八年級四有三者好老師征文

　　【第一篇】

　　今天，我認真收看了《師德啟思錄》中第三章：“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”。片中明確了教師的職業(yè)道德要求，其中熱愛(ài)學(xué)生是首要要求。有人說(shuō)

　　熱愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。教育家說(shuō)：教育就是愛(ài)。

　　“愛(ài)學(xué)生”說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。尤其是一些學(xué)習困難，淘氣的孩子。我校黨支部開(kāi)展了“愛(ài)心花開(kāi)黨旗下”結對活動(dòng)，我結對的學(xué)生是三乙班的萬(wàn)梓明同學(xué)。他聰明、好動(dòng)、愛(ài)表現、紀律性差、上課不專(zhuān)心、貪玩。針對他的個(gè)性特點(diǎn)，我采取了一些措施，幫助他改正不良習慣，培養他的紀律觀(guān)念和學(xué)習積極性。

　　從上周的表現中，我看到了他的進(jìn)步。一是上課專(zhuān)心多了，經(jīng)常得到任課老師的表?yè)P，二是能在家里讀課文了，而且讀“矛和盾的集合”這課還非常流利�？吹搅怂�的進(jìn)步，我感到欣慰。那么，我是怎么做的呢？

　　首先，我對萬(wàn)梓明同學(xué)作了一些了解，對他的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題進(jìn)行了分析，找到幫助他進(jìn)步的有效方法；然后，我跟他交朋友，關(guān)心他的愛(ài)好，關(guān)心他的生活，指導他學(xué)習方法，關(guān)注他每天的各方面的表現，及時(shí)發(fā)現他微小的進(jìn)步并給予鼓勵。一周下來(lái)，根據他的表現，我獎勵了他一面紅旗和一本書(shū)。他樂(lè )了。

　　在幫助萬(wàn)梓明同學(xué)的過(guò)程中，我覺(jué)得：我付出了愛(ài)，所以我收獲了喜悅。

　　【第二篇】

　　認識程全民老師，是在我校舉辦的一次師德培訓報告會(huì )上——學(xué)校特邀程老師為全校教職工做了一次別開(kāi)生面、生動(dòng)傳神的師德報告。

　　程老師的報告使我受益匪淺，感慨良多，是他讓我認識了師德的內涵所在。

　　什么是師德呢？法國大作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播撒陽(yáng)光到別人的心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！�

　　我覺(jué)得，師德就是那明媚的陽(yáng)光，總能將陰暗的心靈照亮。

　　尤其是程全民老師在山旮旯從教27年非同凡響的自我剖析的演講，堪稱(chēng)至情至深，令我感動(dòng)不已——他甘于清貧、克服常人難以克服的困難，以每月僅有50元的微薄收入擔當起了一所小學(xué)的全部責任，因為他所在的小學(xué)有且只有他這一名老師，而且還是民辦老師。即使如此，他竟然一干就是19年，隨后通過(guò)自學(xué)轉正又干了8年至今。曾獲得諸多殊榮，其中最令人矚目和欽羨的是那次在他榮獲“全國勞�！狈Q(chēng)號的頒獎典禮上。這不僅是他個(gè)人的光榮，也是咱陜西和周至的光榮，更是全國整個(gè)教師隊伍的光榮。從他身上，這又讓我深刻領(lǐng)悟了羅曼羅蘭所說(shuō)的那句話(huà)——他就是播撒陽(yáng)光的人，就是照亮別人陰暗心靈的人。是他真正讓我感受到了師德所展現的無(wú)窮魅力和巨大力量。

　　我時(shí)刻會(huì )以他為榜樣來(lái)勉勵自己，努力做到自覺(jué)、自省，不斷提升業(yè)務(wù)水平，尤其是道德修養——在傳道授業(yè)的過(guò)程中，時(shí)刻以“愛(ài)”為核心，遠離暴力，抵御暴力，采取科學(xué)藝術(shù)的教育方式為學(xué)生解惑，自始至終以高尚的道德情操和無(wú)窮的人格魅力去熏陶和感化學(xué)生，才能真正提升自己的道德修養，從而才能進(jìn)一步更好地展現師德魅力！如此便能成為像程老師那樣的師德模范！

　　屆時(shí)自己可以自信滿(mǎn)懷地告訴他人：“我也是一個(gè)播撒陽(yáng)光的人——可以照亮陰暗心靈的人�！�

　　自此以后，我就要做這樣的人，我也有信心和決心做這樣的人！這恐怕就是程全民老師師德魅力的真正所在吧！

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