(必備)八年級作文8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　人生，是一塊寶石，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才能放出它那萬(wàn)丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實(shí)是非常短暫的，就像流沙滑過(guò)指間，就像海燕掠過(guò)大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時(shí)間里，我們該何去何從？

　　人生，到底怎樣過(guò)？有人說(shuō)：“人生，就是好好享受，賺大錢(qián)，一輩子奢侈著(zhù)過(guò)�！币灿腥苏f(shuō)：“人生，就該為國家，為人民做奉獻，為生活勞動(dòng)一生�！笔前�！人生，既要讓自己過(guò)得好，也要讓它變得有價(jià)值。

　　人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車(chē)，它的終點(diǎn)永遠只有一個(gè)――死亡。它不會(huì )中途停下，更不會(huì )延長(cháng)“旅途”。而這一路上，有快樂(lè )，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團聚。這一路的風(fēng)景，有美麗的，也有丑陋的；有晴空萬(wàn)里，也有狂風(fēng)暴雨。有人的.列車(chē)停得早，有的停得晚，但，它，終歸會(huì )停的。

　　人生，到底要怎樣活才精彩？一個(gè)好的馬戲，必然要有一個(gè)好的演員，好的戲臺，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創(chuàng )造。精彩的同時(shí)，也擁有了它獨一無(wú)二的價(jià)值與美。

　　人生，沒(méi)有好壞，沒(méi)有善惡，本無(wú)雜質(zhì)，所有的一切，都是靠自己來(lái)創(chuàng )造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠只是一個(gè)人走下去！

八年級作文 篇2

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，到處一片生機勃勃的景象，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　我坐在院子里，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光思緒頓時(shí)被拉回了20年，那個(gè)爸爸講給我聽(tīng)的故事。

　　那時(shí)，姐姐才一歲，爸爸整日在外販炭。媽媽也在為新建的房子日夜勞累。

　　“今天，我的房子終于要建成了，都要歸功于你們呀，為此，我敬大家一杯！”又在酒桌上爸爸吆喝了�！昂�，好！”工人們也應聲回答，時(shí)間過(guò)去了許久，爸爸喝得面紅耳赤�！安荒芎攘�！”媽媽的一聲令下，爸爸不敢不從，不情愿的放下酒杯，就在這時(shí)，電話(huà)來(lái)了�！拔�？”“是我，老崔。老譚，我們的車(chē)準備好了，去615那里去看看�！薄昂�，好，馬上就到！那真不好意思，你們吃好，喝好！我回來(lái)順便買(mǎi)幾斤肉回來(lái)嘗嘗！”爸爸對工人說(shuō)�！昂�，好，去吧……”

　　據說(shuō)媽媽那天有眼皮跳個(gè)不停，老輩子都說(shuō)，左眼跳財，右眼跳災。想到這，媽媽揪起了心�！班帧�——”媽媽撥通了爸爸的電話(huà)號碼�！拔�？”“你沒(méi)事吧？”“我能有什么事呀？掛了，正在車(chē)上呢�！薄班帧�—-”媽媽長(cháng)舒了一口氣。

　　到了晌午，媽媽正在切菜，可誰(shuí)知，手一滑，刀把手劃了一道口子。媽媽清楚，這是一個(gè)不祥的預兆。突然，電話(huà)響了，“請問(wèn)您是譚某某的家屬嗎？”“是，請問(wèn)您有什么事嗎？”“譚某某剛剛在牌樓發(fā)生了車(chē)禍，身體已受了重傷！”“什么！”那一刻，媽媽仿佛中了晴天霹靂，差點(diǎn)暈了過(guò)去。

　　媽媽還沒(méi)來(lái)得及換衣服，就匆匆趕往出事地點(diǎn)。

　　相見(jiàn)那一刻，媽媽簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，一轉眼的功夫，一個(gè)好端端的人卻變得血肉模糊：頭上、耳朵到處都是大口子，肋骨————也摔斷了幾根，脊背上還被溢出的硫酸燙了一個(gè)大口子，可以依稀看見(jiàn)里面的結構……那一刻，媽媽哭了，哭得那么傷心……醫生告訴媽媽?zhuān)骸爸魏玫目赡苄苑浅Ｐ�，就算治好了，也可能癱瘓！”媽媽絕望了，仿佛在埋怨命運的不公，但還是堅定的說(shuō)：“治！就算砸鍋賣(mài)鐵也要治！”為了救爸爸，媽媽傾盡了所有的財產(chǎn)，但還是欠了一屁股債。

