成長(cháng)初中作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)初中作文1
歲月在指尖隨著(zhù)筆墨緩緩流淌，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長(cháng)？
在碩果累累，金秋九月的開(kāi)學(xué)之際，我們開(kāi)始了這段難忘的初中旅程。記得開(kāi)學(xué)第一天，我去上廁所再回到教室時(shí)發(fā)現你坐在了我選中的位置上，還把我的書(shū)包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣沖沖地走過(guò)去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散�？墒呛髞�(lái)我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時(shí)，我開(kāi)始著(zhù)迷于舞蹈，恰好趕上了學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì )�？晌也桓以诒娙嗣媲矮I丑，這點(diǎn)舞藝，我實(shí)在無(wú)法接受他人的嘲笑。后來(lái)，大大咧咧的你竟主動(dòng)說(shuō)要報名，我萬(wàn)分驚訝，你平時(shí)對這些東西可是不屑一顧的。你說(shuō)既然喜歡，就應該努力去爭取機會(huì )。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上簽了字。后來(lái)，每天午休的時(shí)間你都陪我在有暖暖的陽(yáng)光照射的那間教室里僵硬地擺弄身體，費力地記下每個(gè)動(dòng)作。
不記得花了多少個(gè)中午，我們終于得到老師的肯定，得以在晚會(huì )的舞臺上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線(xiàn)，仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺上，而是在那些我們熟悉的教室里。那時(shí)我放松了許多，而你迎面送來(lái)一個(gè)微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動(dòng)作的恐懼，跟著(zhù)右前方的你跳完了整支舞。
初三了，我們逃過(guò)了兩次分離，但最終躲不過(guò)十五。你的成績(jì)一直提高不上來(lái)，所以在這關(guān)鍵的一年里離開(kāi)了這個(gè)班級，即使我們還是同學(xué)，我們還在同一所學(xué)校，但你已經(jīng)不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經(jīng)我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時(shí)常到班里找我，讓我學(xué)會(huì )接受現實(shí)，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過(guò)笑過(guò)，你讓我變得成熟穩重了，在這三年初中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文2
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談?wù)?quot;紙上談兵"，實(shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓,隨著(zhù)時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我坐公交車(chē)，人很多，座位都做滿(mǎn)了人。過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著(zhù)一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著(zhù)孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，可滿(mǎn)車(chē)的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著(zhù)的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著(zhù)這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì )播放"尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，請您……"我想，這是在浪費電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿(mǎn)座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開(kāi)招聘人員，一位前來(lái)應聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當不錯，就因為她多次主動(dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是"缺乏競爭意識"而拒絕聘用。我認為，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應盡的一種義務(wù)�，F在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。
我們大家在學(xué)校里也會(huì )有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明，和美德手拉手，結伴同行！
成長(cháng)初中作文3
一個(gè)人在成長(cháng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(cháng)的茂盛，小鳥(niǎo)要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們的成長(cháng)也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數成長(cháng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì )把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習任務(wù)繁重了許多;個(gè)性是數學(xué)難了，在小學(xué)我的數學(xué)成績(jì)還不錯，當上中學(xué)時(shí)的第一次考試測驗亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎樣告訴家長(cháng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jì)后，說(shuō)：“一次成績(jì)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習。經(jīng)過(guò)我的努力，我最后在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89。5的成績(jì)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折!
愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不明白遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話(huà)。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗發(fā)現了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有這天的很方便的電燈電話(huà)和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(cháng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(cháng)需要挫折，我們要勇于挑戰，應對挫折，當你有勇氣戰勝挫折時(shí)，你就開(kāi)時(shí)成長(cháng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(cháng)!
