初中生作文優(yōu)選[8篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　山川因為有了松柏，才巍峨翠綠；大海因為有了浪花，才充滿(mǎn)活力；成長(cháng)路上，因為愛(ài)才精彩。

　　——題記

　　如果成長(cháng)是一輛車(chē)，愛(ài)是它的發(fā)動(dòng)機；如果成長(cháng)是一條路，愛(ài)是鋪它的石子；如果成長(cháng)是一把琴，愛(ài)就是它的琴弦。每個(gè)人都被愛(ài)包圍著(zhù)，即使你感覺(jué)不到，它也圍繞在你身邊，伴著(zhù)你成長(cháng)，糾正你的錯誤，把你引向成功。成長(cháng)不能離開(kāi)愛(ài)，愛(ài)是成長(cháng)路上最美的風(fēng)景。

　　愛(ài)，是一種引導

　　當我還是個(gè)不滿(mǎn)5歲的孩子，媽媽就開(kāi)始手把手地教我寫(xiě)自己的名字，本是應該玩耍的年紀，看著(zhù)外面小朋友們的嬉笑玩耍，我卻要每天重復練習一樣的三個(gè)字，別提有多不情愿了�？墒�，每次寫(xiě)字時(shí)，媽媽都會(huì )坐在我身邊，及肩的直發(fā)攏在耳后，一只手按著(zhù)紙，一只手把著(zhù)我的手，將我圍在她身前，一邊教我寫(xiě)字，一邊一遍一遍地念著(zhù)我的名字，她說(shuō)，只有這樣，我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時(shí)間心中略有不快，但也算好學(xué)，在媽媽的身前，小小的我總是認真地盯著(zhù)紙，使勁握著(zhù)手中的筆，一筆一劃，雖然寫(xiě)的不漂亮，但也算是盡心盡力。就這樣，一日復一日，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字，她也耐心地教了我幾十次。愛(ài)是一種引導，就像媽媽教我寫(xiě)名字一樣，雖不耀眼，卻是成長(cháng)的夜空中最美的星。

　　愛(ài)，是一句鼓勵

　　不知不覺(jué)，我上了小學(xué)，雖然沒(méi)有太大的壓力，但我也對自己的成績(jì)要求嚴格。那是一個(gè)雨天，考試過(guò)后，無(wú)精打采的我漫無(wú)目的地走在放學(xué)的路上，雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂，手上那張不過(guò)80分的卷子已被我揉得皺巴巴的，腦子里全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著(zhù)，我放慢了腳步，雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯，輕輕拿鑰匙捅開(kāi)了門(mén)，一股香味立刻鉆進(jìn)我的'鼻孔，但此刻我卻無(wú)心欣賞，忐忑地等待媽媽的批評。漫長(cháng)又短暫的幾秒鐘過(guò)后，我出現在媽媽的視野中，她是想要問(wèn)些什么的樣子，看到我后目光亮了一些。我想要開(kāi)口說(shuō)些什么，但總沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。爸爸看了一眼我手中的卷子，輕輕的說(shuō)：“別灰心，下次別讓自己失望�！甭�(tīng)完，我就像一株重新得到陽(yáng)光的植物，又振奮起來(lái)。晚上，我仔細地整理試卷上的錯題，認真糾正，在心中告訴自己：不能再讓爸媽和自己失望。愛(ài)是一句鼓勵，就像爸媽鼓勵我不要灰心一樣，雖不高大，卻是成長(cháng)的山川中最美的峰。

