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在體驗中成長(cháng)初二作文范文(精選32篇)
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。今天呢,小編就為大家推薦在體驗中成長(cháng)初二作文范文,希望能幫到大家哦~
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇1
從小到大,一直在爸爸媽媽的精心呵護中成長(cháng),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,生活中似乎充滿(mǎn)了快樂(lè )和溫馨,沒(méi)有什么讓自己擔心和緊張的。直到那天晚上--初三的下半學(xué)期我轉了校,這就意味著(zhù),我的生活將與以前截然不同。
最起碼,晚上增加了一直到十點(diǎn)才下課的`晚自習。
大人們怕我在學(xué)校身體吃不消,讓我每天晚上回家睡,可我一個(gè)女孩子,他們又不放心。于是,晚上媽媽就開(kāi)三盞燈,一盞胡同里的,一盞院子里的,還有一盞是我臥室里的。每天我都從開(kāi)著(zhù)燈的胡同里走過(guò),帶著(zhù)一份安然,這種溫馨讓我充滿(mǎn)了快樂(lè )。
每天如此,我漸漸對走讀生活習慣了,不再害怕深夜回家。
一天下晚自習后,胡同里竟沒(méi)有亮燈,我的心里頓時(shí)有了一種莫名的害怕與恐慌。我飛快地向家里跑去,等到跑到家門(mén)口,卻見(jiàn)爸爸媽媽站在門(mén)口,正焦急地望著(zhù)。他們一見(jiàn)到我,立刻露出笑容。媽媽拍拍我的肩說(shuō):
“今晚,停電了!辈恢獮槭裁,我猛地抱住媽媽。
進(jìn)屋后,我一如平素吃下了媽媽為我做的點(diǎn)心,但是覺(jué)得那晚的點(diǎn)心分外的甜。
就在那一瞬間,我真正地懂得了什么是父母之愛(ài)。那是一種無(wú)言的關(guān)懷,是一種默默的關(guān)注,是一種深情的守護,是一種深沉的擔憂(yōu)……還記得有一天,爸爸臨時(shí)加夜班,他忘了對媽媽說(shuō)。晚上媽媽很著(zhù)急,坐立不安,一直守在電話(huà)邊。那天晚自習回家時(shí),家里只亮了一盞燈--媽媽臥室里的。我看著(zhù)媽媽憔悴的臉龐,不禁為爸爸犯起愁來(lái)。于是,我打開(kāi)了那三盞燈,迎接爸爸回來(lái)。
果真,夜里爸爸回來(lái)了。他對媽媽說(shuō),他在燈光中嗅到了“家”的味道。也就在那一瞬間,我才真正明白:家,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是有個(gè)人點(diǎn)著(zhù)燈,在等你。你在外,家里的人為你擔憂(yōu),為你祈禱;你成功,家里的人為你慶賀,為你驕傲;你失敗,家里的人為你惋惜,更為你加油……就在那一夜,我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇2
一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候,總是會(huì )想起過(guò)去的種種。我喜歡這種帶點(diǎn)甜蜜又帶點(diǎn)苦澀的回憶——有愛(ài),有淚,有痛。就在這些許的愛(ài)、淚、痛的回憶中,我會(huì )感覺(jué)到自己的成長(cháng)。
曾經(jīng)以為自己是天底下最幸福的孩子,在我眼里,奶奶就是我的“天”,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論發(fā)生什么事,她都會(huì )盡全力來(lái)保護我。那時(shí)我從來(lái)沒(méi)想過(guò)她會(huì )生病,從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天她會(huì )離我而去。
記得奶奶病倒的時(shí)候我在學(xué)校,那時(shí)的我竟然不知道珍惜這一切,即使回到家,也不愿多陪奶奶一會(huì )兒。有些時(shí)候,我甚至很煩她,因為她總是叫我陪她說(shuō)話(huà),可我坐在她身邊的時(shí)候,她又不說(shuō)話(huà),只是笑瞇瞇地看著(zhù)我。
清晰地記得,她要走的`那個(gè)晚上,夜靜得出奇。我捂著(zhù)被子突然覺(jué)著(zhù)很難過(guò),我那么強烈地害怕她會(huì )離去。我開(kāi)始在心里默默祈禱,只要奶奶不離開(kāi),以后無(wú)論她想要聽(tīng)什么說(shuō)什么,我都好好陪她。
可我的祈禱顯得那么蒼白無(wú)力。奶奶走了。
時(shí)間無(wú)情,帶走了屬于奶奶的一切。但她的笑,她說(shuō)過(guò)的話(huà),像烙在我心上一樣,一觸動(dòng),心就好痛。
奶奶,您是否知道,有那么多的夜晚,每當想起您,我總在恨自己。如果當初我沒(méi)有那么心狠,現在也不會(huì )覺(jué)得這么內疚吧。有幾次,在夢(mèng)中見(jiàn)到了您,我哭著(zhù)醒來(lái)后被妹妹取笑,唉,我又該如何向她說(shuō)呢?
痛過(guò)之后,我突然發(fā)現,怎么人總是這樣,對自己擁有的東西,無(wú)論輕重,都顯露出一種不在乎的神情。只有在失去后,才會(huì )發(fā)現,原來(lái)它對自己那么重要。
夢(mèng)里,又回到小時(shí)候,我坐在田埂上玩石子,偶爾也回頭看一眼田間勞作的奶奶。但也只能在夢(mèng)里才能看到奶奶,醒來(lái)后還要忍受著(zhù)思念奶奶的痛苦;叵肫鹨郧澳棠虒ψ约旱姆N種關(guān)愛(ài),一種深深的自責彌漫心頭,那一刻,我感覺(jué)自己忽然長(cháng)大了。
從一個(gè)懵懂的頑童成長(cháng)為一個(gè)有愛(ài)、有淚、有痛的少年,我在奶奶的疼愛(ài)中長(cháng)大,我也從這酸甜苦辣的回憶中體驗到了什么是愛(ài)。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇3
在我們成長(cháng)的過(guò)程中,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),針對同一歷史事件,有著(zhù)不同的認識和體驗,每一次的邁出都會(huì )有一次新的體驗,每一次回首都會(huì )有一種新的感覺(jué)。在不斷的體驗中,我們在不斷的成長(cháng);在成長(cháng)時(shí)光中,不斷的新體驗在我們腦海中萌發(fā)。
幼時(shí),“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒”并沒(méi)有讓我感到“壯士一去兮,不復還”的悲壯。我曾恥笑樊于期的一抹,也曾說(shuō)過(guò)荊軻愚昧,在戒備森嚴的寢宮殿堂,竟然可以玩逃抓,這是我對荊軻刺秦的第一次體驗,雖然這一步邁入了泥潭,但這是我成長(cháng)中一次珍貴的邁出。
長(cháng)大了些,當我第二次讀到荊軻狙獷的歌聲時(shí),我腦海中浮現出了易水畔那悲壯的一幕,也不再恥笑那樊于期悲壯的一抹。我認真地翻閱后,被荊軻的勇敢和鎮定深深地折服,荊軻是個(gè)英雄。第二次體驗將我從深不可測的泥潭中拔了出來(lái),也在我幼小的心靈中埋下了英雄的種子。
第三次,那熟悉的文字再次映入我眼中時(shí),我覺(jué)得荊軻是英雄,因為他能如此鎮定地走向秦宮大殿,走向秦始皇,走向死亡。我的腦海中也不止一次地浮現出當秦舞陽(yáng)面色鐵青時(shí),荊軻滿(mǎn)臉從容的'辯解。我再一次被荊軻所折服,感覺(jué)到我的第三次體驗已經(jīng)邁向了攀登真理的第一步,正不斷地往更高處攀登。
燈光下,我第四次見(jiàn)證了這一幕時(shí),樊于期的一抹,讓我看到了一顆雖然停止但偉大而崇高的心,為了廣大燕國百姓不再流離顛沛,不再有更多的人在戰亂中家破人亡,他不假思索地拔出了他的佩劍。荊軻在歷史的長(cháng)河中被人們銘記,可他那偉大的人格卻被歷史的長(cháng)河沖刷掉了,被人們遺忘了。第四次我又有了新的體驗,我又成長(cháng)了。
現在,原本在我看來(lái)愚蠢至極的燕王丹卻也是英雄。他把燕國復興的希望放在一個(gè)刺客身上,雖然不明智,但倘若他大動(dòng)干戈地與秦王決一死戰,不但燕國會(huì )滅亡,還會(huì )血流成河,死傷無(wú)數。他這一決定在一定程度上不也是一種明智的抉擇嗎?第五次的體驗,讓我更上一層樓,邁出了更遠的一步。
成長(cháng)何嘗不是在這一次次的體驗中編織而成的呢,每一次的成長(cháng)都是一次新的體驗,每一次新的體驗都又見(jiàn)證了成長(cháng)的步伐。我在體驗中成長(cháng)。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇4
人生中有許多快樂(lè ),也有許多煩惱。而我們就在體驗快樂(lè )或煩惱的時(shí)候漸漸長(cháng)大。
小時(shí)候總是最快樂(lè )的。和同伴一起做游戲,和父母去郊外野餐,和爺爺奶奶去超市買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的零食,都充滿(mǎn)了樂(lè )趣。那時(shí)的我臉上總是帶著(zhù)笑容,父母也總是夸獎我。在這些快樂(lè )的日子里,我知道了父母永遠都是最?lèi)?ài)你的人,年幼時(shí)的同伴會(huì )是你將來(lái)最要好最信任的朋友,而爺爺奶奶則永遠是對你最親,最寵你的人。年幼的我在快樂(lè )中漸漸成長(cháng)。
可是,發(fā)愁的日子卻也因為年齡的增長(cháng),年級的上升,作業(yè)的增多,壓力的增大而變得越來(lái)越多。那一堆堆作業(yè)山,壓得我頭也不能抬;那一張張考卷,羞得我無(wú)地自容;那一門(mén)門(mén)課外班,累得我背也挺不直。面對老師恨鐵不成鋼的目光,家長(cháng)的責罵。我不知是應該奮起直追,還是從此與考卷,老師和家長(cháng)“為敵”,自甘墮落。我選擇了后者,從此沉浸在了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)里?墒,沒(méi)過(guò)多久,我就發(fā)現這絕不是個(gè)好主意,逃避只會(huì )使你更加自卑,使你更對不起那些對你抱有希望的人,而是那些希望看你笑話(huà)的人更加高興。于是我重新開(kāi)始努力,加倍的努力。在體驗煩惱的時(shí)候我明白了逃避永遠都是放棄人生的人的`選擇。而成長(cháng)是需要付出代價(jià)的,就像蝴蝶破繭而出。我將苦和累視為破繭而出所需的付出,將對我的傷害視為另一種教我的方式。因為只有在體驗這些事之后,你才能成長(cháng),才能知道自己應該做什么,不應該做什么。想想那些讓你煩惱的事,再想想有些事現在就體驗要比工作之后體驗所造成的后果小得多,你就會(huì )慶幸自己是多么幸運。煩惱變成了快樂(lè ),挫折變成了墊腳石,在體驗之后,我成長(cháng)了。
人生就像爬山,高低不平曲折而上,每一年都要體驗不同的快樂(lè )與煩惱。也許你會(huì )抱怨煩惱太多,但沒(méi)有煩惱就沒(méi)有快樂(lè )。沒(méi)有體驗孤獨你就不會(huì )感嘆友情的美好,沒(méi)有體驗那些負面的感情,生活就不會(huì )多姿多彩。人生中總是有很多挫折,我們只有在不斷的體驗中學(xué)習,才能成長(cháng)。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇5
從記事時(shí)起,就有音樂(lè )常常伴隨著(zhù)我?梢赃@樣說(shuō),音樂(lè )伴隨著(zhù)我走過(guò)了這段成長(cháng)的路,它算得上是我最要好、最忠實(shí)的朋友!