成長(cháng)初中作文4
詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖;詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類(lèi)的智慧，我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的諄諄細語(yǔ)。
“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼{藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著(zhù)外婆的搖籃曲，帶著(zhù)對童年的'幻想，我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(cháng)大。
上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線(xiàn)縫補衣服，那眼里充滿(mǎn)愛(ài)憐，充滿(mǎn)期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護化�！蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺�有一種更重要的東西要我們去操守。
在詩(shī)中，我與古今牽手，與世界對話(huà)。我愛(ài)詩(shī)歌，愛(ài)得深沉，愛(ài)得心切。
進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰，只有這樣方能見(jiàn)彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索�！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L(cháng)，要有堅持不懈，勇于探索的精神。我讀詩(shī)，讀的是“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡挠�;讀的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！钡谋瘔�;讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡膼�(ài)憎;讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！钡膽n(yōu)國情懷。
倘徉于詩(shī)海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。
成長(cháng)初中作文5
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的印記深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的印記，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
你的快樂(lè )、幸福是輕快的印記，你的憂(yōu)愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是因為有了這樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的印記，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。印記是一段段歷史――成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的印記；秦始皇因為統一中原、連接長(cháng)城而留下“華夏第一君”的印記；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀(guān)之治”的印記……印記是一個(gè)個(gè)真理――居里夫人因為獻身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的印記；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的印記；愛(ài)迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的印記……
印記是一片片真愛(ài)――梁山伯和祝英臺為愛(ài)留下“化蝶”的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記……
