精選七年級優(yōu)秀作文23篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
七年級優(yōu)秀作文 1
直到現在我還記得，我去年生日那天晚上的月亮比平時(shí)更溫柔、恬靜、淡然。
那天早上，我像往常一樣到達學(xué)校，我最好的朋友阿爽突然跳出來(lái)并遞給我一個(gè)包著(zhù)精美紙盒皮的盒子，說(shuō):“生日快樂(lè )！嘿嘿……”我笑道:“謝謝，這禮物好漂亮呀！”“這有什么，今天晚上還要去你家……”他連忙捂住了嘴，我疑惑地看向她，示意她說(shuō)下去。她卻連忙擺擺手，笑著(zhù)走開(kāi)了。這是怎么了？我納悶，卻也沒(méi)把它放在心上，之后有人陸陸續續送我一些小禮物，我都很開(kāi)心。轉眼間已經(jīng)到了下午放學(xué)。
天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，月亮悄悄爬上來(lái)，我抬頭，呆住了。
從沒(méi)見(jiàn)到這么美麗的月亮。
它靜靜地鑲嵌在朵朵白云之間，散發(fā)出來(lái)的光輝恬靜、皎潔、溫和、讓人心頭一暖，又是那么地奪人心魄，神秘中又帶著(zhù)淡泊，僅這一眼，我浮躁的心已經(jīng)變得沉定。
我慢慢地走回家，打開(kāi)門(mén)，奇怪，老媽還沒(méi)回來(lái)。我正準備開(kāi)燈，忽然屋子里全部亮了起來(lái)，五彩繽紛的氣球和卷帶從空中落下，漫空飛舞，一切都像夢(mèng)幻，美得不可思議。我真不敢相信，這種電視劇里的情節竟會(huì )發(fā)生在我身上，可真的發(fā)生了，我才體會(huì )到那種又驚喜又感動(dòng)的情愫。這時(shí)，老媽和我的.朋友們一起唱著(zhù)生日歌從屋里出來(lái)了，我感動(dòng)得手足無(wú)措，站在那里，不知道該做什么，她們站在那，微笑而平靜的看著(zhù)我，我的眼眶不僅濕潤了這時(shí)，阿爽牽起我的手，把我帶到外面，變魔法似的，從手里拿出一個(gè)西瓜太郎的小型臺燈，滿(mǎn)面笑容，對我說(shuō):“我記得你說(shuō)你家燈壞了，老爸沒(méi)空裝新的，臺燈又不亮，做作業(yè)很不方便�？�，我給你買(mǎi)了一臺，還是你喜歡的西瓜太郎呢，喜歡嗎？”我的眼淚掉急了，忽然抱住了她，希望她能感受到我此時(shí)滿(mǎn)腔的激動(dòng)的沉甸甸的感動(dòng)。
暖風(fēng)習習，天上的月光依舊亮堂、皎潔，也照亮了此時(shí)我眼里慢慢的幸福。
生日，就像開(kāi)在我內心深處的花，我帶著(zhù)這朵花航向遠方，一路上，我，不再孤獨。
七年級優(yōu)秀作文 2
走出教室，北風(fēng)撲面而來(lái)，陣陣涼意纏繞全身。又想起剛剛老師當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我這一次考試的失敗。一陣酸澀隨著(zhù)朔氣，讓我不禁加快腳步，走回家中，我很失望，想不到我在老師眼里是如此差勁。
回到家，打開(kāi)臺燈，燈光顯得十分昏暗，我拿出作業(yè)，便開(kāi)始埋頭苦干，心中還隱約有些對自己與老師的失望。失望自己為什么考這么差，失望老師這般看我。嘆了口氣，便又做起了作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，想著(zhù)要不要努力一把，讓老師刮目相看，又自顧自點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在贊嘆這個(gè)主意。
天不知為何黑的這般快，烏黑的`夜空下，唯有路燈在那閃著(zhù)，空中也沒(méi)有星星，僅有一輪明月在那兒孤獨的候著(zhù)白天的到來(lái)。
第二天，我帶著(zhù)濃濃的黑眼圈去學(xué)校，老師早早地就站在講臺上，管理班級，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑道：“怎么，忙到天亮�！�
我搖搖頭，覺(jué)得老師又在拿我開(kāi)玩笑，便低著(zhù)頭走進(jìn)教室。
“是該努力努力了！”她又說(shuō)著(zhù)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又覺(jué)得她這話(huà)是在鼓勵我一般，心中覺(jué)得怪怪的，坐在了椅子上。
不久之后，又將要考試了，不過(guò)與上次不同是這次是月考，上一次是單元考。
幾節課過(guò)后，老師將我叫到她的辦公室。辦公室并不大，十分簡(jiǎn)樸，卻堆滿(mǎn)了一疊疊作業(yè)。我正想著(zhù)難道這次當堂作業(yè)很差嗎？老師就開(kāi)口了說(shuō)：“馬上就要月考了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯�！�
“這幾次的作業(yè)都不錯�！崩蠋煼_(kāi)作業(yè)本，給我看看。
“最近的努力還是有用的�！彼^續說(shuō)著(zhù)。
我突然感覺(jué)剛剛陰暗的天放晴了，心頭一暖，仿佛出太陽(yáng)了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“希望你這次能考好�！�
我終于明白，老師原來(lái)并沒(méi)看不起我，而是對我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，只是上次讓她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，這感覺(jué)仿佛停在了我的心頭，永遠不會(huì )散去。
七年級優(yōu)秀作文 3
“聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)/我在某年某月醒過(guò)來(lái)……”CD機中放著(zhù)孫燕姿的《遇見(jiàn)》，清幽的音樂(lè )像一條小溪在我心中緩緩的流淌。聽(tīng)著(zhù)這首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗旁，腦海中播放著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往日的片斷。時(shí)而閉目養神，時(shí)而仔細品味手中的綠茶，和著(zhù)舒緩的歌聲，不知不覺(jué)中，竟然把我的思緒帶回到了那個(gè)傍晚……
春節剛過(guò)，大街上還彌漫著(zhù)過(guò)年的味道，我來(lái)到圖書(shū)大廈挑選幾本好書(shū)。買(mǎi)書(shū)，我很挑剔，也很仔細。剛剛開(kāi)館的時(shí)候我就到了，不知不覺(jué)中到了下午，當我正沉醉在圖書(shū)的世界時(shí)，我猛然想起時(shí)間，一看表：五點(diǎn)五十，我已經(jīng)意識到趕不上最后一班公車(chē)的“危險”了。于是，我抱起圖書(shū)向銀臺跑去……只顧看表了，不料，我與迎面而來(lái)的一個(gè)男生撞了一個(gè)滿(mǎn)懷，兩個(gè)人的書(shū)也都掉了一地。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒!”說(shuō)著(zhù)和我蹲下一起揀書(shū)。這時(shí)，我才仔細看他：白凈的臉上綴著(zhù)幾顆調皮的痘子，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。一副挺文靜的樣子。
他一邊揀書(shū)一邊看書(shū)的封皮，我也看見(jiàn)他買(mǎi)的幾本書(shū)。他好像比我要小，因為都是一些初一的參考書(shū)，看起來(lái)很用功的樣子。當我把書(shū)揀起來(lái)給他時(shí)，他對我笑笑說(shuō)：“我有一個(gè)不情之請，不知道可不可以……”我知道剛才是我不小心撞到他，心懷愧意，于是連聲應道：“你說(shuō)，你說(shuō)……”他推了推眼鏡說(shuō)：“你這本《時(shí)光魔琴》我找了半天，導購說(shuō)沒(méi)有了，我看見(jiàn)你這有兩本，可不可以讓一本給我。我弟弟很喜歡這本書(shū)的'，他囑咐我一定要買(mǎi)回去!”說(shuō)著(zhù)，他的臉上出現了一種莫名的表情，是激動(dòng)?是渴望?琢磨不透，只是從他的眼睛里，我看到了親情的涌動(dòng)。不過(guò)，我還是稍稍猶豫了一下：“這兩本的確是最后兩本，可是我答應過(guò)同學(xué)要給他帶一本回去的，我不能違約啊!怎么辦?”正當我要開(kāi)口解釋的時(shí)候，他還是笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也是給弟弟帶的吧，理解�！彼f(shuō)話(huà)的瞬間我分明從他的臉上看到一絲失望掠過(guò)�！皩Σ黄�，打擾了!”他轉過(guò)身去，背影中夾著(zhù)幾分憂(yōu)傷。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時(shí)光魔琴》……