　　爸爸在鬼門(mén)關(guān)走了一遭，可惜的是閻王沒(méi)收留他。媽媽看見(jiàn)爸爸現在的情況，迫于無(wú)奈的說(shuō)：“看你現在這個(gè)樣子，估計也不會(huì )了好了，我們的孩子我會(huì )幫你撫養，她還是姓譚。我們各奔東西吧！”媽媽的話(huà)嚴重打擊了爸爸。爸爸知道媽媽是出于無(wú)奈，但他不想失去這個(gè)家失去媽媽。

　　爸爸從那時(shí)起，每天早上趁沒(méi)人的時(shí)候，忍者雙腿的劇痛從床上摔下來(lái)，一次又一次學(xué)走路。為了這個(gè)家，他必須與死神搏斗；為了這個(gè)家，他在病床上掙扎了無(wú)數個(gè)日日夜夜；為了這個(gè)家，他咬緊牙關(guān)忍受劇痛，蹣跚行走，倒了又爬起。

　　一個(gè)月之后，奇跡出現了，爸爸會(huì )走幾步路了。媽媽喜出望外，知道了爸爸的初衷，決定陪伴爸爸，去經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)家。

　　那一天，天氣陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處一片生機勃勃的景象，到處春暖花開(kāi)……

　　聽(tīng)完故事后，我哭了，我感動(dòng)得哭了，因爸爸的堅持而感動(dòng)。

　　現在，爸爸完全康復了，我的世界又春暖花開(kāi)了。

　　又到春暖花開(kāi)時(shí)魯智慧

　　夜深沉……天漸漸亮了起來(lái)，太陽(yáng)又如往常一樣照亮了地平線(xiàn)，正如岑參所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，如今樹(shù)枝上開(kāi)的.不是一層又一層的雪花，而是似淺云般的的簇簇櫻花。

　　天氣暖了，花兒開(kāi)了，春天又是否再次來(lái)臨？

　　那年春天，花兒開(kāi)得極為茂盛，似雪花又似紅云，雪白的花兒到處都是，飄來(lái)飄去，漫天飛舞，在我眼中卻極為恐怖。

　　外祖父病重，經(jīng)診斷后說(shuō)是食道癌癥晚期。聽(tīng)到這個(gè)結果時(shí)，我的心頓時(shí)涼了半截，媽媽哭得泣不成聲。還有治愈的可能嗎？這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了多少遍，最后也不得不自欺欺人。這代表我們將失去最重要的親人嗎！

　　外祖父出了院，回到了家里，我們不敢有一絲的怠慢。有一次，我向外祖父望去，剎那間，外祖父像老了二十多歲，經(jīng)過(guò)多次化療，外祖父的頭發(fā)已經(jīng)稀稀可數了，眼睛深陷無(wú)神，面容蠟黃，嘴唇干裂，，骨瘦如柴，似乎只要稍稍一動(dòng)全身便要散架。我鼻子略有酸意，連忙拿起杯子小心翼翼的為外祖父喂水，一次只喂一點(diǎn)點(diǎn)，一邊喂一邊用手輕輕地拍著(zhù)外祖父的背……

　　“咳咳咳……”外祖父一陣干咳，剛喂下的水又吐了出來(lái)，外祖父已經(jīng)幾天粒米未進(jìn)了，身子也一天比一天消瘦了……

　　“扶我出去走走”，外祖父的聲音不容抗拒，我也不容拒絕。屋外，陣陣徐風(fēng)，花兒漫天飛舞，我不敢讓外祖父多走，便讓他坐在了一把椅子上，用衣服把外祖父裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，這時(shí)我才稍稍安心。