因為有了人生的印記，我們能體會(huì )到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的印記，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來(lái)；因為有了人生的印記，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)之路上也布滿(mǎn)了印記。我們不求每一個(gè)印記寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè )，但求無(wú)悔于每一個(gè)印記；我們不求每一個(gè)印記留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)印記；我們不求每一個(gè)印記記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)印記……
感謝成長(cháng)的印記，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這快樂(lè )就像印記一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)!
成長(cháng)初中作文6
魯迅先生曾說(shuō)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！倍侵谘�，亦不啻為“慘淡人生”、“淋漓鮮血”吧。人類(lèi)有自己的勇士，羊類(lèi)亦有自己的勇士——敢于直面惡狼而從容不退縮的駝羊。
羊類(lèi)普遍溫順善良，駝羊亦然。它之所以特殊，則是因為它的勇敢與從容。惡狼當前，它從容應對，勇于挑戰，反倒將食物鏈上游的天敵嚇得逃竄如鼠。究其原因，且不說(shuō)狼的愚蠢和被表象迷惑，駝羊勇敢與從容的性情在很大程度便促發(fā)了這種逆天性現象吧。
由此，我想要具體地談一談?dòng)赂遗c從容這兩種性情的魅力。
想到激勵著(zhù)一代青年人奮進(jìn)的孫少平。陜西黃土溝里的一介草莽。憑著(zhù)一股子出生牛犢的勇氣與在經(jīng)受苦難之后難得的從容，一次次義無(wú)反顧勇敢淡然地踏上征途；
想到擁有著(zhù)一顆不屈的靈魂的沈從文。從湘西一個(gè)僻窮落后的苗族山寨中走出來(lái)，一路坎坷受盡冷遇嘲諷，但他仍然“簡(jiǎn)單直愚”，“堅韌不拔”，勇敢地前進(jìn)，終得以成為“五四”以來(lái)中國文壇最有威望的人物之一……
而真正的從容又如何呢？
劉禹錫說(shuō)：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”，這是他的從容。
蘇東坡說(shuō)：“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”，這是他的從容。
而生活中的我們，面對“惡狼”，亦應該像駝羊那樣淡定且從容地應對，這便是我們的從容。
在日益社會(huì )化的成長(cháng)中，我們定會(huì )遇到無(wú)數挫折與磨難，有的人淡定應對，用智慧與豁達巧妙地四兩撥千斤，使形勢好轉；有的人卻不知變通，遇難則退，用懦弱和膽怯葬送了自己的未來(lái)與前途。
勇敢而從容地迎接挑戰吧——當我們還無(wú)法改變世界時(shí)，至少勇敢地去面對它，即使“惡狼”當道，即使我們還只是一顆小小的砂礫。
勇敢而從容地迎接挑戰吧，即使最終不能盡如人意，但也必將無(wú)愧于我心！
成長(cháng)初中作文7
成長(cháng)是漫長(cháng)的，成長(cháng)是艱難的，成長(cháng)又是幸福的。
成長(cháng)的感覺(jué)對于我來(lái)說(shuō)，不只是感慨，而是實(shí)實(shí)在在的感受。
小學(xué)時(shí)期，父母就對我嚴格要求，要不得一點(diǎn)馬虎，對于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，他們凡是都要求嚴格。我多么渴望長(cháng)大，渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過(guò)人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑著(zhù)重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(cháng)大后的情景，可是成長(cháng)是那么的漫長(cháng)，盡管我已經(jīng)成長(cháng)了十年，但我依然離那夢(mèng)很遙遠了，因為我不成熟，依然很幼稚。
成長(cháng)路是漫長(cháng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿(mǎn)荊棘，甚至還有深淵。
在成長(cháng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著(zhù)對待這些挫折，才能成長(cháng)得更好；在成長(cháng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長(cháng)豈能盡如人意？把困難視為挑戰，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長(cháng)了；在成長(cháng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長(cháng)如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長(cháng)是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(cháng)的每一天。