此時(shí)，我已喝罷一杯綠茶，想著(zhù)這個(gè)男生，想著(zhù)他接過(guò)書(shū)的那一刻臉上復雜的表情，想著(zhù)他對我的笑……有時(shí)，不禁覺(jué)得人與人之間不正是如此嗎?——從陌生到初遇再到相識相知，這不能不說(shuō)是緣分在做功。不知道這個(gè)男生現在是不是和我一樣也在想那個(gè)與自己有緣的人呢?雖然只是一次沒(méi)有下文的偶遇，但卻在有心人的心里種下情節。當他獨自一人時(shí)，他會(huì )想起那次偶遇和那個(gè)有緣人。也許還會(huì )想些“未知的下文”。然而，緣分的目的已經(jīng)達到了。
CD還在不停的唱：“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì )/有怎樣的對白/我等的人/他在多遠的未來(lái)……我看著(zhù)入夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄/我遇見(jiàn)你/是最美麗的/意外……”
七年級優(yōu)秀作文 4
又到了臘月的最后一天，晚上可熱鬧了。
除夕夜那天，我在家里祭灶。灶前擺著(zhù)許許多多的食物，饞著(zhù)我直流口水，可父母說(shuō)要祭完才能吃。門(mén)外響著(zhù)震耳欲聾的鞭炮聲，我的心也隨之沸騰起來(lái)。開(kāi)始燒紙錢(qián)了，我接過(guò)媽媽遞給我的紙錢(qián)，一股隆重感油然而生。我小心翼翼地把那紙錢(qián)放進(jìn)火桶。等紙燒完，灶祭完了，我終于可以開(kāi)吃啦！
吃完晚飯，我還領(lǐng)到了長(cháng)輩們給的壓歲錢(qián)。于是，我疑問(wèn)地問(wèn)爸爸：“為什么除夕夜這天要領(lǐng)壓歲錢(qián)呢？”爸爸摸了摸我的后腦勺說(shuō)，“這個(gè)你就去問(wèn)下電腦吧！”
于是，我迫不及待地打開(kāi)了電腦。輸入“除夕”，點(diǎn)擊搜索。
屏幕上寫(xiě)著(zhù)：傳說(shuō)在以前，有一個(gè)小鬼，叫“祟”他到除夕晚上就出來(lái)游蕩“吃小孩”。驚得所有大人這晚拿著(zhù)棍子，守在自家小孩床邊，這些大人徹夜不眠，只求自家小孩能平安度過(guò)此夜。
可是，有一個(gè)小孩，他的父母不知道去哪了，只留下一枚被紅線(xiàn)串起來(lái)的銅板，掛在脖子上。這“祟”鬼發(fā)現了，就進(jìn)到了屋內，來(lái)到了小孩床邊。這里有兩種說(shuō)法：第一、這銅板突然射出金光，把“祟”鬼給趕跑了；第二、那鬼突然被吸進(jìn)銅板里，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。第二天，大家聽(tīng)聞此事，紛紛效仿。這辦法奏效了�！八睢惫砭驮僖矝](méi)有在這村子里出現過(guò)。就這樣，村里的大人們一到除夕夜晚上，也能早早地入睡了。
后來(lái)，因為“祟”鬼的“祟”音似“歲"，所以當初那枚銅板從“壓祟錢(qián)”變成了現在的“壓歲錢(qián)”；銅板也由原來(lái)的紅線(xiàn)穿著(zhù)，變成用紅紙包起來(lái)；銅板也演變成了現在的百元大鈔。
這除夕夜，對于不同年齡的人，也有不同的意義。對于小孩來(lái)說(shuō)，每過(guò)一次除夕，意味著(zhù)新年的到來(lái)，又多了一歲，又長(cháng)大了，這叫做“得年”；對于老年人來(lái)說(shuō)，每過(guò)一次除夕夜，意味著(zhù)又老了一歲，變得越來(lái)越老了，活著(zhù)的時(shí)間，也越來(lái)越短了，所以這一天，對于老年人來(lái)說(shuō)叫做“失年”。不過(guò)，這除夕是一家團圓的.大喜日子。就算有，老人知道自己又失了一年，也不會(huì )太過(guò)于悲傷了。
中國的文化博大精深，我介紹的除夕，只不過(guò)是冰山一角罷了。中國的文化，必將是我一生學(xué)習的課程！
七年級優(yōu)秀作文 5
當我開(kāi)始踏入中學(xué)后，我的華文老師給我的第一份功課就是一篇作文。我不理解，寫(xiě)作文能夠學(xué)到什么。一開(kāi)始我非常不喜歡寫(xiě)作文，因為開(kāi)頭的時(shí)候腦袋空空的，不知道要寫(xiě)什么。直到后來(lái)，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，想到什么就寫(xiě)什么，腦里不斷地涌出新的想法，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，有時(shí)甚至寫(xiě)過(guò)千字。
其實(shí)，我會(huì )愛(ài)上寫(xiě)作文的原因，一部分還是要感激我老師的。在第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我的老師都一直在我身旁鼓勵我，為我加油打氣�？v使開(kāi)頭幾次寫(xiě)得并不是很好，但她也沒(méi)有因此而放棄我，反而都是在教導我如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。就是因為有她的信任和期待，我每天都為自己增值，不斷地學(xué)習，不敢辜負她對我的期望。
想要寫(xiě)出一篇好的作文，寫(xiě)日記是方法之一。為什么這么說(shuō)呢？你想想，作文是對人、事、物的敘述，就像我這篇的《寫(xiě)作文》正正是對“作文”的敘述。而寫(xiě)日記就是敘述作者在當天發(fā)生了什么事或者表達作者的心情，這樣一來(lái)，寫(xiě)日記無(wú)形間在幫助你加強敘述手法，也提高了寫(xiě)作能力，那么想寫(xiě)出一篇好的作文也自然就沒(méi)問(wèn)題啦。
此外，多閱讀課外書(shū)籍也是我推薦的方法。大部分人都喜愛(ài)閱讀，因為閱讀能夠給我們知識，從中獲得樂(lè )趣，也能提升我們的個(gè)人修養。不過(guò)，若我們閱讀的是漫畫(huà)或是八卦雜志，那就另當別論了。因為漫畫(huà)和雜志雖然能夠給我們樂(lè )趣，卻不能夠給予我們知識，也不能提升我們的個(gè)人修養，多看無(wú)益��！閱讀一篇優(yōu)秀的文章，能夠學(xué)習其寫(xiě)作方法，多看些優(yōu)美句子，學(xué)以致用，人人都能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。
為什么要寫(xiě)作文？寫(xiě)作文又對我們有什么幫助？我認為寫(xiě)作能夠激發(fā)大腦的'思考。一篇作文該怎么寫(xiě)，情節該怎么發(fā)展。內容該怎么表達，在考慮這些期間，無(wú)形中它表現了我們的個(gè)人修養，顯得文青。此外，寫(xiě)作能夠改變這個(gè)世界。從古至今，各個(gè)偉人都出版了不少著(zhù)作。如孫武的《孫子兵法》，它被譯成不同語(yǔ)言，除了在戰爭方面，也對社會(huì )、經(jīng)濟等各個(gè)不同的方面作出了很大的貢獻，可見(jiàn)它對這世界的影響有多大。寫(xiě)作，就是把自己的思想表達出來(lái)，或許我們不能像孫武一樣造成那么大的影響，但是能夠改變我們身邊一兩個(gè)不好的事情，我也心滿(mǎn)意足了。
七年級優(yōu)秀作文 6
春天，天氣暖洋洋的，大地一片生機勃勃，小草綠油油的，大樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的葉子，迎春花、杏花、桃花、梨花、丁香花都開(kāi)放了，蚊子先生也醒來(lái)了，他們開(kāi)始享受他們的美餐———人們的血。
