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點(diǎn)亮初中二年級滿(mǎn)分話(huà)題作文

時(shí)間:2021-12-28 16:40:37 初中作文 我要投稿

點(diǎn)亮初中二年級滿(mǎn)分話(huà)題作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的點(diǎn)亮初中二年級滿(mǎn)分話(huà)題作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

點(diǎn)亮初中二年級滿(mǎn)分話(huà)題作文

點(diǎn)亮初中二年級滿(mǎn)分話(huà)題作文1

  “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊!币煌麩o(wú)際的草原上時(shí)不時(shí)傳來(lái)牛羊的低語(yǔ),草,是堅挺的翠綠,在晨夕中散發(fā)出生命的激情。

  在呼倫貝爾大草原上的回憶是我永生難忘的。

  秋天的天空一碧如洗,不含有一點(diǎn)雜質(zhì),給人純粹的寧靜與安逸。我與姐姐在草原上騎馬。天,無(wú)聲無(wú)息就黑了,像是拉上了烏黑的綢緞,綴著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)。拿出手機想打電話(huà),卻發(fā)現手機居然沒(méi)了信號,只得坐在馬背上任由馬兒四處晃蕩。

  傍晚的草原非常冷,那是一種透心的涼,大家的心頭漫起一陣恐懼。偶爾聽(tīng)得見(jiàn)放羊人揮鞭趕羊的吆喝聲,像是夢(mèng)里的低語(yǔ)一般,那樣的飄渺,不真切。

  馬兒晃著(zhù)晃著(zhù),竟是到了一個(gè)牧羊人的羊圈邊,遠遠就瞧見(jiàn)一個(gè)牧羊人守在那兒。大家像是抓住了救命的稻草,上前期望他來(lái)幫大家。那人倒也憨厚,不多計較,用牽馬繩將三匹馬牽在一塊,便領(lǐng)著(zhù)大家出發(fā)了。

  一路上,大家看不見(jiàn)一個(gè)人,周?chē)黄澎o,只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)滑過(guò)面頰的“呼呼”聲。大概是到了聚居地了吧,兩邊不再是空空曠曠,代替的是一座座矮矮的平頂屋,腳下也不再是泥巴地,我心里有的雀躍。前方兩旁的道路邊矗立著(zhù)一盞盞路燈,只不過(guò)都沒(méi)點(diǎn)亮罷了。正想著(zhù),大家已經(jīng)到了1、盞路燈處,燈突然亮了,接下去的路燈也是,大家到什么地方,燈便亮到什么地方,再回過(guò)頭看看,身后的燈卻早已熄滅。我忽然想起以前看過(guò)的一篇文章,講的`便是草原上的居民為了省電,沒(méi)人時(shí)便不開(kāi)路燈,而當有人路過(guò)時(shí),等便一盞一盞點(diǎn)亮,隨后又一盞一盞熄滅。當時(shí)還以為是騙人的玩意兒,沒(méi)想到那竟是真的。

  一路飛馳,非?毂愕搅舜蠹衣淠_的地方,回過(guò)身來(lái),身后早已漆黑一片,靜悄悄的,像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

  但之前那一盞盞亮起的燈,卻是融進(jìn)了我的心里,淡淡的,卻揮之不去。那一盞盞亮起又熄滅的燈,像是一位位引路人,將手中的燈一路相傳,送大家回家。但更令我難以忘懷的,是那點(diǎn)亮路燈的人,他們點(diǎn)亮的是漆黑的夜,也是天上那點(diǎn)點(diǎn)的繁星。

點(diǎn)亮初中二年級滿(mǎn)分話(huà)題作文2

  我怕黑。

  跨出姥姥家門(mén)的那一刻,與身后的光亮徹底隔絕。突然感覺(jué)自己是那樣無(wú)助,像一個(gè)被光亮遺棄了的小孩。

  姥姥家離我家不遠,只不過(guò)幾百米的石子路。沉沉的夜色中,幾棵樹(shù)稀稀落落地佇立在路邊,沿途沒(méi)什么人家,僅有些零星光亮遠遠地閃爍著(zhù),絲毫照亮不了腳下的路。

  深吸一口氣,雙手死死攥著(zhù)衣角,我壯著(zhù)膽子向前走去。全身的細胞都處于高度緊張狀況,兩眼瞪得銅鈴般大小,狠狠盯著(zhù)路面。我甚至不敢略微向旁邊瞄一瞄,好像身邊站著(zhù)兩列張牙舞爪的兇神惡煞,只等我一偏頭,就蜂擁而上。

  寂靜無(wú)聲!吧成场薄吧成场,只有腳步聲孤單的低吟。

  黑色太過(guò)神秘。它像濃霧一般到處彌漫、掩蓋所有。在它深不可測的背后,總像是藏著(zhù)什么東西,被人莫名地恐懼。一顆心一直懸著(zhù),急急地向前邁步,家卻依然遙不可及。