記得小時(shí)候,我學(xué)的第一首歌是《小草》,這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類(lèi)。當然,我那時(shí)還不懂得怎樣來(lái)抒發(fā)人生的感慨,只知道,能把一首歌從嘴里唱出來(lái)便是快樂(lè )。
等我長(cháng)大了些,讀小學(xué)低年級時(shí),由于知道了動(dòng)畫(huà)片的樂(lè )趣,空閑時(shí),我就會(huì )看動(dòng)畫(huà)片。當時(shí)盛行的是迪士尼的動(dòng)畫(huà)片,在它的影響下,我又開(kāi)始收聽(tīng)外國歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱,席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》,都成了我的摯愛(ài)。當時(shí),我雖然還不懂得演唱那些歌曲應當表達出怎樣一種情感,但透過(guò)歌詞,這些背景音樂(lè )的`魅力就足夠讓我陶醉,使我潸然淚下了。
讀到小學(xué)高年級,同學(xué)們開(kāi)始追星,我也不能免俗。當時(shí)的我,只崇拜王菲。因為她的歌曲總帶給我無(wú)限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時(shí)時(shí)讓你感到她就像午后慵懶的貓咪,但只有聽(tīng)過(guò)她的音樂(lè ),你才會(huì )感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達了不能與你永遠相伴只能給你暫時(shí)溫暖的無(wú)奈;一首《紅豆》使你感到等待愛(ài)人歸來(lái)的一種情味;一首《Eyeonwe》讓你體會(huì )到別離時(shí)的復雜心緒。王菲說(shuō):“如果有一天我不再唱歌,請你忘記我!钡谖倚闹,她那優(yōu)美的聲音,永遠不會(huì )忘懷。
等入讀初中,我已開(kāi)始熟練地用電腦淘歌。不過(guò),我此時(shí)喜歡的是久石讓的純音樂(lè )。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美,《Summer》讓我的心情無(wú)比歡暢。當然,還有其它好聽(tīng)的鋼琴曲、八音盒曲,直到這時(shí),我才認識到音樂(lè )無(wú)國界的涵義。雖然來(lái)自不同文化,但是卻用音樂(lè )共同表達了大自然的美好,記錄了人們的喜怒哀樂(lè )。
閑暇時(shí),總想問(wèn)自己最好的朋友是誰(shuí)。還能是誰(shuí)呢?音樂(lè )伴隨我的成長(cháng),除去它,還有誰(shuí)呢!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇6
長(cháng)大,生理年齡的增長(cháng),不是真正的長(cháng)大,唯有心智漸漸成熟,才是真正長(cháng)大了。體驗,嘗試,也許會(huì )摔倒會(huì )受傷,但卻能讓心靈在歷煉中成長(cháng)。
在記憶的長(cháng)河中,有一件事縈繞心尖,久難忘卻。那是一個(gè)深秋,萬(wàn)物蕭條。粟樹(shù)下,早已一地棕黃,又是一年秋收時(shí)。清晨,霧氣濃重,晨露還懸在中間未滴落,外公便領(lǐng)著(zhù)我上山了,許是早了,我還帶著(zhù)些許的倦意,但看到那一顆顆碩大的粟子,我頓時(shí)倦意全消,跑上去撿,興奮得有些過(guò)了頭,沒(méi)戴手套不上去撿,粟子鋼針一般的長(cháng)刺瞬間刺穿了我的皮膚,殷紅的血液流進(jìn)了樹(shù)下的黃土。
因為疼,我丟下粟子轉身朝山下跑去,累了,就蹲在小路旁休息,邊上就是家里的祖墳,祖墳邊,我突然想要回去,粟樹(shù)下如今的滿(mǎn)地棕黃,是他們一世的耕耘而來(lái)。他們用一生的時(shí)間,精力,汗水,才將這貧脊的土地化為了如上今的一片蒼翠,這一棵棵果樹(shù)都是他們親手種下,只為給他們的'孩子們留下一點(diǎn)財富,想到這兒,我開(kāi)始往回跑,一路上,我都不斷地告訴自己,他們用雙手將這荒山變成翠綠,我受的這點(diǎn)苦,又算得了什么呢?
站在粟樹(shù)下我沉默了良久,一直在思慮一個(gè)問(wèn)題,為何不再動(dòng)手呢?這是在收獲祖先留下的財富呀
帶上手套,我輕輕抬著(zhù)那散落的”金子”雖然粟子不多,但是祖先留給我們的,更多是精神的財富。他們的任勞任怨,他們的吃苦耐勞,他們的辛勤勞作,哪點(diǎn)不值得學(xué)習?
在體驗中,感悟到祖輩的精神,學(xué)習到他們那無(wú)私的奉獻,在體驗中長(cháng)大,長(cháng)大……
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇7
生活豐富多彩,探索它也是很有趣的。實(shí)踐也是生活的一部分,也讓我們更加多姿多彩,也讓我們得到很多。一次集體旅行,讓我們得到快樂(lè );一次搞衛生,讓我們體味到勞動(dòng)的艱辛;一次來(lái)之不易的成功,讓我們體會(huì )到付出的重要,明白了奮斗的可貴。
如今社會(huì )步入小康,百姓們再也不用像以前一樣擔憂(yōu)糧食了。每當到吃飯時(shí)間,父母總是做好飯喊我吃,我就只要乖乖吃飯就可以了。有一次我突然想,每次都是父母做飯,我總也要實(shí)踐一下吧,于是乎,我經(jīng)過(guò)父母的允許,準備自己弄一頓飯。
買(mǎi)菜!斑x菜是自己要仔細看,別選些壞的……”“得買(mǎi)2、3元洋蔥,對了,鹽不多了,買(mǎi)些鹽……”剛出門(mén),媽媽生怕我不知道,忙說(shuō)了大堆話(huà),“好好好”,我含糊的回答后便小跑迅速離開(kāi),去菜市場(chǎng)的路上我都在想著(zhù)該買(mǎi)的東西,不時(shí)的回想。因為以前隨父母來(lái)過(guò),所以我很快到了。菜市場(chǎng)氣氛不多說(shuō),肯定是喧鬧的,買(mǎi)幾個(gè)辣椒,隨便在小攤上拿上幾個(gè),之后付錢(qián)。我初次買(mǎi),實(shí)在不好說(shuō),連價(jià)都不知道砍,肯定被商家賺到了一些。不過(guò)有幾個(gè)買(mǎi)菜老板很熱情,一見(jiàn)我來(lái)買(mǎi)菜,忙客氣的招呼,過(guò)了好久,我覺(jué)得差不多了,又仔細的回憶一下,嗯,應該沒(méi)漏,沒(méi)多留后飛奔似的回家。
菜準備好啦,之后就開(kāi)始重頭——做菜。我先做的是最喜歡的辣椒炒肉。先準備好需要的',把肉切好,旁邊的爸爸總是教訓我用力過(guò)大了,我一頓亂切,切得一塌糊涂,切完后這肉的樣子已經(jīng)慘不忍睹,然來(lái)切肉這么難啊,我埋怨肉太滑了,切肉后有切辣椒,隨手洗一下。切辣椒確實(shí)容易些,不一會(huì )我便切好了,只是切得好不好我就不敢確認了。之后我先往鍋子里放些油,突然的響聲還嚇了我一跳,再放肉,爸爸在旁邊訓我動(dòng)作太慢,我加快速度。過(guò)了一會(huì )兒,我放上一點(diǎn)鹽,又等一下后,我便放辣椒,我礙手礙腳的炒著(zhù)菜,一旁監視的父母總說(shuō)我炒菜動(dòng)作錯誤,不得已,照他們所說(shuō)改正改正。
之后還做了一碗絲瓜湯,做完后,我覺(jué)得實(shí)在是太辛苦了。
