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初二年級暑假學(xué)習計劃作文（精選10篇）
每一個(gè)學(xué)生最盼望的就是放暑假，暑假的到來(lái)雖然能讓我們放松，但是也不能忘了學(xué)業(yè)。以下是初二年級暑假學(xué)習計劃作文，歡迎閱讀。
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 1
第一、目標要明確、適當。因為每位同學(xué)的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學(xué)習實(shí)際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預習、復習功課，查缺補漏和進(jìn)行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū)，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè )的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(cháng)計劃，短安排”。在一段較長(cháng)時(shí)間內應當有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應有個(gè)具體計劃，長(cháng)遠計劃可以使具體計劃有明確的實(shí)現目標;短安排，則可以使長(cháng)計劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿(mǎn)，太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間，可作必要的補充和安排。
另外，需提醒同學(xué)們的是，學(xué)習計劃不是制定給老師或家長(cháng)看的.，更不是用來(lái)裝璜門(mén)面的，而是指導自己學(xué)習行為的準則。計劃一旦制定，就要嚴格執行。計劃執行一段時(shí)間后，一定要檢查計劃內的任務(wù)是否完成，沒(méi)有完成計劃的原因是什么……通過(guò)檢查，立即采取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 2
轉眼間，快樂(lè )的假期在歡聲笑語(yǔ)中結束了，新的學(xué)期，我又有了新的學(xué)習計劃。
上學(xué)期，我的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)都不錯，就是英語(yǔ)不太理想。我想，這學(xué)期我應該在英語(yǔ)方面再加把勁，多讀多記，把英語(yǔ)成績(jì)提高上去，爭取考100分。
上學(xué)期結束時(shí)，班主任給我的期末評語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“你思維敏捷，積極思考問(wèn)題，發(fā)言大膽，學(xué)習成績(jì)拔尖，是同學(xué)們的好榜樣。老師只想對你說(shuō)，粗心是你最大的敵人，希望你把它消滅掉，爭取更好的成績(jì)�！彪m然老師給予了我充分的`肯定，但也指出了我的缺點(diǎn)──粗心。所以，這學(xué)期我決心把這個(gè)毛病改掉。我打算給自己準備一個(gè)粗心記錄本。每次因粗心做錯一件事或一道題，都在本子上畫(huà)上一個(gè)小哭臉，讓它來(lái)嘲笑我。如果一天都沒(méi)有粗心，就畫(huà)上一個(gè)大笑臉，讓它來(lái)夸夸我。
希望這個(gè)辦法能幫助我改掉粗心的毛病，等學(xué)期結束的時(shí)候，記錄本上只有笑臉沒(méi)有哭臉。
另外，我還想讓爸爸媽媽多帶我出去旅游，看看祖國的大好河山；多參加晚報組織的小記者活動(dòng)；多發(fā)表文章，成為一名名副其實(shí)的小記者。
朋友們，讓我們向著(zhù)新學(xué)期目標努力吧！
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 3
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，這讓我感到即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會(huì )越來(lái)越多，書(shū)包會(huì )越來(lái)越重。為了能夠更好的學(xué)習，我制定了一份新學(xué)期計劃。
