老師我想對你說(shuō)作文（精選32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的作文 老師我想對你說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說(shuō)作文 1
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光;您的雨滴，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心,容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真、一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的`旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
老師我想對你說(shuō)作文 2
一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親。一年來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的'笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力啊!可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現在多少屆學(xué)生啊!年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了!
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來(lái)，結果被老師發(fā)現了，沒(méi)收了。我知道這肯定沒(méi)戲了，我想：主動(dòng)承認錯誤總比在這里坐以待“斃”的好;被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來(lái)的好!于是，我便主動(dòng)去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒(méi)想到的是，您竟用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚�！�
這是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。
這一年來(lái)，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
老師我想對你說(shuō)作文 3
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花兒；都說(shuō)老師是紅蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人......在我成長(cháng)的道路中，也到處老師留下的足跡。
記得有一次，班里評三好學(xué)生，我落榜了。下課后，我撅著(zhù)小嘴，臉陰沉沉的。老師看出了我的`心思，把我叫進(jìn)辦公室里，對我說(shuō)：“怎么，今天嘴上掛油瓶了，是不是因為沒(méi)有評上三好學(xué)生，不高興了？”老師停了一會(huì )兒，又說(shuō)：“不高心也有好的一面，說(shuō)明你很愛(ài)學(xué)習�！�
我哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠掉下來(lái)，老師連忙幫我抹去眼淚，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要你能改正缺點(diǎn)，繼續努力，下次一定能當上三好學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，我端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習更加認真了，成績(jì)也躍上了前五名，有時(shí)，還主動(dòng)幫同學(xué)解決不會(huì )的問(wèn)題。學(xué)期結束后，我當上了三好學(xué)生，有這樣的老師，真是我的福氣。
還有一次，老師發(fā)燒了，咽喉腫的厲害，講話(huà)都困難，看來(lái)課是上不成了，班上安排我們自習。
隔了一會(huì )兒，老師托著(zhù)沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們的目光立刻轉向老師，老師只是像平常一樣講課。他那不顧自己身體，卻只為了幫我們講課，即使我們深受感動(dòng)。
這就是我的老師。老師，在此我想對您說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了！
老師我想對你說(shuō)作文 4
老師，一個(gè)暑假不見(jiàn)，您的皺紋又多了幾條�？粗�(zhù)這些皺紋，我想起了當時(shí)的情景……
記得有一次，您上課時(shí)，我正和同學(xué)聊天。這時(shí)，您敲了幾下桌子作為提示，可我們正聊在興頭上。當時(shí)您氣的頭上直冒煙，用棍子敲著(zhù)我的桌子，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，端正地坐好�？蛇@時(shí)，您把我拉上黑板寫(xiě)數學(xué)題，因為上課沒(méi)聽(tīng)，所以我一道題也沒(méi)做出來(lái)。
下課的`時(shí)候，同桌說(shuō)：“老韋真煩人，怎么還不退休？”旁邊的幾個(gè)同學(xué)也附和著(zhù)。
下午，我剛到學(xué)校，就有人對我說(shuō)：“趙琪，韋老師找你，快去他辦公室，估計是上午你說(shuō)的話(huà)�！蔽沂Щ曷淦堑刈哌M(jìn)辦公室，看到您那滿(mǎn)臉憤怒的表情，我嚇壞了。
沒(méi)想到的是，您卻露出一臉和藹的表情，“趙琪，你知不知道上午的題目錯在哪？”“不知道�！蔽覍擂蔚鼗卮鸬�。后來(lái)您教會(huì )我怎么做這道題。過(guò)了一會(huì )，您說(shuō)：“下課罵人可不是好事�！�
離開(kāi)辦公室時(shí)，我想您明明知道了，可為什么不懲罰我呢？
說(shuō)句心里話(huà)，韋老師，我真的好想謝謝您！
老師我想對你說(shuō)作文 5
在我成長(cháng)的道上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會(huì )人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
