七年級關(guān)于成長(cháng)的作文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的七年級關(guān)于成長(cháng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級成長(cháng)的作文 1
每一個(gè)人都要長(cháng)大，每一個(gè)人都品嘗過(guò)長(cháng)大中的喜、怒、哀、樂(lè )。人生百態(tài)，無(wú)論你的長(cháng)大是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在長(cháng)大中明白了長(cháng)大的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
我的學(xué)習并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)。每當一上英語(yǔ)課，這密密麻麻的英語(yǔ)句子，簡(jiǎn)直就像“天書(shū)”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語(yǔ)成績(jì)提高，我在課余時(shí)間強背英語(yǔ)單詞，遇到不會(huì )的問(wèn)題，我想方設法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終于再一次考試中，我的英語(yǔ)居然考了九十。九十，對于一個(gè)學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，是多麼高興、激動(dòng)的事情��！俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！睙o(wú)論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒(méi)有你辦不成的事。在這時(shí)候，我終于感受到了一點(diǎn)長(cháng)大的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)這么美好的滋味。
進(jìn)入了初一，我漸漸感受到了長(cháng)大的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，對于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的.長(cháng)大更加充實(shí)、有挑戰趣味，我漸漸懂得我張大了。
長(cháng)大使一條帆船，載著(zhù)你向波瀾壯闊的大海深處航行；長(cháng)大使一位和藹可親的老師，引導著(zhù)你的學(xué)習；長(cháng)大使一支蠟燭，指引著(zhù)你走向光明大道。
七年級成長(cháng)的作文 2
有人說(shuō)，一個(gè)人一生會(huì )長(cháng)大三次。而我，從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)十三歲的少年。在這十三年里，我也經(jīng)歷過(guò)三個(gè)不同的階段。
從我出生起，我就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè )地生活著(zhù)。我被家人們眾星捧月地供著(zhù)，就好比一個(gè)捧在手心上的寶貝。父母總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細心地照料著(zhù)我，為我操心，滿(mǎn)足我的一切要求。直到我上了幼兒園，發(fā)現其他所有的小朋友都和我一樣被家人無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)，都是自己家人的小心肝。幼兒園的`老師對待所有的小朋友都是一樣的，你做對了，他們會(huì )表?yè)P你并給予你鼓勵。但如果你做錯事了，他們會(huì )毫不猶豫地指出你的錯誤。那時(shí)，我以為身邊所有的人都寵愛(ài)著(zhù)我，整天圍著(zhù)我轉，仿佛自己就是宇宙的中心，這種想法是多么的天真啊。
不知不覺(jué)，我從幼兒園升到了小學(xué)。在這個(gè)地方，我知道了有一種東西叫做學(xué)習。在一天一天的成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了如何和同學(xué)們愉快地相處，如何尊敬師長(cháng)，如何孝敬父母。伴隨著(zhù)老師的細心教誨和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，飛快地到了尾聲。我也面臨著(zhù)將要為我敞開(kāi)的中學(xué)的大門(mén)。我的心里充斥著(zhù)無(wú)奈和無(wú)助。那時(shí)的我想要停止時(shí)間，想要永遠當個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生，想要爸爸媽媽永葆青春�？蓵r(shí)間，猶如一條江河，不停地向前流逝著(zhù)。
最終，我還是進(jìn)入了初中。老師不再和小學(xué)的老師一樣親切，學(xué)習任務(wù)也變得十分繁重。這種環(huán)境讓我倍感壓力，有很多時(shí)候都會(huì )想到放棄，但我總會(huì )想起自己身上的責任：我的學(xué)習是自己的事，全部都靠自覺(jué)，只有好好學(xué)習才能讓以后的生活變得美好；父母對我的期望很高，我不能辜負他們，不然以后怎么才能報答他們的養育之恩呢？我的爺爺奶奶年事已高，如果我能盡早成功，我就可以帶他們去游山玩水，共享天倫；我也是社會(huì )的一份子，是國家未來(lái)的棟梁，現在不努力，將來(lái)怎么為國家做奉獻。
我從一個(gè)什么也不懂的孩提，變成一名初中生，又何嘗不是一種蛻變呢。
七年級成長(cháng)的作文 3
成長(cháng)中不可能沒(méi)有煩惱，有的煩惱一過(guò)就煙消云散了，而有些煩惱卻說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，一直就藏在心頭，自己也怪難受的。我活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)敏捷，但也有煩惱的時(shí)候，且一直埋藏在心底，想說(shuō)又不敢說(shuō)……
煩惱，有大有小，有深有淺。我的煩惱有在課上的，有在體育活動(dòng)中的，有吃飯的，有……
我上課很活躍，總是喜歡在課堂上舉手回答問(wèn)題，遇到自己會(huì )的問(wèn)題如果老師不叫我，我就總是唉聲嘆氣，總覺(jué)得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問(wèn)題沒(méi)過(guò)腦子就說(shuō)了出來(lái)。
