八年級作文錦集8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　唉，告訴大家，這個(gè)借口大王就我家對面的小凡�？聪旅娴膸讉�(gè)例子就知道了。

　　場(chǎng)合：在準備玩電腦的時(shí)候。

　　小張特別喜歡玩電腦，但是他媽媽不讓他玩。想知道他是怎么能玩電腦嗎？下面由我告訴你。他剛開(kāi)機的時(shí)候，他的媽媽就對他說(shuō)：“不能玩電腦！”小凡說(shuō)：“我正在查資料，難道連查資料也不可以嗎？”他媽媽說(shuō)：“你這是在找借口吧，又是想玩電腦，連門(mén)也沒(méi)有！”小凡馬上找借口：“老師叫的，老師還讓簽字呢！”媽媽說(shuō)：“我才不行你的話(huà)，除非你把抄作業(yè)的本子拿來(lái)給我看，要不就不可以！”小凡馬上拿出本子，偷偷寫(xiě)要查資料這些，給媽媽看。他的.媽媽沒(méi)辦法，只好讓他玩一下電腦。

　　場(chǎng)合：在想吃東西的時(shí)候。

　　小張每次一想買(mǎi)吃的東西時(shí)，肯定都會(huì )有的。不要以為他的零食是勞動(dòng)得來(lái)的，其實(shí)是從天上“掉”下來(lái)的。要是每個(gè)人都這樣，那么，什么人都不用買(mǎi)東西，都是撿東西為生。這是不可能的。其實(shí)是他找借口向他爸爸要的。他剛到超市，便對爸爸說(shuō)：“我要買(mǎi)一點(diǎn)零食，可以嗎？”爸爸說(shuō)：“你有什么理由？難道說(shuō)吃飽肚子就是理由嗎？這叫理由嗎？”小張說(shuō)：“現在經(jīng)濟危機，要多帶動(dòng)消費才行，要不國家會(huì )垮臺的……”小凡說(shuō)了一大堆的借口，爸爸聽(tīng)不下去了，就只好買(mǎi)零食。

　　場(chǎng)合：在想出去的時(shí)候。

　　小張和同學(xué)約好，今天周末下午去同學(xué)家玩。我現在學(xué)習他怎樣找借口，像他一樣悠閑。小張對他媽媽說(shuō)：“我要出去一下，有問(wèn)題嗎？”小張的媽媽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題了？當然有問(wèn)題了。你又想出去干什么，是不是又想去同學(xué)家？這是絕對不可以！”小張馬上說(shuō)：“我不是沒(méi)有事干而找事干，是有一件非常重要的事�！眿寢屨f(shuō)：“什么事最重要呢？”“當然是去同學(xué)家，看一下他們抄的作業(yè)。不然，我今天就做不了作業(yè)�！眿寢屩缓猛�意。我又學(xué)會(huì )了一個(gè)借口。

　　不過(guò)，借口太多了不好，希望大家以后少說(shuō)借口吧。

八年級作文 篇2

　　馬克思說(shuō):“欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！笔前�，世上音樂(lè )何其多，交響樂(lè )氣勢恢宏、輕音樂(lè )悠揚婉轉、搖滾樂(lè )熱烈奔放。但在我的生活中，只有那種“音樂(lè )”我認為是最美的。

　　一聲聲叮嚀，一次次嘮叨，家的音樂(lè )，何其溫暖。

　　記得在一個(gè)天昏地暗的清晨，還未從床上起來(lái)的我，早已聽(tīng)見(jiàn)父親踏著(zhù)厚重的腳步向我的臥室走來(lái)，推開(kāi)門(mén)“今天又變天了，記得多穿件衣服，傘我給放在鞋架上�！备赣H用他那僵硬般的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)，那種語(yǔ)調總是那么生硬，半點(diǎn)柔和也沒(méi)有，好似漠不關(guān)心一般，這也許是他那深沉的性格吧。我則躺在床上不屑，心想“真煩，變天了難道我不知道�！卑�晚，走在回家的路上豆大的雨滴開(kāi)始下落，我撐起早已在書(shū)包里溫存的傘，“砰”一下打開(kāi)，雨水被擋在傘外，寒風(fēng)被厚實(shí)的衣服所遮住，此時(shí)我不禁想起父親那深沉的語(yǔ)調，瞬間感覺(jué)到心中無(wú)比的溫暖。