計劃一：上課前，準備好上課的書(shū)本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計劃二：上課時(shí)，積極回答老師的.問(wèn)題，認真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話(huà)，就算別人來(lái)跟我講空話(huà)，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。
計劃三：認真完成老師和家長(cháng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個(gè)好成績(jì)，并成為“三好學(xué)生”。
計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習困難的同學(xué)，提高他們的成績(jì)。
我相信，只要我按照計劃實(shí)行，一定會(huì )獲得成功的。最后給自己說(shuō)一聲：“加油”！
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 4
暑假的腳步悄然臨近，我深知這是一段能夠實(shí)現自我提升、為新學(xué)期蓄力的寶貴時(shí)光。思索良久，我為自己精心定制了一份充實(shí)的暑假學(xué)習計劃。
學(xué)習講究“對癥下藥”，回顧初二這一年，我的數學(xué)在幾何證明部分栽了不少跟頭，英語(yǔ)的語(yǔ)法難關(guān)也亟待攻克。所以，每天上午我會(huì )安排兩小時(shí)給數學(xué)，靜下心鉆研幾何模型，從簡(jiǎn)單的三角形全等證明，到復雜的四邊形綜合題，一道道剖析例題、做練習題，錯題整理到專(zhuān)門(mén)的本子上，詳細備注錯因與解題思路，周末還會(huì )復盤(pán)錯題，不徹底掌握絕不罷休。英語(yǔ)學(xué)習則放在下午，用一小時(shí)背單詞、記語(yǔ)法規則，一小時(shí)做閱讀和完形填空專(zhuān)項訓練，做完認真分析錯題原因，學(xué)習答案里的精妙語(yǔ)句，提升語(yǔ)感。
預習是走向新學(xué)期的捷徑。初二的物理知識愈發(fā)深奧，我打算每天預留一小時(shí)預習物理課本，結合線(xiàn)上趣味課程，把基礎概念理解透徹，遇到難懂的`電學(xué)、力學(xué)知識就反復琢磨，畫(huà)出思維導圖捋清知識框架，讓開(kāi)學(xué)后的學(xué)習事半功倍。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，閱讀也是假期的重頭戲。清晨空氣清新，適合誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞與英語(yǔ)短文；午后我會(huì )沉浸在課外書(shū)籍里，文學(xué)名著(zhù)、科普佳作都是我的盤(pán)中餐，邊讀邊做筆記，摘抄好詞好句，一周寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短書(shū)評，鍛煉思考與表達能力。
當然，學(xué)習之余也要勞逸結合。傍晚時(shí)分，我會(huì )去公園慢跑、跳繩，強身健體；周末偶爾看看紀錄片、電影，拓寬視野；也計劃和家人出游一兩次，享受愜意時(shí)光。
我堅信，只要按這份計劃持之以恒地努力，暑假結束時(shí)，我定能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，以全新姿態(tài)迎接初三！
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 5
暑假邁著(zhù)輕快的步伐翩翩而至，這是一段充滿(mǎn)無(wú)限可能的悠長(cháng)時(shí)光。為了不虛度光陰，讓自己在學(xué)業(yè)上持續進(jìn)階，我為初二暑假精心定制了一份學(xué)習計劃。
清晨，是記憶力的黃金時(shí)段。我打算每天 6:30 準時(shí)起床，用 30 分鐘誦讀語(yǔ)文古詩(shī)詞、文言文，感受古典文學(xué)的`韻味，夯實(shí)語(yǔ)言基礎；再花半小時(shí)朗讀英語(yǔ)單詞、課文，模仿原聲發(fā)音，練就一口流利標準的口語(yǔ)。
上午是攻克重難點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)期。8:00 至 10:00，我會(huì )投身于數學(xué)的“戰場(chǎng)”。整理初二學(xué)期錯題，分析錯因，針對函數、幾何這些薄弱板塊，通過(guò)刷題、鉆研輔導書(shū)來(lái)強化理解，把知識點(diǎn)嚼碎吃透；緊接著(zhù) 10:30 到 12:00，預習初三數學(xué)新知識，提前熟悉概念，嘗試簡(jiǎn)單習題，為新學(xué)期課程預熱。
