【精華】初三作文錦集十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

　　說(shuō)來(lái)好笑，我打小就看《三國演義》，所以，里面的反面角色曹操，居然成了我的“偶像”兼“嘔像”。

　　之所以為偶像，是因為他的雄才大略和人格魅力。

　　“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”充分體現了他對人才的渴求，正是因為他知人善用的人格魅力，才使“無(wú)數英雄競折腰”，也造就了千古曹操。再譬如說(shuō)，雖然戰亂連連，他尚且能寫(xiě)“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”的詩(shī)句，由此可見(jiàn)，他對戰亂所帶來(lái)的生活的厭惡，更可以看出他想統一中國，使人民過(guò)上安定、幸福生活的渴求。試問(wèn)，有歷史上有多少挑起戰亂的人關(guān)心過(guò)勞動(dòng)人民的疾苦呢？

　　如果他沒(méi)有謀略，如何能統一三國呢？何況，曹操手邊既無(wú)“一步三計”之孔明，又無(wú)“三步一計”之周瑜，只有幾個(gè)“相煎太急”的兒子，要征服蜀國和吳國，實(shí)屬不易。我對他很是敬佩，雖然曹丕登上皇位沒(méi)多久，即被攻下了，當然這不是曹操的錯，是曹丕太無(wú)能。

　　那為什么我又說(shuō)他是我嘔吐的對象呢？不言而喻，是因為他的奸詐，這簡(jiǎn)直婦孺皆知。從丞相做到魏武帝，是怎么樣得來(lái)的呢？心血？汗水？這樣不被人笑掉大牙才怪呢？兵不厭詐，此計被曹操運用得爐火純青，簡(jiǎn)直發(fā)揮得淋漓盡致。按我來(lái)說(shuō)，不就兩字：騙人！什么兵不厭詐，說(shuō)到底就是騙人嘛！另外嘛，他還有一個(gè)缺點(diǎn)，那便是“教子無(wú)方”啰！否則又怎么會(huì )有“本是同根生，相煎何太急”的千古絕唱？

　　當然，人無(wú)完人，都有他的兩面性，有些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，由于立場(chǎng)的不同，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，我們不能簡(jiǎn)單地給他定性為好人或壞人。就如慈嬉太后，歷來(lái)將她說(shuō)成一個(gè)兇悍、工于心計、賣(mài)國求榮的形象，但是，這幾天報紙上刊登的諸暨的名媛館居然將她入選了，這就不得不讓我們慨嘆“蓋棺定論”這句話(huà)是否正確了，想來(lái)對人的評價(jià)也應該是“與時(shí)俱進(jìn)”吧！

　　再如蔣介石，我們能說(shuō)他是好人還是壞人嗎？我們巧妙地說(shuō)他是個(gè)聰明的人，所以我一樣說(shuō)曹操是個(gè)聰明的人。人稱(chēng)曹操為一代梟雄，我想可能也有時(shí)代烙印在里面，認為劉備才是帝王之家，曹操或許是膽大妄為，敢冒天下之大不韙。我倒認為，還不如說(shuō)他是膽略過(guò)人，是歷史的助推劑更確切些吧！人稱(chēng)曹操為一代梟雄，總之我并不贊同。

　　與慈嬉、蔣介石如一樣，曹操同樣是個(gè)野心家，希望坐在龍椅上，過(guò)著(zhù)九五之尊的生活！夢(mèng)寐著(zhù)曹家子孫世代為王的至尊。不過(guò)，我認為他更渴望著(zhù)意氣風(fēng)發(fā)地一統河山！一代梟雄，在大浪淘沙中，有幾個(gè)如此兼謀略、才智與膽識之人！大江東去，數千古風(fēng)流人物，絕對少不了曹操！

初三作文 篇2

　　看著(zhù)場(chǎng)外的樹(shù)葉就這樣一片片落下。意味著(zhù)真正進(jìn)入了寒冬啦，也標志著(zhù)學(xué)期結束了。同學(xué)們也都散了，但是對于我來(lái)說(shuō)散并不代表結束，因為......

