學(xué)生初三作文
一個(gè)男學(xué)生頂著(zhù)亂蓬蓬的頭發(fā)，臉上是暗紅色的瘡，從前額到后腦勺，沒(méi)有一片完好的皮膚。他的兩腳尖分開(kāi)，呈外八字地走著(zhù)，衣服沒(méi)有扣上，任風(fēng)吹起。我斷定，老師們也斷定——他是個(gè)壞學(xué)生。
果然，自從他進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，打架鬧事少不了他，作業(yè)也有時(shí)不完成，甚至騙老師說(shuō)沒(méi)帶。老師們都對他表示失望，再也不在他身上寄托任何希望。他也沒(méi)有想要改變的`樣子，只是一如既往地打架，說(shuō)謊，上課睡覺(jué)。
終于，到了第二個(gè)學(xué)期，他覺(jué)得自己要有長(cháng)進(jìn)了，決定開(kāi)始努力�？墒菑膩�(lái)沒(méi)有努力學(xué)習過(guò)的他，在認真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總忍不住放棄而去玩手機；在專(zhuān)心聽(tīng)老師講課時(shí)，總忍不住放棄而睡著(zhù)了或是走了神；在堅定自己不再打架的決心時(shí)，總忍不住放棄而揮舞起拳頭。他就像一只蝸牛，慢慢地爬著(zhù)，慢到小他幾十倍的螞蟻都超過(guò)了它他，他卻覺(jué)得自己努力了，甚至累得想睡覺(jué)，想縮回殼里，遠離這個(gè)紛擾的世界。
最后，他輟學(xué)了。老師認為他并不愿意讀書(shū)，于是趕他回家了�？墒菑膩�(lái)沒(méi)有人走進(jìn)過(guò)他心里，從來(lái)沒(méi)有人看過(guò)，聽(tīng)過(guò)，了解過(guò)他內心深處的真實(shí)想法，他就這樣離開(kāi)了。
有一天我在整理過(guò)去的書(shū)本時(shí)，找到了一本他交給我的作業(yè)，那是讓他罰抄的十遍木蘭詩(shī)，而在這個(gè)本子的最后一面，寫(xiě)著(zhù)他給他姐姐的一段文字，我看完了。里面每一個(gè)對他姐姐的稱(chēng)呼都是“您”，最后寫(xiě)上了“此致敬禮”，旁邊還有一首打油詩(shī)。我現在還能想象他寫(xiě)下這些滑稽文字時(shí)的神態(tài)。那段文字中提到了他想努力的事和當時(shí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的原因，我也同情起他來(lái)。
我想我們不應該以貌取人，再者學(xué)習并不是唯一的出路，將學(xué)習看的生命那般重是沒(méi)有必要的。也許，他不是個(gè)好學(xué)生，但他至少是個(gè)好人。
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