午休過(guò)后，精力恢復飽滿(mǎn)。14:00 至 15:30，開(kāi)啟英語(yǔ)專(zhuān)項訓練。做閱讀理解、完形填空練習，鍛煉閱讀與理解能力，做完認真剖析錯題，總結答題技巧；16:00 到 17:30 用來(lái)預習物理。初三物理難度升級，趁著(zhù)暑假細讀教材，觀(guān)看趣味物理實(shí)驗視頻，結合生活實(shí)例，揭開(kāi)物理神秘面紗，讓抽象知識具象化。
晚上適合溫故知新、拓展視野。19:00 至 20:00，回顧當天所學(xué)，整理筆記；隨后閱讀課外書(shū)籍，科普、文學(xué)、歷史皆涉獵，每周撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，拓寬知識面。
當然，勞逸結合也不可或缺。每天傍晚，我會(huì )去小區慢跑、跳繩，強身健體；周末安排一場(chǎng)電影，或是和家人外出游玩，放松緊繃神經(jīng)。
“凡事預則立，不預則廢”，我堅信這份扎實(shí)的學(xué)習計劃能助力我暑假蛻變，新學(xué)期以全新姿態(tài)迎接挑戰，穩步邁向知識殿堂深處。
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 6
暑假的帷幕緩緩拉開(kāi)，這兩個(gè)月的假期是成長(cháng)路上的充電站，我得牢牢把握，為初三的沖刺積攢能量。思索良久，我為自己精心定制了這份學(xué)習計劃。
清晨，是記憶力的黃金時(shí)段。我打算每天 6：30 準時(shí)起床，洗漱后進(jìn)行 40 分鐘的英語(yǔ)早讀。誦讀課本上的經(jīng)典課文、單詞和語(yǔ)法知識點(diǎn)，培養語(yǔ)感，同時(shí)練習英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，爭取開(kāi)學(xué)后能更自信地用英語(yǔ)交流。
上午的時(shí)光主要攻克薄弱學(xué)科。數學(xué)常常讓我有些頭疼，從 8：30 到 10：30，整整兩個(gè)小時(shí)都交給它。我會(huì )先梳理初二知識點(diǎn)的錯題，分析錯因，總結答題規律；再預習初三的'新知識，結合教材例題與輔導資料，一點(diǎn)點(diǎn)吃透重點(diǎn)內容。遇到難題就做好標記，下午集中請教老師或同學(xué)。
午休過(guò)后，2：00 - 3：30 是閱讀拓展時(shí)間。我要沉浸在經(jīng)典名著(zhù)、科普讀物里，邊讀邊做筆記，摘抄好詞好句，寫(xiě)下自己的感悟，拓寬知識面，提升文學(xué)素養，為語(yǔ)文學(xué)習積累素材。
4：00 - 5：30 用來(lái)預習物理。物理作為新學(xué)科，既陌生又有趣。我先通讀教材，熟悉基礎概念，再配合線(xiàn)上實(shí)驗視頻，直觀(guān)了解物理現象，把抽象知識具象化，動(dòng)手做簡(jiǎn)單小實(shí)驗，增強對知識的理解與記憶。
晚上 7：00 - 8：30，我會(huì )復習當天預習與復習的內容，整理筆記，繪制思維導圖，將零散知識系統化；之后適當放松，看會(huì )兒紀錄片或綜藝節目，勞逸結合。
周末則留出時(shí)間總結一周所學(xué)，查漏補缺；再做一套綜合試卷，模擬考試氛圍，檢驗學(xué)習效果；剩余時(shí)間幫父母做家務(wù)，鍛煉身體，做到全面發(fā)展。
我深知，計劃再完美，缺了堅持也是枉然。這個(gè)暑假，我定會(huì )嚴格執行計劃，向著(zhù)更優(yōu)秀的自己大步邁進(jìn)。
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 7
暑假的帷幕緩緩拉開(kāi)，這是一段自由且充滿(mǎn)機遇的時(shí)光。為了讓自己在知識的`賽道上持續“領(lǐng)跑”，我為初二暑假精心定制了學(xué)習計劃。
一、查缺補漏，夯實(shí)基礎
初二這一年，數學(xué)的函數和幾何圖形讓我有些吃力。每天上午 9 點(diǎn)到 11 點(diǎn)，便是我的“數學(xué)攻堅時(shí)段”。我會(huì )翻開(kāi)課本，重做錯題，仔細分析每一步解題思路，把模糊不清的知識點(diǎn)徹底吃透；完成課本練習后，還會(huì )從輔導資料里挑選相似題型強化訓練，讓解題技巧爛熟于心。
英語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯量也急需擴充。早上 7 點(diǎn)到 8 點(diǎn)，是專(zhuān)屬英語(yǔ)的學(xué)習時(shí)間。我大聲朗讀英語(yǔ)課文、單詞，培養語(yǔ)感；接著(zhù)做語(yǔ)法專(zhuān)項練習題，錯題整理到錯題本上，注明錯誤原因與知識點(diǎn)，閑暇時(shí)反復翻看，加深記憶。