我的家在校園里，那里有許多花草樹(shù)木，有丁香樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、玫瑰樹(shù)等等，還有一片嫩綠的大草地，上面有一些白色的“滿(mǎn)天星”和金燦燦的蒲公英零星地點(diǎn)綴著(zhù)。
我最喜歡滿(mǎn)天星，它的葉子是鋸齒形的，花瓣和花蕊是雪白的，我蹲在它的旁邊聞了一下，有一股淡淡的酸味兒。
我發(fā)現有一些花很奇特，它們先開(kāi)花，再長(cháng)葉子，而其它的花先長(cháng)葉子后開(kāi)花，這種奇特的花就是桃花和迎春花。桃花開(kāi)了，紅艷艷的，像小姑娘的臉頰一樣美麗，你再聞一下它的花蕊，沒(méi)味兒，再仔細一聞，��！一股水蜜桃的味兒，真是好聞極了。
丁香花也是我喜歡的一種花。它的`花苞是深紫色的，過(guò)幾天你去看，會(huì )發(fā)現它張開(kāi)的花瓣是淡紫色的，微風(fēng)吹來(lái)，它的花瓣在風(fēng)中輕輕地動(dòng)著(zhù)，像一只紫色的蝴蝶落在樹(shù)枝上呢！遠遠地，你就能聞到它濃郁的香味兒，真醉人��！
梨花，大家都很熟悉吧，可我以前還以為它是白玫瑰呢，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，你吃的梨是哪兒來(lái)的？”我才知道原來(lái)它是梨花。它有五片花瓣，就像一個(gè)“大”字，花蕊是黃色的，遠看像雪，近看卻是花，怪不得詩(shī)里這樣形容：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)吧！
最先發(fā)芽的柳樹(shù)，它的枝條細細的、柔柔的、綠綠的，真像古詩(shī)里說(shuō)的像剪裁出來(lái)的，遠看，它是嫩黃色的，近看，它是嫩綠色的，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，它的枝條輕輕地搖著(zhù)，像一個(gè)小姑娘在梳著(zhù)她的辮子。
接下來(lái)是像小伙子的一種樹(shù)———松樹(shù)，它就像一個(gè)力大無(wú)比的青年，張開(kāi)雙臂，迎接暴風(fēng)雪，無(wú)論春夏秋冬，它都那么綠、那么堅強地挺立著(zhù)。它也是我最喜歡的一種樹(shù)。
最后說(shuō)說(shuō)柏樹(shù)，這樹(shù)很奇怪，它從頭到尾都是密密的葉子，像穿著(zhù)一件拖地的綠袍子，連一點(diǎn)樹(shù)干都沒(méi)露出來(lái)，它的葉子是針形的，你要摘它，它會(huì )扎你呢！
我們的校園里還有許多花草樹(shù)木，像月季、牡丹、菊花，它們要過(guò)一段時(shí)間才開(kāi)花。這些鮮花和綠樹(shù)給我們帶來(lái)了美，還給我們送來(lái)了清新的空氣。
我喜歡校園的花季。
七年級優(yōu)秀作文 7
我打開(kāi)窗，擁抱了一場(chǎng)花開(kāi)，芳香四溢，盛況空前。
怎么會(huì )有花呢?這可是老城的荒地，陽(yáng)光被結結實(shí)實(shí)地遮住了，正如苦澀的日子壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然被這場(chǎng)花開(kāi)晃了眼，捕捉到了片刻愉悅。
荒地上的花，簇擁艷燒到天動(dòng)，是膠漆似的醬紅色�；已椭�(zhù)一點(diǎn)紅，又摻點(diǎn)半黃梅子色。一株老樹(shù)，倚著(zhù)土墻，執拗地佇立于此，綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的花，開(kāi)得隨意又隨性，像是一樹(shù)煙火，又像是一樹(shù)風(fēng)情，繾綣著(zhù)深淺不一的顏色。
爛漫枝頭，翩躚著(zhù)氤氳似水花香的沐沐春風(fēng)。這海棠倒像是流轉萬(wàn)般美好的精致品，承載著(zhù)太多的'柔情與嬌氣。
幾朵輕云氤氳，余暉的光斑在地上砸碎，散成金屑，放慢了老城的節奏，揭開(kāi)了六月的深情。四下無(wú)人，我扶窗觀(guān)望，不敢大聲驚嘆，又放緩了呼吸，生怕驚了這一樹(shù)的美好。海棠花解語(yǔ)，我在樹(shù)前解花語(yǔ)。
開(kāi)在荒地，孤芳自賞。這場(chǎng)花開(kāi)孤寂又燦爛，像暗夜里的燈籠，點(diǎn)亮了我的雙眸。又像是捻兩縷微風(fēng)，將夏天晾曬在枝頭。青綠的汁液濃濃郁郁，能滴出水來(lái)，氤氳出雨后之感，別有一番淡雅韻味。
我為這場(chǎng)花開(kāi)而感動(dòng)，為這平淡卻又熾熱的愉悅而沉醉。
我試圖追趕著(zhù)寡淡的清晨，想要為濃墨重彩的黃昏添染一份干凈和溫存。生命的旅程像一場(chǎng)花開(kāi)，一路上跌跌撞撞，風(fēng)雨載途，孤獨前行，知己寥寥，對于生活不知所措。但我們是少年，當應是無(wú)所畏懼，無(wú)往不勝的模樣，我們在迷茫中摸索著(zhù)前行，以我手寫(xiě)我心，將一腔熱愛(ài)化作筆下帶有溫度的文字，行走于幸福的江野。
“羨子少年正得路，有如扶桑初日升�！蔽覀冄鄣椎募兇�，隨時(shí)間吻雪焯水，愈淬愈堅。不困于心，不亂于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，一路堅定書(shū)寫(xiě)人生答卷，突破冗雜壓力的桎梏，在生活的強風(fēng)中堅守本心。
沒(méi)來(lái)由的鼻子一酸，我從這一樹(shù)子花開(kāi)窺見(jiàn)了老城的淳樸，窺見(jiàn)了歲月的燦爛，窺見(jiàn)了生命的熾熱與幸福。
努力為生命開(kāi)一次花，當我走過(guò)這段崎嶇不平，便地平川山野，只一瞬間,萍花綠草芬芳馥郁。
六月，這平凡卻又豐盈的幸福，是初見(jiàn)的美好，心之所向，令我怦然。
七年級優(yōu)秀作文 8
家處贛南邊陲小鎮的我，從小就對山茶花有著(zhù)一種濃厚的情愫。
當天公給大地播灑過(guò)第一場(chǎng)春雨時(shí)，滿(mǎn)山遍野的山茶樹(shù)便似乎一下子被喚醒了，紛紛擎出綠色花萼裹挾的蓓蕾，不逾三日，雪白的山茶花，簇簇擁?yè)淼財D滿(mǎn)了整個(gè)枝巔。
記得還在念小學(xué)時(shí)，我每天清晨都要早起去山坡放牛。大多時(shí)，還約上若干好伙伴。因時(shí)間尚早，山嵐還未散卻，氤氳一片。我和小伙伴一同抵達了相約好的目的地，便讓牛群兀自去覓食。這時(shí)，初春的深耕易耨剛伊始，還未播種蒔秧，所以不用擔心牛會(huì )糟蹋莊稼。
甫抵目的地，我們就去尋找一種蕨類(lèi)植物的莖，越粗越好，取下它的中間部分，抽出白色的芯，一根天然的“吸管”便做成了。備好了“工具”，我們便忙活開(kāi)來(lái)了。此時(shí)此刻，我們更像一群不辭辛勞的小蜜蜂，吮吸著(zhù)每一朵飽含花蜜的山茶花。夜露未晞，花蜜雖然被稀釋?zhuān)覀冞�是啜之若飴。當發(fā)現花蕊滿(mǎn)溢著(zhù)花蜜時(shí)，我們會(huì )有一股按捺不住的激動(dòng)和喜悅。晨曦初露，休憩了一宿的蜜蜂諸類(lèi)昆蟲(chóng)蘇醒了過(guò)來(lái)，頃刻間到處一片“嗡嗡”介響。這時(shí)，牛也吃得差不多。我們攆趕著(zhù)牛群，攜帶著(zhù)山茶花蜜的芳馥和甜蜜，滿(mǎn)足地踏上了歸途……
山茶樹(shù)是一種耐旱、喜陽(yáng)的.落葉灌木，個(gè)子不高，木質(zhì)堅實(shí)，它一般生長(cháng)在半山腰或山坳處。在家鄉，山茶木多用于做工具的把柄或榫卯位置的楔子。從家父口中得知，多年來(lái)，家鄉身強力壯的年輕人都外出打工，疇野荒蕪，早年鼎盛的山茶樹(shù)，因周遭的其他植物猛長(cháng)沒(méi)人刈鋤，導致如今長(cháng)勢逐漸式微。山茶樹(shù)雖然生長(cháng)環(huán)境處于劣勢，但卻一直頑強不屈地向上生長(cháng)，開(kāi)辟出一片屬于自己的天空。
出于工作關(guān)系，我多年沒(méi)有回到那片客家文化滋潤過(guò)的故土，生長(cháng)在那片土地上的山茶花，也只能在筆者的夢(mèng)中自開(kāi)自謝。
山茶花，它色雪白，而不蒼白，溫潤厚實(shí)；它香不敵梔子花濃郁，卻淡雅而清新，從不張揚；它枝纖秾?zhuān)谎��？图胰�，就如幽谷中的山茶花，純厚樸�?shí)；客家人的精神，就如山茶樹(shù)一樣不屈不撓、矢志不渝；客家人的美譽(yù)，更如山茶花油一樣，永遺芳馨在人間！