每一次體驗,都使我們學(xué)會(huì )了更多,也正是如此,我們才能因此而成長(cháng)。懶惰的人不能了解到實(shí)踐的可貴,只有勤勞的人才懂得并珍惜實(shí)踐,由此得已成長(cháng)。我想,在體驗中成長(cháng),每一天都會(huì )有新的突破。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇8
從小學(xué)畢業(yè)的那天,我永遠不會(huì )忘記。就在這一天,我們體驗到了友情的珍貴。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我們一如既往地坐在教室中。那是我們在小學(xué)生活的最后一天?粗(zhù)在一起相處了六年的同學(xué)即將各奔東西,心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
教室格外安靜。大家都在望著(zhù)、望著(zhù),看著(zhù)在一起學(xué)習、一起生活過(guò)的同學(xué)們,心中都有些傷感。六年來(lái),大家情同手足,在體驗中成長(cháng),共同歡笑,一起流淚,共同進(jìn)退,互助前行。我們體驗到了成長(cháng),體驗到了友情的珍貴。在這所學(xué)校里,在這間教室中,我們經(jīng)歷了太多,太多。有誤解,有委屈,但此刻都煙消云散了。大家都只記得昔日美好的場(chǎng)景,也不曾忘卻當年我們共同灑下的汗水和共同收獲的喜悅。
有的同學(xué)拿出了畢業(yè)冊。在上面,記錄我們在學(xué)校的美好生活。這些珍貴的照片,見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。此刻,遙想曾經(jīng)共同付出的努力,是多么令人你感慨萬(wàn)分!照片上的我們,那稚嫩的神情,久久在我腦中回蕩古老的教學(xué)樓將是我們最美好額回憶。他見(jiàn)證了大家的成長(cháng),體驗到我么同學(xué)間珍貴的友情。
不知誰(shuí)起了個(gè)頭,大家紛紛拿出同學(xué)錄來(lái)寫(xiě)。這是大家心靈的寄托?粗(zhù)小學(xué)同學(xué)的留言,心中久久不能平靜。讀著(zhù),讀著(zhù),重義氣的小鄭,愛(ài)幻想的小王,幽默的小張,一個(gè)個(gè)似乎都浮現在我眼前。我們一起吃過(guò)苦,一起犯過(guò)錯,一起受表?yè)P過(guò),也一起流淚過(guò)。我們在一起,在體驗中成長(cháng),體驗了友誼的珍貴,收獲了寶貴的`友情。
這時(shí),有幾位女同學(xué)眼角有些紅紅的。我們男生雖然沒(méi)有流淚,但想到以后或許再也不曾有如此感人肺腑的友情,心里都有些空落落的。大家擁抱在一起,訴說(shuō)著(zhù)什么,幻想著(zhù)未來(lái)重逢之日。鼓勵的話(huà)語(yǔ)顯得平凡而不平庸。
我不會(huì )忘記我的小學(xué)生活。它讓我在體驗中成長(cháng),體驗到了寶貴的友情。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇9
透過(guò)昏暗的光線(xiàn),獨自一人坐在窗前,傾聽(tīng)書(shū)卷翻頁(yè)的聲音。久了,凝視著(zhù)藍天,驀地飄起了小雪。走出門(mén),那美麗的冰花停留在我的視線(xiàn)里,直到融化,久久不能離去。眼睛不知怎的朦朧,腦海里倒帶出那朦朧的回憶。那回憶卻不再朦朧。
那天如這般一樣,恰逢小雪。我攥著(zhù)剛發(fā)下的試卷,目光久久地停留著(zhù)。望著(zhù)學(xué)校門(mén)口孤零零的身影,都那么陌生,父親沒(méi)來(lái)。無(wú)可奈何,只好自己獨自步行回家,心里也不禁劃過(guò)一絲失落。
夜色逐漸侵蝕著(zhù)天空,傍晚了。推開(kāi)屋門(mén),家里顯得格外冷清,耳畔只剩下一陣陣行人走在路上的腳步聲和鳴笛聲。打開(kāi)燈,臥室的門(mén)半掩著(zhù),透過(guò)微弱的光線(xiàn),看見(jiàn)父親躺在床上那虛弱的神情,那兩鬢漸漸斑白的頭發(fā)十分醒目。我小心翼翼地放下書(shū)包,生怕吵了父親。
父親咳嗽的聲音縈繞于耳。我為父親泡上一杯清茶,青煙裊裊,像是彌漫在了整個(gè)世界里,這一刻時(shí)間不再運轉,全部靜止。
雙手捧著(zhù)熱茶,來(lái)到父親的.床邊!翱烊(xiě)作業(yè)吧,爸爸沒(méi)事!鄙砬皞鱽(lái)一陣輕緩的聲音。父親坐起身來(lái),臉燙得通紅,地上的衛生紙扔得也有了一尺厚,他像是發(fā)燒了,而且感冒也十分嚴重。我遞給父親熱茶,看著(zhù)他這樣難受,自己也十分心疼。母親還在加班,家里只有我能照顧父親了。
壺中的水熱了些,我拿毛巾用熱水清洗,敷在父親的額頭上,幫父親準備好藥服食。當我再次捧起那杯茶,沸水一次又一次的沖擊,想起在我遇到挫折困難時(shí),父親和母親的撫慰和關(guān)愛(ài),在我生病時(shí)他們無(wú)微不至的照顧。我想我現在能回報給他們的,就是珍惜。
空中那翩翩起舞的冰花早已不見(jiàn),頃刻間,整個(gè)世界白雪皚皚。
“原來(lái)成長(cháng)就是在這么不經(jīng)意間,倏然而至。沒(méi)有半點(diǎn)征兆。來(lái)得那般倉促,令我們措手不及。此時(shí)此刻,我懂。安慰捉襟見(jiàn)肘,唯有冷暖自知!
我們已迎來(lái)花樣年華,在體驗中成長(cháng)。無(wú)聲無(wú)息。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇10
昏暗的臺燈下,我凝視著(zhù)這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的.一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì )思緒萬(wàn)千,當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏,戰勝了煩惱,戰勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復”的轉彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著(zhù)我們,在成長(cháng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習,現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水,去品味成長(cháng)的煩惱,“煩著(zhù)煩著(zhù)”,時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”,經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇11
時(shí)間匆匆流逝,我們也在悄悄成長(cháng)。在成長(cháng)過(guò)程中,我們遇到了挫折和收獲。我們有笑有哭,可謂苦中有甜。
酸。當我們考試不及格,被父母罵,被冤枉的時(shí)候,心里總是酸酸的。酸味是什么味道?就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)。有同感嗎?
甜當我們受到父母的表?yè)P,拿了一等獎,得到了自己喜歡的東西,我們會(huì )覺(jué)得幸福甜蜜嗎?感覺(jué)像吃了蜂蜜。感覺(jué)很棒!