二、預習新知，快人一步
物理作為初三新開(kāi)的關(guān)鍵學(xué)科，預習至關(guān)重要。下午 3 點(diǎn)到 4 點(diǎn)半，我會(huì )全身心投入物理預習。閱讀教材，遇到不懂的概念，立刻上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)視頻講解；同時(shí)動(dòng)手做簡(jiǎn)單實(shí)驗，利用生活小物件模擬物理現象，加深對知識的直觀(guān)感受，提前搭建知識框架，減輕新學(xué)期學(xué)習壓力。
語(yǔ)文預習也不能少，晚上 7 點(diǎn)到 8 點(diǎn)，我會(huì )通讀新學(xué)期課文，標注生字詞、優(yōu)美語(yǔ)句，提前了解文章主旨，為課堂深入學(xué)習做好準備。
三、課外閱讀，拓展視野
學(xué)習之余，閱讀是我的精神“充電站”。午后，我會(huì )捧起經(jīng)典名著(zhù)，沉浸在文學(xué)世界里。跟隨魯濱遜荒島求生，體悟堅韌；陪著(zhù)保爾·柯察金歷經(jīng)磨難，汲取奮斗力量。讀完每本，撰寫(xiě)簡(jiǎn)短讀后感，記錄所思所想，鍛煉文字表達。
四、勞逸結合，張弛有度
學(xué)習固然關(guān)鍵，但適當放松不可或缺。傍晚時(shí)分，我會(huì )約上朋友打打籃球，盡情揮灑汗水，放松緊繃神經(jīng)；周末跟著(zhù)家人外出爬山、露營(yíng)，親近大自然，讓身心煥然一新。
這個(gè)暑假，我會(huì )嚴格遵循計劃，在學(xué)習與休閑間找到完美平衡，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接新學(xué)期挑戰！
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 8
暑假翩然而至，如同一座待我探索的寶藏，蘊藏著(zhù)無(wú)限成長(cháng)與蛻變的可能。為了讓新學(xué)期的自己煥然一新，擁有更扎實(shí)的知識儲備，我為這個(gè)初二暑假精心規劃了學(xué)習藍圖。
一、知識鞏固
數學(xué)和英語(yǔ)是重中之重。上學(xué)期數學(xué)函數部分讓我有些吃力，每天上午 9 點(diǎn)到 11 點(diǎn)，我會(huì )翻開(kāi)課本與錯題本，重新梳理函數知識點(diǎn)，從解析式到圖像性質(zhì)，逐一攻克難題；做針對性練習題，做完立刻對照答案，剖析錯因，將易錯點(diǎn)整理成冊。英語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯量急需擴充，早上 7 點(diǎn)到 8 點(diǎn)是我的“英語(yǔ)早讀時(shí)光”，背誦單詞、朗讀課文；晚上 7 點(diǎn)到 8 點(diǎn)半，完成一套英語(yǔ)試卷，重點(diǎn)提升閱讀理解與寫(xiě)作能力，積累好詞好句用于寫(xiě)作。
二、新課預習
物理作為新學(xué)科，充滿(mǎn)未知與挑戰。下午 3 點(diǎn)到 5 點(diǎn)，我會(huì )潛心預習物理課本，觀(guān)看線(xiàn)上趣味物理實(shí)驗視頻，結合生活實(shí)例，理解力學(xué)、聲學(xué)等基礎概念；動(dòng)手做簡(jiǎn)易小實(shí)驗，像“自制天平測物體質(zhì)量”，增強實(shí)操能力；每周末總結本周預習內容，繪制思維導圖，讓知識系統化。
三、閱讀拓展
午后閑暇，書(shū)籍是最好的伙伴。每天抽出一小時(shí)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，《昆蟲(chóng)記》里奇妙的'昆蟲(chóng)世界、《平凡的世界》中堅韌的奮斗精神，都能拓寬我的視野；邊讀邊做筆記，摘抄美句、寫(xiě)下感悟，提升文學(xué)素養；每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，鍛煉文字表達。
四、勞逸結合
學(xué)習之余，放松身心也不可或缺。傍晚時(shí)分，我會(huì )去公園慢跑、跳繩，保持活力；周末和家人一起爬山、野餐，親近自然；偶爾看一場(chǎng)電影，沉浸在精彩劇情中放松大腦。
“凡事預則立，不預則廢�！边@個(gè)暑假，我將嚴格執行計劃，用汗水澆灌知識之花，懷揣憧憬邁向新學(xué)期，期待收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(cháng)碩果。
