初中滿(mǎn)分作文（通用57篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中滿(mǎn)分作文 1
“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流�！边@是亡國之君李煜筆下不朽的經(jīng)典。女孩兒在很早之前就知道這首詞，也很早就會(huì )背了，但只覺(jué)得是一種旋律美，并沒(méi)有其他更深的感觸。
而今天她走錯了路迷了方向竟走到江邊了，現在正是四月，正是“一江春水向東流”的時(shí)節。而女孩似乎也有了和那亡國之君相同的心境。江面上迷蒙著(zhù)霧氣，時(shí)隱時(shí)現地閃動(dòng)著(zhù)幾點(diǎn)帆影，遠方黛色的群山顯得蕭瑟而冷寂……春天的風(fēng)蕭瑟而凜冽，夾帶著(zhù)大團大團的飛絮從廣場(chǎng)的另一邊吹來(lái)。女孩記得廣場(chǎng)上有一排高大的`白楊樹(shù)……
女孩兒想盡快找到一條正確的路，但面對身邊如織的人流卻懶于開(kāi)口，她緩慢地踱著(zhù)步……
和一個(gè)身影擦肩而過(guò)的瞬間兩個(gè)人同時(shí)停住了�！八{小魚(yú)!”，“奚澤暮!!”。男孩兒女孩兒同時(shí)認出了對方，他們本想和從前一樣叫出彼此的外號，卻在脫口而出的瞬間卡在了喉嚨里，只得叫出彼此的名字。聽(tīng)上去是那樣的僵硬那樣的不悅耳�！啊愫孟裼珠L(cháng)高了……”，“……你怎么還那么矮……”。曾經(jīng)每次放長(cháng)假回來(lái)兩人見(jiàn)面彼此的第一句話(huà)就是這樣，在此之后男孩兒女孩兒還會(huì )互相挖苦一番�，F在也是這樣，可似乎少了什么，聽(tīng)上去干干澀澀的。男孩兒想像以往那樣挖苦女孩兒一番，但一時(shí)間卻找不到話(huà)題，想了一想只問(wèn)道：“你現在在哪兒?”“f5高中，沒(méi)有什么意思……”女孩聽(tīng)到一聲輕微的嘆息，她輕輕地搖搖頭。她發(fā)現男孩兒眼中狂俠般的豪氣不見(jiàn)了，換之是令人心酸的淡然�！霸瓉�(lái)都一樣�！蹦泻狠p聲地嘆道。是的，他們都一樣，再也不是當初的那群如風(fēng)的少年人了。男孩兒顯然感到了相同的苦惱。
風(fēng)愈加地蕭瑟愈加地凜冽，將更多的飛絮洶涌地投進(jìn)水中。男孩兒伸出手抓住了一大把飛絮�！鞍讞疃啾L(fēng)，蕭蕭愁煞人�！边@是古詩(shī)十九首里的句子，一向不愿背古文的男孩兒當年是無(wú)論如何也不能脫口而出這樣的句子的，而現在他們已被改變得太多。
時(shí)間帶走流年，催促著(zhù)人成長(cháng)，成長(cháng)使人沉寂、懂得思考，生活的快樂(lè )與不快變得不再簡(jiǎn)單……
“扁扁一葉扁舟，載不動(dòng)許多愁，雙肩扛起的是數不盡的憂(yōu)。給我一杯酒，烽火幾時(shí)休，喝完這杯一切再重頭……江山仍在人難依舊，滾滾黃沙掩去多少年頭，悲歡是非，成敗轉眼成空，癡笑輕狂不如瀟灑少年游……”
曾經(jīng)的歌在風(fēng)中飄散開(kāi)，吹到女孩兒耳邊，又吹遠了……
初中滿(mǎn)分作文 2
我哭了，因為我的心里太委屈。
我靜靜地坐在椅子上，享受陽(yáng)光的溫暖，望著(zhù)屋檐上的瓦，靜靜的淚水模糊了我的眼眶，悄悄的眼淚流下在我的兩頰上。
我已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)那一副慈祥的面孔了，他是多么疼愛(ài)我吶！看那瓦是他當年一片一片蓋上去的，多整齊呀，多向他一片心呢！
還記得幼兒園的.那個(gè)早上，我從模模糊糊中睡醒。
“快！快上幼兒園了，孫子！好好學(xué)習，昨天作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”
“寫(xiě)完了，我會(huì )好好學(xué)習的！”
說(shuō)著(zhù)爺爺給我背上書(shū)包，讓奶奶給我喂“糖水飯”，正當我走出房間，爺爺就疼的倒在床上。我和奶奶開(kāi)開(kāi)心心的吃飯，可爺爺在不停地呻吟，接看，爺爺就不知不覺(jué)地倒在地上發(fā)出了巨響，奶奶去看了一下，然后有含著(zhù)淚給醫院打了電話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，我同奶奶坐上了救護車(chē)，就在救護車(chē)上，醫生給爺爺搶救，奶奶一邊看著(zhù)爺爺一邊用手巾擦著(zhù)淚，又一邊說(shuō)爺爺在生活中怎樣幫助人的，怎樣愛(ài)奶奶的，又是怎樣辛苦掙錢(qián)的，又是怎樣對我們好的。我看著(zhù)爺爺在那大口呼氣，心里盡是委屈，流下了淚，我不知所措，只想要時(shí)間等等我。
在幾個(gè)小時(shí)后奶奶哭得更厲害了，只見(jiàn)醫生搖著(zhù)頭不開(kāi)心。爺爺沒(méi)有撐過(guò)去，爺爺不幸離世了，我還沒(méi)有長(cháng)大，還沒(méi)有畢業(yè)，爺爺就走了，我想到爺爺再也不能對我好，就留下了悲傷的淚。
這件事猛然處了我的內心的深處親情，以后我要好好陪伴我的父母，盡我所能孝順他們，他們總有走的一天，好好陪伴他們吧，別讓他們死的遺憾。
初中滿(mǎn)分作文 3
在去看菊花展的路上，我和趙爽一路說(shuō)說(shuō)笑笑，心情十分愉快。
走著(zhù)走著(zhù)，突然想起古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“深叢隱孤芳，猶得車(chē)情觴�！本栈ㄆ返赂呱�，就連陶淵明也將菊花譽(yù)為“霜下杰”。多少文人雅士都曾為它的風(fēng)姿而折腰，今日我眼前的那一片盛開(kāi)著(zhù)的菊花，也可謂是盡態(tài)極妍。
不一會(huì )兒，我來(lái)到了菊花展。放眼望去，一片花團錦簇，時(shí)我不禁想起了“采集東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情景。
“媽媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)看啊�！币宦暻宕嗟暮艚写騺y了我的思緒。之間說(shuō)話(huà)的是一個(gè)帶著(zhù)稚氣的小女孩，她正拉著(zhù)自己的媽媽雀躍的欣賞著(zhù)眼前的花兒。母親看著(zhù)女兒的舉動(dòng)，不僅皺了皺眉，有些嚴厲的訓斥道：“好好看菊花，不要大呼小叫的，聽(tīng)到?jīng)]？”小女孩的表情略顯不悅，她撅了撅嘴，在母親注視的目光下點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他臉上的陰霾散去，取而代之的是一臉發(fā)自?xún)刃牡男θ��！拔恕币恢幻鄯湫诹艘欢涞仙木栈ㄉ�。他目不轉睛的凝視著(zhù)，同時(shí)也輕輕的往那朵棲息著(zhù)蜜蜂的菊花移去。慢慢的，她伸出手，想去碰一碰那朵花。突然，她母親一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，把她往自己的身邊一拉，便開(kāi)始怒氣沖沖的責備道：“說(shuō)了多少次，這么手賤干什么，你不怕蜜蜂蟄你啊�！睅缀跻彩且粍x那間，女孩的笑容收了起來(lái)，呆呆的凝視著(zhù)母親。
“算了，”母親說(shuō)道，“好好看花啊，等會(huì )兒還要回家寫(xiě)作文呢�！甭�(tīng)到母親的話(huà)之后，女孩的眼神顯得有些落寞，眼神中再沒(méi)了焦點(diǎn)。她緩緩地蹲到了這叢菊花旁邊，仔細的盯著(zhù)這些菊花，努力的瞪大了眼睛，好像要將這些菊花的特點(diǎn)一覽無(wú)遺，并銘記于心，這樣就好回家交差了。
“哎”她母親突然煩躁了起來(lái)，“把本子、筆都拿出來(lái)記啊�！毙∨⒂终玖似饋�(lái)，緩慢的將本子、筆拿了出來(lái)，卻只是將它們捏在手里，然后環(huán)視四周：拍照的人們臉上洋溢著(zhù)笑容，表情舒展，好像現在的心情也都跟花兒一樣；還有一大群寫(xiě)生班的同學(xué)們，他們時(shí)不時(shí)看看花，然后又時(shí)不時(shí)的在畫(huà)紙上描繪著(zhù)眼中心中千姿百態(tài)的花兒。即便是前來(lái)觀(guān)賞、路過(guò)的人們也是一臉的笑容，自在的在花間流連。
她的.動(dòng)作之“慢”惹惱了她母親。小女孩不情不愿的被母親拖到了一片白色帶著(zhù)些許黃色的菊花面前，用命令的口氣說(shuō)道：“這是平沙落雁，快記啊�！迸蚤_(kāi)始寫(xiě)著(zhù)，把頭垂得低低的�！澳阕约阂窗��！蹦赣H吼道。
她不情不愿的抬起了頭，發(fā)了狠死死地盯著(zhù)眼前的花，眼眶中有什么東西開(kāi)始溢出。
我盯著(zhù)她看了好一會(huì )兒：她那彌漫著(zhù)薄霧的眼中，倒映的不再是古人眼中多么妍麗高潔的“霜下杰”，而是已經(jīng)凋零、殘敗的菊花……
初中滿(mǎn)分作文 4
真正的好奇心需要觀(guān)察�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。用心觀(guān)察，即使最尋常的事物也會(huì )化為“神奇”。在遠古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現在，我們通過(guò)望遠鏡與另一個(gè)星球招手，通過(guò)顯微鏡感知微觀(guān)宇宙�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有觀(guān)察與幫助我們更好觀(guān)察的工具，好奇心也會(huì )閉上心房上的`窗，落滿(mǎn)灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀(guān)察的無(wú)限舞臺，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀(guān)察成果深化的不二法門(mén)。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在于思考——即使你只不過(guò)是強大自然下的葦草�！比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考，那么無(wú)論多少個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現；無(wú)論人類(lèi)是多么費盡心思地觀(guān)察與學(xué)習，也難有一絲一毫的創(chuàng )造與進(jìn)步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀(guān)察的雙眼來(lái)定位，需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會(huì )得以進(jìn)步，人類(lèi)得以更好的生存并維護自己的尊嚴……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王�！币苍S，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。
更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
初中滿(mǎn)分作文 5
一提起奶奶，我總會(huì )想起飯桌前那盆常年蔥郁的萬(wàn)年青。它和奶奶一樣，都是那樣堅強不屈。
奶奶今年七十歲了，身體卻依然不錯，只是常常會(huì )犯心臟病。為了整個(gè)人看起來(lái)能顯得更精神些，奶奶每過(guò)一個(gè)月就染一次頭發(fā)，生怕自己給人一種邋里邋遢的感覺(jué)。在家里，她幾十年如一日地為我們做飯拖地，卻毫無(wú)怨言。她就像萬(wàn)年青一樣默默無(wú)言地碧綠著(zhù)，不求有誰(shuí)來(lái)觀(guān)賞、來(lái)贊揚……
有一次，奶奶的心臟病又犯了，雖然有時(shí)也犯，可這次卻特別嚴重。但她還是如往常一樣，不顧爺爺的勸阻，也沒(méi)在床上躺多久，就又去做晚飯了。當我一到家，爺爺就和我說(shuō)了奶奶的情況。我一聽(tīng)就急忙跑去廚房看奶奶，詢(xún)問(wèn)她現在還會(huì )不會(huì )感到難受，可奶奶卻只拋給了我一個(gè)微笑，什么也沒(méi)說(shuō)�？粗�(zhù)她那疲勞的背影，我的心底泛起了層層漣漪。
那晚吃飯時(shí)，我不禁責怪起奶奶來(lái)，怪她不該那樣不愛(ài)惜自己的身體，就連心臟病犯了也還依然堅持做飯，知不知道這樣會(huì )讓我們擔心的！可奶奶毫不猶豫的反駁我，不容爭辯的說(shuō)：“不是我不愛(ài)惜自己的身體，只是如果我不去煮飯你們今晚吃什么？這不是我身體好不好的問(wèn)題，而是一種責任。而且我自己的`身體我比誰(shuí)都清楚，情況沒(méi)你想的那么糟，不用你瞎操心了！快吃吧，吃完了你還要做作業(yè)呢！不要多說(shuō)什么了！”說(shuō)完奶奶就繼續吃飯了。我一抬頭，又看到了那盆熟悉的萬(wàn)年青。它還是那樣的青翠欲滴。
奶奶，你如同萬(wàn)年青一般堅強，無(wú)論是春夏還是秋冬，都一樣挺拔、翠綠、富有生機。你用你你如萬(wàn)年的綠葉一般厚實(shí)的手呵護著(zhù)我這朵小花，給我帶來(lái)無(wú)盡溫暖，就像萬(wàn)年青，給人們帶來(lái)無(wú)限青翠……
初中滿(mǎn)分作文 6
當我們做事時(shí)，我們經(jīng)常遵循常識。當你看一個(gè)東西的時(shí)候，你經(jīng)常只注意它的外觀(guān)。我們應該學(xué)會(huì )從另一個(gè)角度來(lái)看待它，這往往能讓我們發(fā)現一個(gè)全新的東西。
就拿蜘蛛來(lái)說(shuō)，很多人非常討厭蜘蛛，可能是因為它們的外表，它們有很多眼睛和腿，有些蜘蛛身上長(cháng)滿(mǎn)了細密的絨毛。這真的'讓人覺(jué)得惡心，連我也不例外，很討厭。但我們只是因為它們丑陋的外表而討厭它們，甚至殘忍地殺死它們，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們是益蟲(chóng)，對人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)，它們可以幫助我們消滅害蟲(chóng)。我們不欣賞他們，卻想傷害他們。我們應該從另一個(gè)角度來(lái)看他們，而不是只看他們的外表而忽略他們的所作所為。我們應該保護他們，而不是摧毀他們。
還有最常見(jiàn)的小蟲(chóng)——螞蟻，是我們生活中最常見(jiàn)的小蟲(chóng)。但是，我們不應該只看到它微小的外表，而忽視它內在的力量和精神。螞蟻雖然體型小，但是力氣很大。他們能舉起比自己重幾倍的東西。我在電視上看到過(guò)，如果把螞蟻放大到和人一樣大，它們的力量比那些壯漢大得多。螞蟻也是非常團結的昆蟲(chóng)。他們成群結隊地生活在一起。當它們一起覓食時(shí)，它們可以捕捉大昆蟲(chóng)。當它們在一起筑巢時(shí)，它們可以在地下兩三米深的地方筑巢。當他們一起在一團螞蟻中逃離火海時(shí)，他們表現出了自我犧牲的精神。
所以不能只關(guān)注事物的表象，要換個(gè)角度看。當我們從另一個(gè)角度看待事物時(shí)，我們會(huì )發(fā)現許多新的東西。
內蒙古包頭包頭市第三中學(xué)初一：快樂(lè )陽(yáng)光鷹
