初中滿(mǎn)分作文（精選51篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中滿(mǎn)分作文 篇1
我是一個(gè)細膩的女孩，喜歡親近自然，擁抱自然。
冬天我漫步在皚皚白雪中，感受雪花輕拂親吻；春天我徜徉在曠課里，逗留在草長(cháng)鶯飛，千樹(shù)瓊花、碧波漣漪、絲絳拂堤的春色里；夏天我漫步在夜晚，沐浴在如水的月光中，感受風(fēng)的呼吸，聆聽(tīng)青蛙蟬的低語(yǔ)。其實(shí)我最喜歡欣賞秋天飄飛的落葉。
颯颯秋風(fēng)，我獨自彳行在層層堆疊鋪滿(mǎn)落葉的小路上，腳踩綿軟的落葉，落葉發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，好似大自然一首贊歌。
我抬頭環(huán)顧四周，碧空如洗的天空顯得格外高，往昔楊柳參差經(jīng)緯交錯搭建的林蔭不見(jiàn)了，樹(shù)上零星的掛著(zhù)樹(shù)葉，風(fēng)在林中徘徊，風(fēng)搖樹(shù)，樹(shù)搖葉，搖搖欲墜的葉子與樹(shù)枝訴說(shuō)愛(ài)的誓言，樹(shù)葉安慰著(zhù)樹(shù)枝，“別牽掛我，我會(huì )記得咱兩朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！睒�(shù)枝揮舞手臂輕輕嘆氣自語(yǔ)：“面對你的離開(kāi)我心都碎了，我會(huì )想你的……�！�
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉依依不舍悠悠飄落，有些落葉像孫悟空在空中翻著(zhù)跟頭，落葉在落地的瞬間，又隨風(fēng)而起，舞出婀娜的舞姿；有些落葉像畫(huà)著(zhù)弧線(xiàn)的流星，重重摔地，我猜想它一定是以這樣方式發(fā)泄離散的失落；有些落葉像滑翔機，一邊打著(zhù)旋下降，一邊追憶曾經(jīng)的輝煌和風(fēng)光，因而更加投入的跳著(zhù)，它想舞出最后的輝煌。其實(shí)我早就發(fā)現，厚重大地早就準備好了襁褓，等待落葉的光臨，落葉舞累了，帶著(zhù)思念投入溫暖大地的.懷抱。
我輕輕從地上拾起一片落葉，仔細打量，揣測這片落葉的內心：你曾經(jīng)高居枝頭，招搖過(guò)市，默默吸入二氧化碳，釋放氧氣，也曾無(wú)怨無(wú)悔孕花育果，從翠綠變成枯黃，即使在生活的最后一刻，你也是輕盈的飄落，然后將自己的身體掩埋，最后變成養分輸給樹(shù)根，傳遞給下一代的綠葉，讓生命得此延續，落葉呀！我要贊美你，你遵循自然界的生存法則，做著(zhù)無(wú)悔愛(ài)的奉獻，你讓我明白，做人也是同樣的道理，存在就要無(wú)時(shí)無(wú)刻學(xué)會(huì )奉獻。
感謝自然界給我帶來(lái)一種愜意感受，我在飄飛的落葉中間旋轉，想把每一片落葉擁抱，我興奮高呼“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
初中滿(mǎn)分作文 篇2
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……
也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。
打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著(zhù)格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì )準時(shí)出現在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。
曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文�？扇缃�，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。
“是母親不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是�！薄笆撬秊槟闼龅牟粔蚨鄦�？”“不，也不是�！薄澳菫槭裁茨銋s偏偏表達不出母愛(ài)呢？……”
我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。
輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟，一回頭，母親抱著(zhù)一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的'太陽(yáng)。母親見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著(zhù)她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì )蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著(zhù)母親轉身出門(mén)。
就在她出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎會(huì )如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，母親問(wèn)“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，我的漫長(cháng)旅途之上。因為我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛(ài)。也就此明白，愛(ài)母親，我可以做到的就是珍惜。
細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……
初中滿(mǎn)分作文 篇3
成長(cháng)，終要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，可在風(fēng)雨招搖中，我卻不再害怕，因為我頭頂那片母愛(ài)的天空一直都在。
——題記
曾一次又一次的迷茫，一次又一次的苦苦追尋屬于我的幸福在哪里，曾一次又一次的悲痛，一次又一次的回憶著(zhù)我的過(guò)去，猛然間發(fā)覺(jué)少了些什么，卻又夾雜著(zhù)一些莫名的情愫。
回望自己的走過(guò)的歷程，擷取出那段往事，不禁有些“觸憶驚心”。
小時(shí)候，母親很寵愛(ài)我。對我總是進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，可我卻還是說(shuō)：“你偏心，更愛(ài)我弟�！笨赡懵�(tīng)到這句話(huà)之后愣住了�；叵肫饋�(lái)我才明白，原來(lái)自己的話(huà)深深刺痛了母親愛(ài)我的心。才懂得當時(shí)的自己是多么的不懂事。
稍大一些，記憶中的母親成為了一個(gè)近在咫尺的聲音和遙遠的身影。母親為了我們的生活，不得不出去打工。閑暇的日子母親總是會(huì )給我打一些電話(huà)。用自己早已習慣的'聲音對我說(shuō)：“努力學(xué)習，照顧好自己，聽(tīng)家人的話(huà)”諸如此類(lèi)的語(yǔ)言�，F在，才明白電話(huà)里的聲音透露著(zhù)多少的無(wú)奈與悲傷。
還記得曾一次又一次的想要尋找自己的天空，可當那一次你真正放手的時(shí)候，才懂得自己是怎樣的幼稚。
記得自己剛上初中時(shí)，那股天真勁。到了學(xué)校才明白原來(lái)自己是有多么的依賴(lài)母親，才明白原來(lái)那片天空是母愛(ài)而不是別的。
成長(cháng)的一路中，有母親的陪伴，我還有什么恐懼!帶著(zhù)愛(ài)的翅膀，飛向遠方吧。
——后記
初中滿(mǎn)分作文 篇4
我的媽媽?zhuān)幸浑p濃眉大眼，炯炯有神，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身高不算很高，就這么一個(gè)普通的形象。卻在我的心里扎下了深根。
世上贊頌母愛(ài)的詩(shī)歌很多，很多。而我卻不知道母愛(ài)有多偉大！直到經(jīng)歷了1件事，我才了解到媽媽對我的愛(ài)！
那是在去年的冬天，天空飄著(zhù)潔白無(wú)瑕的雪花，真漂亮！同學(xué)們熱熱鬧鬧的在操場(chǎng)上玩鬧，而我卻獨自在教室里做作業(yè)，因為，我不知道天氣會(huì )變的這么么快，我只穿了薄薄的一層衣服，凍的不由得顫抖起來(lái)，心想：今天只能這樣湊合過(guò)去了吧！因為這幾天正是冬至，所以天氣特別的冷，實(shí)在太冷了，我縮在一塊，一會(huì )兒我竟然睡著(zhù)了，大風(fēng)忽然吹進(jìn)我們的教室，把我凍醒了！我很抱怨這天氣……突然我的'眼前一亮，奇跡出現了，我的媽媽竟然拿著(zhù)厚厚的衣服出現在我的眼前，我想：家里離著(zhù)這么遠，天氣又這么冷，路上又那么滑。我穿上厚厚的衣服，一股暖流傳遍全身。我感動(dòng)的哭了，媽媽在為我擦眼淚的同事，發(fā)現我被凍感冒了，趕緊背上我，準備給我去看病，剛出教室門(mén)，天空一朵朵潔白的雪花，飄落在我和媽媽的背上，飄落的過(guò)程想一條白色的珍珠項鏈，給大地母親在化妝。媽媽背著(zhù)我一步一滑的走著(zhù)，生怕把我摔倒，我感受到了他的小心翼翼，一會(huì )兒，我感覺(jué)到媽媽很累，我說(shuō)：媽媽?zhuān)阕屛蚁聛?lái)給你擦擦汗吧！媽媽說(shuō)：行。我趕緊下來(lái)用我的小手絹給媽媽擦擦汗，媽媽的臉上，揮汗如雨，我感受到媽媽的辛苦，不禁的留下了眼淚！對媽媽說(shuō)了一句話(huà)：媽媽?zhuān)阈量嗔�！媽媽欣慰的笑了一笑，我的心里真的不是滋味，我想我原�?lái)怎么可以那樣自私呢，那么任性呢！然后媽媽說(shuō)：快點(diǎn)，媽媽背上你趕緊去看病，不然一會(huì )醫院就關(guān)門(mén)了。我應了一聲，媽媽趕緊背上我朝醫院的方向走去，我在媽媽的背上，我感覺(jué)媽媽平日里的嘮叨，是對我深一步的關(guān)心，。到達了醫院，醫生給我打了一針，說(shuō)過(guò)幾天就會(huì )好了。我就睡著(zhù)了……
我好的差不多了，而您卻累倒了，你卻說(shuō)：只要你沒(méi)事，我這都是小事，過(guò)幾天就好了，不用擔心。我又一次留下了眼淚，這一次我懂得，該怎么成為一個(gè)懂事的好孩子……
雖然這件事，過(guò)去了一個(gè)月了，我仍然記憶猶新，在我的腦子里上演著(zhù)一遍又一遍，我這輩子永生難忘！媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！
初中滿(mǎn)分作文 篇5
我居住的城市是呼和浩特，她是內蒙古自治區的首府。呼和浩特在蒙語(yǔ)中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱(chēng)為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長(cháng)，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂(lè )園。
走到阿爾泰游樂(lè )場(chǎng)外的大廣場(chǎng)上，一眼就看到阿爾泰游樂(lè )場(chǎng)的入口處的城門(mén)。城門(mén)上站著(zhù)白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個(gè)小矮人，有的站著(zhù)、有的躺著(zhù)、還有坐著(zhù)的，好像在歡迎大家來(lái)游樂(lè )場(chǎng)玩。
進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)，首先看見(jiàn)的是10歲以下兒童玩的“兒童樂(lè )園”。往里走，路的北面是“碰碰車(chē)”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的`車(chē)，它就開(kāi)始走了，剛開(kāi)始還挺舒服，一到了上坡的時(shí)候，車(chē)子整個(gè)就開(kāi)始傾斜，如果你不緊緊地抓住車(chē)子，很有可能會(huì )掉下去。中間的時(shí)候車(chē)子開(kāi)得特別快，都要把我閃下來(lái)了，快到終點(diǎn)時(shí)，車(chē)子就漸漸地慢了下來(lái)。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進(jìn)”。
繼續往里走就到了“人工湖”，站在遠處看，人工湖就像一個(gè)葫蘆，中間有一座浮橋。沿著(zhù)臺階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看，是一個(gè)大的階梯廣場(chǎng)，人們三三兩兩的坐著(zhù)聊天、休息。穿過(guò)人工湖，路就開(kāi)始有一定的坡度了，順著(zhù)這條路就走上山坡，也可以稱(chēng)為小山，因為在我看來(lái)它已經(jīng)很高了。我好不容易爬到最高處，感覺(jué)特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來(lái)歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂(lè )設施中間有大片的草地和綠樹(shù)，環(huán)顧四周，我突然看見(jiàn)了小長(cháng)城，于是我急速奔向小長(cháng)城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發(fā)現只是一個(gè)平臺，這真讓我失望。休息了一會(huì )兒，我和爸爸媽媽呼吸著(zhù)綠樹(shù)和青草特有的香味，快樂(lè )的回家了。
我好喜歡阿爾泰游樂(lè )場(chǎng)！
初中滿(mǎn)分作文 篇6
我有一句座右銘：別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。
看看周?chē)�，有多少人活在別人的眼里，一句話(huà)，一個(gè)手勢，一種衣著(zhù)，為的是周?chē)说目隙�。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會(huì )變小。
唉，這是一種怎樣的心境?于我，是萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同的.。人嘛，總要去接觸·去聆聽(tīng)大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過(guò)是屬于自己的路。
我，是群居動(dòng)物的一種。知兒莫若父，爸爸總說(shuō)：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的，停會(huì )來(lái)聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業(yè)出去。第二攤開(kāi)書(shū)本欲寫(xiě)，忽聞樓下敲門(mén)聲。鄰居兄弟兜著(zhù)籃球，“咱們去練練吧�！崩蠇屢苍鴦襁^(guò)少活動(dòng)多看書(shū)，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績(jì)，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時(shí)候，他們總會(huì )挺身而出。這么做我認為最好。
我總覺(jué)得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我幫助不了所有人。藝術(shù)周期間，學(xué)校各個(gè)社團都忙開(kāi)了。英語(yǔ)教師是個(gè)“大債主”，活動(dòng)多、規模大，時(shí)間很緊張任務(wù)很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔心影響學(xué)習就退辭掉了。我就主動(dòng)請纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過(guò)我。在跟老班請假的時(shí)候她笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，就是太熱心了，請假都沒(méi)有一件自己的事�！袄澲哪菐滋煜挛�，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。
或許在同學(xué)眼中，我好動(dòng)。愛(ài)吹牛，成績(jì)也不算好，唉，連我都這么認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學(xué)習上，作為一個(gè)學(xué)子，單純的高分數卻不是我追求的全部。
朋友們都要認為我很快樂(lè )，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的體閑適樣。他們或許不知道，成績(jì)下滑后的我在背后是喲中無(wú)奈與心酸。
可是，我會(huì )堅持自己的追求，努力下去，做最好自己。
初中滿(mǎn)分作文 篇7
愛(ài)，就像萬(wàn)花筒，里面的風(fēng)景各有不同。愛(ài)，總是習慣走在左邊�！}記