　　一聲聲評語(yǔ)，一次次指責，學(xué)校的音樂(lè )，何其警醒！

　　在一次交作業(yè)時(shí)，由于我是最后一個(gè)，不得不把作業(yè)給老師辦公室送去。就在老師翻作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)上面文字飛流、只為應付時(shí)，不禁生氣了，但她卻忍住心中的`怒處。我原以為又將會(huì )被很批一頓時(shí)，沒(méi)想到卻聽(tīng)到一句柔心細語(yǔ)“要好好寫(xiě)”，回想昨日邊看電視邊做作業(yè)而未能完成學(xué)習任務(wù)時(shí)，我不禁慚愧得低下頭來(lái)。老師的話(huà)語(yǔ)似警鐘般警醒著(zhù)任馬游疆的我。

　　一聲聲鼓勵，一次次加油，同學(xué)間的音樂(lè )，何其振奮。

　　診斷性考試過(guò)后，成績(jì)大跌，各門(mén)成績(jì)高低不平，當我看到凹凸不平的成績(jì)時(shí)，不禁感到往后學(xué)習的渺茫。此時(shí)我似側在懸崖邊上一般，一步就能掉入黑暗的深淵。此時(shí)同學(xué)里我聽(tīng)“成績(jì)起伏沒(méi)關(guān)系，是平常事，弱科差點(diǎn)可以通過(guò)學(xué)習來(lái)彌補�！迸笥训脑�(huà)語(yǔ)好似一道暖陽(yáng)，揭開(kāi)我心中的愁云，仿佛將我從懸崖邊上拉過(guò)來(lái)一般，讓我重新振作。

　　生活中的音樂(lè )，一聲聲、一次次地充實(shí)了我的生活。

八年級作文 篇3

　　童年的趣事百無(wú)禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真的好像就那樣一睡不醒。如果讓我來(lái)形容童年的話(huà)，那我會(huì )把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)數不清葡萄的葡萄架。

　　記得那年夏天，剛出校門(mén)的我被一群人在圍觀(guān)什么東西而好奇的停下腳步，下沒(méi)辦法先天對好奇事物感興趣的我見(jiàn)縫插針，終于擠到了最里面。哦，原來(lái)是一個(gè)人在買(mǎi)小雞仔啊。好可愛(ài)的小雞仔啊，他們渾身披著(zhù)細密的絨毛，這絨毛光滑而細膩，讓人一看就忍不住的想摸一摸，可愛(ài)的小腦袋上嵌著(zhù)一雙玲瓏剔透的小眼睛，尖尖的小黃最和一雙小腳則成了毛茸茸”外衣“的襯托。我迫不及待地掏出錢(qián)，小心翼翼的拿走一個(gè)“小絨球”狂奔向還在等我的媽媽?zhuān)�生怕別人把我的小雞仔搶走一樣�；氐郊抑�，我連忙騰出來(lái)一個(gè)盒子，再走在里面放上柔柔的棉花，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的雞窩就制成了。做完后我趕快把小雞放到紙盒里。這時(shí)媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我三步一回頭的樣子把媽媽逗笑了，連眼角都是淚。好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，我好像有了解放證書(shū)一樣本想我家可愛(ài)得小雞。不知什么時(shí)候，它從盒子里面出來(lái)了。剛買(mǎi)的`小雞一點(diǎn)兒也不怕生，跟我一樣喜動(dòng)不喜靜，這還沒(méi)一會(huì )工夫就悠哉悠哉的參觀(guān)完了它的新家。（指我家）在這后來(lái)的幾天里，我每天都會(huì )把它喂的飽飽的，努力讓它健康成長(cháng)�？墒�，在過(guò)了“安逸”的兩三個(gè)星期后，它忽然死了，這讓我傷心很長(cháng)一段時(shí)間。于是，我在我們家院子里選了一塊兒“墓地”，把小雞“安葬”在那片“凈土”里。還在上面插了一塊墓碑，用歪歪扭扭的字跡寫(xiě)上“小雞之墓”。當時(shí)，我還天真的問(wèn)媽媽這算不算讓它死的有名？

