【精選】初中成長(cháng)作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中成長(cháng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中成長(cháng)作文 篇1
家里寬敞的陽(yáng)臺，已經(jīng)成了我的“多肉萌物園”。外婆的縫紉機上，外公的棋桌都成了這些多肉植物的小天地。各式各樣，大大小小的多肉植物成了一道美麗養眼的風(fēng)景線(xiàn)。至于以前對養植物毫無(wú)耐心的我，也當上了這些萌物們的“奶爸奶媽”�？伤鼈兪菑哪膬簛�(lái)的？又是怎么吸引我的呢？于是，我開(kāi)始靜靜地回顧我與那些小家伙們的成長(cháng)故事了。
3月22日，小雨
我家來(lái)了三個(gè)小客人——觀(guān)音蓮、黑法師和藍石蓮。它們是媽媽帶著(zhù)我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。老師說(shuō)要做“多肉拼盤(pán)”的作業(yè)，一開(kāi)始興致不太大的我在媽媽的帶領(lǐng)下匆匆挑選了幾盆比較好看的肉肉帶回了家。只隔三差五地給它們澆點(diǎn)兒水，它們就這樣不好也不壞地生長(cháng)著(zhù)……
3月29日，晴
在給肉肉澆水的期間，我竟發(fā)現觀(guān)音蓮長(cháng)出了側芽?jì)�。那毛茸茸的，嫩嫩的小側芽�(jì)�，不僅吸引了我的注意力。它們像初生嬰兒胖嘟嘟的小手指，又像春天掛在綠葉上晶瑩的露珠，這是多么可愛(ài)的小芽?jì)貉�，這株植物在我不理不睬的情況下竟然長(cháng)出了側芽?jì)�！我開(kāi)始不知不覺(jué)地對它們關(guān)愛(ài)了起來(lái)，同時(shí)油然而生一種敬意，多么自強的植物！“只需六滴五滴水，便得三片兩片葉……”不由得，我又詩(shī)興大發(fā)，點(diǎn)頭哈腰對著(zhù)它們作起詩(shī)來(lái)。這時(shí)一旁我親愛(ài)的的家人們已經(jīng)笑得前俯后仰了。
第二天，我又買(mǎi)下了一株如花盆大的馬齒莧……
又過(guò)了幾天，我又買(mǎi)來(lái)了大大小小好幾盆小肉肉……
4月17日，晴
今天植物課上，老師竟提出要開(kāi)展一次植物交換會(huì )活動(dòng)。我狠心剪下一段馬齒莧，帶著(zhù)它去交換。
講臺上擺滿(mǎn)了各式各樣的植物，看得我眼花繚亂。突然，有一盆吸引了我：藍白的色彩十分樸素，毛茸茸的小葉片格外可愛(ài)，那像兔子耳朵般的葉子更是叫人愛(ài)不釋手。好多同學(xué)都搶著(zhù)要換這盆千兔耳。這下老師可傷透了腦筋，到底該給誰(shuí)呢？突然她的目光停留在我的馬齒莧上，驚喜地自由自語(yǔ)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)紅花的馬齒莧，這，太奇妙了！”就這樣，我這神奇的馬齒莧枝插在眾目睽睽之下為我爭取到了千兔耳。
當然了，我與這些萌物的奇趣故事講也講不完。但我就是這樣愛(ài)上它們的。它們成為了我生活的調味品，也成了我的好朋友。我只要對它們付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，它們就會(huì )報以我無(wú)數個(gè)驚喜。真心希望它們能一直健康生長(cháng)，相信我家的萌物園會(huì )變得越來(lái)越美麗！
初中成長(cháng)作文 篇2
一顆種子，一顆小小的楊樹(shù)種子。把它深埋在泥土中，等待著(zhù)有一天，它能夠沖破堅硬的外殼，成長(cháng)為一顆小樹(shù)苗。從此，我便不再給它澆灌，因為它長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己生活了。
干旱的日子里，烈日炙烤著(zhù)大地，曬蔫了它的小葉子。它沒(méi)有放棄，咬緊牙關(guān)，拼命地往下扎根，把根伸進(jìn)更深的土層中去。它的許多伙伴都死了，因為汲取不到水分，被太陽(yáng)曬死了。只有它活了下來(lái)，憑著(zhù)強烈的求生欲望，勇敢頑強地活了下來(lái)。
暴風(fēng)雨中，它看見(jiàn)許多植物都被連根拔起，卷入無(wú)情的高空，漸漸的，它發(fā)現自己周?chē)哪嗤灵_(kāi)始松動(dòng)，軀體搖晃起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)向上伸，快要脫離泥土了。它不甘心，不情愿就這樣結束自己的生命，它厭惡別人掌控自己的命運，它要自己主宰自己的一切。
于是，它便緊緊地抓住地皮，根努力的往下鉆，堅固的巖層阻擋了它的去路，但它不怕，勇敢的與巖石做斗爭，憑著(zhù)堅毅的精神，它戰勝了巖石，扎了深根。它的身體不再搖晃，它昂首望天，看見(jiàn)黑云吐著(zhù)黑舌，挑釁著(zhù)，但它不理不睬，在風(fēng)雨中成長(cháng)起來(lái)，高起來(lái)了。
現在，我不必擔心它是否還能承受命運的考驗。因為它已經(jīng)做到了，它以不屈的勁頭戰勝了命運，長(cháng)成了一顆參天筆直的大白楊。
撐著(zhù)碩大的樹(shù)冠，享受著(zhù)愜意的陽(yáng)光，它懂了很多……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功！
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難、曲折，沒(méi)有受到肉身與意志的磨練，是不可能有所作為的。只有遭受到命運與死亡的考驗，才能喚醒自身的潛能，才能獲得真正的成長(cháng)！
