【推薦】七年級優(yōu)秀作文19篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的七年級優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 1
我的性別跟媽媽一樣，已經(jīng)快樂(lè )地過(guò)了10個(gè)六一兒童節。我的眼睛大大的，卻架了一副眼鏡，草草瞟一眼還以為是眼睛在發(fā)光呢！
我特別愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴巴兩邊各有一個(gè)酒窩，一個(gè)深，一個(gè)淺。記得有一次，一家人講笑話(huà)玩。我腦里的雷達以迅雷不及掩耳之勢搜索出了一個(gè)讓你噴飯的笑話(huà)。我剛說(shuō)出七八個(gè)字，就再也忍不住，“撲哧”一下笑出了聲，酒窩兒又蹦出來(lái)，跟我一起分享快樂(lè )！
我唱歌唱得特別好，媽媽也經(jīng)�？湮沂恰凹依锏男「璩摇�。昨年六一兒童節那天，上電視的那些小女孩小男孩們，節目結束時(shí)來(lái)了個(gè)大合唱，我實(shí)在忍不住，跳下沙發(fā)，抓起話(huà)筒，隨著(zhù)伴奏，聲情并茂的唱了起來(lái)，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷。時(shí)而興奮，時(shí)而盼望。等歌兒唱完了，爸爸媽媽爺爺奶奶的'手都該纏上繃帶了。
媽媽說(shuō)我什么都好，但有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是做事不認真。5―7歲的時(shí)候，做作業(yè)總要藏一本漫畫(huà)書(shū)在桌子下面，一有機會(huì )就拿出來(lái)看，可有時(shí)也會(huì )被搜出來(lái)，那我就找一些歪理，但總是由挨罵結尾。
我還特別愛(ài)看電視，8歲那年，一天，我和媽媽正在跳皮筋，爸爸在看電視。他無(wú)意中調到了少兒頻道“中國動(dòng)畫(huà)精品版”。我立刻來(lái)了精神，跳到快升級時(shí)竟離開(kāi)了。我從爸爸手里奪下遙控板，調大音量，津津有味地看了起來(lái)。
我十分愛(ài)看書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、笑話(huà)書(shū)，還是科技書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、，少兒百科，我一律看，看得如癡如醉。
I am a very good girl , very very good girl!
這就是我，李梓銳！
七年級優(yōu)秀作文 2
往事如繁星鋪滿(mǎn)夜空，常常在我眼前浮現，令我記憶猶新，其中最令我難以忘懷的就是那次語(yǔ)文期末考試。
由于從小我的語(yǔ)文表達能力不好，理解能力也差，這種種原因使我的語(yǔ)文成績(jì)一直處于及格的邊緣。每次上語(yǔ)文課我就頭疼，尤其是寫(xiě)作文，簡(jiǎn)直令我頭皮發(fā)麻。第一次語(yǔ)文月考成績(jì)公布，試卷上鮮紅的63分和密密麻麻的小紅叉好像坐實(shí)了我的失敗。果不其然，放學(xué)后我就被語(yǔ)文老師請到了辦公室談話(huà)。走進(jìn)辦公室，語(yǔ)文老師并不像往常一樣滿(mǎn)臉怒意，而是輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“孩子，你真的該努力了。你父母辛苦的工作是為了什么？老師嘔心瀝血的付出為了什么？好好想想吧，孩子！”這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)令我幡然醒悟！
之后我就開(kāi)始了天翻地覆的變化：電腦前少了一個(gè)貪玩的少年、書(shū)桌前多了一個(gè)刻苦學(xué)習的男孩�；@球場(chǎng)上少了一道跳躍投籃的'身影、圖書(shū)館里多了一個(gè)孜孜不倦，如癡如醉地閱讀文學(xué)的大男孩。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)出認真學(xué)習的益處了：上課正確回答出老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們投向我的敬佩的目光；試卷上鮮紅的三位數分數和媽媽欣慰的淚水，這一切的變化使我由衷的開(kāi)心！
終于盼來(lái)了語(yǔ)文期末考試�？紙�(chǎng)上我鎮定自若，應答如流。不到100分鐘，我的試卷上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷。我覺(jué)得它們是那樣可愛(ài)。
周五的下午，語(yǔ)文課如約而至。老師面帶著(zhù)如春風(fēng)般的笑容走上了講臺并用欣慰的目光看著(zhù)我說(shuō)：“此次語(yǔ)文期末考試李郅堯110分！，是我們階段的第一名”走上講臺拿到試卷時(shí)，我因為激動(dòng)雙手發(fā)抖，眼眶略微濕潤�！芭九九尽�，講臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！這一刻，我感到無(wú)比的開(kāi)心，自豪！我覺(jué)得我辛苦的付出都是值得的，我的日復一日換來(lái)了豐厚的回報！
同學(xué)們，趁著(zhù)現在我們擁有的大好年華好好學(xué)習吧！不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，為了最美好的結果和人生，讓我們把努力瘋狂進(jìn)行到底吧！
七年級優(yōu)秀作文 3
坐在公交車(chē)上，一條條陽(yáng)光絲直透過(guò)窗子灑向車(chē)廂里。我下意識地拉了拉手邊的窗簾，陽(yáng)光依舊。哦，原來(lái)我沒(méi)有判斷好陽(yáng)光來(lái)自哪個(gè)方向……
這時(shí)的陽(yáng)光剛強中包含溫和，以至于車(chē)上的大多數人即使在這十幾分鐘的旅途中也昏昏欲睡。我想伸手拉好前面的窗簾，卻又怕這幾乎無(wú)聲的動(dòng)作打破此時(shí)彌漫在整個(gè)車(chē)廂中的靜謐。