　　愛(ài)，是一份關(guān)心

　　夜漸漸深了，進(jìn)入中學(xué)的我仍在臺燈下為作業(yè)奮斗，不慎被一道復雜的幾何題攔了路，樂(lè )于解難題的我用筆在草稿紙上畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)圖形，真有一種“頭懸梁，錐刺股”的勁頭。突然，一個(gè)輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見(jiàn)媽媽緩慢地推開(kāi)我的房門(mén)，準備踏進(jìn)我的房間，“媽?zhuān)�我忙�?zhù)呢”，看她想要進(jìn)來(lái)，我連忙敷衍她，低下頭繼續工作。她像個(gè)做錯事的孩子一樣，躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，手上還端著(zhù)一盤(pán)切好的蘋(píng)果。她輕輕走到我面前，把蘋(píng)果放到我的書(shū)桌上，就像放一個(gè)隨時(shí)爆發(fā)的炸彈一樣小心翼翼�！皩�(xiě)完快點(diǎn)睡吧，別熬夜”，見(jiàn)我頭也不抬地解題，她無(wú)奈地嘆了口氣，重復進(jìn)來(lái)時(shí)的道路，輕手輕腳地走到門(mén)邊，關(guān)心的看著(zhù)我。像突然明白了什么似的，我抬頭望她，一瞬間，四目相對，我讀懂了媽媽對我無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)，再低頭做題，仿佛任何難題都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的路。愛(ài)是一份關(guān)心，就像媽媽給我送來(lái)新鮮的水果，雖不澎湃，卻是成長(cháng)的河流中最美的湖。

　　那種愛(ài)，像一盞燈，照亮成長(cháng)的路；那種愛(ài)，像一瓢水，滋潤成長(cháng)的田；依然是那種愛(ài)，像一陣風(fēng)，托起成長(cháng)的風(fēng)箏，讓它高高飄起。那就是父母的愛(ài)，正如一杯上好的西湖龍井，雖然有時(shí)微苦，卻飽含清香，讓人沉醉。

　　成長(cháng)路上伴著(zhù)愛(ài)，每個(gè)人都如此，離開(kāi)愛(ài)，成長(cháng)的路會(huì )變的枯燥無(wú)聊，因為有愛(ài)，成長(cháng)之路才更精彩。

初中生作文 篇2

　　家鄉只是一座普普通通的小鎮，可它在我眼中，永遠是那樣漂亮，典雅。

　　還記得小的時(shí)候，我去過(guò)爸爸生活過(guò)的地方，那時(shí)候家鄉還是一座座土坯房，尤其是下雨的時(shí)候，道路泥濘、十分難走，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。

　　時(shí)間又過(guò)去了許久，我好久沒(méi)去爺爺奶奶家了，到了暑假的時(shí)候，爸爸正好有空，于是我們再次坐上汽車(chē)來(lái)到了那個(gè)我曾經(jīng)去過(guò)的地方，上車(chē)的時(shí)候，家鄉的.樣子又一次浮現在我的眼前，車(chē)子開(kāi)得很快，一會(huì )兒，我們就到了奶奶家，眼前的變化太大了，我幾乎不敢相信自己的眼睛，這個(gè)漂亮的小鎮是奶奶的家嗎？原來(lái)的土房已經(jīng)不見(jiàn)了，替代它的是一座漂亮的小洋樓，路面也發(fā)生了變化，原來(lái)的土路已經(jīng)變成了石板路，屋里的黑白電視也變成了液晶大電視，聽(tīng)奶奶說(shuō)我們家冬天也能吃上新鮮的蔬菜呢？我們活動(dòng)的空間也特別大，我和弟弟在屋里邊玩，玩的特別開(kāi)心。爺爺奶奶對我特別好，我心中感嘆家鄉的變化真的太大了！

　　我看到了在黨和政府的領(lǐng)導下，所有農村全部發(fā)生了翻天覆地的變化，我相信未來(lái)的家鄉一定還會(huì )變化，究竟會(huì )變成什么樣？……