七年級優(yōu)秀作文 9
人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的挫折。
在逆境中經(jīng)受挫折時(shí)通常是一件非常痛苦的事情，遭遇之時(shí)難免會(huì )感到氣餒�；蛟S會(huì )自暴自棄，產(chǎn)生消極的態(tài)度。人的一生總是在坷坎中度過(guò)的，我們常常會(huì )遭遇各種挫折，然而當你仔細品味挫折，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)挫折本身就是一把雙刃劍。
但是試問(wèn)，哪個(gè)成功人的背后沒(méi)有半點(diǎn)挫折呢？球王貝利成名后，稱(chēng)兒子不會(huì )像自己這樣成為一袋球王，因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的.環(huán)境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王
自古英雄多磨難，仔細品味挫折所帶給我們的每一次磨練，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折的人生是如此的平淡而不完美，相信挫折是通往真理的必經(jīng)之路，挫折可以提高一個(gè)人的斗志，提高一個(gè)人的容忍力與毅力。當我們在逆境中遭受磨難時(shí)，只要你挺過(guò)來(lái)，只要心頭不熄滅一個(gè)堅定的信念，你就會(huì )發(fā)現這次受挫帶給你的將是你一生中最寶貴的精神財富，這時(shí)你會(huì )發(fā)現你己變的比以前更加的堅強更加的鎮定自如與自信而具有挑戰力。
品味挫折就如同在海上駕駛帆船沖浪，如果你沒(méi)有勇氣站在帆船上去迎接海風(fēng)與巨浪的沖打，那么你就永遠也不會(huì )感受到那種乘風(fēng)破浪的快感，也永遠看不到帆船激起萬(wàn)重浪的壯觀(guān)。因此，當我們經(jīng)歷挫折時(shí)，就如同在我們平淡的人生旅途中畫(huà)上一筆我們自己喜愛(ài)的色彩，只有經(jīng)歷住各種挫折，只有你品味到挫折所帶給你的豐富多采，那么你才能收獲到一幅七彩油畫(huà)，才會(huì )領(lǐng)略到無(wú)比精彩的人生，挫折使你在單調的人生中充當起了各種角色，使你品味到了人生中的各種苦樂(lè )，挫折使你變的魅力無(wú)窮。
高爾基曾說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”對待挫折我們同樣可以發(fā)出這樣的吶喊，讓我們在暴風(fēng)雨中磨練自己的意志，在暴風(fēng)雨中洗刷自己的靈魂，在暴風(fēng)雨中活出那份自信與瀟灑，真正品味出挫折的那份真諦。
七年級優(yōu)秀作文 10
心？在哪里？膚淺點(diǎn)是在人的身體內，更深點(diǎn)是在靈魂里。
心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導者。
有些時(shí)候，人，總覺(jué)得空缺，即使有了一切物質(zhì)需要，也滿(mǎn)足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽(tīng)，停止了體會(huì )。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。
收獲，可以是物質(zhì)收獲，精神領(lǐng)域收獲等等，收獲不是單一的.形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同，可相同的是心靈得到了進(jìn)階。
當自己的愿望實(shí)現了，是一種收獲；當認識到了一次錯誤，是一種收獲；當你明白了一種道理，是一種收獲；當你領(lǐng)悟了一首詩(shī)亦或是一句話(huà)，是一種收獲；當你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進(jìn)階，因為種種的事都會(huì )讓人有所領(lǐng)悟，前提是你用心了。
其實(shí)收獲是一個(gè)過(guò)程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無(wú)意義，另可不要。
人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個(gè)宇宙，生存�；�，體會(huì )人生百態(tài)，領(lǐng)悟萬(wàn)千變化。生活，生存在這個(gè)世界，領(lǐng)略，感悟，收獲，意義。
每天都需要問(wèn)問(wèn)自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺(jué)得沒(méi)必要，那么你會(huì )覺(jué)得生活的有意義么，不覺(jué)得只是敷衍生活么？點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過(guò)完每天。
我有寫(xiě)日記的習慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會(huì )被時(shí)間的流逝給掩埋，時(shí)刻提醒著(zhù)自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅持，問(wèn)問(wèn)自己的心，這一天，有認真仔細努力過(guò)么？
不管如何，心靈的進(jìn)階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會(huì )憑空出現，而是在于你自己，只有用你的心去對待，收獲多少無(wú)關(guān)緊要。你的心是否收獲了呢？
七年級優(yōu)秀作文 11
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè );對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負責的?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?``````”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“叔叔，別再挖了!你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)他那倔強的'樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
七年級優(yōu)秀作文 12
提起"作文"二字，很多同學(xué)想起來(lái)就害怕，怕寫(xiě)作文。我以前也是這樣，俗話(huà)說(shuō)："考，考，老師的法寶；分，分，學(xué)生的命根"，可作文又是試卷中分值最高，而每次考試又都有的一道題。所以，這令很多同學(xué)苦惱不已。
以前，我總是認為，寫(xiě)作文是為老師寫(xiě)的，所以就有了"不給他寫(xiě)"的說(shuō)法。每次寫(xiě)作文不是寫(xiě)得兔子尾巴——不長(cháng)，就是寫(xiě)流水賬——不精彩。
后來(lái)，老師多次詳細地給我們講解寫(xiě)作文的方法和技巧，上得作文課生動(dòng)又形象，十分有趣。再加上媽媽對我的支持——給我辦了一個(gè)圖書(shū)卡，我就每逢閑暇之日，便讓媽媽帶著(zhù)去借書(shū)，對作文的認識也有了改變。
我慢慢地認為，寫(xiě)作文是一種樂(lè )趣，尤其是把自己的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)，就如同是有千斤的擔子卸了下來(lái)，輕松無(wú)比。寫(xiě)寫(xiě)事的文章，我還總結了一套經(jīng)驗：在寫(xiě)文章前，先玩一陣子，然后再去寫(xiě)。這樣不僅能精神好，還有東西可寫(xiě)：把剛才玩什么，怎么玩等過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，文章保證生動(dòng)形象。
去年暑假，媽媽為了我的學(xué)習，竟然給我添置了一臺電腦。我真是興奮到了極點(diǎn)。我想：我絕不會(huì )像有些人一樣只打游戲，但可以在閑暇之余放松一下。