苦。當父母叫我們去工作,學(xué)習任務(wù)很重的時(shí)候,或者老師帶我們去夏令營(yíng)的時(shí)候,他們回來(lái)的時(shí)候會(huì )不會(huì )覺(jué)得很辛苦?雖然努力的感覺(jué)不是很好,但是努力過(guò)后,收獲是豐碩的。
辣。辣味很復雜,就像我們的青春。有時(shí)候我們會(huì )笑,沒(méi)有煩惱。有時(shí)我們孤獨而沉默。有時(shí)候我們喜歡一個(gè)人,不想被別人打擾。有時(shí)候我們很直白,很有能力。父母給我們的,總是毫不猶豫的去做。有時(shí)候我們很叛逆。當我們的'父母什么都不說(shuō)的時(shí)候,他們喜歡走自己的路,做自己想做的事。成年人總說(shuō):現在的青少年真是莫名其妙。是的,我們辣得跟辣一樣,復雜又刺激。我們有自己的想法和自己獨特的座右銘。我們總是追求自由、積極、進(jìn)步和樂(lè )觀(guān)。是的,這也是我們青少年特有的性格。只有我們有這種獨特的個(gè)性。
在成長(cháng)的道路上,難免會(huì )遇到一些挫折、失敗和悲傷。但是,我們不會(huì )為此放棄夢(mèng)想。我們總是努力自我提升,然后繼續追逐夢(mèng)想,因為夢(mèng)想很遙遠,只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現。我們就是這樣為夢(mèng)想而活的人。這是成長(cháng)中的起起落落,成長(cháng)的道路總是五顏六色的。暴風(fēng)雨后會(huì )有彩虹。愿我們的夢(mèng)想成真。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇12
今天,媽媽出去辦一點(diǎn)事情,放學(xué)后沒(méi)法來(lái)接我,只好我一個(gè)人坐公共汽車(chē)回家。
一上車(chē),滿(mǎn)眼望去,沒(méi)有一個(gè)空座位,只得站著(zhù)了,好不容易到了下一站,車(chē)上一部分人下車(chē)了,空出來(lái)一些座位,我終于可以坐下來(lái)了。我拿了一本書(shū)出來(lái),打發(fā)時(shí)間,很快又到了下一站,上來(lái)一位老奶奶,手里還拎著(zhù)一個(gè)菜籃子,一看就是剛買(mǎi)菜準備回家的,老奶奶上車(chē)后把菜籃子放在腳邊,籃子里除了菜還放了幾個(gè)空的飼料瓶子,可能是天氣太熱了,老奶奶的身上散發(fā)出濃濃的汗臭味,周?chē)行┤司陀孟訔壍哪抗饪粗?zhù)老奶奶,老奶奶立馬拎起籃子,站到靠近后門(mén)下車(chē)的位置,這個(gè)位置正好在我的前面,老奶奶正對著(zhù)我站著(zhù)。我在想,我要不要讓座呢,想想今天下午的.體育課上可做了100個(gè)蛙跳,現在腿都酸,就退縮了,可轉念一想,老師平時(shí)是怎么教育我們的,要尊老愛(ài)幼,就覺(jué)得應該讓?zhuān)X子里天神交戰了一番后,我站起身跟奶奶說(shuō):“奶奶,您坐吧!”“我不累,小姑娘!”奶奶說(shuō)!澳棠,我坐了一下午了,您就過(guò)來(lái)坐吧!”說(shuō)著(zhù),我挽著(zhù)奶奶的手坐到座位上,奶奶笑瞇瞇的說(shuō):“真是個(gè)好孩子!”又過(guò)了幾站路,我該下車(chē)了,臨走前,我把媽媽給我準備的奶從書(shū)包里拿了出來(lái),對老奶奶說(shuō):“奶奶,您能幫我把這瓶子打開(kāi)嗎?”奶奶說(shuō):“可以啊,說(shuō)著(zhù)就接了過(guò)去!碑斈棠贪哑孔哟蜷_(kāi)時(shí),車(chē)門(mén)也開(kāi)了,我對著(zhù)老奶奶說(shuō):“奶奶,這瓶奶是請你喝的,天太熱了,我到站了,拜拜!”說(shuō)著(zhù),我就立馬下車(chē)了
當我回到家時(shí),我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)我長(cháng)大了!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇13
成長(cháng)是一篇文章里最濃墨重筆的一段,沒(méi)有它,就只是一段蒼白的文字;成長(cháng)是熊熊烈火的引星沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴禾;成長(cháng)是一朵朵開(kāi)在人生道路上嬌艷的花,在心田悄悄綻放。
猶記得那次學(xué)校舉辦的男子1000米長(cháng)跑。當我們懷著(zhù)一顆顆忐忑不安的心來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí),看到那些早已畫(huà)好的'白線(xiàn)跑道,我不時(shí)打著(zhù)冷顫,這對毫無(wú)長(cháng)跑經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)絕對是一場(chǎng)挑戰。
"砰"隨著(zhù)裁判一聲槍響,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般向前飛去。我也沖了出去。當跑完一圈后,我覺(jué)得力不從心,腳步也慢了下來(lái)。我想休息一下,甚至想放棄不跑了。懶惰的劣性開(kāi)始滋生。突然我被一顆石子絆倒了,膝蓋發(fā)出鎮鎮刺痛,一看,上面滲出了血絲。后面不斷有同學(xué)從我身邊跑過(guò),他們一個(gè)個(gè)臉漲的通紅,大顆大顆的汗水像斷線(xiàn)的珠子般往下落,他們卻沒(méi)有放棄,一直在努力奔跑。我被同學(xué)們的表現震住了,大家再累,都在堅持奔跑,我卻在此犯懶。他們尚能如此,難道我要在這兒半途而廢嗎?不可以!于是,我咬緊牙關(guān),忍著(zhù)膝蓋處發(fā)出的疼痛,使出全身力氣往前跑著(zhù),不能被這點(diǎn)小挫折擊!自信在那一刻溢滿(mǎn)我的心。
隨著(zhù)比賽的推進(jìn),我呼吸越來(lái)越困難,腳也像灌了鉛似的,喉嚨干的要命,渴求能有一杯水,膝蓋上的痛一陣比一陣厲害。我卻絲毫不理會(huì ),一個(gè)勁的往終點(diǎn)沖去,超過(guò)第八個(gè)同學(xué)了!第七個(gè)了!終點(diǎn)終于離我越來(lái)越近了。我的腦海里響徹著(zhù)一個(gè)聲音沖!50米,40米,20米,10米,我第一個(gè)沖破了終點(diǎn)。
那一刻,我感受到了競技的快樂(lè ),學(xué)會(huì )了在成長(cháng)的道路上奮力拼搏與堅持!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇14
潔白的夜來(lái)香綻放在草間,清新的芳香飄散在我的心田。我漫步于小道上,感受著(zhù)令人陶醉的花香,
心里感到一絲惆悵。我惆悵,這樣美好的日子會(huì )來(lái)也匆匆,去也匆匆,會(huì )如白駒過(guò)隙一般迅速,這就是成長(cháng)的歲月。
成長(cháng)的快樂(lè ),美麗的花季
十幾年來(lái),這難以忘懷的快樂(lè ):父母細心的呵護,老師諄諄的`教誨,同學(xué)熱情的幫助,朋友溫情的關(guān)懷?
從小,父母的愛(ài)就一直縈繞在我身邊,無(wú)論春夏,還是秋冬,難以忘記爸爸頂著(zhù)風(fēng),冒著(zhù)雨開(kāi)著(zhù)到學(xué)校接我的情景;難以忘記那天夜里,媽媽把發(fā)燒的我送去醫院,徹夜守候的情節。父母的愛(ài),讓我學(xué)會(huì )了做人的道理,讓我學(xué)會(huì )了感恩,還讓我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對挫折。
記得那次考試,我因為沒(méi)復習好,所以考得不是很理想,為此我十分懊惱,父母見(jiàn)狀,不是一味的責備,取而代之的是真心地安慰與鼓勵,讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試,我倍加努力,終于考出了好成績(jì)。
成長(cháng)的煩惱,難忘的雨季
那天,屋內的空氣幾乎凝固,連小蟲(chóng)子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起,仿佛隨時(shí)都有可能打下來(lái),終于——“啪”的一聲,打在了我的身上,叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對視,充滿(mǎn)了火藥味。
不知何時(shí),我變得多愁善感,因為別人的一句話(huà),甚至書(shū)上的一個(gè)情節,都會(huì )莫名的惆悵。
成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱,生命的花季與雨季,在我們這個(gè)年齡,一切都是那樣的復雜,又那樣簡(jiǎn)單。
花香又一次飄散在心田,心中不禁釋然,花謝,還會(huì )開(kāi),春去,還會(huì )來(lái),我們終會(huì )成長(cháng)!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇15
或許無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始,我們都在回收過(guò)去的那一瞬間,感覺(jué)很多東西都已經(jīng)變化了,而且再也沒(méi)有反悔的空間,因為已經(jīng)過(guò)去了之后,這一切都變成了不可逆。
還記得剛上大學(xué)之前的那個(gè)暑假,我和其他的同學(xué)在一起聊天,他說(shuō)他正在看一本書(shū)名字叫做《資本論》,那個(gè)時(shí)候我以為他只是在工作生產(chǎn),因為我知道他好像是考試考得并不是很理想?墒沁@并不妨礙我們之間的友情,這并不妨礙我們之間一起去談?wù)摳鞣N各樣的話(huà)題。我更沒(méi)有想到在那之后我就選了一個(gè)那樣相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
也許在很久以前,我們不知道自己未來(lái)會(huì )經(jīng)歷什么,但是冥冥之中似乎已經(jīng)注定了很多,就好像很多事情我們并沒(méi)有什么相處的經(jīng)驗,但是也在不斷的去成長(cháng),去認識到這些清楚的話(huà)題。也許我現在覺(jué)得過(guò)去做了些某些事情比較愚蠢,也許是覺(jué)得那個(gè)時(shí)候有些太過(guò)于嘩眾取寵,以至于很多時(shí)候都不讓別人喜歡。但是我想距離那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)有了很大的拐關(guān)了,無(wú)論在哪些方面我都已經(jīng)變得更加成熟了一些。
或許直到現在我身上還存在著(zhù)很多問(wèn)題,但是我相信未來(lái)的日子還有很長(cháng),我可以在成長(cháng)的路上不斷的`去改變自己原本的缺點(diǎn),把她們變成優(yōu)點(diǎn),把他們變成真正的成熟的味道。
也許人生本身就存在著(zhù)很多的生活意義,他就是那么精彩的存在,每一個(gè)瞬間都能有他們獨特的含義,這包括你可以更換一種生活方式,你可以去尋找自己不一樣的精彩事情。這一切都好像是一個(gè)人的勇敢,要是你不知道該怎樣去聯(lián)系別人,或許從一開(kāi)始你就不知道這些意義在哪里,可是卻總有一個(gè)時(shí)間段讓你去看得懂。
成長(cháng)對于我們而言總是一個(gè)必修課。
其實(shí)小時(shí)候所喜歡的那些東西,長(cháng)大之后可能就會(huì )忘得一干二凈。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇16
我,曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū),其中有名著(zhù),有雜志,有小說(shuō)……
《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《水滸傳》這四本書(shū)都是名著(zhù)!段饔斡洝肥菍(xiě)孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)了九九八十一難,終于取得了真經(jīng),這一路孫悟空降妖除怪,功勞最大,也最“辛苦”!度龂萘x》與《水滸傳》這兩本名著(zhù),我不太熟悉,但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉,不怎么好看。
《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)昆蟲(chóng)王國里的有趣“樂(lè )事”,昆蟲(chóng)們自由自在的在屬于自己的王國里徜徉。
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事,魯濱遜還在荒島上救了一個(gè)野人,給他取名為“星期五”,至于為什么給他取名為“星期五”,我就不太清楚了。
《童年》是寫(xiě)作者高爾基小時(shí)候的生活,作者小時(shí)候生活的很“痛苦”,舅舅變的粗野、自私,外祖父更是變的`吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,只有“我”那慈祥、熱愛(ài)生活、大度的外祖母養著(zhù)我,“我”見(jiàn)祖母太辛苦了,也出去“打工”了。
《讀者》是一本雜志,每一期都會(huì )有反應現代人的一些故事。
《意林》這本書(shū)很好看,《意林》講著(zhù)一些人的真實(shí)故事,也有一些是虛構的,《意林》里面有一些小漫畫(huà),有文字的,有圖片的,很好看,很有趣,每一頁(yè)都有,還有好幾頁(yè)連著(zhù),印的是一些小動(dòng)物的圖片,很搞笑,有小馬,有小豬,有小貓,有小狗,還有蝙蝠俠,個(gè)個(gè)都很滑稽。這樣,使我的讀書(shū)興趣更濃,更高了。
每一本書(shū),都有每一本的左右銘,都會(huì )有一些作家為這本書(shū)寫(xiě)幾句話(huà),從而,也會(huì )讓我們提高寫(xiě)作能力!