　　牽掛學(xué)校的一草一木、同學(xué)、老師、兄弟都已經(jīng)在我的心靈的空間“安家落戶(hù)”。在我的心里他們永遠是一個(gè)牽掛，對他們有太多的......

　　校園的草木曾在我悲傷的時(shí)候，在我自己覺(jué)得無(wú)地自容的時(shí)候。給我讓出一塊綠毯，陪伴著(zhù)我度過(guò)。小鹿仙草謝謝你啦，對你的愛(ài)真的. 同學(xué)們、兄弟們，我們從相遇到相知慢慢進(jìn)入真心。亦是如此我們都是一個(gè)熟悉的陌生人，也許是命中注定的。因為知心朋友只有一個(gè)，所以我們只能成為朋友。曾幾何時(shí)的歡笑如今卻不再，曾幾何時(shí)的情意，今天他走了。再最后的那一刻他揮揮衣袖，不帶走一片云彩，也許這一切不屬于我吧��！只能把他珍藏在心底啦!

　　他們就這樣的走了，我還沒(méi)有來(lái)得及跟他們說(shuō)一聲謝謝就離開(kāi)。感謝他們曾在我感情失落的時(shí)候，陪伴著(zhù)我度過(guò)，安慰我幼小的心靈、無(wú)知天真。謝謝、謝謝他們曾在我需要的時(shí)候給與我最大的支持，讓我幼小的心靈感受到陽(yáng)光的溫。相聚是如此的短暫。而緣分是如此的契合。愿這份緣能在他們的心里“安居樂(lè )業(yè)}”把

　　老師的唔勿忘之。我真的很幸運，三年了，我遇到的全是好的老師，關(guān)心、愛(ài)心幾乎全部在我的身上流淌，但是我沒(méi)有好好的珍惜，沒(méi)有去把握。一旦錯過(guò)不再喲共有，一旦失去也許不會(huì )再回來(lái)，漸漸地、悄悄地、輕輕的步入成熟......

　　今天好累呀！因為我在努力奮斗、不放過(guò)這個(gè)機會(huì )。加油Y永遠不要說(shuō)放棄.

初三作文 篇3

　　這次軍訓讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的滋味，讓我練出一顆獨立自主的心。在軍訓期間，我還體會(huì )到了四味呢! 辣第一天，我們剛進(jìn)營(yíng)，整理好內務(wù)之后，就開(kāi)始訓練了。我們這個(gè)教官可真夠嚴，一個(gè)軍姿站得筆直，好好的，銷(xiāo)微有一個(gè)人一動(dòng)，就罰跑步，那軍姿，我們不到十分鐘就累跨了。這個(gè)教官還挺夠“辣”的! 苦 在軍訓期中，我們可吃過(guò)不少苦頭：睡覺(jué)時(shí)熱得要命;洗澡時(shí)要搶位置;訓練時(shí)，腰桿直直的，不能隨便亂動(dòng)，想動(dòng)就要打報告;而且，解散時(shí)間不超過(guò)十分鐘，回到宿舍想歇一歇，又要內務(wù)整理了……我們快累塌了! 酸 在軍訓期中，許多人都想家想媽媽了。一次，我們在學(xué)唱“軍中綠花”，內容是關(guān)于媽媽的，我們唱著(zhù)唱著(zhù)，鼻子一酸，就哭出來(lái)了，那滋味比打翻了五味瓶更難受。雖然，一些同學(xué)沒(méi)有哭，男兒有淚不輕彈嘛，但是，他們內心也在流淚，畢竟我們還是小孩，想媽媽了。不過(guò)，我相信，經(jīng)過(guò)這次軍訓，我們會(huì )更堅強、獨立。

初三作文 篇4

　　“砰”，足球擦過(guò)了花瓶，花瓶從桌面掉落發(fā)出響聲，媽媽聞聲而來(lái)小明主動(dòng)承擔了過(guò)錯這是篇家喻戶(hù)曉的故事。

　　從這篇故事中，體現出擔當，在人的靈魂深處，有一種被自身埋沒(méi)的精神――責任感，也就是勇于擔當，擔當是每個(gè)公民不可容辭的義務(wù)。

　　解放軍們不畏艱辛，傾盡汗水，履行自己的職責；駐守邊疆的戰士們，不畏環(huán)境的惡劣，始終駐守在邊疆，保衛祖國；白衣天使們，不怕病惡，站在挽救病人第一道戰線(xiàn)上；清潔工們不論嚴寒還是酷暑，都會(huì )在城市的某個(gè)角落、某個(gè)街道看到他們的身影。他們恪守職責是擔當的一種表現