初中滿(mǎn)分作文 7
我趴在窗臺上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接著(zhù)便開(kāi)始打雷，仿佛天上有一個(gè)巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個(gè)很高的臺階上滾了下來(lái)，“轟隆隆——”，但后來(lái)雷聲似乎小了起來(lái)，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對自己說(shuō)。
看著(zhù)路上的行人匆匆地走著(zhù)，而我卻那么悠閑，路過(guò)舊朋友家的門(mén)前，駐足了一會(huì )，沒(méi)有敲開(kāi)門(mén)，徑直向前走去。周?chē)木拔�，那么熟悉但又有點(diǎn)陌生，或許是不經(jīng)常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著(zhù)，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點(diǎn)濕了。我喜歡在雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著(zhù)走著(zhù)，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學(xué)時(shí)的`必經(jīng)之路，現在上了中學(xué)基本上就沒(méi)怎么走過(guò)了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經(jīng)過(guò)許多風(fēng)吹雨打已經(jīng)有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著(zhù)欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽(tīng)別人說(shuō)那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠處的房屋、樹(shù)木，在這朦朧中若隱若現，似一幅山水畫(huà)。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
初中滿(mǎn)分作文 8
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們如果要把閱讀變成一種興趣，首先要從學(xué)習文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì )了文字，再學(xué)會(huì )各國語(yǔ)言。因為，學(xué)了各種不同語(yǔ)言的書(shū)就能看懂各國的小說(shuō)如一本書(shū)叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話(huà)，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習各國語(yǔ)言。
下一步，我們要學(xué)會(huì )選擇對自己有幫助的書(shū)和自己對那本書(shū)的內容很感興趣。因為，如果不選擇自己有興趣的書(shū)的話(huà)，你就會(huì )覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì )這本書(shū)想表達的是什么，所以要選擇對的書(shū)。我們要把書(shū)當成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類(lèi)分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書(shū)。因為，如果不讀老師平常教的書(shū)外就會(huì )成績(jì)退步，看再多的小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著(zhù)再用心里把讀過(guò)的'書(shū)默讀。除了這些要注意的是，選現在流傳著(zhù)對身心有害的讀物，所以選書(shū)時(shí)要謹慎。
而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因為這些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè )趣起來(lái)。
初中滿(mǎn)分作文 9
步入九年級，我的學(xué)習遇到了問(wèn)題。
我第一次發(fā)現，一門(mén)學(xué)科怎么那么不容易懂，我努力改變現狀，卻很困難。
曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數次夢(mèng)，夢(mèng)中的我在這門(mén)學(xué)生終于取得了輝煌的成就，攜榮譽(yù)證書(shū)與他們共同登上領(lǐng)獎臺�？擅恳淮螛�(lè )呵呵的醒來(lái)，卻發(fā)現不過(guò)南柯一夢(mèng)!我與這門(mén)學(xué)科結下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時(shí)間，卻還不如別人輕輕松松考出的分數，我心不服啊!要不是這門(mén)學(xué)科拖后腿，我名次會(huì )上升許多。
這個(gè)問(wèn)題，讓我糾結了好多次。有人罵我死腦筋，可沒(méi)辦法啊，我就是覺(jué)得特別難，不像那些高智商，認為“soeasy“，所以我只能苦干。
假日里，我會(huì )擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)復習、背誦這門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)，并做題目。不求多大起色，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好。我相信，只要我不放棄，總會(huì )有收獲的。
問(wèn)題，何為問(wèn)題?
在我看來(lái)，問(wèn)題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味著(zhù)認輸，于是又產(chǎn)生許多新的'問(wèn)題。人生大抵如此，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。
當然，是問(wèn)題總會(huì )需要答案。一旦通曉之時(shí)就如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)也是美妙的!
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為有種種問(wèn)題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動(dòng)力，才有了樂(lè )趣。
初中滿(mǎn)分作文 10
秋天的樹(shù)葉晚飯過(guò)后，我和媽媽一起出去散步。
來(lái)到公園里，白楊樹(shù)被風(fēng)一吹，片片黃葉隨風(fēng)飄揚，似群蝶飛舞，又好似少女那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹(shù)木，先前濃密的樹(shù)葉逐漸變黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細細端詳著(zhù)：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個(gè)角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠處一片楓樹(shù)林，好似冬日里的一團火，燃燒著(zhù)，溫暖著(zhù)人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來(lái)了。
穿過(guò)楓樹(shù)林，又被一棵高大的.銀杏樹(shù)吸引住了。我快步到銀杏樹(shù)下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來(lái)，翻了幾個(gè)跟頭，又轉了幾圈落到了小河里。我撈起那片銀杏葉，仔細地看著(zhù)。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細觀(guān)察，翠綠中透著(zhù)金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個(gè)小缺口，顯得十分可愛(ài)。葉柄頂端的葉脈，是那樣細膩，就像蠶絲一樣，是那么的精致。
啊!秋，雖然沒(méi)有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨特——美麗的黃葉。
初中滿(mǎn)分作文 11
從背著(zhù)大包小包的行李走入學(xué)校，到拖著(zhù)疲憊的身體風(fēng)塵仆仆地回到家中，一周的時(shí)間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨著(zhù)眼前的畫(huà)面的緩緩流動(dòng)，有很多想傾訴的事兒，想說(shuō)的話(huà)，漸漸浮現在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節課，初一年級的所有同學(xué)齊聚在體育場(chǎng)。因為在這里，在這一刻，將會(huì )舉行初一年級100米、200米的預賽。作為入學(xué)以來(lái)的第一次運動(dòng)會(huì )，大家都迫切地想了解一下其他班同學(xué)在體育上的實(shí)力究竟如何。但實(shí)際上，很多班都采用了保存實(shí)力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個(gè)同學(xué)參加比賽，所以說(shuō)，我們班的成績(jì)只是居于年級中游。但是從同學(xué)們的神情里，我清楚地看到了一點(diǎn)，我們班的實(shí)力絕不會(huì )只是這樣，相信在隨后舉行的比賽中，我們一定可以取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第二天的下午，在距離體育場(chǎng)大約100米的`體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”那一刻，我激動(dòng)的心情實(shí)在是無(wú)以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經(jīng)融入了成外這個(gè)大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
初中滿(mǎn)分作文 12
自然給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，她從人們那里得到的回贈，是物質(zhì)的垃圾。
——題記
家鄉有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無(wú)際。夏天，烈日當頭，大樹(shù)早已在春雨的滋潤下枝繁葉茂，那數不清的葉子和著(zhù)風(fēng)的歌聲在跳舞；呼呼吹過(guò)的海風(fēng)幸福的擁抱著(zhù)海洋。數不清的魚(yú)在海水里翻飛旋轉。沙灘上面細小的沙子被太陽(yáng)照耀成一粒粒珍珠，泛著(zhù)銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍著(zhù)一簇簇火焰歡歌載舞。大樹(shù)就在旁邊靜靜聽(tīng)著(zhù)，偶爾搖著(zhù)葉子，好像是給人們伴奏。
但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產(chǎn)，于是他們大肆的開(kāi)發(fā)，冒著(zhù)黑煙的挖掘機，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過(guò)來(lái)。
肥頭大耳的開(kāi)發(fā)商指揮著(zhù)工程隊在這里挖一個(gè)大洞，在那里掘一個(gè)深井；挖掘機起早貪黑的工作，轟隆隆的`聲音震耳欲聾。于是石油和煤炭源源不斷的運了出去，那些投資商笑的連眼睛都瞇成了一條縫，碩大的金牙閃閃發(fā)光。
后來(lái)，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經(jīng)建起了許多說(shuō)不出名字的機器，咸咸的海風(fēng)被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍色，上面漂滿(mǎn)了五顏六色的油。魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。
美麗的北海，風(fēng)度不再，漸漸地黯淡了下去�？墒侨藗內匀粓堂圆晃�，不愿拯救這一切。
初中滿(mǎn)分作文 13
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽(yáng)的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來(lái)，望著(zhù)她，腦海中一切兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的有關(guān)于月亮的故事都一下子冒了出來(lái)，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的.新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺，這不，昆蟲(chóng)們都跳了出來(lái)，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地搖著(zhù)自己的身子，跟昆蟲(chóng)們應和著(zhù)。
風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)大地，留下了微微一笑。深夜的風(fēng)，混著(zhù)青草的氣息，經(jīng)過(guò)湖泊，湖泊便微笑，與夜問(wèn)好；經(jīng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林便歌唱，與夜問(wèn)好。
走進(jìn)城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點(diǎn)，但在黑夜的對比下顯得格外的亮，在風(fēng)的吹動(dòng)和霧的飄動(dòng)下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著(zhù)，工作著(zhù)。
夜是美的，也是沉默的，她沒(méi)有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來(lái)享受一下這悠深而美妙的夜吧！