十多年來(lái)，除了家長(cháng)，我最熟悉的`莫過(guò)于老師，每當我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達我對老師崇高的，并給予我最最親愛(ài)的老師！不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞，奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心與，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )有今天的成績(jì)；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )懂得怎樣去；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )知道！
一日為師，終身為父！您交給我的知識我會(huì )永遠銘記于心的。
老師我想對你說(shuō)作文 6
老師，你知道嗎？我一直想對您說(shuō)些心里話(huà)！可話(huà)到了嘴里卻又不知如何開(kāi)口，每次都自己一個(gè)人鼓起勇氣想到您面前說(shuō)，可是一看見(jiàn)您！
我的心就一直緊張的跳個(gè)不停！老師，我一直想對你說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”您知道嗎？“老師您辛苦了”這句話(huà)在我嘴里不輕易說(shuō)出口的！而今天卻鼓起勇氣，借著(zhù)寫(xiě)作文的.時(shí)候來(lái)向您表達我對你的心意！多少個(gè)教師節過(guò)去了！我一直想親手摘一些鮮花，親口對您說(shuō)：“教師節快樂(lè )”！
可是我怕您罵我！所以每次我又縮回去了！其實(shí)2008年那一年的教師節我早就想了！只是怕別人說(shuō)我向老師獻殷勤，拍馬屁……可是我心中并不是這樣想的，只是覺(jué)得當老師的很辛苦，要慰勞一下他們！
我還記得，我在班里寫(xiě)作業(yè)，不小心被男生嚇了一跳，他心情不好，拿我發(fā)脾氣，我一生氣，立刻跑到你的房間，想要去告狀，可是正在這時(shí)，我改變了我的想法，原來(lái)，老師正在辛苦的批改作業(yè)，眼睛酸的要用手揉一下，因為太勞累，所以不知不覺(jué)睡著(zhù)了！我當時(shí)多么想沖進(jìn)去，幫助您��！可是我又縮了回去，只好躲在墻角靜靜的望著(zhù)你……老師，我想對您說(shuō)！
您不要太勞累了，這樣會(huì )把自己的身體累壞的!您的恩德，我無(wú)以為報，只好用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
老師我想對你說(shuō)作文 7
老師您是蠟燭，奉獻自己成就他人；老師您是路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師您是雨露，滋潤我們的心靈，您一心為了我們，盡心盡力，卻沒(méi)好好照顧您自己的生活，還記得那件事……
星期二，到寫(xiě)作文的時(shí)候了，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，而我卻顯得有點(diǎn)特別，過(guò)了一會(huì )兒，老師您也注意到了我，問(wèn)道“翁睿程，你怎么不寫(xiě)作文？”“我……作文本忘帶了”我慚愧的低下了頭，不敢面對老師您那嚴厲的目光，聽(tīng)到這話(huà)，您責備了一頓，但還是為我重拿了一個(gè)作文本，說(shuō)到：“好好寫(xiě)作文，下次不可心忘記帶了”，聽(tīng)了您的.話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流，流進(jìn)全身，從此每當看到作文本，耳邊總會(huì )傳來(lái)您的話(huà)語(yǔ)。
老師您為了我們總是不顧自己的身體，您現在身體還好嗎？
上學(xué)期，期末復習，老師您為了給我們復習，生了病也沒(méi)去醫院，那幾節課，您一節也沒(méi)落下，到了這個(gè)學(xué)期您還是有點(diǎn)咳嗽，就在上一周您咳得越來(lái)越嚴重，但是您還是沒(méi)去醫院，就在這一周，我們都沒(méi)看到您，同學(xué)們很想您，上課也不如以前那么活躍，老師我們多期望您早日康復，每天又能看到你忙碌的身影。
老師我想對您說(shuō)：謝謝您對我的包容和鼓勵，您雖然教我們，但是您更應該，把身體保養好。
老師我想對你說(shuō)作文 8
張老師，記得剛上四年級時(shí)，您就開(kāi)始教我們班了。您體型勻稱(chēng)，笑瞇瞇的臉上掛著(zhù)一個(gè)紅色的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，又和藹可親。
張老師，您的聲音很好聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)，又像叮叮咚咚流淌著(zhù)的小溪。每次讀課文時(shí)，您那婉轉的聲音就會(huì )沐浴著(zhù)我們的心靈，讓我們深深陶醉在里面，仿佛進(jìn)了仙境一般，聽(tīng)得入迷。
張老師，您不僅聲音好聽(tīng)，而且字也寫(xiě)得很漂亮。自從您教了我，我就跟您學(xué)寫(xiě)字。爸爸媽媽媽都說(shuō)我的字好看多了。
張老師，每當您上課的時(shí)候，同學(xué)們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算說(shuō)上10遍也不厭其煩。每次做作業(yè)時(shí)，您總是彎下腰去檢查每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。
張老師，您非常愛(ài)我們，向我們的媽媽?zhuān)质俏覀儗W(xué)習的.伙伴。每天早晨帶我們背古詩(shī)、講名人成長(cháng)故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂(lè )。
張老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！謝謝您對我們的辛勤培育，謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)，我永遠愛(ài)您。
老師我想對你說(shuō)作文 9
嚴老師，謝謝您陪我度過(guò)了這五年。
嚴老師，是您為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我送進(jìn)了知識的海洋，是您點(diǎn)燃了我前進(jìn)的方向，我總是在想，您對我們發(fā)火是不是不喜歡我們，可到現在我才知道您是為我好。
嚴老師，您是一只蠟燭點(diǎn)燃燒自己，您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)心中的疑惑。
