拾起環(huán)境的碎片作文700字（通用15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的拾起環(huán)境的碎片作文700字，歡迎大家分享。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇1
從前，海是湛藍的，大海一望無(wú)際，海風(fēng)可以吹走所有煩惱�，F在，海是灰黑色的，大海一望無(wú)際，讓人連連惋惜。
我看到了，我所生活的地球遍地都有臟污；我看到了，那一串一串煙霧飛向天空；我聽(tīng)到了，有人在吶喊，在訴說(shuō)著(zhù)什么，它的聲音是那樣模糊，又好像離我很遠很遠。
周六，清晨，我跑向窗外，窗外的景物逐漸被霧所覆蓋。為什么會(huì )有霧呢？是因為我們嗎？
我能做的，也只是不制造垃圾罷了。
那年冬季，我在體育場(chǎng)等同學(xué)，地上一片狼藉，塑料瓶，紙屑，塑料包裝袋
她身穿綠色的工作服，“環(huán)�！眱蓚�(gè)字印在她的衣服上。她在人群中彎下腰，撿起那一片又一片垃圾。我也學(xué)著(zhù)她的樣子，彎下腰，撿起一個(gè)塑料瓶子，丟向垃圾桶。原來(lái)，還是有人真正在意環(huán)保這件事情的。
我看見(jiàn)過(guò)，有人大力宣傳保護環(huán)境的作用；我看見(jiàn)過(guò)，有人拿著(zhù)袋子在小溪邊拾紙屑；我看見(jiàn)過(guò)，有人在人群之中，會(huì )彎下腰去拾起垃圾。
當華美的葉片落盡，生命脈絡(luò )才歷歷可見(jiàn)。那天出現的模糊的聲音，好像離我越來(lái)越近，而我終于聽(tīng)清楚了，它沙啞的聲音竭力吶喊著(zhù)：“救救我，我不應該被污染，我不想也不應該被人類(lèi)唾棄，我想變回從前的自己，我想回到過(guò)去”。它好像哭了。
從晨光熹微到暮色四合，汽車(chē)的尾氣在不斷增多，而加入環(huán)保行動(dòng)的人也在不斷增多。一件事情的兩極每天都在不停地上演著(zhù)。
當我逐漸意識到環(huán)保非常重要的時(shí)候，身邊的世界好像也在慢慢變好，四季周而復始的交替等到來(lái)年依然是春風(fēng)繞枝頭。
現在它好像很少哭了，又或許是它偷偷躲在角落里落淚。我希望我們生活的世界不再是霧，不再是煙，我希望看見(jiàn)那片蔚藍的天空，我希望看見(jiàn)那片湛藍的大海。
我們在慢慢把碎掉的環(huán)境撿起來(lái)。"晨光起于白塔尖頂，終將鋪滿(mǎn)陰霾之地。"當你在人群中彎下腰拾起紙屑的時(shí)候，你拾起的不只是紙屑，你拾起了世界曾落過(guò)的眼淚。
愿霧霾像花火般瞬息而逝，愿我們的環(huán)保意識如千千晚星一樣永遠閃爍。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇2
記憶就像是被切割好的一片片碎片，被擱淺在腦海的深處�？墒钱斘覀兛吹饺魏我粋�(gè)觸動(dòng)自己的事物，腦里的碎片就會(huì )一齊涌上來(lái)。
小路——徜徉
凌亂的書(shū)籍和成山的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣，深春已至，槐花飄灑，我被一股不知名的力量引向了院外，我奔跑著(zhù)。重新踏上那條熟悉的小路，我的腳步緩了下來(lái)，心中的驚喜與激動(dòng)難以言喻。呈現在我眼前都是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林和一片小小的土地，看著(zhù)這些景象，我的嘴角不自禁的上揚。說(shuō)路也非路，只是一條用來(lái)給農作物澆水的溝罷了�；蛟S是土地貧瘠吧，田里無(wú)人耕種，因此也沒(méi)有水�，F在踏著(zhù)這條路讓我想起了以前，每當放了學(xué)我和小伙伴們就會(huì )飛速的他這小路跑到田里去玩。小路徜徉，記載了我童年的點(diǎn)滴幸福。
野花——搖曳
邁著(zhù)悠閑的步伐，我走到了田里。與其說(shuō)這里是雜草叢生，倒不如說(shuō)是生機勃勃。因無(wú)人耕種這里長(cháng)滿(mǎn)了一種迷你的花，瑩綠的葉子是心形的，花蕊多為白色，偶有紫色的點(diǎn)綴。微風(fēng)徐徐，野花搖曳。小時(shí)，最?lèi)?ài)玩的就是過(guò)家家了，這里物產(chǎn)豐盈。我們拿著(zhù)搜集到的瓶蓋、碎碗片作為生活用品，以葉為金，“給我兩元的土豆�！薄昂玫�，歡迎下次再來(lái)�！敝赡鄣奈覀冇么笞匀唤o予我們的一切扮演著(zhù)成人的生活。
樹(shù)林——挺拔
野花田的東面是一片楊樹(shù)林。我走進(jìn)樹(shù)林，林子邊緣是風(fēng)最大的地方，諦聽(tīng)清風(fēng)在我耳邊的呢喃，回憶過(guò)去的甜蜜。那時(shí)，在寂靜的夏日午后，大人們都睡了，我們就會(huì )偷偷地從家中跑出來(lái)，鉆入小樹(shù)林，依偎在挺拔的大樹(shù)下，亦或者是玩拍手游戲，亦或者是共同酣然入夢(mèng)。而如今，白楊樹(shù)依舊，只是樹(shù)下再沒(méi)有了那稚嫩的歡聲笑語(yǔ)。
再次踏上水泥路，步伐變得沉重，心中百感交集。那些與時(shí)光一起擱淺的記憶碎片如今再次浮起。記憶可以重提，但時(shí)光永遠不能倒退，不想再成長(cháng)，我想回以前。
記憶碎片，帶我回去好不好？
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇3