讓我們在書(shū)中的海洋里徜徉吧!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇17
一本好書(shū),它就是進(jìn)步的階梯,知識的海洋,世上最燦爛的陽(yáng)光,知識的食量,打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙!如果你讀的是一本好書(shū),就是在與高尚的人對話(huà),與高尚的人交換心聲。
五年級時(shí)我學(xué)了《猴王出世》,《猴王出世》一文是《西游記》這部名著(zhù)中最精彩的一小節,生動(dòng)刻畫(huà)出了猴王——孫悟空的整個(gè)過(guò)程,充分體現出小石猴的活潑,調皮,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,逍遙自在,膽大包天,既英勇又好動(dòng),把小石猴描寫(xiě)得可真是活靈活現!
在生活中,我也有書(shū)的故事:有一天,我扯著(zhù)媽媽的衣袖來(lái)到“新華書(shū)店”,來(lái)到這兒我嚷著(zhù)媽媽要買(mǎi)《芭比公主之十二芭比》這可是新貨,我決不會(huì )放過(guò),但媽媽也毫不示弱,嗨!沒(méi)辦法!但我找到了《小故事大道理》這本書(shū),我捧著(zhù)這本書(shū)給媽媽瞧瞧,媽媽說(shuō)“:選擇一本好書(shū),就相當于選擇了你的一生,以后你不要那么任性了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛明白了這個(gè)真理!
我叔叔在廣州為我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就是這套書(shū)打開(kāi)我心中書(shū)的'那扇門(mén),我先后閱讀了《像風(fēng)一樣奔跑》,《女生日記》,《假如給我三天光明》,《紅樓夢(mèng)》……還有《兒童文學(xué)》,《少年文藝》,等一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,這些書(shū)讓我百看不厭,愛(ài)不釋手。我還從書(shū)中學(xué)到了許多知識:從《女生日記》里目睹了一個(gè)女生的成長(cháng)經(jīng)歷;從《愛(ài)的童話(huà)》里看到一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,從《小公主》里感受到高尚人的生活,從《假如給我三天光明》里得知作者對光明的渴望,從《小故事中的道理》中獲得做人的基本常識......
書(shū)真是我們的良師密友呀!我愿與你們交換心聲!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇18
“吃得苦中苦,方為人上人!币胱觥叭松先恕,就得具備以下要求。面對錯誤,就要向面對鏡子一樣,毫無(wú)膽怯,正大光明地把自己此時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)照出來(lái),再與別人進(jìn)行對比,然后努力查漏補缺,不自卑,不泄氣,有自信。
面對困難,就要想到“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一春!睆亩喾矫,多角度思維,再加上“通往廣場(chǎng)的路不只一條!庇凶孕,有毅力,相信自己,就會(huì )戰勝困難,取得成功!面對災難,要臨危不懼,有逃生意識,勇敢地與突如其來(lái)的災難搏斗,相信堅持能創(chuàng )造奇跡,靜靜地等待救援人員的到來(lái)。
或是在危難帶著(zhù)盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心,在生與死的抉擇下救助別人。即使,是在青春年華帶著(zhù)奉獻的心與世長(cháng)辭。這樣,你的人生就成功了三分之二。另外三分之一則是需要你愛(ài)拼搏,有自信,不虛度光陰,精益求精,毛遂自薦,愿意付出,有志氣,有恒心。這樣的人的一生才完全成功;這樣的人才稱(chēng)得上是十全十美的人;這樣的人才稱(chēng)得上是“人上人”!
有的人虛度光陰,總是認為自己的`時(shí)間還充裕稍微很,碌碌無(wú)為,結果到頭來(lái)一無(wú)所成。有的人沒(méi)有恒心,做事總是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),經(jīng)常性地半途而廢,結果也是一無(wú)所成。有的人沒(méi)有志氣,認為自己很窩囊,碌碌無(wú)為,整天臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒自信,結果還是一無(wú)所成。
這樣的人都存在著(zhù)一個(gè)錯誤:那就是沒(méi)有執著(zhù)地去追求自己人生的夢(mèng)想!侗本g迎你》中的“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”真對。是!只要你心中有了夢(mèng)想,即使你沒(méi)有執著(zhù)地追求,但你追求夢(mèng)想的渴望在日趨強烈,總有一天會(huì )沖破渴望,執著(zhù)地去追求自己的人生夢(mèng)想。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇19
幼兒園時(shí),看著(zhù)大哥哥大姐姐戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,我是多么的期待,多么的渴望我也戴上紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊員。
漸漸的,我上了小學(xué),戴上了綠領(lǐng)巾,成為了一名預備隊員,但我還是時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)要當一名真正的少先隊員,戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。在第一學(xué)期中,我認真遵守小學(xué)生守則,努力讀書(shū),積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
轉眼間一學(xué)期過(guò)去了,終于,我戴上了紅領(lǐng)巾,那神圣的紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前,霎時(shí)我感到我長(cháng)大了,已經(jīng)不是小孩子了,而是一名少先隊員。 在以后的日子里,紅領(lǐng)巾無(wú)處不在地伴我成長(cháng)。有一次,我正坐公交車(chē)上學(xué),車(chē)上很擁擠,我站了好幾站后好不容易找到一個(gè)位置坐下,就在這時(shí)候,上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,我正猶豫著(zhù)是否要讓給老奶奶坐,說(shuō)句心里話(huà),我也很想坐一會(huì )兒?墒,當我低下頭來(lái),看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),我的猶豫馬上消除了,默默地告訴自己:“我是一名少先隊員,應該主動(dòng)幫助這位老奶奶呀!庇谑,我立刻起身讓給老奶奶坐下,看到老奶奶安穩地坐下,我的心里美滋滋的'。是紅領(lǐng)巾讓我體會(huì )到了助人為樂(lè )的精神。
記得三年級的一天,烈日炎炎,我們在操場(chǎng)上跑步,我跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁,就在這是,我一不小心被一顆小石子絆倒了,膝蓋擦破了,鮮血流了出來(lái),我痛得只想大聲哭喊。無(wú)意間,我看到胸前的紅領(lǐng)巾正默默地注視著(zhù)我,仿佛告訴我:“要勇敢、要堅強,不要擔心!蔽胰套×丝藓,站起來(lái)繼續往前跑。
三年多來(lái)紅領(lǐng)巾時(shí)刻伴著(zhù)我成長(cháng),每當我快樂(lè )時(shí),她與我分享快樂(lè ),每當我遇到困難時(shí),她給我信心,激勵我戰勝困難。我堅信紅領(lǐng)巾將一直伴我成長(cháng),直到永遠……
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇20
在人生的道路上,每人都會(huì )遇到困難,但只要我們學(xué)會(huì )迎難而上,永不言棄。相信困難有一天會(huì )被你打敗的。
我也遇到過(guò)許多困難,每時(shí)每刻都在煩著(zhù)我,但我務(wù)必勇敢地去應對,因為我以后的人生還會(huì )遇到更多的'困難。所以我必須要鼓起勇氣去克服它,相信有一天困難會(huì )向我屈服的,嘻!嘻!我告訴你一件事吧!你必須會(huì )覺(jué)得很搞笑的。
我以前跟老鼠有過(guò)仇,但是此刻就沒(méi)有了。原因是
有一次在我睡覺(jué)的時(shí)候,半夜三更被那“咚咚’’的響聲吵醒了,我以為有小偷進(jìn)屋了,就心驚肉跳地走出客廳,看見(jiàn)有個(gè)小東西用兇狠的眼神盯著(zhù)我,我很疑惑那到底是什么?等我打開(kāi)燈的那一秒,那打擾我美夢(mèng)的東西卻在我腳底踹過(guò),嚇得我幾乎暈倒,仔細一看,原先是一只饑餓的老鼠半夜出來(lái)找東西吃,我嘆了一口深深地氣,就回去床上睡覺(jué)了。但之后我漸漸的發(fā)現我有點(diǎn)怕老鼠了。沒(méi)想到我跟老鼠真是冤家路窄,在我打衛生時(shí),又跟那只老鼠打交道。它從廚房里走出來(lái),走到一個(gè)角落里,我有給它嚇了一跳,我想:必須要把這只老鼠干掉,不然將會(huì )經(jīng)常見(jiàn)到它,于是我拿起掃把,慢慢的走到角落里,沒(méi)想到那只老鼠那么愚蠢,遇到危險還待在那里,不管它三七二十一,舉起掃把,向角落處打去,經(jīng)過(guò)一段“戰爭’’后,我最后打敗了那只老鼠,之后,就叫我爸來(lái)清理現場(chǎng),這件事過(guò)后,害怕老鼠的困難我最后解決了。此后,我擺脫了老鼠的恐嚇了。
經(jīng)過(guò)這件事后,我發(fā)現我比以前長(cháng)大了很多,我也明白了困難是不可怕的,每人都會(huì )遇到困難之后才會(huì )長(cháng)大,我在那里也學(xué)會(huì )了遇到困難時(shí),要迎難而上,勇敢地去應對,世界上是沒(méi)什么解決不了的事情,相信我吧!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇21
我一直在想:長(cháng)大是什么,我怎么樣才能長(cháng)大。媽媽對我說(shuō):“長(cháng)大就是年齡大了!卑职謱ξ艺f(shuō):“長(cháng)大就是長(cháng)高了,懂事了!笨蛇@些卻不是我想要的答案……
直到那天,弟弟的提前到來(lái),把我們一家子弄得措手不及。媽媽突然破羊水,爸爸又值班,媽媽故作淡定地帶著(zhù)我,開(kāi)車(chē)來(lái)到離家不遠的醫院。一下車(chē),媽媽一聲大叫:“不好了,又流了很多的.水!弊鳛槲ㄒ慌惝a(chǎn)的我,被媽媽嚇著(zhù)了,不知如何是好。
突然我看到護士,便語(yǔ)無(wú)倫次地大聲呼喊:“護士,護士,我媽媽破羊水了……”護士先是詫異,然后便推來(lái)?yè)艽,我慌亂地帶著(zhù)哭腔回答護士的提問(wèn),那一刻我感覺(jué)自己的心臟都要跳出來(lái),舌頭不停地打架?粗(zhù)擔架床上的媽媽?zhuān)胫?zhù)還在值班來(lái)不及趕過(guò)來(lái)的爸爸,我知道此刻我不能再柔弱,不能再膽小,不能再哭。我深呼吸又深呼吸,不停跟自己說(shuō):“冷靜,冷靜,別怕!”我慢慢冷靜下來(lái)回答醫生的詢(xún)問(wèn),協(xié)助醫生幫媽媽填表……那一晚,我覺(jué)得自己突然長(cháng)大了,不再愛(ài)哭,不再膽小怕事,關(guān)鍵時(shí)候能獨當一面……
弟弟出院回家后,看著(zhù)虛弱的媽媽?zhuān)覍W(xué)著(zhù)媽媽平常照顧我的樣子,給媽媽做飯、燒水沖涼、洗衣服……雖然笨手笨腳,要不鹽放多了,要不忘記放鹽,要不飯煮硬了,要不菜煮焦了……但是經(jīng)過(guò)一次次實(shí)踐,我越做越好。有一次,爸爸忙不過(guò)來(lái)時(shí),讓我幫忙去買(mǎi)菜。我小心翼翼地過(guò)馬路來(lái)到菜場(chǎng),雖然我根本分不清豬的前腿肉、后腿肉,但我裝著(zhù)很老練的樣子,學(xué)著(zhù)媽媽的口吻:“老板,切十元前腿肉! “老板,稱(chēng)條大一點(diǎn)的鯽魚(yú)!