馬路上滿(mǎn)是為自己的事業(yè)而奔波的人，戴太陽(yáng)帽的、撐太陽(yáng)傘的、戴太陽(yáng)鏡的，凡所應有，無(wú)所不有。他們惟獨沒(méi)有看到地上花花綠綠的雪糕包裝紙，有的草坪上還躺著(zhù)易拉罐。
聽(tīng)，清潔工掃地的聲音。
那么，這座城市的環(huán)境只有清潔工主宰嗎？車(chē)繼續前行著(zhù)。忽然，我的視線(xiàn)中出現了頭發(fā)花白的老爺爺，一邊手搖蒲扇，一邊吃力地彎下腰去揀地上的一包裝紙。
此時(shí)，我的心不由得一顫，這城市最好的“教科書(shū)”莫過(guò)于此吧。
我提前下了車(chē)，走在人行道上，也彎下了腰。
陽(yáng)光暖暖地捎來(lái)明媚的氣息，街上的.車(chē)水馬龍繁華的讓我感到仿佛被遺棄了一般，還有地上的易拉罐。
陽(yáng)光是上帝投下的長(cháng)長(cháng)的目光，在這長(cháng)長(cháng)的目光里，我仿佛聽(tīng)到了大自然的呼喚，正無(wú)聲的流入我們的心底……
七年級優(yōu)秀作文 4
來(lái)到鏡子面前，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)子很高，身體較瘦，頭發(fā)烏黑的，眉毛濃濃的，眼睛大大的男生。
我，是一個(gè)剛剛進(jìn)入中學(xué)大門(mén)的初一新生，“時(shí)而內向，時(shí)而活潑，時(shí)而沉默寡言，時(shí)而活潑可愛(ài)�！边@是我對我性格的評價(jià)，可是我一點(diǎn)也不喜歡這把“雙刃劍”，我只想有一個(gè)穩定的性格。每當遭遇挫折時(shí)，我不會(huì )像其他人那樣知難而退，我相信“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！倍晒r(shí)的我，卻驕傲自大，向別人吹噓自己的能耐。
我是一個(gè)好幻想的孩子，理想隨著(zhù)年齡在變化。一開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，見(jiàn)到科學(xué)家的.偉大發(fā)明，我也想當科學(xué)家；但見(jiàn)到電視上演員的高超演技和歌星的美妙歌聲，理想在短時(shí)間內變化了；當我看到了一篇《播下那粒叫總統的種子》這篇文章后，當總統的念頭又油然而生；接著(zhù)又想當一名大學(xué)教授；現在，我想當一名足球運動(dòng)員，我比較瘦，所以我制定早上晨跑，晚上做俯臥撐、仰臥起坐，從而鍛煉身體。
我的致命缺點(diǎn)就是懶惰，早上最晚睡到10點(diǎn)，無(wú)論做什么事都毫無(wú)勤快的意思，不過(guò)我會(huì )盡量克服這個(gè)致命的缺點(diǎn)—懶惰。
這就是我，一個(gè)有“雙刃劍”性格的、好幻想而又懶惰的遲疑新生。
七年級優(yōu)秀作文 5
生活在世界上有許多東西都是可貴的，如：親情，友情，愛(ài)情等各種發(fā)自人們內心的情感都是無(wú)比可貴的。其中親情最寶貴，親情中有汗水，有淚水，有笑聲，有哭聲。在我記憶中，那關(guān)于這寶貴親情事件也有不少，但有一件事是令我終身難忘的。
那是一個(gè)炎熱的夏天的傍晚，那天很難得我們一家五口在吃過(guò)晚飯后到外面散步。走著(zhù)走著(zhù)我就跑到一個(gè)草叢里玩耍。正在我準備找爸爸的時(shí)候，突然我覺(jué)得小腿一陣疼痛，沒(méi)過(guò)多久就麻了，沒(méi)有知覺(jué)，我就開(kāi)始大聲叫著(zhù)、哭著(zhù)，突然爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，帶著(zhù)媽媽來(lái)找我，看見(jiàn)我腿上的傷后，媽媽立即把頭上的頭繩拆了下來(lái)，系在傷口處，爸爸很快把我背到了一家診所，那時(shí)我也沒(méi)怎么注意，只是看到爺爺奶奶早就到那診所里了，診所里的醫生指著(zhù)我的腿說(shuō)：“要把這里的血弄出來(lái)�！奔胰藶榱宋�，也沒(méi)顧那么多就答應了。醫生開(kāi)始給我打麻醉，雖然打了麻醉，但是我仍然覺(jué)得很疼，那時(shí)爺爺就在我的身邊鼓勵我，他說(shuō)：“毛毛一定要勇敢，男子漢是不會(huì )哭的！”弄好后，上了藥，醫生說(shuō)：“再過(guò)一個(gè)月就可以好，但在這個(gè)月中，需要經(jīng)常換藥，不可忘記�！睜敔斨x過(guò)了醫生，把我帶回了家。
到家我睡著(zhù)了，可是到了半夜又開(kāi)始疼痛起來(lái)，爺爺得知，到我身邊，給我換藥，給我扇風(fēng)，還講許多有趣的故事給我聽(tīng)，漸漸地，我睡著(zhù)了。第二天清晨，我醒后發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，我非常著(zhù)急，心想：也許爸爸媽媽是去上班了，奶奶可能到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜去了。那爺爺呢，爺爺平時(shí)是空閑的，那他去哪了呢？想著(zhù)，大門(mén)開(kāi)了，哦，原來(lái)是爺爺回來(lái)了�？吹剿永锏牟菟幘兔靼祝涸瓉�(lái)他是去鄉下為我找草藥。只見(jiàn)他著(zhù)急的跑進(jìn)廚房，倒水、點(diǎn)火，煎起藥來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，爺爺端了一個(gè)碗來(lái)，說(shuō)：“毛毛，這是爺爺為你準備的飲料，把它喝了吧！”一聽(tīng)是飲料，便迫不及待的喝了一口，好苦，于是把藥吐了出來(lái)。我苦著(zhù)臉說(shuō)：“爺爺，你騙人！”“孩子，你知道嗎，良藥苦口利于病，把它喝了，腿就不會(huì )痛了！”我不情愿的`喝了藥。
就這樣，日復一日，我的腿漸漸地康復了。在我活潑亂跳的時(shí)候，突然想到：這些日子中，爺爺最辛苦了。于是我就問(wèn)爺爺：“爺爺，我長(cháng)大后帶你去旅游怎么樣？”爺爺笑著(zhù)搖了搖頭，用他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“爺爺不需要旅游，只愿你能快樂(lè )、健康的長(cháng)大！”