隨著(zhù)工業(yè)化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展，無(wú)論是生產(chǎn)還是人們的生活，都由一個(gè)整體的任務(wù)，分割為了一個(gè)個(gè)模塊或工序。因為涉及到與她人的協(xié)作，一個(gè)個(gè)模塊的銜接中難免會(huì )產(chǎn)生間隙時(shí)間，使我們原來(lái)整塊的休息時(shí)間變得“碎片化”。
雖然每個(gè)碎片都不大，但一天除去工作睡眠，剩余的七八個(gè)小時(shí)似乎全被碎片占據。因此，利用好碎片時(shí)間至關(guān)重要。
很多人理所當然地認為，應該把原本在整段時(shí)間完成的業(yè)余個(gè)人學(xué)習任務(wù)分割下放到碎片時(shí)間中。其實(shí)不然，當碎片時(shí)間所進(jìn)行的任務(wù)前后關(guān)聯(lián)過(guò)強，尤其是涉及知識體系搭建時(shí)，這樣做可能弊大于利。很可能到第二個(gè)碎片時(shí)間時(shí)，前一碎片中所學(xué)內容已有些模糊，此時(shí)要么返工復習，要么自欺欺人地以為自己掌握了，效果都不理想�？紤]到碎片時(shí)間的學(xué)習環(huán)境通常不太理想，難度較高，需靜心的任務(wù)也不宜在此時(shí)完成。試想在擁擠的晚高峰列車(chē)中讀《理想國》，除非有超人的定力與悟性，正常人于此的收獲可能還沒(méi)閑目養身來(lái)得多。
另外，需要明確碎片時(shí)間在生活中一定居于次要地位。碎片時(shí)間中進(jìn)行過(guò)于費腦的活動(dòng)以至于影響后續工作學(xué)習中發(fā)揮，或是刷微博刷知乎過(guò)于投入，把后一小時(shí)“常規時(shí)間”也變成了碎片，都是反客為主的表現，不可取。
那么，如何巧用碎片時(shí)間呢？其實(shí)，碎片時(shí)間最適合用于獨立而有一定趣味性的小任務(wù)�？梢钥匆粌善獣r(shí)評，但注意不要影響情緒及后續事務(wù)；可以訂個(gè)午餐，也可以活動(dòng)一下因坐而酸痛的身體。背幾個(gè)單詞也是不錯的選擇，因為及時(shí)即使遺忘，也不會(huì )影響下個(gè)碎片的任務(wù)——而前后關(guān)聯(lián)強、成體系的任務(wù)，比如系統學(xué)習語(yǔ)法，就不可以。碎片任務(wù)是為常規任務(wù)服務(wù)的。；利用碎片時(shí)間常規任務(wù)中將人已搭建好的知識體系豐富深化、拓寬視野，或是充分休息以更好地完成后續常規任務(wù)，都是很好的選擇。
明白碎片時(shí)間能做什么，應做什么，巧用碎片時(shí)間，在工業(yè)化大生產(chǎn)高速發(fā)展的當代，將對我們大有裨益。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇4
金屬的響聲，蔚藍的天空劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，一個(gè)白點(diǎn)在前方幾米處落下……迷糊的身影，同伴的笑聲，打棒球——真好。也許是第一次看到棒球的緣故，盡管只在熒光屏上，但由衷的沉迷。一次次揮棒，一次次振臂高揮，揮出美麗的光點(diǎn)，奔跑的人在陽(yáng)光下指引著(zhù)成長(cháng)的方向。
熒幕前的我，還很稚嫩的自己，在現在做些什么呢？3年前的我跑步100米也覺(jué)得氣喘吁吁，只為完成當下的任務(wù)；2年前的自己被同班同學(xué)嘲笑不敢反駁，只因覺(jué)著(zhù)是事實(shí)；去年的自己迷離與書(shū)海似作好學(xué)，一遍遍已覺(jué)枯燥而堅持。從舊時(shí)的記憶記載著(zhù)真理，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得做好一件事而感到自豪，因為理所應當。
當我們被喊著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”而成長(cháng)的時(shí)候，我們失去記憶里童年的模樣，甘愿平凡的浪潮帶我們順風(fēng)而流。我們曾幾何時(shí)追崇銀幕里演繹著(zhù)勇敢的形象，縱使是虛假，只為給心里留下一點(diǎn)安慰。我的童年出現成最多大概算離家不遠的學(xué)校教學(xué)樓和熟悉又陌生的家了，沒(méi)有青藍的天空和斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，童年，只是可
以談及的話(huà)題，而沒(méi)有真實(shí)的內容大概是一段灰色標記。
成長(cháng)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是永遠的不解之謎。有人說(shuō)：人生是場(chǎng)單程的旅行，成長(cháng)就是你扛著(zhù)不輕不重的今生，到處瀏覽你的前生與來(lái)世。
我們不愿被生活的重擔所壓倒，但它是你面前這大山，不可逃避，與其糾結無(wú)法改變的過(guò)去，不如笑看著(zhù)迎接未來(lái)。沒(méi)有可以吹噓的歷史，不代表沒(méi)有可以回憶的地方，每個(gè)人都有他獨有的過(guò)往，第一次騎自行車(chē)時(shí)摔倒不再堅持，忘記疼痛后繼續開(kāi)始；第一次及格自己表?yè)P自己，就沒(méi)再得過(guò)滿(mǎn)分的自己；第一次輕言放棄，就再也不懂得拾起……