有一天，我們正在語(yǔ)文課上學(xué)習第九課《膽小鬼》，老師讓我們回答有沒(méi)有形容作者偷錢(qián)的緊張心情的詞語(yǔ)？我眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)回答著(zhù)：七上八下、驚恐不安、驚恐萬(wàn)分……可我著(zhù)急著(zhù)卻想不出來(lái)。這時(shí)我右耳聽(tīng)到李昊洋說(shuō)：“七竅流血”。我想這很好笑，讓大家也來(lái)一起笑一笑吧，呵呵！于是我馬上向孫老師說(shuō)：“老師，有七竅流血！”老師和同學(xué)們都笑了，教室里人聲鼎沸，全班同學(xué)哄堂大笑。老師和同學(xué)們笑完以后，馬上以每秒十萬(wàn)公里的速度向我投來(lái)異樣的目光，我立刻認識到——我錯了！俺仿佛受到了打擊，心中一陣痛。
下課后，我被老師請去“喝茶”。我過(guò)去的.時(shí)候，心里咚咚地跳，心里想：會(huì )不會(huì )是我又觸犯了班里的“法律”？還是我騎快車(chē)？還是我沒(méi)鎖車(chē)，被保安查到了？……
我走到了老師跟前，老師對我說(shuō)：“郅明，我知道你是好學(xué)生，我相信你說(shuō)‘七竅流血’不是故意的，可你怎么想出這個(gè)七竅流血的呢？”我說(shuō)：“我覺(jué)得李昊洋說(shuō)的這個(gè)詞很好笑，我也想讓同學(xué)們一起笑笑，沒(méi)想到結果會(huì )是這樣的�！崩蠋熣f(shuō)：“哦，這樣呀，以后回答問(wèn)題要動(dòng)腦子再回答�！蔽掖饝死蠋�，低著(zhù)頭回到教室。
這就是我的煩惱之一，經(jīng)過(guò)老師教育之后，我才明白：遇到問(wèn)題要先深入思考，然后再舉手回答。
我們不要一直把煩惱埋藏在心里，要勇于向老師、家長(cháng)傾訴自己的煩惱，然后化解自己的煩惱，才能讓自己快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習！
七年級成長(cháng)的作文 4
時(shí)間就像一架精致的相機，把個(gè)人的歲月一幀幀地照下來(lái)，讓我們有機會(huì )在恰當的時(shí)候回首那些天真、浪漫而純潔無(wú)瑕的日子！
從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，使我從幼稚走向成熟，然而在平凡的事情中我也得到了許多啟迪，學(xué)到了做人的道理，使我在生活中擁有了許多的朋友，不孤獨。這些，難道不能算我在人生道路上的成長(cháng)嗎？
我永遠記得那件事，它告送我在生活中應該樂(lè )于助人。這是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，只聽(tīng)到樓道里一陣急促的腳步聲，隨即一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是張奶奶。平時(shí)張奶奶說(shuō)話(huà)直，和鄰里關(guān)系鬧得很僵。不知今天是怎么了，跑的.氣喘吁吁的。我的奶奶連忙把張奶奶扶到沙發(fā)上。張奶奶的眼淚頓時(shí)留下來(lái)，我在旁邊嘀咕了一句——黃鼠狼給雞拜年吧（我感覺(jué)我說(shuō)錯話(huà)了）！爺爺，憋了我一眼，叫我回房間做功課去，我只好服從命令。我在房間隱約的聽(tīng)到了張奶奶要借錢(qián)，氣得我火冒三丈再次跑出來(lái)（我覺(jué)得我有點(diǎn)過(guò)了），說(shuō)：“不能借給她�！睜敔斣俅伟盐肄Z進(jìn)了房間。我心想：爺爺怎么這樣？上次張奶奶還指著(zhù)我們大罵，難道都忘了嗎？上一次，不知是什么原因，張奶奶和我們吵了一架，硬說(shuō)是我們干的，可是后來(lái)真相大白，張奶奶還不給我們道歉。最終，爺爺還是把錢(qián)借給了張奶奶。
后來(lái)……如今，我才明白原來(lái)是張奶奶的兒子得了大病，急需要錢(qián)。爺爺撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，在這個(gè)世界上還有許多你不知道的為人處事的道理�！蔽乙恢虢獾狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。兩三天過(guò)后，張奶奶提了一袋蘋(píng)果來(lái)答謝，爺爺說(shuō)什么也不肯收下。通過(guò)這件事，我明白了，我懂得了爺爺那簡(jiǎn)單而又偉大的話(huà)語(yǔ)。
人生短短幾十年，待走到生命的盡頭，感慨自己的人生，那些真善美是多么的溫暖。就這樣，我一路成長(cháng)著(zhù)。
七年級成長(cháng)的作文 5
樹(shù)苗努力吮吸甘甜的露水，為的是經(jīng)歷風(fēng)雨，忍受酷曬迎來(lái)蓬勃的生機；花兒默默無(wú)聞地將自己包裹在厚實(shí)的花苞里，為的是被無(wú)情地踩踏后，綻放芳華，引得無(wú)數浪子盡折腰，我日夜行走在求學(xué)生涯中，也是為了踏過(guò)坎坷，迎來(lái)長(cháng)大的花田。
記得剛上初一的那幾天，我都是被媽媽“轟”出家門(mén)的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍著(zhù)疲倦，背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏上冰涼的石板時(shí)，又覺(jué)得理所當然。作為一個(gè)剛剛享受完溫暖夢(mèng)的走讀生來(lái)說(shuō)，這該是多么難熬��！
現在已經(jīng)進(jìn)入冬季了，雖然連半點(diǎn)雪的影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣，抱著(zhù)那“必死”的決心，慢慢潛入那深不見(jiàn)底的黑夜中去。從什么時(shí)候開(kāi)始，我變成這樣了呢？從開(kāi)始的“不情愿”到現在的'“毅然決然”，我踏過(guò)了多少路、多少腳��？
也許，這就是長(cháng)大吧。跟著(zhù)前輩的足跡，我只不過(guò)是依葫蘆畫(huà)瓢地再走一遍罷了，但那種獨特的新鮮感，卻只是屬于你自己的。進(jìn)入初一后，原本懦弱的我，不善言辭的我，終于敢跨過(guò)薄膜，去尋找自別己的“伯樂(lè )”了。雖然總是會(huì )遭到別人的“冷臉”，但我至少超越了自己。
長(cháng)大，意味著(zhù)一個(gè)新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時(shí)，你是否能不假思索地通往直前呢？
七年級成長(cháng)的作文 6
以前，我很希望自己能快快長(cháng)大，不知道什么時(shí)候起。我開(kāi)始變的膽小，我拒絕長(cháng)大。也許是因為我不想承受生活之重吧？真想這么一直年輕下去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也許是我自私吧，但是這是我內心最真實(shí)的想法。
如果給我一朵七色花，我許下的第一個(gè)愿望就是不想長(cháng)大，永遠都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽(tīng)著(zhù)他們喊我甜甜的乳名，講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事給我聽(tīng)，帶我去游樂(lè )園玩。我就像一棵小樹(shù)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著(zhù)，而我，在他們的愛(ài)的綠蔭下，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍，不用接觸外面那個(gè)黑暗，瘋狂的世界。