　　我不敢想，但我相信有偉大的祖國，有勤勞的家鄉人，未來(lái)的家鄉一定會(huì )成為一座富饒美麗的小城市。

初中生作文 篇3

　　假如我是科學(xué)家童年時(shí)，我們不禁回憶起自己的一次次科學(xué)實(shí)驗。這次習作的話(huà)題是“我的'一次科學(xué)嘗試，”可以寫(xiě)自己的科學(xué)小實(shí)驗。有一次，我正在拿著(zhù)一個(gè)扁乒乓球，愁眉苦臉，突然靈機一動(dòng)，能不能把扁乒乓球變回原樣；于是，我就跑回去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我當然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激動(dòng)得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進(jìn)去，等一會(huì )，什麼事也沒(méi)發(fā)生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我急忙拿開(kāi)水壺放進(jìn)去，一陣，果然乒乓大了起來(lái)。我非常高興，感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實(shí)驗可真成功��！我才知道科學(xué)實(shí)驗是多莫有價(jià)值呀。我真高興。我以后一定當科學(xué)家。

初中生作文 篇4

　　想著(zhù)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，就一個(gè)頭兩個(gè)大。唉，正愁著(zhù)怎么寫(xiě)，想著(zhù)想著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己躺在一個(gè)陌生的地方，面前有一個(gè)古老的大門(mén)。我推開(kāi)那個(gè)大門(mén)，發(fā)現我來(lái)到一個(gè)奇妙的地方。在這里只要10秒你就可以迅速到達你想想要去的地方，比如你想去鼎湖山聽(tīng)泉、在林中小溪漫步、到那畫(huà)山繡水般的桂林坐船觀(guān)光。當然奇妙的地方還不止如此，在這里不論是古代名人還是近代名人，你在這里都可以見(jiàn)到。所以你沒(méi)事可以去陳涉世家溜達溜達，可以跟捕蛇者說(shuō)教你捕蛇的方法，可以與朱元思書(shū)寫(xiě)一份優(yōu)美的文章，還可以跟散文家談散文、跟小說(shuō)家談小說(shuō)、跟詩(shī)人談詩(shī)。當然你跟名人談一談他的成功經(jīng)驗、他的學(xué)問(wèn)和智慧，談?wù)撁赖母拍�。在這里你還可以交到各色各樣的朋友像在烈日和暴雨下拉黃包車(chē)的祥子，有著(zhù)豐富旅游經(jīng)驗的格列佛。

　　我在這里就交了很多好朋友，我跟他們打賭誰(shuí)記的風(fēng)景最差誰(shuí)就要答應勝利者的'要求，比賽開(kāi)始了我跟我的叔叔于勒抽到了一組，唉真不知道這個(gè)叔叔靠不靠普。1個(gè)小時(shí)過(guò)后，桃花源記錄下的是冬天富士山的櫻花，岳陽(yáng)樓記錄的是珠穆朗瑪峰上的皚皚白雪，醉翁亭記錄的是森林里濃濃的綠，囚綠記錄的是因秋天豐收多收了三五斗而高興的農民，飛紅滴翠記黃山的奇松怪石，而我和叔叔記錄的是在環(huán)球城市風(fēng)行綠墻下的美麗的風(fēng)景。最后誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)，因為大家的都是非常棒的。

　　然后大家一起出發(fā)去于勒的故鄉，在那里我發(fā)現了一本羅吉爾·馮·奧赫寫(xiě)的《創(chuàng )造學(xué)思想錄》，還有刻著(zhù)一雙手的雕像。

　　“起床了，快遲到了�！甭�(tīng)見(jiàn)老媽的聲音，我從夢(mèng)中驚醒，快速起床。

　　哦，原來(lái)我是在做夢(mèng)，做了一個(gè)奇妙的美夢(mèng)

初中生作文 篇5

　　這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著(zhù)許多期望的季節，這是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時(shí)的記憶般無(wú)聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學(xué)，交給人生的漫漫長(cháng)路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味。