記得有一次，我忘記寫(xiě)日記，您一個(gè)挨一個(gè)查作業(yè)，我的.心里越發(fā)不安。這下可好了，我心里想著(zhù)這一次一定會(huì )被批評的，有可能還要叫家長(cháng)呢，想到這里我就感到一絲涼風(fēng)從我耳邊吹過(guò)。想起媽媽失望的表情，我傷心極了，眼眶里擠滿(mǎn)了眼淚。嚴老師，您總說(shuō)誠實(shí)的小孩就是乖孩子，我勇敢的站了起來(lái)，對老師承認了錯誤，我以為您會(huì )責備我，可您說(shuō)：“誠實(shí)就是好孩子，下次不要再這樣了�！�
嚴老師，您每天為我們上課，晚上還要做資料，對您的辛苦，我們都看在眼里，記在心里。
謝謝您，一直以來(lái)沒(méi)有放棄對我們的教育，您對我們的耐心，我們也都記著(zhù)，老師您的愛(ài)像溫柔的母愛(ài)，您的愛(ài)像嚴厲的父愛(ài)，像同學(xué)朋友們的友愛(ài)，這些都深深烙在我心里。
嚴老師我愛(ài)你，我以后一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上！嚴老師，祝您大吉大利，身體健康，永遠美麗開(kāi)心每一天。我永遠愛(ài)你！
老師我想對你說(shuō)作文 10
明天就是教師節了，老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話(huà)想對你說(shuō)。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的.不足今后一定改正。
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個(gè)，但是我最?lèi)?ài)的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時(shí)，因為我和另一個(gè)同學(xué)成績(jì)不相上下，又因為以前當過(guò)小組長(cháng)，所以我的職位沒(méi)有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著(zhù)我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來(lái)到我們班，還不太了解我們，但接下來(lái)的兩年，您會(huì )跟我們一起生活學(xué)習�，F在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學(xué)知識。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節快到了，祝全部老師節日快樂(lè )，永遠年輕！
老師我想對你說(shuō)作文 11
老師，我感謝你沒(méi)有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會(huì )辜負你對我的期望的!
老師，我想對你說(shuō)一件我在公共汽車(chē)上讓座的事。
一天放學(xué)，我乘著(zhù)公共汽車(chē)回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車(chē)上，享受著(zhù)窗外的景色。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著(zhù)拐杖緩緩地走進(jìn)車(chē)廂，看起來(lái)年齡也有七八十歲了，當這位老人買(mǎi)好票后，看見(jiàn)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有空位子了，他很著(zhù)急。
售票員看見(jiàn)他那焦急的神情，對車(chē)廂里大聲地說(shuō)：“哪位乘客可以給這位老人讓個(gè)座，就算是做件好事吧�！蔽铱匆�(jiàn)坐在車(chē)廂里的乘客都沒(méi)有讓座，就主動(dòng)站 了起來(lái)對老人說(shuō)：“老爺爺，你請坐�！薄爸x謝�！笔燮眴T也說(shuō)我是個(gè)孝敬老人的好孩子，并要車(chē)廂里的乘客向我學(xué)習。我聽(tīng)了，心里美滋滋的，很自豪。
老師，我想對你說(shuō)，謝謝你把我教育成人，讓我長(cháng)成現在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的'，更加孝敬長(cháng)輩的好學(xué)生，我永遠都不會(huì )忘記你的。
老師，我一定會(huì )多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會(huì )很快樂(lè )。
老師我想對你說(shuō)作文 12
星期五上午，劉老師對我們說(shuō)：“今天下午我們要去觀(guān)看表演�！蔽覀兏吲d極了。
當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學(xué)說(shuō)：“我下午要去舞蹈室，一會(huì )兒我借你的手表看看時(shí)間�！蓖瑢W(xué)滿(mǎn)口答應了我。下午，劉老師讓我們去廣播室，我心想著(zhù)一定不要忘了看一會(huì )兒表演后，去舞蹈室上課�？僧斘衣�(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進(jìn)行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學(xué)的`手表一看，媽呀！三點(diǎn)二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著(zhù)我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來(lái)。當回到廣播室里，美妙的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，變得不再動(dòng)聽(tīng)，我便感到一種強烈的情緒驅使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說(shuō)：“老師，對不起，我遲到了�！倍蠋煵](méi)批評我，反而溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事，壓腿去吧�！�
后來(lái)，每想起這件事，我會(huì )感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說(shuō)一句：“對不起，我以后一定會(huì )有時(shí)間觀(guān)念，不再遲到了！”
老師我想對你說(shuō)作文 13