　　我的童年的趣事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完，因為我的童年依然是那么純真和無(wú)暇。而當我在童年之夢(mèng)中游暢時(shí)，我真想親手摘下那芳香四溢的小花；打開(kāi)那個(gè)裝滿(mǎn)了無(wú)窮秘密的盒子，驅除一個(gè)個(gè)小秘密；摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄，輕輕地要上一口……��！童年的每一件趣事都讓我回味無(wú)窮。

八年級作文 篇4

　　每當獨自在家時(shí)，我便將房間的門(mén)輕輕的扣上，當鎖眼咬住鎖舌發(fā)出咯的一聲時(shí)我便進(jìn)入了我心中的那一片天地。

　　我在這個(gè)天地玩耍，陽(yáng)光和煦有春風(fēng)拂面的花海，那里沒(méi)有嚴厲的老師，嘮叨的父母，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，只有一片花海溢出的芳香，只有一片森林遮蔽的'綠蔭，只有輕撫臉龐的春風(fēng)，這就是我的天地。

　　我可以在我的天地里，將心中那不吐不快的心事一遍，然后看著(zhù)它隨風(fēng)而逝，而我最喜歡將身體放在花海中，貪婪的吸著(zhù)花叢香甜的氣息，在春風(fēng)的愛(ài)撫下，在春日的注視下心靈得到放松，然后將與學(xué)習、作業(yè)拼搏了一天的身體，拋在大地上沉沉的睡過(guò)去。我也將心事訂成一本厚厚的日記，將它拋棄在花園中，隨著(zhù)春風(fēng)的吹動(dòng)頁(yè)碼，回憶那些酸甜苦辣，悲歡離合的事情，永遠銘記著(zhù)每一次的刻骨銘心，然后將它藏在心中，守護一片美好與歡樂(lè )。

　　我也曾嗚咽的闖進(jìn)這天地，放肆的趴在泥土上，將淚水和心中的憤然、委屈、悲傷一起盡情的釋放，將悲歌在我心中天地的每個(gè)角落唱響，我不怕有人會(huì )聽(tīng)到這發(fā)自?xún)刃牡男�泄，就像鯨魚(yú)在即將死亡時(shí)，不拍獵鯨人會(huì )聽(tīng)道的哀鳴一樣，這就是我內心的獨白。

　　我也曾憤恨的走進(jìn)這片天地，將花朵撕碎將樹(shù)枝折斷，把心中的怨氣、不平、憤怒噴射在這片天地里，將滔天的怒火在無(wú)辜的事物上點(diǎn)燃，但它們又有何不對呢？

　　我曾經(jīng)認為將怒火發(fā)泄到他人身上是應該的，可我的天地告訴我他們沒(méi)有犯錯。我曾認為將悲痛與哀傷摻在淚水中流下來(lái)才是最好的防御，可我的天地告訴我只有平靜的接受才不會(huì )再受傷害，可我的天地也不能任何事都能解決，它只告訴我會(huì )愛(ài)才會(huì )幸福。

八年級作文 篇5

　　“哼！憑什么光說(shuō)我��！我又沒(méi)做錯什么�！蔽业男∧槤q得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期，我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯，回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的，我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲實(shí)在太有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級里傳出......盡管校門(mén)開(kāi)了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著(zhù)�？蛇@時(shí)，張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。

　　老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的.砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著(zhù)我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會(huì )和，我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。