　　鏡頭一＂酸＂

　　初中生活最讓人心酸流淚，那是一個(gè)下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著(zhù)老師手中的成績(jì)單．＂第一名ＸＸ，ＸＸ……＂我的心隨著(zhù)每一個(gè)名字的說(shuō)出而劇烈跳動(dòng)，無(wú)奈十七個(gè)名字都過(guò)去了，沒(méi)有我。此時(shí)的我仿佛全身的`血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿(mǎn)的霧氣。

　　鏡頭二＂甜＂

　　政治課上老師提了這樣一個(gè)問(wèn)題＂誰(shuí)知道國慶游行隊伍中走在最前面的是什么方陣？＂：軍車(chē)方陣＂＂不對，是坦，至于那為很有創(chuàng )意的仁兄……哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開(kāi)心便是初中生活里的＂甜＂。

　　鏡頭三＂苦＂

　�。�兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開(kāi)書(shū)海那一個(gè)個(gè)帶著(zhù)＂熊貓眼＂的莘莘學(xué)子正緊鎖眉頭，奮筆疾書(shū)，真是＂不聞師長(cháng)喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺(jué)……手指上磨出了硬繭，證實(shí)了我們求學(xué)長(cháng)路上的艱苦拼搏。

　　鏡頭四＂辣＂

　　初中十幾歲的少年們，個(gè)個(gè)飽含著(zhù)火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場(chǎng)上的餓“拼殺搶奪＂……辣做為五味的最刺激的一味，象征著(zhù)屬于我們年青的跳動(dòng)的感覺(jué)！

　　驚濤巨浪過(guò)后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦著(zhù)那首純美的青春之詩(shī)－－供一生回味。我們一起邁入初中的門(mén)檻，也將一起走向美好的明天。

初中生作文 篇6

　　從前，毛筆和硯臺是一對好朋友。它們倆和睦相處，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

　　但是有一次它們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭執�！拔业谋绢I(lǐng)大！”毛筆大叫：“要是沒(méi)有我才沒(méi)有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領(lǐng)才大呢！”硯臺也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的`墨汁，你就不能寫(xiě)字啦！”

　　就在雙方正吵得厲害的時(shí)候，一塊橡皮說(shuō)話(huà)了：“你們這么吵，還不如來(lái)場(chǎng)公平的比賽呢�！甭�(tīng)了橡皮的話(huà)，毛筆和硯臺都覺(jué)得很有道理。于是問(wèn)橡皮比什么，橡皮說(shuō)：“當然是比寫(xiě)字啦！”毛筆說(shuō)：“這有什么難的，寫(xiě)字可是我的強項！”橡皮說(shuō)出了比賽規則“毛筆不能去硯臺那里蘸墨，硯臺也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫(xiě)字�！泵�筆和硯臺同聲說(shuō)：“知道了�！�

　　于是，比賽開(kāi)始了。因為每次寫(xiě)完字，小主人都會(huì )把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無(wú)論怎么努力都不能寫(xiě)出字來(lái)。而硯臺呢，白白裝了一肚子墨汁，沒(méi)有毛筆去蘸自然什么都寫(xiě)不成。

　　比賽結束了，毛筆和硯臺的臉都紅了。它們說(shuō)：“原來(lái)個(gè)人的本領(lǐng)不是最大的，團結的力量才是最大的��！”

初中生作文 篇7

　　小學(xué)六年，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。六年里，我難忘同學(xué)們的的笑容，難忘和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。

　　我的語(yǔ)文老師長(cháng)得并不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。這就是我的語(yǔ)文老師。