這段甜蜜的回憶歷歷在目，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，想著(zhù)它，總會(huì )有一股暖流從心房涌出，溫暖我的心靈。
七年級優(yōu)秀作文 6
讀了這篇《投給乞丐的硬幣》，我深受感動(dòng)，心中不免聯(lián)想到：再窮的人，只要有自尊心，別人也就會(huì )尊重你。
這個(gè)故事我是在《創(chuàng )新作文》上看到的，作者是清風(fēng)慕竹�！锻督o乞丐的硬幣》主要講了一個(gè)名叫哈維。格魯布的小男孩，發(fā)現了兩次乞丐。第一次，他將一枚一美元的硬幣隨意地投進(jìn)那個(gè)杯子里，可那個(gè)乞丐面無(wú)表情地看著(zhù)他，絲毫沒(méi)有感謝之意，他顯得有些生氣。這一切，校長(cháng)都看在眼里，校長(cháng)對他說(shuō)，要尊重別人，就算再小的.面額別人也會(huì )很感謝你的。第二次，小男孩掏出了一個(gè)十美分硬幣，彎下腰，輕輕地放入另一個(gè)乞丐的杯子中。然而，這個(gè)乞丐的態(tài)度卻與上一個(gè)乞丐的態(tài)度截然不同。他說(shuō)了些十分感謝的話(huà)語(yǔ)。小男孩從中悟出了真理，從此學(xué)會(huì )了尊重別人。這篇故事使我感悟至深
一枚硬幣，無(wú)論數額大小，它本身是冰冷的；讓它充滿(mǎn)人情味的，是我們投擲它的方式。很多時(shí)候，決定成敗的不是才能，而是我們的態(tài)度。
事實(shí)上，我也曾有過(guò)和這個(gè)小男孩類(lèi)似的經(jīng)歷。
那天，我走在繁華熱鬧的街道上。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐正坐在地上。頭發(fā)已臟亂不堪，手指甲早已變黑，衣服上下補了好幾個(gè)大洞，隱隱約約還散發(fā)出一種臭熏熏的味道。許多衣衫華麗的貴人從未在這個(gè)角落停下腳步，伸出他們附有愛(ài)人的雙手，貢獻出自己億萬(wàn)分之一的財產(chǎn)。無(wú)論是誰(shuí)，稍微有點(diǎn)感情、人性、愛(ài)心的，都應該獻出自己的一小份愛(ài)心，都應該幫助這位年長(cháng)四海為家的孤獨的人。一瞬間，我情不自禁地浮現出一個(gè)念頭---幫助這個(gè)可憐的老人。我掏出自己身上僅有的零花錢(qián)，那都是一些一元和五角，總共也就四五元吧！我緩緩彎下了身，慢慢地放入了那個(gè)小杯子里。乞丐見(jiàn)了，眼中不禁濕潤了起來(lái)，不停說(shuō)了聲謝謝。聽(tīng)了這句話(huà)，我心靈仿佛得到了凈化，心情頓時(shí)舒暢了許多。
是啊，如果你想讓別人對你心存感激，你就應該像尊重自己一樣尊重別人！
七年級優(yōu)秀作文 7
煩燥的夏天又光顧了星城。
我拿著(zhù)一本無(wú)聊的書(shū)無(wú)聊地看著(zhù)，打算消耗完這無(wú)聊的一天。頭頂上，十六度的空調“呼呼啦啦”地工作著(zhù)，仿佛在向熾熱的太陽(yáng)表示著(zhù)強烈的不滿(mǎn)，而太陽(yáng)似乎不理會(huì )，陽(yáng)光更強烈了。我懶懶地拉上窗簾，打算睡一覺(jué)。
自從來(lái)到長(cháng)沙，我我就真正地感受到了“威猛”：辣椒火辣辣的，人的脾氣火辣辣的，連太陽(yáng)光也是火辣辣的'；不像我老家，辣椒彎得像月亮，人的笑臉像月亮，就是太陽(yáng)光也柔和得像月光。于是一到夏天家里的窗簾就像花苞一樣緊閉著(zhù)�？墒枪馊匀粫�(huì )頑強地沖進(jìn)來(lái)。我便沒(méi)著(zhù)了。
一陣開(kāi)門(mén)的聲音攪醒了我的好夢(mèng)�！皟鹤�，咱們下去散步吧！”
“哎呦，不想去！曬死了！”我揉了揉惺忪的睡眼應付道。睜眼一看，原來(lái)是老爸。
“你看你多胖了，還不是因為缺少運動(dòng)！多曬曬太陽(yáng)也好，減下肥！”
這招我見(jiàn)多了。于是我便翻了個(gè)身，打算繼續睡。
而老爸仍然在不厭其煩地啰嗦著(zhù)……
我終于還是被生拉硬拽被迫下了床。
走在一片樹(shù)蔭下，看著(zhù)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歌唱，樹(shù)下的茉莉花在斑駁的樹(shù)蔭里開(kāi)著(zhù)。走得累了，便找了一把椅子靠著(zhù)。
忽然，一絲溫暖掠過(guò)我的頭頂，灑向我的心田。我不禁感嘆了一聲。睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)了一束明媚的陽(yáng)光。這陽(yáng)光，跟我平時(shí)看見(jiàn)的很不一樣，更明亮，卻又更柔和。
這陽(yáng)光，像花香輕拂在我心上，像彩蝶翻飛在我心上，像細水潺流在我心上，像麥浪翻滾在我心上……
感覺(jué)像是突然之間被久違的愜意包圍了一樣，在我的心間，久久不散開(kāi)。
多么奇妙的感覺(jué)！多美美妙的感受！多么愜意的享受！
但我，為什么從來(lái)都不曾察覺(jué)呢。
七年級優(yōu)秀作文 8
冬日的太陽(yáng)是不同于春、夏、秋的，畏懼地蜷縮地在烏云的一隅，任憑農民哀嘆，白領(lǐng)抱怨；冬日的風(fēng)是異常于春、夏、秋的。瘋狂地沖撞在城鄉的每一個(gè)角落，不顧農民哀嘆，白領(lǐng)抱怨。
今年的冬天，卻顯然別具一格、獨樹(shù)一幟：暖陽(yáng)心情愉悅地拔開(kāi)熙熙攘攘、擁擠不堪的云層，喘著(zhù)熱氣，快活地在天上地下跑著(zhù)圈；截然不同的是北風(fēng)，早起的學(xué)生一般，昏昏沉沉，東倒西歪地挪向久遠后的春天，極不情愿似的。
蒼茫的灰白色，無(wú)力摧殘堅韌的綠色。我透過(guò)眼鏡的目光，甚至驚喜地發(fā)現了窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃——迎春花！它十分安靜卻格外耀眼。是因為那片金色的.陽(yáng)光嗎？我抬頭望去，又吃了一驚，薄云懸掛的地方，是一片水晶一般明凈，又如大海一樣深沉的天空。是春天來(lái)了嗎？