　　我連忙拿出作業(yè)本，故作認真的訂正起作業(yè)來(lái)，免得讓老師更加生氣�？晌椰F在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢！“訂正、不訂正”......經(jīng)過(guò)一番糾結的心理斗爭后，我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本，怯生生的走向講臺桌。

　　我顫抖著(zhù)講作業(yè)本遞給老師，老師一把接過(guò)，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿(mǎn)是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部，在午休時(shí)間里，班級如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話(huà)如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺(jué)得老師這番話(huà)在我心頭是一個(gè)很大的打擊，比嚴厲的批評我還讓我覺(jué)得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著(zhù)老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。

　　直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì )成就今天的你，而今天的你會(huì )成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

　　老師的這番話(huà)讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會(huì )對學(xué)生生氣只是因為她關(guān)心自己的學(xué)生，若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì )大動(dòng)肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關(guān)心得到回報。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì )讓自己努力做到最好，不讓老師失望。

八年級作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張的學(xué)期，我為了放松放松心情，同父母一起來(lái)到蟹島度假村游玩。

　　入夜，我們來(lái)到了燈的海洋。琳瑯滿(mǎn)目的彩燈真叫人目不暇接。尤為有趣兒的便是“民俗街”和“大觀(guān)園”這兩處大型燈展了。

　　“民俗街”上可熱鬧了。大街上所有的瓷人都栩栩如生，有賣(mài)藝的團隊，團員們都在表演節目。一個(gè)魁梧的大漢正在用單手舉起石擔，大約有300多斤重吧！不過(guò)從它的表情上好像很輕松，它仿佛在炫耀自己的.肌肉。還有一位老婆婆正在踢毽子，一下兩下……我默默地數著(zhù)。

　　街旁還有下棋的，古董店里還有幾位人士在鑒寶。永安堂藥店的病人還真多，都排著(zhù)隊買(mǎi)藥呢！客棧里也擠滿(mǎn)了人，小二真忙，像條泥鰍似的在客人里串來(lái)串去，那老板可是笑開(kāi)了花正在柜臺上打著(zhù)算盤(pán)記帳呢！街上還有一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的，真是活靈活現，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它正吆喝著(zhù)：“又酸又甜的糖葫蘆呦！”我忍不住想咬上一口呢！

　　“大觀(guān)園”那可真是富麗堂皇，真人模型還真逼真，賈寶玉正搖著(zhù)扇子細聽(tīng)林妹妹的琴聲呢！還真是兩情相悅呀！大院的亭子里，老祖宗，劉姥姥和王熙鳳正圍在亭中的圓桌旁。王熙鳳珍拿著(zhù)酒杯向劉姥姥敬酒。劉姥姥正拿著(zhù)金筷子夾著(zhù)個(gè)大雞蛋往嘴里送。而老祖宗正在和劉姥姥談笑風(fēng)生呢！真是有趣呀！

　　觀(guān)完了燈會(huì )我們意猶未盡，多美的景致��！愿這美景永住心間。

八年級作文 篇7

　　今年的秋似乎來(lái)得晚了一些，天氣熱了很長(cháng)一段時(shí)間，讓夏鉆了空子。當秋邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)臨時(shí)，看見(jiàn)夏還在，便怒喝一聲，夏灰溜溜的走了，但不甘心，還留了一些夏的熱情。

　　秋登上了屬于她的寶座，統治著(zhù)屬于她的季節。她用手一扇，扇走了夏留下的熱情，用秋的清涼代替了整個(gè)夏季的熱情。

　　秋并不是那么的冷酷，秋看到人們忙碌的身影和煩躁的心情，邊吹了一口氣，她這一吹吹走了人們心中的煩躁；她這一吹，吹熟了莊稼；她這一吹，吹出了世界上最富貴的顏色——金黃色，這也是屬于秋天的顏色；她這一吹，吹來(lái)了讓人團聚的'節日——中秋節，讓遠隔千里的家人團聚一起。