　　屋外，一老一少，白花滿(mǎn)天飛舞，分外蒼涼，我的淚水也無(wú)聲無(wú)息的落在地上……終有一天，那床踏上的蒼老的背影永遠消失在我的眼中……

　　今日，又到春暖花開(kāi)時(shí)，那亂花再次紛飛，夾帶著(zhù)我的絲絲苦緒，飄向遠方……

　　又到春暖花開(kāi)時(shí)魯會(huì )

　　又是新的一年，春天來(lái)了。一陣淡淡的花香縈繞在我的身邊，我隨著(zhù)香氣來(lái)到了這里。地下像鋪了一層粉紅色的地毯一樣，粉紅的花瓣一朵挨著(zhù)一朵。樹(shù)上已滿(mǎn)是桃花，俏麗的枝頭上一朵朵盛開(kāi)的桃花宛如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉后面，但似乎又迫不及待的要綻放，展現她的美。望著(zhù)這美麗的春景，我想到了那一年……

　　那是一個(gè)春天，爸爸從親戚家弄來(lái)一根小樹(shù)苗。我好奇地問(wèn)爸爸：“那是什么呀？”爸爸摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“這是桃樹(shù)的枝苗，我把它栽到土里，到時(shí)候就能長(cháng)成桃樹(shù)，開(kāi)桃花吃桃子喲！”我跳起來(lái)，拍著(zhù)手高興的說(shuō)：“那太好了！”我連忙抓住爸爸的手使勁兒的搖了搖央求他準許我也去。一聽(tīng)說(shuō)爸爸的準許，我就奔向里屋，急切地要奶奶取下挖鋤，吃力的扛著(zhù)比自己小不了多少的挖鋤，嘚嘚的跑在爸爸的前面，大步走向目的地。

　　這里的花兒都開(kāi)了。遠遠望去，一大片黃澄澄的油菜花，漂亮極了！雪白的李樹(shù)花也都競相開(kāi)放了，柑橘樹(shù)上也從綠葉中鉆出了幾朵白嫩嫩的小花。太陽(yáng)柔和的照耀，十分舒服，鳥(niǎo)兒也站在枝頭歡唱。

　　我和爸爸都覺(jué)得這里很好，于是便決定把桃樹(shù)種在這里。爸爸小心翼翼把小樹(shù)苗遞給我，叫我好好拿著(zhù)。然后雙手緊握挖鋤，掄起挖鋤向上一抬，再向下一鏟，連續重復幾次，身子也不停的前后晃動(dòng)，一會(huì )兒彎下腰，一會(huì )兒站起來(lái)，原來(lái)平整堅硬的土地變成了軟軟的土地。泥土也被帶到了一邊，中間出現了一個(gè)坑，此時(shí)的爸爸臉上出現了密密汗珠，嘴里也喘著(zhù)粗氣，不時(shí)把挖鋤放到一邊，用衣袖擦擦臉上的汗珠�？油诤昧�，爸爸接過(guò)我遞過(guò)來(lái)的樹(shù)苗，小心翼翼的把樹(shù)苗放進(jìn)坑底，右手按住書(shū)面，使它保持直立姿態(tài)，左手用手不斷地把泥土掩蓋在它的底部。我趕緊跑過(guò)去，雙手捧起泥土輕輕的灑在他的底部，然后用手使勁兒的不停來(lái)回的按。小樹(shù)苗種好了！

　　我站起身，拍了拍手中的泥土，一陣柔和的的春風(fēng)吹來(lái)，輕輕地似飄帶滑過(guò)我的臉頰，感覺(jué)舒服極了！此時(shí)，樹(shù)上的花瓣紛紛飄落下來(lái)，小樹(shù)苗周?chē)�都是花瓣，我雙手捧起花瓣，輕輕的嗅了嗅它的花香，便隨春風(fēng)離開(kāi)了。

　　如今，當年的小樹(shù)苗已長(cháng)大成一棵參天大樹(shù)了。望著(zhù)眼前的春景，想到了又是一年春暖花開(kāi)的季節。

八年級作文 篇3

　　你臉上那兩個(gè)淺淺的酒渦，深深地印在了我的腦海中。

　　——題記

　　在那偌大的校園里，擠著(zhù)成千人的廣場(chǎng)上，你，只是其中的一員，只是那上千人中的一個(gè)，毫不起眼。

　　你，并不漂亮，一頭齊耳的短發(fā)，瘦瘦矮矮的身材，穿這一身并不艷麗但樸素干凈的衣服。臉上帶著(zhù)一絲微笑，看起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。