現在的`我人長(cháng)大了，但是與父母間的親近度卻逐漸減少。童年，一回家，就躲到母親的懷里撒嬌，那種感覺(jué)像沐浴在愛(ài)河中。心中異常愉悅，而現在也不好意思去撒嬌了，那種甜蜜的感覺(jué)，以后再也嘗不到了
我永遠也不想長(cháng)大，長(cháng)大后，就會(huì )離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)拖聒B(niǎo)兒離開(kāi)樹(shù)一樣，說(shuō)我依賴(lài)性太強也好，說(shuō)我沒(méi)有用也好，但是有誰(shuí)不想留在爸爸媽媽的身邊呢？
我不愿意長(cháng)大，我要永遠呆在爸爸媽媽身邊，享受這親情般的溫暖。我不想長(cháng)大，但我無(wú)法回到過(guò)去，無(wú)法穿過(guò)玻璃，無(wú)法穿過(guò)時(shí)光，但我可以把握現在和將來(lái)。
七年級成長(cháng)的作文 7
人生是一串由煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì )笑著(zhù)數完這串念珠的。
——題記
成長(cháng)路上，煩惱就像我怎么也甩不掉的影子，有時(shí)它讓我不知所措；有時(shí)它讓我愁腸百結。
“快，快，快，桌子拉開(kāi)，考試了……”只見(jiàn)老師揮舞著(zhù)手中的一沓試卷，大聲招呼著(zhù)我們做好準備。我手忙腳亂地整理著(zhù)課桌，心里怦怦直跳，臉上微微冒汗。在生活中，也許最讓我煩惱的就是考試了。
好不容易考試結束了，我打起了如意算盤(pán)：到家后先玩玩，再看看我喜歡的《昆蟲(chóng)記》。誰(shuí)知，一到家，我剛打開(kāi)電腦，眼尖的老爸又直接給我打起了預防針：“董董啊，你先吃點(diǎn)水果，作業(yè)抓緊做，明天還要上鋼琴課和書(shū)法課……”我的怒火蹭蹭地直往上躥，朝那重重的`書(shū)包連踢幾腳，嘴里喃喃：“你煩不煩……”無(wú)奈之下，我只得可憐巴巴地坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始了我無(wú)止境的學(xué)習。
成長(cháng)路上，煩惱一路相隨。不過(guò)，我相信烏云遮不住晴空，只要微笑著(zhù)面對，這些煩惱都會(huì )離我遠去，而我也會(huì )漸漸成長(cháng)為堅強勇敢的少年！
七年級成長(cháng)的作文 8
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)已變成了柴米油鹽，對以前口中吟誦著(zhù)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現在看來(lái)不過(guò)是強說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(cháng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱，對自己的相貌不滿(mǎn)，跟最好的朋友起了矛盾，最煩惱的是對我的父母有了隔閡。
也許，是因為我正追求獨立，自由的生活；也許，是因為父母的嚴厲要求；也許是因為我膽��；也許是因為父母不了解我……
少壯不努力，老大徒傷悲��！現在的學(xué)習壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，一本本作業(yè)向我襲來(lái)，多沉重��！爸爸說(shuō)，現在不好好學(xué)，以后就來(lái)不及了。多可憐��！回到家只能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，我的煩惱，我的快樂(lè )都不敢與父母訴說(shuō)。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽總是微笑著(zhù)，現在的'爸爸媽媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂，限制我的自由。
唉，煩惱啊煩惱，你什么時(shí)候才能離我遠去，讓我做一個(gè)快樂(lè )的少年，就如同《小小少年》的歌回蕩在我的耳畔。
七年級成長(cháng)的作文 9
在成長(cháng)的歷程中，會(huì )嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。但我覺(jué)得我的成長(cháng)應該是快樂(lè )美好的。
在我升入初中的這一個(gè)多月來(lái)，我結識了許多新朋友，收獲了許多笑臉，與他們進(jìn)行交流，這讓我感到快樂(lè )。結識了朋友以后，就天天一起在學(xué)校的教學(xué)樓里玩，一起在操場(chǎng)上奔跑，一起在籃球場(chǎng)打籃球，一起放學(xué)回家。
我和一位同學(xué)結識為好友后，我們就開(kāi)始競爭。不是比吃穿用，而是比學(xué)習，比屬于自己的東西，而不是父母給予我們的`。因為那終究不是我們的，所以我們沒(méi)必要去攀比。
我們一開(kāi)始競爭誰(shuí)能在月考時(shí)考超了對方。在這個(gè)競爭下，我努力、努力、再努力。終于，我在月考成績(jì)公布出來(lái)以后，我只有那唯一一門(mén)地理沒(méi)有考過(guò)他以外，其它都考過(guò)了他，不過(guò)他也和我差了沒(méi)有幾分。下課后，我們互相看著(zhù)對方，我們都笑了，我從我們競爭中成長(cháng)了，收獲了很多，我也很快樂(lè )。
后來(lái)，我們比賽體育，上個(gè)星期五我們進(jìn)行了體育測試。男子一千米，我跑了第八名，他是第十名，在跑的時(shí)候我根本不可能跑超過(guò)他，因為我們的約定，我忘掉了累，一下子超越了他，我沖過(guò)終點(diǎn)那一刻，我感覺(jué)世界是美好的。
這就是我在成長(cháng)中的滋味，回想起來(lái)只有快樂(lè )和美好。
七年級成長(cháng)的作文 10
如果說(shuō)家是一艘小船。那么家風(fēng)就是船上的帆，引領(lǐng)家的前行。如果說(shuō)家是一朵花，那么家風(fēng)就是陽(yáng)光，給每個(gè)人帶來(lái)溫暖。
我家的家風(fēng)就像春天里和煦的.風(fēng)時(shí)時(shí)輕撫我，為我蕩滌塵埃。你看，奶奶蹣跚地走過(guò)來(lái)了。她時(shí)常教育我要勤儉持家。每次她洗完衣服都會(huì )吃力地把水倒進(jìn)一個(gè)大桶里。剛開(kāi)始我不懂她這樣大費周折的用意。后來(lái)才明白她是來(lái)洗拖把，真是物盡其用。有次我把吃不下的飯偷偷倒入垃圾桶，被奶奶發(fā)現后狠狠地批評一通，并罰我把“粒粒皆辛苦”寫(xiě)了十遍，從此以后我再也不敢浪費了。
爸爸是語(yǔ)文老師，平時(shí)最?lèi)?ài)讀書(shū)。他常說(shuō)：飽讀詩(shī)書(shū)氣自華，家有黃金萬(wàn)兩不如書(shū)桌一方。讀的是書(shū)，做的是人……爸爸不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還教育我要好讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)知書(shū)達禮之人。爸爸的諄諄教誨，循循善誘讓我明白了許多待人接物的道理。
