聽(tīng)話(huà)初中作文
隨年齡的增長(cháng)，我們都愿把話(huà)藏在心里，用一層層保護膜包裹著(zhù)，逐漸失去表達，同時(shí)也喪失作為一個(gè)傾聽(tīng)者的能力。
小時(shí)候，我們童言無(wú)忌，是一張張天真而快樂(lè )的臉。把對這個(gè)世界的一切仿佛要說(shuō)個(gè)三天三夜，直到自己入睡，我們是那群愛(ài)笑愛(ài)鬧的精靈，在走過(guò)的每個(gè)地方都留下自己的小腳印。坐在板凳上，用樹(shù)枝撥開(kāi)自己所學(xué)到的，聽(tīng)大人所說(shuō)的。當寫(xiě)錯時(shí)，撓撓頭，伸出自己的小手抹去錯字，一寫(xiě)便是一上午。晚上，愿依偎在媽媽的懷里，安靜地聽(tīng)著(zhù)故事。
大手牽小手在道路上行走，如今也只愿意一前一后地走。把耳朵捂住隔離外面的喧嘩，用狂躁的音樂(lè )去掩飾身旁的孤獨，我不愿交流，也不喜歡說(shuō)話(huà)，一直靜靜等喧鬧遠離，便一人躲在被子里哭泣。我們在朝氣蓬勃的年紀，過(guò)早把親情拒之門(mén)外。媽媽每天的苦口婆心，也被暴躁吞噬，我漸漸遠離。
當真正的幸福來(lái)臨，我選擇不去理會(huì )，做我自己認為對的事，一點(diǎn)點(diǎn)對自己泄氣。那個(gè)房間的門(mén)我沒(méi)有再去打開(kāi)，實(shí)物隔離了我與媽媽的距離，她一直在我的身邊，我卻從未回頭看看。當放學(xué)下雨時(shí)，我望了望周?chē)�，雨傘底下是一對母女，媽媽接過(guò)女兒手中的傘，溫和地說(shuō)：“丫頭，我來(lái)拿吧，風(fēng)太大�！彪S后女兒一手握住媽媽的手在雨中行走。那時(shí)我雙手空空，便膽怯地將它們放進(jìn)了口袋，一個(gè)人在雨中奔跑。那時(shí)的我像個(gè)小偷四處尋找躲藏的地方。我害怕了，太自以為是，但仍舊不愿將那層把我死死包裹著(zhù)的盔甲卸下。背后突然有一陣熟悉的聲音，我以為是幻聽(tīng)便沒(méi)有回頭，但莫名的吸引力讓我轉過(guò)身去。我有些害怕但又希望是她。雨中媽媽撐著(zhù)那把熟悉的'紅傘，她微笑著(zhù)喊著(zhù)我的名字。我有多久沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話(huà)，嘴巴只張開(kāi)卻未發(fā)出聲音；我又有多久沒(méi)有好好看著(zhù)她，笑眼下是皺紋烙印著(zhù)，我再也抑制不住，奔跑向她，在紅傘下?lián)肀А?/p>
“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽乙槐楸橹貜驮谧熘�，我的雙手沒(méi)有空，因為媽媽的手將我包裹，十指間的空隙也被填滿(mǎn)。我學(xué)會(huì )了愛(ài)與被愛(ài)，也學(xué)會(huì )了聽(tīng)話(huà)。聽(tīng)是為了更好的選擇去回答，
我們總是過(guò)早將事情深刻化，其實(shí)簡(jiǎn)單去想事情未必是不計得失，嘗試著(zhù)去做一個(gè)傾聽(tīng)者，耳朵里并不是只有音樂(lè )，它更多的是人與人之間的交流。豎起耳朵，聽(tīng)你的故事。親情它從未走遠，只是自己的心隔離了它。
我學(xué)會(huì )了聽(tīng)話(huà)……
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