初中我的朋友作文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中我的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
初中我的朋友作文 篇1
“友誼之光像磷火，當四周漆黑之際最為顯露�！边@是英國克倫威爾說(shuō)的一句話(huà)。我贊同，因為我體驗過(guò)這種友誼“之光�！�
瑤瑤是我的好朋友，她挺可愛(ài)的，橢圓的臉，一笑就露出兩個(gè)小酒窩；眉毛淡淡的，有點(diǎn)彎；眼睛不大，但挺有神；嘴巴緋紅的，小小的，有點(diǎn)笨；一頭烏黑的頭發(fā)扎成了短短的羊角辮。
瑤瑤的可愛(ài)之處不但在于她的長(cháng)相，還在于她那樂(lè )于助人的品質(zhì)。
記得一次我同她去買(mǎi)筆，走到商店我突然發(fā)現忘了拿錢(qián)!怎么辦呢？我還要拿錢(qián)買(mǎi)筆寫(xiě)作文呢，下午就要交，現在去拿錢(qián)買(mǎi)，一定來(lái)不及。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時(shí)，瑤瑤好像發(fā)現了我焦急的樣子，對我說(shuō)：“你是不是忘了帶錢(qián)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉了�！拔疫@里有2元錢(qián)，你去買(mǎi)筆吧�！薄澳悄阍趺崔k？你還要拿筆寫(xiě)作業(yè)�！蔽业臏I水已經(jīng)滴落下來(lái)了�！安灰o，我還有3元錢(qián)�！彼龜[了擺手，“我去別處買(mǎi)筆了，拜拜�！蔽野胄虐胍傻刭I(mǎi)了一支筆�；氐郊�，我寫(xiě)了一篇作文，得了98分。
就在第二天回家時(shí)，瑤瑤哭了。我問(wèn)她怎么了，她只是笑笑，抹著(zhù)眼淚跑開(kāi)了。
后來(lái)，我聽(tīng)她的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，瑤瑤那天用爛筆寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的一團糟。老師批評了瑤瑤，所以她哭了。我知道瑤瑤不是這樣的，她的作業(yè)一直很整潔，一直是優(yōu)。
我明白了，那天，是瑤瑤把她唯一的2元錢(qián)給了我，她自己拿她的壞了的筆，寫(xiě)了作業(yè)……
我的淚又流了下來(lái)。
我終于知道，真正的友誼之光是真會(huì )照亮黑暗的。
初中我的朋友作文 篇2
“我和你，心連心，共住地球村……”多么優(yōu)美的旋律，它總是讓我不由得想起你，我的朋友。
今天下午，語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)作文，其中一個(gè)題目是與______一起走過(guò)的日子，我第一時(shí)間就想到了你，記憶的相冊也隨之翻到了三年前，那時(shí)的你，矮矮的個(gè)子，瘦弱的身體，臉上鑲嵌著(zhù)水汪汪的大眼睛，似兩顆葡萄，彎彎的柳葉眉，一張水潤的櫻桃小口，不過(guò)美中不足的是鼻子有點(diǎn)塌，耳朵也比較小。
你總是像跟屁蟲(chóng)似的跟著(zhù)我，走哪跟哪，不過(guò)，無(wú)論我何時(shí)需要你，你總是及時(shí)出現，同學(xué)們都叫我們合二為一，我們都是各自的影子。
你的缺點(diǎn)可真不少，都可以編書(shū)了。
愛(ài)嘮叨，愛(ài)抱怨，你真擔得起嘮叨鬼這個(gè)稱(chēng)號，可真貼切呀！聽(tīng)——又來(lái)了，“��！我又有黑眼圈了，我明明保證充足的睡眠了呀；媽媽?zhuān)业哪樕嫌钟辛艘粋�(gè)新痘痘，怎么搞得？”我都要暈倒了
愛(ài)八卦：嘿某某同學(xué)有這樣了。聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，某某老師有那樣了……奧，真是無(wú)藥可救。
馬虎粗心等等，我就不一一列舉了。
不過(guò)優(yōu)點(diǎn)也是多的數不勝數，就撿一二來(lái)說(shuō)吧。
樂(lè )于助人：又一次，我突然生病，頭暈目眩，你二話(huà)不說(shuō)，扶起我就往醫務(wù)室跑，可是四樓啊，你上上下下跑了四個(gè)來(lái)回，氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，還噓寒問(wèn)暖，我看著(zhù)你的臉心里很感動(dòng)。朋友，謝謝。
幽默：記得有一次臨考前，老師讓背了整整一周的古詩(shī)，你為了放松身心，竟把千古名句改成：少壯不努力，長(cháng)大扒苞米；床前明月光，李白睡的香；吹眠不覺(jué)曉；處處蚊子咬……神吶！和他交朋友，必須要肚皮厚，問(wèn)我為什么？因為會(huì )笑破肚皮。
這就是我的朋友，生活中他總是給我帶來(lái)快樂(lè )，我喜歡這樣的朋友。
初中我的朋友作文 篇3
今天，是我的生日，爸爸媽媽說(shuō)給我準備了一份生日禮物，要給我個(gè)驚喜，我這一天都在焦急地等待中度過(guò)。終于等到爸爸媽媽下班了，聽(tīng)到門(mén)鈴聲，我飛奔過(guò)去開(kāi)門(mén)，咦，怎么門(mén)口沒(méi)人，再低頭一看，一個(gè)黑呼呼的小家伙站在地上，正睜著(zhù)一雙烏溜溜的眼睛，小尾巴搖來(lái)?yè)u去，膽怯地看著(zhù)我。
啊，我一聲歡呼，原來(lái)是一只拉布拉多獵犬。因為它有一身純黑的皮毛，所以我給它取了個(gè)名字：黑皮，也是為了紀念我曾經(jīng)養過(guò)但走失了的另一只小狗。
黑皮可聰明了，剛來(lái)到我們家的時(shí)候，它還不會(huì )上樓梯，為了讓黑皮學(xué)會(huì )上樓梯，我把食物放在樓梯上，黑皮最終擋不住大餐的誘惑，顫抖著(zhù)把前腳放到樓梯的臺階上，后腳小心翼翼地也探了上去，可是平衡沒(méi)掌握好，一下子就滑了下來(lái)。再來(lái)一次，在黑皮堅持不懈的努力下，終于掌握了竅門(mén)，短短幾個(gè)臺階花了好幾分鐘的時(shí)間，也吃上了它的“戰利品”，高興的吠叫著(zhù)。
后來(lái)它越上越快，有時(shí)竟然能一下上兩個(gè)臺階。下樓梯就更輕松了，三步并作兩步，噌噌幾下就下來(lái)了，比我還跑的快黑皮在我的訓練下，學(xué)會(huì )了很多技能，比如說(shuō)大小便、握手、坐下、臥倒，還會(huì )拾東西。記的剛訓練它拾東西時(shí)，我把球一扔出去，它就飛快地奔過(guò)去，用嘴咬著(zhù)，就開(kāi)始自顧自地玩起來(lái)，我再怎么招呼它撿回來(lái)，都不理我。
后來(lái)我就嘴巴模仿吃東西的嘖嘖聲，饞嘴的黑皮趕緊跑回來(lái)，可球又不管了，這樣來(lái)來(lái)回回幾次，它明白了我的命令，能很好地完成任務(wù)啦。每當它完成，我都要給它獎勵的。媽媽說(shuō)，要訓練它撿錢(qián)，我們家就發(fā)財啦，哈哈。
這就是我的新朋友，聰明、貪玩、饞嘴的黑皮，它是我最忠實(shí)的好伙伴，我要好好地照顧它。
初中我的朋友作文 篇4
朋友是茶，溫暖清香；朋友是傘，抵擋風(fēng)雨；朋友是光，驅散黑暗，把路照亮。
我最好的朋友，是我虎頭虎腦、字母也傻傻分不清楚的弟弟。
我比弟弟大五歲，所以，作為姐姐我必須的讓著(zhù)他。因此，他“不怕天，不怕地”，經(jīng)常和我發(fā)生可愛(ài)的小沖突，在一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小沖突中，感受弟弟帶給我別樣的力量與溫暖。
又是一個(gè)安靜的晚上，我和弟弟各踞一方，我在客廳，他在臥室，飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，因為，誰(shuí)先寫(xiě)完便可以先出去跟同學(xué)玩。我和他暗暗較勁，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，以至于誰(shuí)去上個(gè)衛生間，另一個(gè)人都要逮住空隙，加速地寫(xiě)，因為他才三年級，寫(xiě)字速度自然沒(méi)有我這個(gè)八年級學(xué)生快啦，他滿(mǎn)頭大汗，我悠然自的，心里想著(zhù)：好！只剩下歷史和生物啦，加油！就在我吸完鋼筆水，去了一趟衛生間回來(lái)時(shí)，我由喜悅轉為震驚，繼而變成憤怒：因為墨水沒(méi)有蓋上，墨水瓶被碰倒了，我辛辛苦苦寫(xiě)完的語(yǔ)文作業(yè)本上，一大灘墨水的污跡。再看看弟弟忐忑不安的神情，我頓時(shí)明白了。我二話(huà)不說(shuō)，把本丟在一邊，又找出另一個(gè)新本，含著(zhù)眼淚再寫(xiě)，心中的怒火不言而喻。果然，幾十分鐘后，弟弟作業(yè)全部寫(xiě)完。我心里想：哼！真卑鄙！有這種方法寫(xiě)完了！
可弟弟并沒(méi)有按我所想出去玩，只見(jiàn)他靜靜走過(guò)來(lái)，坐在我身旁，盯著(zhù)我，盯著(zhù)我移動(dòng)的筆尖，一聲不吭，直至作業(yè)全部寫(xiě)完。他開(kāi)口說(shuō)道：“姐，對不起，我過(guò)來(lái)看你作業(yè)時(shí)不小心把瓶子碰倒了，原諒我吧！”然后露出歉意的笑容，飽含著(zhù)內疚，還有他有些濕潤的眼睛。
剎那間，我心中的“堅冰”全部融化了，變成陣陣暖流：我的好弟弟，謝謝你陪著(zhù)我，我最親的親人，我最好的朋友！
初中我的朋友作文 篇5
我的朋友就是書(shū)，原先，我根本不知道書(shū)的好處，我要看書(shū)，就只是看一些什么漫畫(huà)書(shū)，就算是要我看一些有意義的書(shū)，我只是囫圇吞棗的看，根本沒(méi)有耐心去仔仔細細的看。
那時(shí)的我覺(jué)的自己很孤獨，為什么這么說(shuō)呢？，那是因為當時(shí)我們班正在流行一個(gè)換書(shū)看的活動(dòng)，也就是說(shuō)：我把我的好書(shū)給你看，你也要把你的好書(shū)給我看。當然，同學(xué)們看完我的漫畫(huà)書(shū)之后就會(huì )慢慢的淡忘了，久而久之，同學(xué)們也就覺(jué)的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)有意思了，也就再也沒(méi)有人找我借漫畫(huà)書(shū)了。
從那天起，我就下定決心，自己一定要看書(shū)，還要看一些有意義的書(shū)，這樣才會(huì )有同學(xué)和我一起換書(shū)了。我還記的我那天是買(mǎi)了一本《三國演義》，我當時(shí)一下子被里頭的故事吸引住了：那將近400多個(gè)的人物栩栩如生地出現了，讓我久久難一忘懷，讓我連飯都顧不的吃，讓我走進(jìn)了這三國之間的戰爭……從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。
我的朋友就是書(shū)，原先，我的語(yǔ)文成績(jì)總是在80分或70分之間。自從我讀了大量的書(shū)籍后，我的語(yǔ)文成績(jì)現在變的是在90分以上，我還真的的感謝我的書(shū)。自從我看了書(shū)以后，我的作文水平也已經(jīng)提高了許多，寫(xiě)上六、七百個(gè)字不是問(wèn)題了，現在，就是我們李老師也夸我有進(jìn)步了呢，我還變的上課愛(ài)舉手回答問(wèn)題了呢。
我們學(xué)校這在開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)，我一下課就和同學(xué)們討論書(shū)。我從書(shū)中還知道了小常識，還有人生道理，我還懂的了一些歷史知識，有關(guān)一些國家大事、天文地理……
我愛(ài)書(shū)，因為是書(shū)讓我懂的許許多多的知識，是書(shū)讓我和朋友更加親密，是書(shū)讓我的學(xué)習更上一層樓！
我的朋友——書(shū)！
初中我的朋友作文 篇6
我有這樣一位朋友，他無(wú)論在哪都帶著(zhù)一副黑框眼鏡，喜歡弓著(zhù)身子，脖子老是像母雞那樣伸出去，身體弱不禁風(fēng)，似乎輕輕一推就會(huì )跌倒�？墒撬麉s有個(gè)充滿(mǎn)仙俠意味的稱(chēng)號，“道長(cháng)”。
“道長(cháng)”這個(gè)綽號也別有一番來(lái)歷，據班里的“情報販子”相傳，“道長(cháng)”的起源是一位同學(xué)在叫我的這位朋友名字時(shí)，腦子一熱，給叫成了道長(cháng)。結果大家也跟著(zhù)叫，久而久之竟成了他的代名詞，有時(shí)同學(xué)們想到他的名字時(shí)，第一時(shí)間竟想的是“道長(cháng)”二字。
“道長(cháng)”雖身為學(xué)習委員，卻喜玩手游，以王者，生死狙擊為主。一到課間，他就與他的一群“道友”談的不亦樂(lè )乎�！拔叶笺@石了，你才鉑金，哈哈�！薄皠e得瑟，我后羿玩得比你好�！薄扒�，有本事跟我單挑�！彼麄冋劦妹硷w色舞，興高采烈，連上課鈴響了都不知道。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從他們身后傳來(lái)：“呦，談什么呢，這么高興。這上課都幾分鐘了�！彼查g，那幾位“道友”就作鳥(niǎo)獸散，立即逃回了自己的座位上，假裝無(wú)事發(fā)生。而我們的“道長(cháng)”就只能一個(gè)人默默承受老師的怒火了。