　　談?wù)撈稹皳�當”，我便不由自主地想到那個(gè)晚自習，初一那會(huì )兒，英語(yǔ)老師周末讓我們回去把試卷寫(xiě)起來(lái)，由于我英語(yǔ)處于中下水平，所以，或多或少對英語(yǔ)這門(mén)科有點(diǎn)厭倦。

　　通過(guò)朋友介紹的軟件，一個(gè)什么作業(yè)都有答案的軟件。我使了壞心，將答案抄了上去。本以為我會(huì )輕松地蒙混過(guò)關(guān)，可是千算萬(wàn)算，最終紙包不住火，被發(fā)現了。

　　英語(yǔ)老師找到我，他有一些生氣，雙眼中的怒火有些明顯，他開(kāi)口問(wèn)我：“請問(wèn)這是你自己寫(xiě)的嗎？”我不想承認，就搖了搖頭說(shuō)：“自己寫(xiě)的�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，對試卷上的某個(gè)空格指了指，我慌了，當時(shí)我抄的快，根本就沒(méi)有想到這個(gè)答案的合理性、怎么填的。我說(shuō)我忘了，他變換了幾個(gè)空，我都不知道。這時(shí)他又問(wèn)：“這真的是你自己寫(xiě)的嗎？是你自己寫(xiě)的話(huà)，為什么一個(gè)答案你自己都記不住，為什么答案寫(xiě)錯的你也和他寫(xiě)的一模一樣�！�

　　我被他的三連問(wèn)，問(wèn)的都不知道該怎么回答。他一遍又一遍的問(wèn)我，雙眼里的憤怒少了，更多的是失望和難過(guò)。由于我的懦弱，在他的面前始終不敢承認。一二節的晚自修我心里焦躁不安。很后悔為什么自己不敢去承擔自己的過(guò)錯，抄了就是抄了有什么不敢承認的。

　　我難過(guò)極了，課后去辦公室找到了他，我和他坦白，和他道歉，和她保證。他雙眼里的光好像又朝我看來(lái)，充滿(mǎn)了希望和肯定。

　　梅花，舍棄了春天的爭奇斗艷擔當起了抗拒?chē)篮�的責任；船只，舍棄了港灣的悠閑的與安適，擔當起了搏擊風(fēng)浪的責任。

初三作文 篇5

　　學(xué)校里的木棉樹(shù)又開(kāi)花了。它長(cháng)在高處，稍沒(méi)抓緊樹(shù)干就因受到重力作用而掉落。地上滿(mǎn)是木棉花的遺體，使我不得不小心翼翼地前進(jìn)，生怕踩爛了它們。今年，木棉花擋道的現象比較少，因為我已經(jīng)換到了初三的教室。

　　我習慣性地背著(zhù)書(shū)包回宿舍。與去年不同的是，里面通常只有一本書(shū)。每天一大摞的書(shū)本、練習我背不動(dòng)，所以干脆把他們都放在教室里。桌柜里塞不下，就拿個(gè)袋子裝一部分書(shū)，把它掛在桌旁的鉤子上�？蓱z的鉤子搖搖欲墜，我真怕它哪天承受不住，摔痛了我寶貴的書(shū)。

　　在家過(guò)完周末回校，兩天沒(méi)人打掃的木棉花像地毯一樣鋪在地上，紅的討人厭。我一直都不喜歡木棉，因為它開(kāi)花的時(shí)候總是拋棄葉子。覺(jué)得它掉落滿(mǎn)地真是罪有應得。只是這次，我不得不繞道而行。