　　突然，啪的一聲，你摔倒了，我不知道是不是自己踩著(zhù)了你，但我就走在你的后面，于是下意識的將你趕快扶起。

　　你輕輕地拍打了幾下，盡管衣服上沒(méi)有土。然后仰起臉對我微微一笑，說(shuō)謝謝。臉上立刻顯現出兩個(gè)淺淺的酒渦。那清澈的大眼睛里滿(mǎn)是真誠。

　　那笑容多么美麗啊，多么天真，純潔。那真的是一張嬰兒般的笑臉，天使般的'笑臉。

　　我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，呆了幾秒鐘，然后對你笑了一下。

　　馬上就要上考場(chǎng)了，于是我們就一起去了考場(chǎng)�？上У氖�，我們不在同一個(gè)考場(chǎng)。

　　考試過(guò)后，我出了考場(chǎng)。幸運的是，我再一次遇見(jiàn)了你。你，依然是那個(gè)模樣，臉上依然是笑容，燦爛的笑容。

　　你的笑容，你的微笑，讓我深深的記住了你。

八年級作文 篇4

　　幾乎每次大考過(guò)后，就是家長(cháng)會(huì )時(shí)間了，不管成績(jì)是好是壞，當我們成績(jì)公布之后，就是家長(cháng)們和老師匯聚一堂，交流經(jīng)驗，分享心得的時(shí)間了。

　　這個(gè)表面看是并無(wú)不妥的活動(dòng)，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調皮學(xué)生所懼怕的“告密會(huì )”，優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會(huì )”。

　　家長(cháng)會(huì )的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現了嚴重的情緒兩極分化。近期表現良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著(zhù)老師在家長(cháng)面前大頌贊歌，也能在別的家長(cháng)面前長(cháng)長(cháng)臉，樹(shù)立起自己的光輝形象；而調皮搗蛋、最近犯過(guò)錯的學(xué)生們則是憂(yōu)己憂(yōu)天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長(cháng)，挨家長(cháng)和老師的責罵，若是公開(kāi)批評更是毫無(wú)顏面，所以一直擔心著(zhù)家長(cháng)會(huì )的到來(lái)。

　　會(huì )受到表?yè)P的'學(xué)生們會(huì )不管家長(cháng)事理的匆忙，強制要求他們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長(cháng)、支開(kāi)家長(cháng)更“精明”還會(huì )找人來(lái)冒充家長(cháng)。

　　面對同學(xué)們對于家長(cháng)會(huì )的種種現象，我不禁問(wèn)道：難道你們已經(jīng)忘了家長(cháng)會(huì )的本質(zhì)了么？

　　對于優(yōu)秀的學(xué)生，家長(cháng)會(huì )上請你們上去發(fā)言，是因為老師看重你，欣賞你的學(xué)習精神，希望你能把自己的學(xué)習秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認為這是一次好好長(cháng)臉的機會(huì )，只會(huì )耀武揚威，變得驕傲自滿(mǎn)。而調皮的學(xué)生，家長(cháng)會(huì )不是一個(gè)“告密會(huì )”，老師將你們的近況和錯誤告訴家長(cháng)，是讓家長(cháng)好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。

　　家長(cháng)會(huì )進(jìn)行曲正在唱響，同學(xué)們，你們做好準備了嗎？

八年級作文 篇5

　　窗外的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，內心輾轉反側，一刻也不終止地翻滾著(zhù)。寂寞，孤寂？想到這竟冷不防打了一個(gè)寒顫，令人想笑，可流下眼角的分明是一串串晶瑩的淚珠——有點(diǎn)甜，有點(diǎn)咸。似乎又夾雜著(zhù)幾分鬼魅。