父母的期望，老師的諄諄教誨，自己的目標，都是我成長(cháng)路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵。他們的付出必定會(huì )得到回報，那便是我的成功之時(shí)。
成長(cháng)，它好嗎？至少現在，我覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣去評價(jià)。我只知道，走出一步就是一步，誰(shuí)也無(wú)法預料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng )造出來(lái)的。對于現在正處在的“創(chuàng )造階段”，我不想去評價(jià)它的好與壞，或許應該說(shuō)我不愿過(guò)早的去“驀然回首”。成長(cháng)必須與拼搏掛上勾，成長(cháng)是需要付出代價(jià)的！
小草還是那樣的綠，此時(shí)的天空飄起了牛毛般的細雨，“秘密”地編織著(zhù)我的夢(mèng)，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之后才能收到，那就是重點(diǎn)高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)；為我平凡的成長(cháng)經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩！
成長(cháng)初中作文8
我愛(ài)奔跑，我更愛(ài)賽跑，與時(shí)間賽跑，與太陽(yáng)賽跑，與分數賽跑，與伙伴賽跑！——題記
在成長(cháng)的跑道上，我們不停的奔跑著(zhù)。時(shí)間容不得我們休息片刻。疾風(fēng)呼馳而過(guò)，留下的不是掌聲，而是譏笑。也許前方的道路并不平坦，也許前方并不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也許前方荊棘滿(mǎn)地，也許前方雷電交加，電閃雷鳴。但我們依然要奔跑，因為我們要趕在天黑之前，翻過(guò)前面那座山，在山的那邊，又泛著(zhù)藍色波濤的大海，有彩貝點(diǎn)點(diǎn)的沙灘。我要面臨大海，像面露羞色的夕陽(yáng)揮手告別......成長(cháng)，因賽跑而精彩！
在學(xué)習的跑道上，我努力的奔跑著(zhù)，因為我要甩掉緊追而來(lái)的對手。我不敢放松，也不敢歇息，因為只要我松一口氣，后面的對手就會(huì )蜂擁而來(lái)，留給我一個(gè)驕傲自豪的背影。我不會(huì )再背影的黑暗里默默啜泣，因為眼淚對我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。我只有重新抬起頭，對著(zhù)太陽(yáng)微笑，只有加倍努力的奔跑，奔跑，再奔跑......直到留給對手一個(gè)驕傲自豪的背影。此時(shí),我不禁要問(wèn)，你能休息嗎？你能放下手頭的作業(yè)嗎？---難道你能縱使對手超越嗎？難道你能任由時(shí)光流逝嗎？難道你能讓失敗的痛苦重新襲來(lái)嗎？不能!不能！絕對不能！在這燦爛的陽(yáng)光下，你所能做的絕不只是曬太陽(yáng)。我們何不盡情的奔跑呢，享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，聽(tīng)一聽(tīng)呼嘯的風(fēng)聲，這時(shí)你會(huì )明白：成長(cháng)，因賽跑而精彩！
在時(shí)間的跑道上，我更加不敢松懈，因為時(shí)間像一個(gè)大大的沙漏，過(guò)去了就無(wú)法回來(lái)了。想要挽留昨天，卻忘記了今天。在明天，不知你是否會(huì )懷念今天。時(shí)間一去不復返，在今天，你是否有所收獲？要知道，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽也桓叶嗫磿�(huì )電視劇，我不敢多玩會(huì )投沙包，我不敢多上會(huì )，我不敢......時(shí)間不等人啊。如果今天你有所收獲，那么今天你就是贏(yíng)家。成長(cháng)，因賽跑而精彩！
成長(cháng)的道路漫長(cháng)無(wú)邊，我要奔跑，不停的奔跑。只有賽跑，才能證明自己的實(shí)力；只有賽跑，才能聽(tīng)到對手的掌聲；只有賽跑，我才會(huì )感到快樂(lè )。成長(cháng)，因賽跑而精彩！
成長(cháng)初中作文9