熒幕里閃耀著(zhù)光輝，我試著(zhù)網(wǎng)上買(mǎi)了一顆棒球，上拋，真的在空中閃出一道美麗的弧線(xiàn)，正中我那隔街的花盆，一陣辱罵聲傳來(lái)，我卻不知所蹤……
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇5
因為一次偶然的邂逅，我們成為了好朋友。
還記得每次下課，我們都會(huì )在校園的花壇旁散步，高談闊論著(zhù)。大到當前的政壇時(shí)事，小到自己喜愛(ài)的電視劇，寵物。甚至連一些八卦新聞大家都談得其樂(lè )融融。面對秋葉的凋零我們一同悲嘆，對與晴朗的天氣我們一起歡呼。有時(shí)為了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭論得面紅耳赤，然后不知是誰(shuí)突然冒出一句笑話(huà)，我倆捧腹大笑，爭論的事也早被拋到了九霄云外。
現在想想，當時(shí)我倆真像兩個(gè)天真的瘋丫頭，常常不知所云，肆無(wú)忌憚，有時(shí)就算言語(yǔ)間中傷了對方，彼此都不在意。但我們都奉信一個(gè)宗旨，就是快樂(lè )----牽著(zhù)手談著(zhù)，笑著(zhù)，癡著(zhù)。一切都如同夢(mèng)幻般令人沉醉，留戀。
太美好的東西總是與人擦肩而過(guò)。
因為一個(gè)同學(xué)的關(guān)系，我們絕交了。沒(méi)多久你給我寫(xiě)了一封信，問(wèn)我是否愿意與你和好。當時(shí)我挺驚訝的，對于你這樣一個(gè)性格比較好強的人，做到這點(diǎn)已經(jīng)很不容易了。后來(lái)，我給你回了一封連自己都不明白想要表達什么主題的信，不知是由于寫(xiě)作水平還是內心迷茫的原因，我只記得它很長(cháng)，很長(cháng)，滿(mǎn)滿(mǎn)一大篇。之后，一學(xué)期，整整一學(xué)期，我們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。還是一次迫不得已，我支支吾吾地向你吐出了幾個(gè)字。于是，我們又恢復了極其平常的同學(xué)關(guān)系。隨著(zhù)歲月的流逝，一道無(wú)形的障礙已在你我之間建立起來(lái)，它是那么高大，那么冰冷，那么不可逾越。
上初中后，你打了幾次電話(huà)約我出來(lái)�？僧斘颐鎸δ銜r(shí)，覺(jué)得很陌生，大家似乎除了期末考試的成績(jì)無(wú)話(huà)可談�？吹侥愫驮戳奶鞎r(shí)快樂(lè )的樣子，我覺(jué)得好尷尬，甚至覺(jué)得自己是多余的，繼續待在這里只會(huì )更加難受�，F在，一道有形的隔閡徹底沖破了我們的友誼，它已蕩然無(wú)存。
之后，我沒(méi)再與你聯(lián)系。并不是忘了曾經(jīng)有過(guò)這樣一位朋友，我只想保存那段回憶，那段最靜，最純，最美的日子。
曾經(jīng)，在錯誤的時(shí)刻一封錯誤信，延續了一段錯誤的友誼------一生的遺憾，傷痛。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇6
刺耳的鳴笛聲劃破了清晨的寧靜，讓人覺(jué)得心意煩亂。我推開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)樓前那座低矮的平房，思緒不自覺(jué)的就被牽回到了兒時(shí)生活的那座留下“印記”的平房……
我是家里的“老大”，因為是頭一胎，而且還是個(gè)男孩兒，所以家里的人都對我寵愛(ài)有加。兒時(shí)的我特別調皮，時(shí)不時(shí)就搞些惡作劇，把家里弄得雞飛狗跳。比如：用剪刀把母雞的毛剪下一撮；把爺爺養的花草用石頭壓住或拔下來(lái)……那時(shí)的我，確確實(shí)實(shí)屬于那種“三天不打，上房揭瓦”的小壞蛋。
小時(shí)候，父母常年不在家，所以是爺爺奶奶撫養我長(cháng)大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。
那天，我不知道怎么想的，就想去平房頂上去看看，但因為我腿太短，樓梯太高，我上不去，只好求助當時(shí)在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊，告訴奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房頂上看看，那上面一定有好玩兒的東西�！薄昂煤煤�，我的乖孫子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑著(zhù)，那臉上雖有很多的皺紋，但讓我感覺(jué)特別的慈祥，特別的安心。聽(tīng)了奶奶的這句話(huà)，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。但那時(shí)的我殊不知，災難正在悄悄的等候著(zhù)我們的到來(lái)。