有了這臺電腦，我學(xué)習起來(lái)更是如饑似渴。那上面的作文可真多呀！慢慢地，我學(xué)會(huì )了發(fā)表作文。就在一天晚上，我就發(fā)表了一個(gè)我自己編的四句話(huà)。還開(kāi)通了一個(gè)郵箱，如果那能被錄取，馬上就會(huì )通過(guò)我的.郵箱通知我。我還準備以后發(fā)表更多我的"杰作"呢！
作文其實(shí)很有趣，只是有的同學(xué)不去挖掘自己的潛力。要寫(xiě)好作文，還在于積累。只要我們在平時(shí)看書(shū)的時(shí)候，注意積累好詞佳句，寫(xiě)作文的時(shí)候把運用上，把它變成我們自己的知識，就會(huì )寫(xiě)成一篇完美的文章。
寫(xiě)好一篇文章，重要的在于我們對作文的認識。同學(xué)們，希望通過(guò)我給大家介紹的這幾種方法，你們的寫(xiě)作水平能夠有所提升。我對作文的認識雖然不太多，但它們是正面的認識。我以后一定要再接再厲，爭取把作文寫(xiě)到爐火純青的地步。
七年級優(yōu)秀作文 13
在這個(gè)位置上很久了。久到我都忘了，我是從哪兒來(lái)的。第一，班級第一。
在所有同學(xué)，老師，家長(cháng)們的眼中，我似乎是沒(méi)有了名字的，只是一個(gè)閃亮的，穩穩不動(dòng)的“1”。成績(jì)，樣樣第一，才藝，樣樣一等獎，能力，口才……我似乎是萬(wàn)能的，當之無(wú)愧的“1”。
但是，這個(gè)直挺挺的“1”后面，是無(wú)數個(gè)夜晚的辛苦咬牙與無(wú)數個(gè)界臨崩潰的心。
曾經(jīng)的我并不好學(xué)，還很貪玩。但是我太聰明了，聰明到讓后來(lái)的我無(wú)比后悔。對于我來(lái)說(shuō)，考試不過(guò)是一幅幅難度不同的拼圖罷了。于是，在我人生的第一次考試，我以滿(mǎn)分拔得頭籌，就在那一天之后，我發(fā)現所有人看我的目光都不同了，這是我在幼兒園中所沒(méi)有感受到了。我太喜歡這種感覺(jué)了，于是，便有第二，第三次。從踏入小學(xué)起，我便次次都沒(méi)有令自己失望過(guò)。在班級這座金字塔上，我獨占塔尖，那是我最快樂(lè )的一年。
年級逐漸增高，學(xué)習也不像從前那般容易了。在一次考砸被母親訓斥之時(shí)，有一種恐慌涌上心頭:“金字塔尖，是一座高高懸崖，一旦摔下，不敢想象�！焙髞�(lái)，我付出比他人多幾倍的汗水，換自己一瞬心安�？荚伊�，會(huì )哭，考好了，便開(kāi)始忐忑下一次考試。
我在這個(gè)金字塔尖，如同一只鼠，害怕爬上來(lái)的貓把自己推下去，小心翼翼地度日。
我為了保住塔尖寶座，放棄了自己喜愛(ài)的'事。旁人對我的期望太高了，以至于一點(diǎn)瑕疵都不允許出現，母親也嚴歷了許多，即使我生了病，每每只是讓我泡一杯藥，邊讀書(shū)邊喝。
可是“1”累了，也想哭。
曾看到一句話(huà)，“一位英雄，總需要一個(gè)人坐在路邊為他鼓掌�！毕旅嬖u論大多是要做鼓掌的人�？墒俏液糜憛掃@些鼓掌的人，因為英雄也想拐進(jìn)一個(gè)無(wú)人的巷子里，坐在路邊休息一下。
在多少的瞬間，奔跑著(zhù)的我累了，遲疑地停下，回頭看，許多人浩蕩著(zhù)跑來(lái)，翻起滾滾塵土。我有些怕了，轉頭拼命又跑，面對空無(wú)一人的前路，盡頭處的落日。含淚，繼續跑。我知道，在遙遠的那邊，還有很多人我需要追趕。
在這場(chǎng)漫漫長(cháng)跑賽上，我目前的排名仍是“1”。
七年級優(yōu)秀作文 14
有這樣一個(gè)故事：世界上只有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，他憑借著(zhù)健壯的翅膀飛上頂端；另一種生物叫蝸牛，它不會(huì )飛，背著(zhù)重重的殼，但他能一步一個(gè)腳印，憑著(zhù)持之以恒的精神登上金字塔的頂端……
當然能夠登上金字塔頂端的應該不只是這兩種生物。這個(gè)故事雖然貌似幼稚，卻能給我們帶來(lái)一個(gè)深刻的啟迪：我們應該如何登上“頂端”？
去年暑假，我去云南游玩。旅程中將去登上玉龍雪山。我們所登的山峰海拔有4000多米，就算纜車(chē)送了一段距離，那也有一千多米的山程要走。雪山上氣候變化極快，還有一定的危險。原本我打算放棄，可還是在大家的鼓舞下硬著(zhù)頭皮去登山。沿著(zhù)蜿蜒的山路，我一級一級的`向上爬，累了就坐下來(lái)歇一會(huì )兒，順帶欣賞風(fēng)景。就這樣，居然只用了半天的時(shí)間就登上了山峰，也并沒(méi)有想象中的疲憊�；厥淄�，身后還是那一級一級連綿不斷的臺階。雪山雖高，但也是由一級一級矮小的臺階所組成。只要走好這每一步臺階，最終不都能登上山頂嗎？
我們的人生旅途不也是這一級一級的臺階所組成的嗎？在這個(gè)旅途中，沒(méi)有回頭路，只有不斷向上地走過(guò)一級一級人生“臺階”。有時(shí)如果過(guò)于急躁，三步并作兩步走，則有可能會(huì )摔上一跤，甚至前功盡棄。只有一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的走上去，才能夠通向成功的彼岸。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，不也正像這一級一級的臺階嗎？從原始人的社會(huì )，來(lái)到青銅時(shí)代，從奴隸制國家，轉向封建王朝，從新中國成立，再到改革開(kāi)放……歷史有條不紊的拾級而上、日新月異，但這其中也不乏操之過(guò)急所帶來(lái)的慘痛后果：秦始皇不惜民力大興土木，隋煬帝不重發(fā)展規律修建運河，王莽、晁錯不顧后患急于變法……這就是歷史給予武斷者的懲罰！
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！蔽覀冏鋈俗鍪戮拖襁@走臺階一樣，腳踏實(shí)地地向前，盡力走好每一步。不能求過(guò)快過(guò)猛，更不能半途而廢。只有一點(diǎn)一滴不斷的積累，才能收獲“豐收”的喜悅。讓我們隨著(zhù)一級一級“臺階”，走向希望，走向未來(lái)，譜寫(xiě)下更燦爛的明天！
七年級優(yōu)秀作文 15
人生道路很長(cháng)，在這漫長(cháng)的道路上，你將會(huì )經(jīng)歷很多，收獲很多，一份淚水，一份成功；一份愛(ài)。這些都是要人去付出的，當你辛勤的種下希望的種子，來(lái)年，你將會(huì )收獲到那份成果。收獲處處都有。
一場(chǎng)乒乓球比賽，我是第5，有10人參加，大家都在嘲笑著(zhù)我，一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因為我在那之前吹牛皮我會(huì )拿第一的。這回掉大了。哎！天氣陰沉沉的，我獨自坐在窗前，手上無(wú)力地拿著(zhù)我的球拍，靜靜的凝望著(zhù)天空。天上下起了小雨，雨水打在窗戶(hù)上，我看著(zhù)鏡子里面的我，算了，還是放棄吧。
在公園里，一顆桃樹(shù)上，一顆顆花兒爭先恐后的開(kāi)放著(zhù)，怒放著(zhù)，爭著(zhù)展現自己的風(fēng)采。唯獨在那枝頭還有一顆含苞待放的花，卻遲遲未開(kāi)花，其他的花兒都說(shuō)，算了吧！你永遠不會(huì )開(kāi)放的。它低下了頭，也開(kāi)始認為自己像大家所說(shuō)不會(huì )開(kāi)放了。算了，還是放棄吧。
今天我找了個(gè)理由沒(méi)去練球在旁邊坐著(zhù)。教練發(fā)覺(jué)了，教練來(lái)到我面前，說(shuō)，怎么就這樣放棄了，這不是你吧。只是一次小小的失敗，就把你打垮了啊。我看了一眼教練，并說(shuō)，我會(huì )努力的，拿到原本屬于我的第一。
小花兒的媽媽對它說(shuō)，孩子，別這么快放棄，你只是開(kāi)放的`慢一些，你遲早會(huì )開(kāi)放的，是一個(gè)金子總會(huì )有發(fā)光的時(shí)候。后面的都是壓軸的啊，小花看著(zhù)大家，說(shuō)我會(huì )開(kāi)放的，會(huì )成為最亮麗的桃花的。
每到練球的時(shí)候我是去的最早的，回來(lái)的是最晚的。比賽也到了，比賽時(shí)，我終于拿到了屬于我的第一，大家也都向我請教，教練給我豎起了大拇指，這種感覺(jué)真好。