不止是我在瞪大眼睛好奇著(zhù)。
80后因為突如其來(lái)的“19攝氏度”，這個(gè)出現在冬天的溫度而手舞足蹈，一個(gè)暖冬呀！再也不需要因搏擊風(fēng)雪而迫不得已地充胖子了。
同樣是欣喜，也有另一種緣由：開(kāi)頭好，一切都好，冬天的一月是溫暖的，那新的一年，一定是風(fēng)和日麗，連風(fēng)兒都要休息了。
帶著(zhù)文藝腔的70后們，找了最佳角度，定格了那最美的一瞬，笑臉中竟也不乏純真，定是在萬(wàn)花叢是拈出了那朵最滿(mǎn)意的花瓣。
樂(lè )于想像的詩(shī)人，也開(kāi)口了：冬天已經(jīng)過(guò)去了！春天不會(huì )遠了。
是嗎？意見(jiàn)相反的人都這么反駁。
那些面龐黝黑的農民們憂(yōu)心忡忡;瑞雪兆豐年，瑞雪才能豐年，而并不該出現的太陽(yáng)，會(huì )預示著(zhù)什么？
天真的00后們并不興高采烈：沒(méi)有雪的冬天是冬天嗎? 沒(méi)有雪的冬天還有童話(huà)嗎？
洞察環(huán)境的教授們，則用了這樣的解釋?zhuān)憾趸紳舛仍黾�，溫室效應得到體現。
人們討論——與其說(shuō)討論，不如說(shuō)爭論著(zhù)，爭吵著(zhù)。
耳邊冷不防冒出一個(gè)問(wèn)題：元芳，你怎么看？
我一直在沉默不語(yǔ)，緊鎖眉頭，冥思苦想。半晌，才開(kāi)始動(dòng)嘴唇：
不管是雪花還是迎春花，只要它們在心中，還未灰塵滿(mǎn)落，還未消逝，這就是一個(gè)真正的冬天。
這樣的一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有向無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們提問(wèn)，因為他們才不不管這些呢！他們只想擱下筆，將頑固的“作業(yè)”二字，從腦海中連根拔起，便奔出門(mén)外，迎接小伙伴的呼喚，直到紅日西墜。
七年級優(yōu)秀作文 9
距離產(chǎn)生美。一種永恒的美。生活需要這樣的美，即便這種美交織在彼岸到不了此岸的……
夕陽(yáng)下城市里街道旁的那盞路燈下站著(zhù)五官標致的人，那女孩靠著(zhù)路燈。帶著(zhù)笑等著(zhù)他—阿精，那個(gè)男孩每當走過(guò)那盞燈時(shí)，總是眼神憂(yōu)郁著(zhù)，可是當看見(jiàn)她時(shí)又浮出了笑意，似乎當時(shí)站在那個(gè)路燈下的人是曾經(jīng)的她—挽心，是啊她的.身影在那盞燈光下浮現出并那么清楚，當時(shí)螢火蟲(chóng)還閃著(zhù)迷人的光，蜿蜒在曲折神秘小路上的人影說(shuō)消失就看不見(jiàn)了，是路太長(cháng)還是眼光太短呢？當我走在這條路時(shí)總是看見(jiàn)了你對我的微笑，那頭飄逸的長(cháng)發(fā)還是那么美，當時(shí)肩并肩就走過(guò)了那段永不回來(lái)的時(shí)光了吧。
還是夜晚依舊有閃著(zhù)光的小家伙，時(shí)光過(guò)了幾時(shí)春秋并沒(méi)有細數過(guò)，當時(shí)以為在一起了，也許就是永遠，所以小草是怎么從探出頭到彎下腰垂頭的，野杏樹(shù)的花開(kāi)了又謝直到秋菊開(kāi)轉眼又被雪覆蓋。那些時(shí)光我們還一起走過(guò)，當時(shí)我還是個(gè)浮躁的青年，做什么事隨心所欲，還記得我當時(shí)騎著(zhù)自行車(chē)不僅騎得快還騎得帥，我可是放開(kāi)雙把閉著(zhù)眼睛任由它帶著(zhù)我飛奔的，只聽(tīng)一聲響我就狠狠摔在地上了，當時(shí)捧在你手里的書(shū)飛了一地，你也倒在地上，之后在對視中發(fā)現時(shí)間停止了，只有你和我……這就是緣分吧，從來(lái)不知道大學(xué)里還有你的存在，并和我在同一所大學(xué)。自此以后兩顆心慢慢靠攏了。
那幾日家中事多，似乎忘了你的存在，而你也就像消失了一樣，連一個(gè)電話(huà)都不曾打過(guò)，只還是奶奶出車(chē)禍的那天晚上，她說(shuō)她一直都在我身邊，即使她要離開(kāi)這座城市幾天，叫我照顧好自己。之后杳無(wú)音信了，奶奶醒后，流淚了，她說(shuō)：“那位女孩她……"后來(lái)奶奶說(shuō)要去看她，叫我同去，令我吃驚的是他是去上墳，而里面躺著(zhù)她……
生活中這樣的距離的存在是有和意義呢？怎么看待這種距離呢？我似乎說(shuō)不清道不出了……
七年級優(yōu)秀作文 10
在塵世之中生活了十五年，多多少少也讓我對生命有了一點(diǎn)了解。不知道該如何形容“生命”，這個(gè)如此神圣又如此親切的字眼。
真正的生命是由情感來(lái)連接的。因為有情感，所以人才有喜怒哀樂(lè )，才有悲歡離合，才有歡笑與淚水。這是身為生命最起碼的認識，試問(wèn)：一個(gè)六親不認，無(wú)血無(wú)淚的人能被稱(chēng)為生命嗎？難道不怕玷污生命的圣潔嗎？擁有感情，才擁有被稱(chēng)為生命的資格，人與人的'社會(huì )才能完整。
生活是濃濃的`黑暗，隱藏著(zhù)可能突如其來(lái)的威脅與險境，生命就是在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)的，一個(gè)失足，就可能是萬(wàn)丈深淵；一時(shí)大意，就可能遺恨千古。在完全看不清的深黑之中，千萬(wàn)不能熄滅心中的明燈，不能喪失希望，即使看不見(jiàn)光明，也要守護住心中的光明，讓它照亮你前行的路，這就是希望。無(wú)論黑暗多么濃，也不能放棄心中的光明。生命也就因擁有了希望，才握住了長(cháng)劍般的閃電，來(lái)劈開(kāi)黑暗。
真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在長(cháng)空中搏擊的鷹，只有熱衷在草原上奔跑的豹子，只有不斷為自由而搏擊的生物，才是值得我們敬畏的強者�；\中的金絲雀，動(dòng)物園里溫馴的小獅，雖然同屬于生命，卻失去了生命最寶貴的財富；失去了自由，生命也微不足道，那樣的生命是不值得我們去贊頌的，剝奪一個(gè)生命的自由，比剝奪他的生命更為殘酷。生命只有在不斷追逐自由的過(guò)程中，才能得到升華。