奶奶背起我，顯得有些吃力，但還是心甘情愿。就這樣，奶奶背著(zhù)我蹣跚地上著(zhù)樓梯，她還時(shí)不時(shí)地喘一大口氣。過(guò)了大約四、五分鐘的樣子，我和奶奶終于爬上了二十幾級臺階，到了平房頂。我在上面瘋跑著(zhù)，也就這時(shí)候，意外發(fā)生了：我失足踩空了，即將就要掉到下面去了，奶奶那時(shí)離我大約有一、兩米的樣子，見(jiàn)狀，就兩步并做一步，也不知奶奶當時(shí)是哪里來(lái)的力量。就那樣一把抓住了我，猛的一用力，但還是沒(méi)能將我拉回來(lái)。于是，奶奶就順勢抱著(zhù)我，一同和我掉了下去，那時(shí)，我就傻傻地哭著(zhù)，可就當奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……
現在，每當我看著(zhù)奶奶那手臂上動(dòng)手術(shù)留下的長(cháng)長(cháng)傷疤，我就不由得眼眶含滿(mǎn)了淚水……
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇7
這世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
題記
這世界現正繁華，人人總是追求美，想成為美，并為此絞盡腦汁�；蛟S我們都曾想過(guò)，這世界又灰暗又無(wú)趣，那是你沒(méi)發(fā)現那星里，又拾起生活的點(diǎn)滴里星，你會(huì )發(fā)現，美，無(wú)處不在。
人們都追求生活之美，不知道你逛過(guò)早市沒(méi)，早上四五點(diǎn)已有人在擺攤了，在六七點(diǎn)人多起來(lái)了，可以說(shuō)是人山人海。早市上什么都有，平常的蔬菜瓜果肉蛋，一般的衣服植物生活用品，還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閑來(lái)跟媽媽去逛早市，正是菠蘿熱銷(xiāo)季，買(mǎi)了一袋油菜后轉到了一卡車(chē)前。那是一卡車(chē)菠蘿啊，車(chē)旁有一個(gè)男子，中等身材還有點(diǎn)胖，他在向我們推銷(xiāo)他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得，一般的，三個(gè)的，他在推銷(xiāo)說(shuō)到菠蘿時(shí)嘴角咧起來(lái)了，略微自豪地夸自家菠蘿，那自豪地樣子。在他拿起前個(gè)顧客放下的菠蘿時(shí)也是那個(gè)笑，還一臉堅定地說(shuō)：不甜來(lái)這找我，我每天都在這！陽(yáng)光正巧灑在他臉上，黑黑的臉上有那么一縷美麗的笑，他的生活并不是很富裕，可見(jiàn)別人夸自家東西，也是很開(kāi)心��！
人們也追求形態(tài)之美，俗話(huà)說(shuō)：佛裝金裝，人靠衣裝，的確不錯，就拿求職來(lái)說(shuō)，你干凈利亮，恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過(guò)人們也太過(guò)追求表面美了，不知道有多少次見(jiàn)打扮光鮮亮麗的人卻做讓人惡心的事。拿校園暴力說(shuō)吧，受害者多是家境困苦或身體有缺陷，而施暴者卻是每天用他人東西來(lái)裝飾自己。也有人穿著(zhù)貴婦卻不做個(gè)貴婦，侮辱他人，惡意去罵一些并無(wú)污點(diǎn)的人，或像潑婦般鬧事撒潑。說(shuō)多了，也就麻木了，沉入一片黑夜中，也會(huì )突然發(fā)現前方有點(diǎn)滴光。一位老人年近七旬并是個(gè)流浪者，用自己撿瓶子的幾十塊錢(qián)買(mǎi)食物給流浪貓狗吃并飼養起來(lái)，他說(shuō)過(guò)我可以流浪，但他們不行。又或是在小區大廳隨手拾起他人扔的垃圾并放入垃圾桶，這不都是生活中點(diǎn)滴的光嗎？
拾起生活的點(diǎn)滴，教我如何正確對待美，教我如何樂(lè )觀(guān)去看待生活與世界，并有了一雙發(fā)現美的眼睛與拾起生活的手。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇8
童年像一個(gè)八音盒，每一個(gè)的旋律都是我心中的最美的記憶。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日，媽媽第一次帶我來(lái)到樓下的商場(chǎng)，那時(shí)我還很小，第一次來(lái)到商場(chǎng)十分的激動(dòng)，那里有許多好玩的設施，還有一個(gè)大大的大屏幕。
媽媽一直在那邊買(mǎi)菜，坐在她拿錢(qián)的時(shí)候，媽媽就松開(kāi)了我的手，我本以為媽媽會(huì )跟著(zhù)我一起走跑過(guò)去，我跑到那個(gè)大屏幕上面，上面放著(zhù)許多好看的動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)是因安全制作成的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。我呆呆地在那里看了一會(huì )兒，然后左看看右看看，媽媽竟然沒(méi)有跟我一起走到這邊來(lái)。我既害怕又著(zhù)急，我十分的害怕。不知怎么的，身邊的人漸漸散去，就連老天爺也哭喪著(zhù)臉。