小花每天都挺著(zhù)腦袋，向著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)著(zhù)，天上下起了大雨，小桃樹(shù)上的花兒都紛紛屈服了，地上滿(mǎn)是花瓣，小桃花千百次的俯下身去，又千百次的挺起身來(lái)，大雨過(guò)后，它終于開(kāi)放了，開(kāi)的那樣絢麗那樣美麗，成為了公園的一焦點(diǎn)。
我付出了時(shí)間，付出了努力，才有了今天的收獲，小花付出了汗水，和時(shí)間，收獲到了綻放的美麗，那一種成功。我收獲到了那一份堅持。有時(shí)候收獲并不僅僅在于那一份成果而是在于那收獲的過(guò)程那才是最值得人回味的。那過(guò)程中你所付出的汗水，努力。這些才是值得我們回味的東西��！
七年級優(yōu)秀作文 16
我的祖母已經(jīng)去世二十多年了。祖母去世時(shí)，我只有14或15歲，但是現在我可以清楚地勾勒出祖母的容貌。祖母大約高一米7左右，祖母在女性中是屬于身高較高的了。祖母的臉很長(cháng)，這是典型的甜瓜臉，她的頭發(fā)正好長(cháng)到肩膀上，用那獨一無(wú)二的發(fā)夾夾著(zhù)，祖母的外表給人一看，就是一副女強人的樣子，站在人群中，一眼就能認出她。
從我懂事的時(shí)候起，我就知道祖母經(jīng)常帶著(zhù)她獨特的雨傘來(lái)我家。每次祖母來(lái)，總是會(huì )給我們買(mǎi)各種東西，給我們姐弟倆買(mǎi)衣服和鞋子，給我們家買(mǎi)豬肉，給我們買(mǎi)水果，祖母經(jīng)常來(lái)我們家，但沒(méi)有一次是空手而來(lái)的。這種習慣一直持續到祖母在路上被汽車(chē)撞到為止。她不能再走很遠了，只能在自己的家中走來(lái)走去，所以她不能再來(lái)我們家了。
雖然祖母不能來(lái)我們家，但母親經(jīng)常去拜訪(fǎng)祖母，當周末學(xué)校放假的時(shí)候，每個(gè)周末拜訪(fǎng)祖母對于我來(lái)說(shuō)便是功課。當時(shí)，雖然我還很小，但對我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事情便是每個(gè)周末去看望祖母。每當祖母見(jiàn)到我時(shí)，她總是很高興與我交談。有時(shí)，我會(huì )幫助祖母洗衣服并掃地。雖然我做得不夠好，但我仍然很開(kāi)心，因為我發(fā)自?xún)刃牡叵胍獛椭婺浮?/p>
祖母實(shí)際上是一個(gè)非常偉大的女人。她生了三個(gè)兒子和三個(gè)女兒。她把這六個(gè)孩子養大成人，為孩子們建房子，為兒子們找工作，實(shí)屬不易。祖母是村民中公認的好女人。她有一個(gè)好家庭，她自己獨立掙錢(qián)養家。祖母年輕的時(shí)候，她還帶挑酒到每一個(gè)村每一條巷子去吆喝賣(mài)酒，簡(jiǎn)而言之，祖母做的是非一般人能做的苦力活，在祖母的人生中，我們看到的永遠是祖母是整個(gè)家庭的`支柱。她給家庭、給家人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。
雖然祖母已經(jīng)去世二十多年了，但我一想起祖母，我仍然覺(jué)得祖母還在我們身邊，祖母沒(méi)有離開(kāi)……盡管祖母不在，但我只要想起祖母，我仍然感到我的整個(gè)身體充滿(mǎn)力量。在我的心里，我覺(jué)得自己應該跟祖母一樣堅強。每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )在心里默默想著(zhù)祖母，這樣我就會(huì )有勇氣和毅力來(lái)堅持下去，在未來(lái)的日子里，祖母將繼續激勵著(zhù)我前進(jìn)。在我心中，祖母永遠都具有獨特的地位和分量。
七年級優(yōu)秀作文 17
獨臥梯上，目光呆滯，望向那遠方。家門(mén)口的兩顆樹(shù)已枝繁葉茂，透過(guò)密葉小小的縫隙，我看到了一身顯色的衣服小區附近將常出現一個(gè)人影，他是清潔工。因為我家里才搬到這里，所以對他還不太熟悉，只看到他每天都會(huì )在小區清潔。后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)，他叫小李，人們都不知道他的全名，只知道他姓李。他兩年前便沒(méi)有了工作，聽(tīng)說(shuō)得罪了老板被解雇，于是在這附近當起了清潔工，還時(shí)不時(shí)的去撿些破爛去賣(mài)錢(qián)養活自己，他無(wú)妻無(wú)子，孤身一人。聽(tīng)到這兒，我便以為他是一沉默寡言的人，可事情往往出乎自己所料。他性格開(kāi)朗，時(shí)常在清潔垃圾時(shí)吆喝吆喝，眾人都聽(tīng)的煩了，包括我自己都開(kāi)始討厭這個(gè)過(guò)于開(kāi)朗的'人。直到有一天，還記得我因為無(wú)聊便在小區散步，他像往常一樣來(lái)清潔，當他的手伸進(jìn)垃圾桶時(shí)，“咔嚓”一聲，我看到他的手血淋淋的，他的臉開(kāi)始掙扎。幾位無(wú)聊的女人來(lái)到他面前，明目張膽地說(shuō)：“哎呀，受傷了哎，誰(shuí)能照顧你呢？哦，都忘了，你都沒(méi)有婆娘嘞！哈哈哈！”我本以為他會(huì )站起來(lái)與他們起沖突，可是他沒(méi)有，坐在地上，拿起口袋中的舊紗布，將自己的手包裹起來(lái)，一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。女人們便覺(jué)得無(wú)趣，屁顛屁顛的回家了。我跑到他面前，慢慢扶他起來(lái)，他的臉上、脖子上兜里著(zhù)汗，臉色有些蒼白，我問(wèn)他：“為什么不評理呢？”他微笑著(zhù)，說(shuō)：“孩子啊，你不懂，有些時(shí)候，你必須寬容，不必計較這些小事，若是什么都計較，那不一天到晚忙個(gè)不停，也遭到別人的嘲諷，你說(shuō)何必呢？”他的眼睛似乎充滿(mǎn)光芒，無(wú)聲無(wú)息的將我沉浸于他的眼眸，他的汗水滴潤我心，雖有些心酸但一絲溫暖。那天后，我不那么討厭他了。眾人都不理解他，只有我能真正看懂他。
寬容，是一種風(fēng)度。不管他有多貧窮多富有，只要他有寬容，便擁有了一種風(fēng)度，一個(gè)人多富有，若是沒(méi)有風(fēng)不，便荒靡一生；一個(gè)人多貧困，若是有風(fēng)度，便充實(shí)一生。他的顯色衣服一直在我眼中出現，像他的眼睛一樣充滿(mǎn)光芒，像他的風(fēng)度一樣照亮我心。我獨坐梯上，看著(zhù)他來(lái)，又看著(zhù)他離開(kāi)。
七年級優(yōu)秀作文 18
雙手握緊，雙腿用力，隨著(zhù)車(chē)輪轉動(dòng)，眼前的風(fēng)景便如電影膠般快速切換——任微風(fēng)抑或雨露撲打著(zhù)臉頰，呼吸鮮活的空氣，欣賞身邊的美景，探察迥異的人生，體悟生活的智慧，這便是騎行的樂(lè )趣。
公園，與陽(yáng)光微風(fēng)相伴，緩慢騎行。邊騎行邊觀(guān)望，嗬，好不熱鬧！幾個(gè)小孩子蹲在小池塘旁，好奇地用小樹(shù)枝輕輕地逗弄著(zhù)池中游魚(yú)；膽大的孩子，直接將手伸下，被微涼的池水激得咯咯直笑。草坪上，幾家人帶著(zhù)野餐籃，在陽(yáng)光照耀，輕風(fēng)吹拂間，享受著(zhù)專(zhuān)屬他們的靜謐美好的午餐；亭中一位老人正站立，咿咿呀呀唱著(zhù)戲，突然一聳眉，眼睛瞪得渾圓，正如那征戰沙場(chǎng)的將軍，博得眾人喝彩。那唱腔極為響亮，圍繞亭間，久久不散……
圍繞著(zhù)公園騎了幾圈，我向著(zhù)下個(gè)目的地行去。紅燈亮，各式的車(chē)停止、聚集，到了綠燈又各自離去。這是最短暫的邂逅，也是一座繁華城市獨特的風(fēng)景。未騎多久，便到一處古鎮。這個(gè)古鎮不大，江南的氣息卻很濃，白墻，黛瓦，時(shí)不時(shí)傳出吳儂軟語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一戶(hù)人家，嬉笑聲傳出，正是那“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑�！鼻屣L(fēng)推扁舟一葉，輕輕掠過(guò)湖面，一曲琵琶撩撥著(zhù)我的心弦；上橋，極為別致的江南美女身著(zhù)旗袍手中撐著(zhù)把油紙傘娉娉婷婷走過(guò)，放慢速度擦身的那一刻的風(fēng)還是卷起了她們的發(fā)梢�！皼](méi)破壞她們盤(pán)的精致的頭發(fā)吧？”這么想著(zhù)，我向小弄堂騎去�！百u(mài)玩具嘞——”一聲聲叫賣(mài)傳來(lái)，孩子們涌出，拿著(zhù)那復古的`波浪鼓、玻璃珠玩得不亦樂(lè )乎。老人站在旁邊，撫著(zhù)胡子，只是笑。