　　誒！當時(shí)間悄悄地從指間滑過(guò)，我開(kāi)始慢慢靜下來(lái)記數我的時(shí)間滑輪。轉瞬間又一個(gè)孤獨的五一到來(lái)了，毫無(wú)期待。好友說(shuō)約以前同學(xué)聚聚順道交個(gè)朋友，于是便相約去玩�；丶冶惴�出了唯一幾個(gè)泛黃的電話(huà)簿，手顫抖了一下——好久了，久到自己都忘記了�？粗�(zhù)簿子上一道道又密又厚的蜘蛛網(wǎng)，剎那間打開(kāi)了封塵的記憶，淚又來(lái)了。不經(jīng)意之間，從窗外刮進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹散了我的記憶——只屬于我的悲歡離合。甩了甩頭，看著(zhù)窗綿延的雨簾心涼了一半。但還是滿(mǎn)懷激動(dòng)的打了電話(huà)，“嘟嘟——”剛準備問(wèn)好的聲音一下子被忙音給打斷了，頓時(shí)一陣恐懼涌上心頭，來(lái)不及有任何念頭，就立刻又撥打了另一個(gè)號碼，這回是通了，可昔日好友的回答卻令我的.淚水又流了出來(lái)�！皩Σ黄�，我要補課——”沒(méi)等她說(shuō)完我就掛斷了，心虛、恐懼毫無(wú)征兆的穿過(guò)腦際，或許一切都變了，大家都成熟了，少了許多稚氣。呆呆地凝視著(zhù)電話(huà)，仿佛在一剎那間將它看穿。

　　終于，抵制不住內心的煎熬，淚水望斷秋水般滾落下來(lái)。心里有什么在滑動(dòng)，苦澀中將你的內腑刺痛。秋風(fēng)是了解我的，我想。它的豪爽揭開(kāi)了心底的芥蒂，刮去的不僅僅是泛黃的簿子，更多的是不盡的愁思。心里尋思著(zhù)，自己何時(shí)竟也變得這般惆悵，矯柔造作得令人惋惜。夢(mèng)中，千百回厭惡那古詩(shī)詞中文人墨客的纏綿情思。驀地，自己也陷了下去——自己的嘲諷之中，想到這，嘴角抽蓄了一下。又一陣狂風(fēng)將我拉進(jìn)現實(shí)。

　　怎么向同學(xué)交代，想著(zhù)同學(xué)與舊時(shí)好友的親密，心里的醋壇子就打開(kāi)了�！盎乇馨�！”心回答了我的疑問(wèn)，“行嗎？”“當然，你去被笑話(huà)嗎？”

　　“丁零——”急促的來(lái)電聲打斷了我心里的矛盾，原來(lái)是同學(xué)詢(xún)問(wèn)進(jìn)展怎么樣了，并囑咐一定要去。郁悶��！

　　想著(zhù)，想著(zhù)。我睡了，含著(zhù)酸酸的淚珠睡了——

　　朝陽(yáng)的第一束光照了進(jìn)來(lái)，從未有過(guò)的刺眼，晃如隔世。拉開(kāi)窗簾，又是一個(gè)令人充滿(mǎn)希望的一天，釋?xiě)寻�！然后我便笑了——雨后彩虹一樣絢麗！

八年級作文 篇6

　　當每一片秋葉從枯黃老樹(shù)上簌簌墜落埋如厚厚的塵土時(shí)，就是一個(gè)季節誕生的征兆，一切都從綠意變得泛黃，把這個(gè)世界從生機拉如凄涼，總之，一切的一切都足以帶給人們傷感的氣氛。

　　古鎮的繁喧剎時(shí)隨著(zhù)秋葉飄落的碎碎聲而銷(xiāo)聲匿跡，那殘留下的只不過(guò)是秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)漫步在古樓的一個(gè)寞落身影……

　　園子里傳來(lái)一陣陣凄美的旋律，落葉旋轉在漫黃的天際，在那歷史悠久的灰色鋼琴邊搖曳，累了，順著(zhù)女孩的發(fā)絲墜落在秋葉密鋪的小徑古道上。思緒隨著(zhù)音符的跳動(dòng)越陷越深……