洋洋灑灑地寫(xiě)了一大篇，生命究竟是什么，我仍對此模模糊糊。生命有何意義，生命的幸福又在何處，我不知道，也許生命就是在思索中不斷進(jìn)步的……
七年級優(yōu)秀作文 11
這是一個(gè)嘈雜的年代，雜亂無(wú)章的年代。那世俗的東西盡情地展示著(zhù)它們的丑陋。司機伸出頭來(lái)罵著(zhù)臟話(huà)；哪家在深夜又傳出喧囂的搖滾樂(lè )；街上吸著(zhù)煙的少男少女們毫無(wú)愧意地打鬧；那無(wú)情的推土機轟隆隆地摧毀了一片又一片的森林�；煦绲哪甏�，沒(méi)有安靜。
而我還在尋覓著(zhù)安靜，它一次又一次的觸動(dòng)我的`心靈。我還在綠蔭道里徘徊，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)知了的音樂(lè )，我是它永遠忠實(shí)的觀(guān)眾。安靜地看葉子落下，安靜地看日落，安靜地睡著(zhù)，一直很安靜。
一個(gè)老奶奶步履蹣跚地走來(lái)，她靜靜地坐在椅子上，又到處走走看看。她與路人擦肩而過(guò)，她對他們微笑示意。我想她要離開(kāi)這里了吧，要不然怎么會(huì )這么戀戀不舍呢？她又坐了下來(lái)，靠著(zhù)椅背漸漸地睡著(zhù)了。
她那睡著(zhù)的表情是何等的安祥，亦可以和達.芬奇的《蒙娜麗莎》相媲美。眼睛微微地閉著(zhù)，微笑著(zhù)。頭發(fā)也安靜，溫順地垂在臉頰邊，兩手搭在腿上，似乎戚戚私語(yǔ)。一片片樹(shù)葉落了下來(lái)，靜靜地散在地上。陽(yáng)光被切成一塊塊金黃的蛋糕，撒落下來(lái)，與老奶奶的安祥溶在了一起。她被陽(yáng)光籠罩，她的身邊充斥著(zhù)安靜的氣氛，與這個(gè)世界天壤之別的.安靜氣氛。我的頭開(kāi)始眩暈，我開(kāi)始覺(jué)得這不可思議，我看見(jiàn)老奶奶是安琪兒，她要掃走令人厭惡的嘈雜。
一個(gè)人的一生，得到一份屬于自己的安靜，便可心滿(mǎn)意足。設想，我在一片茂密幽深的竹林里，架起一方竹桌子，幾把令人看了就想坐上去的搖椅。桌上是綠茶，散發(fā)出縷縷清香。地上是厚厚的竹葉，已經(jīng)在地上安靜了好幾月的竹葉。身著(zhù)一身素白外袍，細細品茗。抬起頭看這一抹淡淡的綠是如何淹沒(méi)我這是令我心動(dòng)的安靜的意境，令我遭遇什么也波瀾不驚的恬靜生活。與世無(wú)爭，沒(méi)有紛紛擾擾靜靜地看風(fēng)云驟變，靜靜地觀(guān)候鳥(niǎo)南飛。
那才是真的榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，觀(guān)天上云卷云舒那么安靜。
想到這兒，我哭了，只有安靜能一次又一次地觸動(dòng)我那幾近封閉的心靈。只有安靜，離間了人們和嘈雜那個(gè)夢(mèng)魘似的潮濕又蜿蜒的森林。
七年級優(yōu)秀作文 12
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂(lè )。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，都是我們所擁有的。
我當然也擁有許多美好的事物，有我最好的朋友，最?lèi)?ài)的書(shū)籍，但我所擁有事物中，最讓我珍惜，令我快樂(lè )的是我美好的幸福之家。
我擁有幸福之家，我快樂(lè )。每天清晨，當調皮的.小鬧鐘將我從夢(mèng)中拉出來(lái)時(shí)，我總能聞到香氣四溢的早餐，接著(zhù)，媽媽手中的熱牛奶就遞到了我的手中，我微笑著(zhù)開(kāi)始了新一天的生活。每天傍晚從學(xué)校拖著(zhù)疲勞的身軀回到家中時(shí)，爸爸就會(huì )遞上一塊熱毛巾，媽媽會(huì )為我摘下書(shū)包，兩個(gè)人都向我噓寒問(wèn)暖。此時(shí)的`我也就不再疲勞，反而充滿(mǎn)了活力。心中有著(zhù)幸福的味道。
我擁有幸福之家，我快樂(lè )。每逢過(guò)年過(guò)節之時(shí)，我們一家子人都會(huì )擠在一起，分享我們自己親手做的包子、餃子，一邊吃著(zhù)，一邊聚精會(huì )神地看著(zhù)電視中的聯(lián)歡晚會(huì )。有時(shí)，我們三個(gè)人也會(huì )在家中組織特殊的聯(lián)歡會(huì )，看著(zhù)爸媽風(fēng)趣的表演，我心中溢滿(mǎn)了溫暖的感覺(jué)。
我擁有幸福之家，我快樂(lè )。每到假日，我便會(huì )和爸爸媽媽去公園玩耍。一家三口來(lái)到公園中，捉蝴蝶，采花朵，撈小魚(yú)，比賽打滾，玩得不亦樂(lè )乎。但是在公園里，我最喜歡的事情，還是躺在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的柔軟草坪上，閉著(zhù)眼睛，聆聽(tīng)爸爸和媽媽講他們小時(shí)候的故事。每當這時(shí)，爸爸媽媽小時(shí)候的樣子就會(huì )浮現在我的腦海中，想著(zhù)想著(zhù)我竟會(huì )偷偷地笑出了聲。我的心中裝滿(mǎn)了快樂(lè )的夢(mèng)想。
這就是我們的幸福之家，正是因為有爸爸媽媽和我，還有分離不開(kāi)的親情，我們才會(huì )這樣幸福，我也堅信我們將會(huì )永遠幸福。
我擁有這個(gè)幸福的家，我很快樂(lè )！
七年級優(yōu)秀作文 13
落葉歸根，是葉兒對大地的想念；池魚(yú)思淵，是魚(yú)兒對大湖的想念；籠鳥(niǎo)戀天，是鳥(niǎo)兒對天空的想念。在每個(gè)人的心底，或多或少都有一個(gè)想念。讓我想念最深的，莫過(guò)于我的小學(xué)語(yǔ)文老師了。
語(yǔ)文老師姓晏，是一位瘦小纖弱的女老師。但人不可貌相，別看她文文弱弱的樣子，訓斥起我們來(lái)可兇哩！