一墻之隔，是現代商業(yè)街與江南古鎮的交融碰撞。墻的那邊是條繁忙的商業(yè)街，傍晚一到，各色的燈亮起，燦爛而又盛大，吸引著(zhù)過(guò)路的人。忙碌了一天的工作族們在這里放松片刻，褪下了嚴肅的表情，與相識之人調侃打趣；一對情侶停在一家小雜貨店前，進(jìn)去，再出來(lái)，仿佛沒(méi)什么不同，只是緊緊交握的手上多出了一條格外惹眼的紅繩；路口一個(gè)外賣(mài)小哥停下片刻買(mǎi)了份簡(jiǎn)單的飯菜，單腳撐地，頭盔掛在后視鏡上，正狼吞虎咽著(zhù)……
奔到樓前，停好車(chē)，果然，媽媽正站在窗前張望，那燈光是如此溫暖——我已經(jīng)迫不及待要和家人分享那騎行的樂(lè )趣了。
七年級優(yōu)秀作文 19
夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著(zhù)枕頭，怎么也睡不著(zhù)……
這一天是我第一次和媽媽吵架，而根源是那可笑的電視，從前我是一個(gè)乖寶寶，父母說(shuō)一我不敢說(shuō)二，今天到底是怎么了？在不知不覺(jué)中我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二天，鏡子前的人真的是我嗎？那么憔悴的臉，重重的黑眼圈，簡(jiǎn)直就象一個(gè)“大熊貓”。我的眼睛不爭氣的`濕潤了，暗暗地詛咒著(zhù)媽媽。突然，一個(gè)似曾相識的場(chǎng)景浮現在了眼前——媽媽曾經(jīng)也與我有著(zhù)同樣憔悴的臉。
記得當時(shí)，我考試考得很差，垂頭喪氣的回到了家，一進(jìn)門(mén)熱乎乎的飯菜正等著(zhù)我。我的眼淚象斷了線(xiàn)的珍珠似的掉了下來(lái)，把書(shū)包重重地朝沙發(fā)上一放，就走進(jìn)了自己的臥室。媽媽見(jiàn)狀忙忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦，發(fā)生了什么事？”“我考試考差了�！蔽蚁褚恢恍沽藲獾闷で蜃诖采�，沒(méi)好聲的回答�！笆悄愦中倪�是太難了�！薄疤y了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答著(zhù)�！鞍言嚲斫o我�！蔽倚⌒囊硪淼匕言嚲砟昧顺鰜�(lái)。媽媽見(jiàn)到上面的紅筆像一串糖葫蘆地浮印在媽媽地眼前，不禁皺了皺眉頭，卻什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，轉身走了出去。不一會(huì )，我只聽(tīng)到門(mén)砰的響了一聲，便一下子恢復了剛才的寧靜。二十分鐘，四十分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽終于回來(lái)了，確實(shí)滿(mǎn)頭大汗。她不容分說(shuō)，一把把我從床上拉起，拉到茶幾前，細心地教我試卷上的錯題�！皨�?zhuān)闳コ渣c(diǎn)飯吧，我自己看”剛才的痛苦早已煙消云散，有的只是對媽媽的感激與感動(dòng)�！皼](méi)事，等你會(huì )了，我再去吃”。不知不覺(jué)，時(shí)鐘敲響了九點(diǎn)，而媽媽卻還沒(méi)有吃飯。外面的一切好靜，好靜，似乎只有房間里我們母女的聲音……
第二天早上，我照常起床準備上學(xué)，桌上是媽媽為我準備好的豐盛的早餐。我偷偷地瞄了一眼媽媽?zhuān)哪樕蠞M(mǎn)是憔悴。
我悄悄地來(lái)到了媽媽的房間，看著(zhù)正在甜甜入夢(mèng)的媽媽?zhuān)琅f是那么憔悴，那么暗黃，內心的堅冰早已融化。我趴在媽媽的耳朵輕聲地說(shuō)了一句：“對不起，媽媽?zhuān)覟樽蛱斓氖聻槟愕狼��！眿寢尩纳碜觿?dòng)了一下，似乎聽(tīng)到了我的道歉。我隨即退出了媽媽的房間。
人生就是這樣，有痛有苦但更有愛(ài)，讓我們用善于發(fā)現美，發(fā)現愛(ài)的眼睛去感受世界！
七年級優(yōu)秀作文 20
秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。學(xué)校趁著(zhù)這個(gè)美好的時(shí)光組織同學(xué)們去秋游。
一想到能夠去秋游，我高興得不知道怎么形容，懷著(zhù)特別激動(dòng)的心情為秋游作好準備。
一大早，我就把我們組的零食、菜刀、飯勺等等該我準備的東西都放在一個(gè)大袋子里，然后急匆匆地往學(xué)校趕去。到了學(xué)校，操場(chǎng)上已經(jīng)站滿(mǎn)了同學(xué)，呵！他們比我還興奮呢！三個(gè)一群五個(gè)一伙地在談?wù)撉镉蔚氖虑椤?/p>
我們終于出發(fā)了。一路上，同學(xué)們象一只只歡快的小鳥(niǎo)，有的唱歌、有的說(shuō)笑、還有的在背課文。我們又叫又跳的，絲毫感覺(jué)不到沉甸甸的食物壓在肩上的重量，整個(gè)人輕松極了。
到了半路，我看見(jiàn)兩旁都是金燦燦的稻谷，一眼望不到邊。農民伯伯們正在忙著(zhù)收割稻谷，他們笑呵呵的臉上仿佛在告訴我們：“今年是個(gè)豐收年呢！”看著(zhù)他們忙碌的身影，我想到了《憫農》著(zhù)首詩(shī)，體會(huì )到了農民伯伯的辛苦和糧食的我們學(xué)來(lái)之不易。我們走著(zhù)走著(zhù)，突然，黃若彤叫了起來(lái)：“哇塞！好高好尖的山峰呀！好象著(zhù)火了呀！”我順著(zhù)她指的方向望去，真的，一座又高又尖的山峰呈現在我們的面前，而且，那座山紅彤彤的，像被火點(diǎn)燃了似的。原來(lái)，山上有一片楓樹(shù)林，到了秋天這個(gè)季節，楓葉就紅得似火了。
不知不覺(jué)，我們走到了目的.地—那吉沙灘。這里的風(fēng)景真美呀！水清澈見(jiàn)底，綠得象一塊碧玉。我看見(jiàn)河里躺著(zhù)許多鵝蛋，急忙撈起一個(gè)，一看，哈哈！那根本不是“鵝蛋”，是一個(gè)個(gè)象鵝蛋一樣的的圓溜溜的河卵石。我正想研究研究“鵝蛋”，可是我們的組長(cháng)讓我們集合把東西放下準備做飯了。接著(zhù)我們大家分頭行動(dòng)，有的做火灶，有的生火放鍋煮飯，有的洗菜切菜，有的炒菜，還有的布置餐桌擺放食物。我們的菜可豐富了，有玉米炒肉末、紫菜湯、白菜炒肉片、煎魚(yú)……一盤(pán)盤(pán)都是那么的美味可口，我們都吃得津津有味。
時(shí)間過(guò)得真快，我們吃過(guò)飯玩了一會(huì )兒就戀戀不舍地返回學(xué)校了。這次秋游，讓我欣賞到了秋天美麗的景色，也讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。秋游真有趣��！
七年級優(yōu)秀作文 21
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)就像一艘船，把我們從一個(gè)狹窄的地方帶到了生命的無(wú)限海洋。
書(shū)可以告訴你課本上學(xué)不到的東西，讓你知識淵博，改變你的人生。
書(shū)籍也可以向我們展示一個(gè)美好的世界。閱讀就像演奏美妙的音樂(lè )，演奏鋼琴琴鍵上五線(xiàn)譜里寫(xiě)下的靈魂和深沉的震動(dòng)，具有勵志的清晰，覺(jué)醒的明亮，智慧的旋律，創(chuàng )造性的激蕩，悲歡離合，豐富多彩的生活。
讀書(shū)也可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書(shū)讓我們拒絕平庸，我們的生存空間可能還很狹小，但讀書(shū)可以讓我們思考世界，暢飲世界！
書(shū)依然是你最忠實(shí)的朋友，你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，你就會(huì )在閱讀中發(fā)現無(wú)數的奧秘。擁有一本書(shū)就像擁有整個(gè)世界；擁有一本書(shū)就像擁有一個(gè)美好的明天。