  跑吧,我對自己說(shuō)。

  頭發(fā)被夜風(fēng)輕輕揚起,我大步邁開(kāi)向前跑,只想把無(wú)邊的黑暗遠遠地拋在身后,快點(diǎn)躲回家里溫暖的小窩。路旁的孤樹(shù)飛快地掠過(guò),家近了,近了,近了……

  遠遠地,已能望見(jiàn)家邊上那棵蔥蘢的樹(shù),微微的光亮映襯出它高大的黑色剪影。但,如何樹(shù)下還隱隱約約有個(gè)人影?莫非……

  我又跑近了些。那人影突然動(dòng)了,隨后直直地朝我走來(lái)!芭虏慌?到家就好了!币癸L(fēng)捎來(lái)了那我再熟知不過(guò)的聲音。果然是母親,柔和、平緩,卻在此刻帶上了幾許掩蓋不住的焦急。我連忙快走幾步,一下?lián)涞剿龖牙!昂昧撕昧,目前不是到家了嘛!蹦赣H撫著(zhù)我的背,有一股被人安定的力量從她的手心透過(guò)來(lái)。我這才看清她的臉,那張往日平靜的臉,早已瀾翻絮涌,嘴角里、眉宇間,滿(mǎn)是欣喜與焦急摻雜。一股感動(dòng)從心頭泛起,原來(lái)母親一直在等著(zhù)我,一直都在!

  周?chē)袷橇亮撕芏,黑暗在慢慢隱退。挽起媽媽的手,家里柔和的燈光就在不遠處。此刻,我知曉,是母愛(ài)點(diǎn)亮了我心中的那一盞燈,讓我從此不再懼怕黑暗。

  從那將來(lái),我的生活的道路走得愈加從容。由于我知曉,無(wú)論腳下的路有多黑,在前方的不遠處,總有慈愛(ài)的媽媽在守候著(zhù),總有溫暖的家在等待著(zhù),于是所有就都有了期望。

點(diǎn)亮初中二年級滿(mǎn)分話(huà)題作文3

  一朵花兒,靜悄悄地開(kāi)放。

  黃昏欲將最后一縷霞光拉下,天要黑了。我背著(zhù)書(shū)包,耷拉著(zhù)腦袋,慢騰騰地走在回家的路上!鞍!”我哀聲嘆氣,“數學(xué)只考了80分,回家必不可少一頓‘竹筍炒肉’了!”

  徘徊在家門(mén)口那塊綠茵茵的草坪,一朵水嫩的花骨朵兒映入眼簾。欸?這花骨朵兒是什么時(shí)間長(cháng)出來(lái)的?它夾在綠草中,猶如一位傲氣的女王,綠草們眾星拱月地將它襯托出。那含苞待放的樣子,又如一位羞答答的小女孩,雖身穿新裙子,卻不敢外出見(jiàn)人。多討人喜歡哪!綠草們好像也非常歡迎這位新成員,團團簇擁著(zhù)它。

  小小的花骨朵兒宛如一盆清水,將我的壞心情沖洗得一干二凈。

  自從發(fā)現了花骨朵兒,我就著(zhù)了魔般,每天在草坪前逗留。不止是賞析它的漂亮,我還和它聊天兒呢!“今天作業(yè)極少,我可以盡情地玩兒啦!”“今天我考了100分,老師表彰我啦!”譬如如此的傾訴數不勝數;ü嵌鋬阂恢膘o靜地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。

  那天,沒(méi)任何預兆,天公發(fā)了火,下起了傾盆大雨!坝晗碌暮艽!”我焦急地說(shuō):“花骨朵兒不會(huì )命歸西天了吧?”我抓上傘,蹬上鞋,正要往外沖,母親一把拉住了我,大吼:“傻丫頭!雨下得這么大,你想被淋成‘落湯雞’呀!不準出去!”我自知拗不過(guò)母親,只好在家一邊干著(zhù)急,一邊擔心。雷一聲吼,我就多一分緊張。

  終于,雨過(guò)天晴,我如離弓之箭一般沖向那塊草坪。!花骨朵兒沒(méi)被雷雨打倒,反而披著(zhù)雨水,舒展開(kāi)了1、片花瓣兒!它仿佛正緩緩向我傾訴著(zhù)生活哲理:

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?面臨困難不低頭,堅強地挺下去,才會(huì )迎來(lái)新的期望,才會(huì )獲得成功!

  “我了解了!”我恍然大悟,“堅強,點(diǎn)亮生活!”看著(zhù)小花,我的眼眶濕潤了。

  一朵花兒,靜悄悄地開(kāi)放……

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