又粗又長(cháng)，六條腿上都長(cháng)著(zhù)細細的茸毛。

　　別看它個(gè)頭小，發(fā)起脾氣來(lái)可不得了，若在它吃東西的時(shí)候把它食物搶走，它就會(huì )一邊發(fā)出響亮的蟈蟈抗議聲，一邊用兩個(gè)大大的眼睛瞪著(zhù)你。每次看到他這個(gè)樣子，我都會(huì )被逗得哈哈大笑。蟈蟈很愛(ài)干凈，每次吃完?yáng)|西，它總不忘用自己的前腿擦擦嘴，擼擼觸須。

　　我家的蟈蟈是一個(gè)小小音樂(lè )家，每次等它吃飽喝足了就蟈蟈唱起來(lái)，開(kāi)心地開(kāi)著(zhù)音樂(lè )會(huì )。每天晚上，我都會(huì )伴著(zhù)它的蟈蟈聲進(jìn)入甜美的夢(mèng)想

　　這是我獨一無(wú)二的新朋友。

【初中我的朋友作文】相關(guān)文章：

初中作文我的朋友05-20

我的初中朋友作文08-29

初中作文：我的朋友05-03

我的朋友作文（初中）07-07

我的朋友初中作文09-07

我的朋友初中作文06-26

我的朋友作文初中01-21

初中作文：我的好朋友03-29

我的同學(xué)朋友初中作文11-01

我的朋友書(shū)初中作文07-25