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初一作文:走進(jìn)初一

時(shí)間:2022-01-30 15:15:24 初一作文 我要投稿

初一作文:走進(jìn)初一

  經(jīng)過(guò)六年的努力奮斗,小學(xué)生涯結束了。那么走進(jìn)初一的你有什么感想呢?本文就來(lái)分享一篇初一作文:走進(jìn)初一,希望對大家能有所幫助!

初一作文:走進(jìn)初一

  篇一:走進(jìn)初一

  終于到了這里,這一天我早早就開(kāi)始期盼了,到了這里才知道這才是真正學(xué)習,而以前的小學(xué),現在在我的眼中成為了兒童的樂(lè )園。

  以前在我眼里中學(xué)是一個(gè)非?鞓(lè )的地方,因為可以在學(xué)校住讀,還可以晚上上課,簡(jiǎn)直是天堂。在許許多多的小學(xué)生眼里,依然是這樣的。

  現在我終于明白了。其實(shí)中學(xué)并不是我們所想象的那樣,真正的中學(xué)才是真正的學(xué)習,在小學(xué)是無(wú)法理解的,不管怎么樣小學(xué)生的眼里都充滿(mǎn)快樂(lè )。剛到中學(xué)我還是無(wú)比好奇,可是過(guò)了一陣子,我就明白了初中比小學(xué)要緊張的多。在中學(xué)沒(méi)有玩的時(shí)間,只有學(xué)習的時(shí)間,在中學(xué)還要自己洗衣服?偠灾谥袑W(xué)都是要靠自己的。

  在中學(xué)你會(huì )感到作業(yè)要比小學(xué)多好幾倍,在中學(xué)還會(huì )增加;英語(yǔ)、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無(wú)比痛苦,但是這些可以讓我們學(xué)到很多,讓我們增長(cháng)許多知識。只有付出才可以得到回報。

  有一次我在學(xué)校發(fā)了高燒,因為身邊沒(méi)有家人,我就想咬牙挺過(guò)去,沒(méi)想到忍不住了,我還是向老師請了假,一人去了醫院。在醫院打完針,我的燒退了很多。打完了針我就回了學(xué)校,在回學(xué)校的路上,我感到不比的孤獨。但是沒(méi)辦法,到了學(xué)校也就是快下晚自習的時(shí)間,我依然回到了教室。下了晚自習后到寢室睡覺(jué)的時(shí)候,本來(lái)同學(xué)們每天都開(kāi)著(zhù)電風(fēng)扇,可那天不一樣,同學(xué)們知道我發(fā)燒了,不可以用電風(fēng)扇了。所以他們那天晚上沒(méi)有開(kāi)電風(fēng)扇,那時(shí)我非常感動(dòng)。其實(shí)中學(xué)并不是那樣的,在中學(xué)里有許多熱心的同學(xué)和老師,中學(xué)還是非?鞓(lè )的!

  篇二:走進(jìn)初一

  懷著(zhù)一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐,沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮,初中,一個(gè)陌生又熟悉的字眼!

  恍恍惚惚進(jìn)了全年級的實(shí)驗班,初一(6)班。自持著(zhù)在小學(xué)作文水品的不錯和成績(jì)的優(yōu)良,我便想著(zhù)繼續過(guò)眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是,在這個(gè)人才濟濟強手如林的班級里,我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng),沒(méi)有人會(huì )注意到在落滿(mǎn)塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。

  第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數學(xué),我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現在的數學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的,一次次的誤會(huì )一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常,我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的,只是跑題了,”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續的走,甚至憤恨的想:“為什么我要進(jìn)六班?”

  時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥,它慢慢磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來(lái),讓一切變的無(wú)所謂,不管是班干部最后一個(gè)輪到我,還是別的什么,用心去接受就是了,畢竟,我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試,為什么偏要賴(lài)在那不合適的心理上?