　　我之所以難忘我的語(yǔ)文老師，不僅僅是因為她是我的啟蒙老師，更重要的還是她對我的關(guān)心。

　　那是三年級的一個(gè)秋天，我和閨蜜一起走在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著(zhù)一，二年級的.學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧，看著(zhù)五，六年級的學(xué)哥學(xué)姐們訓練田徑;聽(tīng)著(zhù)旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞著(zhù)飄香的桂花，讓人心曠神怡，仿佛置身于仙境之中�？山酉聛�(lái)發(fā)生的一切，卻讓我的好心情煙消云散。當我正開(kāi)心時(shí)，突然有一雙手從后面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學(xué)立馬去找來(lái)老師。五分鐘后，閨蜜找來(lái)了老師。老師見(jiàn)我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來(lái)。面對哭泣的我，老師滿(mǎn)眼憐愛(ài)，看著(zhù)我受傷的臉，老師心痛的表情溢于言表。她連忙扶起我，把我帶到醫務(wù)室，可誰(shuí)知醫務(wù)室今天的人特別多，老師又連忙騎著(zhù)自己的電瓶車(chē)，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現在還清楚的記得，處理傷口時(shí)老師對我的照顧：那時(shí)的我特別怕疼，當那消毒水接觸到我臉龐的那一刻，我疼得再次大哭了起來(lái)，老師抓住我的手，溫柔的安慰我說(shuō)：“不怕，不怕，老師在呢”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的情緒才漸漸平靜下來(lái)。過(guò)程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴懲了那個(gè)搗蛋的同學(xué)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當我回想起這件事來(lái)，還是感觸萬(wàn)分。

　　老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對待每一位同學(xué)都是一樣的，可是那天那件事，那個(gè)關(guān)心我的您，卻永遠留在了我的心里。

　　如今，又是秋天，小學(xué)校園里的銀杏也刷刷落地了，校園里的桂花還是那么的香，校園里我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮斗著(zhù)，希望能用自己的知識才學(xué)為祖國培養出更多棟梁之才!用自己的人生閱歷來(lái)教學(xué)生們該怎樣做人。

初中生作文 篇8

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一輩子一句話(huà)，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我�！泵慨敹�邊回蕩起這首悅耳優(yōu)美的音樂(lè )，我就會(huì )想起我兒時(shí)最好的朋友————文錦。

　　我的好朋友今年也十歲了，她梳著(zhù)漂亮的齊耳短發(fā)，不高不矮，和我一樣的中等個(gè)兒，胖乎乎的小臉上長(cháng)著(zhù)一對烏黑的'，像水晶球一樣的大眼睛，再配上長(cháng)長(cháng)的睫毛，顯得十分精神。挺直的鼻梁，長(cháng)的十分端正。嘴唇紅紅的，像涂過(guò)口紅一樣，她是一位樂(lè )于助人，十分熱心的朋友。

　　記得在我們上三年級的時(shí)候，那是六月的一個(gè)下午，俗話(huà)說(shuō)：六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。那時(shí)，我們正在上美術(shù)課， 天色逐漸 陰暗了下來(lái)，不一會(huì )兒，就刮起了大風(fēng) ，我聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲的說(shuō)道：“喂，外面下雨了�！蔽乙豢�，果真，外面下起了小雨。我滿(mǎn)不在乎的想到：就這點(diǎn)雨，是難不到我的�？勺屛覜](méi)預料到，雨越下越大，砸在玻璃上發(fā)出了刺耳的聲音。我沒(méi)拿傘，不禁心慌起來(lái)�！斑@可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放學(xué)，我站在教學(xué)樓前，一臉無(wú)奈。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了背后有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是文錦，她一邊跑一邊說(shuō)道：“我有傘，一起走吧�！闭f(shuō)完，就挽起了我的手和我并肩走了出去，風(fēng)中夾雜著(zhù)雨點(diǎn)一起吹了過(guò)來(lái)，拍在我的臉上，有些冷，但是我的心中卻溫暖無(wú)比……不僅僅只是因為這一把雨傘……

　　“海內存知己，天涯若比鄰�！边@便是我最好的朋友，我的友誼就好像是美酒，年份越久越淳厚；它又好似焰火，在高處綻放才更美麗；但我覺(jué)得它更似鮮花，送之于人手有余香。愿我們的友誼天長(cháng)地久！

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