　　秋開(kāi)始用金黃的樹(shù)葉寫(xiě)信了，她寫(xiě)給農民伯伯，讓快點(diǎn)收割莊稼；寫(xiě)給青蛙，讓它吃的飽飽的，別冬眠挨餓；寫(xiě)給大雁，并問(wèn)問(wèn)那只受傷的大雁傷好了嗎。

　　所有事情都做完了，秋輕松的笑了笑。她真的不想走，人們也竭力挽留，可是不行，因為秋已經(jīng)聽(tīng)到冬天老人那深沉而有力的步伐了。

　　她該走了……

八年級作文 篇8

　　桑娜和漁夫為了養活七個(gè)孩子，夜晚白天都在拼命地干活，漁夫每天去打魚(yú)，一半賣(mài)掉，另一半給孩子吃。桑娜每天干完活就幫富人家做衣服等等。孩子們也很懂事，男孩子大一點(diǎn)的和漁夫去打魚(yú)，女孩子就幫著(zhù)做家務(wù)，也幫媽媽把做好的衣服送出去。

　　有一次，桑娜去富人家做衣服了，漁夫去打魚(yú)沒(méi)回來(lái)，天黑得幾乎什么都看不見(jiàn)了，孩子們害怕了，一聲聲的叫喊。后來(lái)一個(gè)孩子發(fā)話(huà)了：“我們去找找父母吧，總比在這等好��！”“好��！”全體孩子異口同聲。五個(gè)大一點(diǎn)的孩子去找父母，倆個(gè)較小的孩子在家看家做飯，五個(gè)孩子光著(zhù)腳丫來(lái)到華麗的大街。他們的衣服褲子上到處是補丁，小手凍得通紅，“看，那兒有個(gè)人！也許他知道我們母親工作的.地方�！币粋�(gè)孩子大聲說(shuō)�！笆迨�，您好，請問(wèn)您認識桑娜嗎？”一個(gè)孩子乞求道�！安�，不認識�！庇捎诤⒆觽儧](méi)錢(qián)上學(xué)，不認識幾個(gè)字，不知道母親工作地方的名稱(chēng)。滿(mǎn)街上人人都穿著(zhù)厚厚的棉襖，只看得見(jiàn)五個(gè)孩子在街上走來(lái)走去，滿(mǎn)街地問(wèn)�！罢垎�(wèn)你們是要找桑娜嗎？”一個(gè)老太太問(wèn)道�！笆�，是的，我們是要找桑娜，你知道她在哪工作嗎？”“她在一個(gè)廠(chǎng)子里工作，從這向右走到盡頭有一家大廠(chǎng)子那就是�！薄爸x謝奶奶�！焙⒆觽兺�前沖去。因為門(mén)關(guān)了，所以孩子們往窗戶(hù)里望去。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢��！焙⒆觽兘兄?zhù)。他們看見(jiàn)屋里只有他們的媽媽一人，在補著(zhù)別人的衣服。一個(gè)阿姨走出來(lái)問(wèn)：“你怎么還不下班��？別人都走了�！薄拔乙�多補幾件衣服，多賺些長(cháng)，馬上要給孩子們和丈夫買(mǎi)衣服�！焙⒆觽兊难劭魸駶櫫�，他們下定決心長(cháng)大后讓父母過(guò)上快樂(lè )的生活。

　　孩子們去找父親，他們借了一條小船，向大海劃去，在海上劃啊劃，海風(fēng)吹起他們的領(lǐng)子，冷得兩只手直打抖，他們在遠處看見(jiàn)父親正在打魚(yú)，看著(zhù)父親疲憊的身子，紅腫的手，孩子們不由得說(shuō)：“爸爸媽媽為我們付出了這么多，我們該做點(diǎn)什么呢？”

　　回到家，孩子們做了一桌飯菜，用破舊的碗小心翼翼地蓋上。上面貼上一張紙：“爸爸、媽媽?zhuān)�你們辛苦了！�?/p>

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