在家里媽媽總會(huì )跟奶奶搶著(zhù)做事，把家里收拾得井井有條。在外面她總會(huì )熱心幫助別人。有好吃的，總是第一個(gè)想到爺爺奶奶。逢年過(guò)節，媽媽還張羅著(zhù)把一家人聚在一起，熱熱鬧鬧地吃個(gè)團圓飯。這一切我看在眼里，記在心里。我覺(jué)得我的家真幸福！
七年級成長(cháng)的作文 11
我們每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到許許多多的煩惱，而我的煩惱真的讓我覺(jué)得很煩很煩。我覺(jué)得無(wú)法想別人訴說(shuō)， 讓我覺(jué)得很委屈。
有一次，在我上學(xué)之前，我的媽媽讓我過(guò)馬路小心點(diǎn)，我心里想，每次我過(guò)馬路都很小心，這次我又不能不小心。所以，我覺(jué)得很煩很煩。每次上學(xué)前媽媽都要囑咐我這個(gè)小心那個(gè)小心的，這時(shí)我實(shí)在是覺(jué)得太煩太煩了。
我好像感覺(jué)媽媽也 ，感覺(jué)出我的煩惱了�？墒俏乙裁靼�，媽媽這樣做也是為了我好。雖然我能理解媽媽對我的的一片心意，但是我還是覺(jué)得太煩太煩了。
結尾：還有一次，我在家的時(shí)候，媽媽爸爸都囑咐我學(xué)習，那時(shí)我在看電視。我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)我這個(gè)那個(gè)的，又接著(zhù)說(shuō)了一大堆關(guān)于我學(xué)習好的話(huà)，說(shuō)我如果學(xué)習好的話(huà)長(cháng)大能當這個(gè)能當那個(gè)的，說(shuō)得我好像要發(fā)瘋似的。這時(shí)我一經(jīng)忍無(wú)可忍了。我心想，媽媽爸爸說(shuō)的話(huà)其實(shí)也都是為了我好，可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去，弄得我連看電視的興趣都沒(méi)有了，我想，我真的是太不好了，連在家呆著(zhù)都愛(ài)說(shuō)，真的'是太不好了。
這些事情真讓我覺(jué)得太煩了。
我真的已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了，我真的是太委屈了，就好像是籠子里的小鳥(niǎo)不能到外面去自由自在的飛翔。我的煩惱真的讓我覺(jué)得很煩很煩。
七年級成長(cháng)的作文 12
成長(cháng)的路上，我與書(shū)同行
成長(cháng)的路上，陪伴我的很多，很多……
書(shū)就像一個(gè)親密的伙伴伴著(zhù)我成長(cháng)。
孩提時(shí)，書(shū)是一幅幅有趣的畫(huà)，畫(huà)里蘊含一個(gè)個(gè)神奇的故事，我總是纏著(zhù)媽媽講一個(gè)又一個(gè)的童話(huà)，總也聽(tīng)不夠;再大點(diǎn)，書(shū)是一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的字，在這里我知道了跳動(dòng)的字竟然是一幅畫(huà);剛上小學(xué)時(shí)，書(shū)是我打開(kāi)童話(huà)大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)是為了在書(shū)中找到灰姑娘丟落的水晶鞋，為了追尋皮諾曹長(cháng)鼻子的秘密，為了擦干美人魚(yú)悲傷的眼淚……
現在，書(shū)是是一塊吸引我的魔石，是我邁向知識殿堂的階梯，是山中涓涓的一股清泉，是浩瀚的海洋……每天我都沉醉在書(shū)海中，觸摸著(zhù)文字的脈搏，嗅著(zhù)鉛字的清香，享受著(zhù)文字帶給我的心靈洗禮，感受著(zhù)知識海洋的浩渺和我的'渺小。
當我第一次看到自己的名字變成鉛字，第一次看到稿費匯款單，看到那代表著(zhù)成長(cháng)的一份榮譽(yù)。我明白了，與書(shū)為伴就是一種幸福。
朋友，在我們成長(cháng)的路上，可別忽略了你身邊這位最忠誠且最珍貴的伴旅。
七年級成長(cháng)的作文 13
從小，我就從大人口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：上有天堂，下有蘇杭。江南的美景真的就像西游記中的天宮，云霧繚繞嗎？不是的，當我打開(kāi)一本描寫(xiě)江南的書(shū)時(shí)，縈繞在我身旁的書(shū)香似乎將我帶入那個(gè)曾經(jīng)令我浮想的江南。
煙雨朦朧，江南的雨似乎總是這樣下不完，但這又是一幅多么美麗的景象呀！斷橋旁，槳聲漸響，手里撐著(zhù)油紙傘的艱難女子在細雨中運眺河的.盡頭，是在等她上京趕考的郎君，還是等待出門(mén)經(jīng)高久未見(jiàn)面的父親，更或者是被遠處的雨景迷住了？書(shū)香帶我穿過(guò)粉墻黛瓦的小巷，帶我走過(guò)青石古道，帶我登上木制的小船，漫游在那不是天堂卻勝過(guò)天堂的江南水鄉……
細雨敲窗，遠處的琴聲涌入耳朵，而白居易的琵琶行又似乎將我帶上他的客船。琵琶又響，更有那“大弦嘈嘈如疾雨，小弦切切如私浯”的風(fēng)味。月夜已涼，唯有燈影在搖晃�！扒K收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”的結尾讓我重回現實(shí)，令我生出同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的同情。
書(shū)香，還是那永遠的書(shū)香，濃重的墨味，隨片片竹簡(jiǎn)飄撒千年而淡褪。而變化的，卻是書(shū)香帶給我的不同意境。歲月抹不了過(guò)去，書(shū)香伴我成長(cháng)。
七年級成長(cháng)的作文 14
不知從何時(shí)起，成長(cháng)的煩惱組合了起來(lái)，對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目感到好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少年不識愁滋味�！被蛟S是因為他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮吧。但隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時(shí)候，每天作業(yè)很少，用很短的時(shí)間就能寫(xiě)完，然后就可以在院子里玩，所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現在的我們一樣，作上多得有時(shí)都要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多。
我每天除了要完成學(xué)校的各項作業(yè)，還有課外補習班的作業(yè)。有時(shí)一放學(xué)就要接著(zhù)去上英語(yǔ)班、作文班，下課就到晚上8點(diǎn)了，回到家里趕緊吃點(diǎn)飯，就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就爬在桌子上睡著(zhù)了，更別說(shuō)想玩了。
我真想對老師說(shuō)：“老師��！您就少留點(diǎn)作業(yè)吧！”