又是一個(gè)周末，幼師一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚。星星透過(guò)厚厚的云層，折射下神秘卻又可愛(ài)的目光，寶藍色的天幕下，是一個(gè)星星十分好奇的世界。
剛剛入夜，街上仍有著(zhù)堪比白晝的喧囂。我與母親并肩走著(zhù)，聊著(zhù)家常，談笑風(fēng)生。從幽暗的小巷轉了彎，進(jìn)入了這條似乎一晚都不會(huì )進(jìn)入你夢(mèng)鄉的街道。
街上依舊車(chē)水馬龍，川流不息。我和母親沿著(zhù)路牙一左一右地走著(zhù)。這時(shí)，身后突然竄出兩道強烈的燈光，并伴有發(fā)動(dòng)機憤怒的轟鳴聲，像一道閃電似得劃破夏日的美好。母親習慣性的將走在靠外側的我拉到了右邊靠近路邊的地方，我還沒(méi)來(lái)得及反應就與母親和剛剛走的位置發(fā)生了調換。我站在靠近路的一邊，母親站在了靠近馬路的.一邊。當我剛剛恍悟了發(fā)生了什么的時(shí)候，一道黑影伴著(zhù)強光從母親身旁呼嘯而過(guò)。
母親長(cháng)噓了一口氣，看著(zhù)身旁安然無(wú)恙的我，向那輛黑車(chē)依舊橫沖直撞的背影叫罵了一句。我反復思索著(zhù)剛才那個(gè)瞬間，那個(gè)母親習慣性的，幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考的動(dòng)作，心里波濤洶涌……
這是一個(gè)六年前的夏夜，令我記憶猶新，因為我發(fā)現了母親的一個(gè)習慣。
從那晚以后，我逐漸發(fā)現，不管是星星微笑好事太陽(yáng)當道，不管是幽靜小巷還是熱鬧大街。只要是我與母親同走，她都會(huì )習慣走在我的左邊，走在那個(gè)靠近汽車(chē)往來(lái)的左邊。每當有汽車(chē)呼嘯著(zhù)從她身邊經(jīng)過(guò)，我的心總是會(huì )莫名地緊張。有好幾次，我試圖走到她的左邊，但都被她“識破”，再次把我拽到她的右邊。
我明白了，愛(ài)習慣走在左邊。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，母親走在我左邊已經(jīng)流年。曾經(jīng)在我左邊的那個(gè)身子美好少婦如今已有些發(fā)福，但每次有母親在左邊，我都感到分外踏實(shí)，因為我知道，愛(ài)走在左邊。
我想，現在母親正在用她焦急的目光向考場(chǎng)的窗口望吧。我突然有了個(gè)決定，今天回家我要走在她的左邊，并且告訴她，愛(ài)習慣走在左邊，我要養成這個(gè)愛(ài)的好習慣，走在您的左邊……
初中滿(mǎn)分作文 篇8
人生是花，而愛(ài)是花蜜�！旯�
那一縷光，用悅目的記憶溫暖了我回首的張望。
一切，在這薔薇花的眩目中，繽紛了愛(ài)的童話(huà)。
四月底，眾芳搖落。繁華了一個(gè)春天的花朵飄散縷縷魂魄，仙影不見(jiàn)。季節的舞臺，剛才還是衣香鬢影，轉眼間人去樓空，江水自流。
我膽怯地走進(jìn)現實(shí)，害怕失去夢(mèng)里的溫馨記憶。
還是外公那慈祥而甜蜜的微笑，裝點(diǎn)了薔薇，在花園的籬笆上開(kāi)成一簇簇風(fēng)景。每年端午前后，外公總愛(ài)帶著(zhù)我去花園看薔薇，給我講薔薇的傳說(shuō)。淡黃、玫紅和白色花朵疊成精致的形狀，被帶刺的.小葉兒映襯，遠看嬌小玲瓏，近看珠圓玉潤，?無(wú)雕琢之氣，雅致得不著(zhù)痕跡。我還清楚地記得你常逗我的話(huà)“大伙快來(lái)看呀，我們家漂亮的薔薇公主”。
生命的最后一刻，泛黃的照片上留下了你瘦小的身軀，清瘦的臉龐邊刻下了一道道歲月的痕跡……
依稀記得，當我還不會(huì )走路，躺在床上時(shí)，你總會(huì )拿著(zhù)那只橡皮鴨子逗我笑，時(shí)不時(shí)還會(huì )親自學(xué)著(zhù)叫。媽媽告訴我，我的笑聲是你最大的滿(mǎn)足。長(cháng)大些，每每放學(xué)回家，黃桷樹(shù)下總少不了你守望的身影，拿著(zhù)蒲扇穿著(zhù)大褂的背影仍那么熟悉，我愛(ài)吃的葡萄你也總會(huì )剝好一起等我。你愛(ài)集些廢銅爛鐵，為的是編些鐵絲圈讓我玩，中考滿(mǎn)分作文個(gè)個(gè)不起眼的玩具讓?高興不已。小時(shí)我最?lèi)?ài)糯米，你顧不上烈日炎炎，把糯米裝進(jìn)豬肚里，在大鍋前蒸好個(gè)個(gè)皮球大的糯米團讓我“享用”，直到現在，我仍叫它“皮球”……
我總愛(ài)嬌氣地拉著(zhù)你，拿起這“皮球”，纏著(zhù)讓你帶我到花園的薔薇處拍照片。我傻乎乎的笑應和著(zhù)你的嬌慣聲，仿佛是一曲美的交響。
天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著(zhù)它盤(pán)旋，不知這是不是天堂的外公帶給我的問(wèn)候……
愛(ài)是心中的薔薇，永遠不會(huì )敗落。
初中滿(mǎn)分作文 篇9
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì )忘歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(cháng)大了”的'話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強大的老師?我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著(zhù)我。歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)謝絕采集
我的腳印里也充滿(mǎn)著(zhù)艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì )摔得更慘的道理。
初中滿(mǎn)分作文 篇10
又是一個(gè)初冬的早晨，灰暗的天空下起了雨，初冬的風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著(zhù)。又到了規定的時(shí)間，我該和她倆一起上學(xué)去了，我站在十字路口等待著(zhù)。終于，那個(gè)記憶中的熟悉模樣倉促地跑入我的視野，她漸漸地跑向我，突然，她又倏地跑向了馬路對面。我知道她是去找她了。我望著(zhù)她的背影漸行漸遠，漸漸模糊，直至不見(jiàn)。我坦然地望著(zhù)眼前的一切。
我們三個(gè)從小一起長(cháng)大，形影不離，一起上學(xué)，一起放學(xué)。那時(shí)的我們暢談著(zhù)幼稚的夢(mèng)想，歌唱著(zhù)喜愛(ài)的歌曲，跳動(dòng)著(zhù)歡快的舞蹈，那時(shí)的天總是那么藍。日子總過(guò)得太快，二年級時(shí)的分班，我們進(jìn)入了不同的班級。班級就像一個(gè)囚牢，囚禁著(zhù)我們的身體，也囚禁我們的心。我們的聯(lián)系漸漸變淡了，每次見(jiàn)面都會(huì )打招呼，只是不像以前那樣親密無(wú)間了。小學(xué)四年的時(shí)光，我在沒(méi)有另外兩個(gè)人的陪伴下安靜地度過(guò)了。再次遇見(jiàn)已是初中了，我們都已褪去稚嫩的模樣，變得成熟了。盡管我們在同一個(gè)班級，不同的`座位又再一次給我們劃分了界線(xiàn)，我們各自找著(zhù)相鄰的人玩耍著(zhù)。經(jīng)過(guò)時(shí)間的蛻變，我們已不再是兒時(shí)的我們了，我們不在興趣相投了，至少我變了。我總在背后默默地看著(zhù)她倆嬉戲的背影，看著(zhù)她倆的形影不離，看著(zhù)她倆的相互分享，襯托我的形單影只。我多想回到從前，回到三人那懵懂、天真、卻又相互依賴(lài)的童年�？涩F實(shí)就是那樣的殘酷，它將原來(lái)的三個(gè)人瓦解成了兩個(gè)人和一個(gè)人。
許多個(gè)夜晚，我翻開(kāi)兒時(shí)的照片，潸然淚下，冰冷的月光灑在照片上，照片在月色中朦朧。失去她們的我迅速融入了新的小團體。表面上的我嘻嘻哈哈，可一看到她們的笑臉，我的笑容便也蕩然無(wú)存。我想要逃避她們，可她們的笑臉卻像按下快門(mén)的那一瞬間，永遠定格在我腦海，揮之不去。時(shí)間就像止痛片，停止了人們的傷痛，時(shí)間就像漲潮的海水撫平了沙子的痕跡，時(shí)間就像一陣狂風(fēng)殘枝落葉吹散了。就這樣我在懷戀的痛苦中長(cháng)大了，變得足夠堅強了，我能夠平淡的望著(zhù)她們的笑臉了�？晌乙廊粫�(huì )發(fā)呆望著(zhù)藍天，懷戀兒時(shí)的我們。
初中滿(mǎn)分作文 篇11
曾經(jīng)很怪造物主多事，造出一些朝生暮死的小飛蟲(chóng)來(lái)，有何意義？我不明白它們對于生的意義。在我看來(lái)，他們要不如蟬一樣有個(gè)好嗓子，數十年如一日的等待只為一個(gè)夏天的聒噪；要不如蚊蟲(chóng)一般有一對翅膀，在夏日的某個(gè)清晨，可以御風(fēng)飛翔。但它們終究是卑微的個(gè)體，對于整個(gè)物種而言，總是那么的微不足道，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )記住它們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )有關(guān)心它們的情感。他們只能利用僅有的生存技能，漫無(wú)目的'地在某個(gè)角落鳴叫、飛翔，沒(méi)有歸宿，一切與我，卻感到無(wú)比的悲哀。我好奇，我不明白。
昆蟲(chóng)素有向光性，近幾日小屋的紗窗壞了，不知何時(shí)跑進(jìn)的幾只飛蛾在我的臺燈下飛舞，惹得我心煩意亂。生活的挫折使我的情緒變得焦躁，竟也容不得燈下的蟲(chóng)兒，將其困居在器皿之內。在燈光下，我看到飛蛾竭盡全力地沖撞器皿，一次又一次，不斷變換方向的嘗試著(zhù)。我好奇地盯著(zhù)它們，看著(zhù)它們努力地探找求生之路，即使耗盡了自己的最后一絲氣力。我雖被飛蛾求生的精神感動(dòng)，但更多的是對其這種行為的不解。脆弱的生命不經(jīng)意間就會(huì )失去，沒(méi)有情感，沒(méi)有強大的力量，單獨地活著(zhù)，是多么的悲哀。但它卻為了這樣的生命，不顧一切。我不知道它的追求，也不知道它力量的源頭。燈光下，我注視著(zhù)飛蛾忽然想起余華的《活著(zhù)》一書(shū)。書(shū)中的主人公如同飛蛾一般的悲慘命運，但他仍然堅強地生活下去。的確，飛蟲(chóng)的想法很簡(jiǎn)單，它們生命的信念就是活著(zhù)�；叵肫饋�(lái)蟬不就是報著(zhù)活著(zhù)的信念在土壤中度日如年；蚊蟲(chóng)也是報著(zhù)活著(zhù)的信念乘風(fēng)飛翔。大千世界的各種生物都是因為活著(zhù)而活著(zhù)。而我們生命的意義就是使活著(zhù)的時(shí)間更加精彩充實(shí)，只不過(guò)是方式不同而已。
某個(gè)夏天，我曾一度好奇于昆蟲(chóng)生命的意義，而某個(gè)初秋的夜晚我明白了，我更加尊重每一個(gè)生命，因為每個(gè)生命都來(lái)之不易，每個(gè)生命都在綻放精彩。
初中滿(mǎn)分作文 篇12
在美麗的山東，有一座湖——北湖，她就如同一幅四季畫(huà)，在我心里烙下了深刻的印象。
那種美，不是用雙眼就可以完全察覺(jué)的，而是得用心來(lái)體驗，只有這樣才能擁有北湖真正的畫(huà)意。
春天，如同一位拿著(zhù)水壺的小姑娘，她用水壺里的水細心照料著(zhù)大地。他帶著(zhù)童真的善良和溫柔，為世界創(chuàng )造出一幅畫(huà)，一幅生機勃勃的畫(huà)，這幅畫(huà)在北湖身上淋漓盡致地展現了出來(lái)。鞭條一般沒(méi)有葉片的柳枝，逐漸的有許多小嫩芽“破繭”而出。天上的白云，被一陣陣清風(fēng)吹出了千姿百態(tài)，變幻莫測。一整排冬青如同一位長(cháng)輩，仰著(zhù)頭，對樹(shù)上的芽訴說(shuō)著(zhù)永恒不變的真理，地上的小草也跟著(zhù)湊熱鬧，七雜八雜的說(shuō)“是!”“有道理!”總之，春天的北湖就是一幅春意盎然的水墨畫(huà)，用線(xiàn)條勾勒出美麗的畫(huà)，清新、典雅。
夏天，北湖更是熱鬧，“百花齊斗艷，眾鳥(niǎo)皆爭靈”形容這里再合適不過(guò)了。柳樹(shù)如同一位在湖邊洗頭的姑娘，把細長(cháng)的頭發(fā)垂入水里，敲出波光粼粼。玉帶橋則如一條蛟龍，橫臥水中，大有“蛟龍出�！敝畡��？諝庵袕浡�(zhù)月季的清香，樹(shù)生出了密密的'“頭發(fā)”，為小路提供了一片陰涼，再加上這里景色宜人，所以許多人認為，夏日里最?lèi)芤獾氖履^(guò)于在北湖乘涼。北湖在夏天，就如同一幅水彩畫(huà)，色彩襯托美麗。
秋天，正直樹(shù)葉零落的季節，春、夏都已遠去，大地再次走向沉睡。此時(shí)的北湖，仿佛有些凄涼，但凄涼也是一種美，這時(shí)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！庇糜彤�(huà)來(lái)比喻她非常合適，質(zhì)感也可以襯托美。
冬天，萬(wàn)物沉睡，天空為大地鋪上了一層雪白的棉被，北湖已經(jīng)結了冰，有許多人在上面玩耍，“水中亭”立在雪中，為我們奉獻了一次精湛的滑冰表演。雖然北湖睡著(zhù)了，但他不會(huì )孤獨，因為有我們伴著(zhù)她。此時(shí)的北湖，就先一幅速寫(xiě)白描，不加任何雜質(zhì)，純凈潔白，給人新的希望。
北湖，是一幅欣賞不完的畫(huà)，這幅畫(huà)是無(wú)價(jià)的，因為她永遠存在于看過(guò)她的人的心中。
初中滿(mǎn)分作文 篇13
放慢腳步，看著(zhù)那破舊衣柜。走近了它，可以看見(jiàn)一件小女孩的衣服整齊的疊放在那里。慢慢撫上它，粗糙的針線(xiàn)扎的人手生疼，但于我而言，卻如絲綢般順滑。不知不覺(jué)，思緒已然遠飛：想起了燈光下，那縫這衣服的人兒，忙碌的手……
突然，一陣蒼老的聲音傳入了我的腦中“蒙蒙，蒙蒙’。
我應聲尋去，卻看到了一副溫馨的畫(huà)面：爺爺坐在床沿上，左手拿著(zhù)一件衣服，右手拿著(zhù)針線(xiàn)。他借著(zhù)臺燈微弱的光芒，佝僂著(zhù)背，手中的針線(xiàn)不停地交錯著(zhù)。就像生命中的兩條平線(xiàn)，永遠不會(huì )相交。爺爺見(jiàn)我來(lái)了，放下了手中的針線(xiàn)和衣服，朝我找了招手。我走了過(guò)去，卻聽(tīng)見(jiàn)了一句話(huà)“爺爺眼睛不好，幫我穿一下針線(xiàn)”。那一刻，我的心怦然一動(dòng)，思緒似乎又回到了年幼時(shí)。爺爺為我縫衣服，同樣是借助微弱的燈光，但卻是輕而易舉地穿入線(xiàn)，背也是挺直的，頭發(fā)是黑白相間的，縫的卻是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛蟲(chóng)，十分難看。
那時(shí)我還嘟囔著(zhù)：“真難看，丑死了�！睜敔攨s放下針線(xiàn)，拿起剪刀，剪掉重縫。
那時(shí)的我，只看見(jiàn)了這平常不過(guò)的話(huà)，但現在呢？我明白了，在燈光下，爺爺的每一針，每一線(xiàn)，都充滿(mǎn)愛(ài)，那微弱的燈光下，一雙手承載了多少愛(ài)？
我眼眶濕潤了，思緒飛回，我默默地看了看眼爺爺，忍不住拍拍爺爺的'后背，又默默的拿起針線(xiàn)，笑著(zhù)說(shuō)：“您不會(huì )看不見(jiàn)的，因為，您啊，永遠不會(huì )老的，一定會(huì )長(cháng)命百歲�！�
爺爺欣慰地笑了，我感覺(jué)到冰涼的東西從我臉上劃過(guò)，突然，一雙布滿(mǎn)老繭的手輕輕地為我試淚。
低下頭，看著(zhù)整整齊齊的線(xiàn)有規律的躺在衣服中，心中更為一動(dòng)，針線(xiàn)活越來(lái)越好了，是因為我嗎？
放慢心中的腳步，用心感受：這一刻，燈光更勝，映照在爺爺花白的鬢發(fā)上，佝僂的背上，柔和的燈光輕舔爺爺布滿(mǎn)皺紋的臉。還有，那破舊的衣柜上……
初中滿(mǎn)分作文 篇14
大家都可能成功，成功的重要就取決于你面對挫折的態(tài)度。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
電燈的創(chuàng )造，是創(chuàng )造大師愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次的失敗才創(chuàng )造成功的。上千次的失敗充滿(mǎn)了他對光明的渴望，也促進(jìn)他將失敗轉化為動(dòng)力，從而將光明帶給人類(lèi)。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但最后還是“江郎才盡”。方仲永智慧過(guò)人，五歲就能‘指物作詩(shī)立就’，但最后卻“泯然眾人矣”。
成功的花朵，絕不會(huì )為那些整日碌碌無(wú)為的人綻開(kāi)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，或許大家才會(huì )拋棄那高不可攀的.幻覺(jué)，才會(huì )忘記那不堪回首的滄桑，才會(huì )走出落花有意，流水無(wú)情的迷茫；經(jīng)歷了風(fēng)雨，大家才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然；經(jīng)歷了風(fēng)雨，大家才能擁有“風(fēng)景這邊獨好”的自信。