我害怕的號陶大哭起來(lái)，周?chē)娜思娂娤蛭彝秮?lái)疑惑的目光。我覺(jué)得自己頭上好像有一片灰暗的烏云。這個(gè)時(shí)候一位叔叔朝我走過(guò)來(lái)，他看起來(lái)有30多歲左右，頭上扎著(zhù)一個(gè)小小的馬尾，戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，看起來(lái)像一位藝術(shù)家。他和藹的問(wèn)我："小朋友，怎么啦？怎么在這里哭呢？是不是找不到自己的爸爸媽媽了？″我感覺(jué)這一位叔叔像是一束光照了進(jìn)來(lái)，給了我希望，于是我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就把他的手機借給了我，我顫抖著(zhù)輸著(zhù)電話(huà)號碼，按下播放下，"嘟，嘟。"兩聲，不一會(huì )兒電話(huà)號碼通了，那里頭傳來(lái)媽媽的聲音。我忍不住大喊，："媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禳c(diǎn)來(lái)找我呀，你在哪��？″
媽媽知道后，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽找到了我，我像田徑運動(dòng)員一樣沖上去。
后來(lái)，我們向那一位樂(lè )于助人的叔叔，跟他道了謝，雖然過(guò)去了很久，但是關(guān)于那一位陌生叔叔的美好回憶卻永遠的留在了我的記憶中，成為了心中最優(yōu)美的旋律。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇9
如淅淅瀝瀝的春雨,如沙沙而過(guò)的`夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉,如悄然飄落的冬雪,成長(cháng)的歲月在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè ),邁過(guò)十二年的溝溝壑壑,生命漫漫旅途中印下了歪歪斜斜,深淺不一的足跡。生命就像海邊的浪花,里面蘊藏著(zhù)我埋藏在記憶深處的碎片。
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛,你在思念誰(shuí)……”
兒時(shí),我最?lèi)?ài)聽(tīng)的便是《蟲(chóng)兒飛》了,那甜美空靈又略帶哀傷的歌聲陪伴索繞了我整個(gè)童年。鄉村的夏夜,月光四泄,積水空明,繁星布滿(mǎn)天空，茂密的草叢中有光亮在一閃一閃,那是為數不多的螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了燈籠。父母曾說(shuō):“想讓螢火蟲(chóng)回來(lái),就必須保護環(huán)境�！睆哪菚r(shí)起,我幼小的心中便播下了“保護環(huán)境”的種子。
太過(guò)久遠的記憶早已在時(shí)間的蹉跎中不經(jīng)意遺落，但猶記著(zhù)“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對才美,不怕……”清澈又純凈的歌聲,嘹亮了我氤氳的童年。
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。
每天,我們往返于家與學(xué)校之間,構成了兩點(diǎn)一線(xiàn)的忙碌生活,白天聽(tīng)課,晚上做作業(yè),每個(gè)人都在為自己擁有的夢(mèng)想而拼搏�！拔疫�是從前那個(gè)少年,沒(méi)有一絲絲改變……”優(yōu)雅歡快的歌聲回蕩在耳邊,它告訴我們:一份耕耘,一份收獲。我們應自信面對生活,前途將一片光明!
也許有一天,我會(huì )忘了這座城市的晚霞,忘了夏日淅瀝的小雨,忘了春日和煦的陽(yáng)光,但我依舊會(huì )記得那滿(mǎn)天星光的童年和意氣風(fēng)發(fā)的少年,以及生命里的全部碎片。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇10
回首往昔，一個(gè)個(gè)碎片組成一個(gè)美麗的夜晚，既如此簡(jiǎn)單，又如此艱難。
作為學(xué)生，離中考不到一年的時(shí)間里，既如此遙遠，又近在眼前，那根緊繃著(zhù)的弦，不敢松懈。讓我前所未有地感到了生存的重壓，在微微夜燈下，揮霍著(zhù)少年的青春。
不僅僅是學(xué)生，成人們也幾乎是如此。熬夜加班，為了金錢(qián)，權力和地位，在重重壓力的裹挾下，氣喘吁吁地奔跑。
不僅僅是學(xué)生，成人們也幾乎是如此。熬夜加班，為了金錢(qián)、權力和地位，在重重壓力地裹挾下，氣喘吁吁的奔跑。
在不斷奮斗的道路上，我們是不是該停留一下呢？
可以在路邊梧桐樹(shù)影下的木板凳上小憩一下，看葉間月光的殘影；或可在海灘岸上，微微踮起腳尖，敞開(kāi)心扉，大喊一聲，拋下生活的苦楚。
在這夏夜里，構成美好的要素是如此簡(jiǎn)單。如此之多的美麗景象，既隨手可取，又取之無(wú)盡，船邊輕語(yǔ)的煙火，桅桿上棲息的海鷗。繁星嬌柔的月光，和那雨后山寺的晚鐘。若被你柔軟的心意捕捉了，就成為我們生命中的珍寶。
在這夏夜里，構成美好的要素是艱難的。你需懷揣著(zhù)一顆干凈、專(zhuān)注、感恩的心，用你最最溫柔的靈魂，打開(kāi)感官，接受并凈化生活中的一切。
《夏夜的要素》中，詩(shī)人席慕容在時(shí)光匆匆向前進(jìn)的同時(shí)，停駐腳步，回想之前所忽略的，珍惜那失去的一切，在人生中，何嘗不是如此。與其拼命奮斗，不如認真過(guò)好眼前的生活，拾起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以心換心地真誠對待。