一年級時(shí)，晏老師剛接手我們班，彼此了解不算深，我也就沒(méi)摸清她的脾氣，于是就犯了一個(gè)經(jīng)驗性錯誤——不把晏老師放眼里。數學(xué)課下課，我們大家一窩蜂地涌出教室，盡情玩耍。我和幾個(gè)同學(xué)一起玩捉迷藏，離教室較遠。不一會(huì )兒上課鈴響了，筋疲力盡的我們實(shí)在不想再跑了，但迫于無(wú)奈，我們還是得咬緊牙關(guān)向教室奔去。忽然，我大腦中“靈光”一閃，想起下節課是語(yǔ)文課，又想到瘦小的`晏老師，就招呼同伴們停下來(lái)：“反正晏老師也不會(huì )怎么教訓我們的，你們看她那么瘦小，管不了我們的！”于是乎，我們便放緩腳步，一邊大口大口喘氣，一邊慢步走回教室。
沒(méi)想到剛回到教室，我就發(fā)現我失誤了，而且錯得很?chē)乐�。晏老師的確沒(méi)有批評我們，而是讓我們直接站在門(mén)外，一直站到語(yǔ)文課下課。我們當時(shí)羞愧的啊，簡(jiǎn)直都想找條地縫鉆進(jìn)去。下課后，晏老師又狠狠打了我們一人一個(gè)手板心，這才問(wèn)我們：“知道錯了嗎？”我們含淚答道:“知道了�！彼@才饒過(guò)我們。從此以后，我們再也不敢招惹晏老師了。
晏老師不但有嚴厲的一面，更有體貼關(guān)懷我們的`一面。小時(shí)候，我體弱多病，晏老師總是悉心照顧我。吃完午餐后，她經(jīng)常會(huì )問(wèn)我：“吃飽沒(méi)有？要不要多吃點(diǎn)？”這些在當時(shí)的我看來(lái)是沒(méi)什么特別的，但現在，晏老師對我的格外關(guān)懷卻令我感激不盡。
時(shí)光飛逝，一轉眼六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走。晏老師也與我們分別，但我無(wú)論身處何方，都不會(huì )忘記晏老師對我的嚴厲與關(guān)懷，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻想念著(zhù)您——我的恩師——晏老師！
七年級優(yōu)秀作文 14
和舍友們相處了幾天，大家有說(shuō)有笑的，所以小白很開(kāi)心。要知道，收獲一份友情是很不容易的，但是小白還是希望擁有幾個(gè)好的朋友。
星期三，小白的老師貍老師給學(xué)生安排座位，是按照身高來(lái)坐的。小白很不榮幸地跟一個(gè)靦腆男孩小魚(yú)坐在一塊。小魚(yú)是一個(gè)有些木訥的男生，戴著(zhù)副眼鏡，穿著(zhù)個(gè)平底小拖鞋，害羞的臉上長(cháng)滿(mǎn)了青春痘。小白熱情的跟小魚(yú)打了聲招呼，但是小魚(yú)不怎么熱情，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小白無(wú)語(yǔ)。
這一天下午，班級里評選班干部。
“同學(xué)們可以自由選擇，最后是由大家投票決定�！卑嘀魅呜偫蠋熣f(shuō)：“第一個(gè)選的是班長(cháng)，”頓時(shí)，班級鴉雀無(wú)聲，“沒(méi)有人愿意當班長(cháng)？”老師又問(wèn)。幾分鐘過(guò)去了，沒(méi)有膽大的學(xué)生敢舉手。小白的心一直在“通通通”的跳著(zhù)，“我要不要舉手呢？”小白對自己說(shuō)。（小白是一個(gè)蠻不錯的女生，小學(xué)時(shí)期一直是班長(cháng)）小白想好了上臺要說(shuō)的'`話(huà)，淡定的舉起了自己的手。
“哇吖！”全班響起了熱情的鼓勵的掌聲，老師的臉上也露出了笑容：“小白，請你上臺發(fā)言�！毙“紫铝宋恢�，慢慢的向講臺走去。一路上，大家都用驚奇的眼神盯著(zhù)她，小白的心在砰砰砰地跳著(zhù)，她可不敢直視同學(xué)的眼睛，那可嚇人。
上了講臺，害羞靦腆的小白僵硬地笑了笑，努力壓制自己的害怕，大方地說(shuō)：“大家好，我是小白，呃，我很榮幸能站在這里講話(huà)，我希望能當上我們班的班長(cháng)，且我在5，6年級也有當班長(cháng)的經(jīng)歷，所以我相信我能勝任這份工作，請大家支持，謝謝！”剛一說(shuō)完，耳邊就響起了鼓掌聲，只見(jiàn)同學(xué)們的表情充滿(mǎn)了支持。小白開(kāi)心極了，她深深鞠了一躬，表示感謝。
小白興高采烈地回到了自己的座位，老師又問(wèn)：“還有同學(xué)想要競爭班長(cháng)的嗎？如果沒(méi)有，那么小白同學(xué)就是我們的班長(cháng)了�！边�是沒(méi)有人舉手。小白看著(zhù)沒(méi)有同學(xué)舉手，心想著(zhù)這班長(cháng)我肯定當定了，心里不禁沾沾自喜。正開(kāi)心時(shí)，一個(gè)眼睛很小的男生突然把手舉了起來(lái)。
七年級優(yōu)秀作文 15
一天晚上，我正在陽(yáng)臺上看月景，見(jiàn)天空上有個(gè)東西在閃閃發(fā)亮，猛一看，“��！”是一枚炸彈，它正往我家落……
這時(shí)，我發(fā)現自己正躺在床上。原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)讓人嚇出一身冷汗的噩夢(mèng)！
第二天晚上，我又做了一個(gè)差不多同樣噩夢(mèng)，我家旁邊的大樓被炸掉了！
第三天晚上，我坐在床上，思考著(zhù)，心想：“這連續幾天的噩夢(mèng)是不是想告訴我什么？反正，我今晚一定不能睡著(zhù)！”可我的眼睛偏偏不爭氣，想著(zhù)想著(zhù)，就閉上了，我身了往下一倒，不知不覺(jué)中，我就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)境……
我像是在什么東西里面，旁邊，一個(gè)身穿白色太空服的怪物背對著(zhù)我，正在控制著(zhù)這個(gè)飛行物體，飛行物里面有很多怪物。我又把目光移到了邊上的玻璃，往外一看，一片黑暗，我心里一陣恐慌。
“這是哪兒？”我焦急地問(wèn)，前面那個(gè)怪物轉了過(guò)來(lái)，望著(zhù)我說(shuō)：“這里是飛碟，我們正要去攻擊地球�！薄暗厍�？”這名字在哪兒聽(tīng)過(guò)，但又想不起來(lái)了。