我不可以說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)，假如沒(méi)挫折作為動(dòng)力，沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要獲得成功是不可能的。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，因為墻壁潮濕，它爬到肯定高度就掉下來(lái)，它一次次地向上爬，又一次次地掉下來(lái)……
1、個(gè)人看到了，他嘆了口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而一無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉。
2、個(gè)人看到了說(shuō)；“這只蜘蛛真愚蠢！為何不從旁邊干燥的地方繞一下呢？我將來(lái)可不可以像他那樣愚蠢�！庇谑�，他變得聰明起來(lái)。
3、個(gè)人看到了，心想：“蜘蛛真是堅強，掉下來(lái)那樣多次也不放棄，我也要像它那樣堅強�！庇谑�，他變得堅強起來(lái)。
持之以恒者處處都能發(fā)現獲得成功的動(dòng)力。河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育出好看的珍珠；頑鐵忍受了烈火的錘煉，堅持不懈，終于成為鋒利的寶劍。
所有豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻，無(wú)數事例證明，堅持對于成功至關(guān)要緊，唯有堅持才能踏上成功的基石。朋友，請記�。簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
初中滿(mǎn)分作文 篇15
有人說(shuō)，成功貴在發(fā)現；有人說(shuō)，成功貴在實(shí)踐；還有人說(shuō)，成功貴在革新。但我感覺(jué)，成功靠的更多的是持之以恒，即使你有發(fā)現、有實(shí)踐、有革新，但假如不堅持下去，半途而廢，終將一無(wú)所獲。
我從四歲開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，直到目前也沒(méi)間斷。在小學(xué)六年級時(shí)，由于是小升初，面臨著(zhù)馬上畢業(yè)的重壓，學(xué)習特別緊張，母親曾想幫我停掉鋼琴，但被我拒絕了，我感覺(jué)，彈鋼琴雖然會(huì )花費我很多時(shí)間，確實(shí)會(huì )對我的學(xué)習起到肯定的影響，但它給予我更多的樂(lè )趣。我一天差不多要花費一個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴，它能讓我合理地規劃時(shí)間，讓每一天都有充足感。鋼琴是彈給自己聽(tīng)的，有時(shí)心情煩悶，彈彈鋼琴，聽(tīng)著(zhù)悠揚的曲調，心情自然也會(huì )舒暢很多。
現在，我已考過(guò)了鋼琴十級，平常也會(huì )參加很多大型的比賽，令我影響最深的是去年的那次比賽。由于已過(guò)了十級的原故，我被安排在了年輕人組，這意味著(zhù)和我一塊角逐的選手年齡基本都比我大，這也對我的比賽增添了不少重壓。
可能是之前有很多舞臺經(jīng)驗的原故吧，在候場(chǎng)區的我絲毫沒(méi)緊張的感覺(jué)，和員工還有說(shuō)有笑的。在我前面登場(chǎng)的是一位男孩子，他大概比我大三四歲，我剛開(kāi)始也沒(méi)太注意他，但直到他上臺演奏時(shí)，我才發(fā)現他和我彈的是同一首曲子，這使我立馬緊張了起來(lái)，果不出我所料，最后的結果是他3、我4、，大家也同時(shí)進(jìn)入了決賽。
回到家將來(lái)我也十分的不甘心，下定決心必須要在決賽的.時(shí)候超越他，此后的一個(gè)多月，我天天都彈鋼琴，力爭一天比一天彈得得更好，我把原版教程聽(tīng)了無(wú)數遍，功夫不負有心人，一個(gè)月后，我彈得已接近原版了，在決賽中我也自然超越了那個(gè)男孩子。在這一個(gè)多月中，我確實(shí)有曾想過(guò)放棄，害怕付出的努力沒(méi)回報，但決賽的成績(jì)告訴了我：有了持之以恒、堅持不懈的精神，你就能成功！
生活是一段既漫長(cháng)而又曲折的旅程，你可能是不幸的，像一個(gè)人走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠，但只須你能堅持下去，就大概走出沙漠，獲得成功。所以，成功貴在持之以恒！
初中滿(mǎn)分作文 篇16
“君自故鄉來(lái)，應知故鄉事。來(lái)日綺窗前，寒梅著(zhù)花未？”
金陵城到處透著(zhù)一種花香，天空清亮透明，歡笑的聲音從這頭響到那頭。春季，綠條般的小草在草地上鉆出，燕子飛回來(lái)了，柳枝溫婉地散開(kāi)。
當我躺在草地上的時(shí)候，當我凝望月色的時(shí)候，手中拿著(zhù)一支畫(huà)筆的時(shí)候，或者當我回憶起童年的往事的時(shí)候，我想起那散發(fā)著(zhù)淡淡清香的迎春花，嫩黃色的花朵向著(zhù)太陽(yáng)，仿佛號角發(fā)出嘹亮的響聲。
迎春花占據了我從童年到少年的大多數記憶。
小時(shí)候，在春季時(shí)總會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到玄武湖，而湖邊的羊腸小道之中，大多被迎春花所占領(lǐng)。那堪比柳枝般柔韌的花枝上，開(kāi)著(zhù)小小的花苞。在它綻放之初，我總喜歡把花骨朵摘下，放進(jìn)玻璃瓶中，將它搗碎，再加上水，隨后把殘花敗葉扔掉，做出一瓶不知真假的迎春花汁，還像寶貝般珍藏。
到了4月初，花朵綻放很多，我便將它沿枝條一塊折下，做成花環(huán)，到處套著(zhù)玩。那時(shí)，迎春花便似我最喜歡的玩具，被我“玩弄”。
上了小學(xué)四年齡將來(lái)，學(xué)業(yè)猛然一緊，我已沒(méi)辦法再每星期找時(shí)間去玄武湖，但到了春季，迎春花那嬌小的身影依然存在——走廊邊的花壇上。它依然用那嬌小嫩黃的花朵去證明春季的到來(lái)。
迎春花，它是春季的`象征，也是我兒時(shí)回憶的象征，本以為上了初中，或許它的身影便會(huì )在我身邊消失，可沒(méi)想到，學(xué)校走廊邊種植的還是它，依然伴隨著(zhù)我的青春。
它或許不像梧桐樹(shù)那般可以成為金陵的記憶，但它是春季的記憶，也是我的全部記憶。它那嫩黃的花朵和嫩綠的葉子，已成為我日常必不可少的一物，從童年到少年，相信它能伴隨我的一生，相信它所包含的，便是我對金陵城的記憶。
夏日的蟬鳴，秋天的銀杏，冬天的白雪。春季的迎春花與它們一塊，成為我的記憶。
花開(kāi)花落，人潮涌動(dòng)，迎春花依然開(kāi)，金陵還是金陵。
初中滿(mǎn)分作文 篇17
又是一個(gè)霧天。迷茫的天。
我曾以為，時(shí)光就像一縷細沙，只要我攥緊它，磨平它的棱角，它就永遠是我的，沒(méi)想到——握在手中卻流失于指縫……
“鈴鈴鈴”
鈴聲一響，考場(chǎng)一哄而散，還有幾次離合值得我等待？
獨自行走在霧茫茫的人行道上，遠處的車(chē)打來(lái)的光線(xiàn)也變得柔和，誰(shuí)也看不清誰(shuí)，就這么一直走，我迷失了方向。只有那打著(zhù)不及格的考卷在瘋狂地撕扯我的衣角，我瘋了般撕著(zhù)考卷，丟進(jìn)垃圾箱，開(kāi)始奔跑。
我奔跑了一路，一路上我跌跌撞撞竟來(lái)到了一座山腳下。于是，我捂住傷口，獨自向山上走去。
在山頂上，我找了一席尚未枯黃的草地，放肆地躺了上去，四周靜得詭異，只能聽(tīng)到我心臟跳動(dòng)的聲音。跳？它還會(huì )跳么？現在我感覺(jué)我的心臟就像被氧化的.廢鐵，一寸一寸地爛到心房。不知是霧水還是淚水模糊了我的瞳孔。我不經(jīng)意間翻了個(gè)身，“啪嗒”淚水砸在一束草上，不！那不是草，那好像是花苞！我打了個(gè)激靈，四周霧茫茫的，看不清，走近每一棵樹(shù)木，現在已是初冬，那些樹(shù)枝乍一看就像木乃伊的手臂那樣瘆人，我依次撫過(guò)它們的身軀，向它們的青春致敬，走到最后一棵樹(shù)上，我仰著(zhù)頭，不禁一驚，那棵樹(shù)上，全是花苞，怎么會(huì )呢？現在已是冬至了，怎么會(huì )……無(wú)數個(gè)疑問(wèn)，于是我開(kāi)始凝視這些花苞，凝視它們的不羈。忽的，一陣風(fēng)吹來(lái)，飄落下了花苞，呵，我不禁冷笑，還是不堪一擊，那么熬不過(guò)。我被飄落下來(lái)的花苞砸醒了——是啊，我們現在不就像這樣含苞待放的花苞？經(jīng)得住磨難的，留下來(lái)笑看東風(fēng)；經(jīng)不住的就飄落，只有仰望別人綻放光芒的份兒。青春就是這樣，不可能像一碗水一樣平靜，這青春路上我們會(huì )受傷、會(huì )迷茫，但它們都澆痛不了我們心中的夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，越是艱難越是奔跑。隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，就算受傷了，也要站起來(lái)，拍拍土，捂住傷口繼續奔跑！
霧逐漸退了，陽(yáng)光竄過(guò)指縫打到我額頭上，暖暖的，方向再也不迷茫。
初中滿(mǎn)分作文 篇18
說(shuō)起我的爸爸媽媽?zhuān)梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容，就是“慈父嚴母”，雖然他們經(jīng)常一個(gè)扮白臉，一個(gè)扮黑臉，但他們對我的愛(ài)和教育卻是一樣的。
我爸爸是個(gè)“空中飛人”，可別誤會(huì )哈，他不是飛行員，也不是特技演員，因為工作關(guān)系他經(jīng)常要出差，一年中有一半的時(shí)間都在天南海北飛來(lái)飛去，所以我們給他取了這個(gè)外號。從幼時(shí)的記憶起，爸爸經(jīng)常在星期一凌晨我還在熟睡時(shí)趕早班機飛走，又在星期五半夜我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉了，他又悄悄回來(lái)了，之所以再晚也趕回來(lái)，他是希望在我第二天醒來(lái)突然出現在我面前，給我一個(gè)驚喜，陪我過(guò)個(gè)完整的周末。
爸爸經(jīng)常要應酬，加上不愛(ài)運動(dòng)，他現在肚子胖得跟懷胎十月的孕婦似的，我和媽媽經(jīng)常督促他運動(dòng)，可他總堅持不了幾天，這是爸爸最大的缺點(diǎn)！爸爸雖然很忙，可只要回到家，他都會(huì )耐心地陪我下棋、打羽毛球、爬山……像個(gè)“老頑童”陪我各種瘋鬧。盡管他經(jīng)常不在我身邊，我和他卻沒(méi)有什么距離感，小時(shí)候出門(mén)，他總拉著(zhù)我的手或背著(zhù)我，現在我長(cháng)高了，走在路上我倆都是“勾肩搭背”的，不像“父女”，倒像“好哥們兒”，媽媽都拿我倆沒(méi)辦法。
我媽媽是一個(gè)非常細心、認真的人。因為爸爸經(jīng)常不在家，很多時(shí)候是媽媽個(gè)人照顧我，她希望我從小養成好習慣，所以對我的.教育也比較嚴厲。平時(shí)她不僅跟我一起探討學(xué)習方法，不斷鼓勵我要積極向上，還會(huì )像知心朋友一樣聽(tīng)我訴說(shuō)心事。我喜歡跟媽媽聊天，跟她講在學(xué)校發(fā)生的事情，分享我的喜怒哀樂(lè )，每聊到困惑或煩惱時(shí)，她總會(huì )耐心地跟我分析，引導我如何處理，說(shuō)到開(kāi)心的事兒，我們便笑作一團。自從上初中住校了，周末在家的兩個(gè)晚上，我和媽媽總要聊到深夜，還總感覺(jué)意猶未盡。
這就是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兌际瞧椒财胀ㄈ�，但他們在我心里卻是最偉大的爸爸媽媽。他們都很愛(ài)我，我也很愛(ài)很愛(ài)他們！
初中滿(mǎn)分作文 篇19
初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的.生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義．因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠．因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了。
初中滿(mǎn)分作文 篇20
“時(shí)髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，強健的身體，不羈的言行，這就是青春?jiǎn)�？”我仰頭癡問(wèn)上帝。天庭中傳來(lái)一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些�！薄澳鞘鞘裁茨�？”我追問(wèn)道。上帝和善地笑了，“由你自己去尋覓感悟吧。找到了答案，回來(lái)告訴我�！�
我來(lái)到藍天，遇見(jiàn)一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“年輕瀟灑的鷹大哥，你能告訴我，青春是什么？”雄鷹撲閃了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧！”我隨著(zhù)雄鷹，舞動(dòng)著(zhù)雄勁的羽翅，時(shí)而直沖藍天，在白云中翻飛；時(shí)而俯沖大地，在田野上空翱翔；時(shí)而搏擊狂飆，在暴風(fēng)驟雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是用昂揚的斗志和旺盛的生命去叱咤風(fēng)云，點(diǎn)綴藍天白云！
我來(lái)到大海，遇見(jiàn)一只鯊魚(yú)，我柔聲地問(wèn)它：“年輕漂亮的鯊魚(yú)大哥，請你告訴我，青春是什么？”鯊魚(yú)搖了一下尾巴，停頓了片刻后說(shuō)道：“你要想了解青春，那你隨我一同去體會(huì )吧！”我隨同著(zhù)鯊魚(yú)，劃動(dòng)著(zhù)強勁的鰭槳，時(shí)而躥上浪尖，躍出海面；時(shí)而跌進(jìn)低潮，潛入海底；時(shí)而迎浪飆飛，欲與海燕齊翔。鯊魚(yú)還告訴我：“青春就是不再
尾隨父母，獨自一人去闖蕩；青春就是不怕巨瀾，勇往直前，劈波斬浪�！迸�！我明白了，青春就是走出依賴(lài)，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，讓人生的大海洶涌澎湃！
我來(lái)到高山，遇見(jiàn)一棵青松，我親切地問(wèn)它：“年輕風(fēng)流的`松樹(shù)大哥，你告訴我青春是什么好嗎？”松樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭便開(kāi)了口：“我雖不能詮釋青春的內涵，但你可以和我一起去感悟�！庇谑俏遗c青松做伴，屹立在巍峨的山顛。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，烈日當空，汗流浹背，我們巋然不動(dòng)；秋天來(lái)了，霜風(fēng)掃葉，我們不動(dòng)聲色；冬天來(lái)了，積雪蓋頂，我們彎一彎腰，抖落滿(mǎn)身的厚雪，仍然堅韌挺拔。哦！我明白了，青春就是堅韌剛毅，不畏嚴寒，不怕困難，讓生命之樹(shù)四季長(cháng)青！
初中滿(mǎn)分作文 篇21
時(shí)間正如沙漏里流動(dòng)的沙粒一樣，一粒一粒的落下一去不返，從酷辣的夏季也轉入了寒冷的冬季，但我不會(huì )忘記，那扣人心弦的微笑。
回想這一年的夏天，參加補習班的的我，因為測試出來(lái)的成績(jì)不理想，于是老師說(shuō)了一句：“基礎太差”我心里頓時(shí)不是滋味。明明是樹(shù)木蔥蘢的夏天，窗邊的不知名的花卻謝了，幾株本是綠油油的小草不知何時(shí)曲折彎了腰，陽(yáng)光卻依然很大，照得我眼睛生疼。心更似嚴冬的雪一樣冷。
我坐在補習班的教室里，微風(fēng)輕輕的'劃過(guò)臉頰，心卻依舊煩悶。不知過(guò)了多久，一直發(fā)呆的我才發(fā)現補習班上只剩下我一個(gè)人了，我無(wú)意識地看向窗邊。夏天陽(yáng)光真毒辣啊，當陽(yáng)光灑向向大地，那熾熱的光芒讓那些花草竟然有些枯萎，我不經(jīng)皺了皺眉。但，我留心發(fā)現，有幾朵非常小的洋馬齒莧在那中間開(kāi)的異樣美，在陽(yáng)光的照耀下，影子拉長(cháng)。淡黃色的花瓣，沒(méi)有任何雜色的斑點(diǎn)，從而顯得特美特挺拔。她們如何不畏懼這束陽(yáng)光，依然生機勃勃？
也許想得出神，陽(yáng)光下的花的影子突然變長(cháng)，一個(gè)人從花兒旁邊走來(lái)，原來(lái)是小嶺�？赡芩齽倓傃a習完吧。她漸漸向我走過(guò)來(lái)，我只見(jiàn)她露出微笑，嘴角微微翹起，還露出了酒窩。她走到了我身邊，用手握住了我的手，然后又把什么放在了我的掌心，我低下頭，張開(kāi)手指看著(zhù)靜靜躺在我手心里的花——洋馬齒莧。我又抬頭望著(zhù)她，她依然微笑著(zhù)，只是，那微笑如一束陽(yáng)光溫暖了我的心靈；那微笑如一盞明燈照亮了我的心中；那微笑如一場(chǎng)雨洗凈了我的內心。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直微笑著(zhù)。
那一瞬間，我突然明白，這惠美的微笑是讓我明白，微笑是使洋馬齒莧在面對陽(yáng)光強烈的照耀下，還能顯出生機；是使洋馬齒莧雖弱小，但依然微笑面對一切。