蝌蚪在水中成長(cháng)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦變?yōu)榍嗤�；破繭而出的蝶，顫顫張開(kāi)翅膀飛向藍天；遭受風(fēng)吹雨打的小草，在風(fēng)中仍然挺立；它們都是在歷經(jīng)磨難的洗禮后，收獲長(cháng)大的快樂(lè )，我也如此。
小時(shí)候，以為自己如天上的小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè )，對于“磨難”這個(gè)詞是一竅不通的。以為自己會(huì )永遠在媽媽的陪伴下長(cháng)大，可是，并非如我所想，這個(gè)不希望來(lái)臨的日子就在我剛上一年級時(shí)發(fā)生了。媽媽因為工作離開(kāi)我去了外地，把我丟給外婆，我很難過(guò)，因為我不明白媽媽為什么不在我身邊，為什么不接送我，我很是不解。在一個(gè)下雨天，我在雨地里看著(zhù)其他小朋友都被接走了，而我卻還在等，恍然覺(jué)得自己變成了孤兒，悶悶的雷聲像是在譏諷我。從此我就一直在心里埋怨媽媽?zhuān)苌僭俸蛬寢寽贤�。直到有一天我無(wú)意間聽(tīng)到外婆和媽媽交談，媽媽邊說(shuō)邊流著(zhù)眼淚，有一句話(huà)讓我印象深刻，“讓孩子這么小就要經(jīng)受磨難，我實(shí)在是于心不忍……但，不經(jīng)歷磨難，她什么時(shí)候才能成長(cháng)呢？”�！澳ルy”這一個(gè)我似懂非懂的詞從此印在了我的心中。
時(shí)光飛逝，一晃六年的時(shí)光過(guò)去了，這期間我一個(gè)人走熟了回家的路，知道了下雨天要拿傘，也能夠獨自面對生活中的一些小問(wèn)題了。
那個(gè)暑假和好朋友去參加了夏令營(yíng)，但是因為朋友的好奇心，我們在晚上偷溜了出去，可并沒(méi)走多久，就迷路了，而且晚上人特別少，她很害怕，擔心會(huì )不會(huì )有壞人之類(lèi)的問(wèn)題，我跟她相比顯得鎮靜多了，可能是因為自己之前走慣了晚上回家的路。我帶著(zhù)她慢慢找到了人多的地方，找到了電話(huà)亭打給老師。雖然最后被老師批了一頓，但老師還是表?yè)P了我知道以不變應萬(wàn)變。我忽然想到了媽媽之前說(shuō)的“磨難”，或許磨難就是讓自己變得獨立自主，面對事情從容鎮定�；蛟S磨難才能讓一個(gè)人成長(cháng)！我終于理解了媽媽的良苦用心！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷磨難，又怎會(huì )成長(cháng)，風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)彩虹。我終于明白了這個(gè)詞的真正含義，我在磨難中成長(cháng)了。
成長(cháng)初中作文10
每個(gè)人都在不斷成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到許多稀奇古怪的事，成長(cháng)就像一個(gè)調味瓶，讓你的生活充滿(mǎn)色彩。成長(cháng)讓你在困難面前學(xué)會(huì )堅強，讓你在驕傲面前學(xué)會(huì )謙虛，讓你在自卑面前找回自信……
成長(cháng)的滋味酸酸的。小時(shí)候的我不懂事，喜歡大手大腳的花錢(qián)，我總纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)冰糕吃，可家里的條件并不好，奶奶還要去砍樹(shù)皮，砍一個(gè)才幾角錢(qián)，但我并不心疼奶奶，吵著(zhù)買(mǎi)這買(mǎi)那，奶奶就更加努力的工作，一個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，小狗熱得直吐舌頭，我又跑到砍樹(shù)皮的地方找奶奶，我剛跑到，立刻站住了，只見(jiàn)奶奶的額頭上滲出豆大的汗珠，使出渾身的力氣一錘一錘的，向硬邦邦的樹(shù)砸去，我的心里酸溜溜的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水奪眶而出，向家里跑去，從那以后，我理解了奶奶的苦心，變得節約了。
成長(cháng)的滋味苦苦的。上初中一年級的時(shí)候，每到豐收或者曬糧食的時(shí)候，爸爸總是把我們姐妹三個(gè)“趕”到院子里，說(shuō)：“你們三個(gè)在這數數有多少稻子吧，這幾天必須把1—100之內的數學(xué)會(huì )，在學(xué)校里要是不好好學(xué)，在家里你們可得努力學(xué)了！”于是，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬，功夫不負有心人，在同齡的孩子中，唯獨有我一個(gè)人能背出許多數字，在升級考試中全班二十幾個(gè)學(xué)生，只有五個(gè)升級，獲得獎狀，其中就有我，那時(shí)，別提我有多激動(dòng)了！