到了地球的大氣層里，我再去問(wèn)前面的.那個(gè)怪物：“這是為什么？你們?yōu)槭裁匆ス舻厍�，你們跟他們有仇嗎？為什么不能停止戰爭呢？”可它卻說(shuō)：“當然不能了，我們是為了生存才開(kāi)戰的`！”沒(méi)等它把話(huà)說(shuō)完，我就問(wèn)：“為什么？你們生存在什么地方？”它接著(zhù)說(shuō)：“我們原來(lái)是住在地球上的，可是，因為人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，使得我們無(wú)法生存，所以，我們迫不得以，只好到太空來(lái)生活，可太空的生存環(huán)境我們實(shí)在是無(wú)法適應，沒(méi)辦法，我們只好去攻擊人類(lèi)，給他們一個(gè)教訓，讓他們知道愛(ài)護環(huán)境。等到他們做好了，我們再回到地球上去住�！蔽衣�(tīng)了它的話(huà)，覺(jué)得自己知道了些什么。
我醒了，我明白了，完全明白了，這些連續的噩夢(mèng)原來(lái)是要告訴我保護好環(huán)境，坐在飛碟上的怪物其實(shí)是一些已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物，雖然它們不能再回來(lái)了，但是，我們一定要從現在起，開(kāi)始保護環(huán)境，再也不要讓任何動(dòng)物離開(kāi)我們，要讓它們生存下去！
七年級優(yōu)秀作文 16
有人說(shuō)：“春天好，看那花兒多美麗啊”也有人說(shuō)：“夏天好，可以吃冰激凌呢”還有人說(shuō)：“秋天好，楓葉落下多浪漫啊”�？晌�，最喜歡冬天，雪景多美，還能玩呢！
每當冬天下雪，我踏在雪地上，看著(zhù)純潔的雪，多白，多美。我喜歡接正在下的雪，小時(shí)候，我也嘗過(guò)，其實(shí)，是沒(méi)味道的呢。我也總會(huì )找一片空地，沒(méi)踩過(guò)的地方，去堆一個(gè)雪人。說(shuō)到堆雪人，我就想起了小時(shí)候的時(shí)候。那年冬天，我還小，第一次接觸了雪，腦子里有了雪這個(gè)概念，白白的.。第一次看到的'雪人，是爸爸堆的，小時(shí)候看到了雪人很開(kāi)心�，F在，我長(cháng)大了，會(huì )自己堆雪人了，雖然感覺(jué)有點(diǎn)冷，但還是很開(kāi)心。但是，我堆的雪人，總是沒(méi)爸爸堆的大。但是堆完了，我總會(huì )和雪人合個(gè)影。媽媽一般都看我和爸爸堆雪人。
其實(shí)打雪仗也很好玩呢。我喜歡和小伙伴一起打，以前總是不夠快，現在，我提前準備好，和她們打。但是，由于捏的雪球太多，小手都凍僵了。去年還沒(méi)升初中的時(shí)候，那是小學(xué)最后一個(gè)冬天，操場(chǎng)上雪很厚，雪白雪白的，像一條棉被，好想上去滾一圈啊，我們幾個(gè)同學(xué)一起去玩雪，在歡笑聲中，我們畢業(yè)了，雪給我們留下了美好的回憶。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就初中了，現在已經(jīng)是初中的第一個(gè)冬天，雖還沒(méi)下雪，但我一直在盼望著(zhù)。盼望和初中同學(xué)一起度過(guò)的第一個(gè)下雪天，一起在雪中許下美好的愿望。
雪，其實(shí)是很有意境的，在沒(méi)有落地前，它是多么純潔，多么潔白。站在雪中，感覺(jué)很美，望著(zhù)茫茫白雪，會(huì )不知不覺(jué)忘去煩惱，雪，又給人以快樂(lè )的感覺(jué)，如果自己堆了一個(gè)雪人，就會(huì )感覺(jué)這個(gè)冬天沒(méi)有了遺憾。雪景，又給人以一種安靜的感覺(jué)，閉上眼睛，靜靜感受雪，雪是詩(shī)情畫(huà)意的。有時(shí)常常會(huì )想：冬天給我帶來(lái)了這美麗的雪，我感謝冬天。
我愛(ài)冬天，冬天雖然冷，但也預示著(zhù)春天的到來(lái)；冬天雖然冷，但它帶來(lái)的雪卻給人快樂(lè )；冬天雖然冷，但它帶了了其它三個(gè)季節沒(méi)有的美麗的雪景。
七年級優(yōu)秀作文 17
秋的天是藍色的，回漾著(zhù)碧水連天……
秋的天很藍很藍，藍得讓人迷惑，染上了幾許哀愁。秋葉落下，被風(fēng)兒托起，成了藍天的一部分。一曲蕭音未落，令人心生靜謐：秋空之藍，因其之淡，才成其之深遠；碧綠之汪水，因其之靜，才顯其之幽深；淡泊之人生，因其之擯棄名利，才寄志向于高遠。秋的天空，總會(huì )在金風(fēng)之后，一日甚一日地明凈空靈，淡白的云朵映襯著(zhù)寬博的藍天，顯得秋是多么清高和深遠。這時(shí)，天邊偶爾飛過(guò)一列排著(zhù)人字的越冬秋雁，燦爛的回聲，嘹亮傳蕩于山谷，顯現出一幅幽深的山水畫(huà)卷。
秋的雨是無(wú)形的，回蕩出伊人漣波……
秋雨朗晴，黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，憑欄處，殘荷寂寞。而滿(mǎn)地的`梧桐碎葉，卻成了那首永恒的傳世之作《聲聲慢》：“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”離人的鄉愁，夾雜著(zhù)游子的思鄉之情，成為了這個(gè)秋的象征與那滿(mǎn)眼的秋雨。楓正紅，雨來(lái)匆匆意濃濃，回眸留笑之時(shí)，亦寫(xiě)不盡滿(mǎn)心的意興闌珊。殘花簌簌落地的聲音從窗欞外無(wú)聲無(wú)息地潛入，在夜的靜寂中相擁而坐，聽(tīng)那瀟瀟秋雨隨心所欲地和風(fēng)飄灑而淅瀝不絕，清晰可見(jiàn)。誰(shuí)言此秋只留凄凄慘慘戚戚？秋的和諧之音早已滿(mǎn)斥我的.心田。就如同那句“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，多么唯美的意境！
秋的葉是五彩的，回笑著(zhù)秋意綿長(cháng)……
秋之初臨的時(shí)節，是最?lèi)芤獾�。清爽溫朗的風(fēng)兒拂過(guò)臉龐，會(huì )感到一種被母愛(ài)包圍的溫暖。靜靜地看著(zhù)吶，秋葉被金風(fēng)秋雨穿上了五彩衣裳！楓林火紅，銀杏金黃，松柏碧綠……一切都是那么詩(shī)意和浪漫。那秋葉的美麗是童年的夢(mèng)想，是誰(shuí)也勾勒不出的獨一無(wú)二的韻歌和無(wú)盡的美好！