那一刻,我覺(jué)得這就是長(cháng)大了,不再什么都依賴(lài)父母,還能照顧媽媽?zhuān)瑤透改缸隽λ芗暗氖隆?/p>
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇22
在你辛苦的泥濘道路上,你是否回頭張望到家中燈光的親切,從而繼續勇敢向前?在你歡愉的陽(yáng)光大道上,你是否能轉首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦,從而激勵自己冷靜沉著(zhù)?
我們的成長(cháng)需要昂首闊步向著(zhù)燦爛的朝陽(yáng),亦需要駐足回望細數經(jīng)歷的片段。
誰(shuí)不曾有幸福美好,水不曾有辛霜難過(guò)。當你身處困境時(shí),你能清醒地回過(guò)頭去,仔細觀(guān)望你的那一份小幸福,你便會(huì )覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿(mǎn)了力量,再洶涌的浪也擋不住你那內在的沖擊。當你獲得了成功,你若能細致的轉身?yè)崮δ懔粝伦阚E的土地,你便不會(huì )被沖昏了頭腦,那土地也許貧瘠,也許泥濘,上面留下的是你的血汗結晶,你視它們珍寶,便明白自己的目標是在更遙遠的地方。這一切的來(lái)之不易,使你想到了什么?
只需輕輕轉個(gè)身,你便會(huì )得到你奮起的動(dòng)力,便會(huì )尋到你潮濕的鼻息,當你鼓起勇氣向后轉,你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的路上許是一路荊棘,是你賴(lài)以存活的一個(gè)呼喚,你擁有他們,于是他們是你以無(wú)窮盡的力量。
成長(cháng),需要駐足回望。
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的.塵埃里,也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。你去尋找他們,用你成長(cháng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi),去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰,企圖救出你那卑微的呻吟。在這之中,你的雙眼尖銳了,你的雙手有力,你成熟在對你自己的反復咀嚼中,你從回憶中牽出無(wú)盡深思。也許青春打馬而過(guò),也許童年稍縱即過(guò),你能透過(guò)漫天的迷霧,頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣,在天地渾濁中找到光明,你在轉頭是,身后便應該是一件件瑰麗的契機
成長(cháng)中,請你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容,那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇23
“呼……呼……”風(fēng)聲總能把我的思緒帶到那遙遠神秘的區域。喜愛(ài)風(fēng),仿佛是與生俱來(lái)的本能;喜愛(ài)風(fēng),是因為風(fēng)的溫柔,風(fēng)的清涼,風(fēng)的瀟灑。
喜愛(ài)風(fēng),春、夏、秋、冬的風(fēng),都有一份特殊的情感。
春風(fēng)溫柔,像母親的手輕撫你的臉;夏風(fēng)清涼,在炎炎夏日,送上一抹清涼;秋風(fēng)瀟灑,伴著(zhù)飛舞的落葉,帶來(lái)豐收的喜悅;東風(fēng)刺骨,卻是大自然一次莊嚴的洗禮。
春風(fēng)默默送來(lái)花的芬芳,帶來(lái)春的綠意。春風(fēng),攜帶著(zhù)絲絲寒意,為萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機;卻又正是這絲絲的寒意,才使人不至于沉醉在迷人的春色中。如此美好的'春風(fēng),又豈能令人不愛(ài)?
夏天那明亮的色彩,造就了夏風(fēng)的清涼。這清涼的夏風(fēng)使人覺(jué)得胸襟開(kāi)闊,使人想去遙遠的海邊踏浪,使人想在月明風(fēng)清的夜晚攬月夜游。閉上雙眼,一起靜靜享受夏風(fēng)給予我們的這份清涼吧!
“一葉知秋”落葉的時(shí)候,秋風(fēng)早來(lái)了。秋風(fēng)蕭瑟,卻獨有一番韻味:秋風(fēng),有春風(fēng)沒(méi)有的瀟灑,有夏風(fēng)沒(méi)有的深沉,有冬風(fēng)沒(méi)有的柔和。讓秋風(fēng)拂去我滿(mǎn)身的疲憊,還我原來(lái)的清醒。白天難得有空閑,但在這寂寂黑夜,秋風(fēng)卻能為我帶來(lái)無(wú)限的感慨。
冬風(fēng)放縱、猛烈,者刺骨的寒風(fēng)帶走了萬(wàn)物的生機,使世界重歸寧靜。我曾經(jīng)也討厭冬風(fēng),討厭它把萬(wàn)物的生機帶走;長(cháng)大后,才發(fā)現冬風(fēng)不過(guò)是在履行他的職責。試想,若是沒(méi)有這刺骨的寒風(fēng),又哪來(lái)明媚的春光?
風(fēng)一陣陣吹過(guò),帶走了過(guò)去,帶來(lái)了充滿(mǎn)生機的明天。風(fēng)告訴我許多不同的到了,和對生命的感悟。風(fēng)讓我一步步成長(cháng),伴我飛翔更高的天空。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇24
上完語(yǔ)文課,老師要說(shuō)一件事情,我的心里忐忑不安,想“我的老班啊!我求您了,不要再加作業(yè)了!钡,老師說(shuō)的并不像我想的那樣,“明天我要舉行游戲會(huì ),而且還會(huì )有獎品!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息,可都高興地飛起來(lái)了。這時(shí)候,我們班的小快嘴說(shuō):“老師,獎品是什么啊?”老師回答:“秘密,不能告訴你,但是,我會(huì )明天告訴你這個(gè)獎品謎語(yǔ)的兩句話(huà)!薄澳敲,老師,您能告訴我第一句話(huà)嗎?”“一根金箍棒”同學(xué)們都猜是鋼筆或者鉛筆。
第二天,游戲會(huì )開(kāi)始了,老師說(shuō):“第一項,畫(huà)鼻子”。首先由我們班的小畫(huà)家小沈和桐桐在黑板上畫(huà)2個(gè)小姑娘,可是美中不足的是,這兩個(gè)小姑娘沒(méi)有鼻子。
第一輪的'選手是小周和小鄭,他們倆用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后慢慢的走上講臺,為小姑娘添加鼻子。眼前一片漆黑,小周先在眼睛下面畫(huà)好了,再看小鄭,他把鼻子畫(huà)在了眼睛的里面!肮蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑,小鄭拆下紅領(lǐng)巾,似乎有些傷心,老師說(shuō):“第一輪,小周勝!”剩下來(lái)的三輪,誰(shuí)都沒(méi)有小周畫(huà)的準。
老師再次說(shuō):“第二項,連詞成句,樂(lè )翻天!崩蠋熥屛覀兠咳四贸鲆粡埿〖垪l,分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。第一輪,老師叫了四名同學(xué),其中有我一個(gè)。我們四個(gè)拿著(zhù)手里的紙條,把語(yǔ)句連起來(lái)是:“唐朝,男鬼在太陽(yáng)星上做夢(mèng)!薄拔!哈哈哈!”班級突然沸騰起來(lái)了。
游戲會(huì )的兩項活動(dòng)都圓滿(mǎn)結束了,我們在娛樂(lè )中都有所收獲,期待下一次的游戲會(huì )。
對了,我還沒(méi)告訴你老師第二句的謎語(yǔ)是什么呢?其實(shí)是紅珠串在上,入口甜又香,大家嘗一嘗。
放學(xué)后,老師給我們發(fā)了秘密獎品,原來(lái)是糖葫蘆,我拿著(zhù)它說(shuō)不出心里的喜悅,謝謝徐老師,謝謝您陪我們成長(cháng)!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇25
2008年是我的思想、學(xué)習各方面進(jìn)步的一年,2008是我快樂(lè )成長(cháng)的一年。
5·12大地震,是中國值得紀念的日子。房屋頃刻間毀于一旦;多少鮮活的生命轉眼離去;全中國,上至國家領(lǐng)導人,下至平民老百姓,都先后奔向災區第一線(xiàn),晝夜不息地救援,“前進(jìn)!前進(jìn)!再前進(jìn)!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!再快點(diǎn)!”有一個(gè)老師,他離去了,而他的身下竟保護著(zhù)四個(gè)學(xué)生,我的心靈被震撼了,忍不住流下了熱淚。這樣的事在災區有很多很多,我體會(huì )到了一種人間的大愛(ài)!這使我更多地去關(guān)懷別人,以前,我只知道讓別人來(lái)關(guān)心我,而現在不一樣了,我的思想成長(cháng)起來(lái)了,我學(xué)會(huì )了要關(guān)心別人,感恩父母,感恩生命。
2008年8月8日是所有中國人感到自豪的'日子。精彩的奧運會(huì )開(kāi)幕,莊嚴的入場(chǎng)儀式,已經(jīng)為北京奧運會(huì )的圓滿(mǎn)成功起了一個(gè)好頭。這屆奧運會(huì )上,我國包攬了所有乒乓球的獎牌,體操、舉重、跳水也是技高一籌。最后我國以51枚金牌,100枚獎牌的好成績(jì),為北京奧運會(huì )畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我坐在電視前,看著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的比賽,心里想著(zhù),我國正不斷地走向繁榮昌盛!又看著(zhù)奧運健兒們?yōu)閲鵂幑獾囊粋(gè)個(gè)場(chǎng)景,也成為了我好好學(xué)習,長(cháng)大后成為祖國有用之才的動(dòng)力!
