愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國征文800字
作文一:
愛(ài)祖國,愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),都是我們應該做的。
——題記
如果我問(wèn)你為什么愛(ài)祖國,愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),我想你們一定有一千種,一萬(wàn)種的理由。“因為我們?yōu)槲覀兊淖鎳械阶院,正是因為這樣所以我們必須愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)!”“沒(méi)有因為什么,因為我們是中國人,所以愛(ài)祖國,所以我們必須學(xué)習,壯大自己的祖國!”
學(xué)習是固本之舉,學(xué)習是源頭活水。正如陶淵明所說(shuō)的勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增日有所長(cháng)。綴學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損日有所虧。學(xué)習是我們生活不可缺少的。
從古至今,有哪位為人不愛(ài)讀書(shū)的。古有鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平、棄佛從文的陸羽,現代沈雁冰,蕭紅,等等。就說(shuō)說(shuō)魯迅先生的故事吧。
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
“我愛(ài)我的祖國,就像魚(yú)兒愛(ài)浪波,無(wú)論我走到哪里,都在我的心窩,我愛(ài)我的祖國,就像鳥(niǎo)兒愛(ài)巢窩,無(wú)論我走到哪里,都忘不掉可愛(ài)的笑窩……”這是我愛(ài)祖國的歌詞。在中國,有誰(shuí)不熱愛(ài)自己的祖國?正如周恩來(lái)總理說(shuō)的——我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的泉源。對呀,沒(méi)了我們的祖國,哪來(lái)的我們?我們哪來(lái)的信心?
愛(ài)勞動(dòng),這是我們每個(gè)小學(xué)生都該做的,現在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,完全沒(méi)有勞動(dòng)意識。他們壓根沒(méi)想到世界的另一端的他們早已用自己稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)家。我覺(jué)得我們真的得學(xué)學(xué)他們,可是有許多人多會(huì )說(shuō),自己小,什么都不會(huì )。那我想問(wèn)下,那些孩子們不小嗎?難道他們一生下來(lái)就什么東西會(huì )做嗎?不,他們也小,他們一生下來(lái)也什么東不會(huì ),就靠著(zhù)去學(xué),去勞動(dòng)。
愛(ài)學(xué)習,讓我們長(cháng)了更多知識,讓我們懂得更多。為我們以后的生活打好基礎。
愛(ài)勞動(dòng),會(huì )讓我們更加成熟。
愛(ài)祖國,會(huì )使我們胸懷更廣闊,更加團結。
作文二:
“愛(ài)我中華、愛(ài)我中華,啦……”《愛(ài)我中華》這首歌已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)春秋,每當這首歌曲縈繞在我耳邊時(shí),我就熱血沸騰、心潮澎湃,更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。
我們?yōu)槭裁匆獰釔?ài)祖國呢?因為我們是炎黃子孫—中國人。祖國是我們的母親,她在歲月蹉跎中穿梭,為我們營(yíng)造好的生活和學(xué)習環(huán)境。沒(méi)有祖國的繁榮昌盛,就沒(méi)有我們的美好生活。
熱愛(ài)祖國,每個(gè)人的方式方法不同,醫生救死扶傷,將病人從病魔手中奪回來(lái);老師教書(shū)育人,培育祖國花朵成為棟梁之才;解放軍叔叔守衛邊疆,保衛祖國的安全……。他們都是愛(ài)國者。
我們青少年怎樣熱愛(ài)祖國呢?我們不能把愛(ài)祖國喊在嘴上,而要從小樹(shù)立遠大理想。我從小就想做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,但我明白這需要日積月累,從一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,從現在做起,從熱愛(ài)學(xué)習做起。愛(ài)學(xué)習使我視野開(kāi)闊、情趣高雅,愛(ài)學(xué)習使我從目不識丁到鉆進(jìn)知識不海洋,愛(ài)學(xué)習使我懂得了許多人生真諦、樂(lè )在其中。我們要學(xué)習匤衡鑿壁借光、蘇秦刺股、祖遜聞雞起舞的刻苦精神,多看課外書(shū),開(kāi)闊眼界、陶冶情操;我要鉆研科學(xué),開(kāi)拓未知領(lǐng)域,把“問(wèn)號”變成“句號”;多親近大自然,善于發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;多貼近生活,向身邊的好人好事學(xué)習,回報社會(huì )、回報國家,讓自己成長(cháng)壯大…..。
我們青少年要熱愛(ài)祖國,還要從勞動(dòng)做起,從小熱愛(ài)勞動(dòng),用我們的小手幫大人做些力所能及的事,做一次飯、洗一件衣服、洗碗、拖地、澆花……減輕父母的負擔,撿起丟在路上的垃圾、扶一把過(guò)馬路的殘疾人、植一棵小樹(shù)……奉獻一顆愛(ài)心,這既鍛煉了身體又服務(wù)人民,這兩全其美的事我們何樂(lè )而不為呢?