初中滿(mǎn)分作文 14
有人說(shuō)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的心在不斷變化，很多人失去了善良。很久以前就這么想了，甚至目睹了很多暴露人心丑惡的行為。最讓我印象深刻的是，我和媽媽在城市的街道上閑逛，有很多乞討的殘疾人向路人求助。我以為人們或多或少會(huì )捐一些錢(qián)給他們，但事實(shí)是人們不想呆一分鐘就離開(kāi)了。也許從那以后，我不再相信這個(gè)世界上的陌生人真的會(huì )向陌生人伸出援手，不再相信陌生人之間會(huì )有真情。隨著(zhù)時(shí)間的推移，真相再次粉碎了我的錯誤想法。
我還記得那一天，我和阿姨在街上逛街，可能是因為大城市，街上很熱鬧，人來(lái)人往很熱鬧。當我和阿姨買(mǎi)完?yáng)|西準備回家的時(shí)候，路邊圍了一群旁觀(guān)者，無(wú)法承受心中的疑惑。我拉著(zhù)姑姑的手，迅速擠進(jìn)人群。我和姨媽站在人群邊緣，一個(gè)老人坐在地上喘著(zhù)氣�？吹揭粋�(gè)大叔準備拉老人上來(lái)，卻不知道身邊的人怎么說(shuō)。他在半空中伸出的手突然被他收回。就在我納悶的'時(shí)候，阿姨突然上前扶起老人，也不知道是誰(shuí)小聲說(shuō)了一句“碰瓷�！�。我立刻反應過(guò)來(lái)，拽著(zhù)姨媽的袖子不讓她往前走。姨媽轉過(guò)身來(lái)，遞給我一個(gè)“放心吧”的眼神。好像讓我安心了。我放開(kāi)了姑姑，老人就這樣被姑姑扶了起來(lái)。周?chē)幸粋�(gè)令人驚嘆的wwe，但也有很多人說(shuō)阿姨很笨。后來(lái)老人被自己的孩子帶走了，走之前，他們一遍又一遍的感謝阿姨。
姨媽讓我看到了陌生人之間的真情實(shí)感。后來(lái)我也問(wèn)我阿姨當時(shí)為什么要這樣做。姨媽說(shuō)，人冷眼旁觀(guān)，這個(gè)世界真的就沒(méi)有真情了。
初中滿(mǎn)分作文 15
人的一生分為許多的階段，當你正處于某一階段時(shí)，回望過(guò)去的某一階段，你總會(huì )發(fā)現，現在的自己有了許多的成長(cháng)，回望過(guò)去，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲在腦海中出現，那一個(gè)個(gè)懵懂的'少年也浮現在眼前。
我，一個(gè)大個(gè)子，在小學(xué)的時(shí)候比自己的同班同學(xué)要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個(gè)子比別的同學(xué)高，在小學(xué)我和同學(xué)們的關(guān)系還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個(gè)很幼稚的游戲，我們那個(gè)時(shí)候卻玩的不亦樂(lè )乎，那時(shí)的我們一下課就開(kāi)始游戲，那時(shí)的我們完全不用為學(xué)習所煩惱，那時(shí)的我們是多么的懵懂，那時(shí)的我們是多么開(kāi)心。
我們最期盼的就是夏天的來(lái)臨，因為那樣我們就可以去河中游泳，我們學(xué)校的后面有一個(gè)池塘，班級里幾個(gè)男生就約定好去游泳，我當時(shí)膽子小沒(méi)有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著(zhù)他們玩的多開(kāi)心啊，他們在水里把水潑來(lái)潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學(xué)校，我們那時(shí)候不到快上課是絕不會(huì )回去的。到學(xué)校之后，大家嘻哈著(zhù)回到班里，我們約定著(zhù)下次還要再去那個(gè)池塘。
那一個(gè)個(gè)懵懂的少年，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過(guò)去，我要往前看，未來(lái)還在等著(zhù)我，我要回望過(guò)去的美好記憶，也要展望我美好的未來(lái)。
初中滿(mǎn)分作文 16
當早晨的公雞破曉時(shí)，太陽(yáng)在冉冉升起并明亮地照耀著(zhù)。
早上，太陽(yáng)慢慢升起。在明媚的陽(yáng)光下，人們做著(zhù)不同的事情。有些人在社區里跑來(lái)跑去；有些人在空地上做運動(dòng)。雖然在出汗，但人們還是堅持；有的人車(chē)里有公文包，滿(mǎn)面春風(fēng)，疾馳而過(guò)；有的車(chē)后面載著(zhù)孩子，沖向學(xué)校；一些小販帶著(zhù)新鮮蔬菜直接去市場(chǎng)；就連未成年的學(xué)生也騎著(zhù)自行車(chē)，三人一組，兩人一組飛奔去學(xué)校。相比之下，老人很悠閑。他們慢慢地走，去公園鍛煉。早晨的場(chǎng)景，我沐浴在淡淡的'晨霧中，走到街上，貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。在涼爽的晨風(fēng)中，勤勞的環(huán)衛阿姨正在認真清掃街道。不時(shí)有幾只鳥(niǎo)唱歌、跳躍，然后飛到樹(shù)枝上，再落到地上，然后用嘴梳理被露水浸濕的羽毛。
春天回到大地的早晨，小草把頭伸出地面，想呼吸春天早晨的氣息，情不自禁地歌唱，為這個(gè)美麗的早晨增添了一點(diǎn)情調。
桂花的早晨，五顏六色的花朵含苞待放，散發(fā)出陣陣清香。隨著(zhù)馮小姐的到來(lái)，花兒不禁跳出了獨特的舞蹈。
春天的早晨，舅舅和弟弟伸了個(gè)懶腰，穿上了春姑娘送給他的禮物——“綠外套”。
看，淘氣的云雀，你在說(shuō)什么？我猜你說(shuō)的是美麗的春天的早晨。
春天像一個(gè)杰出的作家一樣，用綠色、藍色和黃色把自然描繪得如此美麗。
初中滿(mǎn)分作文 17
春天是一年中最情緒化的季節。古往今來(lái)，世界上有多少人留下了吟誦、贊美、傷害、珍惜春天的動(dòng)人詩(shī)篇。
現在，是桃、柳、綠、春暖花開(kāi)的季節。我們來(lái)到戶(hù)外，看到野花一夜盛開(kāi)，行人的衣服一天比一天單薄，天空中不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。我們心中一定會(huì )有一種渴望：讓我們尋找春天！
當你走出家門(mén)時(shí)，迎接你的是生機勃勃的春光。
看，草從大地母親的懷里探出頭來(lái)，膽怯地看著(zhù)它。
看，桃花盛開(kāi)了。從遠處看，它像一片淡粉色的云。
白玉蘭花如一串白玉，晶瑩剔透，雍容華貴。
還有又粗又短的報春花，淡黃色的花瓣朝下，像一個(gè)害羞的小女孩，樹(shù)上掛著(zhù)一串小鈴鐺。微風(fēng)吹來(lái)，他們翩翩起舞，談笑風(fēng)生，朝氣蓬勃。
聽(tīng)，薩沙武賈西奇，春風(fēng)在歌唱，河水被喚醒，快樂(lè )地隨著(zhù)春風(fēng)的節拍歌唱，跳躍著(zhù)向前奔跑。
天空中美麗的燕子興奮地談?wù)撝?zhù)他們對春天的'熱愛(ài)和對家鄉的思念。
遠處，幾只可愛(ài)的小鴨子在水里玩耍，嘎嘎叫著(zhù)，尖叫著(zhù)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)對春天的希望和喜悅。我不禁想起蘇軾的《春江晚景》：
"竹外兩三桃花，春江水暖鴨先知。"
��！春天，多么美麗而美妙的季節，多么迷人的季節。讓我們一起唱快樂(lè )的歌，一起追尋春天的腳步！
初中滿(mǎn)分作文 18
“黃英唱綠柳，晏子切春風(fēng)”。走過(guò)一條小路；穿過(guò)一片草地；穿過(guò)一條小溪；翻過(guò)山丘，告別嚴冬，終于迎來(lái)了花紅柳綠的季節。讓我們一起踏上尋找春天的道路！
春天，這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。她改變了自然，把光禿禿的樹(shù)裝飾成綠葉環(huán)繞的大樹(shù)；她改變了土地。她用鮮艷的綠色柔軟的地毯代替了干草。同時(shí)，她改變了我們。因為有了春風(fēng)，我們的眼睛，腳步，甚至整個(gè)靈魂都變得更加清晰和充滿(mǎn)活力！
我們大步走向春天，春天悄悄地向我們走來(lái)。當我們推開(kāi)緊閉的門(mén)，擁抱春天的.時(shí)候，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，路邊的野花正在盛開(kāi)，田野里的草是綠色的，行人的衣服一天比一天少。我們知道春天來(lái)了。我們歡呼，像離弦的箭，奔向田野、樹(shù)林、春天，觸摸春天，感受春天的氣息。累了，躺在草地上就是休息，聽(tīng)著(zhù)小溪甜美的聲音，真的是一種美好的享受！
春天就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。他一揮手，大地換上了新衣服。草頑皮地把頭伸出地面。是春眉！一兩朵野花開(kāi)得早，那是春天的眼睛！樹(shù)吐綠芽，那是春天的音符！��！多么美好的事情！我們看到她，聽(tīng)到她，聞到她，觸摸她。我們在她的頭發(fā)上搖擺，在她的懷里玩耍。
“亂花則迷人，淺草則無(wú)馬蹄鐵”。��！春天，你是喚起人們情感的季節。這是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)的季節；這是鮮花盛開(kāi)的季節。春天，當你等我們的時(shí)候，我們會(huì )探索你的足跡，抓住你，我們會(huì )尋找春天！
初中滿(mǎn)分作文 19
真沒(méi)想到，知了無(wú)處不在，就在夏日的上海也能到處聽(tīng)到蟬的鳴叫聲，時(shí)而漲起，又時(shí)而落下。天氣越熱，它們叫得越歡。你唱我和，那簡(jiǎn)直是在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧的`大合唱。
早上我與爸爸一起晨跑，正準備回去時(shí)，突然在一棵柳樹(shù)下發(fā)現了一個(gè)洞穴，里面有東西在往外動(dòng)，快要出口了。于是，爸爸用指甲輕輕一挖，天哪，是一只還未脫殼的小知了出現了，只見(jiàn)它好像很不服氣，揮舞著(zhù)它的腳好似一個(gè)血戰沙場(chǎng)上的大將軍。
知了不僅“來(lái)歷非凡”，更是長(cháng)得“別居一格”。只見(jiàn)它的外殼是褐色，長(cháng)著(zhù)六條細小的腿，一對眼睛生在頭上，還長(cháng)著(zhù)兩根胡須呢，腹部有一個(gè)長(cháng)方形的發(fā)聲器，“知了知了”的聲音這大概是從這里發(fā)出的吧。背上還長(cháng)著(zhù)一雙長(cháng)長(cháng)翅膀。滿(mǎn)地張牙舞爪，聽(tīng)爸爸說(shuō)，知了之所以能在樹(shù)上飛檐走壁，是因為在它的每只腳下都有許許多多的吸盤(pán)，這都是大家肉眼看不到的哦。
知了也非常愛(ài)玩。瞧：它又開(kāi)始“檢閱軍隊“了，它昂首挺胸地向前走著(zhù)，不把一切物品放在眼里，唉呀，我的牛奶被它征服了，可知了高傲地搖動(dòng)著(zhù)六只腳，在“牛奶場(chǎng)地”開(kāi)慶功宴呢!我又為知了設置了重重障礙物，可都被它成功越洋而過(guò)。這小東西還真靈活啊。
知了不僅是一個(gè)“歌唱家”，還是一個(gè)“玩家”啊!呵呵……
初中滿(mǎn)分作文 20
鳥(niǎo)兒渴望飛翔；馬渴望奔跑；魚(yú)向往的是游泳；人們渴望自由。
在原始森林里，鳥(niǎo)兒自由飛翔，羚羊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑。但這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)短暫而深刻的夢(mèng)。和現實(shí)相比，夢(mèng)想真的很遙遠。夢(mèng)想總是充實(shí)的，而現實(shí)總是殘酷的。如今我國死了太多的鳥(niǎo)，血淋淋的場(chǎng)面令人扼腕嘆息；羚羊也被屠殺，走向滅絕。然而，這一切都是誰(shuí)干的？對，是我們，是人類(lèi)；是我們傷害了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物；我們傷了動(dòng)物的.心。我們應該受到懲罰，他們應該自由。他們也應該追求自己的“夢(mèng)想”。他們也是生命！
花兒死了嗎？樹(shù)是不是很鈍？生命是不存在的嗎？這些問(wèn)題應該由誰(shuí)來(lái)回答？同學(xué)們，看到摘花，砍樹(shù)，踐踏草地。你是怎么做到的？是去袖手旁觀(guān)？還是幫忙？不管你怎么做，我都要告訴你，“花”是活的，它也是生命，它也應該有活下去的權利，有自由。那樣的話(huà)，你瞎了嗎？還是你聾了？看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)？朋友，該有的，不該有的，我們都有了，為什么還執拗？我們已經(jīng)擁有上帝賜予我們的最珍貴的東西，為什么不珍惜呢？既然你知道生命只有一次，為什么不好好利用它呢？人的一生只有一次，漫長(cháng)嗎？動(dòng)物生命是永恒的嗎？在這種情況下，我們應該珍惜他們，珍惜他們；而不是摧毀他們傷害他們。我們應該這么做。
鳥(niǎo)兒的自由是尋找；馬的自由是奔跑；魚(yú)的自由是游泳；人的自由是幫助。我渴望自由。
初中滿(mǎn)分作文 21
鳥(niǎo)兒在藍天上高高飛翔，快樂(lè )地飛來(lái)飛去，讓我眼花繚亂。突然陷入了遐想：要是我能“飛”就好了！
如果我會(huì )飛，我想去天街流浪，想和星星交朋友，想聽(tīng)月亮姐姐講故事，想給牛郎織女捎口信，想在天街游玩，想在天空中寫(xiě)下有趣的故事，想畫(huà)出天街最美的風(fēng)景，想展示宇宙的神奇…
如果我能飛，我想環(huán)游世界，欣賞其他國家的風(fēng)景，感受世界的奇跡。去看看埃菲爾鐵塔，參觀(guān)巴黎圣母院，乘威尼斯小船，游覽杭州西湖。收拾行囊，自由飛翔，享受整個(gè)世界。
如果我能飛，我想成為一只快樂(lè )的鳥(niǎo)。不管我的生命有多長(cháng)，我只想每天都開(kāi)心。我發(fā)現這個(gè)世界上的幸福太少了，我幾乎找不到。為什么？幸福是在拋棄我們嗎？我們是在拋棄幸福嗎？不管我是誰(shuí)，我都愿意像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛翔。我會(huì )在任何需要的地方帶來(lái)快樂(lè )。沒(méi)有幸福的地方，我會(huì )創(chuàng )造幸福。我愿給大家帶來(lái)幸福！
如果我能飛，我最渴望的是追求自己的理想和夢(mèng)想。列夫托爾斯泰曾寫(xiě)道：“理想是指引我找到理想的燈塔。我迷茫，徘徊在黑暗的邊緣。
有夢(mèng)的地方總有太陽(yáng)升起；月亮總是跪在有夢(mèng)的地方。夢(mèng)想是永恒的微笑，它讓你的內心充滿(mǎn)激情，讓你的眼睛永遠清澈明亮。我想飛去追求我的`夢(mèng)想�！拔业膲�(mèng)想！你在哪？我要找到你！”
沒(méi)有眼淚的人，他的眼睛是干的。
無(wú)夢(mèng)者，夜黑。
請給我一雙翅膀，讓我完成——飛翔的夢(mèng)想！
初中滿(mǎn)分作文 22
現在是21世紀，全世界都在呼喚和平，但是一些非洲國家還是有戰爭。