徐老師，我想對您說(shuō)：感謝您六年來(lái)的精心栽培。您六年來(lái)未變的性情，對同學(xué)們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學(xué)們不小心受傷，您從來(lái)不會(huì )置之不理，而是第一時(shí)間出現在我們身旁，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說(shuō)：您講課條理清晰，在不經(jīng)意間，讓我們茅塞頓開(kāi)，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時(shí)不時(shí)的'幾句有趣的話(huà)語(yǔ)讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時(shí)就嚴肅，對我們的學(xué)習、作業(yè)從未放松過(guò)。
徐老師，我想對您說(shuō)：記得幾年前我沒(méi)有完成暑假作業(yè)，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學(xué)習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學(xué)習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽(tīng)老師講課，老師富有吸引力的話(huà)語(yǔ)讓我沉迷于學(xué)習中。
徐老師，我想對您說(shuō)：是您帶我走進(jìn)知識的海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進(jìn)入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。
徐老師，我想對您說(shuō)：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時(shí)，我們全班同學(xué)都十分感動(dòng)，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說(shuō)：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康！
老師我想對你說(shuō)作文 14
我想對語(yǔ)文老師說(shuō)，你有一張和藹可親的臉和一張嚴肅而威嚴的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班，教室很安靜，但是當你來(lái)講一個(gè)冷笑話(huà)時(shí)，你總是打破了課堂上的平靜氣氛，卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
我二年級的時(shí)候，你第一次教我。那時(shí)，我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細心地教我，使我的書(shū)法越來(lái)越漂亮。你還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作的最高水平是優(yōu)雅和藝術(shù)。但是我不能達到這個(gè)水平。將來(lái)我會(huì )更加努力練習書(shū)法。過(guò)去，我不敢在課堂上舉手發(fā)言。是你一次又一次地啟發(fā)我，讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發(fā)言。過(guò)去，我的閱讀能力也不高。你一再告訴我，閱讀需要情感和心靈。
現在我終于達到了這個(gè)標準，我正在努力讀得更好。課間休息時(shí)，你和我暢談，這保護了我年輕的心。
老師，我長(cháng)大后想成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為我不知道老師教我們有多難。我會(huì )努力理解你的努力。人民教師看似簡(jiǎn)單的工作，但卻是一項非常艱巨的工作。
老師，你變老了，我也變老了。你是山，我是樹(shù)，樹(shù)是山的`支柱，我是魚(yú)，你是水，水是魚(yú)的支柱，因為你，我才能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
我必須報答你的好意，老師，感謝你的辛勤工作！
老師我想對你說(shuō)作文 15
敬愛(ài)的王老師，有件事我早就想對您說(shuō)了，但每次都不敢說(shuō)，可能是缺乏勇氣，所以一直憋在心里。
打鈴上課了，教室里還是一如以往的嘰嘰喳喳，亂七八糟。我知道，您一定很苦惱，很生氣。
當您正在聚精會(huì )神的講課時(shí)，有很多認真的同學(xué)在聽(tīng)課，但偶爾有一兩個(gè)調皮搗蛋的.同學(xué)在開(kāi)小差�？赡膊荒軌蛱鷼獍�，只要一生氣，您的身體就會(huì )受到傷害，同學(xué)們也會(huì )擔驚受怕，一節好好的語(yǔ)文課就會(huì )被攪得一團糟了。
我建議，您以后再碰到一些開(kāi)小差，在抽屜里看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)，也不要太生氣。您可以想：雖然他（她）開(kāi)小差，看漫畫(huà)書(shū)，他（她）也會(huì )受到懲罰：罰抄書(shū)、成績(jì)下降、被批評……這叫自作自受！您也不要太自責自己會(huì )教出這樣的學(xué)生。畢竟，您也教出了李源成、井少華、李優(yōu)這樣的好學(xué)生。您只要盡自己的努力就好了。
王老師，您在我心中的位置是多么的神圣，我們是祖國的花朵，您就是為我們澆灌知識的花匠。為了我們，您付出了多少努力，多少汗水。
王老師，這是您學(xué)生的一些心里話(huà)，請不要見(jiàn)怪，我期待著(zhù)您能把您的愛(ài)心分給每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論他（她）是聰明的，還是淘氣的。
在此，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對你說(shuō)作文 16
敬愛(ài)的蘇老師，謝謝您多年來(lái)對我的關(guān)懷和照顧，你辛苦了。今天，我有好多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，打從我上一年級開(kāi)始，您給我的印象就像自己的母親一般，您說(shuō)話(huà)是那么的溫柔，那么的親切。您把一個(gè)什么都不懂的.我帶進(jìn)了知識的海洋，讓我在書(shū)本中探索奧秘，懂得做人的道理，讀書(shū)的快樂(lè )。