我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但成長(cháng)中的.少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往……
有些煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確地對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
七年級成長(cháng)的作文 15
命運的滄桑，帶給我太多的物是人非，盎然回首，才發(fā)現，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么令人難舍，而眼前的，是那么難以面對，命運的摧殘，何時(shí)才是結束？
一個(gè)人靜靜望著(zhù)窗外，憧憬著(zhù)，明天將會(huì )多么美好，可成長(cháng)的煩惱，卻并非如此膚淺，閉上眼睛，回憶著(zhù)昨天，昨日重現，你可會(huì )改變？踩著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，面對今天，卻毫無(wú)意義，窗外的風(fēng)景依然那么耀眼，一切事物都不會(huì )因你而改變，它們都依然如此！
競爭、競爭，90后最大的'優(yōu)點(diǎn)，是它，讓我們邁向成功，但表面良好的它，背后又會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良效應呢？學(xué)習上，我們失敗了，只能自己默默流淚、后悔，自己的失敗當然會(huì )為別人提供成功的源泉，你還能期待誰(shuí)來(lái)安慰你呢？鼓勵你呢？競爭對手嗎？我不得不承認，那是一個(gè)很完美的想象，但現實(shí)卻是殘酷的，它并非如此，我們不可能希望，自己永遠生活在生活的假象中，不可能希望自己周?chē)囊磺腥翘搨蔚�，也不希望自己在生活的逆境中得不到任何人的幫助，競爭、競爭�?0后最大的缺點(diǎn)。我們?yōu)槭裁床荒軐捜菪┠兀?/p>
七年級成長(cháng)的作文 16
有什么，能比得上大海的遼闊。又有什么，能比得上大海的包容。
每天晚上，那雪白的浪花，高高的海浪，連同那小桶里指頭肚般大小的小水母，膽小的寄居蟹，軟綿綿的海星，都又在我的腦海中重現，洗刷著(zhù)我的心事。腦海中的一切都被海浪聲淹沒(méi)，依稀又看到了大海的模樣。雪白的浪花夾雜著(zhù)綠色的水草，呼嘯著(zhù)沖上岸來(lái)，又忽的退下去，周而復返，無(wú)始無(wú)終。海面上，陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)金斑，跳動(dòng)著(zhù)，歡呼著(zhù)。
又有誰(shuí)能想到，金斑下有多少魚(yú)群在暢游，多少生命在綻放。大海，你是最包容的'，你保護著(zhù)水中的生靈，多少生命在你的環(huán)抱中誕生。我想像你一樣，像大海一樣學(xué)會(huì )包容，不會(huì )為心事而煩惱，失敗的沮喪，成功的喜悅，不安與焦燥，都會(huì )有所把握。
哪怕是憤怒，也可以在大海的沖刷下慢慢散去。自從大海在我眼前展開(kāi)的那一刻起，每天晚上，一天的心情都在心中海浪的沖刷下慢慢逝去，成為海浪的一部分，喜怒哀懼都散去了，留下自己平靜的心情面對新的一天，新的希望，新的努力。象大海一樣，學(xué)會(huì )包容。
七年級成長(cháng)的作文 17
煩惱，像風(fēng)，像霧般地纏繞著(zhù)你。使你頭昏腦脹。古代有些人說(shuō)：“少年不知愁滋味”�？赡茉谒麄兡菚r(shí)侯是沒(méi)有煩惱，也可能他們那時(shí)侯并不清楚什么是“煩惱”。
如果“煩惱”是像英語(yǔ)語(yǔ)法中所說(shuō)的“不可數名詞”那樣，那我用10的100次方來(lái)表示它的數量也不過(guò)分。進(jìn)入初一，學(xué)習的科目多了，煩惱也增多了。什么練習題啊、教與學(xué)啊、試卷……都鋪天蓋地向你擁來(lái)，使你眼花繚亂。 就拿我正在做的證明題來(lái)說(shuō)吧：
現在是北京時(shí)間22：30分，我的房間里還有重1噸，高1米的題目正等著(zhù)我去做�？墒穷x(chóng)已經(jīng)爬上眼皮，拉著(zhù)它一次次下垂。但是如果不寫(xiě)，明天老師的斥責，媽媽的嘲諷會(huì )一個(gè)個(gè)向你飛來(lái)。到底寫(xiě)還是不寫(xiě)呢？唉……早知如此，今天下午為何還要去玩電腦呢？如果不去玩電腦這些題目不是早就做好了嗎？這難道能怪我嗎？我畢竟還是個(gè)孩子。玩是我的天性��！在玩之中我也能學(xué)到知識��！
以上都是煩惱中學(xué)到的`知識，學(xué)習生活雖然煩惱，但是它也給我帶來(lái)了無(wú)盡的知識，煩惱也帶來(lái)好處��！所以成長(cháng)的煩惱我不怕，相反我很喜歡它，因為它使我成長(cháng)、成熟。
七年級成長(cháng)的作文 18
人生，是一段看似漫長(cháng)，實(shí)際上卻很短暫的旅程，時(shí)而悲傷、時(shí)而歡喜；時(shí)而艱難、時(shí)而順遂，走過(guò)酸甜苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走過(guò)人生。
幾個(gè)月前，突然發(fā)現手指上的關(guān)節會(huì )不時(shí)發(fā)炎腫大，隨著(zhù)癥狀越來(lái)越明顯，媽媽決定帶我去大醫院做詳細的檢查�？丛\結果還有很多不確定的地方，所以從那時(shí)開(kāi)始，我幾乎每個(gè)禮拜都去醫院抽血、看診。
令人失望的是，好幾個(gè)禮拜的定期追蹤，卻始終沒(méi)有得到確切的回應。面對檢查結果的'不確定、進(jìn)出醫院的次數越頻繁、病痛的難耐，以及生活上種種的不方便，讓我簡(jiǎn)直瀕臨崩潰邊緣……。情緒不穩，課業(yè)面臨挫折，甚至因為生病而有些事情無(wú)法自己完成，這樣無(wú)助的感覺(jué)，我總是無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天：“怎么會(huì )是我？
終于，前一個(gè)月，累積檢驗數據，醫生告訴我，是兒童時(shí)期的關(guān)節疾病，只要按時(shí)吃藥，好好控制，就有機會(huì )痊愈。我心中除了高興，更是感激。一次的經(jīng)驗，讓我體會(huì )了生命的無(wú)常──人生并不會(huì )一帆風(fēng)順，而生命是短暫的，珍惜光陰，愛(ài)護自己，才不會(huì )讓自己的人生留下遺憾！
走過(guò)低潮的生活，走過(guò)彷徨與無(wú)助，并不是我在人生這趟旅程中的逆境，而是使我長(cháng)大的沿途風(fēng)景。
七年級成長(cháng)的作文 19
人的一生必定將經(jīng)歷出生、兒童、少年、青年、中年、老年甚至是死亡，這是每個(gè)人都無(wú)法改變的。
從懵懂到成熟，從脆弱到堅強，從調皮到沉穩。
記得當年我剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入了一年級的學(xué)習。告別了幼兒園的吃喝玩樂(lè )，來(lái)到了小學(xué)的教室，開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)數英這三門(mén)課程，未免是有點(diǎn)不習慣的`。一開(kāi)始懵懂的我在這一坐就是六年，在這六年里，我學(xué)到了很多，我學(xué)到了很多新知識，開(kāi)闊了我的心智；老師也教會(huì )了我許多做人的道理，我從中領(lǐng)悟了很多。