檢查。伊拉克和其他國家每年都在爭奪領(lǐng)土。但是他們沒(méi)有想到自己國家的人民生活得有多悲慘。他們的眼里充滿(mǎn)了恐懼和恐慌，無(wú)法一如既往地工作，這是戰爭的結果。
人們只知道武力可以解決任何問(wèn)題，這是錯誤的，而且代價(jià)很大。所以我覺(jué)得還是采取和平共處的方式比較好，既能達到愿望，又能讓兩國的友誼更加真誠，一舉兩得。所以和平相處才是正道。
兩國發(fā)生戰爭的時(shí)候，對于無(wú)辜的人和孩子來(lái)說(shuō)，真的很不幸。也許孩子們在教室里大聲朗讀，也許孩子們在操場(chǎng)上盡情玩耍，也許成年人在田野里努力工作，也許。但是戰爭讓他們無(wú)法正常生活，不得不參軍打仗。他們的`生死未卜。他們可能戰死沙場(chǎng)，也可能凱旋而歸。這是人類(lèi)不想看到的，所以我渴望和平。
戰爭還使用了各種化學(xué)武器，對人類(lèi)和環(huán)境造成了極大的危害，地球被污染。人們不同意，繼續肆無(wú)忌憚地破壞地球和生態(tài)環(huán)境。到目前為止，宇宙中還沒(méi)有發(fā)現適合人類(lèi)居住的星球，但是地球的創(chuàng )傷卻日益增加，這是戰爭造成的，所以我渴望和平，只有這樣才能延長(cháng)地球的壽命和人類(lèi)的生存時(shí)間。
戰爭傷害了人類(lèi)，傷害了地球，傷害了友誼，留下了不可磨滅的創(chuàng )傷。我們應該減少戰爭。如果世界上沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰爭！
我渴望和平！
初中滿(mǎn)分作文 23
靜靜地合上《渴望生活》本書(shū)，沉浸在冥想中。默默地品味著(zhù)一個(gè)偉人平淡無(wú)奇的藝術(shù)生涯記錄在長(cháng)長(cháng)的墨香中，文森特內心咆哮，他用熱血燃燒的激情將自己融入人類(lèi)的歷史。他是一個(gè)熾熱的靈魂，他是一個(gè)不朽的火焰陷阱！
郁金香周?chē)鷾嘏臍夂蚺囵B了這種難以駕馭的寵兒。在寧靜的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光下，梵高欣賞著(zhù)金色的麥浪，清澈的小溪和百鳥(niǎo)的啼叫，帶著(zhù)稚嫩的思考……
少年時(shí)代揮揮手，年輕的文森特來(lái)到了五彩繽紛的巴黎。他沉了？不是，莫奈的《日出》促使畫(huà)廊職員拿起陪伴他一生的畫(huà)筆，勾勒他所經(jīng)歷的社會(huì )。但是社會(huì )誤解了天才，把他扔進(jìn)了黑暗的漩渦，讓他死在塞納河陰沉的夜里。
但你要知道，激情是光的代名詞，所以他拋棄了仇恨，選擇了愛(ài)。他摘下陽(yáng)光下?tīng)N爛的向日葵；他拜訪(fǎng)那些在煤油燈下和平地吃豆子的人；他欣賞夜晚耀眼的星星；他稱(chēng)贊意大利女性開(kāi)放奔放的民族氣質(zhì)。
有人說(shuō)：藝人最痛苦的是不被認可。梵高一生只賣(mài)出一幅畫(huà)，——《紫色的葡萄莊園》。然而他的痛苦卻通過(guò)不懈的創(chuàng )作得到了緩解，是那樣的`超然和超凡。他從不停止謳歌生命，吟誦親情，就像王爾德童話(huà)里的夜鶯，為了圣玫瑰而唱著(zhù)自己最后一滴血。
命運是一塊石頭，多少人避開(kāi)它，梵高——，一個(gè)熾熱的靈魂，化冰為炬，引領(lǐng)著(zhù)光明，用堅定無(wú)比的目光，嘴里一如既往的微笑，就像當年的耶穌，走向崇高的殿堂。
在我迷蒙的淚水里，是他的不朽的身影！
初中滿(mǎn)分作文 24
藍天，白云，郊游，野餐。都是孩子們熟悉的活動(dòng)。但我，只是羨慕，我渴望藍天。
我渴望藍天。因為春天，田野的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了朋友們的笑聲。鈴聲般的笑聲傳入我的耳中，多么無(wú)助。一切都來(lái)源于父母的教導——好好學(xué)習，你會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)，有時(shí)間去玩。所以我很小的時(shí)候，別人還在享受童年的時(shí)候，我就不得不坐在辦公桌前，看著(zhù)他們隔著(zhù)“監獄的窗戶(hù)”玩耍。
我渴望藍天，因為在陽(yáng)光明媚的日子里，我的朋友和同學(xué)可以牽手并肩征服山峰。享受“天底下其他山都顯得矮子”的意境。多么有成就感。他們的.笑容如此燦爛，以至于他們進(jìn)入我的眼睛，如此沉默。一切都來(lái)源于老師的建議：現在要好好學(xué)習，以后長(cháng)大了才能有資本去玩。所以，在別人“揮霍”青春的同時(shí)，我只能做一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習資料。
我渴望藍天。有一天，我做了一個(gè)看似真實(shí)卻又虛假的夢(mèng)，很可怕：多年以后，我終于走出了校門(mén)，在我即將彌補時(shí)間虧欠我的幸福的時(shí)候，一座大山從天而降，把我壓了下去，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——努力工作，老了享受幸福。這些話(huà)讓我無(wú)法呼吸。這一切都來(lái)源于領(lǐng)導馴服的一句話(huà)：工作不好就收拾東西走人！所以，當別人到處旅游，在名勝古跡下留下足跡的時(shí)候，我就坐在辦公桌前努力工作。
我渴望藍天，我渴望一雙翅膀，我渴望掙脫枷鎖。
我要向天空呼喊——我今年14歲，我需要自由，我需要藍天。
湖南省醴陵市仙霞中學(xué)117班蘇美芝
初中滿(mǎn)分作文 25
在我還是孩童的那個(gè)時(shí)代，我異�？释汗澋牡絹�(lái)，五彩繽紛的焰火，充滿(mǎn)硫磺味的空氣，花花綠綠的糖紙把我帶進(jìn)了甜蜜的世界，給了我無(wú)限的歡樂(lè )，那時(shí)，幼小的心靈常接受不了這種的幸福，于是便如醉如癡了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大成人，而爸媽也一點(diǎn)一點(diǎn)地失去了青春年華，爸媽的笑臉，消失在人海里了，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的快之又快，此時(shí)的我深深地渴望看到，爸媽的笑顏，然而這只是我心中的.渴望，曾經(jīng)的我從不怎么有渴望過(guò)什么，但是現在我渴望，我渴望我親愛(ài)的爸媽快樂(lè )，并且臉上綻放出陽(yáng)光而明媚的笑顏，爸媽的笑顏一但展開(kāi)，就像雨過(guò)晴天一樣，感覺(jué)特別陽(yáng)光似明。
以前的我曾渴望自己是一個(gè)小公主，小公主，大家都知道，小公主是那么的高貴，有氣質(zhì)，過(guò)的是如此奢華的生活，我就沒(méi)想過(guò)窮人家小孩的生活，因為窮人的小孩不能吃好穿好，甚至還要努力干活，想想都苦，所以就渴望并幻想著(zhù)小公主的生活，幻想一久我就覺(jué)得我這渴望太不實(shí)際了，都只是孩子氣的童真罷了。
渴望，我現在渴望笑顏，這來(lái)自于父母臉上，笑得星火燦爛的笑臉，我想這世界最好看的東西，一定是父母快心樂(lè )悅時(shí)的笑顏，但是這是我的希望我的夢(mèng)想，為了這美好一天場(chǎng)景，我努力讓自己做的更好，其實(shí)為的就是父母的一笑，其實(shí)父母也是渴望能努力做得更好，更出色的吧！我們本學(xué)期學(xué)習了弟子規，里面有講到孝敬父母，為父母著(zhù)想，我渴望父母開(kāi)心快樂(lè )。
初中滿(mǎn)分作文 26
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)。望著(zhù)它，我的心像云一樣輕松。
天空的云，千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。如果你一不留神，它就會(huì )變成另一朵云，讓你找不到它。他在慢慢移動(dòng)，有時(shí)像一條龍，有時(shí)會(huì )像張著(zhù)大嘴的鱷魚(yú)，有時(shí)會(huì )像一輛你從未見(jiàn)過(guò)的豪華汽車(chē)。
看！離我最近的那朵白云，它好像是一位美麗的天使，正看著(zhù)我，仿佛是在邀請我去做客；再看，遙遠的天空的云，更是形狀不同，每一朵都有著(zhù)不同尋常的特點(diǎn)。天邊的云顏色很淺，好像是所有的云都聚集在一起，鋪成一片。有的白云，很像一座白色的.宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞著(zhù)，他仿佛向我鋪開(kāi)了一張地毯，好像想讓我走過(guò)去的樣子。
晚上的火燒云，甚是美麗，他和白云的云彩不同。但人們都期望他出現在傍晚，因為明間有一句諺語(yǔ)：“早燒陰，晚燒晴�！彼囊馑际窃绯康臅r(shí)候有火燒云就意味著(zhù)這一天是陰天，如果在晚上出現火燒云就意味著(zhù)明天是晴天，所以人們都很期望它出現在傍晚。
我曾經(jīng)仔細觀(guān)察過(guò)火燒云的形態(tài)，它是橘紅色的，這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細看它，它的顏色由淺黃色變成橘紅色，和天空的顏色合為一體，就像是美術(shù)里的水彩畫(huà)一樣美麗。
當天漆黑的時(shí)候，天空完全變成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到無(wú)數個(gè)小星星在眨著(zhù)眼睛。明亮的月亮掛在天空中，為行人照明了前進(jìn)的道路。
云，美麗的云，潔白的云，姿態(tài)萬(wàn)千，從天的這邊飄稻田的那邊。
初中滿(mǎn)分作文 27
水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，有水明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋(píng)果。
蘋(píng)果圓圓的，像橘子一樣大小，渾身滑溜溜的。沒(méi)有熟透的蘋(píng)果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”，最后熟透了，變得深紅。沒(méi)熟透的蘋(píng)果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了；熟透了的，就有一股清香撲鼻而來(lái)，恨不得一口吃了。熟透的蘋(píng)果甜絲絲的'，讓人越吃越想吃，越吃越愛(ài)吃。把蘋(píng)果切開(kāi)，肉是白色的，里面的籽是黑色的。整個(gè)蘋(píng)果吃起來(lái)甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，新鮮的汁水從舌尖直心肺腑。它的味道，顏色，形狀都十分惹人喜愛(ài)。
蘋(píng)果不僅味道好，作用也很多。
常常吃蘋(píng)果可以降血脂，降血壓，預防癌癥，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸堿平衡，還能減肥。西方有句諺語(yǔ)：“一日一蘋(píng)果，醫生遠離我�！痹诒姸嗨�，蘋(píng)果可以說(shuō)是最普通又平和的一種，但它的營(yíng)養價(jià)值卻不容小歔。中醫相信它可生津潤肺，健脾開(kāi)胃。營(yíng)養學(xué)上的分析，指出蘋(píng)果含有多種果糖，并含有多種有機酸，果膠及微量元素，纖維素，維生素，礦物質(zhì)，多酚及黃酮營(yíng)養物質(zhì)�！耙惶煲粋�(gè)蘋(píng)果”是人們熟知的健康口號，蘋(píng)果被科學(xué)家稱(chēng)為“全方面健康水果”。
蘋(píng)果有許多吃法，可以加工成蘋(píng)果汁，做蘋(píng)果沙拉……蘋(píng)果含有許多維生素，多吃有好處哦！
初中滿(mǎn)分作文 28
不知道你身邊有沒(méi)有這樣的一個(gè)人，他總愛(ài)模仿那他身邊那個(gè)最受歡迎的人。但只要他并沒(méi)有全模仿，這并沒(méi)有什么。
那天正是一個(gè)下雨天，我和朋友躲進(jìn)一個(gè)車(chē)站避雨�？蓜偟侥抢�，她卻說(shuō)看見(jiàn)同班同學(xué)能不能幫她擋擋，不想讓他見(jiàn)到。我很納悶，但還是幫她擋了，后經(jīng)詢(xún)問(wèn)，才得知那個(gè)男孩子是她們班的一個(gè)愛(ài)模仿班上一個(gè)受歡迎的同學(xué)，原本這并沒(méi)有什么，可他的模仿幾乎達到瘋狂，他連那個(gè)受歡迎的人的衣服穿著(zhù)，發(fā)型都極度模仿，就像鏡子中的另一個(gè)你。我不禁心生畏懼卻又替他可憐，本來(lái)應該是一個(gè)挺好的人才，卻……
模仿有好處也有壞處，就像沒(méi)正義感的人模仿有正義感的`人，他就會(huì )便得有正義感；可反之就正負得負了。如果你模仿正確的的、是適量的，好處會(huì )出現。但如果你模仿錯誤的而且過(guò)度，壞處就來(lái)了。人一出生就開(kāi)始模仿，身邊一切事和物都是他們的參照物；即使到了老年也依舊會(huì )。每個(gè)人都有自己的魅力之處，或許它并不繞眼，但是總會(huì )有有心人發(fā)現。沙灘上的貝殼種類(lèi)繁多，有許多人把那些漂亮的貝殼撿回去，沒(méi)人愿意去撿那些不漂亮的�？善幸粋�(gè)叫有心人的小伙子他把那些不漂亮的貝殼撿回去做成了一件藝術(shù)品，人們都對這件藝術(shù)品贊不絕口。在這幅藝術(shù)品中，每個(gè)貝殼都缺一不可。
如果你把別人正確的做法變成自己真正的做法，那么你就成功了！做回自己你會(huì )更出彩！
初中滿(mǎn)分作文 29
我喜歡春，我喜歡夏，我喜歡冬。但我更喜歡秋。秋雖沒(méi)有春的花香四溢，也沒(méi)有夏的激情澎湃，更沒(méi)有冬的銀裝素裹�？伤齾s是那么迷人。
秋是美麗的。秋天，桂花開(kāi)了，金黃色的花瓣。瞧，那路邊的野花菊花開(kāi)了，不知名的雜樣的我不讓你不讓我，散落在草叢，像星星眼睛一樣一閃一閃。黃的似金，紅的似火，綠得似草，粉得似霞……構成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。稻田金黃的，風(fēng)兒一吹，它們便跳起了舞，像金黃海中的浪花在翩翩起舞，歌唱自己的成熟。杏樹(shù)葉黃了，松樹(shù)依然那么綠。楓葉紅了，我不禁吟誦：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花“
秋是香甜的.。果園里，蘋(píng)果喊著(zhù)冷了，要穿紅襖，葡萄叫著(zhù)冷了，要披紫袍。石榴卻不合眾，他卻偏偏熱了，正急著(zhù)出來(lái)呢！看，石榴正咧開(kāi)嘴笑呢！小柿子也不甘示弱，正往那綠瑩瑩臉上撒紅粉呢！從遠看，像幾個(gè)紅通通的小燈籠掛在樹(shù)上。
秋還是動(dòng)聽(tīng)的。聽(tīng)，收割機來(lái)了，嘟嘟，老爺子，老大媽邊談天說(shuō)池邊收稻子，風(fēng)兒也來(lái)助興，她呼呼一吹，葉子沙沙作響，跳著(zhù)高難度的芭蕾舞登上了土地，給大地媽媽又別上了幾個(gè)金黃發(fā)夾。蟈蟈，蛐蛐為這美妙的交響曲又添上了幾筆。