老師，上課的時(shí)候，您不厭其煩地耐心地講解書(shū)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，直到我們弄懂為止。下課時(shí)，您會(huì )和藹可親地走近我們的生活，聽(tīng)同學(xué)們傾訴自己的心事，還會(huì )幫我們打開(kāi)心結。老師，我最喜歡的是您從不偏心，不管成績(jì)好的，還是成績(jì)差的同學(xué)，您都會(huì )一視同仁。同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，您會(huì )主動(dòng)幫助調解，并告訴我們要和睦相處，互相幫助，珍惜同學(xué)們之間的友誼。老師，在我們參加比賽、?板報或者別的事情時(shí)，您總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事情都充滿(mǎn)信心。
老師，您為我們忘記了一切，費盡心血，您真是太偉大了！我心中想說(shuō)的話(huà)有千言萬(wàn)語(yǔ)，最想對您說(shuō)：“謝謝您！蘇老師，我愛(ài)您！”
老師我想對你說(shuō)作文 17
老師，我想對您說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的`園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了!
老師我想對你說(shuō)作文 18
時(shí)光荏苒，轉眼之間，你已調離我們學(xué)校三年了，老師你現在好嗎？
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心、愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中給我的.遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予的溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我付出的一切。
老師，我想對你說(shuō)：你的生日11月18日快要到了，祝愿你生日快樂(lè )，祝你永遠健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )！愿好人一生平安。
老師我想對你說(shuō)作文 19
老師，就像一支蠟燭，是無(wú)私的，燃燒了自己，照亮了他人。
老師我想對你說(shuō)：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家里看電視、玩電腦······而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業(yè)，一改就是好幾小時(shí)，當老師改完作業(yè)，都已是夜深人靜了，休息幾小時(shí)后，就早早的來(lái)到學(xué)校開(kāi)始備課。我們又迎來(lái)了新的一天，而老師去日復一日的忙碌著(zhù)。
“老師，我們讓您費心了！”您總是教育我們該怎樣做人，是我們明白了做人、做事的道理。每當您來(lái)上課時(shí)，您總是面帶笑容，高高興興地來(lái)，而我們卻總讓您滿(mǎn)腔怒火的走，您有時(shí)還向我們發(fā)脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會(huì )輕易的向我么發(fā)脾氣，我們知道，后果會(huì )很?chē)乐�，因為您尊重了我們，而我們卻沒(méi)尊重您。
老師，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸地長(cháng)大了，我會(huì )按照您的要求去做，成為一名出色的.學(xué)生。老師，我喜歡您的笑容，我會(huì )用滿(mǎn)意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！
老師我想對你說(shuō)作文 20
媽媽?zhuān)m然我們天天在一起，但我仍有許多心里話(huà)沒(méi)對你說(shuō)。今天，我就要向你傾吐一下我的心里話(huà)。
媽媽?zhuān)绻义e了，請不要打我、罵我，這樣的話(huà)，不僅會(huì )使我的心靈受到傷害，而且還會(huì )使我們之間的距離越來(lái)越遠。
在我考不好時(shí)，請媽媽您鼓勵我，讓我恢復我的自信，讓我的帆船繼續起航。
媽媽?zhuān)谖視r(shí)，您不要過(guò)分的表?yè)P我，這樣，我的成績(jì)會(huì )下滑，甚至一落千丈。
但有那么一件事，我非常贊同：那就是一個(gè)夜晚，由于我考的'分數不好，我遲遲不敢把試卷交給您，但我想了想，還是將試卷交給了您。你看后，不但沒(méi)有說(shuō)我，反而還和我坐在一起，與我分析錯誤，并鼓勵我。下次一定能，在你的鼓勵下，我在下一次的考試中，獲得了好成績(jì)。我特高興，一跳三尺高，你看后，露出了喜悅的笑容。
還有一次，讓我體會(huì )到了你對我愛(ài)：那就是我發(fā)燒了，你很著(zhù)急，急忙把我送到醫院，邊讓醫生看，邊問(wèn)我咋樣了！回家后，我渴了，你就給我倒水，到了時(shí)間，你給我拿藥。終于，我的燒退下去了，您總算松了口氣。
媽媽?zhuān)x謝，謝謝你對我無(wú)微不至的關(guān)懷；謝謝你養我這么多年，卻不喊一聲苦，一聲累。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
老師我想對你說(shuō)作文 21
快樂(lè )的暑假結束了，轉眼間我就變成三年級的小學(xué)生啦。再過(guò)幾天就到教師節了，在這兒，我有很多的.話(huà)想對老師們說(shuō)。
首先我想對語(yǔ)文董老師說(shuō)，謝謝您，您教了我們這么多年，一定很累吧!您在課上課下認真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學(xué)的時(shí)候，我表現并不怎么好。經(jīng)過(guò)董老師的一番教育，我現在變得越來(lái)越棒了。董老師，您還經(jīng)常表?yè)P我，我覺(jué)得很開(kāi)心，我會(huì )繼續加油的。
黃老師您很認真，我很喜歡您，在您的教育下，我變得越來(lái)越喜歡數學(xué)了。您還很有耐心，比如有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您總是耐心地等待，等他把作業(yè)寫(xiě)完再批改。當有同學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯的時(shí)候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫(xiě)錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!
