不求甚解是貶義詞嗎?2篇
不求甚解是貶義詞嗎?1
是貶義詞
[ bù qiú shèn jiě ]
不求甚解
解釋
甚：過(guò)分、很、極、非常；如"欺人太甚"。
解：了解，理解。在陶淵明的《五柳先生》中：“好讀書(shū)，不求甚解”意思就是讀書(shū)不在一字一句的解釋上過(guò)分深究，只求領(lǐng)會(huì )文章的大意。多指學(xué)習不認真，不會(huì )深刻理解或指不深入了解情況，是一個(gè)典型的古今異義。也可以解釋為：讀書(shū)，學(xué)習只求懂得大概，不求深入了解。
不求甚解:不追求過(guò)分的解釋。后來(lái)引申為只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習或研究不認真、不深入。
反義詞
窮原竟委、尋根究底、格物致知、追根究底、深鉆細研、刨根問(wèn)底
近義詞
淺嘗輒止、生吞活剝、一知半解、囫圇吞棗、走馬觀(guān)花
成語(yǔ)造句
因其"大人氣"，使我們看來(lái)更是一層層滋味，越看越有味；有幾處不十分懂；當時(shí)也就不求甚解，等到看得體會(huì )到其中含意時(shí)，不禁大樂(lè )。
值得重視的是，大多數學(xué)生學(xué)得很死，讀書(shū)不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。
皇帝及軍機處碰到這類(lèi)案件，實(shí)在可以說(shuō)是不求甚解的，起先在神經(jīng)過(guò)敏里懷疑，繼則便強詞奪理，凌遲處死或秋后處決而拉倒。
這一句話(huà)如果不以具體事實(shí)證明，學(xué)生怎會(huì )明白！至多只是讓學(xué)生像鸚鵡學(xué)舌一樣，做不求甚解的強記。
可是她掌著(zhù)一大家，不能盡使性子，所以每到這幾天，她對柜上和家中的事一概走馬觀(guān)花、不求甚解，過(guò)得去毛騾就過(guò)得去馬，一切等她平和后再理不遲。
我拔下草讓中文系的一一識別出來(lái)，，中文系的學(xué)生就樂(lè )呵呵說(shuō)，吾等皆好讀書(shū)不求甚解者
陶淵明"好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。"
典故
陶淵明十八歲那年為自己寫(xiě)了一篇文章，取名《五柳先生傳》。陶淵明文章的開(kāi)頭是這樣的：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹(shù)，因而就以“五柳”作為自己的`號了。先生喜愛(ài)閑靜，不多說(shuō)話(huà)，也不羨慕榮華利祿。很喜歡讀書(shū)，似對所讀的書(shū)不執著(zhù)于字句的解釋?zhuān)幻慨攲?shū)中的意義有一些體會(huì )的時(shí)候，便高興得忘了吃飯。生性愛(ài)喝酒，可是因為家里貧窮，不能常得到酒喝。親戚朋友知道我這個(gè)情況，所以時(shí)常備了酒邀我去喝。而我呢，到那里去總是把他們備的酒喝光。
不求甚解是貶義詞嗎?2
不求甚解現在常用的意思是貶義詞：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習或研究不認真、不深入。但是在《五柳先生傳》“不求甚解”是“不過(guò)分在字句上下功夫”，說(shuō)明先生善于理解文章的內容。是褒義詞。
【成語(yǔ)】：不求甚解
【拼音】：bù qiú shèn jiě
【解釋】：甚：很，極。只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習或研究不認真、不深入。
【出處】：晉·陶潛《五柳先生傳》：“不慕利，好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，欣然忘食�！�
【舉例造句】：這人小的時(shí)候，諸事顢顢頇頇，不求甚解。 ★清·李寶嘉《官場(chǎng)現形記》第五十四回
【近義詞】：囫圇吞棗、淺嘗輒止、食古不化
【反義詞】：窮原竟委、咬文嚼字、尋根究底
【用法】：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);指人學(xué)習不深入
【英文】：do not seek to understand things thoroughly
【故事】：
東晉時(shí)期文學(xué)家陶淵明，因不滿(mǎn)當時(shí)吏治的腐敗就辭官歸隱山林，過(guò)著(zhù)自食其力的隱居生活，他熱衷于讀書(shū)，寫(xiě)了一篇《五柳先生傳》，其中這樣寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食�！�
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