秋更是好玩的。斗蛐蛐，捉螞蚱，編花環(huán)，制竹笛……夕陽(yáng)西下，我們更開(kāi)心了，躺在草地上看云朵，一會(huì )兒編個(gè)小故事，一會(huì )兒講個(gè)小笑話(huà)，一會(huì )兒和別人頂嘴，一會(huì )兒找別人碴……
秋，是美麗的，是香甜的，是動(dòng)聽(tīng)的，是好玩的。我喜歡它。
哦！秋天又來(lái)了！
初中滿(mǎn)分作文 30
我不是什么高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺(jué)，那么溫暖。沒(méi)有你在我有多煩惱。我喜歡分享你們的憂(yōu)傷與快樂(lè )。
我叫瀟，南方長(cháng)大，小時(shí)侯我是個(gè)很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛(ài)我，總是抱著(zhù)我放在肩上。
微笑著(zhù)看我，笑著(zhù)叫我的名字，瀟瀟。
我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡(jiǎn)單的裝飾和建筑，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹(shù)底下精致的小房子，那些蒼翠的樹(shù)葉上還殘留著(zhù)積存的雪，偶爾風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，那些雪花就從樹(shù)上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個(gè)地方，默默的坐在楊樹(shù)底下，看者天空的鳥(niǎo)兒從遠處呼嘯飛過(guò)，仿佛是在對我說(shuō)，瀟，你想要到天空上面看看嗎。我想知道，云朵上是開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，還是有一個(gè)天堂。
在我11歲那年，我的母親去世了。我看著(zhù)她在我的面前漸漸淡去，目光還是那么溫暖，那么慈愛(ài)，我知道，她最放心不下的就是我。
媽媽?zhuān)銥槭裁床槐П�，為什么要離開(kāi)我？一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開(kāi)，我感覺(jué)到了前所惟有的.恐懼，淚水模糊了我的視線(xiàn)。
媽媽?zhuān)瑸槭裁匆x開(kāi)我？瀟瀟好害怕，不要離開(kāi)我！痛苦過(guò)之后眼淚還是不停的流。
就這樣我漫漫的成長(cháng)了，重來(lái)沒(méi)有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺(jué)得難過(guò)。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿(mǎn)面。
初中滿(mǎn)分作文 31
在我的腦海里，記憶著(zhù)童年這樣一個(gè)難忘的故事……
初夏的一天，陽(yáng)光和煦，我洗了頭發(fā)，就出去曬太陽(yáng)。站在一公尺多高的石坎上，眺望著(zhù)遠方黛綠的山峰，還有云朵在山上投下的倩影。
當我低頭看那石坎下綠茵茵的'草地時(shí)，忽然看見(jiàn)一草葉上有一朵小花。那小花白中透著(zhù)純凈的藍色，花瓣很薄，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)著(zhù)，顯得悠閑自得。它那似有似無(wú)的藍色，又好像顯示出一種空靈的美。
當時(shí)，我很為自己的意外發(fā)現感到驚喜不已。我是酷愛(ài)花草的，于是繞道下了石坎，來(lái)到草地上，走到那叢小草旁，輕輕伸手去摘那朵小花，生怕驚醒了它的夢(mèng)�？墒�，就在我的手碰著(zhù)草葉時(shí)，那朵“花”飛走了。
啊!它留給我一個(gè)大大的驚訝，原來(lái)那是一只小粉蝶。
事情雖說(shuō)過(guò)去好久了。當時(shí)我并沒(méi)有想很多，只覺(jué)得很失望，甚至有些委屈；可是今天，從這事中似乎得到一種啟示：錯覺(jué)有時(shí)也能造成一種美麗，但這種美麗終究不會(huì )長(cháng)久。
由此，我想到當今一些青少年把寶貴光陰耗費在麻將桌上和舞場(chǎng)中，不也是將這種生活錯認為一種美嗎?經(jīng)過(guò)自己靜思默想，我明曉了不少人生道理。
有人說(shuō)：生活是一本書(shū)，我們每夭都在讀它。是的，我們每天都在翻動(dòng)著(zhù)生活的書(shū)頁(yè)，其中的道理，要我們自己去慢慢體會(huì )；韻味，要我們自己去慢慢品嘗。
初中滿(mǎn)分作文 32
在15年之前的一天，一聲“哇哇”，我便降臨在了這個(gè)世界，那一個(gè)人給予了我一雙明亮的眼睛讓我看到了這萬(wàn)千世界——她就是母親。
媽媽是一個(gè)崇高的詞語(yǔ)，她可以為了孩子付出自己所有的愛(ài)，為孩子勞心勞力一生。母親節，是一個(gè)感謝母親的日子。正在決定送給媽媽什么禮物的我，看見(jiàn)她坐凳子上，微微下垂的肩膀顯出幾分歷經(jīng)歲月的滄桑。幫媽媽揉背。在我看到這一幕時(shí)，腦中不由自主地浮現出這個(gè)想法。
我悄悄走向她身邊！問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁慈兆訂�？”她先是一愣，再是驚訝，最后從眼底浮現出了笑意：“你還記得��！”語(yǔ)氣中帶著(zhù)幾分驚訝�！爱斎涣�，母親節快樂(lè )�！蔽掖鸬�。說(shuō)著(zhù)便將雙手搭在她的肩膀上：“這是我送你的禮物�！蔽矣盟母种赴丛诩绨蚯岸�，后端用大拇指揉捏。雙手一起往上提，肩膀上的肉也隨之運動(dòng)。媽媽的肩膀很瘦，兩塊骨頭摸上去清晰分明，肉好像一層輕紗依附著(zhù)骨頭，那樣叫人心疼。
我將肉往中提起，再向兩邊松去。大拇指輕輕按著(zhù)肩膀上，隨律動(dòng)，一圈圈慢慢旋轉。媽媽漸漸放松下來(lái)，嘴角微微上揚，完全沉浸其中�！芭畠喝嗟锰娣��！眿寢屨f(shuō)著(zhù)。聽(tīng)到這句話(huà)，我的.心輕輕顫了顫，一分愧疚之情浮上了心頭。在之前的無(wú)數個(gè)日夜中，是媽媽在為我們操勞著(zhù)，我們也理所當然地承受著(zhù)她的關(guān)心和愛(ài)，有時(shí)還會(huì )埋怨她的啰嗦，殊不知這殷殷教誨中是她無(wú)私的愛(ài)。而如今，我們應該讓她享受幸福。
禮物不在于珍貴與否，關(guān)鍵是那顆真誠感恩的心。
初中滿(mǎn)分作文 33
逢逢的街，路人紛紛，燈火的城市，千萬(wàn)人的家，大家中，幸福何尋。
風(fēng)風(fēng)雨雨，相恨相愁，愁何以而散，需要幸福給予溫暖。
大千世界，人車(chē)如水，忙碌紛紛。何時(shí)得以靜心，尋其幸福。
喧鬧的'世界，自然之美。唯有自然，可得以平靜。林中鳥(niǎo)鳴水潺，得以用心親近，尋其幸福。
絲綢者，以見(jiàn)到城池，得以歇息，而幸福；探索者，以一次次新的發(fā)現而幸福。我的幸福又何在這世中。
我于林中尋找，看那樹(shù)梢，鳥(niǎo)窩座于上，巢中鳥(niǎo)蛋個(gè)個(gè)，我思，此蛋何時(shí)破殼�；蛟S，萬(wàn)物都是世俗的靈魂，都一往的追尋世間的規律。到破殼時(shí)，殼必開(kāi)，但不是不需努力。
我也思著(zhù)自我，不懈的努力，卻沒(méi)有成果，就如封于殼內，也許，還不到時(shí)候。我從此時(shí)起，還要繼續努力將自己的數學(xué)補起來(lái)。好吧，我又繼續俯身，將題繼續做起。
多日之后，那分數讓我欣喜，我想，我破殼了，而此，我心一暖，那殼中幼鳥(niǎo)讓我努力，我想，站在樹(shù)下悟出道理之時(shí)，幸福也來(lái)了�；蛟S是吧，幸福是在那不經(jīng)意之間就來(lái)了。
我再次來(lái)到樹(shù)下，它已破殼，如我一般。雖已破殼，但也只是幼鳥(niǎo)，要想成為雄鷹，還需要這股幸福，一直推使我前行。
而此時(shí)幸福又何時(shí)助我搏擊長(cháng)空。些許，便又低頭開(kāi)始努力。
塵世間，幸福何其難尋，只不過(guò)是世間的人們在幸福來(lái)時(shí)，將它拱手讓走。
望世間，人紛紛幸福紛紛，當他再來(lái)時(shí)，我又何能發(fā)現？
初中滿(mǎn)分作文 34
“嘀嗒嘀嗒—”窗外十分陰暗，風(fēng)不停地吹著(zhù)，雨也不停地下著(zhù)，我也好想不停地睡，但這不可能，家里的鬧鐘響了，我只好從睡夢(mèng)中依依不舍地離去。鬧鐘的聲音再次傳入了我的耳朵，抬頭望向窗外，外面下著(zhù)綿綿春雨，大地煥然一新。人們都說(shuō)“春雨貴如油”，是呀，春雨滋潤著(zhù)大地、田土，讓人們能在秋天得到那些豐盛的收獲。
踏著(zhù)歡快的.步子，我來(lái)到了桌前，今天的早飯每人都有一個(gè)煮雞蛋，我看著(zhù)母親臉上的笑容，真是“丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦”。媽媽見(jiàn)我一頭霧水，便說(shuō)出了前因后果。原來(lái)今天是春分，有“立蛋”的習俗�？粗�(zhù)這個(gè)圓滾滾的雞蛋，我想：怎么才能讓它立起來(lái)呢？頭朝下，底朝天；底朝下，頭朝天，我都試過(guò)了，怎么都立不起來(lái)，這可怎么辦呀？我實(shí)在是急了，將蛋往桌上一砸，“啪—”奇跡發(fā)生了，蛋立了起來(lái)，原本垂頭喪氣的我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，喜出望外，我太厲害了！我邁著(zhù)驕傲的步子，炫耀去嘍！
彩虹似橋梁般懸在空中，上午那惡魔般的天氣終于過(guò)去了。正好是春分，貪玩的我想了個(gè)妙法子：放風(fēng)箏。我放開(kāi)了腳步，奔跑在大草坪中，風(fēng)兒拂過(guò)小草，草兒們隨風(fēng)飄蕩，此時(shí)的我好似自由地奔跑于阿爾卑斯山上。
春分，我過(guò)得十分快樂(lè )，也收獲了許多知識，真開(kāi)心，真驕傲！
初中滿(mǎn)分作文 35
星期三的數學(xué)作業(yè)，有個(gè)求年齡的問(wèn)題，一時(shí)找不到思路，列不出方程，最后，急了。于是乎來(lái)找老媽幫忙，媽媽總是很熱心，在幫我列方程，爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧，說(shuō)方程沒(méi)學(xué)好要幫我湊數，沒(méi)準就碰上了。
那題真是不好做，半小時(shí)，未果，厭了，我就坐到沙發(fā)上看電視，爸媽仍然在那兒思考著(zhù)，看著(zhù)他倆不停的在紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，很專(zhuān)心的樣子，心里忽然就涌出一種莫名的.感動(dòng)，一剎那間，全身都暖融融的。
父母對我有何嘗不愛(ài)呢？該是自己不去發(fā)現，不懂理解罷。雖然有時(shí)也感覺(jué)父母做得有些過(guò)分，可不管怎么樣，那些都是出于呀。
以前總以為父母不愛(ài)我，老想著(zhù)兩代人之間的代溝很深，已經(jīng)把我們分成了兩條永遠都不相交的平行線(xiàn)，雖然生活在一起，卻彼此不快樂(lè )著(zhù)，彼此傷害著(zhù)，所以永遠也不會(huì )有交點(diǎn)的�？蓜倓偽矣职l(fā)現以前自己真的是大錯而特錯了。難道父母對我不好嗎？這讓我又想起許多，想起了他們種種的好，想起了他們絕不會(huì )不愛(ài)我。我能為他們找到愛(ài)我的證明又豈止千個(gè)萬(wàn)個(gè)呢？！
然而，我們也絕不可能不相交，因為母親的懷胎十月，因為從我降生的那一刻起，我的心就與這兩個(gè)人的心深深的連在了一起，永遠不會(huì )分開(kāi)了。
從一開(kāi)始，已經(jīng)是一個(gè)交點(diǎn)。那注定了我們要做親人的，也注定了我們會(huì )彼此愛(ài)對方。
爸媽?zhuān)抑�，你們對我的�?ài)不是輕描淡寫(xiě)，而是愛(ài)的刻骨銘心。
我長(cháng)大了，我懂的。會(huì )做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。你們放心。
初中滿(mǎn)分作文 36
這個(gè)學(xué)期我一直被一個(gè)叫骨折的病魔糾纏著(zhù)，關(guān)于我是怎么骨折的大家請聽(tīng)我一一道來(lái)。
有一天下午放學(xué)我寫(xiě)完作業(yè)吃完晚飯后媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“兒子，媽媽終于把家物事忙完啦，不如我們來(lái)踢球吧？”我說(shuō)：“好��！”我和媽媽便踢了起來(lái)，我們踢得都很投入，我們有說(shuō)有笑，第一局媽媽一直踢，我一直守媽媽說(shuō)：“我只要把球踢進(jìn)球門(mén)就行啦！”我說(shuō)：“好��！”說(shuō)是球門(mén)其實(shí)不過(guò)是兩個(gè)椅子之間的縫隙罷了，第一局我贏(yíng)啦。
開(kāi)始了緊張激烈的第二局，也就是第二局我骨折了，第二局一開(kāi)始我就猛踢，媽媽也嚴防死守，雙方踢得熱火朝天，忽然我想到了一個(gè)辦法，向兩邊踢現引開(kāi)媽媽的注意力，再踩在球上然后猛地一踢，我就贏(yíng)了可是當我踩在球上的時(shí)候，腳一滑摔倒了，我摔倒后疼的都哭了，到醫院一檢查原來(lái)骨折了，骨折，我的'心里瞬間被害怕所充滿(mǎn)，因為我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)骨折，只要骨折就會(huì )動(dòng)手術(shù)的，我害怕的差點(diǎn)昏過(guò)去，醫生一拍片，說(shuō)我的骨折不用動(dòng)手術(shù)，我馬上像見(jiàn)了救星似的對醫生說(shuō)：‘醫生你確定？’醫生說(shuō)：“我確定，應該不用動(dòng)手術(shù)�！蔽艺f(shuō)：“哈哈不用動(dòng)手術(shù)，這真是上天給我的恩賜啊哈哈！”
那時(shí)候我竟然站在地上也不疼，出來(lái)了忽然感覺(jué)這是世上最疼的疼痛了，回到家媽媽說(shuō)：“以后不能再干這么危險的事了�！蔽艺f(shuō)：“大家一定要注意安全不要像我一樣哦，告訴你，骨折不但疼還很影響學(xué)習呢！為了骨折我已經(jīng)有三個(gè)月沒(méi)上學(xué)了大家記住了嗎！拜拜！”
初中滿(mǎn)分作文 37
傍晚，夕日欲頹，天邊被染成了鮮艷的紅，山水都蓋上了一層紅，紅得讓人害怕。家貓站在一根枯樹(shù)上，兩腳緊緊掐進(jìn)樹(shù)干。她的兩只前爪不停地抓，抓的那本來(lái)就黝黑的樹(shù)干更加面目全非，地上遺漏了一地的樹(shù)皮屑，他陷入了一種在我看來(lái)近似瘋狂的狀態(tài)。忽地，它注意到了我，敏捷的.抬起頭，暫時(shí)停下了瘋狂的行為，眼睛忽的一閃，滿(mǎn)是仇恨，那眼神尖銳的刺向我，我被震懾住了。是什么使它如此憤怒？
