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（優(yōu)選）八年級作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
不知為何，今年的冬季姍姍來(lái)遲。不見(jiàn)滿(mǎn)地繁華，心中仿佛少了些感觸�；貞浲�，每當窗外飛雪，寒風(fēng)呼嘯，心中總會(huì )隱隱作痛，仿佛有一顆朱砂嵌在心頭，無(wú)論我如何努力，也無(wú)法將它抹去。
青春，多么美好。韶華如花，在我們的臉上，心中靜靜地綻放；思緒也隨著(zhù)落葉搖搖顫顫，雖然我的心已經(jīng)動(dòng)搖，卻仍然不敢觸碰你靜好的歲月。獨自走在青石的馬路上，遠處的你站在橋上，一身白衣，裙裾飄揚，精致華麗，秋雁回風(fēng)的花紋越發(fā)使你唇欲朱，眉如黛，明眸清澈似水，眉間一粒紅豆泛著(zhù)溫柔的紅暈。我站在楊柳下，癡癡地望著(zhù)你傾國傾城的清淺一笑，一陣春風(fēng)拂過(guò)心間，喚醒了我心中的死寂�？晌抑荒茉谀惚澈竽刈⒁曋�(zhù)你，看你輕舞一番，然后獨自離去。
明月高掛，我站在你家樓閣之下，看你獨自倚窗，甚是銷(xiāo)魂。你望向那輪皎月，訴說(shuō)著(zhù)自己的心緒，可我卻不能上前與你分享，對你傾訴我的滿(mǎn)腔熱血。直到清風(fēng)微漾，你剪燭西窗，我便放心離去。你若安好，便是晴天。
如今，盛夏已去，時(shí)過(guò)境遷。你已隨風(fēng)遠去，我孤單守著(zhù)一座空城，一座荒蕪的心城。我站在窗前，守著(zhù)一彎殘月，想象著(zhù)你的笑，你的美。一陣風(fēng)刮過(guò)，帶走了我的回憶，也將我的心徹底緊封。窗外，白雪紛飛，就是在這樣一個(gè)夜晚，在多年前，我偶然路過(guò)你的'閨院，看見(jiàn)你身著(zhù)一身青色素襖，系著(zhù)一條湖藍的圍巾，與小丫鬟一起于院中玩樂(lè )，碰巧我看看到了，碰巧我遇見(jiàn)了你的笑，那時(shí)，我的心門(mén)變?yōu)槟愦蜷_(kāi)。多希望你可以讓我住進(jìn)你的心城，守護著(zhù)你知道地老天荒。
可今朝，你已隨風(fēng)香笑玉斷，我已無(wú)力回天。只盼望能夠再有一年，在下一次水墨江南，重游故地，回憶你那時(shí)的美妙風(fēng)姿，填滿(mǎn)我的心城。
紛雪無(wú)情，人有意。前世千百次的擦肩，才有了今世的數次回眸。今生，我愿長(cháng)于佛前祈禱，常伴青燈古佛，為我們祈禱，求一次來(lái)生的緣。
八年級作文 篇2
“你的眼神，象一陣細雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘，我不禁抬起頭看著(zhù)你，而你并不漏痕跡，雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記......”每次耳邊響起這首歌，我都會(huì )想到你，親愛(ài)的老師。
上小學(xué)第一天，怕生的我站在學(xué)校門(mén)口嚎啕大哭，無(wú)論媽媽怎樣勸說(shuō)，哄我，都無(wú)濟于事。陌生的校園，陌生的同學(xué)，讓我不愿意走進(jìn)校園。這時(shí)看到了你，你走過(guò)來(lái)，蹲下身子，輕輕摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我怎么不愿意上學(xué)。我通過(guò)漸漸清晰的淚眼看到你，你清澈的眼睛，溫柔的`眼神，似乎告訴我：學(xué)校是很有趣的，你會(huì )慢慢喜歡上它。我擦干了眼睛拉起你的手，走進(jìn)了這個(gè)未知的校園。
還是不適應這個(gè)學(xué)校，記得那次，我又哭著(zhù)不愿上學(xué)，結果被值周崗記了名字在全校上點(diǎn)名，當同學(xué)們向我投來(lái)驚異的眼神，眼淚快要掉下來(lái)時(shí)，我看到你的眼神，溫柔而又安慰，我看懂了你的意思：一次錯誤沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定能改正，對嗎？我收起即將掉落的淚水，對你點(diǎn)了點(diǎn)頭，你的眼神變得欣慰而又高興。
習慣了這個(gè)學(xué)校，于是，我開(kāi)始變得調皮，上課不是折紙飛機扔同學(xué)，就是開(kāi)小差不認真聽(tīng)講。上次拿粉筆扔同學(xué)，您剛好轉身看見(jiàn)。我嚇得冷汗直出，心想，完了，老師會(huì )狠狠罵我一頓的。你的眼神代表了一切，你沒(méi)有當面說(shuō)我，嚴厲的眼神告訴我：上課認真聽(tīng)，不許做小動(dòng)作，聽(tīng)到了嗎？我羞愧地低下頭，臉燒得厲害，以后再也不敢上課不專(zhuān)心，做小動(dòng)作了。
你極少批評我，從來(lái)不用語(yǔ)言訓斥我，您那干凈明亮的眼神，像細雨灑進(jìn)我心底，我會(huì )永遠記住您的眼神，伴我成長(cháng)，伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)難過(guò)的坎坷，感謝您的眼神！老師的眼神我愛(ài)你！