一晃，六年就跟箭一般，還是不能攔住畢業(yè)的到來(lái)，心中懷著(zhù)深深的不舍。因為在這里，我待了六年；在這里，有陪伴了我六年的同學(xué)；在這里，有和藹可親的老師。
現在，我成為了一名中學(xué)生，進(jìn)入了初中的學(xué)習階段。跟小學(xué)有大不同，學(xué)習氣氛變得緊張了，從一天上六節課變成了八節課，課程也慢慢地增多，學(xué)習壓力也越來(lái)越大。這大概也是成長(cháng)的一個(gè)考驗吧，我們在慢慢長(cháng)大，生活慢慢的在考驗著(zhù)我們，讓我們從中磨練，走進(jìn)堅強之路。
成長(cháng)的歷程有苦有甜，我們哭過(guò)笑過(guò)累過(guò)，但這都是從種子發(fā)芽成大樹(shù)一般，在成長(cháng)中磨練，未來(lái)會(huì )更加光明，讓我們一起珍惜吧！
七年級成長(cháng)的作文 20
時(shí)間轉瞬即逝，本學(xué)期即將結束。在這段時(shí)間里，我增長(cháng)了不少知識，懂得了不少道理。
我在成長(cháng)，已經(jīng)離開(kāi)以前懵懂的自己。在這段時(shí)間的學(xué)習中，我接觸到了小學(xué)時(shí)從未接觸的知識。政治告訴我怎樣做好生活中的點(diǎn)滴。歷史告訴我中國的歷史文化是如何博大精深、輝煌燦爛。生物告訴我自然界中的生命是多么得頑強。地理告訴我世界的'許多地理現象。
在“舊”科目中我也找到了許多的學(xué)習方法，語(yǔ)文，一定要多背、多寫(xiě)，在一句話(huà)里找關(guān)鍵詞。數學(xué)，一定要記公式和等量關(guān)系。英語(yǔ)要記單詞、記語(yǔ)法，記固定短語(yǔ)。
在這些知識中，我像一直貪婪的小蜜蜂，在不斷地吮吸著(zhù)甜蜜的營(yíng)養。我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的知識，開(kāi)拓自己的視野。
感謝渭南初級中學(xué)給予我這美麗的花園，感謝我的老師們灌溉，培養著(zhù)我們這可愛(ài)的花朵。感謝同學(xué)們互相的鼓勵和支持。來(lái)到這所校園，我在成長(cháng)，我在努力，我在付出。
我為自己的成長(cháng)感到快樂(lè )，為自己的進(jìn)步感到自豪，為自己的付出最后得到收獲而感到快樂(lè )。夢(mèng)想像一顆種子，只要你愿意播種，它就會(huì )成長(cháng)。最后結出果實(shí)，得到收獲。我成長(cháng)，我快樂(lè )！
七年級成長(cháng)的作文 21
一場(chǎng)友誼風(fēng)波，隨風(fēng)而去，游離在炎炎的烈日里，最后的尾聲也消逝了。結局很美，很美，我們又成了朋友，或許在經(jīng)歷了這么多的事情之后，我們的友誼會(huì )更深厚吧！
一件件的事情都過(guò)去了，所有的誤會(huì )也都解開(kāi)了，這場(chǎng)風(fēng)波如一頁(yè)紙翻了過(guò)去，那么就當什么都沒(méi)發(fā)生吧！通過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我也學(xué)會(huì )了許多——“人言可畏，”不是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)都可以相信的，有那么些人，是不值得付出真心的.，真正的朋友不是只會(huì )圍繞在自己身邊整天說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)哄自己開(kāi)心的。而是在自己有困難的時(shí)候伸出援手；在自己犯了錯誤的時(shí)候果斷地指出來(lái)，并真誠幫助自己改正錯誤。這樣的朋友，才值得我們用真心相待，用一生去珍惜。
我們雖然是孩子，但還是不能過(guò)分單純，過(guò)分天真，應該學(xué)會(huì )辨別是非，區分善惡美丑。最重要的是必須學(xué)會(huì )辨別自己身邊的朋友到底是損友還是益友。
生活總是這樣，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)有不盡人意。
但無(wú)論如何，總歸都是成長(cháng)，成長(cháng)充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣。夏日的午后，陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)，沐浴在陽(yáng)光下的樹(shù)兒隨風(fēng)搖曳著(zhù)，樹(shù)影斑斑駁駁地映在地上，在這個(gè)花香芬芳的季節里，我仿佛長(cháng)大成熟了許多。
七年級成長(cháng)的作文 22
稚嫩的童年就像風(fēng)箏，緩緩引出手中的線(xiàn)，歪歪斜斜地開(kāi)始試飛；很快飛上天空，迎著(zhù)那風(fēng)的吹鼓，依然橫著(zhù)心要飛上最高點(diǎn)，魯莽而沖動(dòng)；但，“啪”，線(xiàn)斷了，只好眼巴巴地望著(zhù)，望著(zhù)它越來(lái)越遠，終于看不見(jiàn)了。
還記得第一天上幼兒園，看著(zhù)同窗個(gè)個(gè)在門(mén)口哭得聲嘶力竭，似乎確實(shí)唯有我，僅用小手擦擦紅了的雙眼，抽噎著(zhù)走進(jìn)課室�！悄�，我兩歲半。我的童年在淚水中宣告開(kāi)始。
也記得買(mǎi)家具的時(shí)候，我在一張可愛(ài)的'藍色米老鼠轉椅前逗留許久，對其情有獨鐘。坳不過(guò)我的固執，那張轉椅最后成了家中的一員。我對它倍加愛(ài)護，每天都要拿布擦一擦，唯恐弄臟一點(diǎn)�！悄�，我六歲。
更記得四年級時(shí)關(guān)注了娛樂(lè )圈，迷上一個(gè)外國巨星，每天不停地吹噓他的厲害；好像他是我生活的全部。半年后，他的死訊傳向世界各地，也傳到了我的心里。我便成天昏昏噩噩，晚上躲在被窩里反反復復聽(tīng)他的歌，淚水淌濕枕頭�！悄�，我十歲。同樣在淚水中，我和我的童年揮手告別，終于看不見(jiàn)了。
七年級成長(cháng)的作文 23
成長(cháng)的煩惱，可以堆到天那么高;成長(cháng)的煩惱，可以像海一樣一望無(wú)際;成長(cháng)的煩惱也可以像螞蟻一般多。
我的煩惱是我的學(xué)習，最令我“頭大”，語(yǔ)文成績(jì)下降，數學(xué)成績(jì)不好，英語(yǔ)成績(jì)也不咋的。眼看期末像只餓狼步步逼近，我則像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
“頭大一”——英語(yǔ)成績(jì)。英語(yǔ)最令我頭疼，因為英語(yǔ)成績(jì)不理想，單詞沒(méi)過(guò)關(guān)，爸爸天天逼我寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每個(gè)都要抄10遍。雖然我心里不服：為什么要抄，你抄啊!但是我的英語(yǔ)成績(jì)從“黃燈”升到了“綠燈”，所以，我的“頭大一”終于“out”啦!