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 9
暑假的帷幕緩緩拉開(kāi)，我懷揣著(zhù)對新學(xué)期的憧憬與期待，精心勾勒出這份充實(shí)的暑假學(xué)習計劃，決意讓假期成為成長(cháng)的“加速跑道”。
“短板補齊，強者更強”，這是我假期的學(xué)習主調。數學(xué)的.幾何證明常常困住我的腳步，假期伊始，每天上午便預留兩小時(shí)專(zhuān)攻數學(xué)難題。我會(huì )先復習課本知識點(diǎn)，把定理、公式牢牢記住，再刷題實(shí)戰。錯題整理細致入微，不僅寫(xiě)出正解，還附上錯誤根源剖析，每周抽出一天復盤(pán)錯題，讓薄弱點(diǎn)無(wú)處遁形。
英語(yǔ)學(xué)科，單詞與語(yǔ)法是關(guān)鍵。清晨半小時(shí)，我伴著(zhù)窗外鳥(niǎo)鳴背誦單詞，用單詞軟件打卡，強化記憶；上午余下一小時(shí)，沉浸在英語(yǔ)閱讀材料里，分析長(cháng)難句，揣摩作者寫(xiě)作意圖，提升閱讀能力；每周兩篇英語(yǔ)作文，主動(dòng)找老師批改，汲取建議，優(yōu)化表達。
預習是開(kāi)啟新學(xué)期大門(mén)的鑰匙。物理這門(mén)新課神秘又有趣，每天下午，我會(huì )花一小時(shí)預習課本，結合線(xiàn)上趣味實(shí)驗視頻，將抽象知識具象化；繪制思維導圖，串聯(lián)知識點(diǎn)，預習疑惑處做好標記，待開(kāi)學(xué)找老師答疑解惑。
閱讀是心靈的滋養劑。午后慵懶時(shí)光，手捧一本經(jīng)典，在文字世界暢游。跟隨魯濱遜荒島求生，體悟堅毅；陪著(zhù)保爾·柯察金歷經(jīng)磨難，汲取奮進(jìn)力量。做好摘抄、寫(xiě)下感悟，讓思想在閱讀中升華。
當然，勞逸結合才是假期“王道”。傍晚時(shí)分，公園步道上有我慢跑的身影；周末，約上好友打羽毛球，在歡聲笑語(yǔ)中揮灑汗水。每周再留出兩小時(shí)，看一場(chǎng)科幻電影，沉浸在奇妙世界放松身心。
我堅信，循著(zhù)這份計劃穩步前行，暑假結束時(shí)，我定能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，以自信之姿迎接初三挑戰！
初二年級暑假學(xué)習計劃作文 10
暑假像一陣清涼的風(fēng)，翩然而至，吹散了一學(xué)期的疲憊，卻吹不散我對學(xué)習的熱忱。為了讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)且有意義，為即將到來(lái)的初三筑牢根基，我為自己精心定制了一份學(xué)習計劃。
清晨，是記憶力的黃金時(shí)段。我打算每天六點(diǎn)半準時(shí)起床，洗漱完畢后，用半小時(shí)誦讀語(yǔ)文古詩(shī)詞、文言文，讓那些經(jīng)典詞句在朗朗書(shū)聲里印入心間；再花半小時(shí)朗讀英語(yǔ)單詞、課文，模仿原聲發(fā)音，培養純正語(yǔ)感。
上午的時(shí)光主要攻克薄弱學(xué)科。數學(xué)常常讓我有些犯難，從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)，我會(huì )一頭扎進(jìn)數學(xué)的世界。先梳理課本知識點(diǎn)，結合例題深入理解，隨后做練習題鞏固，遇到難題就做好標記，整理到錯題本上，周末集中攻克。錯題本就是我的“武功秘籍”，時(shí)常翻看，定能熟能生巧。
午休后，精神飽滿(mǎn)地開(kāi)啟下午的學(xué)習。兩點(diǎn)到四點(diǎn)，我計劃預習初三的'物理課程。初三物理難度升級，提前預習能讓我在新學(xué)期搶占先機。跟著(zhù)教材與網(wǎng)課，一點(diǎn)點(diǎn)吃透概念、公式，再做簡(jiǎn)單習題檢驗學(xué)習成果，不懂之處做好記錄。
四點(diǎn)到五點(diǎn)半，我會(huì )投身閱讀。文學(xué)名著(zhù)、科普讀物，本本都似知識寶藏。邊讀邊做筆記，摘抄好詞好句，寫(xiě)下所思所想，滋養心靈，拓寬視野。
晚飯后，適當放松是必要的。我會(huì )出門(mén)散散步，打打羽毛球，活動(dòng)筋骨，放松大腦。睡前一小時(shí)，回顧一天所學(xué)，查漏補缺，溫故知新。
勞逸結合、張弛有度，我相信，只要按這份計劃踏實(shí)度過(guò)暑假，新學(xué)期的我定能厚積薄發(fā)，從容應對學(xué)業(yè)挑戰，向著(zhù)夢(mèng)想大步邁進(jìn)！
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