這一學(xué)期,我們班換了班主任,新來(lái)了一個(gè)陳老師。陳老師上課時(shí),我們都非常開(kāi)心,還讓我改變了對語(yǔ)文的看法,以前就是枯燥、沒(méi)意思;而現在感覺(jué)語(yǔ)文是一種藝術(shù),語(yǔ)文課非常新穎、活躍。使我的閱讀、作文有了明顯的提高,語(yǔ)文成績(jì)也上去了!
2008是中國最輝煌的一年,是我快樂(lè )成長(cháng)的一年。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇26
總有那么一些時(shí)候,我刻意奔向某個(gè)夢(mèng)想和奢望,卻忽略了路上太多的風(fēng)景,卻意識到我所追求和渴望的只是轉瞬即逝的海市蜃樓.
當歲月成為一種懷念或回味時(shí),它們反映了對逝去日子的深刻思考。沒(méi)有陽(yáng)光,一切都顯得那么冷,那么安靜。
饑餓的夢(mèng)想曾經(jīng)讓世界閑置,也播下了未來(lái)富裕的希望種子。然而經(jīng)過(guò)青春的洗禮,才發(fā)現所有的夢(mèng)想和希望都是那么不堪一擊。這些滄桑有些不是繁華,而是壓抑。靜靜的走在選定的路上,總覺(jué)得漫長(cháng)得沒(méi)有邊跡。獨自在那片田野里等待,默默地走在自己的'路上。只是這個(gè)城市的喧囂和孤獨互相吞噬,留給我們的是蒼白的數字。
我也想過(guò)放棄我所擁有的一切,包括年輕。這樣你或許就能默默度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一生。但是一切都還在繼續。也許人生注定要面對遇到的困難。有些事情,我們不想去碰,不想去招惹,卻故意長(cháng)時(shí)間的來(lái)到我們身邊。夢(mèng)想,曾經(jīng)閃耀的光輝,隨著(zhù)歲月的流逝埋葬了優(yōu)雅。在那個(gè)寒冷的季節里,似乎已經(jīng)到了生命的盡頭,無(wú)數的滄桑隨著(zhù)那一層的逝去更加難過(guò)。明天去哪里?
一個(gè)人在那個(gè)季節的邊緣,靜靜地侵犯著(zhù)夢(mèng)幻般的青春,沒(méi)有太多的傷感和嘆息,總是想著(zhù)那些陽(yáng)光燦爛的天空。有時(shí)候,在電話(huà)旁默默等待,思念,難道只是一串蒼白的阿拉伯數字?
我曾經(jīng)以為,只要我們向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng),我們就會(huì )常青。即使凋零,我們心中的綠地也不會(huì )枯竭。即使明天就要走了,只要今天還在呼吸,就要珍惜每一秒。
數著(zhù)過(guò)去的歲月,成長(cháng)的人生應該走到盡頭?粗(zhù)東方冉冉冉冉升起的太陽(yáng),讓我們大踏步地面對遠方!不管生活是苦是甜,我堅信,心中不會(huì )有傷痕,夢(mèng)里也不會(huì )有遺憾!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇27
如果說(shuō)音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言,那么我想說(shuō),這種語(yǔ)言伴隨我太久了。正如尼采所說(shuō):“沒(méi)有音樂(lè ),人生毫無(wú)價(jià)值!
也許,我對音樂(lè )的熱愛(ài)是從父母那里遺傳下來(lái)的。作為一個(gè)嬰兒時(shí)期的嬰兒,我被這種偉大的音樂(lè )所滋養。雖然我當時(shí)對音樂(lè )沒(méi)有一個(gè)清晰的概念,但我知道,每次音樂(lè )在我耳邊響起,我都會(huì )控制不住地哼哼。
隨著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大,我對音樂(lè )的熱情也一點(diǎn)一點(diǎn)的顯露出來(lái)。只是從每一節校園音樂(lè )課到參加校園聲樂(lè )合唱,甚至從小就去學(xué)正規聲樂(lè )。我的小學(xué)生涯一直伴隨著(zhù)音樂(lè )。
心情不好的.時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)悠揚的音樂(lè ),歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒過(guò)來(lái);人生迷茫的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)悠揚的音樂(lè ),鏗鏘的節奏能讓我從頹廢中站起來(lái);當我身心疲憊的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)悠揚的音樂(lè )。華麗的和聲可以讓我從疲憊中得到放松…
在接下來(lái)的幾年里,隨著(zhù)知識的不斷豐富,我不僅僅停留在只注重外表的“追星族”中。我開(kāi)始更加了解我喜歡的明星。我喜歡他們,喜歡他們華麗的外表,喜歡他們對音樂(lè )的熱情,但更欣賞他們在音樂(lè )上的天賦?梢哉f(shuō),他們每一個(gè)人的作詞編曲都是那么優(yōu)秀。我也知道他們在幕后默默的付出,超出了我們的想象。所以我有一個(gè)想法,我想通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)努力來(lái)接近他們的節奏,展示我的音樂(lè )之光。
也許有一天你真的能聽(tīng)到我的音樂(lè ),感受到我對音樂(lè )的熱情。我希望的是能像那些激勵我的音樂(lè )人一樣,激勵一代又一代的年輕人為夢(mèng)想而奮斗!綻放你的夢(mèng)想!