  走進(jìn)初中,我學(xué)會(huì )了磨合,學(xué)會(huì )了寂寞與孤獨,在以后的日子里,自信的我一定會(huì )成功!相信吧,我一定會(huì )成功的。!

  篇三:走進(jìn)初一

  今早8:00,我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血起了床,踏上了一天的初中體驗生活。

  初一(8)班,一個(gè)十分極端的班,好的特別好,差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)生,大部分都不錯。我的同桌,劉澤序,一個(gè)開(kāi)朗的調皮男孩,他學(xué),但學(xué)的不認真,而且沒(méi)有學(xué)習方法,在他的英語(yǔ)考卷上,我看了觸目驚心的數字“44”,他不喜歡英語(yǔ),甚至不是那么喜歡學(xué)習。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象,說(shuō)不定會(huì )影響我以后在初中的表現,她也是在實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)的,整齊的馬尾辮與干凈的校服,是她的裝束,也是我認為最符合于一個(gè)中學(xué)生標準的裝束,她十分正義,在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì )制止,她上課積極響應老師,認真做每一道練習題,我翻了她的本子與練習冊,本子上的筆記密密麻麻、工工整整,冊子上幾乎全是100分,她的英語(yǔ)考了全班第三。

  初中的上課節奏明顯比小學(xué)快,他們一節課能學(xué)許多東西,老師從未停下時(shí)間用來(lái)整頓紀律,而且很少讓人發(fā)言,我看了同桌的練習冊和前一天的作業(yè),除了卷子老師要特別批改外,別的老師連對錯基本不看,只是寫(xiě)個(gè)“閱”或者批個(gè)日期,每節課40分鐘,老師沒(méi)有時(shí)間停下說(shuō)題外話(huà),而是一直讓大家做練習,或者自己講題。

  通過(guò)對部分同學(xué)的采訪(fǎng),我發(fā)現百分之一百的同學(xué)認為初中比小學(xué)壓力大,而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右,但他們只將這一小時(shí)用來(lái)學(xué)習,而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來(lái)完全適應初中生活,雖然初中生活十分累,但他們都很喜歡初中。

  兵一的節奏真的很快,一天9節課,但我喜歡這兒,喜歡這一天的初中學(xué)習體驗生活。

  篇四:走進(jìn)初一

  似水流年,今天的我已不再是在草地里玩游戲的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,走進(jìn)了初一生活。進(jìn)入初中以前,就對初中校園有著(zhù)很深的向往,我一直很想長(cháng)大,成為這里的一份子,因為這是我向往以久的校園。到了這里以后,窩對校園的一切都是那么的好奇,無(wú)法再抑制住興奮的心情,與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)在這里的生活,在這里的三年里,我會(huì )不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步,我在這里,會(huì )有我的一片天地,我會(huì )交到很多的朋友,認識不同的人,學(xué)到不同的新知識。上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。

  開(kāi)學(xué)第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了,該向新的目標奮斗了?吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗(zhù)陌生的書(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習的興趣不知怎的,突然得提高起來(lái)。

  這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

  開(kāi)學(xué)了,也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習中去了!

  在心里大喊一聲“加油,向新的目標前進(jìn),你永遠是最棒的!”

  篇五:走進(jìn)初一

  我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來(lái)的憧憬中,展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。

  上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

  上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

  篇六:走進(jìn)初一

  度過(guò)了暑假,告別了昔日的同學(xué),在這個(gè)金色的九月,我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。

  進(jìn)入學(xué)校的大門(mén),一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁?兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放,彩碟飛舞,一陣微風(fēng)吹來(lái),醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園;▔虚g是一些同學(xué)在學(xué)習的牌子,四周是綠色的草坪。正對著(zhù)花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)格外高大,茂盛。春天,細雨綿綿,梧桐樹(shù)給我們擋雨:夏天,烈日炎炎,梧桐市給我們遮陽(yáng);秋天陣陣秋風(fēng)吹過(guò),梧桐樹(shù)的葉子鋪滿(mǎn)了校園的草坪和校園的小路;冬天梧桐樹(shù)挺拔的枝干遠遠望去像一幅古畫(huà)。