我終于明白，遇到挫折，面對艱難險阻都是以微笑來(lái)改變的。她，用動(dòng)人心弦的微笑告訴我：“失敗是成功之母”。
此后，我不論再遇到什么困難，只有想起那動(dòng)人的微笑，都會(huì )勾起嘴角，迎接挑戰。
我深深地感動(dòng)，這個(gè)微笑，真的好美。
初中滿(mǎn)分作文 篇22
孝順自己的父母可是我們中華民族的傳統美德，古代有很多很多關(guān)于孝敬父母的故事，讓人非常感動(dòng)。
《三字經(jīng)》里就有一個(gè)孝順父母的故事。東漢時(shí)期，有個(gè)小孩叫黃香。一年冬天，天氣非常寒冷，晚上小黃香想到父親的被窩也很冷，就鉆進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫把被窩變暖，讓忙碌了一天的父親可以睡個(gè)好覺(jué)。
今天，媽媽也給我講了個(gè)感人的故事。就是媽媽的同學(xué)，一個(gè)與父親相依為命的好女兒。在她還很小的時(shí)候，她爸爸因為從高處摔下來(lái)，雙腿癱瘓了，她的媽媽就棄他們而去，丟下了他們父女倆。她爸爸癱瘓后，不能正常干活了，家里經(jīng)濟情況又不好，她就自己動(dòng)手給爸爸做了一輛輪椅，還把家里所有的活全包了，有好吃的，也總想著(zhù)先給爸爸吃。早上很早就起床了，給爸爸做好早飯，然后再去上學(xué)。晚上一放學(xué)，就狂奔回家，洗衣燒飯。夏天，酷熱無(wú)比，家里沒(méi)有電風(fēng)扇，她就用扇子搖啊搖，給爸爸帶去一絲絲涼意。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，她總要起身好幾次，給爸爸擦擦背，翻翻身，讓爸爸睡得舒服點(diǎn)。冬天，寒風(fēng)刺骨，她爸爸的.腿凍得直發(fā)疼，她就用自己的雙手揉啊揉，搓呀搓，盡管她的額頭上冒出了汗水，她也沒(méi)停歇，還是不停得搓呀揉呀，就想讓爸爸不再那么痛苦。
我聽(tīng)了這個(gè)故事，即感動(dòng)又慚愧。想想自己早上起床還得爸爸媽媽叫；自己的衣服要媽媽洗；吃飯的時(shí)候還要爸爸媽媽叫……真是太丟臉了。爸爸媽媽很辛苦，工作還很忙，卻還處處關(guān)心著(zhù)我，為我著(zhù)想著(zhù)。而我自己卻老是跟爸爸媽媽頂嘴，經(jīng)常惹他們生氣。
我以后一定要做個(gè)孝順父母的好孩子，不再做個(gè)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小皇帝。爸爸媽媽下班后，我會(huì )端上一杯暖暖的熱茶，讓他們感到溫暖；在爸爸媽媽疲倦的時(shí)候，我會(huì )給他們捶捶背，讓他們不再疲勞；在爸爸媽媽心情不好時(shí)，我會(huì )講個(gè)笑話(huà)逗他們笑，讓他們心情愉快……
初中滿(mǎn)分作文 篇23
爸爸，是你的愛(ài)照亮了我的生命之路；是你的愛(ài)洗凈了我靈魂的塵埃；是你的愛(ài)使我感受到世間的美好；是你的諄諄教導使我懂得忍耐的重要。
爸爸，我想對您說(shuō)：您視我為明珠，把我捧在手心，不敢太用力，怕握碎；也不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在你的呵護下健康快樂(lè )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我與一個(gè)比我大幾歲的人打了起來(lái)，那個(gè)人把我推倒在地，我擦破了皮，哇哇大哭起來(lái)，您聽(tīng)見(jiàn)后，馬上從樓上下來(lái)，先是關(guān)心我的傷勢，繼而去找那個(gè)男孩的父親理論。那個(gè)男孩的父親人高馬大，您在他面前略顯弱小，可您據理力爭，毫不退縮。最終在您強大氣場(chǎng)的震懾下，那個(gè)人終于服了氣向我們道了歉，然后叫出他的兒子也向我們道了歉。在強敵面前您不顧自身危險替我討回公道，你是我的英雄。
爸爸：我想對您說(shuō)您教給了我忍耐，在那些寂寞的`日子里，在那些悲傷的日子里，是您，一直在我身邊，陪我，鼓勵我。
記得有一次，由于我初到新班級，有許多同學(xué)瞧不起我，每天都嘲笑我，我每天都很傷心，您知道了事情的原委，便開(kāi)導我，使我先忍耐幾天，用幾天后的考試來(lái)證明自己。有了您的教導，我的心情平靜了很多。過(guò)了幾天，考試成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)超過(guò)了大部分同學(xué)，包括嘲笑我的那些人。終于他們不再與我為敵，終于我的人緣一點(diǎn)點(diǎn)好了起來(lái)，感謝您，父親，感謝您對我的支持。
親愛(ài)的父親，如今您已泛微霜的兩鬢每次看到都會(huì )刺痛我心，歲月不饒人，歲月催人老，小時(shí)候的我感到您身體強健，背著(zhù)我到處跑，可現在卻已略顯無(wú)力。美好的時(shí)光轉瞬即逝，愿您可以永葆青春。
您的兒子馬上長(cháng)大，您曾經(jīng)的教導已深入我心。期待吧，或許就在明天，您的兒子可以脫離您攙扶了十幾年的雙手，獨立的與您并肩走過(guò)燦爛而又平凡的人生。
使我來(lái)輕輕撫去您斑白的兩鬢，剩下的路使我來(lái)攙扶您吧！
初中滿(mǎn)分作文 篇24
家，是父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起的一方晴空，家是溫暖的家里有母親疼我們，有父親愛(ài)我們，家是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，家，是一種與生俱來(lái)的情結，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭，家，是一個(gè)人一輩子永遠也無(wú)法消去的烙印。
親人給了我感動(dòng)——慈愛(ài)的母親
我的媽媽?zhuān)聭烟グ盐疑聛?lái)，我看見(jiàn)了這五彩繽紛的世界。幼時(shí)，在我哭鬧間，媽媽坐在搖籃邊，輕輕晃著(zhù)而或咬著(zhù)撥浪鼓，使我歡喜使我笑，幼時(shí)我與他人吵架了媽媽給我講道理我懵懵懂懂的聽(tīng)著(zhù)一知半解但卻牢記于心中寬容他人就是寬容自己。��！我的媽媽啊，你給予我快樂(lè )，使我明白人情世故在我今生的道路上我跌跌撞撞的成長(cháng)，必少不了你給予我的一份真情的感動(dòng)
親人給了我感動(dòng)——木訥的父親
我的爸爸，在我幼時(shí)，幾乎沒(méi)有關(guān)于他的記錄，年幼不懂得爸爸沉默的愛(ài)。上了小學(xué)，聰明而又活潑的我，總會(huì )拿著(zhù)100分的試卷到爸爸面前邀功，不要多大的獎賞，因為我只要父親短短的一句話(huà)“我的女兒真棒！”能說(shuō)出這樣的'話(huà)對于木訥的爸爸，對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最動(dòng)人的獎勵了。我與爸爸漸漸熟絡(luò )，無(wú)論什么時(shí)候，爸爸有好吃的總會(huì )想到我，給我留著(zhù)。在那時(shí)，爸爸在我心中變得無(wú)比高大。啊，我的爸爸啊，你那無(wú)言的愛(ài)，短短的話(huà)，激勵著(zhù)我成長(cháng)，把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，那是你給予我的無(wú)言的感動(dòng)。
親人給了我感動(dòng)——陽(yáng)光的姐姐
我的姐姐，是我生命中不可缺少的一部分，就像燦爛的陽(yáng)光一樣，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我溫暖。上了初中，煩惱多了，有時(shí)被人欺負，受了委屈，不敢與爸媽說(shuō)，便告訴了姐姐。她常會(huì )用夸張的語(yǔ)氣嘲笑我“怎么這么笨，還被人欺負，弄得像個(gè)小丑……”但那話(huà)語(yǔ)間，濃濃的關(guān)心。啊，我的姐姐啊，請允許我這么笨，謝謝你給予我一份陽(yáng)光般的感動(dòng)。
啊，我的媽媽?zhuān)业陌职�，我的姐姐，謝謝你們給予的愛(ài)與感動(dòng)，你們是我最親的家人，最大的幸福，在我心中，你們是源，是愛(ài)，是永恒。愿你們永遠幸�？鞓�(lè )！
初中滿(mǎn)分作文 篇25
農民與貴族，一個(gè)緣于善良，一個(gè)出于報恩，都在別人需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂(lè )的，因為他們都完成了自己的心愿；他們更是無(wú)比幸福的，因為他們的善舉，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。
其實(shí)，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會(huì )發(fā)生很多意想不到的事情，有時(shí)候，我們只是出于簡(jiǎn)單的`、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會(huì )令自己受益。
有這樣兩則故事：有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí)，手里總是提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著(zhù)燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著(zhù)燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì )撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己�！痹谝淮螒鸲分�，將軍看到遠處飛來(lái)一枚炸彈，在大家都臥倒的時(shí)候，可旁邊還有個(gè)小戰士在那傻傻地站著(zhù)，于是將軍奮不顧身地撲向那個(gè)小戰士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿(mǎn)了塵土，幸運的是，倆人都毫發(fā)無(wú)損。將軍站起來(lái)回頭一看，不禁驚呆了：原來(lái)自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個(gè)大大的彈坑。
我家住農村，到了夏秋時(shí)節，會(huì )有很多毒蛇出沒(méi)。于是一戶(hù)住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來(lái)，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當他踏出門(mén)檻時(shí)，清楚地看到一條毒蛇就盤(pán)在他的必經(jīng)之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒(méi)有一顆善良之心，不把電燈掛出來(lái)，那晚他一定會(huì )被蛇咬著(zhù)。
人生在世，命運多舛，難免會(huì )遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農夫一樣，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，既給別人帶來(lái)方便與關(guān)愛(ài)，又給自己的人生驛站帶來(lái)快樂(lè )與幸福，那么我們這個(gè)世界一定會(huì )充滿(mǎn)光明和溫曖。
萬(wàn)千大道理，其實(shí)一句話(huà)：送人玫瑰，手有余香。
初中滿(mǎn)分作文 篇26
“你沒(méi)去過(guò)江南�！避赃@樣告訴我，“你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意，但太假了�！蔽易x到這位水鄉女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎？我也有些迷茫，何為江南？終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著(zhù)我穿梭于大街小巷。
沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。
走著(zhù)走著(zhù)，遠遠看見(jiàn)街角處坐著(zhù)一個(gè)人。走近了才看清，是位賣(mài)糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買(mǎi)了兩串，又在一旁賣(mài)豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過(guò)花甲了吧！他有著(zhù)因長(cháng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著(zhù)笑。疏疏垂著(zhù)白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤(pán)了個(gè)髻。身上系著(zhù)藍暗格布圍裙，笑著(zhù)用夾生的普通話(huà)招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的'吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)卻叫人安心。
“爺爺！”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著(zhù)羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著(zhù)追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧！”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍！”大媽也咧開(kāi)嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧�！彪S后沖老人笑笑，轉身離去。
抿上一勺溫熱的豆腐腦，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著(zhù)空明的陽(yáng)光下安詳的老人，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿(mǎn)天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
初中滿(mǎn)分作文 篇27
如今，那一方桌角已被磨損，桌子上依然像往常一樣擺著(zhù)幾盤(pán)菜肴，因為奶奶的愛(ài)不變，對我的希望依舊……小時(shí)候，爸媽工作忙，我基本上和爺爺奶奶生活在一起，他們不喜歡在家閑著(zhù)，所以都在外忙著(zhù)照顧生意。
大家輪流換著(zhù)吃飯，吃飯也就是一張矮凳而已。雖然日子過(guò)得有些艱辛，但卻充實(shí)快樂(lè )。后來(lái)，我長(cháng)大了，爺爺奶奶搬去了大房子，和他們見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少，只是每星期周末我都會(huì )去奶奶家吃飯。我發(fā)現每次擺在我面前的總是我最?lèi)?ài)吃的菜，而奶奶面前卻總是些小菜，我甚至都沒(méi)怎么注意過(guò)它們，更不用說(shuō)挑上幾筷子了。并且每次奶奶都只是坐在桌角吃飯，我問(wèn)過(guò)奶奶，奶奶說(shuō)她怕坐風(fēng)口，年紀大了，受不住。我當然相信了，理所當然享受著(zhù)一切……有一天我因為有事情跟大爹打電話(huà)說(shuō)叫大家不等我回去吃飯，后來(lái)活動(dòng)取消了，我還是決定趕去奶奶家吃飯。剛到門(mén)口，我便愣住了。
我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽和奶奶的一番對話(huà)�！皨�?zhuān)覀兂燥埌�。今天您孫女不來(lái)了，來(lái)，您坐中間來(lái)�！薄安�，我還是坐這兒吧。那是我孫女的位置……”一切不都明白了嗎？奶奶總是坐在桌角默默地給我關(guān)愛(ài)，看著(zhù)我吃得高興，奶奶臉上也會(huì )久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀大了，再也不能背著(zhù)我在鄉間的小道上放風(fēng)箏，在那座故鄉的小橋上唱兒歌，在園子里拔竹筍。奶奶老了，她的雙鬢也會(huì )時(shí)�？吹綆赘ò椎�'頭發(fā)；她的雙手再也不是當年那雙厚實(shí)的給我依靠的手，現在只是筋脈突�！棠虒⑺械南Ｍ耐薪o我，為了心中的那份希望，奶奶傾注了她所有的愛(ài)，而她唯一能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜挪給我，這樣的愛(ài)，已經(jīng)是一種習慣。
就像杏荷，它不像貪圖熱鬧的楊柳一個(gè)個(gè)占據了水肥土美的好地方便輕飄飄地只知炫耀，它默默兀立，長(cháng)成了墻角的生命。奶奶為了心中的希望，默默地在桌角施愛(ài)于我……
初中滿(mǎn)分作文 篇28
母愛(ài)，仿佛一杯純凈的水。
水是透明的，就像母親那沒(méi)有任何雜色的愛(ài);水是淡淡的，就像母親那平凡而瑣碎的愛(ài);但，當你去細細品嘗時(shí)，你會(huì )發(fā)現水——是甜的，是滋潤的，這不正像那平凡而偉大的愛(ài)嗎?