您這學(xué)期剛開(kāi)始教我們英語(yǔ)，您總是想著(zhù)法子讓我們喜歡英語(yǔ)。在您的課堂上，我已經(jīng)獲得了四顆聚愛(ài)幣了，我現在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。每節課我都會(huì )認真聽(tīng)講，您對我很溫柔，很和藹。我每次都很盼望上英語(yǔ)課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語(yǔ)。
老師我想對你說(shuō)作文 22
從高一走到高二，已經(jīng)一年多時(shí)間了，陪伴在我們身邊的數學(xué)老師一直是你李老師。有人說(shuō)：“你是蠟燭燃燒自己照亮我們；也有人說(shuō)你是春蠶吐不盡綿綿的情絲，孜孜不倦教導我們；也有人說(shuō)你是朝露長(cháng)在黎明到來(lái)之前滋潤著(zhù)萬(wàn)物，陪伴我們在高考的道路上勇敢前進(jìn)；還有人說(shuō)你是晚霞在太陽(yáng)落山之后用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。
課堂上，總有許多歡聲笑語(yǔ)再響起，那是你獨特的上課方式，避免我們一直枯燥乏味的聽(tīng)課。你總會(huì )穿插一些其他的知識給我們，活躍了課堂氛圍。講臺上你舉起了別人卻奉獻了自己，是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆的兩鬢；你助力許多學(xué)子放飛夢(mèng)想達到頂峰，而守巢的依舊是你。你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋潤了我們奉獻了自己。
課后的辦公室里，你不斷在幫我們解答問(wèn)題。你花自己的休息時(shí)間來(lái)給我們解答更多疑題，為的是讓們掌握我們不懂的.知識，及時(shí)解決問(wèn)題。在這辛苦的一年里，因為你的陪伴，所以我茁壯成長(cháng)。在教師到來(lái)之時(shí)，我祝愿你教師節快樂(lè )，工作順利。在未來(lái)兩年里，我將不斷努力永不放棄。
天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而浩蕩，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，我的數學(xué)課堂因你而多彩。
老師我想對你說(shuō)作文 23
王老師，有一句話(huà)一直埋藏在我的心里，我一直不敢說(shuō)，今天我借此機會(huì )想對你說(shuō)：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會(huì )再犯了�！�
記得那一次我們正在進(jìn)行數學(xué)測試，這一張試卷十分簡(jiǎn)單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認認真真地做完這張試卷，平時(shí)做完試卷我都會(huì )放下手中的筆做起小動(dòng)作，而這一次我竟然拿出筆認真地檢查起來(lái)。我的心里感到十分信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的分數，竟然是一后面有兩個(gè)零。我認為我的眼睛是出幻覺(jué)了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來(lái)我不是在做夢(mèng)，我的心里十分自豪，我用眼睛朝著(zhù)對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來(lái)。立刻拿起筆和紙算了起來(lái)哦，原來(lái)得四是我寫(xiě)錯了。我看了看老師。給我得的'勾比對手的還要大。我正想跑到老師那里改分數，可又想改了的話(huà)，我得滿(mǎn)分就要和我說(shuō)“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望著(zhù)這紅紅的分數，仿佛那滿(mǎn)分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書(shū)包里，以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說(shuō)王老師說(shuō)：“對不起，我以后不會(huì )再犯這樣的錯誤了�！�
老師我想對你說(shuō)作文 24
當老師不在課室，許多學(xué)生必定開(kāi)始說(shuō)話(huà)，玩耍。仔細觀(guān)察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng)，然后把它寫(xiě)出來(lái)。說(shuō)出班長(cháng)會(huì )做什么?你從圖片里又看見(jiàn)什么事?老師知道后的反應，這些都是文章里主要內容。
上英文課時(shí)，校長(cháng)利用廣播器來(lái)叫各班主任開(kāi)會(huì )。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開(kāi)會(huì )了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠后，便開(kāi)始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的.同學(xué)乖乖的，拿起一本書(shū)來(lái)閱讀和溫習功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專(zhuān)心閱讀。
班長(cháng)和副班長(cháng)一直喊 “安靜”�？伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说�是沒(méi)有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個(gè)同學(xué)因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場(chǎng)流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著(zhù)時(shí)候，班主任回來(lái)了。班主任看到這一幕，連忙叫班長(cháng)把它帶到校長(cháng)室搽藥。過(guò)后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，很多同學(xué)都很守紀律，不會(huì )再那樣了。
老師我想對你說(shuō)作文 25
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的教師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就明白張教師又將繼續帶我們，我高興極了！記得二年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張教師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張教師上課時(shí)檢查昨日古詩(shī)背得怎樣樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕教師點(diǎn)我�？刹磺�，教師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埥處熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張教師那慈祥的.面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩(shī)。張教師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好教師.