在風(fēng)雨中成長(cháng)吧，因為只有在風(fēng)雨中，你才能成長(cháng)！
初中成長(cháng)作文 篇3
進(jìn)入初中，就意味著(zhù)必須接受軍訓的磨練。對于我們這些一直生活在父母的羽翼下的人而言，無(wú)疑是一種挑戰。在這看似漫長(cháng)的軍訓期間，我們要以原來(lái)互不相識的同學(xué)相互認識，并且要齊心協(xié)力，團結一致。
在烈日照耀下的空氣彌漫著(zhù)灼熱的氣息，大家心里都在企盼人能一陣微風(fēng)吹過(guò)。長(cháng)時(shí)間的軍姿站力使我的肩、腿都變得又酸又痛，實(shí)在讓我苦不堪言。豆大的汗珠濕透了衣裳，布滿(mǎn)了額頭。操場(chǎng)像蒸籠般，是熱浪向腳撲來(lái)。身上仿佛有萬(wàn)千小蟲(chóng)在爬一般，但看到周?chē)娜思y絲不動(dòng)的堅持著(zhù)，我又豈能輕言放棄。于是咬緊牙關(guān)忍受天氣的炙熱和身體的酸痛的考驗。時(shí)間過(guò)得極慢，十幾分鐘的軍姿訓練卻變得遙遙無(wú)期。似乎過(guò)了許久教官才下令放松。我喜悅，因為我堅持住了，沒(méi)有退縮。我從中學(xué)到了只有堅持，才會(huì )成功。
站軍姿，給了你炎黃子孫無(wú)窮的毅力，也給了你龍的傳人不屈脊梁的身體；練轉身，體現了天之?huà)勺用艚荻只钴S的思維�！安环e滴水，無(wú)以成江�！�。只有每個(gè)人都付出努力，才能成為一個(gè)高質(zhì)量的團體。訓練的這每個(gè)動(dòng)作，讓我學(xué)會(huì )了團結、合作的重要意義，今后無(wú)論在哪個(gè)崗位上，他都使我受益匪淺。初中的第一堂課---軍訓，今天，結束了。！回想起那緊張訓練的日子，我感概萬(wàn)千，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”��！
在緊張的軍訓期間，我們還收聽(tīng)了許多講座——它教會(huì )了我如何做一名遵紀守法的中學(xué)生；教會(huì )了我要遵守治安法則；教會(huì )了我要如何與同學(xué)相處；教會(huì )了我高效率的學(xué)習方法……
總之，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于承受各種磨煉的考驗和接受所有心靈的洗禮，因為只有這樣，我們才有魄力，有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接新一期學(xué)習生涯的挑戰！
初中成長(cháng)作文 篇4
習慣，常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習慣到底是什么?市你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因為習慣而苦惱不已。俗話(huà)說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒�！蓖瑢W(xué)們，想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習慣吧!
如果你到我家來(lái)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì )成為最吸引你眼球的地方、因為那擺放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的小說(shuō)集�！靶D人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節和道理，還要學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的寫(xiě)作手法。
以前的我，也會(huì )想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩個(gè)夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著(zhù)，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著(zhù)，讀著(zhù)，書(shū)里的情節，還有那些運用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大，我慢慢的體會(huì )到書(shū)是自己的玩伴，漸漸的愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會(huì )抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀!!現在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅持每天看書(shū)的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習的'方法。真正做到讀好書(shū)，好讀書(shū)的人一定是知識豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章。我要向這個(gè)目標努力!
讀書(shū)，能使我們增長(cháng)知識;讀書(shū)，能使我們悟出道理;更重要的是讀書(shū)，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習慣要養成，讓我們共同養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧!!