朱說(shuō)：“說(shuō)有三學(xué)，即心、眼、口三比一，心最急。心來(lái)了，眼口不來(lái)？
同學(xué)們，用心讀！一切都在夏風(fēng)季節蟄伏，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)當成一種全新的培育和播種，等待豐碩的成果，讓迷人而厚重的'書(shū)籍溢出校園，讓讀書(shū)生活，隨著(zhù)我們成長(cháng)的每一步，更加自信而充實(shí)地走向美好和未來(lái)！
比如《金烏鴉》這個(gè)故事，講的是古代有一個(gè)善良的小女孩，雖然很窮，但是和媽媽在一起總是很開(kāi)心。有一次，我媽叫她干飯。她不停地趕走飛鳥(niǎo)。一只金色的烏鴉飛了進(jìn)來(lái)，吃光了米飯。小女孩哭了。金烏鴉邀請小女孩到家里做客。吃完后，小女孩帶著(zhù)一份小禮物回家了。壞女孩向小女孩學(xué)習，想要更多的禮物。每次選最好最大的，打開(kāi)后都不一樣。這個(gè)大禮盒里裝滿(mǎn)了一條毒蛇。這個(gè)故事告訴我們：知足的人想要的很少，卻意外的會(huì )得到豐厚的禮物；不滿(mǎn)意的人喜歡獅子張嘴，什么都要最好的，而吃人的毒蛇往往等著(zhù)他們。
我也有過(guò)貪心的想法。有一次，我和哥哥玩扔石頭的游戲，誰(shuí)扔得遠，誰(shuí)就贏(yíng)。游戲開(kāi)始了。哥哥拿了一塊小石頭，丟了很遠，估計有七八米。我貪心拿了一塊大石頭，只輸了兩米，哥哥贏(yíng)了。盲目的貪婪讓我輸掉了比賽。
珍惜每一份收獲，感激每一份禮物，生活會(huì )在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜和收獲。
七年級優(yōu)秀作文 22
人生中，我們會(huì )遇到許多選擇，它使我們一次次放棄不需要的，留下最寶貴的。
老師在黑板上寫(xiě)下十個(gè)選項：金錢(qián)、地位、游戲、事業(yè)、健康、享樂(lè )、名利、父母、重點(diǎn)高中以及閱讀。第一次，我們劃掉五個(gè)選項，留下了五個(gè)選項。我仔細想了想：金錢(qián)、地位、享樂(lè )、名利和游戲都不重要，金錢(qián)、地位、名利讓人虛榮，享樂(lè )、游戲讓人耗費時(shí)間。于是它們五個(gè)紛紛被我劃掉。
接下來(lái)，是五選三的選擇題。這五項都很重要。選哪個(gè)？健康？不行，健康才能做好任何事。父母？不行，父母培養我們長(cháng)大。閱讀？不行，閱讀讓人體會(huì )生命的意義。事業(yè)？不行，事業(yè)有成才會(huì )幸福。重點(diǎn)高中？不行，重點(diǎn)高中才能獲取更多知識。怎么辦？我陷入了沉思。最終，劃掉了事業(yè)與重點(diǎn)高中，它們并不是最重要的。
我們又面臨三選二的難題。父母、健康、閱讀，這三項都讓人舍不得放棄，我盯著(zhù)這三個(gè)詞語(yǔ)，瞬間不知道應該選擇哪個(gè)，父母哺育了我們，他們對我們恩重如山，沒(méi)有他們的教育，我們不會(huì )有如今的美好生活；健康是一切的根源，他為我們辦好事情奠定基礎，沒(méi)有了健康，我們不會(huì )每天開(kāi)開(kāi)心心；閱讀讓我們成長(cháng)，它讓我們懂得許多道理，不去閱讀，我們不會(huì )感到生活的快樂(lè )。這三個(gè)重要的'詞語(yǔ)，讓我不知道如何是好，最終，我想了又想，思考了很長(cháng)時(shí)間才拿起筆，在閱讀上停留幾秒，一咬牙，深吸一口氣，劃掉了閱讀。接下來(lái)，是最艱難的抉擇——二選一。我微微皺了皺眉頭，深吸一口氣，看向了這兩個(gè)詞語(yǔ)“父母”與“健康”。這該讓我如何選呢？一邊是哺育自己的父母，一邊又事關(guān)自己的健康。父母對我們的愛(ài)勝過(guò)對自己的愛(ài)，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，是我們無(wú)法歸還的。我們有什么理由放棄他們呢？而健康對于我們也很重要，只有健康，我們才能做好事情，才能完成我們的夢(mèng)想，健康是我們完成一切的基礎，健康對于我們也是那么重要。我究竟如何選擇？究竟應當感恩，還是應該為了自己？我不禁想到了父母的一顰一笑，如同放電影般在我眼前閃過(guò)，想著(zhù)他們對我的好，我不再猶豫，劃掉了健康。
這次選擇，讓我獲得成長(cháng)。選擇雖然讓人糾結，但我們不得不去面對，我不后悔我的選擇。
七年級優(yōu)秀作文 23
“長(cháng)纓一字話(huà)半袖，沾衣含淚醉釵頭”你如長(cháng)纓般飄著(zhù)，在我心靈深處，使我感動(dòng)，你溫潤著(zhù)我，在舒適的春風(fēng)里，我被你陶醉著(zhù)，我醉了。
但為了你，我的成績(jì)卻如李白筆下的瀑布一般，飛流直下。望著(zhù)試卷那刺眼的分數，心忍痛而嘆然。
輕輕捧起身旁的一本詩(shī)詞集，或許，只有你，才能給我答案。
濤聲呢喃，那是留連千古的柔情在傾訴。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了一場(chǎng)浪漫的桃花雨。正當我欲拾起一片花瓣時(shí)，忽然聽(tīng)到一位公子正對著(zhù)那桃花樹(shù)在輕吟：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！憋L(fēng)雨大作，吹落了滿(mǎn)樹(shù)的黃葉。那位佳人，似是回憶起了某段令人動(dòng)容的往事，淚水掛住了雙頰，對風(fēng)吟道：“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！庇研氖氯客懈督o那陣風(fēng)。月華如水，明月照亮了大地，也照亮了那一聚匯集的喜鵲，鵲橋下的人依然是孓然一身，只得將“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的祝福獻給月亮。野外驛站，黃沙漫天飛舞。兩人口中都說(shuō)不出離別，卻終有一方念道：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)，終究化為“珍重”二字。
波濤洶涌，那是縱橫萬(wàn)年的豪情在怒放。
蜀道之上，那位須發(fā)飄逸的仙人領(lǐng)我去樊登那陡峭的山峰。他沒(méi)有停下自己的腳步，目光凝視著(zhù)那觸手可及的藍天，口中高喊著(zhù)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！逼泼┪菖�，那衣衫破舊的老人精神卻格外的`矍鑠。他望著(zhù)富貴人家內飄出的炊煙，不由想到自己苦難的經(jīng)歷，只能用一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”來(lái)抒發(fā)自己對國家的哀愁。赤壁之上，那早已華發(fā)的男子望著(zhù)滾滾逝去的江水，心頭不禁浮現了那個(gè)英雄輩出、群雄逐鹿的三國時(shí)代的場(chǎng)景。他深信，就是那“烏臺詩(shī)案”也打倒不了有著(zhù)“大江東去浪淘盡”那般豪情的自己。
緩緩合上書(shū)，你已經(jīng)給出了我想要的答案。是啊，為了你，作出適當的犧牲又有何不可？高曉松曾說(shuō)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”你能喚醒那個(gè)曾經(jīng)年少無(wú)知的小孩的內心對文學(xué)的渴望，我又有什么理由拋棄你呢，我愿與你共同走過(guò)人生的旅途。
而那顆早已悄然種下的種子，在黎明中破土發(fā)芽，醒來(lái)。
【七年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
七年級優(yōu)秀作文03-16
七年級優(yōu)秀作文模板04-10
讀書(shū)七年級優(yōu)秀作文04-14
(薦)七年級優(yōu)秀作文09-05
七年級優(yōu)秀想象作文11-14
七年級優(yōu)秀作文：Protect the Environment08-20
七年級下冊作文月亮優(yōu)秀02-24
七年級寫(xiě)人優(yōu)秀作文10-31
七年級描寫(xiě)時(shí)光的優(yōu)秀作文03-24
七年級優(yōu)秀作文（精選51篇）08-15