八年級作文 篇3
偶然發(fā)現，水，并不是單純的，它是千姿百態(tài)的。四季之水，每一季的水都是變化莫測的，每一季的水，都有它最魅力的姿態(tài)。
春水
“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！贝核淖藨B(tài)是流動(dòng)。春天是新年的開(kāi)始，春水也開(kāi)始了流動(dòng)：水里的魚(yú)兒跟著(zhù)它游，嘰喳的燕兒跟著(zhù)它飛，五彩的蝴蝶跟著(zhù)它起舞，被風(fēng)吹拂的柳條指向了流水的方向，就連那去年的浮塵往事也隨著(zhù)流動(dòng)的水，從心中的.記憶夾流逝了。
夏水
炎熱的陽(yáng)光把水也照得那么暖和，水里的魚(yú)兒也雀躍地跳了起來(lái)，吸引了不少釣魚(yú)人。一個(gè)個(gè)魚(yú)鉤此起彼伏的拋向水里，蕩起了一層層的微波。水，最美的時(shí)候莫過(guò)于一池的漣漪，沖破平靜。魚(yú)兒們在跳躍，動(dòng)物們在跳躍，水在跳躍，就連蜻蜓也在“跳躍”，蜻蜓怎么會(huì )跳躍呢？有詩(shī)云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彬唑腰c(diǎn)水的一起一伏，不正是在跳躍嗎？萬(wàn)物都在跳躍，夏水的姿態(tài)難道不是跳躍嗎？
秋水
經(jīng)過(guò)了春、夏的洗禮，秋水的姿態(tài)則變的深沉。有人說(shuō)，秋天本來(lái)就是個(gè)凄涼的季節，大雁南飛，樹(shù)葉凋落，秋水也變成了一潭死水。但我認為，它并不是黯然的死水，秋水帶給我們的是靜默、安若泰山的美，它用它那深沉的姿態(tài)向我們詮釋“沉默才是金”。
冬水
雪花飄落，寒風(fēng)呼嘯，哦，是冬天來(lái)了。冬水是四水之中最新穎的，它結合了流動(dòng)的春水，跳躍的夏水，以及深沉的冬水升華成了匍匐姿態(tài)的冰。冬水亦是水，不過(guò)它是水的凝固模式――冰。而且還是匍匐的冰，它匍匐于大地，匍匐于海平面，匍匐于冬季里的任何江、河、湖、海里。冰――我認為它通靈性，它在告訴我們做一塊冰，一塊剛強的冰，一塊光滑堅硬的冰！
四季之水，百態(tài)的水，奇特的水！
八年級作文 篇4
從古至今在民間流傳著(zhù)這么一句話(huà)——母愛(ài)如水，往往溫柔細膩；父愛(ài)如山，往往深沉嚴格。而在我童年里，媽媽對我的愛(ài)而是與民間流傳的話(huà)則是相反的。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)公公施展著(zhù)它那猛烈的陽(yáng)光，烘烤著(zhù)大地。樹(shù)上知了熱得叫了起來(lái)——“知——知——”好像在說(shuō)："好熱呀！好熱呀！”
天氣的炎熱使我產(chǎn)生我一種壞的思想，就是不去上學(xué)，想在家里呆著(zhù)。幼小的我，只想這眼前的美好利益，而不去想后果的嚴重，就直接跟媽媽說(shuō)�！皨寢�?zhuān)也幌肴ド蠈W(xué)，我想在家里待著(zhù)，天氣太熱了�！蔽艺f(shuō)。媽媽看了看我，說(shuō)：“不想上學(xué)？？”媽媽的眼神和疑問(wèn)就像一陣清風(fēng)似的，吹醒了我的小腦袋。那一瞬間，我知道了自己說(shuō)了不該說(shuō)的.話(huà)，此時(shí)此刻，我的心就像只活蹦亂跳的小白兔似的，砰砰……媽媽看了我一會(huì )，微笑的說(shuō)：“是呀！天氣都那么熱。上什么學(xué)呀！不上了！我們在家待著(zhù)�！眿寢尩脑�(huà)讓我大吃了一驚，我喜悅中透出一絲絲的驚訝。
媽媽允許我不用上學(xué)，我也沒(méi)有去想什么，就休哉休哉的坐哉沙發(fā)上舔著(zhù)涼颼颼的冰棍。這是，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的好女兒，時(shí)間到了，我們走吧�！眿寢尩脑�(huà)，有一次的驚訝著(zhù)我。我滿(mǎn)頭腦的疑問(wèn)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)ツ睦�？不是說(shuō)不用去上學(xué)了嗎？”媽媽說(shuō)：“人總不能整天無(wú)所事事吧！媽媽帶你去上班�！鄙习�？？？這是什么東東�？梢猿缘膯�？我心里想著(zhù)。對了這個(gè)新名詞我還覺(jué)的很新鮮，就二話(huà)不說(shuō)的跟媽媽去了。
來(lái)到了自家的家門(mén)口，只見(jiàn)在我面前的是一堆沙子和我平時(shí)在玩的沙灘玩具，媽媽說(shuō)：“今天你把這樣的沙子幫到那邊的沙子就可以不用上學(xué)了，以后每天就干這個(gè)�！蓖廴�！肯定很好玩，是用玩具工作的。我覺(jué)得很新鮮，就隨口應了媽媽一句：“媽媽?zhuān)阕甙�！我喜歡著(zhù)工作�！�
5分鐘、10分鐘、15分鐘、20分鐘……
