初中生感念師恩優(yōu)秀作文

　　感謝您我的老師，你的無(wú)私付出，你無(wú)言的愛(ài)，所以的奉獻我們都一一記得。下面是語(yǔ)文迷收集整理的關(guān)于感念師恩的作文，希望大家喜歡。

　　感念師恩作文【一】

　　你的陪伴和教育是我們成長(cháng)路上最寶貴的禮物，謝謝您，我的老師。老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最嚴肅的情。

　　有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事，是我們內心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報答老師。

　　居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節上送上對老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)，當我懷著(zhù)喜悅的心情對待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康人格的體現，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

　　感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報老師的辛苦教誨。

　　感念師恩征文【二】

　　三尺講臺上，白色的粉筆頭在我們的童年、少年、青年的時(shí)光里一路奔跑，將老師的青絲染成了白霜。

　　莊子說(shuō)得好;“吾生也有涯，而知也有涯。”尋求學(xué)識中，給予我們幫助最大的莫過(guò)于老師了。恩師，恩師，老師對我們有恩，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。

　　教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，擔負著(zhù)傳播文明的重任，許多老師也秉承著(zhù)孔子“誨人不倦”的思想。從古至今，我國都傳承著(zhù)要懷有一顆尊敬老師的心;在日本，教師職業(yè)享有較高的社會(huì )地位，也有較為穩定的豐厚收入;芬蘭擁有全世界最好的中學(xué)，在那里，教師的社會(huì )地位之高，是其它國家和地區難以想象的;韓國有句俗語(yǔ)：“即使是老師的影子也不能踩。”可見(jiàn)老師是多么受人尊敬。

　　我喜歡《謝謝老師》的歌詞：還記得你教的第一個(gè)字，還記得我背的第一首詩(shī)，還記得你表?yè)P我的第一件事，你是打開(kāi)我心靈的第一把鑰匙，謝謝老師謝謝老師……雖然只是哼著(zhù)、唱著(zhù)，卻哼出我的心聲。

　　老師，在學(xué)校我總這樣叫著(zhù)，可是又有誰(shuí)知道我多么希望在街上，或是在在校外某個(gè)拐角處遇到她，然后輕輕地叫一聲：“姐姐”。也許是她才大我幾歲，也許是我們曾經(jīng)有多么聊得來(lái)，總之她是我非常尊敬的一位“姐姐”。曾經(jīng)的我們，在晚自習后聊學(xué)習、聊生活、聊人生，有時(shí)幾句話(huà)能凝聚成一個(gè)眼神，甚至相互對視地靜默幾秒就能讓您看懂我的心思，可見(jiàn)她是多么了解我，而了解一個(gè)人的前提就是關(guān)注、溝通和關(guān)心。謝謝，謝謝老師。

　　曾經(jīng)又一次，因為輕微的感冒而想請假，是班主任主動(dòng)來(lái)噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)燒、問(wèn)我會(huì )不會(huì )頭痛、問(wèn)我要不要去打針。

　　淚水模糊了視線(xiàn)，每一顆眼淚都是感動(dòng)，而一滴滴感動(dòng)最終被串成一朵花，綻放著(zhù)愛(ài)。謝謝老師，我也愛(ài)你。

　　成長(cháng)是一棵樹(shù)，在年輪的指引下，枝枝杈杈想著(zhù)未來(lái)進(jìn)發(fā)，一根樹(shù)枝，分成兩根，兩根又延伸出無(wú)數根，當我們回頭望時(shí)，那棵沒(méi)有名字的樹(shù)，早已枝繁葉茂，枝是我們走過(guò)的每條路，葉是路上的每一次幸福，而在背后給予陽(yáng)光的太陽(yáng)就是老師，一路陪著(zhù)我們走來(lái)，讓我們長(cháng)得郁郁蔥蔥，是您賜予我們愛(ài)的力量，讓我們更茂盛。

　　您說(shuō)：“我只是盡著(zhù)老師該盡的義務(wù)!”您說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話(huà)，不吵不鬧就是對老師最好的回報。”您說(shuō)：“我只是一名普普通通的老師。”可您知道嗎?您已深深烙在我們的心里。一直想告訴您，和您在一起的時(shí)光，將是我最美的記憶。您親切的話(huà)語(yǔ)飄蕩在我的心里，一如高天的云朵，悠然來(lái)去，沙沙的粉筆聲譜寫(xiě)出最閃亮的樂(lè )曲。

　　“感恩的心，感謝有你……”旋律輕輕地想起，這是一曲令人心曠神怡的香薰。

　　親人之愛(ài)、友誼之愛(ài)、夫妻之愛(ài)，而師生之愛(ài)卻往往被人遺漏掉。從小到大，跟老師在一起的記憶雖然多多少少有被遺忘，可是我依然能記住每個(gè)老師的臉，嚴肅的、憤怒的、微笑的，不是記憶力好，而是師生之間不止是知識的傳播者和接受者。

　　您的恩情似海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，但每一次都是感動(dòng)。

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師，陪我一路走來(lái)，伴我一路成長(cháng)。

　　風(fēng)起風(fēng)落，愿感恩的那一縷清香陪伴著(zhù)您，讓您永遠洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　感念師恩征文【三】

　　教師節在開(kāi)學(xué)的第十天，它即將來(lái)臨，作為一個(gè)高中生我遇到過(guò)無(wú)數的老師，他們的脾氣、性格各不相同，但可以確定的是他們都是我的良師，他們教會(huì )了我很多道理，所以我決定在這即將到來(lái)的教師節上感謝我的老師們。

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師、贊美老師。就如同這句話(huà)，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們，但她們卻不以為意，依舊在這平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著(zhù)、奉獻著(zhù)。

　　為了我們的未來(lái)，他們常常擔心的吃不下睡不著(zhù)，但依然有一些學(xué)生不懂老師的心，和老師作對，令老師十分傷心。但天下學(xué)生千千萬(wàn)，難忘老師恩情的學(xué)生有很多，對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，這份師恩是他們永生難忘的。

　　有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他不但教我們各種各樣的知識和生活技能，他還教會(huì )了我們如何說(shuō)話(huà)做事，如何做人，如何修養自己的品性;也有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，他用一根粉筆在三尺講臺前教授了無(wú)數學(xué)生知識，澆灌了祖國的花朵，為祖國培養了無(wú)數人才。

　　在我們迷茫時(shí)，是老師給予我們新的力量，老師就像是我們人生路上的指明燈，為我們照亮前方的路;在我們努力奮斗時(shí)，老師給予我們成功的鑰匙，老師就像是我們人生路上的清潔工，為我們掃清一切障礙。

　　千百年來(lái)在老師嘔心瀝血的教育下有無(wú)數祖國的花朵成為了華夏的棟梁之才，這其中的艱辛與困苦也許只有那歷代人斑白的鬢角可以證明。古時(shí)，有人稱(chēng)老師為“臭老九”他們一路走來(lái)的艱辛不可言狀，到后來(lái)老師被人接受，桃李滿(mǎn)天下的他們令人敬佩。若沒(méi)有他們一直以來(lái)的堅持，一代一代接下了“教育”這個(gè)接力棒，留下了豐富的精神糧食，就沒(méi)有現在屹立在東方不倒的中國，就沒(méi)有現在昂首挺立世界的炎黃子孫。

　　感念師恩，師恩難忘，無(wú)論何時(shí)何地，我們的心永遠離不開(kāi)您，我的老師。

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