別看“道長(cháng)”這樣，他的學(xué)習成績(jì)可是無(wú)人能比的，每次期中期末大考小考，他都能領(lǐng)個(gè)獎狀回來(lái)。對于我們來(lái)說(shuō)，他就是“別人家的孩子”。然而，世上沒(méi)有十全十美的人，他的缺點(diǎn)就是寫(xiě)得字如同甲骨文加楔形文字一般令人費解，每次老師批評那些書(shū)寫(xiě)潦草的人都有他。
“道長(cháng)”也和那些經(jīng)過(guò)歷練才能成道的人一樣凄慘，他的“歷練”就是每次自習都會(huì )有一群女生圍在他身邊。別誤會(huì )，這里的“圍”，是指圍毆，可能是因為他身材瘦弱的原因，班里的“母老虎”都喜歡來(lái)欺負他。被女生掐胳膊掐腿，丟文具丟鋼筆的，簡(jiǎn)直都是家常便飯。有時(shí)他被惹惱了，生氣的大吼一聲，也馬上會(huì )被那群“母老虎”給掐回去。唉，看來(lái)這“桃花劫”渡的比想象中的還要艱難啊。
我的這位朋友，是班級里不可或缺的一部分，要是沒(méi)有了他，生活里不知要少多少樂(lè )趣呢。
初中我的朋友作文 篇7
在漫漫人生路中，一位知心的朋友是一盞燈，照亮你前進(jìn)的路，一位志同道合的朋友則是一個(gè)旅伴，陪你走過(guò)漫漫長(cháng)路中的最艱難的，也許是最快樂(lè )的一段時(shí)間。
我也有一個(gè)與我志同道合的朋友，他姓李，名由，自幼與我相交。他個(gè)子不高，只有1.56米，精瘦的的兩腮往里凹著(zhù)，一副精致的眼鏡架在鼻梁上，配上兩只在眼框里打轉的烏溜溜的眼珠和薄薄的嘴唇，他看去十分精明。
我與他發(fā)生的故事很多，雖然不驚天動(dòng)地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻都飽含著(zhù)情誼。在軍事博物館，我與他是隊友，一起駕駛戰機模型；在海邊，我與他是戰友，一起挖沙造營(yíng)；在家里，我與他是同行，一起為新型戰艦模型絞盡腦汁，為了一個(gè)零件，一個(gè)結構爭論不休……
其中，最讓我難以忘懷的是那次在英語(yǔ)夏令營(yíng)中我們結下的革命友誼。
那次夏令營(yíng)的參與者幾乎全是外國友人，他們的嘴里快速地蹦出一個(gè)接一個(gè)復雜的英語(yǔ)句子，這對我這樣的英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像是被一群巫師圍著(zhù)念咒語(yǔ)——頭疼。好吧，不去聽(tīng)同學(xué)了，去聽(tīng)老師吧�？衫蠋熞彩敲绹�，也只會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。于是當其他小朋友與老師同學(xué)愉快地交流時(shí)，我只能一臉無(wú)奈地與唯一會(huì )中文的李由同學(xué)交流，一起猜老師的指令，勉強在夏令里生存。
老師用手比劃一個(gè)圈，幾個(gè)小朋友突然沖出教室往外跑去�！半y道是讓我們繞圍墻跑？”我問(wèn)李由�！皯撌��！崩钣苫氐�。他邁開(kāi)雙腿“嗖”地向外跑去，我緊跟其后。跑到一半我們就感覺(jué)不對勁，怎么越跑人群越稀疏？難道跑錯了？但我們也不知道接下來(lái)該怎么辦，只能繼續跑，一個(gè)老師看到了大聲嚷嚷道："Here stop！”我對埋頭跑步的李申喊道：“停下�！比缓罄蠋熅桶岩活^霧水的我們拉到墻后說(shuō)：“Stand here�！蔽覀冎缓谜驹趬竺�，對視苦笑。
在完全陌生的環(huán)境中，我如茫茫大海中的一葉孤舟，彷徨不安。直到我找到了李由，我的心靈陪伴者，是他，和我互相依靠，一起有福同享，有難同當。
初中我的朋友作文 篇8
如果一個(gè)人一生中都沒(méi)有一個(gè)知己或朋友，那么他的一生就等于虛度。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂(lè )和悲傷，你的一生就會(huì )過(guò)得充實(shí)并且成功。所以，擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財富。
升入初中，會(huì )結識許多新的同學(xué)，接下來(lái)，我向你介紹幾位與我關(guān)系好的同學(xué)吧！
姚文濤，長(cháng)得白白的，眼睛比較小，喜歡翹蘭花指，說(shuō)話(huà)的聲音也十分娘，所以是個(gè)不折不扣的娘娘腔。說(shuō)起他的愛(ài)好吧，似乎除了打籃球外，就只有搞惡作劇了。他特別喜歡在人不知道的情況下，偷偷扯下別人的鞋帶，或者在別人桌子下貼上雙面膠，把別人的鞋帶粘下來(lái)等，仿佛別人的驚訝聲和對他的責罵是他的笑料。
又一次，我的同桌唐曉璇正在冥思苦想一道數學(xué)題，似乎快要想到答案了，姚文濤深情地唱了一首《新貴妃醉酒》，把他的思路全打亂了�？粗�(zhù)她抓狂的樣子，看著(zhù)楊文濤調皮的面孔，不僅是他自己，就是我們這些旁觀(guān)者也忍不住大笑起來(lái)。
吳東航，是我初中后第一個(gè)朋友。自我們認識以來(lái)，他的頭型好像一直是個(gè)小平頭，一直那么短，似乎沒(méi)長(cháng)過(guò)。他的笑點(diǎn)很低，沒(méi)事就喜歡傻笑。他長(cháng)得還算端正，可不知為什么，人送外號“猥瑣男”。跟風(fēng)是他最大的特點(diǎn)，每當下課，他看周?chē)俗鍪裁磳W(xué)科作業(yè)，他也做什么學(xué)科的。在沒(méi)換座位之前，他與姚文濤同桌。姚文濤沒(méi)事喜歡唱《新貴妃醉酒》，他也跟著(zhù)唱。他那五音不全再加上滄桑的嗓門(mén)，真是“迷倒萬(wàn)千美少女”啊。他還喜歡跟別人講述他的悲慘生活，說(shuō)他母親怎樣虐待他，他的命有多苦，給我們的印象是看小說(shuō)看“走火入魔了”！
友情是無(wú)限的，需要你的不斷發(fā)現和摸索。
同學(xué)之間，無(wú)論快樂(lè )也好，矛盾也罷，我們都應該好好珍惜這緣分，剛從小學(xué)畢業(yè)的我們深有體會(huì )。
希望我們的友誼長(cháng)存！
初中我的朋友作文 篇9
在班里我最要好的朋友是高敏婕和黃楚情，雖然有時(shí)會(huì )吵吵鬧鬧，但我們還是好朋友。
高敏婕的個(gè)子很高，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，給人留下的印象非常深刻，黃楚情的眼睛大，鼻子大，嘴巴也大，給人一種發(fā)笑的感覺(jué)。
高敏婕剛認識我是一年級在做眼保健操時(shí)，她對我做了個(gè)微笑，從此我們的關(guān)系越來(lái)越好，最后成為朋友。而黃楚情時(shí)三年級才做了朋友：有一天我發(fā)燒沒(méi)來(lái)學(xué)校，過(guò)了幾天我回來(lái)時(shí)發(fā)現高敏婕居然和黃楚情說(shuō)說(shuō)笑笑，我問(wèn)她怎么回事？她說(shuō)你發(fā)燒那幾天我有點(diǎn)無(wú)聊，就和黃楚情在一起玩。然后問(wèn)我愿不愿意的她做朋友？
我嘴上答應，心里卻不怎么答應。但后來(lái)我發(fā)現黃楚情很可愛(ài)，很好玩，就慢慢喜歡上了她。我們的關(guān)系越來(lái)越好，連日記里也個(gè)寫(xiě)各的。
但是到了四年級，我們之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì )，就因為這場(chǎng)誤會(huì )，使我們的友誼分成兩半。她們說(shuō)這場(chǎng)誤會(huì )是由我引起的，我一點(diǎn)兒也搞不懂是怎么回事？正當我困在疑惑之中的時(shí)候，她們兩個(gè)已經(jīng)把我當仇人看了。體育課不和我玩了，放學(xué)不和我走了，下課不在一起講話(huà)了，甚至還在我送作業(yè)時(shí)把一封信夾在我鉛筆盒里。當我看到這封信時(shí)，驚訝得差點(diǎn)摔個(gè)狗啃屎。里面寫(xiě)著(zhù)關(guān)于絕交得一類(lèi)事情。我看完后心里想著(zhù)：我什么時(shí)候得罪你們了？切！一群忘恩負義的家伙！我們的友誼就這樣破滅了。
到了暑假，我們平常有時(shí)間就在一起玩，可這次不一樣，即使我有空也沒(méi)找她們玩，偶爾幾次她們會(huì )叫我，但不是來(lái)玩，而是怎樣來(lái)報復
我，害得我沒(méi)心情玩，有時(shí)只好悄然離去。
但不可思議的事發(fā)生了！在黃楚情生日的前一天，她邀請了我，我當然事爽快地答應了，過(guò)了不久，高敏婕有來(lái)找我玩，說(shuō)讓我不要在生她的氣了，讓我和她們玩。也就是說(shuō)，我們又和好如初了。
是呀，交了這么多年的朋友，友誼應該地久天長(cháng)。
初中我的朋友作文 篇10
我的朋友今年14歲了，是個(gè)初中生。她留著(zhù)一頭瀑布般的長(cháng)發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)一雙杏仁眼，戴著(zhù)一副眼鏡，還有一雙能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。她平時(shí)喜歡穿著(zhù)一件運動(dòng)衫。一條牛仔褲，再配上一雙布鞋，活像一個(gè)活潑的假小子。
雖然她的穿著(zhù)與其它女孩不同，但她比其他人要細心，更可貴的是，她有一顆金子般的心。
有一次，奇趣作文班組織同學(xué)們到“大自然”游玩。由于一路上車(chē)子總是不停顛簸，加上我一向來(lái)都會(huì )暈車(chē)，所以沒(méi)過(guò)多久，我就吐了�！鞍�，真臭！”“好惡心��！”同學(xué)們一邊不住地埋怨，一邊捂著(zhù)鼻子躲開(kāi)了。只有她走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的背，把我扶起來(lái)，然后從口袋里掏出手絹，遞給我。我驚訝地抬起了頭，對她說(shuō)：“這可是新的手絹，你舍得嗎？”“我……”她猶豫了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“我舍得！弄臟了，洗一洗就行，你快擦擦嘴吧！”說(shuō)完，她又向老師那兒走去。不一會(huì )兒，她就端來(lái)一杯水�！皝�(lái)，喝點(diǎn)水吧，喝了會(huì )好點(diǎn)的�！彼Σ[瞇地安慰我。我一口氣喝完了水，對她說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥每蜌��！彼呋刈约旱淖簧�，從書(shū)包中掏出一盒口香糖，然后走到我跟前，把口香糖遞給我，說(shuō)：“你要是還不舒服的話(huà)，就先吃一�？谙闾�，這樣就不會(huì )吐了�！�
大概過(guò)了十分鐘，老師端來(lái)十幾杯水，說(shuō)：“同學(xué)們，來(lái)喝水吧！水不多，剛才喝過(guò)水的同學(xué)就不要再喝了！”我聽(tīng)了，心里酸溜溜的，只好拿出飲料。就在我想喝飲料的時(shí)候，她遞給我一杯水，“你暈車(chē)怎么
能喝飲料呢？”她搶過(guò)飲料，“還是喝水吧！這飲料等下車(chē)后再喝�！薄澳悴灰彩菚炣�(chē)嗎？那你怎么辦？”“沒(méi)事！我不怕，你快喝水吧�！彼牧伺男馗�，自信地說(shuō)。我聽(tīng)了，心里熱乎乎的，就像一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田。
大家一定會(huì )問(wèn)：“你的朋友到底是誰(shuí)呀？”讓我來(lái)告訴你們，我的朋友是小穎。她那種助人為樂(lè )的精神，我一定會(huì )學(xué)習的！
初中我的朋友作文 篇11
他個(gè)子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個(gè)大蘋(píng)果；他走起路來(lái)一搖一擺，像一只企鵝。他是誰(shuí)呢？他就是我的朋友趙濤。
趙濤長(cháng)得又胖又矮的，遠遠看去感覺(jué)就像一個(gè)上細下粗的水桶。他摔倒時(shí)就像一個(gè)不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據他這個(gè)特點(diǎn)編了一個(gè)謎語(yǔ)“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學(xué)們會(huì )異口同聲地說(shuō)趙濤。
趙濤有一個(gè)口頭語(yǔ)，總是愛(ài)說(shuō)“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓了一頓，老師讓他站著(zhù)聽(tīng)課，結果他的口頭語(yǔ)又犯了，問(wèn)老師，“然后呢？”老師沒(méi)明白什么意思，他竟然膽大包天地說(shuō)：“你讓我站著(zhù)，然后干什么？”老師非常生氣地說(shuō)：“然后你給我上講臺這里站著(zhù)？”然后他就耷拉著(zhù)腦袋走到講臺前面了，結果也不知道他是不是腦子進(jìn)水了，竟然還問(wèn)到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現在馬上給我上教室外面站著(zhù)�！彼仡^看了看老師，又想說(shuō)什么�！崩蠋熣f(shuō)：“馬上出去，不要說(shuō)話(huà)�！彼诡^喪氣地出去了。哎，這個(gè)笨家伙，口頭語(yǔ)用在了不該用的地方了。