　　中考倒計時(shí)100天的時(shí)候，一個(gè)朋友跟我說(shuō)她讀書(shū)讀得很累，我故作輕松地安慰到熬過(guò)了就好。她關(guān)心地問(wèn)我最近過(guò)得怎么樣。我嘴上抹了一絲微笑：“我當然過(guò)得很好啦！你要加油，可千萬(wàn)別比我差！”朋友自然地笑了。那種燦爛，使我不由自主地跟著(zhù)笑。這次，是發(fā)自?xún)刃牡�。那種燦爛，也使我有了與她一較高低的動(dòng)力。

　　地上的木棉花越來(lái)越少，樹(shù)上也長(cháng)出了新的嫩葉。初三這一年，過(guò)得雖不算輝煌，卻也問(wèn)心無(wú)愧。

　　明年，當木棉再次開(kāi)花的時(shí)候，我已經(jīng)不是一個(gè)初中生。

初三作文 篇6

　　走出門(mén)外，看到一群小孩在嬉戲，我又想到了你。當日還未蘇醒，你穿著(zhù)花衣，帶著(zhù)草帽，拿著(zhù)鋤頭在田地里播種的身影，成為我腦海里的一道風(fēng)景；當夕陽(yáng)漸落，金黃色的光照在你的草帽上，圓滾滾的汗珠從你笑著(zhù)的臉頰落下，為大地帶來(lái)了一份寧靜。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，你播下的種子笑著(zhù)發(fā)芽，你渴望的孫子也離你越來(lái)越近。

　　第一個(gè)，第二個(gè)……終于到了第八個(gè)，八個(gè)小孩整天圍著(zhù)你轉：“奶奶，奶奶……”歲月不斷地把你磨損。粗糙的手上布滿(mǎn)了溝壑，但你只會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的笑。

　　走進(jìn)你的家里，每一處都有你留下的溫馨。長(cháng)長(cháng)的座椅上一堆兒童衣，發(fā)出淡淡清香，我仿佛看到你每天在河邊，一扁擔，兩筐衣；方方的桌子上幾捆蔬菜，透出點(diǎn)點(diǎn)鮮嫩，我仿佛望見(jiàn)你每天在田地里，幾桶水，一個(gè)瓢；暖暖的搖籃里孩子睡得正香，露出絲絲微笑，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你每天在小孩旁，一首曲子，一聲叮嚀。

　　日月如梭，無(wú)情地染白你的頭發(fā)，刮深你臉上的皺紋，你依舊屹立在那兒，你的勞動(dòng)，你的奉獻，一刻都沒(méi)有停止。臉上時(shí)常露出令人陶醉的笑容，帶給人們無(wú)窮的溫暖。

　　你已當了許久的奶奶，在這本該退休的年齡，你依然如故，你的一生，有生命就有奉獻，有奉獻也有微笑，你的奉獻，永遠跳動(dòng)在我們的心里，印在我們的腦海里。

初三作文 篇7

　　“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”這句小調簡(jiǎn)單而又深刻地揭示了在大自然舞臺上的主旋律——適者生存。

　　大自然就好比一個(gè)宏大的競技臺，不斷地生物PK醞釀了環(huán)環(huán)相扣的生物之鏈。人類(lèi)自以為是這個(gè)競技臺的“常勝將軍”，或是旁觀(guān)者的主席身份。實(shí)則不然，只要有生命，只要是自然是一份子，就會(huì )有不斷地競爭。小到一個(gè)細胞，大至整個(gè)自然。而人類(lèi)只是其中渺小的`一支隊伍。

　　恐龍原是自然界一支實(shí)力強盛的“鐵騎軍”，但面對天災人禍，缺乏創(chuàng )造力的它們只在短短的時(shí)間里銷(xiāo)聲匿跡。自然界是殘酷的，不會(huì )抱守一堆白骨，而是繼續發(fā)展創(chuàng )造;自然界又是健忘的，“恐龍”這個(gè)名字會(huì )日漸沉淪，被新的物種替代，人類(lèi)是自然創(chuàng )造的新物種。如今，可能人類(lèi)在為自己的成就而感嘆“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。但當更大的滅頂之災降臨時(shí)，人類(lèi)僅有的創(chuàng )造只是一堆破銅爛鐵。因此需要自衛自己的領(lǐng)域，就是不斷地科技創(chuàng )新，“強大”是沒(méi)有終點(diǎn)的。