然而，正因為母愛(ài)似水一樣常伴著(zhù)我們的生活，因此，我總是很難品味到她的甘甜。只有在你細心地去體會(huì )，去感受時(shí)，你才會(huì )知道，這份親情對于我們而言是多么的重要!
每天早晨，當有人輕聲喚你起床時(shí)，你可否知道這杯母愛(ài)之水你又喝了一口!可也許是你經(jīng)常喝它的緣故吧，你非但不覺(jué)得它的可貴，反而覺(jué)得十分厭煩。
當有人叫你多穿衣服時(shí)，你的反映又如何呢?也許你嫌她啰嗦，也許你不會(huì )去理會(huì )。但出家門(mén)后，寒風(fēng)中的你慶幸自己多添了衣服時(shí)，你可曾想到是誰(shuí)不厭其煩地讓你穿上你不愿意多加的衣裳?
當母親……
就好像你無(wú)法數清生活中到底喝過(guò)多少水一樣，你又怎能說(shuō)得出母愛(ài)的數量呢?
我們在母愛(ài)的天空下成長(cháng)，就好比魚(yú)兒在水中暢游一樣，水在陽(yáng)光照耀下可以波光粼粼，母愛(ài)在一些平凡小事的點(diǎn)綴下也可以散發(fā)熠熠光輝。
水是平凡的，又是偉大的。母愛(ài)如水卻不是每個(gè)人都能感受得到的母愛(ài)不僅像杯中的'水，更像大海的水。大海是無(wú)際的，母愛(ài)是無(wú)邊的�！昂＜{百川，有容乃大�！贝蠛？梢匀菁{無(wú)數的魚(yú)兒，無(wú)論大小;母愛(ài)可以包容我們所做的一切，無(wú)論對錯。
魚(yú)兒在大海中生活。一舉一動(dòng)都被�？吹那迩宄�;我們在母愛(ài)中成長(cháng)，任何一件事都逃脫不了母愛(ài)那敏銳的目光。而每當我們做錯了事被母親責備時(shí)，不正像大海上波濤洶涌、巨浪滔天時(shí)的壯景嗎?
啊，長(cháng)大了的我們呀，成熟的我們呀，當你有了成就，高興得忘乎所以時(shí)，你可曾想過(guò)到底是誰(shuí)幸幸苦苦地把你帶大，把你輔導成社會(huì )的棟梁?是母親!你如今的成就也有母親的一份功勞;這就像蚌，如果沒(méi)有海水的滋養，又怎能出產(chǎn)了如此美麗的珍珠?
母愛(ài)如水，取之不盡;母愛(ài)如水，用之不竭;母愛(ài)如水，直至永恒……
初中滿(mǎn)分作文 篇29
記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：要改變你，讓你快樂(lè )永遠!讓你回歸之前開(kāi)朗、活潑、愛(ài)笑的你
一份默契來(lái)自心靈的感動(dòng),一份欣賞點(diǎn)燃智慧的心燈,穿越心靈的湖,把彼此放在最美的地方。朋友相處是一種相互認可，相互欣賞，相互感知的過(guò)程。有了這樣一份相伴，相信我們都會(huì )珍惜未來(lái)，溫暖彼此的'心路！---這是你的個(gè)人說(shuō)明。時(shí)刻回想起。
然而，忽然之間你為何離開(kāi)我身邊，留下一片回憶讓我痛。也許我不該期待，要如何面對，命運自有安排，不會(huì )改變。世界又一次變成了荒原！
這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，以為時(shí)間可以淡忘一切，時(shí)常想起我們在電話(huà)里斗嘴，那種開(kāi)心快樂(lè )的瞬間，彼此之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有障礙，沒(méi)有秘密，沒(méi)有忌諱總是暢談著(zhù)彼此間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瞬間的幸福著(zhù)！而現狀是，沒(méi)有電話(huà)的斗嘴，安靜的像是在打坐的和尚，靜靜地呆著(zhù)。有點(diǎn)無(wú)聊，無(wú)聊的打開(kāi)電腦，不停地刷新頁(yè)面。真是無(wú)語(yǔ)的舉動(dòng)？有時(shí)候，我會(huì )相信一切有盡頭，有時(shí)候，相聚倆又離開(kāi)，沒(méi)有什么永垂不朽。已經(jīng)不知道彼此是第幾次說(shuō)要放棄、轉身，但是，這次是真的轉身了，你消失了，依然沒(méi)有指望你會(huì )回頭，無(wú)法挽回，再也無(wú)法傳達彼此糟糕的情緒，我這次流淚了
也許吧，放棄了是一個(gè)好的結束，新的開(kāi)始。
老天給我開(kāi)了一個(gè)很大的戲劇的玩笑，新的心動(dòng)---遇見(jiàn)了小魚(yú)！同樣的一句話(huà)，從魚(yú)口中又一次的聽(tīng)到。很熟悉，親切，感覺(jué)到很幸福。但是，在156天相互的了解、溝通，到最后彼此間有代溝，不是同一個(gè)層次的人，不是同一年代，更不是同世界的2個(gè)人，選擇了靜靜地止步。沒(méi)有太多的喜與悲，好與壞。只是享受到了接近90后，欣賞他們有智慧的思想，尖銳的言語(yǔ)，遠大的報復分享了在不同年代的歷程，快樂(lè )與辛酸的體會(huì )！
何故!何必!何苦!失去感覺(jué)，失去知覺(jué)，我尚有軀殼。
太沉默，是過(guò)程還是結果。
我們的時(shí)空不再交疊，最后那一頁(yè)。
初中滿(mǎn)分作文 篇30
許多名人都說(shuō)，美其實(shí)就在生活中，而且大多都是一剎那，一瞬間的。于是，我冒著(zhù)細雨，來(lái)到屋外，去尋找美的瞬間。
我走在濕潤的小路上，感受著(zhù)秋風(fēng)所帶來(lái)的涼意。在風(fēng)中，無(wú)數枯黃的樹(shù)葉帶著(zhù)雨水的潤澤，落下了。飄落的葉子，像紅色的蝴蝶，像金色的小鳥(niǎo)，飛著(zhù)，旋轉著(zhù)，飄到了地上。
這樣美的情景，是美的瞬間嗎?那已經(jīng)墜落了的秋葉，活寡與同伴的肩背，或已安然的躺在大地的懷抱中，遍身染盡了黃土的`顏色，卻強烈地勾起的我心中一絲真意的共鳴。我拾起一葉，便拾起了一個(gè)秋。
那葉，枯黃中夾帶著(zhù)幾分殘留的綠色，綴著(zhù)幾點(diǎn)歲月抹下的斑痕，像老人的老年斑。泛紅的葉脈中又注入了多少歲月的滄桑呢?春的初長(cháng)的欣喜，夏的茁壯的快慰，以至秋的回歸的安祥。一片又一片的樹(shù)葉在秋風(fēng)中落下，它們飄落的樣子有些無(wú)奈，更多的卻是瀟灑，甚至還有幾分舞蹈的詩(shī)意，好像輝煌過(guò)后美麗的謝幕。這樣的美景，也許就是美的瞬間吧!
在這樣的秋日里，在這樣的秋雨中，我看到這樣隨風(fēng)飄落的秋葉，想到，秋葉的墜落并非生命的隕落，樹(shù)葉短暫的一生多么美麗!秋葉落無(wú)聲，從枝頭直達第，在完成最從容的沖刺──向著(zhù)生命的終極與初始�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。這不就是對樹(shù)葉一生最好的寫(xiě)照嗎?人生的經(jīng)歷與樹(shù)葉的經(jīng)歷又有使命兩樣呢?如果我們像樹(shù)葉一樣，努力地生長(cháng)，充實(shí)的走過(guò)，那即使是生命將要回歸的時(shí)候，也不會(huì )有太多的遺憾，而是更多的幾分坦然與寧靜。葉落無(wú)聲，而非無(wú)情。秋葉的離去，是為了以一個(gè)嶄新的面貌回來(lái)，是為了春天以一個(gè)更蔥綠的形象，回報大地的期待。
幾滴雨灑在我臉上，經(jīng)這涼涼的一激，沉思中的我回過(guò)神來(lái)，轉身回家，不再尋找美的瞬間。因為，我已經(jīng)找到了美的瞬間──這秋葉墜落的瞬間，不就是美的瞬間嗎?
初中滿(mǎn)分作文 篇31
我有一張照片背后有一個(gè)非常是搞笑的故事。
七年前的一個(gè)雙休日，我在家倒騰衣柜里的衣服，忽然發(fā)現一條過(guò)時(shí)的白色牛仔褲，靈機一動(dòng)，這要把褲腿一剪，不正好可以改成今年時(shí)尚的九分褲，或是七分褲嗎？但到底改成那種更好呢？我犯愁了。于是看到了正在客廳津津有味地看相機說(shuō)明書(shū)的父親。我拿著(zhù)褲子問(wèn)他：“嗨，你說(shuō)，我這條褲子改成七分褲好看，還是改成九分褲好看？”
“不懂！”他眼都沒(méi)抬一下，仍盯著(zhù)手中的相機說(shuō)明書(shū)，也難怪，近期父親剛買(mǎi)了新的數碼相機，為了盡快的`熟知它的各項功能，連休息日他也是抱著(zhù)相機不放。
“就是，牛仔褲的褲腿剪掉多長(cháng)看？你幫我看一下吧！”看我有點(diǎn)急了，他才滿(mǎn)不情愿地放下說(shuō)明書(shū)。說(shuō)：“容易，現成的數碼相機，給你照一張，自己看唄！”
好方法，聰明！于是，我穿上這條褲子，根據理想的長(cháng)短，分別照了兩張相，為了看出對比成效，我還特意把一條褲腿折成七分褲的長(cháng)度，一條褲腿折成九分褲的長(cháng)度，再照上一張，這回可真看清成效了。
沒(méi)想到，數碼相機還有這好處�！澳悄阍俳o我多拍幾張？”“沒(méi)問(wèn)題，只須你不說(shuō)我一拿起相機，就什么活也不干了就好�！庇谑�，我不停地換衣服，春、夏、秋；不停地換場(chǎng)景，客廳、廚房、書(shū)房、陽(yáng)臺；不停地變換造型，念書(shū)的、澆花的、打電腦的、整理玩具的……家已經(jīng)沒(méi)什么可拍的了�？次液鋈粚荡a相機有這么高度的熱情，他果斷地一揮胳膊：“走，出去接著(zhù)照�！�
又于是……從老城到澗西，從洛浦公園到牡丹廣場(chǎng)，從下午到到晚上，照花朵、照人物、照日落、照噴泉……半夜時(shí)，大家還在一條新修通的馬路上照路燈呢！有一對過(guò)路的母女看見(jiàn)大家興致勃勃地照相，騎車(chē)已經(jīng)走遠了，又折了回來(lái)，盯著(zhù)數碼相機的屏幕看了半天，末了說(shuō)了一句讓人捧腹的話(huà)：“你們是拍電視的吧？”
這就是那張照片背后的故事，目前，每次看到這張照片，我還忍不住想笑呢！
初中滿(mǎn)分作文 篇32
在我的書(shū)桌上，一個(gè)相框立在那兒。相框里有一張照片，只見(jiàn)上面的三個(gè)人滿(mǎn)臉笑容，人手一根金黃的玉米棒，后面的背景是中山動(dòng)物園的大門(mén)。
沒(méi)錯！這張照片就是我五歲過(guò)生日那天，大家一家人去中山公園拍的。那天正好是星期六，大家一家人乘車(chē)趕往中山公園。走進(jìn)中山公園的大門(mén)，人行道兩邊的.柳樹(shù)婷婷玉立，柳枝隨風(fēng)飄揚，柳女孩在水邊照著(zhù)鏡子，梳理著(zhù)我們的美發(fā)，讓自己愈加漂亮。
湖水像一面鏡子一樣，忽然水面激起一陣陣波紋，還隨著(zhù)著(zhù)幾聲“嘎嘎嘎”的叫聲，一群白色羽毛的鴨子游了過(guò)來(lái)。真可謂是“春江水暖鴨先知”呀。大家一家一路走到動(dòng)物園，買(mǎi)了門(mén)票，我又讓父親買(mǎi)了兩袋玉米棒喂動(dòng)物。
走進(jìn)動(dòng)物園，里面的動(dòng)物可真多��！有機靈的小猴子、威猛的東北虎，最帥的黑豹……還有精彩的馬戲表演，狗熊翻單杠、山羊走鋼絲、小猴騎自行車(chē)……看的我不禁拍手叫好。
最有趣的是我用玉米棒喂鴕鳥(niǎo)了。我把玉米棒從鐵欄桿里伸進(jìn)來(lái)，一只又高又大的鴕鳥(niǎo)走了過(guò)來(lái)，它一下一下地啄著(zhù)玉米棒子。之后，又有一只稍小的鴕鳥(niǎo)也來(lái)吃，大鴕鳥(niǎo)見(jiàn)有相同種類(lèi)和它搶食，回頭猛啄了它一下。
但小鴕鳥(niǎo)也不甘示弱，也啄了大鴕鳥(niǎo)一下。于是，兩只鴕鳥(niǎo)拉開(kāi)了打架的陣勢，雙方張開(kāi)了翅膀，大聲的鳴叫著(zhù)，它們用腳開(kāi)始互踢，最后，大鴕鳥(niǎo)以大欺小贏(yíng)了小鴕鳥(niǎo)。我看小鴕鳥(niǎo)非�？蓱z，扔給了它一根玉米棒。
最后，大家一家籌備回家，到公園的大門(mén)前，父親說(shuō)：“兒子，咱們在這照一張合影，紀念一下吧！”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！备赣H讓一位叔叔用手機幫大家照了相，之后把照片洗出來(lái)了。
現在，再看看那張照片，真是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶��！時(shí)間一晃而過(guò)，真想回到那時(shí)的時(shí)光，但這是不可能的，大家只有把握好目前，才有更美好的將來(lái)。
初中滿(mǎn)分作文 篇33
一句問(wèn)候，承載著(zhù)深沉的母愛(ài)；一把雨傘承載著(zhù)，無(wú)限的關(guān)懷；一張照片，承載著(zhù)一份永恒的友誼�？粗�(zhù)那張充滿(mǎn)歡樂(lè )的照片，我想起了那件趣事。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！贝号⑦~著(zhù)輕盈的腳步走了，迎來(lái)了炎熱夏天。早晨太陽(yáng)剛出來(lái)，就用他那巨大的噴火器，炙烤著(zhù)大地。此時(shí)的游戲場(chǎng)合，便是姥爺家后院的荷花池。我和表妹閑來(lái)無(wú)趣，就跑到荷花池去玩賞了。
遠遠望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的荷花像一個(gè)個(gè)仙子，通常亭亭凈植�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有些含苞待放，嬌嫩欲滴，有些盡展風(fēng)姿，香遠益清。荷葉上的水珠，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，如斷了線(xiàn)的珍珠，紛紛滾溺水中。詩(shī)普通的境界，畫(huà)普通的美感。大家深深的陶醉在如此的美景之中。
突然，一個(gè)大蓮蓬吸引了我的'目光�！懊妹�，這有一個(gè)大蓮蓬�！闭f(shuō)完，我便伸手去摘�！靶⌒�！”話(huà)音剛落，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點(diǎn)也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她才沒(méi)掉下去。哪個(gè)她爬起來(lái)就跑，我剛回過(guò)神來(lái)想叫住她，可她已經(jīng)跑遠了。我看著(zhù)她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎？她如何拋下我不管呢？
我的褲子被泥水浸濕了，鞋子里也全是泥。我的蓮蓬仿佛在說(shuō)；“叫你摘，叫你摘不到吧”。荷葉左右搖擺，仿佛也在嘲笑我，正當我垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)身影由遠及近的向我跑來(lái)。對，那就是妹妹，她正拿著(zhù)竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上來(lái)”。由于腳陷在泥里，費了九牛二虎之力才把我拉上來(lái)，大家看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高開(kāi)心興的往回走。
這一幕剛好被姥爺看到，他拿起相機拍下了這一瞬間。到今天看到這張照片，都忍不住想起當年的那件趣事。它承載著(zhù)我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。
初中滿(mǎn)分作文 篇34
我是一束陽(yáng)光，一束有著(zhù)彩色的心，白色的夢(mèng)的陽(yáng)光。我是一束陽(yáng)光，一束害怕被三棱鏡分解的陽(yáng)光。我害怕我的心被分解，我的夢(mèng)就隨著(zhù)那清晰而艷麗的色彩變幻而后破滅。遠遠地看著(zhù)閃著(zhù)亮光的三棱鏡，遙遙遠望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的凄苦與悲涼，所以我逃避，寧愿飛向天的另一方。
我的心向往著(zhù)綠色的生命，他們不會(huì )像三棱鏡一樣把我剖解的清清楚楚徹徹底底，以裸露我的全部來(lái)昭示它的偉大，只是默默地為我積蓄著(zhù)心底愛(ài)的力量，使我在千萬(wàn)年之后仍能盡顯我生命的輝煌。它們用自己的心將我轉化為生命的顏色，給大地穿上清純的綠衣。