趙濤還是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。有一次，我們叫他出去玩槍?xiě)鹩螒�。他竟然手里還拿著(zhù)一本書(shū)，邊走邊看。我們互相追逐的時(shí)候，他還不忘抽空瞅兩眼，結果他一不留神，一頭栽進(jìn)了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。
趙濤還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡給別人沒(méi)玩完了地講知識。有一次我無(wú)意中問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題“藍鯨一天吃多少?lài)嵤澄�？”他說(shuō)：“據我所知”然后就講了藍鯨的祖先，鯨魚(yú)的科目，人類(lèi)為什么捕殺鯨魚(yú)，藍鯨最?lèi)?ài)吃磷蝦，藍鯨為什么愛(ài)吃磷蝦他快把進(jìn)化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著(zhù)了，我幾次想逃開(kāi)，但是他死死地拽著(zhù)我的衣服不放，繼續給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個(gè)機會(huì )，我就溜得遠遠的了，從那以后我再也不敢問(wèn)他問(wèn)題了。
這就是我的朋友趙濤。
初中我的朋友作文 篇12
人常說(shuō)，狗是人類(lèi)最好的、最忠誠的朋友，但是我不這么認為，比如說(shuō)奶奶家的狗。
奶奶家的狗全身金黃金黃，一雙水汪汪的大眼睛，像顆顆明亮的星星，一張標致的小嘴微微一笑美極了，可以說(shuō)是傾國傾城。天��！一只狗怎么能比人還漂亮！但它有一個(gè)很俗氣的名字——老黃。當然我不管從哪個(gè)方面或哪個(gè)角度看它，都感覺(jué)無(wú)比的厭惡。
怎么說(shuō)呢，最大的厭惡就是它和我們爭寵！老黃和奶奶感情很好。每次老黃見(jiàn)了我們都不理不睬，還時(shí)不時(shí)對我們翻白眼，但是一見(jiàn)到奶奶，它就立刻換了表情，露出一副開(kāi)心激動(dòng)的表情，抖著(zhù)金毛，咬著(zhù)尾巴圍著(zhù)奶奶轉來(lái)轉去，親昵的貼著(zhù)奶奶的腿，當奶奶將它抱起時(shí)，它馬上露出傷心的表情，"嗚嗚"地哭著(zhù)并望著(zhù)我們。這時(shí)奶奶就會(huì )一臉生氣："你們是不是欺負老黃了，我告訴你們再欺負老黃……"說(shuō)完抱著(zhù)老黃走了，老黃向我們露出輕蔑的眼神表示著(zhù)"我贏(yíng)了"。我當時(shí)又氣又恨。
但是后來(lái)我改變了對它的看法。一次我和老黃去莊稼地里玩兒，想趁機報復它，于是我一會(huì )兒左跑，一會(huì )兒右跑想把它甩了。果然我把它給甩了，正當我竊喜時(shí)身后傳來(lái)“嘶嘶"的聲音，一條長(cháng)長(cháng)的東西在地上扭動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)殺氣慢慢地向我爬來(lái)。哦，不！是蛇！我驚呆了，癱坐在地上不知道該怎么辦才好，腦子里一片空白。心想這次死定了，我不知所措，想撿石頭砸它，但周?chē)裁匆矝](méi)有，只有泥土。這時(shí)一個(gè)身影唰的出現在我面前，它一口咬住蛇的身體，不管蛇怎樣甩，它都不松口。突然蛇在老黃的背上咬了一口，老黃不知怎的將蛇使勁拋開(kāi)，蛇逃走了，老黃疼得在地上打滾，我將它抱住，它微笑的看著(zhù)我……
我喜歡這只狗，盡管它之前……過(guò)去就過(guò)去了，我將重新認識這條狗，了解關(guān)于它的更多更多，因為我喜歡它一一老黃。
漸漸的我還發(fā)現這是一只奇葩狗，它是一個(gè)大胃王，什么都吃，還會(huì )嗑瓜子，真是厲害！
初中我的朋友作文 篇13
我的朋友叫余展旭，因為我們都喜歡畫(huà)畫(huà)所以我們成為了好朋友。
她個(gè)子雖然矮，但是有著(zhù)一張櫻桃小嘴，有時(shí)候下課就找老師說(shuō)些什么，總能讓老師笑一笑。睫毛長(cháng)是她的一大特征，把眼睛襯托的格外漂亮。她的頭發(fā)是自然卷，走起路來(lái)頭發(fā)一翹一翹的。
她展旭活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗。不管怎么樣，她說(shuō)話(huà)還是大大咧咧的，想說(shuō)什么說(shuō)什么。我曾經(jīng)對她說(shuō)過(guò)：“余展旭，你說(shuō)話(huà)忌諱一些行不？”
她也喜歡幫助人。有一次我找不到語(yǔ)文作業(yè)了，我著(zhù)急的在書(shū)包里翻來(lái)覆去，余展旭見(jiàn)了，立馬幫我找了起來(lái)。
她有許多值得我學(xué)習的地方，特別是在認真方面。好記性不如爛筆頭，每堂課她都是認認真真、一絲不茍地做筆記，從不間斷，也從不厭煩，那認真勁實(shí)在難能可貴。她的認真處處都能體現。
有一次，我們在玩游戲……
“張潔，我們玩蓋眼猜地吧！”余展旭興高采烈的跟我說(shuō)。我問(wèn)余展旭：“啊，我不會(huì )耶，怎么玩的？”余展旭認真的回答：“是這樣的啦，你先蓋住我的眼睛，再扶著(zhù)我走到某一個(gè)地方，然后讓我猜出這是誰(shuí)的位子或者在哪里就好啦�！薄澳强梢悦幌聳|西，再猜嗎？”我又發(fā)問(wèn)了�！爱斎豢梢岳�，我們玩的時(shí)候小心一點(diǎn)啊，”余展旭說(shuō)，“扶好了，而且要指示猜的人哪里有臺階什么的�！薄澳俏覀兺姘�！”余展旭為了示范一遍，讓我當猜的人，結果教室太吵沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的“小心，有臺階”一下子就坐在了講臺上。我跟余展旭埋怨說(shuō)：“疼死啦，你怎么不大點(diǎn)聲��？”“明明是你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)好不好啊。干嘛什么事情都怪我！”余展旭有些不愿意�！昂�，我們絕交！”只聽(tīng)余展旭一聲哄。結果，我還沒(méi)有出班門(mén)，余展旭就拍了一下我說(shuō)：“喂，朋友，我們和好吧！”唉，誰(shuí)讓我們拉鉤說(shuō)就算吵架也要和好呢？
我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣一個(gè)朋友而感到心悅。
初中我的朋友作文 篇14
他身上最為明顯的特征莫過(guò)于他的頭發(fā)和眉毛。頭發(fā)不算長(cháng)，但卻精神抖擻地直豎著(zhù)，遠遠望過(guò)去像頂了一只海膽。眉毛倒是十分的濃密，像是額頭上的兩道墨痕，讓人一見(jiàn)就印象深刻。
他面上從不陰云密布，總是笑容滿(mǎn)面。他笑起來(lái)很可愛(ài)，雙眼瞇成一條縫，身上散發(fā)著(zhù)孩童般天真爛熳的朝氣。而他在默思時(shí)，一只手支著(zhù)下巴，一雙發(fā)亮的眸子望著(zhù)遠方，眼里閃著(zhù)智慧的光芒，儼然是一尊神圣不可侵犯的雕塑。他對別人偶爾的捉弄亳不在意，只是一笑了起。
但對那些不講道理的人，他卻毫不手軟。
有一次，一位同學(xué)在放學(xué)后被留下來(lái)補作業(yè)，一腳踹翻了他的書(shū)包。他看見(jiàn)了，并沒(méi)有動(dòng)怒，只是要求對方把包放回原位。誰(shuí)知那人不知怎么了，竟然罵了他一頓。他依然沒(méi)作回答，只是沉思了幾秒，陰下臉冷冷地對我說(shuō)：“拿個(gè)掃帚來(lái)。"我不知所措，木訥地站著(zhù)�！翱�！"他在催促。我把掃帚交給他，卻不曾想到他徑直用掃帚朝那個(gè)同學(xué)打去。那人眼中先是閃過(guò)一絲驚愕，臉上浮現出驚恐的神情。突然，他收手了，只是讓那人道歉。隨后他轉過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)：“放回去"，同時(shí)嘴角有著(zhù)一絲冰水般的微笑。望著(zhù)那絲微笑，我頓時(shí)感到陰森和恐懼像蛇一樣盤(pán)在我頸部，讓我幾乎窒息。
但這并不意味著(zhù)他就是一個(gè)殘忍的人。其實(shí)，在有些人面前，他是個(gè)善良的人。
去年夏天，有一位同學(xué)在操場(chǎng)上吐了起來(lái)，滿(mǎn)地都是污穢之物。許多人見(jiàn)了都嬌滴滴地掩著(zhù)鼻子或是大驚小怪地吵嚷著(zhù)。而他卻只身一人飛奔上樓拿下拖把，清理干凈地上的臟物。在清理過(guò)程中，有許多臟東西濺了起來(lái)，沾到了他身上，但他自始至終從未抱怨過(guò)一句。
他是一個(gè)復雜的人。面對欺侮他的人毫不留情，對于弱小的人又總是竭力相助。他是誰(shuí)呢？他是我的好朋友丁超。
初中我的朋友作文 篇15
甲魚(yú)是我最好的朋友，“甲魚(yú)”兩字并不是她的名字，是她的外號，聽(tīng)起來(lái)既美味又親切。
甲魚(yú)長(cháng)得不黑，很普通，典型的大眾臉，卻又十分容易辨認。原因是在她嘴的周邊，布滿(mǎn)了大大小小的青春痘，黃白的凸點(diǎn)圍著(zhù)一圈紅色，還有些零零星星地分布在額頭和鼻翼兩側。這些痘痘的出現還多虧她臉上總也洗不干凈的油，看著(zhù)有點(diǎn)一言難盡。常常有人對她說(shuō)：“甲魚(yú)，你以后少吃點(diǎn)油膩的東西�！倍陀偷募佐~(yú)有點(diǎn)呆板，搖個(gè)頭都規規矩矩的，跟我這個(gè)上課蹺二郎腿的完全不一樣。遇事也沉穩冷靜，其實(shí)心里沒(méi)一點(diǎn)辦法。她不會(huì )變通，真誠，不作假，所以遭罪也多。
晚自習總共三節大課，其中一節老師還要用來(lái)輔導，留給我們自己完成作業(yè)的時(shí)間不多。甲魚(yú)寫(xiě)字速度小學(xué)起就慢得像甲魚(yú)在爬，方方正正的字跡，小小的，全是她一筆一畫(huà)勾出來(lái)的。要改變她的字體真的很難，她曾經(jīng)挑戰過(guò)行書(shū)，后放棄了，只有方正的楷體適合她。這真是字如其人。
一次作業(yè)壓頂，只剩了一節課的時(shí)間去完成。作業(yè)堆一塊，足足七厘米高！甲魚(yú)依舊云淡風(fēng)輕，眉都不挑一下，好像沒(méi)她什么事，淡定地做著(zhù)計算量最大的數學(xué)題，真讓人想拍拍她的腦袋，她是怎么想的！長(cháng)久寫(xiě)字的手會(huì )很累，寫(xiě)端正字體的手更累，作業(yè)期間她要多次甩臂放松。
下課鈴打響，該回宿舍了。別人都以“草書(shū)”或“道具”寫(xiě)完了所有作業(yè)，而她桌上還有一本作文本，一字未碰！而且作文本里還夾著(zhù)張英語(yǔ)試卷！坐在她后面的老昝看不下去了，拿出了背著(zhù)老師私藏的答案，第四排的同學(xué)大都靠著(zhù)他的答案玩了一會(huì )兒，但甲魚(yú)一口回絕，帶著(zhù)作業(yè)回了宿舍，不惜早晨三點(diǎn)起床補，真傻！
她真心待人，也希望別人真心待她，她朋友不少，但戲弄她的人也不在少數。
甲魚(yú)真的很好，雖然她是老師眼中總完不成作業(yè)的“懶”學(xué)生，但卻是我最好的朋友。
初中我的朋友作文 篇16
我的學(xué)校在鄭州郊區，所以我住在城市里，但我沒(méi)有城市里的美麗和浮華。走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機勃勃的小樹(shù)。樹(shù)冠像一個(gè)厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛(ài)！
透過(guò)左邊的小樹(shù)，我們可以看到我們最喜歡的操場(chǎng)——。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的`球場(chǎng)氛圍，因為地上有草坪，周?chē)行?shù)。課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…
操場(chǎng)中間有一棵結實(shí)的梧桐樹(shù)，一直陪我們玩。天氣太熱時(shí)，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)，不怕雨，不怕太陽(yáng)，不怕寒冷，就像一個(gè)高大的士兵，它永遠保護著(zhù)我們的校園。
操場(chǎng)右上角有門(mén)衛叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場(chǎng)的右邊是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，一左一右。教學(xué)樓的門(mén)在兩個(gè)花壇之間�；▔锏幕ㄊ窃录净�、月季花，五彩斑斕，美不勝收，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們學(xué)習知識的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識，為我們每個(gè)夢(mèng)想插上翅膀；學(xué)校圖書(shū)館是知識的海洋。在這里，我可以讓自己平靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的故事，被吸引，甚至忘記時(shí)間；電腦教室大概有50多臺電腦。老師讓我們了解計算機的世界，教我們學(xué)習編程，引導我們探索計算機的奧秘；音樂(lè )教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂(lè )。我們坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)歌曲中的每一個(gè)音符…