　　謙遜與創(chuàng )造是人類(lèi)社會(huì )的兩大處事原則，是每個(gè)人的座右銘。不斷地上進(jìn)與突破是人類(lèi)的最高準則，是“適者生存”的精髓。

初三作文 篇8

　　我很疼愛(ài)比我小10歲的妹妹，因為她長(cháng)得很可愛(ài)，偶爾逗逗我，偶爾使我生氣。

　　當然了，她惹我生氣的時(shí)候還是挺多的，但是我還是很疼她，就像媽媽對待孩子一樣，當然，說(shuō)媽媽有些過(guò)了，畢竟我是他姐，即使年齡相差懸殊，但是我對她的疼愛(ài)雖然不及我媽但是也超過(guò)別的人。

　　但他并不令我開(kāi)心，經(jīng)常惹我生氣，我每次吃的東西都留她一半，別人送我的糖果，我也留著(zhù)放學(xué)給他吃，沒(méi)有她的時(shí)候，我都是自己私吞的，沒(méi)有分享給一人。她卻令我傷心，每次我帶吃的回家時(shí)，她才纏著(zhù)我，唉，什么時(shí)候才能讓她明白我對她的疼愛(ài)呢？她比較膽小，別人打她欺負她時(shí)，老師告訴媽媽?zhuān)�我在旁邊�?tīng)見(jiàn)了，我就一直教她，我們不能吃虧，一直對她說(shuō)。她點(diǎn)頭了。我也對她這個(gè)樣子傷心，希望她有事跟我說(shuō)，我覺(jué)得我比我媽管她管的還多，我為此還買(mǎi)了一些幾本教育孩子的書(shū)，以便在性格養成期不會(huì )成懦弱性格。

　　直到有一次，全體學(xué)生去某個(gè)學(xué)校學(xué)習幾天，回來(lái)的時(shí)候。她跑過(guò)來(lái)說(shuō)；“姐姐抱抱”我媽說(shuō)這幾天晚上天天說(shuō)找姐姐的找姐姐的。我抱緊了她。她說(shuō)了一句：“姐姐，今天是29日，媽媽說(shuō)你29日就回來(lái)了”“姐姐回來(lái)了”

　　那個(gè)場(chǎng)景讓我覺(jué)得，我疼她這么久，值了。如此欣慰。

初三作文 篇9

　　光陰如箭，年華似水，轉眼之間，已是初三。時(shí)光荏苒，來(lái)不及抱怨，便又要奮斗，接過(guò)初三的接力棒，我將全力奔跑，全力追逐，全力向前……

　　回憶初二，總結經(jīng)驗，似曾相識的畫(huà)面拂過(guò)雙眼。曾經(jīng)自以為是的自己，一點(diǎn)點(diǎn)露出破綻，不夠努力，沒(méi)有耐心，沒(méi)有拼搏精神，沒(méi)有堅持毅力……錯誤一點(diǎn)點(diǎn)顯現，卻已沒(méi)有時(shí)間糾正，只能把他們牢記心中，準備在初三一舉攻破。美好快樂(lè )的初二留在心中，奮斗的初三躍然紙上。我，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我全新的人生。

　　我要更加努力。努力是航行的風(fēng)帆，是起飛的翅膀。努力，應從生活中的小事做起，循序漸進(jìn)，最終才能成就大事。努力，不是拼盡吃奶的力氣去做事，而是要有更好的方法。掌握了好的方法，就能事半功倍，提高效率，提高成績(jì)。我會(huì )努力練好自己的書(shū)法，認真寫(xiě)好每一項作業(yè)，聽(tīng)進(jìn)老師的每一句話(huà)。我相信，我一定可以取得更好的成績(jì)。