成長(cháng)的滋味甜甜的。前天，我剛過(guò)完了十三周歲的生日，媽媽做了火鍋，買(mǎi)了好多面包，我最喜歡的就是煮雞蛋了，雖然它在現代社會(huì )中已是很普遍的食物了，但是在我的老家，每到生日的時(shí)候，總會(huì )煮幾個(gè)雞蛋，全家人每人吃一個(gè)，“小壽星”吃?xún)蓚�(gè)或三個(gè)。此時(shí)，我又懷念起老家了，懷念起老家的每一個(gè)人，心想：長(cháng)大以后，我一定要把家鄉裝扮得更美！小時(shí)候的無(wú)知轉眼變成了現在的聽(tīng)話(huà)、懂事。在成長(cháng)的路程中，我吃了太多太多的“味道”。在生活中還是有一點(diǎn)小小的成就吧！
我的調味瓶給了我太多豐富多彩的生活。都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹”這句話(huà)，現在想起還真的不錯。我會(huì )讓我的調味瓶一直陪伴在我的左右，使我的生活更精彩。
成長(cháng)的滋味就想一個(gè)調味瓶，開(kāi)啟了我稚嫩的心靈。
成長(cháng)初中作文11
每個(gè)人都希望成功，但成功來(lái)之不易，要經(jīng)過(guò)很多考驗才能成功.我每次來(lái)到溜冰場(chǎng)，就想一我第一次溜冰的樣子。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我媽媽來(lái)到了溜冰場(chǎng)，我心里很高興，很激動(dòng)。在路上，花兒向我點(diǎn)頭，草兒向我招手，好象在祝我溜個(gè)痛快。
我走進(jìn)溜冰場(chǎng)。只見(jiàn)場(chǎng)上的人，穿梭一般地溜來(lái)溜去，有的人牽著(zhù)手向中間轉溜去。有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞一樣;還有的初學(xué)者，挪動(dòng)步子。我看著(zhù)看著(zhù)，心激蕩著(zhù)，也換上了溜冰鞋，唉，這鞋真重呀！我樂(lè )哈哈地走上溜冰場(chǎng)，還沒(méi)站穩，兩腳不由自主地向前方連續溜了幾下。聲子一仰，向后甩了一下，就摔了個(gè)仰面朝天，真痛呀！我邊摸著(zhù)屁股邊站了起來(lái)，抓住欄桿一步一步慢慢往前走，想欄桿繞了幾圈。我真后悔，剛才不該來(lái)的，現在來(lái)了，也就等著(zhù)摔跤了。一個(gè)朋友看出了我的心思，忙對我說(shuō):"文靜，學(xué)一件事就看學(xué)到底，學(xué)溜冰摔跤是經(jīng)常發(fā)生的事，這里的人哪一個(gè)沒(méi)有摔過(guò)呢，我雖然在溜冰上數一數二，但我也有摔過(guò)啊，摔幾跤就會(huì )了."我聽(tīng)了這番話(huà)，好象明白了什么，便站在欄桿旁，觀(guān)察那些會(huì )溜人的動(dòng)作，我發(fā)現它們都是身子向前稍稍探著(zhù)，兩腳叉開(kāi)成"八"字形，溜行是抬得不高，總是把中心移動(dòng)溜冰那條腿上去。我看準了，就大膽地學(xué)著(zhù)它們的動(dòng)作溜，我不顧一切，跌倒了，爬起來(lái)，再跌到，再爬起來(lái)，搖搖晃晃，手足舞蹈，屁股跌青了，漆蓋腫了.最后終于能在溜冰場(chǎng)上自由溜行了。一看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，全身上下都很疼，雖然很疼.但心里很高興，因為我學(xué)會(huì )了溜冰，我成功了，我品嘗到成功的喜悅，還明白了一個(gè)道理:做任何事都要腳踏實(shí)地，不放棄。
通過(guò)這件事，我嘗到了成功的喜悅。也明白了一個(gè)道理：要想得成功，就必須付出努力與汗水，才能獲得成功。
成長(cháng)初中作文12
人生的成長(cháng)道路上布滿(mǎn)了印記，印記有的深有的淺，每一個(gè)印記都在演繹著(zhù)不同的精彩故事，而每一個(gè)故事都令人回味無(wú)窮。
成長(cháng)在三歲的道路上市快樂(lè )、美好的。那一年，下了一場(chǎng)大雪，大地都被白白的雪覆蓋了。我快樂(lè )地在雪地上玩，玩得忘了自我，媽媽說(shuō)：“你這孩子，慢著(zhù)點(diǎn)，別摔著(zhù)�！蔽液托』锇閭冊谘┑厣舷嗷プ分鹬�(zhù)，雪越下越大，地面上的雪也越來(lái)越厚，當我們踩在雪地上留下了一串串快樂(lè )地印記。雪地是我們快樂(lè )地天堂，我們一起打雪仗、堆雪人，弄的滿(mǎn)身都是雪，簡(jiǎn)直成了一個(gè)會(huì )動(dòng)的“小雪人”�！靶⊙┤恕币黄鹜嫠�、嬉戲，融城了一個(gè)大家庭�？上](méi)有辦法，這個(gè)大家庭中的每一位成員總是要回到自己溫暖的家。
成長(cháng)在五歲的道路上是天真、爛漫的。春天到了，小草也從硬硬的土壤中鉆了出來(lái)，露出了嫩嫩的小芽，湛藍的天空中多了許多的風(fēng)箏，他們是多么的自由。