我在秋天里思考、孕育、成熟、感悟，秋以她那感性而鴻博的胸懷包容著(zhù)一切。自然，她將她的愛(ài)用天空、用細雨、用葉兒向我們傳達著(zhù)“一年似水風(fēng)流云，幾番秋舞落時(shí)金”的美妙。
是的，我在這里用心感悟秋天，用愛(ài)傳遞秋天。秋天，無(wú)處不在……
七年級優(yōu)秀作文 18
在一個(gè)美麗的深海里，有一條美人魚(yú)。在她的肚子里有一條小美人魚(yú)，她聽(tīng)說(shuō)陸地上的生物和動(dòng)物都是最有感情的。所以她忍著(zhù)疼痛游過(guò)大海，來(lái)到一片美麗的土地！
這里正是動(dòng)物們居住的地方——森林。在森林里有一家小店，這是河馬一家開(kāi)的.。里面賣(mài)的全是蠟燭，每當大家去寺廟里拜祖先的時(shí)候，總要到小店里買(mǎi)蠟燭。
一天河馬大嬸買(mǎi)完蠟燭正準備回家的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)河邊有一陣哭聲。她走過(guò)去一看：“天哪！多么可愛(ài)的小女孩呀！只不過(guò)她上身像人，下身竟然像魚(yú)�！苯又�(zhù)，河馬大嬸就把美人魚(yú)帶回了家。河馬大叔想：“這一定是上天賜給我們的孩子，既然是上天賜的那么一定要好好撫養�！睗u漸的美人魚(yú)長(cháng)大了，長(cháng)得越來(lái)越美，不管是誰(shuí)見(jiàn)了她準會(huì )說(shuō)：“這是誰(shuí)家的姑娘長(cháng)得這么漂亮，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的姑娘！”許多動(dòng)物為了見(jiàn)美人魚(yú)一面，都來(lái)買(mǎi)小店的蠟燭。美人魚(yú)天天在家呆著(zhù)無(wú)聊，就拿起畫(huà)筆在蠟燭上畫(huà)畫(huà)，雖然美人魚(yú)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)但是她畫(huà)的畫(huà)真的`非常漂亮！美人魚(yú)把畫(huà)好的蠟燭擺在店里賣(mài)，這時(shí)小白兔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)看看這蠟燭太漂亮了，比我看見(jiàn)過(guò)的蠟燭都要漂亮！”于是這樣的蠟燭被大家認為是“幸福蠟燭”。有的動(dòng)物說(shuō)拿著(zhù)這個(gè)蠟燭可以避邪；有的動(dòng)物說(shuō)這個(gè)蠟燭拿去拜神會(huì )更靈；還有動(dòng)物說(shuō)拿著(zhù)這個(gè)蠟燭去遠方會(huì )更順利……從今以后小店的生意越來(lái)越好了！
有一天，一只非洲的大象來(lái)這里找值得珍藏的東西。他聽(tīng)說(shuō)這里有一條美人魚(yú)，所以他來(lái)到了河馬家。河馬一家被金錢(qián)所迷惑了，把美人魚(yú)買(mǎi)給了那只大象。美人魚(yú)不愿意去非洲，再三懇求但河馬一家已經(jīng)被迷惑了，美人魚(yú)傷心欲絕把蠟燭都涂成了藍色。
大象帶著(zhù)美人魚(yú)坐上了大船，但是這時(shí)狂風(fēng)大作下起了傾盆大雨。船翻了，美人魚(yú)跳進(jìn)了大海里找到了自己的媽媽?zhuān)瑥拇诉^(guò)上了幸福的生活。小店呢？自從大家聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)事情，都不愿意再來(lái)買(mǎi)小店的蠟燭，小店也只好關(guān)門(mén)了。
七年級優(yōu)秀作文 19
回想起一年級剛入學(xué)的我，只是個(gè)剛從幼稚園畢業(yè)的小孩，許許多多事情都不懂，等待的是邁入國小老師的教導。光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，我快要升上國中了。
一想到要與快樂(lè )的國小生活道別，邁入下一個(gè)人生的階段，就讓我又興奮又期待。晉升到國中這就象徵著(zhù)成長(cháng)、要更加努力克服難題不能像在國小一樣靠著(zhù)安親班來(lái)過(guò)日子！要自己克服。
剛開(kāi)始，我記得我會(huì )嚎啕大哭，惹得老師一邊忙著(zhù)拿衛生紙幫我擦掉鼻涕、眼淚，一邊忙著(zhù)安撫我的不安情緒，霎時(shí)我好像看見(jiàn)媽媽的身影。時(shí)光匆促、歲月如梭，不一會(huì )兒的`時(shí)間，我都六年級了�，F在回想起來(lái)，我這六年來(lái)所學(xué)到的不只是課本上的知識，還有與人相處、做人做事的道理，是師長(cháng)賦予給我的。不是課本所能見(jiàn)到的知識，不禁給我許多幫助，讓我懂得以同理心去想對方的立場(chǎng)。經(jīng)過(guò)六年的時(shí)間，我不僅長(cháng)大且更懂事，還有點(diǎn)兒成熟呢！
畢業(yè)那天我因該心中交織許多情感，或許我們該感傷，因為即將離開(kāi)生活六年的國小，不只是因為要開(kāi)拓新的.另外人生，還會(huì )更上一層樓。我們即將揮別六年來(lái)的小學(xué)生活，不管是幼稚無(wú)知的我，還是上課吵吵鬧鬧的我，即將蛻變。蛻變成一個(gè)小大人，邁入國中階段課業(yè)壓力更沉重，不禁讓我疑惑：我想我可以做到，因為我相信我自己一定可以做到。
再過(guò)幾個(gè)月我就是國中新生、國小校友的人了，撕下過(guò)去還是小孩的標簽，如今我已經(jīng)是個(gè)小大人了，不僅要學(xué)更多知識還要進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境。對於國中我有很大的期望，不管是課業(yè)、人際還是團體活動(dòng)，我想我會(huì )做到最好。我已經(jīng)像毛毛蟲(chóng)一樣，但是我比毛毛蟲(chóng)花了更多時(shí)間化成蛹，再蛻變成蝴蝶，不管是付出還是努力，我都會(huì )全開(kāi)火力表現出自己最好一面，這是我對國中的期望，不管現在還是未來(lái)，這個(gè)目標都會(huì )存在。
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