生命給付過(guò)所有機會(huì )，耳旁那習習涼風(fēng)，肩上那滿(mǎn)天繁星，皆是宇宙的恩賜，珍惜當下，在夏夜里生活。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇11
拾起童年的記憶碎片 (1上) 歲月漸漸消逝在了人群中，我捉不住它的影。但是童年的記憶卻烙印在了我的心底，是久遠的記憶，如香酒，那么純，讓人回味。沙漏記錄著(zhù)我們的童年，直到現在，童年的往事歷歷在目。 耳畔沒(méi)有風(fēng)鈴的悅響，若有，山澗會(huì )更加有色彩。 那里有大山，有長(cháng)河。童年的記憶都塵封數年。 那便要從老家說(shuō)起了。 老家的山并不比貴州的山險惡，站在山腰，你會(huì )感覺(jué)到膽戰心驚，那時(shí)的孩童都必須跨越大山去小鎮上讀書(shū)。走山路起碼也要1，2個(gè)小時(shí)，若要說(shuō)來(lái)回加起來(lái)也就有3個(gè)多小時(shí)。山路都是由階梯砌成的，有的地方?jīng)]有。那么的樹(shù)很多很多，也很茂盛，甚至那里也有許多恐怖的傳聞。 后來(lái)漸漸的我們老家的上面新建了一個(gè)學(xué)校，很小很小，當時(shí)甚至連旗桿都沒(méi)有。我在讀幼兒園吧，上課也要自己從家里帶板凳去，那個(gè)板凳很長(cháng)，可以坐兩個(gè)人。那個(gè)時(shí)候應該是我和同桌輪流帶板凳吧。
我們童年的腳印都刻在山澗中，還有的都留在了當時(shí)的校園。 那里顯然是很空曠的，校園除了兩個(gè)教學(xué)樓（都只有一層），一個(gè)是幼兒園和五年級（記憶中好像是這樣的）另外一個(gè)教學(xué)樓是其它年級，每個(gè)年級就一個(gè)班，當時(shí)我的姐姐在上六年級，她上課的時(shí)候還經(jīng)常把我帶在她的身邊，坐在她的旁邊，她認真地聽(tīng)老師上課，而我卻坐在她的旁邊東張西望，那個(gè)時(shí)候我只是圖一時(shí)的好玩罷了。 那里的老師很?chē)栏�，晚上的時(shí)候經(jīng)常把同學(xué)留下來(lái)，直到你背完了書(shū)才可以回家，甚至有的時(shí)候不會(huì )背，老師會(huì )用教鞭來(lái)教訓你，這也是司空見(jiàn)慣的了。我的印象里早已沒(méi)有老師的輪廓了，就連他是男是女我也不清楚。 哎！歲月不止步啊，童年就這樣過(guò)得很快很快。用的板凳。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇12
在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，科技極速前進(jìn)，帶來(lái)了生活變化的翻天覆地，一切看起來(lái)變得越來(lái)越便捷的同時(shí)，人與人之間的距離卻越來(lái)越遠，生活開(kāi)始分崩離析，被碾成一塊塊碎片……
碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交，碎片化的時(shí)間……或許連我們自己都沒(méi)有意識到這種現象正普遍存在于我們身邊。仔細回想，自己有多久沒(méi)有真正靜下心來(lái)讀一本好書(shū)了呢？總是覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間，在僅剩的一些空余時(shí)間里也只會(huì )低頭看手機，因為相對于讀一本滿(mǎn)是文字的書(shū)，屏幕上鮮艷的畫(huà)面可有趣多了，也不必花過(guò)多的精力去琢磨詞句的含義，長(cháng)此以往，我們漸漸失去了自主思考的能力。不僅如此，外出的次數也減少了，在家只用動(dòng)動(dòng)手指，想要的東西就會(huì )自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。哪怕有機會(huì )出去吃一次飯，聚一次餐，每個(gè)人也只是一心撲在手機上。
“碎片化”會(huì )給人一種抓緊時(shí)間的錯覺(jué)，自己好像一刻不停的做著(zhù)事，卻著(zhù)實(shí)是毫無(wú)意義的行為。它在不知不覺(jué)中就偷走了你無(wú)數的精力與時(shí)間�！叭耸侨壕觿�(dòng)物�！蔽以诤芏嗟胤蕉悸�(tīng)過(guò)這句話(huà)。顧名思義，人的生存離不開(kāi)社交。在各種聊天軟件風(fēng)靡的年代，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“社交”�？此圃黾恿松缃坏拇螖�，實(shí)際上卻是隔著(zhù)冰冷的屏幕，在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界扮演著(zhù)自己的角色。一旦離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )，也就不知道該怎么和人打交道了。
我深有體會(huì )的一點(diǎn)是“碎片化”又走了我的注意力。有時(shí)候剛定下心來(lái)想寫(xiě)一篇日記，手機的提示音就不合時(shí)宜的響起，于是就開(kāi)始聊天，注意力一下子就被手機占據。在打字的間隙時(shí)間草草寫(xiě)幾個(gè)字，到頭來(lái)卻發(fā)現什么都沒(méi)做成，好像忙碌了一整天，卻一無(wú)所成。