初中成長(cháng)作文 篇5
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是一個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界是如此奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷地浮現出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書(shū)與成長(cháng)。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了，變得深奧了。我不再又又在大自然中打轉，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當中：當白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著(zhù)的心才漸漸平靜。是的，你讀書(shū)與成長(cháng)！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯；在各類(lèi)作文比賽中，我屢屢得獎；在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )呼喚：“讀書(shū)與成長(cháng)！”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)與成長(cháng)！
初中成長(cháng)作文 篇6
在余暉下，你的微笑閃著(zhù)光點(diǎn)。光點(diǎn)灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長(cháng)。---題記
新學(xué)期伊始，我換了一位新的語(yǔ)文老師。
她，梳著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩穩地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿(mǎn)溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺(jué)得，她這個(gè)人不簡(jiǎn)單。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。
那是一堂語(yǔ)文自習課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨自完成，待會(huì )兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開(kāi)了教室。
在她腳剛邁出教室門(mén)口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時(shí)有事，過(guò)來(lái)先給我們布置好任務(wù)，說(shuō)不定等她回來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書(shū)看了一通，草草地完成了老師布置的任務(wù)。
為了不浪費這“大好時(shí)光”，我便肆無(wú)忌憚的說(shuō)起話(huà)來(lái)，先跟同桌說(shuō)，又跟前后桌說(shuō)，最后覺(jué)得還不過(guò)癮，又跟鄰桌說(shuō)起話(huà)來(lái)，越說(shuō)越歡。寂靜的教室里，充滿(mǎn)了我們的“歡聲笑語(yǔ)”，聲音似乎掩蓋了門(mén)外那雙盯著(zhù)我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來(lái)，我抬頭一看：老師過(guò)來(lái)了。老師走到我的跟前，對我說(shuō)：“你，站起來(lái)�！蔽覙O不情愿，但又無(wú)可奈何地站起來(lái)。誰(shuí)知，這一站就是一節課，站的我腿都麻了。
此后，我見(jiàn)到語(yǔ)文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語(yǔ)文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對我說(shuō)：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應該有好學(xué)生的樣子，你覺(jué)得你在自習課上說(shuō)話(huà)對嗎？”
她的話(huà)，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)，灑了過(guò)來(lái)，映在她的臉上，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長(cháng)，我仿佛明白：“我們在做好自己的責任的同時(shí)，就是對他人的尊重�！�
我邁著(zhù)輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開(kāi)朗，充滿(mǎn)了積極向上。我永遠不會(huì )忘記，在夕陽(yáng)下那個(gè)閃耀著(zhù)的微笑，它引導著(zhù)我，大步向前！
在余暉下的金色斑點(diǎn)，灑進(jìn)了我的心田。在成長(cháng)中，它將會(huì )化作生命的光點(diǎn)，照耀我前行。
初中成長(cháng)作文 篇7
皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，一顆顆星星顯得格外耀眼，一切都是那么的美。
從一幢樓里傳出一陣叫聲：王瑛，快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，不要老看些沒(méi)用的東西，這些都是假的，整天守著(zhù)電視。爸爸厲聲喝道。是��！要是對學(xué)習有對電視這么認真就好了。媽媽也在一旁伴奏。我作業(yè)寫(xiě)完了。我委屈地說(shuō)道。爸爸嚴厲的說(shuō)：那你可以看書(shū)��！我書(shū)也看完了。我說(shuō)道。我不是給你買(mǎi)了套試卷嗎？不要告訴我你連試卷也做完了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我只好千百個(gè)不愿意地關(guān)掉喜歡看的電視，來(lái)到自己的房間，拿起那枝勞累了一天的筆，寫(xiě)起試卷。心里的委屈不知向誰(shuí)訴說(shuō)，心里的火氣不知往哪發(fā)，只好全悶在心里。我想著(zhù)：我才做完作業(yè)就看書(shū)，看完書(shū)連休息一下也不行，現在又要來(lái)寫(xiě)作業(yè)，真是的。聽(tīng)！門(mén)外傳來(lái)一陣議論聲：王瑛每天守著(zhù)電視，上個(gè)學(xué)期西雅外語(yǔ)考第一，這個(gè)學(xué)期就變第二了，還有，這次語(yǔ)文考試別人考九十多分，她拿個(gè)八十多分，退步這么快，看了她都急。聽(tīng)到這里，我更委屈，更生氣了，我哪有每天守著(zhù)電視，一星期看兩回都罵我，真是冤！
最近真煩！上蒼��！你不能放過(guò)我嗎？瞧！今天又發(fā)試卷了：88分。最近不知自己是怎么了，考試總考不好，不是七十多就是八十多，我拖著(zhù)沉重的腳步回到家里。吃過(guò)晚飯后，我咬了咬牙，躡手躡腳地來(lái)到爸媽房間，用出滿(mǎn)汗的手打開(kāi)門(mén)來(lái)到爸媽面前
月亮依舊那么圓，那么亮，每顆小星星似乎更亮了。突然一陣哭聲和責罵聲打破了夜晚的沉寂，這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)有一顆星星那么黯然失色。
初中成長(cháng)作文 篇8
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)；現在卻常是憂(yōu)郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去�！边@是普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開(kāi)了新的一扇門(mén)，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話(huà)語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強調了“理”這個(gè)字。當你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì )越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當我在學(xué)習時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì )慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路�！爱斏系劢o你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)還會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！比藷o(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì )跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì )讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習不光用“勁”，還要用“巧”。細心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
說(shuō)到這里，我不由得想到“百善孝為先”。是誰(shuí)讓你看到這么美麗的世界？是誰(shuí)讓你感受到了這世間的溫暖與幸福？是誰(shuí)當你有困難時(shí)為你照亮前方的路？
自然是你的母親，在母親的呵護下，我們成長(cháng)著(zhù)。是她用自己的心血滋養著(zhù)我們心靈的成長(cháng)和心智的成熟。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光永遠不會(huì )消散！
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