學(xué)校還為我們組織了各種社團：有女同體操社團、音樂(lè )社團、電腦社團、五子棋社團……我參加了一個(gè)語(yǔ)言社團，在那里我學(xué)到了很多繞口令、童話(huà)、寓言、背誦，拓展了我用語(yǔ)言表達和回答的能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有一些學(xué)校那么華麗，但是歷史悠久，知識淵博，承載著(zhù)幾代人的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也誕生在這里。我很愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！
初中我的朋友作文 篇17
走過(guò)一段很長(cháng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的，屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái)。
好久沒(méi)登過(guò)山了，淡忘了那片被綠色包裹的海洋，清晨，和朋友一起去爬山，我們坐在車(chē)上，我睡了個(gè)回籠覺(jué)，風(fēng)吹著(zhù)我的臉，像針刺一樣，慢慢的，我的視野中，出現了一座碩大的山。
到了山腳下，我們先沿著(zhù)山腳下的公路往上爬，走著(zhù)走著(zhù)看到了一座大門(mén)，門(mén)兩邊有兩尊師獅子，像是看守這座山的衛士，進(jìn)了門(mén)開(kāi)始了爬山之路，我們先上木梯，我們一行人拍成一排，整齊地向上爬著(zhù)，漸漸被“綠色的海洋”，淹沒(méi)了。我們看到了一座亭子，就在亭子里休息了一會(huì )兒 ，休息時(shí)我們邊吃東西邊聊天，之后有圍繞著(zhù)山轉了轉。
山間的環(huán)境可真美好，有山洞亭子，樹(shù)木又高又茂盛，花草新鮮芳香，這么好的環(huán)境原來(lái)是一位老爺爺在保護，我和朋友默默的看著(zhù)他，他給花草澆水，還撿著(zhù)地上的垃圾，瓶子罐頭盒，我和朋友向前去問(wèn)：“爺爺您累嗎？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“不累，只要環(huán)境好，我就開(kāi)心�！蔽覀兘o了爺爺一個(gè)面包，爺爺和我們都可開(kāi)心了。
休息過(guò)后邊又開(kāi)始爬山，慢慢的中午了，太陽(yáng)又大又熱，我感到疲憊不已，朋友見(jiàn)狀，鼓勵我說(shuō)：“加油，要堅持啊，不能半途而廢�！笨粗�(zhù)和我一樣疲憊不已的朋友還在堅持，我也默默堅持了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我居然又感到累了，便想起朋友告訴我的話(huà)語(yǔ)，又堅持了下來(lái)，朋友無(wú)時(shí)不刻的鼓勵著(zhù)我，我看到朋友臉上流下的汗珠，我感動(dòng)不已，下定決心，一定要登到山頂！
終于在朋友的鼓勵和堅持下，我們終于爬了山頂！再山頂向下望，這么高斗是一步步堅持下來(lái)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，感到舒服極了，這陣風(fēng)與平時(shí)不一樣的感覺(jué)……
人生就像爬山，在你休息時(shí)，總有一個(gè)目標在驅動(dòng)著(zhù)你向前進(jìn)，去實(shí)現夢(mèng)想，交一個(gè)好的朋友也很重要，朋友會(huì )影響你很多，我的朋友教會(huì )了我很多，在困難時(shí)也鼓勵我，幫助我，我們平時(shí)在一起有很大樂(lè )趣。
這就是我的朋友。
初中我的朋友作文 篇18
我們三（1）班有個(gè)鼎鼎有名的小才子，《三字經(jīng)》倒背如流，作文寫(xiě)得無(wú)人能比，繪畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，這個(gè)“名人”就是我校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的陸怡恒。在我心中，他如同一縷明媚的陽(yáng)光，直照我的心房；他仿佛是一句溫暖的問(wèn)候，回蕩在我的心間；他還猶如一朵飄飛的云彩，縈繞在我的心頭……閃爍的繁星是我們美好友誼開(kāi)出的花朵。
他那張白里透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長(cháng)著(zhù)一對散發(fā)著(zhù)智慧光芒的大眼睛，如兩汪純凈清澈的泉水。高挺的鼻梁使他顯得十分神氣。他的發(fā)型是個(gè)小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的，但你別以為他瘦就沒(méi)的力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的玉米呢，并且不費吹灰之力。他是我見(jiàn)過(guò)的最酷的男孩，當他穿上簧色的T恤衫和深灰色的牛仔褲時(shí)，那樣子簡(jiǎn)直帥呆了！陸怡恒不公是一位人見(jiàn)人愛(ài)的小帥哥，還是個(gè)對事物充滿(mǎn)好奇的男孩。面對浩瀚的銀河，他常常問(wèn)自己，銀河里真的有三五成群的魚(yú)蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎？面對皎潔的明月，他又會(huì )時(shí)常問(wèn)自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經(jīng)常在桂樹(shù)下?lián)v藥嗎？陸怡恒還是個(gè)風(fēng)趣幽默又調皮的小伙子。一天，鄭老師讓我們做測試卷，成績(jì)一發(fā)下來(lái)，我們
頓時(shí)傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恒也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見(jiàn)就怕了，連忙邊護住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時(shí)，教室里笑聲如雷，同學(xué)們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來(lái)爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什么好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調皮的一面。陸怡恒這個(gè)朋友如春雨般滋潤了我的心靈，是我生命中的最好的伙伴。我們一起在成長(cháng)中共同學(xué)習，共同進(jìn)步！
初中我的朋友作文 篇19
大拇指的樣子在五指中不是十分漂亮，但它的作用卻十分大，可它在五指中是最特殊的，別的手指都有兩個(gè)關(guān)節，而它只有一個(gè)關(guān)節�？墒窃谖鍌�(gè)手指之中，他卻十分勤勞，總是那么的任勞任怨，也是最能吃苦的。例如：在用一直手端碗時(shí)，其它四個(gè)手指都只是在底下端著(zhù)，但是如果沒(méi)有大拇指在旁邊扶著(zhù)，這只碗無(wú)時(shí)不刻就會(huì )掉落下來(lái)，變得五馬分尸
經(jīng)常與大拇指合作的是食指。她不是窈窕淑女，而是年輕的小伙子，可他的工作卻十分危險、辛苦。例如：當我們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，食指總會(huì )無(wú)時(shí)不刻、不離不棄的幫助著(zhù)他�？捎龅嚼щy時(shí)每次都是他先去探險，也有很多東西都是他經(jīng)常接觸的；在刀傷、燙傷、軋傷、咬傷之中，基本上他都會(huì )受傷，他也是消受機會(huì )最多的。
五指之中最吸引人的手指是中指。他居住于手指的中央，左右都有屏障，她的身材比其他的手指都好，而且身體也是最高的，無(wú)名指、食指貼身左右，仿佛就是左右鄰居似的。每一次做事，名義上她都會(huì )參加，其實(shí)事實(shí)上他一點(diǎn)力也沒(méi)有用。她因為身體最長(cháng)，雖然他先接觸到事物，可是她碰了之后就馬上縮了回去，而不是一起干活。是讓大拇指和食指去出力，他只是在一旁略為扶襯而已。
無(wú)名指和小指，體形雖然不是很高大，但樣子很可愛(ài)，小巧�？墒�，他們的能力很單薄。無(wú)名指總是那么的秀麗或英俊，因為有很多人們都把戒指戴在無(wú)名指上，而不是戴在別的手指上。小手指的用處則更飄渺，只是用來(lái)掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。但有很多舞蹈隊員跳某些舞時(shí)，都不是使用蘭花指嗎？而這兩只手指正是這朵花中最秀麗，舞姿最美的手指嗎？他們除了這些風(fēng)光事外，就沒(méi)什么可干了。
我們手上的五只手指，我覺(jué)得姿態(tài)與性格，沒(méi)什么很大的差異，無(wú)愛(ài)憎在其中。手指團結一致，就如一群人團結一體一樣，五只手指要是能夠團結起來(lái)，變成一個(gè)結實(shí)無(wú)比的拳頭，那每一根手指沒(méi)有一只是沒(méi)有用的，每一根手指都有巨大的力量，再也沒(méi)有美丑、高矮，什么強弱之分，就可以打敗更多的困難。
初中我的朋友作文 篇20
六年是短暫的，記憶是漫長(cháng)的。轉眼間，時(shí)間飛逝。熟悉的面孔浮現在我的眼前，難忘的記憶讓我想到…
這兩天，星智陽(yáng)光教育集團組織我們六年級的畢業(yè)生參加了以“我的畢業(yè)圖畫(huà)書(shū)”為主題的感恩勵志訓練營(yíng)。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事情。我們一起悲傷，吵鬧，瘋狂和歡笑。
在這次活動(dòng)中，給我印象最深的是閉幕式前的“團隊浮橋”活動(dòng)。
活動(dòng)結束時(shí)，老師把所有的班級都聚集在一個(gè)房間里，準備開(kāi)展“團隊浮橋”活動(dòng)。學(xué)生們先是又高又瘦地站著(zhù)，強壯的學(xué)生們跟著(zhù)老師的樣子，兩個(gè)人面對面地扛著(zhù)木柵欄。我們這些體重較輕的人自然有責任攀登。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)學(xué)生小心地爬上木條，慢慢地跪在木條上，雙手輕輕地支撐著(zhù)，慢慢地爬。負責搬運木條的學(xué)生興奮地喊道：“加油！來(lái)吧！”
輪到我玩了。雖然我心里充滿(mǎn)了信心，但我想停下來(lái)。當我登上第一根木條時(shí)，我的手一直在發(fā)抖，因為我害怕會(huì )傷到同學(xué)的肩膀。透過(guò)木板之間的縫隙，我們可以清楚地看到光滑的地板。盡管我爬在離地面一米多的木條上，我還是盡力向前爬，以減輕其他學(xué)生的負擔。慢慢地，我的注意力從陡峭的地板轉移到兩邊已經(jīng)出汗的同伴身上�？粗�(zhù)熟悉和陌生的面孔，我不禁想起過(guò)去的毆打，責罵，制造噪音和大笑�？纯船F在，他們咬牙切齒，但不說(shuō)“苦”，“來(lái)吧”和“不要害怕”，并如此有力地呼喊。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)爬到了盡頭。當教練把我放下時(shí)，我又回頭看了看。如果時(shí)間可以停止，我真的想低頭看看和我一起經(jīng)歷了六年風(fēng)雨的“親人”。那一刻，我的眼淚再也止不住了。
一顆友誼的心，舉起了良心的板子。有一滴淚深深地淌進(jìn)我的心，那就是友誼和團結。這眼淚深深地印在我的心里，深深地，深深地。
初中我的朋友作文 篇21
在六年級時(shí)，我轉到了一所新的小學(xué)。在那里度過(guò)了小學(xué)最后一段時(shí)光。就在那一年里，我認識了我的朋友—楊。我們一起升入同一所中學(xué)。
楊長(cháng)得胖乎乎的，個(gè)子很矮，大圓腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在那對濃黑的眉毛下面。她為人和善，性情溫和，樂(lè )觀(guān)大方。雖大大咧咧但粗中有細，也極為寬容。所以來(lái)中學(xué)的時(shí)間不長(cháng)，她就結識了好多新伙伴，但依然維系著(zhù)與我的好友關(guān)系。
中學(xué)考試特別多，而且考完還要排名次。楊入學(xué)考試成績(jì)不佳，僅為十七名，而我則為第七名。然而在十月考試中，楊已沖到了班里排名第三名，而我則為二十二名。我心里很不是滋味，如同打翻了五味瓶。從小爭強好勝的我從未受過(guò)這樣的打擊，好幾天一直悶悶不樂(lè )。楊似乎察覺(jué)到了我的變化，千方百計地來(lái)安慰我，而我把她的安慰當成是一種炫耀，所以置之不理。
期末考試將要來(lái)到，功課相繼結束，在三次數學(xué)考試中，楊兩次不及格，而我則穩居班級前十，我心里有一種從未有過(guò)的快感。又一次排名出來(lái)了，我沖到了她的前面，心里不禁洋洋得意。楊看到了我的成績(jì)后，也趕過(guò)來(lái)給我道喜，稱(chēng)贊我、鼓勵我，我有些驚訝，她怎么會(huì )這么寬容大度?