我是一束陽(yáng)光，一束不忍心看著(zhù)藍水晶上有黑暗存在的陽(yáng)光。我奔赴那孤零零的圓月，她是決不忍心拿出任何有棱角的晶體將我分解為一道道單調的色彩的，她也不會(huì )自私的將我的愛(ài)獨享，也惟獨她最明白我的心思，費力的挪動(dòng)著(zhù)那疲憊的身軀，只為給那在黑暗中的藍水晶上的精靈們送去淡淡的、柔和的充滿(mǎn)希望的光亮，也使我的白色的夢(mèng)在藍水晶上盡情地流淌。
我是一束陽(yáng)光，一束在尋覓著(zhù)不落的夢(mèng)的陽(yáng)光，慘白的夢(mèng)��！那也僅僅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望著(zhù)心底凝聚著(zhù)我生命的光和熱的靈魂不在無(wú)謂地為一個(gè)荒謬的.夢(mèng)彷徨�？捎钟姓l(shuí)能理解有時(shí)我也不能把握心的方向��！我是一束陽(yáng)光，一束在尋找著(zhù)自己的影子的陽(yáng)光。好奇地試探著(zhù)走向鏡子，看到的卻也僅有穿透心的明亮真的很失望。依舊在帶著(zhù)那慘白的夢(mèng)徘徊在不屬于自己的地獄天堂。我也會(huì )心甘情愿的將我那個(gè)包藏著(zhù)色彩的精靈的形體化解。在風(fēng)雨過(guò)后的天上。我不是想炫耀我神氣的力量，只是想給人們架起通往五彩的夢(mèng)想的橋梁。終于，為了揭開(kāi)那心底封藏著(zhù)的迷，為了找到那遙遙惶惶的夢(mèng)。
在一個(gè)雨后的天空，我化作了七彩的拱橋，只是為讓迷茫的心看到生的希望，只為圓一個(gè)對他的諾言。雨后有彩虹，我相信他會(huì )將我的夢(mèng)帶向遠方。
初中滿(mǎn)分作文 篇35
一頭烏黑油亮的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一身整潔的西服，湊成了他——令我難忘的一個(gè)人。
夏日炎炎，卻攜帶綠意，下午我如平常一樣走在放學(xué)的路上。來(lái)到黎明路時(shí)，一大群人正擁在一塊看熱鬧，我從人群中擠了過(guò)去。一位大神正抓著(zhù)一個(gè)小孩子兒，旁邊站著(zhù)一位皺著(zhù)眉頭的叔叔。這個(gè)時(shí)候，大嬸放大嗓門(mén)：“大伙快來(lái)瞧瞧，這孩子兒不學(xué)好，居然偷東西呀！”
人群都把目光投向小男兒，小孩子兒低下頭，雙腳互相蹭著(zhù)。大伙都好奇地問(wèn)，到底偷了什么？大嬸夸張道：“可不能了啦！錢(qián)包！這位先生的錢(qián)包！”大伙聽(tīng)了，都議論紛紛，責罵小孩子兒�！安还炙�，是我一個(gè)人不小心弄丟的！”旁邊一直沉默不語(yǔ)的叔叔打破了爭論，急忙替小男兒解圍。人群又將目光轉移到叔叔身上：這位叔叔穿著(zhù)一身西服，閃亮的皮鞋，慈祥的面容，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡�！笆沁@小孩子兒想把錢(qián)包撿起來(lái)還給我�！笔迨逭f(shuō)道。大伙聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，都散了，那位大嬸也因掛不住面子離開(kāi)了。我站在原地，也籌備走，可一個(gè)畫(huà)面又是我好奇的看了起來(lái)。
小孩子兒驚訝地看著(zhù)叔叔，眼神里充滿(mǎn)疑惑和感激。叔叔蹲下身，愛(ài)撫著(zhù)小孩子兒的頭，慈愛(ài)的說(shuō)：“小朋友偷東西可不好，一個(gè)人做事偷偷摸摸是會(huì )讓人厭惡的�！毙『⒆觾禾痤^，臉?lè )褐?zhù)紅光，不好意思地說(shuō)：“叔叔，對不起，我錯了�！笔迨迓冻龊吞@的笑容，親切的說(shuō)：“知錯能改就是好小孩�！闭f(shuō)完，直起身才，拍了拍小孩子兒的肩，嘴角微微上翹，轉身離開(kāi)了。
小孩子兒轉過(guò)身看著(zhù)叔叔遠去的背影，臉頰上明顯多了兩道淚痕。這一刻，站在旁邊當旁觀(guān)者的.我，被這位叔叔的舉動(dòng)震驚了。
夏日的繁華演盡，天空高遠清淡，心念一轉，又是秋季了。金黃的深秋帶走夏天的清爽，卻沒(méi)帶走這位叔叔的身影，這位令我難忘的叔叔將在我的腦海中永存，不曾有變。
初中滿(mǎn)分作文 篇36
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我常常會(huì )情不自禁地捧起一本心愛(ài)的書(shū)，看得津津有味，廢寢忘食。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的'。每到夜晚，我就纏著(zhù)媽媽開(kāi)始給我講有趣的童話(huà)故事，皇帝的新裝，白雪公主與七個(gè)小矮人……聽(tīng)著(zhù)那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
長(cháng)大后，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我讀書(shū)涉獵廣泛，從楊紅櫻的校園系列小說(shuō)到中外名著(zhù)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《上下五千年》。還有在學(xué)校定閱的《兒童文學(xué)》、《中國少年文摘》、《博物》《小諾貝爾》，我總會(huì )在第一時(shí)間看完。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每一本好書(shū)都會(huì )使我受益匪淺。
《淘氣包馬小跳》讓我開(kāi)懷大笑，《笑貓日記》讓我悲喜交加�！妒f(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識�！兜匦挠斡洝啡謇铡し矤柤{用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界�！渡舷挛迩辍酚涗浟酥袊迩甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，上迄三皇五帝的遠古時(shí)期，下至中華人民共和國的成立，一以貫之，詳細的展現在了我們面前。讀了《昆蟲(chóng)記》，我才知道原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，看了《冒險小虎隊》我會(huì )覺(jué)得自己也變成了一個(gè)小虎隊員，也經(jīng)歷了一次冒險奇遇一樣，非常興奮。當我捧起《假如給我三天光明》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，海倫那“不平凡”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我快樂(lè )，讀書(shū)更給了我力量。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀儫釔�(ài)讀書(shū)，一起在書(shū)籍里汲取營(yíng)養吧！
初中滿(mǎn)分作文 篇37
我們的一生有許多值得感恩的人，但我最想感恩的人是爸爸。因為他像一棵大樹(shù)，守護著(zhù)我成長(cháng)；他像一位老師，細心培養我的生活習性。
雖然我的爸爸平常不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，可他總是默默付出。認真工作的他，還是一名刻苦學(xué)習的共產(chǎn)黨員。這不，有一次，我看見(jiàn)爸爸提著(zhù)一大袋東西回來(lái)，湊上去一看，原來(lái)是一袋關(guān)于共產(chǎn)黨員知識的書(shū)�！鞍职�，你拿一大袋書(shū)回來(lái)干什么呀？”我問(wèn)�！拔以跒楣伯a(chǎn)黨員培訓考試做準備呢！”爸爸自信地說(shuō)。此后的兩個(gè)多星期，父親一直都待在書(shū)房看他拿回來(lái)的那些書(shū)。
到了查成績(jì)那天，我看到爸爸得了98分，多么高的分數��！“嗯，看來(lái)這幾天的埋頭苦學(xué)還是挺有效的`嘛！”爸爸欣慰地說(shuō)，“可是還差兩分，我肯定是太馬虎了，楊錦伊，你考試的時(shí)候，可不能像我一樣馬虎哦！”不管什么事，爸爸總要把我聯(lián)系在一起。
除了努力工作、刻苦學(xué)習，爸爸還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)耐心。
有一回，爸爸買(mǎi)了一副羽毛球拍，對我說(shuō)：“明天早上跟我到體育館練習打羽毛球�！蔽掖饝怂�。
第二天早上，我們來(lái)到體育館。剛開(kāi)始時(shí)，我一個(gè)球都沒(méi)有接到，有點(diǎn)兒失落。這個(gè)時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“球太高的時(shí)候，先后退，那樣才能找準點(diǎn)去接，不吃力�！卑职纸探o了我方法，我恢復了自信，重新站到場(chǎng)上，我慢慢發(fā)現，球越來(lái)越容易接到了，爸爸在默默控制球的高度，好讓我可以不費力地接到球。在爸爸的指導下，我學(xué)會(huì )了打羽毛球，這可多虧了爸爸的耐心。
我知道，爸爸努力工作，是為了讓我有更好的學(xué)習條件，爸爸刻苦學(xué)習，是想給我樹(shù)立一個(gè)好榜樣，爸爸耐心教學(xué)，是為了讓我更快掌握新知識，爸爸的所作所為，值得我去感恩。
在父親節即將到來(lái)之際，我想對爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦啦！您是我學(xué)習的榜樣，您是我人生的楷模。您的辛勞，您的付出我永遠銘記心中，我一定不會(huì )辜負您的期望，我保證做一個(gè)有理想有抱負的中國好少年。
初中滿(mǎn)分作文 篇38
“你的心情現在還好嗎，你的臉上還有微笑嗎？……”朋友，你現在好嗎？
留不住的時(shí)光將你我隔離兩地。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)面，但我堅信你我兩人心中還彼此掛念，對吧？永遠地為對方禱告祝福。繁忙而緊張的學(xué)習生活，使我們見(jiàn)面交談的機會(huì )越來(lái)越少。
想到你我以前形影不離，我真的很高興，但同時(shí)不免有些無(wú)奈�，F在除了懷念就是無(wú)奈地笑。唉！沒(méi)辦法，思念是那樣令人的心情時(shí)起時(shí)落，而現實(shí)是那樣令人日益憔悴。
自從知道你現在的處境，我很為你擔心。朋友，請聽(tīng)我說(shuō)，假如生活欺騙了你，不要悲傷不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，想念吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。一切困難都只是暫時(shí)的。雖然生活中許多時(shí)候我們很無(wú)奈，但是我們必須理智地面對。
沒(méi)有嘗試，怎能體會(huì )到付出汗水的辛酸和成功后淚水的的甘甜呢？未經(jīng)與雷電的激戰，彩虹怎能出現呢？未經(jīng)與困難搏斗，理想又怎能誕生呢？要知道人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。因此，我們要善于變被動(dòng)為主動(dòng)，將壓力變動(dòng)力，視絆腳石為成功的基石。只要我們努力付出了，我相信，我們走過(guò)的路是不會(huì )背叛我們的。那么無(wú)可奈何地就沒(méi)有扎根立足之地了！
俗話(huà)說(shuō)的`好：天下沒(méi)有常勝將軍，沒(méi)有不終的曲，沒(méi)有不散的席�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，天還有不測風(fēng)云，凡事都想開(kāi)些，朋友。
雖然我們無(wú)法改變現實(shí)，但我們可以創(chuàng )造條件。至少我們還有努力的空間和精力。我們可以改變心情，喜怒哀樂(lè )由我們支配，酸甜苦辣由我們演奏。我們的快樂(lè )我們支配，我的地盤(pán)我是星，我的地盤(pán)我做主。朋友，我們面對無(wú)奈唯有如此。
面對生活中的各種無(wú)奈，我們要把握好自己，一切不可草率處之，不要留太多的遺憾，太多的污點(diǎn)給明天。生活的本質(zhì)是曲折的，只要我們付出了，就不怕沒(méi)有收獲。
山，依然鐵青著(zhù)臉，但我們不可永遠鐵青著(zhù)臉。山，不會(huì )增長(cháng)生根，但我們卻可以使理想發(fā)芽開(kāi)花。
朋友，愿你早日走出雨季，明天依然是好天氣！
初中滿(mǎn)分作文 篇39
記得那天早上，我同往常一推打開(kāi)班門(mén)，恰似打開(kāi)了機關(guān)，一群同學(xué)沖上來(lái)：“surprise！”人群中裂開(kāi)了一條縫，高高的昊端著(zhù)一盒黑森林，款款走來(lái)：“生日快樂(lè )！”我看著(zhù)這突如其來(lái)的驚喜，心里一如黑森林一般甜蜜。
如今四個(gè)月過(guò)去，心中的甜蜜依然未消散。周五就是他生日了，我一定也要奉給他一次甜蜜幸福的生日……
周四中午，趁著(zhù)昊去開(kāi)會(huì )，同學(xué)們便湊在一起商議他的生日。男生喧鬧沸騰著(zhù)，爭論著(zhù)什么。而平日里文靜嬌羞的女生們也三五成群，嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。
午休從喧鬧間溜走，我們終于決定：大家一起在廣播中為他唱一首西班牙語(yǔ)的“生日歌”。
于是，懷揣著(zhù)一下午的興奮，我終把周五盼來(lái)了。同學(xué)們期待著(zhù)昊看到驚喜的表情。
昊推開(kāi)門(mén)的那一瞬，整個(gè)班爆發(fā)起來(lái)：“生日快樂(lè )！”他滿(mǎn)臉欣喜，我想著(zhù)他聽(tīng)到我們?yōu)樗麥蕚涞墓澞繒r(shí)，又驚又喜的表情。今天就讓全校同學(xué)一起分享我奉予他的這份甜蜜。
中午，點(diǎn)歌的時(shí)間終于到了。小小的廣播室擠滿(mǎn)了我們班同學(xué)，充斥著(zhù)興奮與期待。
“大家安靜一下，我們先試一下�！贝蠹覊褐�(zhù)聲音，也暫且壓著(zhù)興奮，喃喃吟唱起來(lái)。曲畢，同學(xué)們把迫不及待的目光投向了我……
我熟悉的按下按鈕，輕輕扭大音量，那一股甜蜜又不由得涌上心頭。我頓時(shí)發(fā)現，原來(lái)感恩是溫情的第二次綻放。那份甜蜜在興奮間又多了一種傳遞下的'溫暖。
“今天，是昊同學(xué)的生日。下一曲歌初二六班全體同學(xué)送給昊。謝謝你給予我們的友情與溫暖，Tu er la solle，照亮每個(gè)人的心。祝你生日快樂(lè )！”我用手比劃著(zhù)：一、二、三。大家的興奮瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái)：“Feze combleanious！”所有人圍著(zhù)話(huà)筒，放聲高唱起來(lái)，混著(zhù)幾個(gè)嘹亮卻有點(diǎn)跑調的男聲，幾近喊出了整首歌。
就這樣，整個(gè)過(guò)程很短，確實(shí)慢慢的溫情與甜蜜。當我回班時(shí)，看到昊站在樓梯口，滿(mǎn)臉藏不住的興奮時(shí)，那般甜蜜再一次綻放。原來(lái)，感恩，是溫情的第二次綻放，真的很美。
初中滿(mǎn)分作文 篇40
醉漢推開(kāi)警官伸過(guò)來(lái)的手，大大咧咧的說(shuō)道：“走開(kāi)，我已經(jīng)沒(méi)有家了。"
醉漢聽(tīng)了掩面痛哭，警官拍了拍醉漢的背，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，忽然醉漢抓住警官的手：”你能幫我找到我的女兒?jiǎn)?“
“我的女兒在兩年前走丟了，”醉漢平復了一下心情，緩緩道來(lái)：“兩年前的八月十四日我去紐約出差，把女兒寄放在鄰居家，回來(lái)的時(shí)候她就不見(jiàn)了，我找了她整整兩年，兩年之內我到過(guò)很多地方，但仍沒(méi)找到她......"