正在這時(shí)，遠處的樹(shù)叢中傳出了一聲貓叫，叫聲中充滿(mǎn)了挑釁和鄙夷的滋味。家貓聽(tīng)到了這叫聲，身上的毛立刻都豎了起來(lái)，它更瘋狂了，不停地刨刨刨。我忽然有些明白了，那只貓就是平時(shí)一直在家周?chē)问幍�，�?jīng)常搶奪家貓食物的那只。有一次我親眼目睹他怎樣欺凌家貓，比它小半個(gè)個(gè)頭的家貓，經(jīng)常弄得狼狽不堪，每每都如一陣風(fēng)似得逃入家中，身上被它咬得毛和血都黏在了一起，倚在我身邊瑟瑟發(fā)抖，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)恐懼�，F在我明白了，他已不能再忍受那一次又一次的欺凌，他要擺脫從前狼狽逃竄的自己；他開(kāi)始懂得在動(dòng)物的世界中，沒(méi)有公平。適者生存，不適者淘汰，就是這么簡(jiǎn)單，它要使自己強大起來(lái)！
太陽(yáng)已快完全沉入山下，橙色代替了艷紅，此時(shí)的它，在橙色的世界中顯得尤為高大，我仿佛看到了它那鋒利的爪正發(fā)出閃閃的白光。
初中滿(mǎn)分作文 38
轉眼間，時(shí)光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的小學(xué)教育把我調教成了略懂一點(diǎn)知識與禮貌的少年了。初中生活，帶給了我許多幻想。小學(xué)，也帶給了我一番留念。
小時(shí)侯，我們盼望著(zhù)長(cháng)大，多么多么希望有一天能夠走進(jìn)初中，開(kāi)始新的生活。明天，我終于可以開(kāi)始初中生活了�；貞浲�，一幕幕動(dòng)人的情景展現在腦海里：我與同學(xué)們坐在教室里讀書(shū)，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場(chǎng)上踢足球，在最后一天開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡……我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂(lè )。
初中，一個(gè)新的開(kāi)始，無(wú)論學(xué)習還是相處都是一個(gè)未知數。即將邁入初中的我是那樣激動(dòng)，那樣自豪。想象著(zhù)初中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學(xué)習；也許在熟悉過(guò)后，我們像小學(xué)時(shí)那樣相互打鬧；也許我們的成績(jì)步步緊逼，不分上下，關(guān)系不大好；也許……這一切的.一切，都讓我們期待，讓我們幻想。
有這樣一句話(huà)：“青春如初春，如朝日，如白卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之在身�！鼻啻号c活力在我們身上展現地活靈活現，我們在一天天地長(cháng)大，知識也越來(lái)越豐富了，我們也應該明白“少壯不努力，老大徒傷悲”之道理了。
初中是一個(gè)全新的世界，一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，擁抱這個(gè)神奇的初中吧！
初中滿(mǎn)分作文 39
俗話(huà)說(shuō)：“好奇心害死貓�！倍祟�(lèi)是因為有了好奇心才有了現在的成就，所以，好奇心究竟好不好呢？
從正面來(lái)看，好奇心對我們的幫助非常大。人們正因有了好奇心，才會(huì )去不斷地探索發(fā)現。
比如說(shuō)飛行器的制造。達爾文觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的飛行，好奇人類(lèi)能否也能像鳥(niǎo)類(lèi)一樣在天空中飛翔。通過(guò)觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)，繪制出了飛行器。而萊特兄弟，也是因為好奇心才使他們不斷地探究，發(fā)現，最終制造出了飛機這一偉大的成就，推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步。
再比如說(shuō)愛(ài)迪生，正因他的好奇心，才能使他在無(wú)數次失敗中不斷地去探索，去探究，才使得他創(chuàng )造出了如此多的創(chuàng )造發(fā)明，像這樣子的例子數不勝數。
最后再從我們自身說(shuō)起，誰(shuí)在年幼時(shí)不是無(wú)知，對外界不知道的事物充滿(mǎn)了好奇呢？而正是因為這種好奇，我們才會(huì )一次次不斷去了解那些未知的事物，一次次地去探究，從無(wú)知變得智慧。
所以，好奇心是人類(lèi)或不可缺的'部分。
然而好奇心也不一定完全是好的。
在現代社會(huì )中，有許多青少年，由于他們的好奇心，嘗試吸毒，盜竊，漸漸地走上了犯罪的道路，好奇心促使他做了不該做的事，所以說(shuō)好奇心也不一定全是好的。
總而言之，好奇是雙面的，有好處也有壞處。所以，面對好奇心，我們要學(xué)會(huì )理性辨別，慎重選擇，擁有探究的精神，但不去做不該做的事。
初中滿(mǎn)分作文 40
肆虐的春風(fēng)在宣泄著(zhù)對冬得不滿(mǎn)；冷冽的春雨在抗爭著(zhù)雪的束縛；支離破碎的心在無(wú)言的面對著(zhù)模擬考失利。攜著(zhù)這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著(zhù)那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè )，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。
時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì )說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對著(zhù)，難道這樣的.我還吃得下飯嗎？我跟著(zhù)出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關(guān)心。
天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著(zhù)我那淚水模糊地臉頰，眼前出現個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。
“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起
是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè )起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。
似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。
初中滿(mǎn)分作文 41
我的家鄉是湛江的一個(gè)普通的小城市，這既沒(méi)有桂林那甲天下的山水，也沒(méi)有蘇杭二州的奇景，但它卻像一位無(wú)私的母親撫育著(zhù)一代又一代的家鄉人。
家鄉的景點(diǎn)很多，其中最美的就數那無(wú)邊無(wú)際的大海了。海，大家一定都有見(jiàn)過(guò)。但我覺(jué)得我家鄉的海是最最美麗的。
我站在海灘上，海浪就像個(gè)調皮的.小孩兒，用力拍打著(zhù)我的腳丫子。我說(shuō)：小海浪，你也夠調皮的了，你就不怕我的臭腳丫子嗎？大海好像聽(tīng)懂了一樣，不好意思的退走了。
海灘上有許多美麗的貝殼，這些各式各樣的貝殼有的像一把打開(kāi)的扇子，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像聳立的寶塔，還有的像貓那綠色的眼睛。貝殼不僅形狀各異，顏色也挺多：紅的，黃的，白的還有綠的。我連忙把這些貝殼撿起來(lái)。
我撿累了，就坐在海灘上休息了一會(huì )兒。又站起來(lái)，一陣海風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)舒服極了。
這時(shí)，我發(fā)現紅紅的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下海，海波泛起紅光，一閃一閃，活像一只只飛躍的蝴蝶。一會(huì )兒，夕陽(yáng)落海，這彩蝶竟好像追趕夕陽(yáng)似的，翩翩的向著(zhù)那浩茫的天際飛去。我被這美麗的景色陶醉了。
家鄉的海給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。我愛(ài)我的家鄉！
初中滿(mǎn)分作文 42
就要進(jìn)入高中的大門(mén)，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說(shuō)的話(huà)，”下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自己心里的話(huà)吧。
一想到馬上就要進(jìn)入高中的大門(mén)，就要告別我們美麗的`校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開(kāi)心，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂(lè )的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。
我感謝所有教過(guò)我的老師，是他們教給我廣泛的知識，是他們讓我跨出初中的大門(mén)進(jìn)入高中，開(kāi)始新的生活。
您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
是您，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢(mèng)想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，我也不知道用什么來(lái)報達你們，但是，我會(huì )認真學(xué)習，那就用最后一份真實(shí)的成績(jì)來(lái)報達您吧。
如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì )珍惜每一分每一秒，讓我們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
我知道，時(shí)間根本不會(huì )倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠都充滿(mǎn)笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)微笑。
在我進(jìn)入高中的大門(mén)，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
初中滿(mǎn)分作文 43
我每天都在學(xué)校吃午飯，因飯盒是塑料的，只要沾上油就很難刷，這便是令老爸最頭痛的事了。一到刷飯盒時(shí)他便開(kāi)始嘟嘟起來(lái)：“又要刷‘槽子’了！”在我認為“槽子”只是飯碗的意思，直到有一天……
那一天，我與爸媽到鄉下朋友家去做客。一路上，我真是大飽眼福。鄉村小道上，人們牽著(zhù)牛羊走來(lái)走去，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都有一只看門(mén)狗，一家一個(gè)大宅院，再我看來(lái)，還真是新鮮！“到了朋友家之后，他們全家人都出來(lái)迎接，看門(mén)狗也友好地搖著(zhù)尾巴“汪、汪”地叫著(zhù)。我做在炕上從窗戶(hù)看出去，我的目光停留在豬圈上，只見(jiàn)豬崽兒們用鼻子拱著(zhù)一個(gè)石頭碗里的爛飯菜，就問(wèn)：“老爸！那個(gè)石碗是怎么做的？”“槽子？”好熟悉的兩個(gè)字呀！“呃……”老爸發(fā)覺(jué)自己說(shuō)漏了嘴，接著(zhù)就哈哈大笑起來(lái)。我兩眼怒視著(zhù)老爸：“我這才知道你們所說(shuō)的‘槽子’是用來(lái)喂豬的石碗！”說(shuō)到這里，我也哈哈地大笑了起來(lái)……
哎！現在城里的`孩子都懂現代科技，而對鄉下的一些事物都一無(wú)所知，所以通過(guò)這件事，我建議大家要經(jīng)常到鄉下去體驗生活，熟悉了解一下與我們生活環(huán)境中有所不同的事物及……
雖然幼稚、可笑、不懂事的我鬧了一次大笑話(huà)，但是在我的童年故事中卻留下了一個(gè)有趣的回憶！
初中滿(mǎn)分作文 44
小時(shí)候的我，不知從什么時(shí)候開(kāi)始習慣等你，小小的腦袋四處張望，仿佛老鷹用銳利的目光洞察獵物般。有時(shí)候從披滿(mǎn)霞光的黃昏等到掛滿(mǎn)繁星夜幕的降臨，但是我并不孤單。秋葉隨著(zhù)清涼的風(fēng)在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，然后緩緩地，輕輕地，柔柔的，靜靜地躺冰冷的地面上，我想，他們是幸福的，因為他們落到大地的懷抱，大地母親擁抱著(zhù)她，親吻著(zhù)她，他們是幸福的。
漆黑的夜幕中，橘黃色的路燈顯出一片安靜與祥和。我抬頭仰望那一片深邃漆黑的天空，偶然掛著(zhù)幾顆稀稀疏疏的星星，很亮很亮，像你那澄澈的`目光，我笑了，仿佛看到了你，那時(shí)的我很幸福。遠遠地，我看見(jiàn)騎著(zhù)自行車(chē)的你急速的飛奔著(zhù)向我駛來(lái)，遠遠地，聽(tīng)見(jiàn)了你大口大口的喘著(zhù)氣，我趕緊飛快地跑了過(guò)去，你見(jiàn)我向你奔去趕緊下車(chē)，然后把我緊緊擁入你溫暖的懷中，你親吻著(zhù)我，撫摸著(zhù)我，如隔幾世不見(jiàn)。之后，你拿出我最喜歡吃的棒棒糖，我高興的跳來(lái)跳去，你便欣慰的笑了，微笑的目光，如天空般深邃，如此迷人，你便牽起我小小的手回了家，一路上，我們的笑聲如此悠遠，我們如此幸福。
初中滿(mǎn)分作文 45
今日是農歷八月十五，是中國的傳統佳節之一—中秋節。
中秋節是親人團聚·吃月餅的日子，于是我和媽媽去買(mǎi)月餅準備晚上給姥姥送去。在月餅攤上我看見(jiàn)各種各樣的月餅，有草莓味·有哈密瓜味……我們買(mǎi)的是藍莓口味，圓圓的，表示一家團圓·幸福美滿(mǎn)的意思。
到了姥姥家，我們發(fā)現姐姐·舅舅·舅媽也來(lái)了，我們休息了一會(huì )，開(kāi)始吃月餅了，媽媽拿出了月餅，每人一個(gè)，我急忙咬了一口，甜甜的·酸酸的，真好吃啊!我抬頭望著(zhù)天空，雖然今年沒(méi)有皎潔的月光，可是我還是想起了嫦娥奔月的`故事：在八月十五那天嫦娥偷吃了仙丹，升上了廣寒宮，當上了廣寒宮之主，就在我浮想翩翩的時(shí)候，姐姐給我出了一道腦筋急轉彎：什么米不能吃?我想了想說(shuō)：“是生米�！苯憬阏f(shuō)：“恭喜你答錯了，答案是分米·厘米·千米·毫米�！蔽乙恍Χ�。我們的話(huà)被姥爺聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我也給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：明天日全食(打一字)�！蔽覀冋f(shuō)：“是月字�！崩褷斦f(shuō)對了，我再給你們猜一個(gè)：拘水月在手(打一成語(yǔ))。姐姐說(shuō)：“不明白!”姥爺問(wèn)我，我說(shuō)：“是月亮!”姥爺說(shuō)：“錯了，答案是掌上明珠，你們就是我的掌上明珠呀!”