后來(lái)我在無(wú)意中聽(tīng)到了她和嬌的對話(huà)，從楊的話(huà)里我聽(tīng)出了一份珍貴的友情—“我確實(shí)是真心祝賀雪的進(jìn)步，她身上或許有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)畢竟多于缺點(diǎn)�！甭�(tīng)完后，我再次打翻了五味瓶，與上次不同的是，這次是因為歉疚，也為有這樣一位朋友而感到自豪。
從她身上，我看到了友誼的力量，她教會(huì )了我做人首先要會(huì )寬容。這件事似乎在無(wú)形中增進(jìn)了我們之間的感情，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，時(shí)常在一起開(kāi)懷大笑，在她的帶動(dòng)下，我又交上了一些朋友，同學(xué)們羨慕我們這對形影不離的好姐妹。
愿我們的友誼地久天長(cháng)!
初中我的朋友作文 篇22
所有人都有朋友，哪怕是愛(ài)哭鼻子的我也不例外。
我有一個(gè)損友叫王玉瀧，在五年級的時(shí)候我比他高，而現在卻是比我高了半頭。所以現在他每次見(jiàn)我都會(huì )喊一聲“老彭，你怎么還沒(méi)長(cháng)高��？”看到他賤賤的樣子總是讓我氣的咬牙切齒，然后就是用拳頭輕輕錘他幾下胸口解解氣。
我們到了青春期，“損友”臉上開(kāi)始長(cháng)滿(mǎn)了痘痘。我們離遠看他就像長(cháng)了一張麻子臉，又因為他的名字里有一個(gè)“瀧”字所以我們經(jīng)常會(huì )“親切”的叫他“麻子龍”但是損友卻是內心很強大，每次聽(tīng)到我們這樣稱(chēng)呼他都會(huì )表現的很淡然，因為他的不以為然讓我們很沒(méi)成就感，所以“麻子龍”這個(gè)外號也就從我們的口中慢慢消失了！
雖然我的損友給人很皮的感覺(jué)，但他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。他曾經(jīng)是我們學(xué)校的校運動(dòng)員最擅長(cháng)的是短跑，每次在我們玩游戲老鷹捉小雞的時(shí)候他的優(yōu)勢就會(huì )完全爆發(fā)出來(lái)，而且每次都是我被他最先抓住，然后我就問(wèn)他為什么總是抓我不抓別人？然而他的回復是“誰(shuí)讓你長(cháng)的這么胖！”聽(tīng)了這話(huà)后讓我很沒(méi)面子！之后為了不讓自己再被他抓住我就想了辦法，等到他一抓我，我就把他往廁所那里的臺階引，因為那里有三條路，無(wú)論他從哪條路上來(lái)抓我，我都會(huì )從其它兩條路跑下臺階，然后在下面對他喊到“抓不著(zhù)，就是抓不著(zhù)！”每次都會(huì )把他氣的滿(mǎn)操場(chǎng)抓我。
雖然我的損友他很皮，但是他在每次運動(dòng)會(huì )的比賽中都會(huì )表現的非常認真，而且從不退縮！有一次校運動(dòng)會(huì )的前兩天他發(fā)了高燒渾身無(wú)力，可是賽前訓練他卻從未缺席而且對待每次的高強度訓練都在咬牙堅持！終于他的這種“瘋狂”讓他在比賽中取得了非常好的成績(jì)，同時(shí)他的那種堅持不懈的精神也感染了每個(gè)同學(xué)！
現如今上了初中我和他已經(jīng)不在一個(gè)班級了，但是我們的友誼卻是一直在延續，不論將來(lái)如何他都會(huì )是我永遠的好朋友！
初中我的朋友作文 篇23
坐在快餐店的落地窗邊，下午漸暗的日光溫柔地影在左臉上。我用力吸著(zhù)杯子里冰冷的碳酸飲料，狂躁的氣泡刺得舌頭微痛，恍惚間，我看到了那個(gè)熟悉的身影，記憶被莫名拉扯回許久以前。
對面是你，孤意在眉，深情在睫，丹鳳眼帶著(zhù)幾分銳氣，而那樣的笑卻是溫柔的。皓齒若開(kāi)，定是真言。但我是怕你的，在你這里找不到任何臺階可下，僅有讓人猝不及防的電梯，直轉急下，讓我一頭撞在南墻上。我叫你外號“迅哥”，你便眉毛一擰，似乎要怒罵我，但那表情凝在臉上，又像在說(shuō)“懶得理你”。我很怕她的性格，不是怕她脾氣大，而是因為直來(lái)直往，不懂與人處世之道，怕她受傷害。但是反倒她來(lái)教訓我：“你看你，膽小怕事，總怕得罪人，但是你要知道，對就是對，錯就是錯，真理不能為之移動(dòng)�！蔽覀兩钪O對方的習性，看似兩個(gè)永不相交的人，卻能一直平行下去。
你是我的后桌，那天測試，我愣是想不出最后一句古詩(shī)，眼看時(shí)間快要到了，我一時(shí)頭腦發(fā)熱，就這一次！于是拉開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。你的手不輕不重的捏了捏我的胳膊，咳嗽?xún)陕�，我隨即臉紅了，午后的陽(yáng)光也變得灼人，火辣辣的。待到下課，你湊過(guò)來(lái)，眨動(dòng)著(zhù)長(cháng)睫毛，淡淡地只說(shuō)了“下不為例”，此事在你我心中便石沉大海，再也沒(méi)有提起。
你和我去吃飯，我點(diǎn)了一杯加冰的可樂(lè )，你突然瞪住我，隨后要了一杯熱奶。我大惑不解為何突然變臉，你就一把搶過(guò)我手中的可樂(lè )，留下風(fēng)吹過(guò)的冰涼，又遞上溫熱的牛奶，道：“感冒還不安分，喝涼的，有什么好？”我有些尷尬，但又覺(jué)得挺開(kāi)心，在外面也有人關(guān)心我。從窗戶(hù)竄進(jìn)來(lái)的熏風(fēng)吹得我們心情很好，似乎又撿回了什么遺失的美好。
當過(guò)往又浮現在眼前，我覺(jué)得空落落的，剩下的可樂(lè )，也苦澀難咽。是的，人與人之間竟會(huì )淡得十年不見(jiàn)，十年既見(jiàn)又淡得無(wú)一事可相談，可對答如流又能淡得沒(méi)有一件事可以稱(chēng)得上是事情，但即使是這樣，仍然可以是不離不棄，生死相依的摯友。如今你還好嗎，我的朋友？
初中我的朋友作文 篇24
暑假到了，我的老朋友妞妞又要從上海來(lái)看我了。他們家每年暑假都要回鄭州一次，而且妞妞每次也要在我家住一晚上。
當我聽(tīng)到妞妞要來(lái)的消息時(shí)，我非常激動(dòng)，也很開(kāi)心。我在想妞妞現在是變胖了還是變瘦了？會(huì )不會(huì )一進(jìn)門(mén)會(huì )比我還瘦呀？
這一天終于來(lái)到了，她一下車(chē)，我就看到她還是老樣子，胖乎乎的，還是那么可愛(ài)。一進(jìn)屋，我們就跑到我的房間，妞妞說(shuō)：“她終于如愿以?xún)斄�，我們兩個(gè)又能在一起玩了�！�
我們到小區湖邊的沙灘上玩沙土、堆沙堡、做沙土雞蛋，玩的可真開(kāi)心！玩的真是滿(mǎn)身大汗，占得是一身沙土，回家后，每人沖了一個(gè)香噴噴的澡，好舒服！
我們兩個(gè)還玩購物游戲，電腦放在我的腿上，妞妞就把頭伸過(guò)來(lái)，我買(mǎi)漂亮的蛋糕，她買(mǎi)香甜的水果，我買(mǎi)華麗的衣服，她買(mǎi)可愛(ài)的皮包。她榨一杯可樂(lè )，我榨一杯桃汁，她又榨一杯酸酸的芒果汁，我又榨一杯甜甜的西瓜汁，好過(guò)癮哦！
到了晚上，媽媽說(shuō)：“你是姐姐，應該照顧妹妹，而且妞妞還是我們家可愛(ài)的小客人，你才更應該照顧她�！蔽艺f(shuō)：“當然了，我是姐姐，就應該照顧妹妹�！比缓笪蚁认丛�，洗完以后，我又給妞妞洗。因為妞妞不會(huì )洗頭，所以我幫她洗。洗完以后，我把妞妞和我的衣服都洗了，并且晾好。媽媽說(shuō)：“干的真不錯，真像個(gè)大姐姐了�！�
妞妞睡在我的房間，我給妞妞安排位置，我們睡一張床，她睡右邊，我睡左邊。而且我也像媽媽給我讀睡前故事一樣，給她讀故事，每當讀到最精彩的部分的時(shí)候，妞妞總是被逗的哈哈大笑。故事讀完后，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我們兩個(gè)打個(gè)哈欠，閉上眼睛進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
第二天下午，妞妞就要走了，我們兩個(gè)都戀戀不舍，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真是太快了。我們還互送禮物，妞妞送給了我一個(gè)水晶球和兩版小貼畫(huà)，非常漂亮。我送了妞妞兩本好看的書(shū)，一本是妞妞喜歡的英文版的立體圖畫(huà)書(shū)，一本是王一梅老師的《兔子的胡蘿卜》作為紀念。臨走的時(shí)候我們倆還依依不舍的擁抱告別，而且，我們約好明年的暑假再見(jiàn)。
初中我的朋友作文 篇25
中午時(shí)分，下課鈴一響，教室里立刻沸騰起來(lái)，那壯觀(guān)的景象，猶如鯉魚(yú)跳龍門(mén)。同學(xué)們以飛一般的速度奔出去，魚(yú)貫而出，涌向食堂。就在食堂門(mén)口，突然聽(tīng)到了一聲巨響——有人摔倒了！其間有一個(gè)十一二歲的女孩，立刻回頭，飛奔了過(guò)去，小心翼翼地蹲下身子，把受傷的同學(xué)扶了起來(lái)。
這個(gè)女孩就是謝芷言。此刻，受傷的同學(xué)像一只痛苦的小鳥(niǎo)，臉上露出了痛苦的神情，眉頭皺成了一座小山，強忍著(zhù)眼淚，可是眼角還是泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光。
許多同學(xué)看到了這一幕，都猶豫了片刻�！懊褚允碁樘�，”看著(zhù)越來(lái)越長(cháng)的打飯隊伍，大火紛紛聽(tīng)從了內心的呼喚，爭先恐后地跑去排隊了。只有謝芷言把吃飯這回事拋到了九霄云外，她立刻跑過(guò)去，立刻扶起受傷的同學(xué)，立刻溫和地安慰著(zhù)她。這個(gè)小天使像一陣微風(fēng)，吹進(jìn)了同學(xué)的心田，也吹進(jìn)了我的心扉。
她讓同學(xué)一只手搭在自己的肩上，盡量把重力承受過(guò)來(lái)。她扶著(zhù)同學(xué)，一步一個(gè)腳印緩緩地前進(jìn)著(zhù)。她的身體那么瘦弱，可她的形象，卻在我眼前越來(lái)越高大起來(lái)�？粗�(zhù)她們遠去的背影，我被深深地感動(dòng)了，立刻跑去給她倆打飯。
她不僅關(guān)心同學(xué)的傷勢，還時(shí)刻牽掛著(zhù)同學(xué)的學(xué)習，她是我們的組長(cháng)，每次分組，她都會(huì )把自己安排在最后一排。坐在前面的同學(xué)稍有不專(zhuān)心，都逃不過(guò)她的火眼金睛。下課時(shí)，她會(huì )微笑著(zhù)提醒正在寫(xiě)小說(shuō)的同學(xué)：“你是不是又控制不住你體內的洪荒之力，開(kāi)始寫(xiě)你的‘驚世駭文’啦？”那位同學(xué)一聽(tīng)，連忙把本子收了起來(lái)，謝芷言臉上露出了欣慰的笑容。她低下頭，在紙上一絲不茍地寫(xiě)下幾道題，給同學(xué)做。如果做不出來(lái)，她還會(huì )耐心地為同學(xué)講解，像一位細致的小老師。
當我們在課間愉快地玩耍，開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)，盡情地說(shuō)笑時(shí)，她卻在忙著(zhù)給小組的每一位同學(xué)寫(xiě)總結。