老師我想對你說(shuō)作文 26
俞老師，您是我升上初中后的第一位科學(xué)老師。您剛大學(xué)畢業(yè)，工作認真、負責，我們有不懂的問(wèn)題向您請教，您都會(huì )耐心解答，您和藹可親，對我們總是笑盈盈的，同學(xué)們還在私底下給您取了小葉葉這個(gè)叫著(zhù)很親切的名字。
可能正是因為您對我們這么好，所以您很在乎我們的成績(jì)。第一次雙周測成績(jì)下來(lái)之后，我們都考得不理想，您告訴我們在辦公室里你偷偷地哭了。俞老師，我們一定會(huì )繼續努力不讓您失望的.。
還有一次，記得是在課堂上，同學(xué)們都很吵，您說(shuō)了好幾遍都沒(méi)用，忍不住，終于發(fā)火了，那是您第一次發(fā)火。您那時(shí)說(shuō)的話(huà)，我還記憶猶新：不要以為我對你們好，你們就可以這樣。不要把老師的溫柔當成你們的福利。在課下，你們跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，甚至叫我小葉葉都沒(méi)事，但在課上，就要認真聽(tīng)講，不能不守紀律。俞老師，我們以后會(huì )聽(tīng)您的話(huà)的。
從第一次雙周測到期中考試，科學(xué)成績(jì)一次次的進(jìn)步都是我們共同努力的成果，現在，我要奔著(zhù)您給我的目標一百零五分去了。我們要繼續共同加油！努力！
老師，我想對您說(shuō)：我一定會(huì )好好學(xué)習，朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)，不辜負您的期望，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)作文 27
在人的學(xué)習生涯中，除了家人之外，在一起時(shí)間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導我時(shí)，最后常常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)一個(gè)詞：希望。當時(shí)我不怎么在意，但現在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績(jì)退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調整好狀態(tài)，好好學(xué)習，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績(jì)。特別在最后他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我希望你把狀態(tài)調整到最好，你一定能……”。老師話(huà)中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習有了一定的信心。
在平時(shí)的學(xué)習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長(cháng)，這學(xué)期下半段，我的.學(xué)習有了一定的進(jìn)步，期末考試前進(jìn)了一大步，被班級評為“學(xué)習進(jìn)步之星”。雖然沒(méi)有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進(jìn)一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說(shuō)：“青春，感謝有你的陪伴和愛(ài)護�！�
老師我想對你說(shuō)作文 28
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的'進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！
老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！
老師我想對你說(shuō)作文 29
我們本是同象限里的點(diǎn)線(xiàn)面，人海茫茫，眾生蕓蕓，在這么大的世界，卻能遇見(jiàn)那么小的你，我可真是幸運��！那是我這一生中極為幸福的一刻，但是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，我們相互遇見(jiàn)，卻要分離。
有的時(shí)候很想讓時(shí)光的'溪水倒退，回到離別的那一刻，鼓起勇氣對你說(shuō)一聲：再見(jiàn)。
有一段時(shí)間，我很喜歡實(shí)習老師，因為對我來(lái)說(shuō)實(shí)習老師就像我的朋友，對他們，我有說(shuō)不完的話(huà)。也有一段時(shí)間，我討厭實(shí)習老師，因為我害怕失去，我害怕流淚，我以為只要我不去接觸他們，他們走時(shí)，我就不會(huì )感到失去，不會(huì )感到傷心，不會(huì )再該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候用淚水代替，我能微笑對他們說(shuō)一句“再見(jiàn)”，可是，我做不到，我做不到明明失去了，卻還能笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，這個(gè)，真的好難��！