時(shí)間飛速的過(guò)著(zhù)，太陽(yáng)公公好像在懲罰我著(zhù)壞小孩似的，天氣越來(lái)越熱了，我熱得不行了，我扔掉手上的沙灘工具來(lái)到了廚房，正當我要拿起一杯子喝水時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)把我手上的杯子搶去，說(shuō)：“工作就工作，不要三心二意，認真工作，要想喝水的話(huà)，就把工作做完了�！眿寢尨藭r(shí)此刻的表情是多么的嚴肅，媽媽的話(huà)，我不得不回去我的“小工作基地”。為了喝到水，我努力的工作，可是因為是太渴了沒(méi)有動(dòng)力工作，我做在我的小凳子上，哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽。我想喝水�！眿寢屨f(shuō)：“喝水？？”媽媽剛才那溫柔的表情突然變了，說(shuō)：“孩子，你現在在搬沙子就像那些不愛(ài)學(xué)習，不能受到教育的叔叔阿姨一樣，夏天就在炎熱的大地上工作，冬天就在讓的顫抖的大風(fēng)中工作。每天埋頭地干活。都沒(méi)有自由。。�！眿寢尩脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我擦干了眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥阆胱屛腋惺苌畹乃崽鹂嗬�。讓我知道讀書(shū)是對自己好，對大家好的�！�
童年，媽媽的那句話(huà)讓我明白了：生活不是我想象的那么容易，任性也不是我個(gè)人的專(zhuān)利。要是沒(méi)有媽媽的教導的話(huà)，我永遠認識不到生活的性質(zhì)，永遠活在那幼稚、天真的世界里。媽媽?zhuān)愕慕虒視?huì )永遠的銘記在自己的心中。當你口渴時(shí)，我愿化成一杯水為你解渴；當你孤獨時(shí)，我愿化成一只蝴蝶在你旁邊風(fēng)舞著(zhù)；當你生病時(shí)，我愿化成一瓶百治奇病的神藥給你治療；當你流汗時(shí)，我愿化成一陣清風(fēng)給你帶來(lái)清爽……
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
八年級作文 篇5
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶起過(guò)去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛(ài)護，老師的關(guān)心以及教育。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束，我是多么的不想離開(kāi)母校，現在回憶起母校里的一花一草，都銘記在我的心里。
在我上三年級的時(shí)候，同學(xué)之間總還是鬧矛盾，一會(huì )吵架，一會(huì )打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛(ài)我們呀！
記得在一節語(yǔ)文課上，有兩個(gè)男生不知道因為什么突然打起架來(lái)，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說(shuō)了幾句話(huà)，這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái)，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時(shí)我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣，所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了，可心里的氣還沒(méi)有消下去，下課又打來(lái)起來(lái)，您更生氣了，于是便讓他們兩個(gè)的家長(cháng)來(lái)學(xué)校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。
再說(shuō)說(shuō)我們堅持寫(xiě)日記吧！
我們是從四年級開(kāi)始寫(xiě)的日記，一直堅持到現在，中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次，有人不想寫(xiě)了，您便堅持要讓他寫(xiě)，現在看來(lái)當初讓他堅持寫(xiě)是有好處的，現在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！
六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的`一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續努力，我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪！
我愛(ài)我的母校，更愛(ài)我的老師！