她對我們真誠的幫助像春風(fēng)，拂去了我們心靈的塵埃；像雨露，滋潤著(zhù)友誼的花朵，有這樣一位朋友，我真開(kāi)心！
初中我的朋友作文 篇26
我最好的朋友是我的母親，她也是我的第一個(gè)朋友。我媽媽不會(huì )做飯。我想讓她像其他孩子的父母一樣在春游時(shí)給我做些東西。我控制不了，她做不到。我不得不要水果沙拉，所以我的父親仍然盯著(zhù)她，以免她割傷了手。
我媽媽?zhuān)浅：ε滦?dòng)物。如果路上有一只毛毛蟲(chóng)，她一定會(huì )猶豫半天，是從毛毛蟲(chóng)面前走過(guò)還是跳到毛毛蟲(chóng)面前，還是從毛毛蟲(chóng)背后繞過(guò)去。如果我們買(mǎi)的螃蟹從盆里爬出來(lái)，她肯定會(huì )大叫并跳到一邊。
我的母親，她仍然困惑。她鎖了幾次車(chē)，沒(méi)走兩步，就不得不回去看看，說(shuō)她好像沒(méi)鎖車(chē)。有時(shí)候，當我從學(xué)�；貋�(lái)，有一些我做不到的問(wèn)題時(shí)，我打電話(huà)給她，卻發(fā)現房間里響起了悅耳的鈴聲，她又忘記帶電話(huà)了。
我媽媽?zhuān)�是有點(diǎn)懶。每次她去超市買(mǎi)東西，她從來(lái)不自己拿。她總是讓我來(lái)拿。她甚至沒(méi)有帶自己的包。她還委婉地稱(chēng)自己背著(zhù)包，因為害怕被搶。我沒(méi)有帶包，因為害怕被搶。事實(shí)上，她很懶。
我的母親，她還是一個(gè)壞脾氣。如果我做了什么讓她不開(kāi)心的事，第一秒鐘她笑得像朵花，第二秒鐘她就變得陰云密布。她就像個(gè)孩子。她會(huì )生氣并哄著(zhù)我，否則她會(huì )幾天不理我。
我的母親她不是超人，她有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是我仍然非常愛(ài)我的母親。因為她是世界上最?lèi)?ài)我的人之一。不會(huì )做飯的她會(huì )小心翼翼地把為我準備的春游午餐串在一起，并把它們編成花。打開(kāi)精致的午餐盒，你會(huì )看到充滿(mǎn)驚喜和愛(ài)。她如此害怕小動(dòng)物，以至于她會(huì )毫不猶豫地阻止狗向我撲來(lái)，并在她身后保護我。迷迷糊糊中，她能首先記住關(guān)于我的一切，而且她做好了充分的準備……對我來(lái)說(shuō)，我的母親能成為一個(gè)無(wú)所不能的俠客母親，她能唱歌、跳舞、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作。她是我的朋友，是我最好的朋友，是我永遠的朋友，她是我的媽媽夏！
初中我的朋友作文 篇27
我的朋友叫劉涵予，她可真的有著(zhù)超群的情商。
說(shuō)到情商，可能很多人都不怎么在乎，但是情商高的人，著(zhù)實(shí)受益。所謂的高情商，就是會(huì )說(shuō)話(huà)，但往往不止會(huì )說(shuō)話(huà)。好比我的這位好朋友，劉涵予，她的情商高到出格。
有一次，我和劉涵予一起出門(mén)，同行的還有我另一位伙伴，我們三個(gè)走在街上，聊了起來(lái)。不知聊到了哪里，我和另一位伙伴的意見(jiàn)出現了不一，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，關(guān)系也慢慢僵了起來(lái)。畢竟，我們都屬于那種比較爭強好勝的人。此時(shí)，劉涵予便發(fā)揮出了她高情商的作用調解矛盾。她說(shuō)了一句話(huà)：“哎喲，大白天的就吵，咱也不嫌太熱鬧，反正又不是沒(méi)人看，你們繼續，繼續。我倒也想知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)呢�！碑敃r(shí)周?chē)�是有不少人的，雖然都各忙各的，但由于心理作用，我總感覺(jué)他們在注意著(zhù)我們。也出于劉涵予幽默的語(yǔ)言，我們都笑出聲來(lái)了，更不好意思再爭辯下去。于是握手言歡，這件事便了之。
還有一次，劉涵予來(lái)我家做客。用餐時(shí)，媽媽為她拿來(lái)餐具，她就說(shuō)：“謝謝阿姨�！碑攧⒑杵穱L到媽媽做出的菜時(shí)，她就會(huì )夸獎道：“阿姨，你做得這道菜太好吃了，我媽媽都沒(méi)這個(gè)水平呢�！比缓�，她還會(huì )回饋給媽媽一個(gè)甜甜的笑臉。媽媽見(jiàn)了，高興極了，做飯也更加用心。當我們出去用餐時(shí)，餐具少了一份，劉涵予又施展她的高情商了。她走向服務(wù)生，說(shuō)：“姐姐，麻煩再幫我拿一份餐具，謝謝�！甭�(tīng)了這禮貌的語(yǔ)言，服務(wù)生也很高興，自然滿(mǎn)足了她的需求。我也不得不承認，劉涵予真是一位高情商的女孩。
日常生活中，劉涵予常把“謝謝！”“對不起�！薄澳量嗔��！薄罢垺钡任拿饔谜Z(yǔ)掛在嘴邊，她說(shuō)得話(huà)，能給人帶來(lái)溫暖和愉悅，說(shuō)得人心里甜滋滋的。因此，劉涵予便把“高情商”這三個(gè)字眼隱了，我們也都叫她為“小蜜糖”。
看了這些事例，你是不是也認為我這位朋友是個(gè)高情商的女孩呢？我一直都這么認為的。有些時(shí)候，我也要像她一樣，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，做一個(gè)高情商的人。
初中我的朋友作文 篇28
記得在去年秋季人的一生中有許多的朋友，有兒時(shí)在一起做傻事的朋友，有在一起學(xué)習互相進(jìn)步的朋友，有一起游戲的朋友……在這些朋友里，我有一個(gè)最好的朋友，她，就是陪伴我度過(guò)，近五個(gè)春秋的，班主任老師——徐老師。
班主任，是我們的人生導師，它既肩負著(zhù)自己的教學(xué)任務(wù)，還肩負著(zhù)家長(cháng)的希望、學(xué)校的重托，他更是在我成長(cháng)的道路上引導我的良師益友，她把她學(xué)到的知識悉心的傳授給我們。
在校運會(huì )上，我們五（七）班在接力賽上獲得了第一名，這是我們班級團結的力量，我興奮不已，寫(xiě)了一首詩(shī)。她看了以后，給了我肯定，并把那首詩(shī)發(fā)到了班級群里。在班級元旦聯(lián)歡會(huì )上，她，給了我鼓勵，讓我有勇氣上講臺深情并茂地朗誦了那首詩(shī)，贏(yíng)得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，那種激動(dòng)的心情，我永遠也不會(huì )忘懷。
有一次，我偷懶沒(méi)做作業(yè)，她就像慈母教導自己的孩子一樣，把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我一頓，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有勤奮才能提高自己的學(xué)習成績(jì)，不能懶惰，否則就學(xué)不好知識，學(xué)不好知識，長(cháng)大怎么能報效祖國呢？”從她的眼神中，我看到了她對我的期望，更有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
在學(xué)習中，您是我的良師，在生活中，您是我的益友，在朋友中，您是我最受尊敬的朋友，正如毛澤東主席寫(xiě)給他的老師徐特立先生的一封信中說(shuō)的一樣，“您是我二十年前的先生，您現在仍是我的先生，您將來(lái)必定還是我的先生�！币苍S再過(guò)十幾年我會(huì )和您一樣站在三尺講臺上，望著(zhù)一雙雙渴望得到知識的眼睛，和您一起，分享這一神圣職業(yè)的快樂(lè )和艱辛，那該是一件多么幸福的一件事��！我的好朋友，您說(shuō)是嗎？
朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴著(zhù)人生路上的風(fēng)景。用真誠的付出，收獲人世間最感人的真情，祝親愛(ài)的師長(cháng)，我的好朋友——徐老師，開(kāi)心快樂(lè )，永遠幸福。
初中我的朋友作文 篇29
我有兩個(gè)非常好的朋友，她們總是在我最需要的時(shí)候幫助我。我總是在開(kāi)心的時(shí)候與她們分享，她們就是我最好的朋友。其中一個(gè)朋友落落大方，分析事情有理有據，總能把事情處理的很好。而另外一個(gè)呢，她很活潑，每次我只要一不開(kāi)心，她就會(huì )來(lái)逗我開(kāi)心。所以，她們就是我最好的朋友。
還記得那是八月份吧，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，那時(shí)的我們都很期待開(kāi)學(xué)后升入初中的生活會(huì )是什么樣子的。幾天后，下通知了，我和朋友拿著(zhù)那張入學(xué)通知單別提有多激動(dòng)了，正當我們有說(shuō)有笑的時(shí)候，手里一松，通知單掉了，我剛想撿起來(lái)，風(fēng)一吹，把它吹到草叢里去了。我找了好半天都沒(méi)找到，我很無(wú)助，朋友說(shuō)：“不要擔心，咱倆一塊兒找，肯定可以找到，說(shuō)不定吹到哪個(gè)角落里了，你沒(méi)有看到，咱倆再好好找一遍，肯定可以的!”果真，它就在欄桿下的角落里。我撿起了它，說(shuō)了一聲：“哎,可算找到了，要是找不到可咋辦呢?”朋友說(shuō)：“這不是找到了嗎?別擔心了，快走吧!”聽(tīng)她說(shuō)完以后感覺(jué)心里有了著(zhù)落一樣，有這樣的朋友真好。
這是開(kāi)學(xué)以后的事了，有一次放學(xué)我忘記帶家里的鑰匙了，但是我媽那天有事，我又想著(zhù)回家做作業(yè)，當時(shí)就不知道該怎么辦才好。后面好像有人在叫我，我猛然回頭，是她，我的另外一個(gè)好朋友，她說(shuō)：“你干什么呢，怎么不回家啊?”我把事情跟她說(shuō)了一遍。她說(shuō)：“這樣啊，要不然你先來(lái)我家吧，先把作業(yè)寫(xiě)了，然后一會(huì )兒給阿姨打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)她什么時(shí)候回來(lái)，然后再說(shuō)，行吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就去了她家。直到現在，我對這件事情還記憶猶新呢!我很謝謝她。
有那么一個(gè)周末，我們家里人都出去了，就剩我一個(gè)人，特別無(wú)聊，隨后一個(gè)電話(huà)就進(jìn)來(lái)了，電話(huà)里面是我的兩個(gè)好朋友，她們在電話(huà)里面問(wèn)我：“你在干什么呀，要不要來(lái)玩會(huì )兒啊?”我說(shuō)：“好啊，你們來(lái)找我玩吧!”她們兩個(gè)真是我的知心好朋友呀!
我很喜歡跟她們在一起，我們總能玩的很開(kāi)心。希望我們的友情永遠不會(huì )變淡!