大陳老師，你，回來(lái)好不好，別走了，好嗎？
我們的第一次遇見(jiàn)，是分配實(shí)習老師的時(shí)候，你和小陳老師在講臺上做自我介紹。
第二次，是上課時(shí)偶然發(fā)現你們坐在后面聽(tīng)課。
第三次，是下課你們走后時(shí)，我出班級看見(jiàn)的。第四次……呵，你們都要走了，我還談這個(gè)干嘛？
你們能不能下一次再走��？下一次，我一定會(huì )微笑的對你們說(shuō)：再見(jiàn)。
再見(jiàn)。
老師我想對你說(shuō)作文 30
老師，您就像一盞明燈，照耀著(zhù)我們前方的道路；老師，您就像一本書(shū)，腦袋里藏著(zhù)許多知識；老師您就像一臺電腦，教給我們許多知識�，F在，我不得不感謝您。
有一天，我的眼睛像腫了似得，長(cháng)了個(gè)眼角，有點(diǎn)兒疼，睜大眼睛很不舒服。您知道了，就立刻讓同學(xué)待我去醫務(wù)室。我回來(lái)后，一直用手擋住我的眼睛，不敢讓同學(xué)們看我這副“丑模樣”，您就對我說(shuō)：“耀冉，別動(dòng)它了，你的手上有很多細菌，要不然眼睛會(huì )越來(lái)越嚴重了！”我慢慢的放下手，低著(zhù)頭。接下來(lái)的這幾節課課間，您就不停地督促我多喝水，按時(shí)滴眼藥，還要看看我的眼睛怎么樣了，就這樣，您時(shí)時(shí)刻刻無(wú)比擔心我，讓我感激不盡。
到放假那天，因為我要提前走，所以吃完早飯您就對我說(shuō)：“耀冉，你一定要讓你媽媽帶你去眼科醫院看看去，學(xué)校的'藥可能治不好，給你拿了新的藥，一定要按時(shí)滴哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您就依依不舍的和我告別，我就開(kāi)心的走了。
啊，親愛(ài)的老師，您對我們實(shí)在是太好了，對我們全班來(lái)說(shuō)，您就是我們學(xué)校最好最貼心的老師了，您每時(shí)每刻像媽媽關(guān)心我們，可是，我們卻天天搗亂，不聽(tīng)您的話(huà)，對不起，老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您這個(gè)好老師！”
老師我想對你說(shuō)作文 31
暗夜漸漸織上天空，星星眨著(zhù)疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著(zhù)怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著(zhù)一堆也許你也寫(xiě)不完的作業(yè)。
上午第一節語(yǔ)文課，你滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著(zhù)一絲僥幸盼望您能少布置寫(xiě)作業(yè)，因為晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的.作業(yè)泰山壓頂的布置給我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽(tīng)寫(xiě)，多音字，生字，詞語(yǔ)和課后練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬(wàn)歲，理解我們，讓我們輕松快樂(lè )的迎接升學(xué)考試。
老師我想對你說(shuō)作文 32
老師，其實(shí)我有很多肺腑之言想告訴你，但是找不到機會(huì )說(shuō)出來(lái)。今天我就借這個(gè)練習的機會(huì )，給你吐槽一下。
老師，你對我們很好，很認真，對工作也很認真。一開(kāi)始我以為你是個(gè)很認真的老師，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。
直到那天早上第三節課，雖然你點(diǎn)了我的'名字，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)你讓我們讀《為中國崛起而讀書(shū)》。我們看完之后，你問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)用什么殺了中國女人的親戚？崔子東！請過(guò)來(lái)回答。我立刻被嚇到了。你說(shuō)吧。說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系。為什么不默讀一遍？來(lái)吧，同學(xué)們，放棄吧！哇！全班熱烈鼓掌。在你的鼓勵下，我鼓起勇氣默默看完，大聲說(shuō)：中國女人的親戚被開(kāi)著(zhù)車(chē)的外國人軋死了。那時(shí)，我知道你對我們的愛(ài)、關(guān)心和包容。
從此以后，只要我遇到困難，你那天說(shuō)的話(huà)就會(huì )傳到我耳朵里。老師，你讓我從一個(gè)中學(xué)生變成了優(yōu)等生。老師，您一直鼓勵我，支持我，從未放棄過(guò)我。老師，我永遠不會(huì )忘記你對我的愛(ài)。我不會(huì )辜負你的期望。我一定會(huì )加油。加油！耶！
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