　　曾經(jīng)的輝煌，今日的凋零。這不禁纏綿起一絲絲傷感的記憶。往日的'快樂(lè )，今日的躊躇；往日的幻想，今日的迷惘……

　　秋，也許會(huì )讓悲觀(guān)的人品讀到它的美麗；卻也在此同時(shí)，讓樂(lè )觀(guān)的人讀到它的哀傷。

　　在我眼中，它始終代表著(zhù)一個(gè)生命與生命之源失散的悲劇罷了。而這悲劇的背景曲目永遠是以傷感的情調來(lái)敲擊著(zhù)你的心弦！

八年級作文 篇7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　——題記

　　是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。

　　老師像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)燃了我們。當我們做錯事時(shí)，老師總是毫不留情的批評我們，所以一些同學(xué)也因此對某些老師有意見(jiàn)，但我知道，這是同學(xué)們不理解老師的現象。

　　比如那一次：語(yǔ)文老師說(shuō)要讓我們留下來(lái)背書(shū)，誰(shuí)背完，誰(shuí)才能走。有的同學(xué)就不高興了，背著(zhù)老師說(shuō)了壞話(huà)，還被老師聽(tīng)到了。其實(shí)他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺(jué)，書(shū)不會(huì )背，考試時(shí)就不會(huì )做題了，考試就拿不到分了。

　　還有那一次：因為某些原因，我們班的生物作業(yè)沒(méi)有交齊，生物老師讓我們全班把作業(yè)抄五遍。這也免不了讓同學(xué)們有些意見(jiàn)，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯事，能知錯就改。

　　當然，還有很多老師批評過(guò)我們，他們的目的都是為了讓我們對這次的錯誤，記憶猶新，下次遇到這種事時(shí)不會(huì )做出同樣的錯誤。不希望我們把錯的事一而再再而三的錯下去，老師是希望我們將來(lái)能有一個(gè)好發(fā)展，成為一個(gè)德才兼備的人。

　　當被老師批評時(shí)，我們就應想一想，老師為我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的用意，體諒老師的辛勞，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我們的老師。

　　當老師表?yè)P我們的時(shí)候，我們肯定都很高興，但大家又沒(méi)有想過(guò)，老師有什么用意呢？老師我懂你，你是希望通過(guò)表?yè)P，讓我們充滿(mǎn)信心，打起精神，去努力，去拼搏。

　　老師是人類(lèi)文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。所以老師是人類(lèi)靈魂的'工程師。老師捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，老師，您在我們的成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。

　　每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì )選擇帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂。

　　每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著(zhù)所有的學(xué)生。

　　知識可以通過(guò)各種方法獲取，但是對于善于教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識的老師，有誰(shuí)不感激他們呢？

　　所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

　　老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

八年級作文 篇8

　　每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)幼稚無(wú)知的狀態(tài)，但總有一天，你會(huì )混沌初開(kāi)，發(fā)現世界真奇妙。愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)，父親給他一個(gè)羅盤(pán)，他對指南針精確的指向感到驚奇，由此對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

　　我小的時(shí)候父親買(mǎi)了一些科學(xué)雜志。我在無(wú)聊的時(shí)候，便把它當作漫畫(huà)書(shū)看了一下。就因為看了這一下才使我迷上了科學(xué)，尤其是用科學(xué)發(fā)明的通信衛星，太厲害了!

　　一顆先進(jìn)的通信衛星，可以通兩路彩色電視，上百萬(wàn)路的.電話(huà)，由此可見(jiàn)，它的工作范圍很大。只要有三顆通信衛星，按一定的距離運行在赤道上空的軌道上，就可以形成一個(gè)統一的全球通訊網(wǎng)，真可謂神通廣大!

　　衛星為什么能夠進(jìn)入太空呢?那是因為有運載火箭給予了它們一定的高度和速度。通信衛星的發(fā)射，不僅需要這些條件，而且對運載軌道有嚴格的要求�；鸺�只有將衛星送入離地面約35800公里的同步軌道內，通信衛星才能“老老實(shí)實(shí)”地呆在地球某一地區上空。由此可見(jiàn)，通信衛星的制造是一門(mén)很復雜的科學(xué)技術(shù)。

　　我想在不久的將來(lái)，通信事業(yè)將更加發(fā)達。那時(shí)，通信衛星的技術(shù)也自然會(huì )漸漸提高。

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