今年的中秋節真歡樂(lè )呀!
初中滿(mǎn)分作文 46
我有一個(gè)煩惱，那就是，我太矮了！
小時(shí)候，我坐在爸爸的肩上，看到了更廣闊的世界，那時(shí)，我的理想就是長(cháng)得更高。我今年上初一了，身高1.61米，你想說(shuō)我不算矮，也許還挺高？可誰(shuí)讓我的.理想是當一名籃球運動(dòng)員，一名像姚明那樣出色的籃球運動(dòng)員呢！
即使我每天喝兩瓶牛奶，拼命吃牛肉，卻還是長(cháng)不高。長(cháng)不高，讓我從此有了煩惱。因為我長(cháng)得矮，高的東西就夠不著(zhù)；因為我長(cháng)得矮，大人們總是把我當孩子，這個(gè)不放心，那個(gè)不放心；最可氣的是，因為我長(cháng)得矮，連籃筐都投不進(jìn)，不能進(jìn)入學(xué)�；@球隊，這樣不是離我的夢(mèng)想遙遙無(wú)期了嗎？于是，我開(kāi)始熱衷打聽(tīng)“長(cháng)高秘訣”。
這不，聽(tīng)說(shuō)運動(dòng)可以使人長(cháng)高，我就在假期進(jìn)行了瘋狂的“魔鬼訓練”。上午打羽毛球，中午游泳，下午打籃球。這些運動(dòng)使我腰酸背痛，第二天起不了床，但為了理想，我努力堅持。天天都不忘讓媽媽幫我量身高，做記錄�？杉词惯@樣，一個(gè)假期下來(lái)，我才長(cháng)高了1厘米，這簡(jiǎn)直讓我惱羞成怒。
這就是我的煩惱，要是能發(fā)明一顆“速效增高丸”，讓我想多高就多高，那該多好呀！
什么時(shí)候，我才能長(cháng)高呢？
初中滿(mǎn)分作文 47
如今的孩子都是嘉莉的獨生子，也正因如此，一個(gè)個(gè)都是家里難得的寶貝，自然是被寵壞了。每當他們遇到一點(diǎn)小麻煩，他們就哭著(zhù)給爸爸媽媽打電話(huà)。就拿我弟弟來(lái)說(shuō)吧，前天他跟媽媽出去玩，遇到兩只很小的狗，他就放聲大哭，拉著(zhù)媽媽的'手，時(shí)而哭鬧�；丶业穆飞�，他讓媽媽給他買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，直到回家才好。不禁想到現在的孩子知識淵博，心思細膩，越來(lái)越難在挫折中磨練。
那天，我看到一個(gè)小女孩，邊走邊拉著(zhù)爸爸的手說(shuō)：爸爸！爸爸！我要吃肯德基！”爸爸說(shuō)：“好吧好吧，肯德基就是肯德基，你想吃多少就吃多少……”說(shuō)著(zhù)，父女倆走進(jìn)了肯德基店。綜上所述，當前環(huán)境越來(lái)越好，經(jīng)濟形勢越來(lái)越好。孩子在父母手中會(huì )得到更細心的呵護。他們從未經(jīng)歷過(guò)挫折，也無(wú)法從中吸取教訓。從這苦澀的滋味中嘗到甜頭，所以你不能真正長(cháng)大，永遠老去，但你的心理年齡比實(shí)際年齡幼稚得多，所以會(huì )被外人認為是傻子。
所以，我們要在逆境中鍛煉自己，磨練意志，堅強意志，這樣才能從挫折中找到經(jīng)驗，下次才不會(huì )再被同樣的“石頭”摔倒�？邕^(guò)這塊“石頭”，繼續走向下一個(gè)地方，克服重重挫折，讓我們更加明白只有不斷磨礪，才能到達人生最好的終點(diǎn)。我們是在逆境中成為人才。
初中滿(mǎn)分作文 48
“媽?zhuān)瑡尅液孟肽惆 蔽乙巡挥浀眠@是第幾個(gè)思念你的夜晚，每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )拿出我和你的合照，我們唯一的合照，看著(zhù)，淚水便盈滿(mǎn)眼眶，從臉頰滑過(guò)，豆粒大的淚珠一顆一顆落在照片上，模糊了一切�？粗�(zhù)照片中的你依然牽著(zhù)我小小的手，你是那么緊緊地，緊緊地握住我的手，仿佛怕一撒手會(huì )讓我跑掉。照片中的你那么樸素，那時(shí)候的我那么天真，那時(shí)候的我們那么幸福。
一切的一切，總會(huì )在變，如天上云展云舒。你組建了屬于你的新家庭，而我和奶奶獨自守著(zhù)空空的房子，什么都沒(méi)有，什么都那么冰冷，什么都那么蒼白，蒼白的天花板，空空的'家，冰冷的心。你可知，我有多么想念你？你可知，我有多想回到你的懷抱里？但是我不能，我必須照顧好奶奶。我們分別了，雖隔不遠，但心，卻相遙千里，咫尺，已是天涯。
媽?zhuān)灰獮槲覀兎珠_(kāi)而難過(guò)，女兒已長(cháng)大。擦去淚水，微笑著(zhù)面對生活，堅強的面對生活�！澳阋鞓�(lè )，要健康�！蔽椅⑿χ�(zhù)點(diǎn)頭。
想你時(shí)，便會(huì )仰望那一片深遠的天空，因為那滿(mǎn)滿(mǎn)的全是你對我的愛(ài)，45度的仰角，便是那幸福的角度。
你說(shuō)我是你心中的光芒，我說(shuō)你是我心中的湛藍天空下的太陽(yáng)。
初中滿(mǎn)分作文 49
她有著(zhù)明亮的眼睛，靈巧的舌頭和靈巧的雙手，是我們可親可敬的班主任夏湘碧。
夏老師是一個(gè)非常負責任的`好老師。她經(jīng)常生病去上課，把我們學(xué)生的學(xué)習和生活放在第一位。有一次，老師開(kāi)會(huì )，會(huì )議結束的時(shí)候，我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不影響我們的學(xué)習和家里的作業(yè)，小跑著(zhù)出了多媒體教室。但是下樓的時(shí)候不小心摔倒了。夏老師本能的用手支撐，導致右手關(guān)節錯位。但她還是咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛，小跑著(zhù)進(jìn)教室給我們寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了幾天，夏老師忍著(zhù)疼，白天給我們上課，晚上回家批改作業(yè)。同學(xué)們一臉心疼，都勸夏老師回家休息幾天，手準備好了再來(lái)上課。夏老師搖搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“那怎么行？期末考試快到了。其他老師不了解我們班的情況。復習課怎么才能上好？”
還有一次，夏老師因為過(guò)度勞累得了膽結石，但她并不在意，依然堅持工作，病情卻一天比一天嚴重。一天，夏小姐突然膽結石發(fā)作，住進(jìn)醫院，準備手術(shù)。進(jìn)了醫院，夏老師還是想著(zhù)我們，要求醫院盡快做微創(chuàng )手術(shù)，以便馬上返校。同學(xué)們知道夏老師生病了，就來(lái)醫院探望，買(mǎi)花，在班里講有趣的故事，逗得她哈哈大笑。很快，夏小姐出院了。我們看到她很好，更不用說(shuō)她有多開(kāi)心了。在她周?chē)�，我們親切地稱(chēng)夏小姐為“夏媽媽”。
夏老師，你既是我們的老師，又是我們的媽媽。我們既是你的學(xué)生，也是你的孩子。我們會(huì )永遠記得你我之間的師生關(guān)系。
初中滿(mǎn)分作文 50
清晨，秋風(fēng)習習，天高云淡。今天學(xué)校組織了秋游活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下我們排著(zhù)整齊的隊伍向目的地出發(fā)。蔚藍色的天空飄著(zhù)幾朵白云，一陣陣風(fēng)吹來(lái)涼爽極了。一路上的.景色真美呀！路邊盛開(kāi)的菊花顏色絢麗，有紫紅的，淡黃的，雪白的引人入勝。從橋上往下看，沙溪河緩緩流淌著(zhù)，倒映著(zhù)兩旁的樹(shù)木很是愜意
經(jīng)過(guò)差不多半小時(shí)的路程，終于抵達了目的地體育公園。首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)大約可以容下上千人。這時(shí)老師幫我們選了一個(gè)很好的地方，就在前面的公園里，那里的空氣很清新，景色很美，還有運動(dòng)設施，我們不禁感嘆，這也太爽了吧？我們各自組成一隊，大家坐了下來(lái)，就紛紛把自己的零食倒了出來(lái)真是琳瑯滿(mǎn)目��！有辣條薯片，壽司雞翅，奶茶，飲料等，讓我看了直流口水，我迫不及待地打開(kāi)了零食，吃了起來(lái)可真好吃！過(guò)了幾分鐘，我召集了大家舉行了一個(gè)游戲，我們猜拳最終選出兩個(gè)人來(lái)抓其他人跑。正好，我和另一個(gè)我們班的跑步健將來(lái)抓，我們數十秒，就行動(dòng)，剛回頭一看，一個(gè)個(gè)跑的不見(jiàn)蹤影，我用很快的速度在可以藏人的地方轉了一圈，最后在草堆里發(fā)現了一個(gè)同學(xué)，我?jiàn)^力沖上去，雙手緊握拳頭，像一只獵豹馬上就抓到了，可是他突然往下一蹲，瞬間往回跑“呀！這么皮？”我使勁全身力氣跑過(guò)去不一會(huì )兒就被我逮著(zhù)啦。
時(shí)間總是過(guò)的很快，沒(méi)過(guò)多久老師大喊集合了，同學(xué)們才依依不舍走了，這次的秋游可真有趣。
初中滿(mǎn)分作文 51
從小，有個(gè)習慣，買(mǎi)了新書(shū)，總喜歡聞一聞書(shū)的味道，母親感到奇怪，就經(jīng)常問(wèn)我：“你老是聞書(shū)干什么？”這時(shí)候，我總會(huì )抬起自己小小的腦袋，眨巴著(zhù)眼睛對她說(shuō)：“你不覺(jué)得書(shū)很香嗎？這味道真好聞�！闭f(shuō)完，繼續鉆進(jìn)書(shū)里。
每次回想起這個(gè)場(chǎng)景，就忍不住想笑，以致于到現在，我還是對那獨特的墨水味情有獨鐘，甚至我能聞著(zhù)味道找到打印機，這幾乎已經(jīng)是不足為奇的了。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，總是散發(fā)著(zhù)一股令人難以抗拒的香氣，我也不知道那香氣到底包含著(zhù)什么，能如此的吸引我，或許是受喜愛(ài)寫(xiě)文章的父親的影響，從小，我就向往著(zhù)一種詩(shī)情畫(huà)意的生活，這同別的女孩的公主夢(mèng)是有本質(zhì)上的區別的。沒(méi)有鑲著(zhù)珍珠的花邊蕾絲裙，沒(méi)有點(diǎn)綴著(zhù)鉆石的皇冠。清新淡雅，或許這就是我所追求的。
而從書(shū)香里，我聞到了這種清新淡雅。
書(shū)香，當你談到它的`時(shí)候，你總會(huì )感覺(jué)它是一種神圣而不可侵犯的東西，你總能感覺(jué)到它的高貴典雅，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的美好，或許只有那些真正熱愛(ài)上寫(xiě)作的人，才能真正感知到它的靈魂。想象，在你閉目養神，凈化心靈的時(shí)候，或許，聞到一股撲面而來(lái)的香氣，突然，有一種看破紅塵的坦然。
愛(ài)書(shū)香的人，必然是高貴之人，因為只有高貴者，才能放下一切，感受書(shū)香帶來(lái)的美好，帶來(lái)的心靈的凈化。
寫(xiě)到這里，竟發(fā)現自己貧乏的文字無(wú)法溶解書(shū)香的蘊意，于是，停下來(lái)，靜默。
初中滿(mǎn)分作文 52
人生的意趣，盡在窗外。
風(fēng)過(guò)了，你來(lái)了，浮萍又青……又是一年春綠柳。那所有的春光燦漫，盡在窗外。我分不清春秋，分不清冬夏，當我看見(jiàn)風(fēng)試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時(shí)，才驀然發(fā)覺(jué)，窗外已是春色滿(mǎn)園。