　　我會(huì )更有耐心，耐心是一柄船槳，是一盞明燈。從前的我急于求成，總想著(zhù)一戰成名，沖進(jìn)全校前三，可往往竹籃打水一場(chǎng)空，弄巧成拙，成績(jì)反而還倒退了。學(xué)習是一段長(cháng)跑，應該有耐心、有毅力，最終才能跑到終點(diǎn)。生活是散布的水蒸氣，把生活中的點(diǎn)滴聚合在一起，便可成大江大河。繩鋸木斷，水滴石穿，我會(huì )用耐心迎接初三。我會(huì )每天看二十分鐘書(shū)，日積月累，提高寫(xiě)作水平；每天記一點(diǎn)單詞，增加英語(yǔ)詞匯量，我會(huì )找出自己的錯誤并改正，讓我的學(xué)習生涯如珍珠般圓潤，如鉆石般閃耀，純潔無(wú)瑕，不留遺憾。

　　我會(huì )更努力地拼搏，拼搏是面對困難不屈服，是遇到挫折不放棄，是在比自己更強大的人面前，勇于奮斗，敢于超越。從前的我，總是對自己很滿(mǎn)意，安于現狀，使成績(jì)無(wú)法提升。老師鼓勵我，希望我考進(jìn)全校前三，但我卻視其如耳邊風(fēng)，不聞不問(wèn)�，F在，我要將壓力化為動(dòng)力，超越比我強大的人，從班級到年級，從年級到學(xué)校，從學(xué)校到全市。我相信，只要有拼搏精神，我就能獲得更多的動(dòng)力，取得成功。愛(ài)拼，才會(huì )贏(yíng)！

　　初三，我的下一站，我會(huì )帶著(zhù)努力，拿著(zhù)耐心，懷揣拼搏。

　　拿下初三！拿下初三！拿下初三！

初三作文 篇10

　　“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著(zhù)這些流言，我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三，我認為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……

　　在這之前，我下定了決心，一定要很認真，很努力，爭取穿過(guò)人群擠上高中列車(chē)，但現在的我，信念也許有些動(dòng)搖了。初三沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我要在一個(gè)陌生的班級中尋找屬于我的位置，但卻往往不是很順利�？上氲竭@里，突然覺(jué)得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺(jué)得沒(méi)有得到太多人的認可，我不禁傷感起來(lái)。不知道為什么，這么凄涼的風(fēng)沒(méi)有讓我想逃離的沖動(dòng)，反而覺(jué)得，風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉的淚珠，風(fēng)能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠的地方。我望著(zhù)黑色的天空，眼前浮現的全是英語(yǔ)單詞，數學(xué)定理，化學(xué)符號……天空就像巨大無(wú)比的黑板，而那些都是白色而有清晰的字。說(shuō)實(shí)在的，現在的我好想放聲大哭，直哭個(gè)“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧靜，可是，我此時(shí)的心卻比石頭還要來(lái)得沉重。

　　眼前的我好沮喪，不！我不能這樣！我用力地拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開(kāi)始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無(wú)能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來(lái)更多的是應接不暇的精彩，那我又為何不把初三生活譜寫(xiě)得更酣暢淋漓呢？

　　每部電視劇的結局總是皆大歡喜，但這種歡喜總是來(lái)之不易的，要得到圓滿(mǎn)的結局就要付出代價(jià)，而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下，跌跌撞撞但又堅持不懈地走下去，其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會(huì )是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車(chē)望著(zhù)窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現在回眸過(guò)去一樣；我們曾走過(guò)多少個(gè)百花爭艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴冬，著(zhù)其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)坦然面對，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì )變得妙趣橫生。

　　我的初三生活會(huì )很精彩，我要破繭而出，穿過(guò)重重人海，在細雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。

　　初三，你好！

【【精華】初三作文錦集十篇】相關(guān)文章：

【精華】牽掛作文錦集十篇04-16

【精華】友情作文錦集十篇03-22

【精華】痛苦作文錦集十篇03-21

【精華】同桌作文錦集十篇03-25

【精華】對手作文錦集十篇03-28

【精華】葉子作文錦集十篇04-01

【精華】玫瑰作文錦集十篇04-12

【精華】桂花作文錦集十篇04-21

【精華】期待作文錦集十篇04-03

【精華】欣賞作文錦集十篇03-25