其實(shí)“碎片化”也不完全是壞事，重要的還是我們怎么利用它。魯迅說(shuō)得好“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！鄙系凼枪降�，每個(gè)人每天都是24小時(shí)，在乘車(chē)的間隙，等人的幾分鐘，中午休息的時(shí)間，都是可以利用的時(shí)間，而我們卻不以為然，沉浸在互聯(lián)網(wǎng)。在有限的時(shí)間中高效的做事，才能擁有更多自由支配的時(shí)間。
我們應該拾起時(shí)間的碎片，把他們拼湊起來(lái)，你會(huì )發(fā)現自己做事更加游刃有余，而不是毫無(wú)目的性的瞎忙活了。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇13
那個(gè)冬夜，那碗熱面，那束暖光，那個(gè)背影。如一張張，一片片破碎的拼圖散落在夢(mèng)般的記憶中。待回首，踱步踏回昔時(shí)夢(mèng)中，回憶拾起那片溫暖，與愛(ài)體味那片真情，顧舊時(shí)美好。
時(shí)隔兩年，寒風(fēng)刺骨的那晚，漸漸浮上我的心頭。那個(gè)夜晚，放學(xué)回家時(shí)已是傍晚八時(shí)，半輪皎月籠著(zhù)迷似的煙霧，伴著(zhù)的不只有云霧，更是有習習的寒風(fēng)。它們頑皮地亂鉆，我的身體在一陣陣地發(fā)抖，幾乎凍得毫無(wú)知覺(jué)，有一步?jīng)]一步地艱難行走著(zhù)，仿佛每邁出一步，就是人生中的一個(gè)堅強壯舉。
此時(shí)只盼著(zhù)小區門(mén)口的那個(gè)面攤了，心中暗暗泄氣，想來(lái)這么冷的天，他們也早回家了吧！到是今晚沒(méi)有熱面吃了，心中連連嘆氣，不由得走得更慢了幾分。走到路口的這邊，望向那邊，竟還有一束暗光在亮著(zhù)，時(shí)斷時(shí)續。光雖小，但它在我的心中猶如一絲希望。于是加快腳步，飛速走向光芒，二百米，一百米，五十米……近了，近了！正是那面攤，還是那對年輕的夫妻二人守著(zhù)攤，還是熟悉的味道飄入我的心房，使人感到絲絲暖意。
又是那個(gè)和藹的笑容，還是那個(gè)清脆的聲音：“孩子，還是一盤(pán)炒面，不放辣油？”我微笑點(diǎn)頭示意。七八分鐘后，一盤(pán)美味的面擺放在我的面前，我迫不及待地抄起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)�！昂贸詥�？”“嗯”他們看著(zhù)我滿(mǎn)足的神情，咯咯地笑了。待我吃完，他們也開(kāi)始收攤準備回家了，我一邊付錢(qián)一邊問(wèn)他們這么冷等這么晚能多掙多錢(qián)，值得不。男攤主憨厚地笑著(zhù)：“小朋友，等你長(cháng)大了就明白了，這個(gè)世上的很多事不只是因為錢(qián)……”女攤主接過(guò)話(huà)：“回去早了總覺(jué)得這誰(shuí)回來(lái)沒(méi)得飯吃，那誰(shuí)找不見(jiàn)我們……習慣了……”說(shuō)話(huà)間已經(jīng)收完了攤，他們和我告別推車(chē)離去，我目送著(zhù)他們離開(kāi)，許久望著(zhù)那遠去的街口轉彎處，那兩個(gè)漸行漸遠的身影印在了我的心房，心久久不能平靜。這面攤主仿佛只為在寒風(fēng)中等一人，他們絕不是只為了七塊錢(qián)，這寒夜歸家的加班白領(lǐng)、補課學(xué)子吃到的也不僅僅是一碗面了。
夜，還有那樣的夜，卻再也吃不到那樣的面了。雖面攤已無(wú)，但人心仍在，回味仍在，這一張張，一片片依舊藏在心房，同憶守護那片溫情，同愛(ài)珍放那片美好，在以后的人生路上，不管寒風(fēng)再刺骨，只要想起那碗面，那賣(mài)面的人，周身仿佛就暖融融的。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇14
五歲那年，我和弟弟在母親的店上玩耍。
當時(shí)母親開(kāi)了兩個(gè)店。一個(gè)是童裝店，一個(gè)是女裝店。為了方便區分，我們就把童裝店叫做大店，女裝店叫做小店。后來(lái)，因為要照顧我們上學(xué)，母親放棄了大店。不過(guò)那都是后話(huà)了。
開(kāi)始我和弟弟在小店里看動(dòng)畫(huà)片，過(guò)了一會(huì )兒我有些餓了，就想跑去大店拿些零食吃。結果不知怎的，出了門(mén)。卻暈了方向，朝著(zhù)小店的反方向走去。
在這條街上，小店在中間，大店則為東邊。而我朝著(zhù)這條街的西邊走。就是只會(huì )遇到人聲鼎沸的小菜市場(chǎng)。
那個(gè)時(shí)候我還小，腦子反應的也慢，走了半天才發(fā)現路邊的景色不對，然后就站在原地發(fā)呆，茫然地看著(zhù)四周。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始嚎啕大哭，因為我實(shí)在是沒(méi)有什么辦法回去。后來(lái)一個(gè)好心的肉店老板想辦法把我送回了小店。
從此，我記住了出門(mén)一定要看好方向，不能瞎胡亂轉。
十歲那年，我和父母老家探親。
不知怎的，我從小到大就特別招小孩兒喜歡，還招小動(dòng)物的喜歡。所以到了親戚家，那位幾個(gè)月大的小屁孩兒自然交到了我的手里。而那幾個(gè)大人呢，則是躲到一邊談天說(shuō)地去了。
那小娃娃看見(jiàn)我咯咯咯笑個(gè)不停，一邊伸出兩個(gè)肉乎乎的小手想要抱我。兩只白嫩嫩的像蓮藕一般的胳膊不停揮舞著(zhù)，再配上那萌出血的小臉兒，叫我怎么舍得拒絕他?