爸爸媽媽帶我出去放風(fēng)箏，爸爸幫我展開(kāi)風(fēng)箏，讓它飛向天空，我仰著(zhù)頭看飛的高高的風(fēng)箏，我突然有個(gè)想法，就問(wèn)爸爸：“我什么時(shí)候能飛上天空”。爸爸說(shuō)：“等你長(cháng)大以后就可以飛翔空中�！薄伴L(cháng)你這么大嗎�！薄笆堑��！薄翱晌覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)你飛過(guò)呀�！蔽姨煺娴膯�(wèn)，爸爸被我問(wèn)的啞口無(wú)言，媽媽也是哭笑不得的樣子。
成長(cháng)在七歲的道路上是甜美的。我七歲時(shí)，爸爸媽媽帶我到了沿海城市---煙臺，我們在路上走了一個(gè)上午，總算到了煙臺，煙臺美麗的風(fēng)景深深地吸引了我，到了海邊，一望無(wú)際的大海不知蘊含了多少的秘密等我去探索，去尋覓。在沙灘上有許多被海浪沖上來(lái)的貝殼、小魚(yú)、小蝦等，那些貝殼各種各樣、五彩繽紛、讓人愛(ài)不釋手。小魚(yú)仔沙灘上蹦來(lái)蹦去，生命未在旦夕，我不忍心看他們在沙灘上死去，雖然我是多么喜歡它們，可我還是把它們放回了大海，因為我知道大海是它們的家。在煙臺的第六天，我們一家踏上了回家的路程，在路上，我想的還是煙臺這個(gè)美麗的城市。
成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了快樂(lè )，我將永遠記住我成長(cháng)的每個(gè)印記。
成長(cháng)初中作文13
家，每個(gè)人對于家的感受都各不相同。這取決于家對他的影響。我的家庭與普通的家庭大同小異。父母，在努力地工作；孩子，在努力地學(xué)習；家庭，在殘酷的社會(huì )中力爭上游。區別就在于一個(gè)家的氛圍不同。
一般家庭的父母在經(jīng)歷了學(xué)習之后，認為學(xué)習是最為重要的，于是，就在孩子的身上施加壓力。想讓自己的夢(mèng)想能夠在孩子的身上體現出來(lái)。但我，不一樣。我的父母認為，學(xué)習好與不好并不重要，重要的是努力與不努力。一件事只要努力過(guò)，盡力過(guò)便好了。也正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長(cháng)。
就好比剛剛升入初中的時(shí)候。補習班最為流行，一個(gè)班至少會(huì )有20個(gè)人以上，被家長(cháng)“逼迫”參加補習班。補習，顧名思義就是將落下的課補上，但，如果一個(gè)人并沒(méi)有把什么課落下，而是因為個(gè)人問(wèn)題無(wú)法學(xué)好一門(mén)科目，那么所謂的補習便沒(méi)有用了。于是，我的家長(cháng)并沒(méi)有盲目地去讓我報學(xué)習班，而是看我，到底有沒(méi)有努力，到底是因為在課堂上落下了什么知識點(diǎn)，還是因為個(gè)人不努力上進(jìn)的原因。正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長(cháng)，也讓我意識到學(xué)習這條路上只有努力這一個(gè)因素。
在成長(cháng)的道路上。我要感謝我的父母，感謝他們?yōu)檫@個(gè)家做出的付出與改變。因為這個(gè)家庭讓我感到輕松，充滿(mǎn)著(zhù)正能量，我還要再次感謝我的父親。他讓我的世界變得輕松、愉悅；他讓煩惱遠離于我；他讓這個(gè)家庭的家風(fēng)擁有寬容。正是這個(gè)寬容陪伴我走完了六年的旅程，它讓我明白了，在這個(gè)社會(huì )上要力爭上游，不能隨波逐流，缺點(diǎn)是能夠用后天的努力換來(lái)的；正是這個(gè)寬容陪伴我進(jìn)入初中，它讓我明白了，在這個(gè)社會(huì )上每一個(gè)人的起點(diǎn)都是相同的，升華與墮落都是自己的選擇；正是這個(gè)寬容，陪伴在我身邊，每時(shí)每刻提醒我：盡力而為，失敗與過(guò)錯只是成功路上的墊腳石。
正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長(cháng)。這也是我唯一要說(shuō)的重點(diǎn)，每個(gè)家庭都不想被社會(huì )所淘汰，但有些人只知道壓力是奮斗的動(dòng)力，他們往往忽略了寬容，這個(gè)寬容正是伴我成長(cháng)的動(dòng)力，也就是我所說(shuō)的家風(fēng)。
成長(cháng)初中作文14
母親對我的愛(ài)非同一般，她的愛(ài)猶如一淌清甜的泉水，滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只有偶爾做一些家務(wù)活。一天，我在做作業(yè)時(shí)為了圖方便，便讓媽媽幫我拿一樣東西。母親聽(tīng)后，只說(shuō)了一句：＂自己的事情自己做！
�。⑽乙褵o(wú)數次聽(tīng)母親說(shuō)這句話(huà)，但她極其冷漠的態(tài)度和語(yǔ)氣，還是使我的內心克制不住地涌上一股沖動(dòng)，我便沖著(zhù)母親喊：＂幫我拿一下不行嗎？＂＂自己的事情自己做�。⒛赣H以更加冷漠的口氣回絕了我。