音樂(lè )真的能帶給我們很多。它就像是我生命中的一個(gè)伴侶,一個(gè)我永遠不能放棄的伴侶。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇28
又是戰戰兢兢的一個(gè)月。進(jìn)入高三后,周?chē)囊磺卸己馨察o,越來(lái)越凸顯出我的特殊時(shí)刻。剛剛考完月考,可以合理的說(shuō),可以休息一下,回老家了。但是,在這個(gè)特殊時(shí)期,連父母都覺(jué)得回家是浪費時(shí)間。畢竟沒(méi)有一天一天的時(shí)間,第二天還要上學(xué)。他們覺(jué)得時(shí)間太緊迫,我回家也不能安心學(xué)習,因為每次回家都會(huì )幫他們做半天的工作。雖然已經(jīng)不是傳說(shuō)中的農活了,但我總是在家收藏。與其說(shuō)是負擔,不如說(shuō)是減輕我內心的愧疚,因為我不辜負期望,班級成績(jì)不好,但是他們什么也說(shuō)不出來(lái),因為他們幫不了什么。
我以前會(huì )撥視頻。已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。他們應該已經(jīng)吃完了。我找了個(gè)好角度,想讓他們看清楚我。視頻接通了,但是爸爸接了電話(huà)。他沒(méi)有像我一樣把手機舉得高高的,而是正對著(zhù)臉,怕我看不清,又怕我不好看。只有
兩個(gè)月不回家,我感覺(jué)爸爸的臉好累,額頭冒汗。我問(wèn)他為什么去了。他說(shuō)他剛回來(lái)給一個(gè)客戶(hù)送東西,還沒(méi)來(lái)得及坐下好好休息。其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的對話(huà),不可能很正常,但是聽(tīng)了很久也無(wú)法靜下心來(lái)。家里不富裕,但也不錯。我父親兩年前辭去了他舒適的工作。他說(shuō),我要上大學(xué)了,以后要結婚了。我想在我還在搬家的時(shí)候為我掙更多的錢(qián)。是的,給我更多的錢(qián)。所以,他每天早起,摸黑做生意。我明白每個(gè)行業(yè)都不容易。然而,我真的`很抱歉看到他們對我這么好。這幾年我明顯感覺(jué)父親比以前老了,以前不在乎的皺紋和憔悴的臉不知不覺(jué)爬上了我的臉上。
我希望我能成長(cháng)得更快,這樣我才能成長(cháng)得更快。等你不老我沒(méi)結婚的時(shí)候,我們就一起去旅游,看看別的風(fēng)景,不要再一日三餐四處游蕩,多享受生活。這就是我想做的,不偉大也不轟轟烈烈,簡(jiǎn)單。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇29
“成長(cháng)”這個(gè)詞對大家每一個(gè)人來(lái)講都很熟悉了。大家從“呱呱”落地那一刻起,就開(kāi)始享受成長(cháng)了,從此成長(cháng)便成了大家的朋友與大家形影不離。
對于14歲的我來(lái)講,我已經(jīng)從一個(gè)只知曉啼哭的嬰兒,變成了一個(gè)坐在窗邊幻想我們的生活的中學(xué)生了。我有了是我一個(gè)人的目的,有了自己遠大的理想。
有些人說(shuō)成長(cháng)就是一個(gè)從不懂到懂,從觀(guān)察到探索,從小樹(shù)苗到大樹(shù)的過(guò)程?墒窃谶@說(shuō)起來(lái)容易的過(guò)程中,大家需要經(jīng)歷無(wú)數次的打擊,在受到打擊之后大家需要維持好的心態(tài),繼續去努力,為了大家的目的去努力,去奮斗。
有時(shí)我覺(jué)得,成長(cháng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗。在做實(shí)驗時(shí),第一大家需要列出問(wèn)題,接著(zhù)大家又對大家的問(wèn)題做出猜想,然后依據以上兩條開(kāi)始做實(shí)驗,最后寫(xiě)出結論,做概括。其實(shí)大家的成長(cháng)過(guò)程也是一樣的,在我還是一個(gè)什么都不了解的孩子時(shí)便會(huì )提出一系列奇怪的問(wèn)題。伴隨時(shí)間的變化,我開(kāi)始慢慢成長(cháng),開(kāi)始學(xué)著(zhù)去猜想這部分問(wèn)題的答案。在長(cháng)大一些,大家會(huì )用一些大家可以做到的辦法,去探究,去驗證大家的猜想,這個(gè)過(guò)程需要非常長(cháng)非常長(cháng)的.時(shí)間,可能它會(huì )花費我一生的時(shí)間當我老了將來(lái),沒(méi)事干時(shí),我開(kāi)始了回味,回味我的這個(gè)實(shí)驗,并對它加以概括。
成長(cháng)的滋味,其實(shí)就是一個(gè)五味瓶,生活的五味瓶。它充滿(mǎn)了酸,甜,苦,辣與喜,怒,哀,樂(lè )。在大家領(lǐng)會(huì )這個(gè)的過(guò)程中其實(shí)大家就已經(jīng)在持續的成長(cháng),持續的健全自己。
一艘小船想要在大海中揚帆長(cháng)行,需要有不怕海水猛烈拍打的能力,為此它需要成長(cháng),需要持續的健全自己,讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是這樣,想要在社會(huì )有一落腳之地需要在成長(cháng)中健全自己。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇30
童年是一朵漂亮的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著(zhù)清香的香氣,每一瓣花瓣都是我一年的成長(cháng)。這十幾瓣花瓣緊緊地擁抱在一塊,組成了我的成長(cháng)道路。我成長(cháng)的過(guò)程中總隨著(zhù)著(zhù)非常多的收獲,也由于這部分收獲讓我了解了成長(cháng)的意義。我從衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子變成了一個(gè)懂事的小少年,我所學(xué)的本領(lǐng),我在成長(cháng)過(guò)程中獲得的感悟,我所擁有些關(guān)心和愛(ài)惜我的人……這所有的所有,都是我成長(cháng)的快樂(lè ),是我成長(cháng)的.收獲。
在短暫而又漫長(cháng)的12年的成長(cháng)道路中,我的收獲就是我知道了獨立自主,知道了孝順長(cháng)輩。
我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(cháng)。以前,爺爺奶奶、父母把我當作心肝寶貝,天天在我身邊轉悠,給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上,父母陪我玩,給我講故事……我過(guò)著(zhù)天堂般的生活?墒俏疑碓诟V胁恢,還不滿(mǎn)足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù),我就站在大門(mén)口大哭大鬧,砸臉盆敲東西,等父母回來(lái),向他們“告狀”。父母工作忙,不可以陪我玩,我就大鬧。我不會(huì )孝順長(cháng)輩,還和他們吵架。我不會(huì )自立。吃飯、洗澡、穿衣……所有的事情都包給了家長(cháng)。我對所有的家務(wù)及事情一竅不通。
而目前,我長(cháng)大了,已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不只能獨立自主地生活,還了解孝順長(cháng)輩。天天早上,我會(huì )幫父母盛飯,擺筷子。外出時(shí)會(huì )說(shuō)聲:“再見(jiàn)!蓖砩匣氐郊,我認真地做作業(yè),父母回來(lái)時(shí),遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我天天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí),我總能像一個(gè)小大人似的,熱情招待……
所有的所有,都證明著(zhù)我長(cháng)大了。而談起在成長(cháng)中的收獲,我更是像豐收了一樣。
我長(cháng)大了。
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇31
每一縷星光都像過(guò)去的歌一樣閃爍,每一個(gè)清晨都預示著(zhù)無(wú)限的開(kāi)悟。站在人生的十字路口,一路回頭,像沙灘上的腳印,真的在心里,一直在提醒我,我們在成長(cháng)。
在成長(cháng)的旅途中,我們需要冷靜的經(jīng)歷,冷靜的感受,勇敢的面對。每個(gè)人的'成長(cháng)不可能一帆風(fēng)順。如果成長(cháng)是一件作品,那么煩惱就是貼在背后的瑕疵?就在我要放棄的時(shí)候,圣地亞哥說(shuō),“人不是生來(lái)就是要被打敗的”,退卻不再是理由;就在我快要放棄的時(shí)候,拿破侖的那句“我的字典里從來(lái)沒(méi)有一個(gè)難的字”,而困難也不再是借口。
我記得有一次,正好是我媽媽的生日。我和姐姐想為媽媽做點(diǎn)什么。最后,我們決定去蛋糕店給媽媽買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕。到了蛋糕店,我們先挑一個(gè)蛋糕,然后讓姐姐給我們把蛋糕做圓,然后用筷子卷出一些小花。我和姐姐試過(guò)這個(gè)方法,但是沒(méi)有成功。最后,姐姐寫(xiě)了‘生日快樂(lè )!’給我媽媽的蛋糕。好吧。一塊蛋糕吃完了。我高興地捧著(zhù)這個(gè)蛋糕,想象著(zhù)媽媽邊走邊吃;氐郊,我馬上給媽媽打電話(huà),只想告訴她我們給她做了一個(gè)蛋糕,但是姐姐不讓我告訴她,她想給她一個(gè)驚喜。為了等媽媽回來(lái),我差點(diǎn)在椅子上睡著(zhù)了!皨寢屧趺催沒(méi)回來(lái),”再等一會(huì )兒!終于,媽媽回來(lái)了。我一見(jiàn)到媽媽就對她說(shuō):‘?huà)寢專(zhuān)液徒憬憬o你做了一個(gè)蛋糕!瘚寢尶吹搅说案,然后看著(zhù)我們,疲憊的臉。母親激動(dòng)得流下了眼淚。她嘗了第一塊蛋糕,“太甜了”。其實(shí)我媽的笑容更甜!你終于長(cháng)大了!媽媽夸道。我們都笑了,笑得比吃蛋糕還甜。當時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。
在成長(cháng)的道路上,我們經(jīng)歷了太多的事情。是父母陪著(zhù)我們一路走來(lái),讓我們從‘小樹(shù)’成長(cháng)為‘參天大樹(shù)’!
在體驗中成長(cháng)初二作文 篇32
每一縷星光都像過(guò)去的歌一樣閃爍,每一個(gè)清晨都預示著(zhù)無(wú)限的開(kāi)悟。站在人生的十字路口,我回首,一路上的每一點(diǎn),就像沙灘上的腳印,都真實(shí)地刻在我的心里,提醒我,我們在成長(cháng)。
站在成年人的門(mén)檻外,身后可能還會(huì )有稚嫩的面孔。年輕明亮的.眼睛流露出一絲玩世不恭,孤獨的笑容里潛伏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)是這樣的:喜中帶悲,喜中帶損,靜中帶噪。曾經(jīng)五味的日子在回憶的畫(huà)面里變得芬芳。每當夜晚以輕快的步伐來(lái)臨,白天的繁華和喧囂就逐漸消失。在朦朧寧靜的夜晚,我常常陷入無(wú)盡的回憶
在成長(cháng)的旅途中,我們需要的是冷靜的經(jīng)歷,冷靜的感受,勇敢的面對。每個(gè)人的成長(cháng)不可能一帆風(fēng)順。如果成長(cháng)是杰作,那么煩惱就是藏在段落深處的錯別字;如果成長(cháng)是一張白紙,那么煩惱就是貼在背后的一個(gè)瑕疵。就在我要放棄的時(shí)候,圣地亞哥說(shuō)“人不是生來(lái)就是要被打敗的”,退縮不再是理由;就在我要放棄的時(shí)候,拿破侖說(shuō):“我的字典里從來(lái)沒(méi)有‘難’這個(gè)詞!崩щy不再是借口。
凡事都有缺點(diǎn),成長(cháng)的不足在于煩惱。但正是這種不足,讓原本的東西變得更加美好。長(cháng)大意味著(zhù)告別童年。童年的一切,我們都是那么的懷念,所以不得不回味。我們的童年有太多的回憶,那么快樂(lè ),那么感動(dòng)。童年時(shí),有漂亮的洋娃娃、蛋糕、冰淇淋、玩具,還有我們擁有并想繼續的一切。而成長(cháng),無(wú)疑完全抹殺了這一切。你所擁有的只是你曾經(jīng)向往的夢(mèng)鏡和醒來(lái)時(shí)的恐懼。從小到大,我們受過(guò)很多傷害,但是記住一句話(huà),感謝傷害你的人,因為他們教會(huì )了你一些東西,學(xué)到了一些東西,這些你只能自己去體會(huì )。
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