初中我的朋友作文 篇30
我有一個(gè)好朋友，叫唐曉霜。她有著(zhù)一雙明亮的眼睛，就像一泓清澈的泉水。平時(shí)總愛(ài)穿一身雪白的衣服。她不僅漂亮，而且其拾金不昧的好品質(zhì)更讓我敬!，就說(shuō)上周星期天發(fā)生的事吧。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云。我和唐曉霜乘著(zhù)這好天氣，相約一起去通州商場(chǎng)玩耍。當我們走到商場(chǎng)的第二樓，在賣(mài)皮包的地方我發(fā)現地上有一個(gè)東西，便好奇地拾起來(lái)一看，是一個(gè)錢(qián)包。打開(kāi)錢(qián)包一看，“啊，里面有七百多元錢(qián)�！蔽液吞茣运惪谕暤卣f(shuō)。我忙把唐曉霜拉到了一個(gè)安靜的地方，對她說(shuō)“唐曉霜，乘現在沒(méi)有人，我們把這些錢(qián)分了吧。有了錢(qián)，我們就可以去吃德克士，還可以買(mǎi)好多的東西呢�！碧茣运獩](méi)有回答，她用生氣的臉神看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“張嘉，你不能貪小便宜�！�
過(guò)了一會(huì )兒，唐曉霜好像想出了好的辦法，帶我找到了樓層執勤的保安。唐曉霜對那保安叔叔說(shuō)：“叔叔，我們撿到了一個(gè)錢(qián)包，你知道是誰(shuí)丟的嗎?”保安叔叔接過(guò)錢(qián)包，把錢(qián)包打開(kāi)，翻來(lái)翻去，好像在里面尋找什么東西。過(guò)了一會(huì )兒，保安叔叔在錢(qián)包里找到了一張身份證，上面有失主的名字，地址。我們便跟著(zhù)保安來(lái)到了失主的家門(mén)口�！斑�、咚……有人在嗎?”“誰(shuí)呀!”失主一邊說(shuō)一邊走過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。唐曉霜對失主說(shuō)：“阿姨，您是不是丟失了一個(gè)錢(qián)包?”失主馬上說(shuō)：“是的，是的，我丟失了一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包里有我才發(fā)的工資七百多元錢(qián)呢!”保安叔叔把手里的錢(qián)包還給了失主，失主高興極了，她問(wèn)保安叔叔：“是誰(shuí)拾到錢(qián)包的?”保安叔叔指了指唐曉霜。失主用感激的目光望著(zhù)唐曉霜，對唐曉霜說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一位拾金不昧的人呀!”這時(shí)，站在一旁的我臉不由得感到陣陣發(fā)燙。
我相信你讀到這里，一定會(huì )覺(jué)得我的好朋友……唐曉霜很可愛(ài)吧!我也為自己有這樣的一個(gè)拾金不昧的朋友而感到自豪。
初中我的朋友作文 篇31
人們說(shuō)：“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)，就有了神�！蔽倚r(shí)候很愛(ài)看書(shū)。每當我走進(jìn)書(shū)籍的王國，我都會(huì )感到非�？鞓�(lè )。每當我在書(shū)的海洋里游泳，我都會(huì )感到極度興奮…
說(shuō)到我喜歡的書(shū)，有很多很多：《海底兩萬(wàn)里》，《稻草人》，《格林童話(huà)》……但是我最喜歡的書(shū)是厚厚的《綠山墻的安妮》，因為它有來(lái)之不易的體驗。
那是我第一次自己買(mǎi)書(shū)。炎炎烈日下，我沖到以前去過(guò)的書(shū)店。到了之后，我眼巴巴地在書(shū)架上找《綠山墻的安妮》�！罢业搅�！”我歡呼一聲，然后迅速拿了下來(lái)，靠著(zhù)書(shū)架坐在地上，剛打開(kāi)來(lái)看。一個(gè)阿姨慢慢走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，這本書(shū)我已經(jīng)訂好了，你去別的地方找找吧！”之后，她從我手里接過(guò)書(shū)，走向收銀臺。
我不得不走到另一所房子。在烈日下，我看起來(lái)很瘦。
走進(jìn)另一所房子，我的目光像雷達一樣掃過(guò)一排排書(shū)架�！鞍�！只有一個(gè)多！”我一踮著(zhù)腳伸手去拿書(shū)，一只大手滑過(guò)我的眼睛，然后那只大手把書(shū)離我越來(lái)越遠。我心煩意亂，傷心欲絕，沮喪地走出書(shū)店。
挫敗感在我心中滋長(cháng)。我挨家挨戶(hù)。最后，我在街尾的書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。我緊緊抱著(zhù)回家，迅速翻開(kāi)第一頁(yè)，立刻陷入了故事。我貪婪地讀著(zhù)，就像“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本書(shū)來(lái)之不易，也讓我感觸良多�！鞍材莨ぷ鞣浅Ｅ�，每天都要擠出一小部分學(xué)習時(shí)間來(lái)幫助養母瑪麗拉。她學(xué)習也很勤奮。她幾乎一整天都在看書(shū)，成績(jì)突飛猛進(jìn)。最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)被女王學(xué)院錄取，并獲得了阿貝爾獎學(xué)金�！薄鞍材莘艞壛嗽谂鯇W(xué)院學(xué)習的機會(huì )，因為她必須照顧她年邁的養母……”故事的每一點(diǎn)我都記得清清楚楚，有些故事會(huì )讓我哭，有些故事會(huì )讓我笑。安妮和我分享快樂(lè )和悲傷，幻想，努力和成長(cháng)。
"書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。""書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我喜歡我朋友的書(shū)——！
初中我的朋友作文 篇32
一提到廖睿誠，我第一個(gè)想到他的特點(diǎn)絕對是“低調”，他干的哪些事能讓我對他的“低調”有那么印象深刻呢？
“低調”的拳擊手。廖睿誠十分瘦弱，如果與高大的楊耀偉并排站，絕對是個(gè)文弱書(shū)生，而且白凈的瘦削臉上總掛著(zhù)那么一副眼鏡。他還比較愛(ài)唱歌，感覺(jué)就更弱不禁風(fēng)了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他居然是一名“拳擊手”！就連我最怕的某某人，他也能三兩下把他打倒。有一次，班上最?lèi)?ài)欺負人的某某又開(kāi)始發(fā)“飆”，無(wú)緣無(wú)故地惹怒別的同學(xué)，于是廖睿誠把外套一脫，跑到某某面前，五秒之內，三拳兩腳就把某某給打倒了，簡(jiǎn)直人人稱(chēng)快，廖睿誠臉上也早已洋溢著(zhù)得意的笑容。
“低調”的炫富。廖睿誠用的文具盒呀、鋼筆呀、書(shū)包呀、衣服呀……跟我的價(jià)錢(qián)都差不多，可他卻永遠能從衣服里拿出我拿不出來(lái)的東西—一張百元大鈔！我沒(méi)想到他那么低調的一個(gè)人，竟能拿出讓我驚嘆得下巴著(zhù)地的100元！這100元是他家長(cháng)給的一個(gè)月的零花錢(qián)。你猜他是怎樣向別人炫富自己的100元的呢？學(xué)校對面有很多小賣(mài)部，這就是炫富舞臺。有一次，路過(guò)小賣(mài)部，他對正在買(mǎi)東西的某某說(shuō)：“哎呀，你好富啊，今天你請客吧！”。嚇得某某連連擺手說(shuō)：“不行不行，我只帶了2元，準備買(mǎi)一條紅領(lǐng)巾的”。廖睿誠笑了笑，拿出100元對他晃了晃說(shuō)：“算了算了，開(kāi)玩笑的，不會(huì )讓你請客的�！比缓笈ゎ^走了，只留下獨自站在店門(mén)口發(fā)楞的某某，“別怕，廖睿誠只是在向你炫富呢！”我對他說(shuō)，這樣他才回過(guò)神來(lái)。
“低調”的與眾不同。廖睿誠有許多與眾不同的特點(diǎn)，比如他看書(shū)喜歡從下往上看，他喜歡把書(shū)包放在椅子背上，他很幽默……。但就是因為這些與眾不同的事讓他在跳蚤市場(chǎng)與眾不同，那次，我們班所有人都拿著(zhù)成品叫賣(mài)，只有廖睿誠在賣(mài)自己做的三明治，大家都很感興趣圍了上來(lái)，圍著(zhù)的人不斷增加，買(mǎi)的人也變多起來(lái)，于是他的生意特別地紅火。
這就是我那“低調”的朋友——廖睿誠，你記住他了嗎？
初中我的朋友作文 篇33
在我那認識的眾多人當中，有一位，很是特別的朋友，關(guān)于她的記憶，我尤其難忘。
好似在我還很小的時(shí)候，大約三、四歲還是幼兒園的時(shí)候，我們就相識了。那時(shí)的記憶模糊，只是記錄了兩件事：一次我媽媽和她的媽媽一起從幼兒園接我們兩個(gè)回家。再一次，幼兒園大班的時(shí)候，與她還有一個(gè)女孩在一個(gè)班上。小時(shí)候的她與現在的她差別很大的，聽(tīng)現在的她說(shuō)，幼兒園的她常被人欺負呢。
現在的她與以前的她判若兩人。
四年級暑假時(shí)，我和她都去參加了一個(gè)暑假的跆拳道訓練，下午又去其它的班，當下午的班結束的時(shí)候，我便跟她去游泳。
雖然我們感情很好，但經(jīng)常鬧矛盾。有時(shí)訓練的時(shí)候就坐著(zhù)誰(shuí)也不理誰(shuí)，不過(guò)，一兩分鐘過(guò)去后就和解了。常是小我九個(gè)月零五天的她主動(dòng)找我和解。
不是我不主動(dòng)，是因為只有她才能和解。因為經(jīng)常鬧了矛盾，我找她，她不理我，只有等她來(lái)找我才和解得了。
一次休息時(shí)間，我們互相生悶氣，不理對方，當我們正盤(pán)腿坐著(zhù)，一副決不主動(dòng)和好的情態(tài)之時(shí)，老天爺幫了我們，她一扭頭，說(shuō)：呀！你頭發(fā)上有蟲(chóng)子！啊，什么？頭發(fā)上有蟲(chóng)子呀，蟲(chóng)子，你為何偏偏認準了我呢？為什么要跳到我的頭上呢？我幫你拿下來(lái)。她說(shuō)，我便動(dòng)也不敢動(dòng)，等她小心翼翼地取下來(lái)后，才看清是一只陌生的蟲(chóng)子，雖說(shuō)很可怕，還是謝謝蟲(chóng)子讓我們重歸于好。
還有一次，我和她相約去游泳。
中途，我們又鬧了別扭，一個(gè)在這邊，一個(gè)卻在那邊。她在水臺邊跳水，我無(wú)奈地躺在水中，頭朝上，任由水的浮力托都我漂蕩……幾次，在水邊我游過(guò)去找她，她轉向就走，這下，氣又重歸我的心頭，隨之也漂走了。不久，她來(lái)約我去跳水，我又好氣又好笑，也只好從了。
對于這樣的人，我跟她約定，下次鬧矛盾，我先道歉，再下次，她主動(dòng)，這樣輪回�？筛郊訔l件是：被道歉的人一定要原諒對方。
呵呵，她----是我的好朋友鄭柒柒！
初中我的朋友作文 篇34
“喂！你不能這樣，這樣是作弊的，不能！”
他便一手抓住了那東西。這小玩意其實(shí)是個(gè)玩具，這玩具是個(gè)鐵的，外面涂著(zhù)金黃色的燃料，最底下記著(zhù)一個(gè)紅繩，這個(gè)鐵東西的上面可慢了彎彎曲曲的花紋，尖尖的頭兒……這便是我們倆撿到的小長(cháng)槍。
真是太引人注意了，看著(zhù)這個(gè)小玩意兒，我心里想：“這個(gè)東西這么美觀(guān)，做的這么精致，讓我拿走真是太配了，這次機會(huì )來(lái)之不易，我一定要拿走�！蔽铱粗�(zhù)我的朋友趙佳俊的眼神，是如此的堅定臉上帶著(zhù)嚴肅和笑的表情，好似在跟我PK，心里肯定沒(méi)安好心。
他還沒(méi)等我開(kāi)口，就說(shuō)：“你是不是也想要這個(gè)東西��！那我們就來(lái)用比賽做決定吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)，頓時(shí)慌了神，這可該怎么辦呀，如果考智力的話(huà)，我比過(guò)他，如果比速度吧，我也比不過(guò)他，我不知該怎么辦。
他的話(huà)讓我松了一口氣，他說(shuō)：“我們就來(lái)比耐心吧！“我就說(shuō)好，怎么個(gè)比法，”就是每人坐在一個(gè)凳子上，誰(shuí)也不能出聲，必須把眼睛閉住，把這個(gè)長(cháng)槍放在中間，等時(shí)間到了，才能去搶�！拔翼樋诖饝�，誰(shuí)知道后面……我最安靜了，我覺(jué)得自己肯定能贏(yíng)，就在這時(shí)，到睜開(kāi)眼睛時(shí)，我卻發(fā)現，他人不見(jiàn)了，玩具也不見(jiàn)了，我頓時(shí)惱怒了，心想：”怎么這么狡猾，你會(huì )耍詭計，我也會(huì )，下次你能等著(zhù)�！�
新的一天又開(kāi)始了，我拿著(zhù)一個(gè)好吃的去找他，說(shuō)實(shí)話(huà)吧，這東西很小，等我拿到的時(shí)候，他一追我，我就趕緊撕開(kāi)吃掉，到時(shí)候讓他羨慕我。到了他家，我把吃的放在一旁，我就說(shuō)：“我們看誰(shuí)先拿到就是誰(shuí)的�！拔翌D時(shí)感覺(jué)到他那種心態(tài)，心里有點(diǎn)害怕了，本來(lái)我是裁判的，卻玩玩沒(méi)想到，他一說(shuō)開(kāi)始，因為我沒(méi)反過(guò)味兒來(lái)，一下子被他搶走了。我大聲放話(huà)，說(shuō)：“喂，你不能這樣，這樣是作弊，還我零食�！�，我一追他，沒(méi)想到他跟我想的一樣，一追就吃。我立馬感覺(jué)到，我不如他了。
哇，好一個(gè)朋友，真是一個(gè)會(huì )耍詭計的朋友��！他的詭計真是無(wú)處不在啊。
初中我的朋友作文 篇35
真棒！爸爸捉來(lái)了一只小小的石板龜，放在一個(gè)鋪滿(mǎn)細沙的盛水的大盆里，盆里還有好多貝殼和鵝卵石，那是小烏龜舒適又干凈的家。
有人說(shuō)，這種野生龜不好馴養，很難與人相處。我把它放在陽(yáng)臺上。那兒陽(yáng)光十分溫暖，種植著(zhù)許多植物。有吊蘭、含羞草等。我將吊蘭長(cháng)長(cháng)的枝垂在水面上，微風(fēng)吹來(lái)，微微動(dòng)搖，在水面上漾起一圈圈漣漪，小龜就像進(jìn)入了一個(gè)幽幽的池子里一樣安全。正午時(shí)也可以爬到鵝卵石上輕松地曬曬太陽(yáng)，鍛煉鍛煉了。
陽(yáng)光灑在水面上，在水面粼粼的波光與搖曳著(zhù)的水草和浮萍，小龜黑色的身影悠閑地游著(zhù)。不時(shí)見(jiàn)它小小的頭露出水面往四周張望。我很少打擾它，只是靜靜地望著(zhù)它，它便會(huì )伸出頭瞅瞅我。漸漸地我們就有點(diǎn)熟悉了。
三年來(lái)，它越來(lái)越成熟了。烏黑烏黑，生氣勃勃。瞧，它多可愛(ài)，多英俊，有一張白色的三角形嘴唇和血紅色的嘴，十三塊六邊形的花紋印在殼上，充滿(mǎn)了一身陽(yáng)剛之氣。以前我給它喂食時(shí)，如果將一整條魚(yú)放在它面前，它總是不放心地往四周看看，確定沒(méi)有危險才探下身，使勁地用前爪和嘴撕咬著(zhù)魚(yú)。