逗著(zhù)小娃娃玩兒了一會(huì )兒，我也有些厭倦了，畢竟我可沒(méi)有那么多精力陪著(zhù)這小孩兒玩一下午。
我從一旁翻出一個(gè)軟乎乎的玩偶，放到小娃娃手里，坐在一旁看起了書(shū)。
過(guò)了一會(huì )兒。我突然發(fā)現這小屁孩兒不知在拍著(zhù)什么東西，濺起一朵朵水花，還捏著(zhù)一團巧克力色的東西往嘴里塞。
我上前一看，天吶，這小屁孩兒大小便失禁啦!
那液體和巧克力色的東西都是他的排泄物!
我急忙大叫起來(lái)，喊來(lái)了父母和那小孩兒的爸媽。然后幾個(gè)大人就開(kāi)始忙里忙慌地抱小孩兒，擦墊子，洗衣服，還把那小孩兒吃到嘴里的東西一點(diǎn)兒點(diǎn)兒給挖了出來(lái)。
那個(gè)場(chǎng)面真是讓我終生難忘，還有點(diǎn)兒哭笑不得。
然后再有人讓我看小孩兒，當我不想陪他(她)玩的時(shí)候，我一定會(huì )叫來(lái)大人。因為我真的不想再看見(jiàn)那樣壯觀(guān)的場(chǎng)面了。
拾起環(huán)境的碎片作文700字 篇15
人生的征途，茫茫，荒蕪；碎片化的人生，璀璨，閃亮。那迎著(zhù)烈日而綻放的花朵，每一朵的花瓣都帶著(zhù)獨特的馨香，它們就好像我們生命里的碎片，時(shí)不時(shí)透過(guò)陽(yáng)光，發(fā)出耀眼的光芒。
當大海退潮時(shí)，在那金色的沙灘上，總會(huì )留下許多東西，珍珠，貝殼……如若我們一顆顆拾起。便會(huì )如同找到寶藏那般開(kāi)心。我們雖然不能時(shí)刻去海邊。卻時(shí)刻都能靜靜地端坐于前，去記憶的深處，拾起生命里的碎片，感受那樣的芳華。
于記憶里探索，像翻開(kāi)了陳舊的相冊，兒時(shí)的記憶一下子如潮水般涌出，那一張張定格的畫(huà)面也隨及像電影一樣播出。
還依稀記得第一次拿到獎狀時(shí)燦爛的笑臉，心中盡是興奮和自豪，將它小心地裝進(jìn)書(shū)包，回家的路上，載著(zhù)書(shū)包里的喜悅，紅彤彤的臉上，是依然褪之不去的笑�；氐郊液髮ⅹ劆钶p輕的抽出，生怕折出了一絲皺角，遞到家人眼前，訴說(shuō)著(zhù)這份美妙。
還有那印象里第一次對受罰有了概念，當老師念到名字的那一刻，當同學(xué)們嬉笑聲響起的那一刻，當戒尺打下去的那一刻，當疼痛感涌起的那一刻，當它成為我生命中永遠銘記在心中的教誨的那一刻……那個(gè)畫(huà)面永遠定格。
像在畫(huà)廊上漫步，每一個(gè)都能引起我無(wú)數的回憶，思緒也飄來(lái)飄去。
繼續搜尋，本以為只剩一片黑暗時(shí)，一張照片突然亮起，上面有七十多個(gè)孩子，對著(zhù)鏡頭甜甜的笑，皆露著(zhù)一口大白牙，還有兩側的老師。頓時(shí)，我的眼睛像被一團霧蒙住了似的，眼淚開(kāi)始不自覺(jué)的往下流，曾經(jīng)的時(shí)光也開(kāi)始在腦海中回蕩。同學(xué)之間的情誼，老師對我的教誨，還有我們一起走過(guò)的風(fēng)雨。記得在那同學(xué)錄上，我們互相祝愿，愿你前程似錦。分別那天，我們一一向老師道別，既有對未來(lái)的憧憬，也有對分別的不舍，心中自然也有無(wú)數對老師的感謝，可是千言萬(wàn)語(yǔ)也都凝聚成了一聲“再見(jiàn)”。愿我們這個(gè)班上的每一個(gè)人都珍重這份情誼，青山不老，我們不散。
就這樣，我們于歲月的深處，去傾聽(tīng)一份美好，這些也都是我們已經(jīng)逝去的童年，再也無(wú)法挽回的，是曾經(jīng)的純真。這些雖然只是點(diǎn)滴，可是它們卻是我們最堅強的盾牌，它帶給我們的，不僅僅只是美好的回憶，還帶給我對未知的未來(lái)向上拼搏的信心和勇氣。
記憶中一次又一次的教訓，也將化成一個(gè)又一個(gè)的啟示，告訴我們曾經(jīng)落過(guò)的淚，最終都會(huì )變成陽(yáng)光，照亮我們前面的路。而那些曾經(jīng)的美好，也將為我們的人生增添一抹亮麗的色彩。
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