“頭大二”——數學(xué)成績(jì)。數學(xué)是我的克星，我不是把表面積和體積弄混了，也就是計算給算錯了，成績(jì)一直亮“黃燈”，我真希望它轉為“綠燈”啊!可天不遂我愿。唉，我至今都沒(méi)解決這個(gè)粗心的壞毛病。
成長(cháng)就是這樣：有坎坷，有悲傷，也有歡樂(lè )。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗的痛苦，但失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì )有成功，在成長(cháng)中慢慢總結失敗的原因，積累了經(jīng)驗就會(huì )在以后的'奮斗中取得成功。
我們應該樂(lè )觀(guān)的面對成長(cháng)的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的帆船駛向成功的彼岸!
七年級成長(cháng)的作文 24
“你看你，這次英語(yǔ)考這么差，白給你報英語(yǔ)輔導班了！”考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)，媽媽就在數落我了。不知為什么我的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)這幾門(mén)的成績(jì)，一學(xué)期比一學(xué)期在進(jìn)步，可我的英語(yǔ)由100到90，再到80，每次都在退步�？吹阶约簢乐氐�'偏科，我恨不得找個(gè)地縫躲進(jìn)去！
老師發(fā)獎狀時(shí)，也不時(shí)嘆氣道：“要是你英語(yǔ)努力點(diǎn)再加10分，全班第一沒(méi)問(wèn)題！”聽(tīng)到這句話(huà)，我真想逃出教室大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下情緒。
曾經(jīng)我的英語(yǔ)成績(jì)是遙遙領(lǐng)先，全班二、三名也總差了科學(xué)那幾分�？墒强茖W(xué)上來(lái)了，英語(yǔ)又一落千丈，弄得我哭笑不得，可又無(wú)可奈何。
這次考試并不合我的意。我開(kāi)始總結自己考不好的原因，上課沒(méi)聽(tīng)課？我肯定聽(tīng)了，因為我每節上課都舉手發(fā)言。所以，我總結出了英語(yǔ)差的原因。第一，回家沒(méi)有認真總結今天學(xué)習的內容。第二，考試前復習不認真，導致重點(diǎn)知識沒(méi)有復習……
此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕聲對我說(shuō)：“你在認真總結，要表?yè)P。以后做題一定要細心，做完題目要檢查，這樣才能保證答案的正確率�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又充滿(mǎn)了自信。
在漫漫成長(cháng)路上，煩惱總是不期而遇。只要我努力尋找問(wèn)題的源頭，煩惱就會(huì )迎刃而解。
七年級成長(cháng)的作文 25
在我成長(cháng)的道路上，每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè )，可一到五六年級這學(xué)習的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節數學(xué)課上，老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴……下課鈴響了，我放下筆，站起來(lái)，伸了伸手，彎了彎腰，呵!真輕松!“組長(cháng)中午交課堂作業(yè)，沒(méi)交的`要重罰!”老師似乎在和我作對，我的速度本來(lái)就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀!我何時(shí)才能抄完題目，更不用說(shuō)做完了呀!
到了中午，我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫(xiě)完了，我舒了一口氣。不一會(huì )兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預感……果然，發(fā)下了兩張基礎題試卷和一張思考題試卷作為家作。對于我們假期都要上補習班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能用一個(gè)字來(lái)表達此時(shí)的心情——煩!但對于不要上補習班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一天就足夠了，哎!真煩哪!
一回到家，我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了……
七年級成長(cháng)的作文 26
如果讓你用幾種味道來(lái)形容你的成長(cháng)過(guò)程的話(huà)，你覺(jué)的那是一種什么樣的味道呢？是酸的味道？是甜的味道？是苦的味道？是辣的味道？也許成長(cháng)的味道是在某個(gè)瞬間散發(fā)出的？或者是在某個(gè)人身上散發(fā)出的？那么成長(cháng)到底是什么味道的呢？
我覺(jué)得如果用味道來(lái)形容我的成長(cháng)過(guò)程的話(huà)，那么我的'成長(cháng)過(guò)程中有三種味道，分別是：酸、甜、苦這三種味道。下面讓我來(lái)告訴你們我為什么會(huì )選這幾種味道吧！
第一種味道是酸：酸呢并不是那些肉麻之類(lèi)的解釋?zhuān)切乃岬乃�。當你被自己的朋友背叛時(shí)，自己卻在一旁哭泣，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己那時(shí)留下的眼淚都是充滿(mǎn)酸味的？這正是我遇到過(guò)的，因而，在我的成長(cháng)過(guò)程中有了這種酸的味道。
第二種味道是甜：而甜在我的成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)不同種甜的味道。在自己努力后所得到收獲時(shí)，自己的臉上就露出了糖果般的香甜味，這種糖果般的甜味是獨一無(wú)二的。當自己在生日上收到祝福后，我的臉上又能夠露出白巧克力般的甜味。在我生病時(shí)，有人照顧我關(guān)心我時(shí)，我的臉上就露出了黑巧克力般的味道，因為，黑巧克力是先苦后甜。
第三種味道是苦：我的苦就是失去家人的痛苦，和受傷時(shí)的苦，在吃藥時(shí)的苦……
這就是我品味到自己成長(cháng)過(guò)程時(shí)的味道。
七年級成長(cháng)的作文 27
人生路上，曾經(jīng)多少次遭遇挫折，陷入困境，但最終卻是咬緊牙根撐了過(guò)來(lái)。因為我知道：我的成長(cháng)路上有愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。
父愛(ài)
小時(shí)候總覺(jué)得，父親是這個(gè)世界上最嚴厲的人——總是板著(zhù)一張臉，讓人覺(jué)得是那么的不茍言笑。剛上幼兒園時(shí)，我也曾撒嬌路途太遠而讓父親送我去。當時(shí)父親一口回絕，承言一輩子不送我上下學(xué)。
直到后來(lái)我才得知——每次在我上學(xué)后，父親的身影總會(huì )在門(mén)口佇立好一陣子。
母愛(ài)
母親在我的印象中，一如既往的溫柔、善解人意。她會(huì )在父親因為我做錯事時(shí)而斥責我時(shí)。如救星降臨一般緩和我們父女之間的矛盾，她會(huì )在我因怕黑而睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)，張開(kāi)懷抱擁抱我，她會(huì )在我餓的兩眼冒金星時(shí)，突然端給我一碗熱氣騰騰的面條......