漸漸漸它膽子大了，在我拿食物喂蛇時(shí)，不再將頭縮進(jìn)殼里，反而友好地看著(zhù)我的舉動(dòng)，看著(zhù)我將魚(yú)放到它面前，便迫不及待地吃起來(lái)。
我靜靜地看著(zhù)它，它還是放心地吃著(zhù)。但有時(shí)也抬頭又看了看我，見(jiàn)我沒(méi)有反應，就完全放心了，有一次我用手摸摸它的殼，它回過(guò)頭，友好的輕輕咬我一口。
有一天，我用筷夾了一條小魚(yú)走到它面前，沒(méi)想到它一見(jiàn)我馬上抬起頭，仿佛就在恭迎我的到來(lái)。我將魚(yú)夾著(zhù)，剛到它頭頂，沒(méi)想到它兩腳直立起來(lái)，張開(kāi)嘴一下子將魚(yú)捉住沉下水去，美美地吃著(zhù)。它還怕人嗎？它這樣地淘氣，對我那么友好。
是啊，只要你愛(ài)護動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )信任你，你付出了愛(ài)，得到的也許就是一個(gè)奇跡！
初中我的朋友作文 篇36
“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！泵慨斘易x到這句話(huà)時(shí)，總是會(huì )想起那個(gè)特別會(huì )利用時(shí)間學(xué)習的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聰明可愛(ài)的譚圃惠。
譚圃惠的小名叫“貝貝”，我喜歡叫她“圃惠”。她是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，嘴角邊的兩個(gè)小酒窩別提多可愛(ài)了。她一笑起來(lái)，小小的眼睛就像兩道彎彎的月牙。她喜歡扎一條馬尾辮，顯得充滿(mǎn)活力。
圃惠是一個(gè)很會(huì )珍惜時(shí)間的同學(xué)，她對學(xué)習的認真勁兒，讓我們很佩服。
那天午會(huì )課上，王老師把家庭作業(yè)布置了，讓大家在教室里獨立完成作業(yè)。王老師一走，就有不少同學(xué)放松了對自己的要求。有的把記事本放到一邊玩兒了起來(lái)，有的拿出繪畫(huà)本畫(huà)畫(huà)，還有的嘰嘰喳喳和同桌說(shuō)開(kāi)了。我也有些忍不住想玩了，心想：不如把作業(yè)留到回家再做，反正王老師不在，干脆先找同學(xué)交流一下昨天在家發(fā)生的趣事。我決定找前排的圃惠聊聊天，便探起身來(lái)想招呼她。沒(méi)想到，譚圃惠的動(dòng)作真快，她已經(jīng)翻開(kāi)作業(yè)本刷刷地開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。盡管教室里吵吵鬧鬧，可是她卻旁若無(wú)人，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)�？粗�(zhù)她專(zhuān)注的樣子，我覺(jué)得有些不好意思了，不愿意打擾她，也自覺(jué)地坐下來(lái)，寫(xiě)起了作業(yè)。
下課了，同學(xué)們邀請她去玩兒“寫(xiě)大字”，這可是圃惠最喜歡的游戲��！圃惠望望操場(chǎng)，有看看手中的作業(yè)本，有些猶豫，她想了想說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)有完成，你們先去玩兒，我等會(huì )兒再來(lái)�！绷_丹茹拉著(zhù)她的手，勸道：“作業(yè)可以回家做，先開(kāi)心一下吧！”圃惠笑了笑，擺擺手說(shuō)：“先完成了作業(yè)，才能放松地玩�！闭f(shuō)著(zhù)，又埋下頭認真地寫(xiě)起來(lái)。
正是有了善于利用時(shí)間的好習慣，圃惠的成績(jì)一直名列前茅，也成為了大家學(xué)習的好榜樣。我想，我會(huì )向這個(gè)好朋友學(xué)習，做一個(gè)珍惜學(xué)習時(shí)間的人。
初中我的朋友作文 篇37
從小到大，我的身邊總是有許許多多的知心朋友，她們帶給我歡樂(lè )，帶給我幸福，帶給我自信。不過(guò)，我最感激最親近的還是她，一個(gè)最樸實(shí)最親近的朋友——《綠山墻的安妮》！
在一個(gè)八月的早晨，是我認識她的第一刻。當我將她捧在手中時(shí)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想與期盼。書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)著(zhù)，嘴角漾著(zhù)絲絲抹不掉的笑。書(shū)中那個(gè)天真可愛(ài)的安妮仿佛躍然紙上，每一個(gè)場(chǎng)景都在我的腦海中精彩放映。她開(kāi)心，我也跟著(zhù)大笑，將所有的煩惱都拋到腦后；她傷心，我也難過(guò)，并為劇情的變化而感到驚奇……真是一個(gè)讓我牽腸掛肚的朋友！
她還是一個(gè)良師益友，教會(huì )我許許多多的人生哲理。有一段時(shí)間我和同學(xué)們的學(xué)習狀況特別差，上課總是打不起精神，作文也自然寫(xiě)得一塌糊涂。我哭了，為我們自己的不良行為而默默流淚，為對不起老師而悔恨……我頓感心灰意冷。這時(shí)，我想起了安妮，想起了那個(gè)失去了親人卻依然樂(lè )觀(guān)自信的女孩，她那甜美的聲音仿佛對我說(shuō)：“不要哭了，縱使腳下的路布滿(mǎn)荊棘，你也要堅強勇敢地走下去，因為我堅信，終有一天它會(huì )開(kāi)滿(mǎn)幸福的花朵�？傆蟹寤芈忿D的時(shí)候！加油！”我開(kāi)始變得自信了。不久之后，我和同學(xué)們共同努力，在學(xué)習上也有了進(jìn)步，啊，《綠山墻的安妮》真是一個(gè)鼓舞著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我的朋友！
書(shū)中有太多的地方讓我心中為之一震！她真是一個(gè)讓我戀戀不舍的朋友!雖然我已經(jīng)看了很多遍，但每當我又重新捧起她的時(shí)候，卻又感覺(jué)與最親密的朋友久別相逢，她總是一遍又一遍地告訴我：只要心中充滿(mǎn)感情，充滿(mǎn)愛(ài)，一切都會(huì )變得很溫暖。她的愛(ài)，就像一張大網(wǎng)一樣罩住我的心靈，溫暖我的心扉。
繼她之后，我愛(ài)上了閱讀：歷史著(zhù)作《三國演義》、感人故事《愛(ài)的教育》、童話(huà)歷險《愛(ài)麗絲漫游仙境》……她們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，教育著(zhù)我！不管何時(shí)何地，《綠山墻的安妮》猶如最親密的朋友總是跟隨在我左右�；匚镀饋�(lái)，樸實(shí)自然，彌久留新，直到永遠……永遠……
初中我的朋友作文 篇38
說(shuō)起這個(gè)“牛板筋”呀你們可能不知道，而她就是我的朋友———劉經(jīng)緯！
她很聰明，留著(zhù)斜留海，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，還有一雙有神的眼睛，你不要看她下課時(shí)嘴巴喳喳哇哇，可是在上課的時(shí)候卻搖身一變，變成了認真聽(tīng)講的乖學(xué)生。
這不，下課時(shí)，我們開(kāi)始唱歌，可這個(gè)“牛板筋”卻搞怪起來(lái)，一會(huì )學(xué)徐良，一會(huì )兒又學(xué)龔玲娜，那表情，那動(dòng)作，真的是爆笑到極點(diǎn)。不過(guò)，不要看她平時(shí)那么“神經(jīng)”，其實(shí)也很聰明�？吹揭活}很多算式，很麻煩的數學(xué)題，她卻思路清晰，很快就做出來(lái)了。但是她有時(shí)候也聰明反被聰明誤，比如一道痕簡(jiǎn)單的數學(xué)題卻因她一時(shí)犯馬虎而做錯了。
聰明的“牛板筋”膽子也比較大，有一次我們幾個(gè)看恐怖的鬼片時(shí)，別人都嚇的抱在一起，可“牛板筋”卻說(shuō)有什么可怕的。
不過(guò)膽大的“牛板筋”也有膽小的一面，那天她相約我到同學(xué)家里做客，我們歡欣鼓舞的走了一半，“咦，我們這是到哪了，好像迷路了耶！”“牛板筋”撫著(zhù)額頭笨笨的說(shuō)，我悲憤地仰首望天，“不會(huì )吧，你又犯馬虎啊，”最后在好心人的指引下，終于把我們兩個(gè)大“盲人”帶到了同學(xué)家的路口，正要進(jìn)入路口，突然，“汪汪汪”旁邊一家養的狗兇神惡煞地沖著(zhù)我們叫著(zhù)，“牛板筋”嚇得立馬掉頭就跑，我連忙追上她，她喘著(zhù)氣對我說(shuō)：“習之悅…我們…還是不去了吧！”我一聽(tīng)，便對“牛板筋”說(shuō)：“我們不能就這樣放棄，這樣吧，我們去找人能幫幫我們的人�！蓖蝗�，我看到一位老奶奶，便對她說(shuō)明了情況。那老奶奶便把我們帶了過(guò)去。后來(lái)，"牛板筋""""告訴我，那只兇惡的小狗的名字叫乖乖，我聽(tīng)后，有如晴天霹靂，雷倒了。
“牛板筋”，一個(gè)有聰明，有時(shí)犯點(diǎn)小馬虎，又大方，愛(ài)唱歌的女孩就是我的好朋友——劉經(jīng)緯
初中我的朋友作文 篇39
升到七年級，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱(chēng)她為“董老師”，從第三個(gè)星期開(kāi)始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱(chēng)董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號，反而每次聽(tīng)我們稱(chēng)她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱(chēng)呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱(chēng)她為“董老師”，我們也都一一遵守著(zhù)。
老董平時(shí)對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時(shí)她也會(huì )很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒(méi)有單獨懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對大家說(shuō)：“有同學(xué)上課講話(huà)，不是只有他的問(wèn)題，大家都有責任，因為我們是一個(gè)大家庭，應該互相幫助，當別人講話(huà)時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境�！边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時(shí)的學(xué)習和生活中常�；ハ鄮椭�，這使我們都很開(kāi)心。在開(kāi)學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開(kāi)朗，并且還有許多相同的愛(ài)好，我們每天都在一起學(xué)習和玩耍。當我學(xué)習上有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì )毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過(guò)程中也有過(guò)很多樂(lè )趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門(mén)口經(jīng)過(guò)，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來(lái)了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“�！�。
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。
初中我的朋友作文 篇40
我有兩個(gè)朋友，他們是皮埃爾和愛(ài)爾蘭。
過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我兩只鸚鵡。一只羽毛是綠黃相間的，個(gè)頭很大，眼睛小得像一條線(xiàn)，不仔細看都看不出來(lái)他有眼睛呢。他胖乎乎的，是個(gè)男生，我給他起名叫“皮埃爾”。另一只的羽毛白中帶灰，個(gè)頭嬌小可愛(ài)，眼睛大得像忽閃忽閃的黑寶石，非常漂亮的女生，我叫她“愛(ài)爾蘭”。
空閑時(shí)，我喜歡拿著(zhù)小木棍逗他們玩，喂他們食物和水，我還會(huì )把他們放出來(lái)，讓他們呼吸自由清新的空氣。愛(ài)爾蘭喜歡乖乖站在我手上，充滿(mǎn)友愛(ài)的眼神望著(zhù)我，仿佛有許多話(huà)要對我說(shuō)似的。皮埃爾則滿(mǎn)屋子飛，看到哪里有吃的就停下來(lái)，難怪這么胖，原來(lái)是吃貨一枚。
聽(tīng)爸爸說(shuō)鸚鵡會(huì )說(shuō)話(huà)，于是我每天努力教他們說(shuō)話(huà)，和他們聊天，講故事。終于有一天，愛(ài)爾蘭突然說(shuō)：“你好”！我興奮得跳了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久皮埃爾也不停地說(shuō)：“再見(jiàn)”！“再見(jiàn)”！我高興極了。自從有了他們倆，我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
放寒假了，我們一家人要去遠在浙江的小姨家玩，我想把他倆帶給我的表哥表姐認識認識，于是把他們放在車(chē)子的后備箱。一路顛簸到了小姨家，打開(kāi)后備箱時(shí)我們驚呆了，皮埃爾軟綿綿地躺在那，我以為他暈車(chē)，過(guò)會(huì )兒就好了，可是不管我們怎么叫他都沒(méi)反應，爸爸告訴我他死了。我難過(guò)地哭了，是我的任性害死皮埃爾的。我們把他帶回去，埋在了家門(mén)口的草叢里。
沒(méi)過(guò)多久，不幸的事情又發(fā)生了，愛(ài)爾蘭一直用自己的爪子抓眼睛，眼睛流了很多血，爪子和羽毛都是血，樣子非常嚇人，之前可愛(ài)的模樣再也看不到了。我和爸爸準備明天帶她去看醫生，可是第二天早上起來(lái)發(fā)現她已經(jīng)倒在血泊之中了，我傷心欲絕。她可能是太想皮埃爾了吧？后來(lái)我把她埋在皮埃爾的旁邊，這樣他們可以永遠在一起了。
一天放學(xué)回家，我發(fā)現家門(mén)口草叢中有兩朵花，一朵是黃色的，一朵是白色的……
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