醉漢搖了搖頭。
醉漢不語(yǔ)，只是呆呆的看著(zhù)前方。良久醉漢吐出兩個(gè)字"死了“
老漢再次搖了搖頭，線(xiàn)索全斷了。
“......沒(méi)有家人的地方那叫房子，不叫家......"
一個(gè)醉漢倒在路邊，手里還拿著(zhù)半瓶沒(méi)喝掉的白酒，一個(gè)警官看見(jiàn)并認出這個(gè)人是前面那棟別墅的主人，于是對醉漢說(shuō)：“先生，您喝多了，我把您送回家吧�！�
面對醉漢無(wú)理的舉動(dòng)警官并沒(méi)有破口大罵，而是十分好奇地問(wèn)道:"您為什么這么說(shuō)呢?難道您和您的妻子吵架了嗎?”見(jiàn)醉漢沒(méi)有回答，于是他繼續說(shuō)道，“如果是那樣的話(huà)，我可以幫您。"
警官愣了一下，他不知道他面前的這個(gè)男人有過(guò)一個(gè)女兒，但出于禮貌他并沒(méi)有直接問(wèn)：“先生您的女兒，什么時(shí)候走丟的'，可以告訴我嗎?”
”所以您就用開(kāi)始酒精麻痹自己?"醉漢聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳鷥赡陙�(lái)一直住在這里嗎?"
"您出差為什么要把女兒寄養在鄰居家呢，你的妻子沒(méi)有照看孩子的能力嗎?"警官見(jiàn)醉漢的面色凝重，便小心翼翼地問(wèn)道，"您的妻子呢。"
”對不起，讓您想起傷心的事了，"醉漢擺擺手，”那您知道你的鄰居目前在哪兒居住嗎?“
”既然這樣，先生，我先送您回家吧!"警官攙起醉漢朝著(zhù)馬路對面的那棟別墅走去。
家不是一座空房子，而是那里有自己的家人，散發(fā)著(zhù)讓溫暖的氣息.....
初中滿(mǎn)分作文 篇41
我行走在雨中，風(fēng)從我的背后穿過(guò)的不是肌膚，而是心靈，。一直以來(lái)，你就是我心中的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我前進(jìn)的路，可現在，握著(zhù)那份考砸的試卷，我正在努力的尋找一個(gè)合適的借口，卻發(fā)現是無(wú)用的。該怎樣向你交代，我拼命地想著(zhù)。希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，仿佛我心中的太陽(yáng)正在慢慢落下。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見(jiàn)了你，因為我還沒(méi)有想好借口，還沒(méi)有想好用怎樣的表情面對你。雨猶如巨大的水簾一般，讓我恍如隔世，但是我仍然清楚地看見(jiàn)了你，你在焦急地張望，像是大鳥(niǎo)正在盼望著(zhù)將要歸巢的小鳥(niǎo)。
你還是看到了我，徑直地向我走來(lái)，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書(shū)包�？僧斘姨痤^來(lái)，正沖著(zhù)你那親切的目光。你為我撐傘，把我護在左邊，可我的心跳在另一邊，無(wú)情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到了家，你放好雨傘，然后打算替我放下書(shū)包。我不安地將卷子交給你，卻沒(méi)有敢抬起頭。我知道，因為這是期末考試前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿(mǎn)了期望�？晌乙仓�，在我心中的太陽(yáng)早已落下，我知道此刻你的眼睛里充滿(mǎn)了喜失望。
就這樣安靜了幾秒，還是你先開(kāi)口了：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不會(huì )怪你，期末考試要加油，我相信你會(huì )考好的�！�
想了無(wú)數種表情來(lái)面對你，此刻卻全部忘記，我只是抬頭望著(zhù)你的雙眼，然后重重地點(diǎn)了一下頭。
拿起卷子回到屋里，看見(jiàn)桌上放著(zhù)早已熱好的牛奶，飄渺不定的熱氣里，我好像看到了你忙碌的身影，只是歲月將你消磨得暗淡無(wú)光，有些憔悴。
臺燈下的'我?jiàn)^筆疾書(shū)，就像居身考場(chǎng)的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說(shuō)我學(xué)到了很晚，原因只有我知道。每次回頭，客廳里一直亮著(zhù)的燈已經(jīng)將我心中的太陽(yáng)升起。
落筆時(shí)，想起我們說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，我說(shuō)你是我心中的太陽(yáng)，你說(shuō)你是我永恒的光芒。
初中滿(mǎn)分作文 篇42
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因為它是慈善的;媽媽愛(ài)陽(yáng)光，因為它可愛(ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光，因為它是溫暖的。
晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽(yáng)都沒(méi)有升起來(lái)，陽(yáng)光泛著(zhù)慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，因為我已經(jīng)是一名初中學(xué)生!
時(shí)間流逝著(zhù)……
“�！睍r(shí)間過(guò)得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽(yáng)說(shuō)的那句話(huà)果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見(jiàn)了�？隙ㄊ遣恍⌒牡粼谲�(chē)上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見(jiàn)我焦急如焚的樣子，連忙問(wèn)道�！皼](méi)^事，沒(méi)……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來(lái)了門(mén)，“你不是有鑰匙嗎?”“沒(méi)有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時(shí)已經(jīng)是傍晚了)打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的`奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著(zhù)，格外溫馨!
“要吃點(diǎn)水果嗎?”媽媽的話(huà)嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂(yōu)愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我帶來(lái)了無(wú)暇的想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍黑藍的紙上。我一邊喝著(zhù)奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時(shí)，我的心中像有一道溫暖的陽(yáng)光線(xiàn)，沒(méi)過(guò)多久，心中暖暖的�！澳愕蔫�匙不見(jiàn)了嗎?”“嗯——”我正準備受媽媽的責罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著(zhù)的嗎?”我轉頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個(gè)桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。
是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現;心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放!
初中滿(mǎn)分作文 篇43
早上，陽(yáng)光緩緩的出來(lái)了，慵懶的將陽(yáng)光傾灑在這片美麗的大地上。萬(wàn)物都吮吸著(zhù)甜美的陽(yáng)光，享受著(zhù)她親昵的愛(ài)撫。我背著(zhù)書(shū)包走出門(mén)，張開(kāi)懷抱，認陽(yáng)光肆意的在身上活躍，然后給自己一個(gè)微笑，自信的走向有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天。
校園似乎并不深沉，陽(yáng)光也悄悄的灑在校園的每一個(gè)角落。我們雖然身上承受著(zhù)許多壓力但也不乏你惡心的熱烈、活潑。
荷花，用搖曳，使自己欣欣向榮;幽草，用浮動(dòng)，使自己裊裊熱烈。我，則用充滿(mǎn)陽(yáng)光的紅，是自己烙下活潑的影子。我活躍在校園里的每一個(gè)角落。體育課上，我奔跑，飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，有了健康的`體魄，我也能更好的學(xué)習，而我仍希望光交朋友。熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注，同時(shí)，我也盡可能去幫助他人�！敖右幌履�!”“哦，等一下，我這就給你拿，對了，你用紙不用?我還有紙呢�！薄坝靡幌�，謝謝�！薄翱蜌馐裁茨�，用吧!”可是下課時(shí)間問(wèn)我借東西的，無(wú)論在何時(shí)，課堂上還是下課，我都充滿(mǎn)陽(yáng)光，積極向上的過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活。
白天在我的微笑之下悄然度過(guò)，我要回家了，媽媽關(guān)切的問(wèn)候和爸爸細心的呵護正待我回家。盡管天都黑了，但我總相信，家中依舊光明，依舊充滿(mǎn)陽(yáng)光。
回到家推開(kāi)門(mén)一看，桌子上已經(jīng)擺了幾道菜，爺爺來(lái)我家了。我趕緊將書(shū)包一扔，跑到廚房去給爺爺那水果吃，在坐在爺爺身旁，問(wèn)爺爺的身體狀況，我們促膝長(cháng)談，幾個(gè)星期的思念在這個(gè)時(shí)刻迸發(fā)，在父母的眼中，我是一個(gè)孝順的孩子，這個(gè)沒(méi)茶了，那個(gè)筷子掉了，我在飯桌與廚房之間徘徊著(zhù)。盡管忙了半天，有些累，但看著(zhù)家人滿(mǎn)意愉快的笑，身上的疲倦已蕩然無(wú)存。一種自豪的成就感油然而生。因為我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)了對家人那份真摯的愛(ài)。
夜幕已經(jīng)降臨了，快樂(lè )的一天也過(guò)去了�；貞浿�(zhù)白天里的一點(diǎn)一滴，仿佛空中不再在有黑色陰霾，彌漫在空中的溫暖的陽(yáng)光的味道，伴隨著(zhù)我進(jìn)入甜美的夢(mèng)香。
初中滿(mǎn)分作文 篇44
午后的陽(yáng)光灑在鄰居墻角已經(jīng)開(kāi)始凋謝的桂花樹(shù)上。已是深秋，風(fēng)兒吹來(lái)，花葉有點(diǎn)兒顫動(dòng)，仿佛在告訴風(fēng)兒這花季后的寧靜與收獲。
我站在風(fēng)里，想看看白云，卻只有藍天一望無(wú)垠，漸漸柔和下來(lái)的陽(yáng)光打到臉上，也打到我的牛仔褲上，散落在牛仔褲上的小碎花瞬間有了一種鮮潤的感覺(jué)。我邁開(kāi)腳步，走得輕快而自在，我不想去想那即將到來(lái)的考試，只想跟著(zhù)漸漸飛揚的心，去嗅那淡淡的桂花香，想去體驗那難得的從容的快樂(lè )。
回到屋里，我趴在書(shū)桌上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)杰倫的新歌，極力讓自己不去想書(shū)桌上堆得一寸高的作業(yè)，還有那令人頭痛的數學(xué)題。我的手指輕輕地敲打著(zhù)鏡子，鏡中的我不夠美麗，也不夠聰明，或許我一直是一只青澀的毛毛蟲(chóng)，但總有一天，能蛻變化蝶。
或許對我而言，沒(méi)有一回的快樂(lè )是無(wú)煩憂(yōu)的吧。就像好不容易做完兩道數學(xué)題，會(huì )心地微笑在臉上出現不到三秒就要開(kāi)始嘆息：為什么大家的作業(yè)都已經(jīng)交到教師手里去了呢?就像收到朋友的禮物而神采飛揚，最后卻因知道禮物的價(jià)廉而黯淡無(wú)光;就像因學(xué)校放單休而樂(lè )得蹦三尺，卻因又要補課而憂(yōu)愁嘆息;就像正躺在床上樂(lè )得抽筋時(shí)，室長(cháng)一句“今天歸你和××掃樓梯”而瞬間心情跌落谷底……
我不斷地調適自己，要自己變得更好。殊不知，那曾經(jīng)如此簡(jiǎn)單真實(shí)的快樂(lè )早已絕塵而去，我悠悠地想起朋友的'一句話(huà)：平靜淡泊，知足常樂(lè )�；蛟S，真的是這樣吧。有時(shí)由于追求一種欲望的心態(tài)而使我們原地轉圈，自尋煩惱�？鞓�(lè )，它與我們擁有的物質(zhì)無(wú)關(guān)，只要拔去生命中欲望的樊籬，擁有一種平靜淡泊的心境，快樂(lè )自然就無(wú)處不在了。的確如此，很多時(shí)候我們都身處幸�？鞓�(lè )當中，而我們卻沒(méi)有悉心感受，發(fā)現自己已經(jīng)擁有。
我再次嗅著(zhù)淡淡的桂花香，讓自己笑得花枝亂顫，濃郁飽滿(mǎn)的快樂(lè )開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)。
初中滿(mǎn)分作文 篇45
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡(jiǎn)單而細小，晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影，是丹！那個(gè)總在及格線(xiàn)邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長(cháng)高了，憨憨地笑著(zhù)望著(zhù)我�！昂呛�，教師，我來(lái)看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進(jìn)心田，記住師愛(ài)的`，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生，而是每天都被留下開(kāi)小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個(gè)陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰(shuí)呀？開(kāi)學(xué)了，翻開(kāi)家校聯(lián)系冊，猛然醒悟，是琳！學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發(fā)短信呢！在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事，她的眼里掠過(guò)一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實(shí)我心里高興呢，由于她的騷擾中有一份關(guān)心。
還是琳，由于她不講衛生，常把手指放進(jìn)口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便，就對她說(shuō)：“隔壁是我的座位哦！”沒(méi)想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著(zhù)一疊作業(yè)進(jìn)教室，見(jiàn)講臺上堆滿(mǎn)了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著(zhù)急著(zhù)，琳的聲音高叫起：“曹教師，你的座位！”說(shuō)著(zhù)，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動(dòng)了你？其實(shí)，是你善良的本性，打動(dòng)了我，讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛(ài)，是教育的本質(zhì)；愛(ài)，讓幸福延續。