姊妹之情
在我的'家庭中，有個(gè)比我大了兩歲的姐姐。她和我整天嘻嘻哈哈，沒(méi)個(gè)正形兒。按照媽媽的說(shuō)法：我們兩個(gè)是對瘋丫頭，沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣子�？晌覀儏s不這樣認為。我們青春，我們活力，我們有朝氣，就像怒放的花朵一樣。
七年級成長(cháng)的作文 28
在成長(cháng)中，有歡笑，有煩惱，有挫折……當你用心去感受時(shí)，會(huì )發(fā)現自己生活在一個(gè)溫軟的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊：感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚……
有一次，我放學(xué)回家，在家二樓做作業(yè)，感到頭有一點(diǎn)兒暈，我不想讓媽媽擔心，就繼續做作業(yè)，直到吃飯的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我的臉色不大好，沒(méi)有精神，就拿來(lái)了溫度計，一量就知道我發(fā)高燒了。
媽媽抱著(zhù)我坐車(chē)去醫院，經(jīng)過(guò)打針和檢查后，醫生說(shuō)：“沒(méi)事兒，吃點(diǎn)退燒藥就行了�！被氐郊依�，媽媽把我扶上樓，盛了一杯溫暖的水給我吃藥，媽媽把藥房在我的手掌心上，媽媽看見(jiàn)我那愁眉苦臉的.樣子，一看就看得出來(lái)，我根本不想吃藥。媽媽和顏悅色地說(shuō)：“記住這句話(huà)：苦口良藥，苦中也有一點(diǎn)甜�！碑攱寢屨f(shuō)了這句話(huà)以后，我就吃下了藥。
愛(ài)，也許是一份真誠的感動(dòng);愛(ài)，也許是一杯白開(kāi)水;愛(ài)，也許是出門(mén)時(shí)的一句叮囑;愛(ài)，也許是在我生病時(shí)爸爸媽媽照顧我……我真切地感受到世界上偉大的愛(ài)。
七年級成長(cháng)的作文 29
成長(cháng)路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽(yáng)光。
親人的呵護是成長(cháng)路上的陽(yáng)光，父母的呵護，使我們成長(cháng)，教會(huì )我們人生的道理，告訴我們如何在這個(gè)世界上生存，讓我們學(xué)會(huì )生活的技能；讓我們多了一份能力。
師長(cháng)的教誨是成長(cháng)路上的陽(yáng)光。老師告訴我們如何做人，教會(huì )了我們知識，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，讓我們以后的生活充滿(mǎn)了希望。
同伴的啟迪是成長(cháng)路上的陽(yáng)光，一個(gè)人不可以離開(kāi)自己的同伴，不可以沒(méi)有一個(gè)朋友。朋友會(huì )給你帶來(lái)很多的收獲。比如，有時(shí)朋友一句無(wú)意的話(huà)語(yǔ)可能點(diǎn)開(kāi)你的思路，朋友和你同心協(xié)力時(shí)你的壓力會(huì )減輕人的`一生離不開(kāi)朋友，朋友可以幫你挑戰困難，挑戰逆境，挑戰不可能。
書(shū)香的熏陶是成長(cháng)路上的陽(yáng)光。如果說(shuō)父母是啟蒙，老師是引導，同伴是幫助，那么閱讀就是改變。改變你的缺點(diǎn)，改變你的性格，甚至改變一個(gè)人的一生。讀一本好書(shū)，勝過(guò)與一位名人談話(huà)。正如培根說(shuō)的：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。所以，多讀好書(shū)，可以讓人成長(cháng)，讓人強大。
生活中的每件小事，都是成長(cháng)的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。
七年級成長(cháng)的作文 30
看見(jiàn)那一只只肥嘟嘟的母雞，我就會(huì )不經(jīng)意地想起住在鄉下時(shí)做的一件事，那是我成長(cháng)過(guò)程中最快樂(lè )的一件事。
六歲時(shí)，我住在鄉下的外婆家，外婆家的雞窩里有一只肥肥的母雞，它一身白色的羽毛，兩只小腳都托不起那沉重的身體，所以走路時(shí)肚皮幾乎貼在地上。
吃食時(shí)，它總用它那肥胖的身子擠開(kāi)黑母雞與花母雞，自己把米吃個(gè)精光。我氣極了，心想：哼！人家黑母雞與花母雞天天下蛋，你呢？不下蛋，還搶食！是該給你減肥了……
說(shuō)干就干，我在電視上看見(jiàn)跑步流汗可以減肥，于是我折一根小樹(shù)枝，把它趕出來(lái)，使勁地抽它，它才極不情愿地邁著(zhù)步子用“蝸�！彼俣惹斑M(jìn)，我也跟著(zhù)它跑，一邊跑一邊抽，與它繞圈子。它好像看出了我的心思，趴在地上，一身肥肉亂顫，任憑我怎么抽它、打它，它一動(dòng)也不動(dòng)，大有一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的.精神。
這時(shí)，我已大汗淋漓了，我想：它應該也有一身汗了吧？可一摸，羽毛竟是干的！
后來(lái)我才知道，雞是沒(méi)有汗腺的，想讓它流汗減肥，沒(méi)門(mén)！
哈哈，這件事是不是很好玩？你童年的快樂(lè )又是什么呢？
七年級成長(cháng)的作文 31
“最近比較煩，比較煩……”好歌，道出了咱們的心聲！
今天是星期五，像往常一樣，作業(yè)真不少。但我會(huì )做完的，象蝸牛那樣。
作業(yè)，這個(gè)令無(wú)數學(xué)生頭疼的名詞，它已嚴重堵塞了我們釋放快樂(lè )的通道。有時(shí)好不容易找到一個(gè)小豁口，可往往是沒(méi)等我們“竄出”，馬上又被堵住了。我討厭作業(yè)，但我不恨作業(yè)，只因為它能使成績(jì)說(shuō)：“我要飛得更高！”
今天就要回家了，熬了一個(gè)星期終于可以歇歇了�！拔乙碵來(lái)源]電視看到眼酸！”“我要打游戲打到手麻！”“我要吃零食吃到牙倒！”同學(xué)們在教室里大聲暢談自己的'心愿。突然，數學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天別光顧玩，把“卷子”和“一課三練”做完。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)老師之托把這兩份資料做完。語(yǔ)文老師到教室里說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)清，就聽(tīng)到最后幾個(gè)字：“就這么多吧？”奧，My ga(我的天)，我的計劃又泡湯了！蒼天呀，大地呀，咋不讓我……
生活中總有那么多“不如意”，不要緊，至少有人和我共患難------本班的71名同學(xué)和我一起，哈哈，不孤獨！
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