“少年智則國智,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng),要從我做起,從現在做起。讓我們蕩起學(xué)習之槳,揚起理想之帆,用勤勞的雙手繪制偉大祖國的美好明天!
作文三:
祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃。所以,我們要熱愛(ài)我們的祖國,壯大我們的祖國,竭盡全力做一名“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的好學(xué)生。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。沒(méi)錯,這就是我們偉大的周總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。那天上修身課,魏校長(cháng)問(wèn):“諸生為什么而讀書(shū)?”同學(xué)們踴躍回答,答案各有所異。有“為明理而讀書(shū)” “為做官而讀書(shū)”……眾人議論紛紛,只有十二三歲的周恩來(lái)一聲不吭地坐著(zhù)。魏校長(cháng)注意到了,讓他來(lái)回答,他站起來(lái),清晰而堅定地說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)!”他那堅定不移,鏗鏘有力的回答,令魏校長(cháng)感到欣慰。后來(lái),周恩來(lái)一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力,成為了新中國的第一任總理,為祖國的建設鞠躬盡瘁,使祖國有了光明的前途。
我們班的同學(xué)讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》后,也曾豪情萬(wàn)丈地立下志向要努力學(xué)習,但時(shí)至今日,個(gè)別同學(xué)卻不知道珍惜時(shí)間,好好學(xué)習,連老師布置的作業(yè)都不按時(shí)完成。即使補上了,字也寫(xiě)得歪歪扭扭、潦潦草草,看著(zhù)都扎眼。當然,大部分同學(xué)都能超額完成作業(yè),字也寫(xiě)得整潔干凈,平時(shí)勤于閱讀,擴大了知識面。他們不但玩得好,學(xué)得也好。這是為什么呢?因為他們謹記著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”,早已養成了良好的學(xué)習習慣。同學(xué)們,讓我們趁還年少,努力學(xué)習吧!不要 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”
愛(ài)祖國,不僅表現在愛(ài)學(xué)習上,同時(shí),我們也要熱愛(ài)勞動(dòng)。 如今,很多同學(xué)過(guò)上了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。當我們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習時(shí),有沒(méi)有想過(guò),是誰(shuí)辛勤地勞動(dòng)著(zhù),讓我們過(guò)上幸福的日子?是勞動(dòng)者在工作中貢獻了自己力量,是他們讓祖國變得更強大,更美麗。如:清潔工人,不論刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑,他們都在打扮著(zhù)這個(gè)城市,讓我們生活在干凈舒適的環(huán)境中。勞動(dòng)者的勞動(dòng),為我們的生活注入了活力。美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。我們的中國夢(mèng),強國夢(mèng),只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨,讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨練我們的意志,使我們變得更加堅強。為了實(shí)現我們的夢(mèng)想,讓我們做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子吧!
同學(xué)們,“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”是我們肩負的責任,讓我們爭做優(yōu)秀小學(xué)生,為建立繁榮昌盛的祖國而自強不息,努力奮斗吧!
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