我便對母親發(fā)起了脾氣，于是母親狠狠地打了我一頓。我躲在房間里抽泣，對母親充滿(mǎn)了抱怨。我本以為母親聽(tīng)見(jiàn)我的哭泣聲會(huì )過(guò)來(lái)安慰我一番，可直到我哭完了，母親仍然對我的哭泣無(wú)動(dòng)于衷。想到別人的母親是如何關(guān)愛(ài)孩子時(shí)，我便抱怨起母親的冷酷無(wú)情，缺少對我的關(guān)愛(ài)。
可是不久之后偶然的一件事，使我改變了對母親的看法。
那是一個(gè)深夜，病痛將我從睡夢(mèng)中驚醒，我的呻吟驚醒了母親，她為我測體溫。＂三十九度？＂母親神色慌張，馬上奔回房間披了外衣，一把拉起我，然后載著(zhù)我匆匆忙忙往醫院趕。
看好病后，她讓我坐在大廳，自己拿著(zhù)醫生開(kāi)的藥單在大廳里東奔西跑，我呆望著(zhù)母親，對她的怨恨瞬間一掃而空�；氐郊抑�，母親讓我吃藥后睡下，我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
天亮醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現母親仍坐在我的床邊，眼圈發(fā)暗。我暗自猜想：難道是母親在我的床邊守了我一夜？母親見(jiàn)我醒來(lái)，便讓我自己起床，然后就去忙別的事情了。我突然明白了。我感受到了母親對我別樣的愛(ài)，是那么熱烈，是那么深沉。我的心濕潤了。
時(shí)過(guò)境遷，如今的我經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮已變得更加成熟，也逐漸明白了愛(ài)多樣的形式。盡管母親還時(shí)常對我嚴厲，但我從中卻體會(huì )到了有別于其他母親的溫暖。
在這溫曖的滋潤下，我體會(huì )到了，這就是母愛(ài)，這就是無(wú)私的、偉大的母愛(ài)，它滋潤著(zhù)我干枯的心靈，使我在蔽蔭下茁壯成長(cháng)。
感謝您！我的母親。
成長(cháng)初中作文15
人類(lèi)最好的朋友是什么？有人回答不出來(lái)，那么我告訴你，人類(lèi)最好的朋友就是書(shū)。書(shū)從小就是我的好朋友，伴隨我成長(cháng)。
在我小時(shí)候，每天睡前一小時(shí)，媽媽都會(huì )拿來(lái)幾本童話(huà)書(shū)來(lái)給我講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)故事就進(jìn)入了我的腦海里。在我上學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)架已經(jīng)擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)架里書(shū)的類(lèi)型很多，上到天文地理，下到歷史名著(zhù)。到了那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現我已經(jīng)喜歡上書(shū)了，幾乎每個(gè)星期都要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。每本書(shū)我都非常愛(ài)惜所以到現在，我書(shū)架里的書(shū)都保存完好。我的書(shū)架里從來(lái)都是對我有用的書(shū)，我從來(lái)都不看對我沒(méi)用的書(shū)，里亞斯提卜說(shuō)過(guò)：“能夠攝取必要營(yíng)養的人要比吃的很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了很多有用書(shū)的人�！�
我對讀書(shū)非常的熱情，我經(jīng)�？磿�(shū)入迷，直到爸爸媽媽喊道：“兒子，吃飯了！”我才從書(shū)中緩過(guò)神來(lái)，依依不舍的把書(shū)放下，走出書(shū)房。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)起我人生的奮斗目�！兜厍虻膴W秘》，這本書(shū)讓我直到了大自然的神奇：如能跳到自己200倍高度的跳蚤，海馬爸爸可以生兒育女，藍鯨是世界上最大的動(dòng)物，長(cháng)30多米，重達180多噸，它的牙齒叫“鯨須”，可以把海水過(guò)濾出去，藍鯨每天可以過(guò)濾1000噸海水等；沈石溪作品《情豹布哈依》，布哈依足智多謀，是只聰明的公豹，可是為了他的妻子，變成終身殘廢，讀到這些，我淚流滿(mǎn)面，媽媽還以為出了什么事情呢！使我更加珍惜、熱愛(ài)自己的親人；一套《中華上下五千年》，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國了……
書(shū)，永遠是我最好的朋友，最好的老師， 讀書(shū)使我快樂(lè )，讓好書(shū)伴我成長(cháng)！
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