初中滿(mǎn)分作文 篇46
熬過(guò)了無(wú)數個(gè)餛飩的地獄般的日子，我終于顫顫巍巍地探出了頭，伸展我柔嫩的身軀。春風(fēng)徜徉，桃花灼灼，生命的活力在我心中激蕩著(zhù)。沒(méi)錯，我是一株蒲公英，但我有點(diǎn)兒迷茫，我是如何來(lái)到這里的？
春季的光芒吸引著(zhù)魅惑著(zhù)大家。偶一抬眼，桃花樹(shù)佇立著(zhù)一對踏春巡游的母子，媽媽那被風(fēng)高高托起的頭發(fā)和溫順的笑靨，使我的記憶復蘇，腦海中的碎片日漸拼湊成一幅完整的圖景——我的過(guò)去，我的媽媽。
我的媽媽出生在一個(gè)不起眼的巖縫里，天生十分瘦弱，同伴的嘲笑讓媽媽愈加自卑。他把所有些理想和期望寄托到大家——她的小孩們身上，白天她拼命吸取養分和水源，夜晚她含著(zhù)淚水愛(ài)撫大家，但最后她得到的是大家的遠走高飛和一剖黃土。我不懂，更不知道如此做的.意義。
日子一每天過(guò)去，我1日日長(cháng)大，日漸地我也孕育了一顆顆種子，這種奇妙的歷程好像也使我變得溫順起來(lái)。我的小孩們一每天蠢蠢欲動(dòng)，向往著(zhù)高飛的藍天。我賞析他們的野心，卻又感到些許無(wú)奈和傷感。但我沒(méi)阻止，反而用更充足的養分去供養他們，我想我有的理解我的媽媽了。他們日漸長(cháng)出了白色的絨毛。在陣陣秋風(fēng)中渴看著(zhù)沖破……
在一個(gè)不起眼的午后，秋風(fēng)獵獵裹挾著(zhù)黃沙襲來(lái)。他們要走了！作為媽媽?zhuān)沂钩鰷喩須饬u晃著(zhù)助他們高飛，終于在昏黃的落日下，當一個(gè)個(gè)菜鳥(niǎo)點(diǎn)漸漸消失在蕭瑟的秋風(fēng)中，那一刻，我終于了解了我的媽媽為什么那樣拼命，那樣悲慟。媽媽干癟的身影在我心中變得愈加偉岸，后悔的淚水肆意橫流。彼時(shí)我為自己過(guò)去的年少輕狂、意氣風(fēng)發(fā)感到羞恥�？涩F在我也走上了媽媽當年的路，重新想起那哀愁瘦弱卻無(wú)比高大的身軀，心中有些只不過(guò)溫暖與感動(dòng)。
眼淚的滌蕩讓我愈加清明，原來(lái)媽媽這兩個(gè)字就足夠溫暖，足夠偉大！
初中滿(mǎn)分作文 篇47
母親和我一樣，是一名學(xué)生。只是母親是博士研究生，我是小學(xué)生，我和母親都得念書(shū)學(xué)習。在一同的念書(shū)旅途中，我深深了解，母親就是我的一本書(shū)。
從我記事起，大家一吃過(guò)晚飯，母親就坐在書(shū)桌前念書(shū)。我就坐在地板上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)累了就翻開(kāi)《新華字典》練讀拼音，無(wú)聲無(wú)息中竟認識了好多字。小學(xué)一年級時(shí)我迷上了《昆蟲(chóng)世界》，上課也要偷偷窺上兩眼，哪個(gè)知被“火眼金睛”的曹老師逮了個(gè)正著(zhù)，她拿起我的書(shū)吃驚地問(wèn)：“你認識書(shū)里的字？又沒(méi)拼音�！蔽乙欢ǖ刂伏c(diǎn)頭。她好像不信，翻開(kāi)書(shū)找了一會(huì )兒，指著(zhù)“螽斯”問(wèn)：“這兩個(gè)字如何讀？”我回答：“‘zhōngsī’�！辈芾蠋煹难凵駨膽C怒秒變?yōu)轶@喜。我了解了，念書(shū)的母親潛移默化地教會(huì )了我識字念書(shū)。母親就是啟蒙我念書(shū)看世界的教科書(shū)。
母親是一位嚴厲的大學(xué)老師。一次考試前，隨母親去檢查學(xué)生晚自習。走廊里大家就聽(tīng)見(jiàn)嘈雜喧囂的聲音，推開(kāi)門(mén)后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。母親走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們！這個(gè)世界上一直都沒(méi)有謊話(huà)，你們此時(shí)此刻欺騙老師，但成績(jì)絕不會(huì )欺騙你們。你們背后付出的努力，成績(jì)會(huì )為你們做證的！”同學(xué)們羞愧地低下了頭。我也深受教育，母親就是一本塑造我誠實(shí)努力的思想品德書(shū)。
母親是一個(gè)堅強的人。一個(gè)寒夜里，我燒到近40℃，母親用盡方法退燒仍無(wú)效，決定帶我去醫院。從四樓下到一樓，躺在溫暖懷抱里的我聽(tīng)著(zhù)她大口大口的喘氣聲，我的'心好疼。母親把我放在電動(dòng)車(chē)上，用羽絨棉服把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。哪個(gè)知“屋漏偏逢連夜
雨”，半路上汽車(chē)輪胎沒(méi)氣了。母親抱起我，迎著(zhù)寒風(fēng)，步履艱難地走向醫院。寒夜里母親滾燙的汗水滴在了我臉上，流進(jìn)了我心里。母親就是一本用汗水寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)和堅毅的親情教科書(shū)。
母親是給我常識、誠實(shí)和愛(ài)的萬(wàn)能教科書(shū)。當我疲倦了，淘氣了，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)翻開(kāi)，教會(huì )我該怎么樣去做。有了母親這本書(shū)，離我達成夢(mèng)想的日子還會(huì )遠嗎？
初中滿(mǎn)分作文 篇48
有一本書(shū)很地特別，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )講故事，并且里面的頁(yè)數叫你永遠也看不完——那就是母親。
——題記
翻開(kāi)第一頁(yè)，她告訴我要堅強，不可以遇見(jiàn)一點(diǎn)困難，就退縮。
我五歲的時(shí)候，還只不過(guò)個(gè)幼兒園大班的孩子，所以對任何事都充滿(mǎn)著(zhù)好奇心。那時(shí)，我就看上了我哥哥家那輛閃亮炫的自行車(chē)，就如此，我天天都去看一眼。時(shí)間長(cháng)了，母親也無(wú)聲無(wú)息地了解了我的心，便給我也買(mǎi)了一輛，看到自行車(chē)，我特別激動(dòng)和興奮。于是，我發(fā)誓：我必須要掌握騎自行車(chē)。開(kāi)始騎，不熟練，一騎就摔，一騎就摔，可這個(gè)時(shí)候，母親總會(huì )到我的身旁，用她那大大的手掌輕輕地愛(ài)撫我的頭，說(shuō)：“從哪兒跌倒，就要從哪兒爬起來(lái)�！蹦且凰查g，我的心就軟了，我第三爬了起來(lái)，繼續堅持不懈地努力訓練，不退縮。
翻開(kāi)第二頁(yè)，她告訴我不可以垂頭喪氣，要努力加油，繼續往前沖。
首次數學(xué)考試，100分總與我擦肩而過(guò)，不是九十八就是九十九。但，母親總在身旁安慰我，說(shuō)：“失敗乃成功之母�！边@句話(huà)好比是一縷燦爛的陽(yáng)光，照進(jìn)我冰冷的心靈，讓我不灰心，繼續向前奔跑。把我那灰心的心情拉了出來(lái)，把努力加油，不泄氣的`心又放了進(jìn)來(lái)。
翻開(kāi)第三頁(yè)，她又會(huì )告訴我做事要不斷地嘗試。
小時(shí)候，我一直喜歡做小實(shí)驗，但我每次都是做得糟糕透頂，簡(jiǎn)直不可以容忍，但當我想放棄夢(mèng)想時(shí)，母親總會(huì )在旁邊為我加油：
“加油，努力，為了好成績(jì)，不要灰心，實(shí)驗要爭氣！”
聽(tīng)到這句話(huà)后，我的眼淚總會(huì )無(wú)聲無(wú)息地脫落下來(lái)，母親的話(huà)鼓勵著(zhù)我，我在心里告訴自己：無(wú)論實(shí)驗做得多么差，也必須要多次嘗試，可能哪一次就能成功，為自己加油！
母親就宛若一本讀不完的書(shū)，她不只教會(huì )了我很多常識，讓我受益匪淺，也讓我知道了很多生活的哲理。
初中滿(mǎn)分作文 篇49
在生活中，我們一定遇到過(guò)很多成功或失敗的事情。做一件事，成功了當然高興；失敗了，沒(méi)關(guān)系，既然知道失敗，就要找出原因為什么會(huì )失敗，重新再來(lái)，這樣，成功的機會(huì )就會(huì )來(lái)到。
我在讀幼兒園大班時(shí)，見(jiàn)朋友騎自行車(chē)不在需要后輪子旁邊的兩個(gè)輔助性的小輪子了，而是跟大人一樣騎的自行車(chē)，我很不服氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽‘田田圈’為什么能騎那樣的自行車(chē)，而我卻不能！”媽媽見(jiàn)我這樣，就叫家屬院門(mén)口修車(chē)的師傅把后面的兩個(gè)小輪子拆掉了，并讓修車(chē)的師傅裝了個(gè)支架，這下我可心滿(mǎn)意足了，露出了可愛(ài)的笑容，媽媽見(jiàn)我笑容滿(mǎn)面，嚴肅地說(shuō)：“你別高興的太早，你還不會(huì )騎呢！”
于是，我來(lái)到了樓下，把自行車(chē)推到了寬敞的院子里。在媽媽的幫助下，我上了車(chē)，我一直在叫：“媽媽不要松手，一直扶著(zhù)我！”我緊緊的握住自行車(chē)的把手，腳放在踏板上，身子稍微往前傾了點(diǎn)，像以前騎自行車(chē)的'樣子騎了起來(lái)，起了大約一圈多一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽把我說(shuō)的話(huà)當成了空氣，神不知鬼不覺(jué)地把手放掉了，我一下子就失去平衡了，“撲通——”自行車(chē)就像被利箭射死的麋鹿倒下了，我也摔了個(gè)狗啃泥媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“好，恭喜你，中獎了，哈哈！”我瞪了她一眼媽媽就立刻過(guò)來(lái)把我身上的草拍干凈，叫我繼續騎。接下來(lái)，我“二次，三次”一直在反復練習。直到最后一次，我人品太好了，老天爺似乎給我施了“騎自行車(chē)——不到平衡咒”，我還是在騎，媽媽還是放開(kāi)了手，我一直沒(méi)有感覺(jué)地在騎，沒(méi)有搖搖晃晃。媽媽叫我停了下來(lái)，說(shuō)：“方子力你已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)了�！蔽衣�(tīng)了之后，一蹦三尺高，喊道：“耶，我會(huì )騎自行車(chē)嘍！”
我經(jīng)過(guò)了騎自行車(chē)這件既會(huì )失敗，又會(huì )成功的事，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！松斨袥](méi)有難題，只要你去實(shí)踐，不肯放棄總會(huì )得到成就�！�
初中滿(mǎn)分作文 篇50
“慈母手中衣，孩子暖心頭�！蹦闳缫豢|溫暖的陽(yáng)光，帶給我心靈的慰藉，讓愛(ài)定格在那個(gè)冬日里。
那個(gè)星期天，我與你頂嘴，一氣之下，我什么東西都沒(méi)帶就跑到了學(xué)校。一路上，衣服仿佛突然多出了許多“洞”，冷風(fēng)像針一樣刺進(jìn)了我的身體。原來(lái)，秋天漸漸遠去，肆虐的北風(fēng)卷掉樹(shù)上不多的黃葉，一片一片的，在空中狂舞。到校后，我趕緊走進(jìn)暖暖的教室，與同學(xué)們分享難得的溫度。
第二天早自習，天氣似乎更冷了，在晨風(fēng)的勁舞下，那飄飛的大霧，時(shí)而吞噬了整個(gè)校園，時(shí)而露出一個(gè)模糊的輪廓，隱約間那寶塔式的青松穿上了一層薄薄的白衣。不經(jīng)意間，我打了一個(gè)寒戰，于是把衣服裹得更緊點(diǎn)，但還是感受到從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)的絲絲寒意。
瑟縮中，教室里突然安靜下來(lái)，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“老師，我找一下……”同學(xué)們齊刷刷地望向我，我故作鎮靜地坐直了身子。我知道是你，可我并沒(méi)有立即站起來(lái)。
在老師的催促聲中，我漫步走出門(mén)去。一出門(mén)，便看見(jiàn)了你熟悉的身影。你頭發(fā)乃至眉發(fā)上都凝著(zhù)白色的水霧，你的嘴唇都凍得發(fā)紫了。你一定很冷吧！你用那雙凍紫的`手將衣服從包里拽出來(lái)，說(shuō)道：“你這孩子，走這么急，天冷了也沒(méi)帶上一件厚實(shí)的衣服！沒(méi)把你凍著(zhù)吧？”我該說(shuō)點(diǎn)什么呢？一雙冰冷的手接過(guò)衣服，在你的幫助下，我穿上了身，頓時(shí)一股暖流流遍全身。
當你轉過(guò)身，我呆呆地望著(zhù)你的身影消失在霧里，心里開(kāi)始后悔起來(lái)，為什么要與你頂嘴？為什么要惹你生氣？腦海里不斷翻動(dòng)著(zhù)你平日的好；當我面對挫折灰心喪氣的時(shí)候，是誰(shuí)在一旁說(shuō)：“孩子，別放棄”？當我饑腸轆轆時(shí)，是誰(shuí)將可口的飯菜送上？當我疲憊不堪時(shí)，又是誰(shuí)將那香氣撲鼻清茶遞上？都是你——媽媽?zhuān)?/p>
在你背影的方向，我發(fā)現一輪紅紅的圓盤(pán)露出了笑臉，照在厚厚的羽絨服上，跳出淡淡的紅光，朦朧中，母愛(ài)便定格在一片暖陽(yáng)之下……
初中滿(mǎn)分作文 篇51
秋水平靜而清澈，就像秋天明亮的眼睛，別致而豐富。山坡上的湖上還有碧綠的荷花，亭亭流水，散了些荷花樹(shù)冠散了些荷花。秋風(fēng)吹不動(dòng)漣漪，只在葉子上打開(kāi)一層小小的綠波，像蓮花華蓋上粉紅色的夢(mèng)，夢(mèng)里蕩漾著(zhù)微笑。水蓮花深處突然席卷了白鷺飛翔,像一個(gè)沉睡的夢(mèng)想,到輝煌的白云被湘清澈湛藍的天空,和降至山區綠色塊,慢慢踱步,陽(yáng)光下的巨大無(wú)限的綠色浮旋度白色,非常漂亮,和藍天白云。你能想象江南的秋天嗎?這是一種不同的味道。江南秋，全在青山綠水韻里。
秋天是一種閱讀。蕭瑟是北方的秋風(fēng)，滋養著(zhù)黃葉枯葉的凋落，秋風(fēng)秋雨秋煞人的情懷，只有北方懷抱秋。江南是秋風(fēng)令人敬畏的顏色。江南秋天仍沉浸在綠色,綠色的山脈是如此平靜和水果在秋天的陽(yáng)光,積累時(shí)間脫離時(shí)間,綠色是深翠綠的,經(jīng)歷的女人生活磨鼓勵和堅持信念,全面、豐滿(mǎn),優(yōu)雅大方。這是一種綠色啊，沒(méi)有了嫩嫩的春天，沒(méi)有了濃濃的夏天，靜靜地在秋風(fēng)中輕輕落在秋日的陽(yáng)光下，不驕傲而浮躁，沉靜而從容，安靜而舒適的率直而暢快，這就是綠色的秋天，并命名為秋天綠，一定恰如其分。
你不妨悠閑地踱步在秋天的綠色里，像白鷺一樣。于是，你的心被染成了綠色，綠色又在你的心里，漸漸地，漸漸地，漸漸地。不敢碰那綠色的顏色，而你已經(jīng)變成了秋天的綠色，我看不見(jiàn)你，只有那無(wú)邊的綠色。而你的漫步，有一種秋綠的`從容，秋綠的柔美，像秋云在藍天上，像秋水在寧靜中的倒影。
你是在秋天的綠，秋天的綠像你的味道。我默默地讀著(zhù)，像讀著(zhù)你，喝著(zhù)你的眼睛;你在我的閱讀中升起，就像秋綠上的白鷺。江南的秋天怎么能悲傷呢?如此憂(yōu)傷的秋是經(jīng)不起深思的憂(yōu)傷;江南的秋天，睜眼和閉眼都容易讀到秋天的綠色，為什么不實(shí)踐秋天，獲得人生的自由和成熟呢?
跟著(zhù)秋風(fēng)，遠遠地看到秋綠的風(fēng)暴，是那么的含蓄，是那么的灑脫。白鷺，像你素凈的衣袖在秋天碧綠的天空飛翔，綠得沉靜，潔白如玉。
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