太陽(yáng)緩緩升起，所有晶瑩剔透的水滴都閃耀一下，變成了溫暖的水汽，那所有的桃紅柳綠，盡在窗外。溫暖的春天匆匆而過(guò)，烈日的陽(yáng)光直射大地，只有在夜晚，才能感覺(jué)到一絲涼意。放眼窗外，窺測那漫天的星辰燦爛。那羞澀的.月亮，躲藏在那流浪的云朵兒后面，遮住了我仰望的視線(xiàn)。
我靜坐在小屋間，寫(xiě)著(zhù)老師布置的練習，那所有的橙黃橘綠，盡在窗外。秋風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有春香，沒(méi)有夏意，只剩下幾片已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的黃葉，枯枝安詳地躺在地上，我在這豐收的季節，心里竟略過(guò)一絲惋惜，又回頭看看，許多落葉鋪成了小路，走在上面軟軟的，讓我感到無(wú)比愜意。
我在繁星四射的冷意中守著(zhù)冬夜，那所有的銀裝素裹，盡在窗外。從微晴的暮色里，飄來(lái)一群穿著(zhù)白紗裙的小舞女，伴著(zhù)傳來(lái)的仙曲，輕盈地在空中舞蹈著(zhù)。人們的嘴腳卻含著(zhù)笑意，眼睛里閃爍著(zhù)美好的希望。這不正是那雪花的饋贈嗎？
放眼窗外，那邊是人生的意趣。
人生的意趣，盡在窗外。
初中滿(mǎn)分作文 53
責任是甘甜的乳汁，滋潤著(zhù)大地，責任是一座高山，保護著(zhù)大地，責任是一泓請泉，給干渴的人一絲希望。責任像一張大手，呵護我們成長(cháng)，承擔著(zhù)一份責任。
英國查爾斯王子說(shuō)：“有些事你不喜歡做，但你又必須去做，這就是責任全部的意義�！�
我們在暑假里，我們不能像小孩一樣整天的玩耍，我們是一名要步入初中的中學(xué)生，我們應該去努力認真的'學(xué)，這才是我們真正要做的事情。要把假期的時(shí)間利用起來(lái)，初中才能清松點(diǎn)，學(xué)習是我們的責任，也是我們未來(lái)的前途。
宇航員楊利偉，為我們中國人民的光榮去登上月球，那也是我們中華兒女首次登空，我們也應該感到無(wú)比的光榮，有這么一個(gè)偉大的人，楊利偉的父親在楊利偉走之前病倒，其實(shí)他是在擔心，因為他不想讓楊利偉登空，他怕楊利偉登空后再也回不來(lái)了。十幾天過(guò)后，楊利偉回到地球后，他父親突然就從病床上好了起來(lái)，因為他看到自己的兒子平安回來(lái)了，所以他才安心。
我們只有負責任，國家才能強大；我們只有負責任，國家才能民主；我們只有負責任，國家才能一天比一天美好。
如果我們不負責任，那么我們就變成對國家無(wú)用之人。對國家造成更多的傷害，那么國家也不會(huì )強大起來(lái)，不會(huì )更加美好。
學(xué)習欣賞責任，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)責任很美麗，因為它能讓你的生活更加豐富多彩！
初中滿(mǎn)分作文 54
秋天必然是這樣的，蛙們鼓足勁兒唱最后一曲夏之贊歌，蟋蟀們在自己的天然舞臺上悄悄落下帷幕，最后一抹綠色淪陷，金黃等上舞臺——秋便在人間落地生根了。
秋似乎本身就是一種醞釀，與此不同的是，秋已經(jīng)有了成熟的氣息，全身煥發(fā)著(zhù)像青春少女那樣成熟風(fēng)韻的美，使人不覺(jué)增添幾分愛(ài)慕。
秋，如果沒(méi)有了楓葉的參與，就不能算是一個(gè)完整的秋了。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭娴母袊@世上居然有如此一樣情趣的人，不難想像一個(gè)古代詩(shī)人與一個(gè)現代作家一起觀(guān)賞秋之楓葉又是怎樣一番情趣�？粗�(zhù)楓葉飄飄搖搖地走過(guò)自己的一生。那又是一種怎樣的蕭瑟之美。
最動(dòng)人的是楓葉映著(zhù)落日。那酡紅如醉，襯著(zhù)天邊逐漸加深的暮色。晚風(fēng)帶著(zhù)清澈的涼意，隨著(zhù)暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的`情感所凝結。
秋的天空盡顯它的英雄本色，藍得那么純正，那么深湛，又不失小姑娘純潔爛漫的色彩，幽幽飄過(guò)的朵朵白云，好似一縷情絲，仿佛在向天邊傾訴衷腸————
“舍南舍北皆秋美”這句話(huà)是錯不了了的，一切景物都在秋的醞釀中成熟，完美。以一個(gè)又一個(gè)的驚喜向人們講述著(zhù)東方的古老傳奇。
秋啊，我終于明白了什么是你的真諦，我對你的思索對你的感悟已榮升到我對生活的追求！我將和你一樣，在自己的人生舞臺上書(shū)寫(xiě)出輝煌篇章。
初中滿(mǎn)分作文 55
我的家鄉在南陽(yáng)，那里有一條美麗的河——白河。
白河的源頭是伏牛山，是南陽(yáng)的母親河，白河為常年河流，流經(jīng)南陽(yáng)市界內329公里，流域面積12500平方千米，自東北向西南，形成半環(huán)形穿市而過(guò)，在南陽(yáng)形成了風(fēng)景迷人的白河游覽區！
早晨，太陽(yáng)露出了小半邊臉，照耀著(zhù)平靜而緩慢地向前流淌的白河。有時(shí)，瑰麗的朝霞扮飾著(zhù)可愛(ài)的白河，好似一條金鱗白蟒，向前奔去；有時(shí)是白蒙蒙的霧水縈繞著(zhù)清麗的白河，河面上縹縹緲緲，增添了幾分神秘，幾分絢麗。風(fēng)和日麗，河水明湛湛，靜得出奇，像一面鏡子似的。河邊柳樹(shù)一排排，翠色欲流，柔媚婀娜，纖細如指的柳葉不時(shí)的撫摸著(zhù)白河，岸邊有幾朵小花的香氣散發(fā)出來(lái)縷縷清香，群鳥(niǎo)飛啼，穿梭其間。
晨練的人們迎著(zhù)習習河風(fēng)，呼吸著(zhù)新鮮空氣緩緩走來(lái)，有的'坐在椅子上一邊看書(shū)，一邊欣賞河面景色；有的在小樹(shù)林里擺開(kāi)了陣勢，舞起了太極拳；還有的帶來(lái)了自己的小音箱，已經(jīng)三五成群的隨著(zhù)音樂(lè )跳起了舞······忙碌的一天又即將開(kāi)始了！
中午，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，照的人不敢睜眼，在太陽(yáng)的照射下，白河的水面泛著(zhù)金光，一陣風(fēng)吹來(lái)，河面上陣陣漣漪，好像一個(gè)老人在向我們訴說(shuō)著(zhù)白河的往事。在垂釣區，三三兩兩的垂釣者戴著(zhù)草帽在專(zhuān)心致志的盯著(zhù)河面，連大氣都不敢出一聲，生怕驚擾了水中的魚(yú)。在遠處，幾只小船輕輕地飄過(guò)，現在的游船都改成了環(huán)保的手滑船或是腳蹬船，游人們可以自由自在的盡情欣賞著(zhù)河邊的美麗風(fēng)景。這條哺育著(zhù)南陽(yáng)人民的母親河在大家的保護下，正在越來(lái)越生機勃勃！
晚上的白河是靜謐的。霓虹燈映照在河面上，像無(wú)數顆星星在眨著(zhù)眼睛，月光慵懶地傾灑下來(lái)，低聲地唱著(zhù)催眠曲。白河目送著(zhù)行人的離去，河面漸漸地安靜下來(lái)，仿佛已沉沉欲睡，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
美麗的白河讓我陶醉！我愛(ài)家鄉的白河！
初中滿(mǎn)分作文 56
大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：水滴石穿�？墒悄銈兿胂耄耗敲慈彳浀乃卧趺磿�(huì )滴穿堅硬的石頭呢?
想到這里，我便拿了一塊石頭放在屋檐下，等到下雨天，我要證明一下水是否會(huì )滴穿石頭呢?晚上下起了小雨，在床上我便聽(tīng)見(jiàn)雨水“滴答。滴答。"的聲音，滴在石頭上。
第二天，我起床的第一件事情就是去看石頭的現象，哎，根本就沒(méi)有滴穿啊!是誰(shuí)在胡編造謠?這一天，又下起了小雨，無(wú)意中，我發(fā)現石頭上出現了一個(gè)細小的'坑點(diǎn)，不會(huì )吧!竟然已經(jīng)出現了一個(gè)小坑點(diǎn)。是雨水的堅持，在不停的往石頭內部”鉆“，過(guò)了一個(gè)星期(這幾天都在下雨)，剛走到門(mén)口，我斜眼看了一下石頭，哇!
已經(jīng)出現了一個(gè)較深的洞眼。爸爸來(lái)到我身邊說(shuō)：”只要堅持不懈，就一定會(huì )成功的。世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!學(xué)習也是一樣的，只要努力學(xué)習，就一定會(huì )取得好成績(jì)的�！�
我是一個(gè)外地生，過(guò)去總想成績(jì)考得好也罷，壞也罷，都是考不上高中的。于是我對學(xué)習疏忽了，不想學(xué)習，整天和同學(xué)們玩，不認真聽(tīng)講，成績(jì)直線(xiàn)下降�？墒侨绻乙恢边@樣下去也是不行的，我的腦海中浮現出了堅持兩個(gè)字，對了，堅持，我要堅持啊，不管成績(jì)如何，只要我努力了，我就心滿(mǎn)意足了。初三了，我們要沖刺啊!
十六歲，我多了一份堅持。
初中滿(mǎn)分作文 57
說(shuō)起我的爸爸媽媽?zhuān)梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容，就是“慈父嚴母”，雖然他們經(jīng)常一個(gè)扮白臉，一個(gè)扮黑臉，但他們對我的愛(ài)和教育卻是一樣的。
我爸爸是個(gè)“空中飛人”，可別誤會(huì )哈，他不是飛行員，也不是特技演員，因為工作關(guān)系他經(jīng)常要出差，一年中有一半的時(shí)間都在天南海北飛來(lái)飛去，所以我們給他取了這個(gè)外號。從幼時(shí)的記憶起，爸爸經(jīng)常在星期一凌晨我還在熟睡時(shí)趕早班機飛走，又在星期五半夜我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉了，他又悄悄回來(lái)了，之所以再晚也趕回來(lái)，他是希望在我第二天醒來(lái)突然出現在我面前，給我一個(gè)驚喜，陪我過(guò)個(gè)完整的周末。
爸爸經(jīng)常要應酬，加上不愛(ài)運動(dòng)，他現在肚子胖得跟懷胎十月的孕婦似的'，我和媽媽經(jīng)常督促他運動(dòng)，可他總堅持不了幾天，這是爸爸最大的缺點(diǎn)！爸爸雖然很忙，可只要回到家，他都會(huì )耐心地陪我下棋、打羽毛球、爬山……像個(gè)“老頑童”陪我各種瘋鬧。盡管他經(jīng)常不在我身邊，我和他卻沒(méi)有什么距離感，小時(shí)候出門(mén)，他總拉著(zhù)我的手或背著(zhù)我，現在我長(cháng)高了，走在路上我倆都是“勾肩搭背”的，不像“父女”，倒像“好哥們兒”，媽媽都拿我倆沒(méi)辦法。
我媽媽是一個(gè)非常細心、認真的人。因為爸爸經(jīng)常不在家，很多時(shí)候是媽媽個(gè)人照顧我，她希望我從小養成好習慣，所以對我的教育也比較嚴厲。平時(shí)她不僅跟我一起探討學(xué)習方法，不斷鼓勵我要積極向上，還會(huì )像知心朋友一樣聽(tīng)我訴說(shuō)心事。我喜歡跟媽媽聊天，跟她講在學(xué)校發(fā)生的事情，分享我的喜怒哀樂(lè )，每聊到困惑或煩惱時(shí)，她總會(huì )耐心地跟我分析，引導我如何處理，說(shuō)到開(kāi)心的事兒，我們便笑作一團。自從上初中住校了，周末在家的兩個(gè)晚上，我和媽媽總要聊到深夜，還總感覺(jué)意猶未盡。
這就是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兌际瞧椒财胀ㄈ�，但他們在我心里卻是最偉大的爸爸媽媽。他們都很愛(ài)我，我也很愛(ài)很愛(ài)他們！
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