  操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺。每個(gè)星期一,我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹(shù)。

  漫步校園,你們一定會(huì )發(fā)現,我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多,這里有運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗樓、圖書(shū)館,還有醫務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習成長(cháng)。

  在我們的學(xué)校里,有詩(shī)社、歷史研究小組、生物實(shí)驗室,還有書(shū)法、繪畫(huà)各種各樣的校內社團;在這里,每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長(cháng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓和校風(fēng)。

  校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里,每一位同學(xué)都能展現自己的興趣和愛(ài)好,展示自己的特長(cháng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓和校風(fēng)。

  校訓“團結拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統,體現了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

  我們的學(xué)校是多么的美好!

  篇七:走進(jìn)初一

  走進(jìn)初一,心情就像五味瓶打翻了,不知是興奮?是急切?是好奇?還是......

  走出小學(xué)的課堂,邁進(jìn)新的中學(xué)時(shí)代。剛進(jìn)入校園,就急切的想看看新教室,走進(jìn)教學(xué)樓,坐在位子上,感覺(jué)少了些什么,現在,我知道了,少了小學(xué)的舊同學(xué),少了那份稚氣,少了能打打鬧鬧的小伙伴。步入中學(xué),多了一份自我,多了一份責任,多了一份壓力。這責任是要好好學(xué)習,等三年的中學(xué)生活過(guò)后,考入更好的學(xué)校。在步入中學(xué)后,很多同學(xué)分岔于不同的學(xué)校,看著(zhù)原來(lái)的學(xué)校,我不禁哭了,想以前的同學(xué)、老師......

  走進(jìn)中學(xué),學(xué)習主科目多了好多,作業(yè)也是小學(xué)的好幾倍,在中學(xué),學(xué)習的知識增多了,自主管理要求提高了。在中學(xué),要更努力,要更認真。在中學(xué),面對的幾乎是陌生的面孔,我們赫然生出孤單的感覺(jué),不僅因為同學(xué)、老師變了,還是因為我們的位置變了,從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學(xué)、老師、環(huán)境變了,我們踩一個(gè)打開(kāi)心鎖,去結交更多朋友,收獲更多友誼。

  我學(xué)會(huì )了,在陌生的環(huán)境里,要學(xué)會(huì )微笑。

  篇八:走進(jìn)初一

  小學(xué)階段的生活,像一只只五彩的貝殼,豐富多彩;也像一本時(shí)間老人的記事本,記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴;還像一部連續劇,有快樂(lè )也有傷心。

  回首過(guò)去,留下美好的回憶;看看未來(lái),充滿(mǎn)無(wú)限的期待與憧憬。

  十三歲了,進(jìn)入了初中,初中的學(xué)習、生活一定會(huì )比小學(xué)生活更加有滋有味。初中,充滿(mǎn)了艱辛與快樂(lè )。思想品德老師說(shuō),初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期,也就是最重要的時(shí)期。是的,有人說(shuō),人的一生就像是蓋房子,小學(xué)是地基,初中是造樓,高中是粉刷,大學(xué)是裝修。只有如此,人生才會(huì )建造出獨一無(wú)二,無(wú)與倫比的大樓。

  開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律,軍人一樣的吃苦耐勞精神,軍人一樣的身體素質(zhì)。

  正式上課后,我認識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生,有的還是老朋友。有開(kāi)朗愛(ài)笑的鄧令豐,憨厚而一絲不茍的王杰棟,積極大膽的徐志豪,負責守紀的毛杰;老師中有上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師,不拘言笑的社會(huì )老師,和藹可親的數學(xué)老師……

  初中的生活,或許像一顆五味豆,有著(zhù)酸甜苦辣咸,或許像大海中行駛的帆船,少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影,充滿(mǎn)戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們,讓我們珍惜初中生活的一分一秒,努力、刻苦地學(xué)習知識!

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